笔者费尽心思为您搜罗整理了一系列与您所需之“学前教育活动总结”相关的资料。在如何撰写一篇多方位的范文方面，文档写作能力已成为职业生涯中不可或缺的基本素质之一。范文在提高学生写作水平方面的重要性也日趋凸显。
由省教育厅主办，西宁市教育局承办的20__年青海省学前教育宣传月启动仪式在西宁市城中区龙源幼儿园举行。
今年是第八个全国学前教育宣传月，宣传主题是“砥砺十年奠基未来”。目的是深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，引导广大教师和家长树立科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面发展，将入学准备教育贯穿幼儿园教育的全过程，为幼儿今后的学校生活做好准备，为其终身发展奠定良好素质基础。
近年来，省委和省政府高度重视学前教育，把发展学前教育作为民生补短板的重要任务，先后组织实施了三期学前教育行动计划，有力推动了学前教育改革发展。截至20__年底，全省1804所幼儿园中公办园1260所，占幼儿园总数的69.84%；普惠性民办园占民办园总数的70.9%，全省普惠性幼儿因覆盖率达到87%。同时，全省学前教育毛入园率达89.4%，比20__年提高29.92个百分点，提前两年实现了国家和我省“十三五”规划目标。
启动仪式现场，受邀学前教育专家表示，通过现场解答，教家长掌握入学准备的方法，把衔接重点放在“为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往”等方面的科学准备。从而缓解家长焦虑，科学合理地为幼儿顺利渡过幼小衔接关键期保驾护航。
活动月期间，各地各幼儿园围绕学前教育宣传月活动主题，通过举办启动仪式、“六一”国际儿童节，开展专家讲座、名师专家访谈等多形式宣传活动，使学前教育科学保教理念家喻户晓、深入人心。
上面这些就是好作文网小编为大家精心整理的2022全国学前教育宣传月活动总结精选，希望对大家有所帮助！
作为一名园长，为深入贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正"小学化"现象的通知》等一系列文件要求，我园积极采取措施，成立组织，确定目标，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。我主要从以下几个方面开展这项活动：
1、 高度重视法律法规的宣传
1要抓好职工理论知识和业务知识的学习。我把每周一幼儿离园后作为教职工理论学习时间，通过集中学、分组学、自学等形式，学习上级文件、传达各级会议精神、学习《3-6岁儿童学习与发展指南》、学习有关学前教育发展的政策及有关法律法规等，明确幼儿教育的方针政策。要宣传冯瓴镇学前教育发展规划，宣传幼儿园管理制度，推进幼儿园规范化运营，宣传普及学前教育的重要性。
在理论学习中不断要求老师们要纠正“小学化”教育内容和方式。
二，要密切注意教师的思想，纪律和道德教育。从老师的思想上引起重视，过早的“小学化”式学习，是对幼儿的摧残，是违反教育法律法规的，同时也是违反教育规律的。除了每周德教育理论学习，我还进行师德教育培训。
员工积极主动，思想素质好。
2、 统筹规划，扎实开展管理宣传
１、首先为教师创设良好的工作环境，作为我们幼儿园来说，教师少，工作量大，只有让教师们达到最佳的状态，才能发挥出每位老师的潜在能力，其次作为园长，要摆正自己的位置，不能高高在上，有事不能一个人说了算，有事多和老师们商量，使每位老师都有主人翁意识，把我们的幼儿园当做一个和谐的大家庭，互相之间要以诚相待，还要把老师们视为自己的家人，平时要和老师们交流，对老师们在工作中或生活上遇到的困难要及时关心和解决。
2、要想办好幼儿园就要不断的改革创新，有人说：“没有完整有效的管理就办不出一流的幼儿园，没有园长及全体教师管理，改革和探索就无法进一步提高办园质量”。由此可见，要想使改革创新不断的深入，就要规范标准，统筹兼顾，力争提高保教水平，在此基础上，我组建了教研组，由各班主任担当成员，每周召开教研会，讨论研究提高保教水平，制定保育教育的具体方案。
针对一些实践中的问题，首先我让教师强化自己的素质，学习管理学、幼教心理学，苦练各项基本功，如：书、写、画、弹、唱、跳、诵等。积极参加各级组织的培训，不断的到其他幼儿园去学习，只有提高了自己的素质，才能在深化教育改革中提高办园的管理水平。
要树立“一切为了孩子，为了一切孩子”的指导思想，使教育内容更科学化。
3、 要结合实际，加强规范化办园宣传
１、严格遵守幼儿的年龄特点和身心发展规律，科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿的一日活动，保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。
2、坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主外，还开展了角色游戏、体育游戏、**游戏、桌面游戏、智力游戏等游戏活动，幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。灵活应用集体、小组和个别活动等多种形式，在活动中我们用**陶冶孩子的情操，用舞蹈让孩子学会认识事物的真、善、美，发展孩子的创造力，用绘画培养孩子联想和发散思维，用武术锻炼幼儿强健的体魄，激发**欲望，促进幼儿身心全面和谐发展。以培养体、智、德、美、劳全面发展、健康成长的新一代幼儿为己任，以质量求生存，以管理促发展，进一步解放思想，转变观念，与时俱进，开拓创新。
四、运用各种方法，全方位多角度强化宣传效果。
1、广泛开展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单、等方式，积极宣传省、市、县各级学前教育政策。
2组织幼儿园全园集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省级学前教育政策。尤其组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式， 深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。通过召开家长会和组织文艺演出，进行具体宣传。
3、组织科学保教相关活动。活动月期间，我组织了两个游戏开放日；重点宣传规范办园、科学保教；以宣传栏、致家长一封信、召开家长会等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。
通过宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策，进一步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点，进一步引导全社会树立正确的教育理念，防止和纠正幼儿教育"小学化"倾向。营造了全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成了有利于幼儿健康成长的良好社会环境，让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。
冯瓴中心幼儿园刘良荣
2013年12月5日
一、活动概述
为深入贯彻落实国家关于加强学前教育的方针政策，提高全社会对学前教育的认识和重视程度，促进家庭和社会各界人士共同关注、共同参与、共建共享优质学前教育，我校于20xx年xx月份开展了以“学前教育宣传月”为主题的宣传活动。
二、前期准备
在活动前期，我们充分调研、组织策划、制定方案，具体如下：
1、调研：组织教育研究机构对学前教育发展现状和存在问题进行调研，并对学前教育领域的政策文件逐一解读和深入研究。
2、策划：根据调研结果，结合学校实际，制定了宣传月活动总体策划方案。具体包括：开展主题活动、组织家校互动活动、宣传推广和媒体宣传等。
3、方案：我们制定了每周一次的专题讲座、家园合作活动、学校开放日、书法比赛、亲子游戏、主题宣传展示等系列活动方案。
三、宣传月活动实施
宣传月活动的实施主要包括“校园宣传”、“社区宣传”、“媒体宣传”三大方面，具体如下：
1、校园宣传：针对学生、家长、教师和校友等不同群体开展了系列宣传活动。通过发布宣传资料、展览、讲座、文化艺术活动等方式，倡导家庭教育的重要性，让大家了解孩子的成长需要，鼓励家长关注孩子的成长，更好地陪伴孩子进入学校生活。
2、社区宣传：组织教师入社区、入企业进行宣传推广，了解群众对于学前教育的认识和需求，宣传九年一贯制教育的必要性和重要性，解答家长的疑虑，让家长们更了解学前教育，更愿意让孩子参加学前教育。
3、媒体宣传：组织新闻媒体进行有针对性的宣传报道，多次在报纸、电视台等媒体上推出学前教育相关的宣传资讯，宣传推广学前教育对儿童成长的重要性，增强社会对学前教育的认知度和重视程度。
四、活动效果
通过本次活动的宣传和推广，我们取得了丰硕的成果，具体表现在以下几个方面：
1、提高了社会对学前教育的认知度和重视程度；
2、提高了学校和家庭的教育沟通和合作意识，并促进了学校、家庭和社会之间的互动和协作；
3、促进了家长对孩子学习的重视和关注程度，让家长更好地了解孩子的成长需要和发展状况；
4、让更多的家庭、学校和社会人士了解九年一贯制教育的必要性和重要性，更加愿意支持和关注学前教育事业的发展。
五、不足之处
在活动宣传过程中，我们也存在一些不足之处，比如：
1、因宣传时间短、宣传范围有限，有些家长还未接触到我们的宣传信息；
2、由于经费限制，我们的宣传手段和方式较为单一，需要完善和扩大宣传范围和手段；
3、宣传材料的质量需要提高，更具针对性，更贴合不同群体的需求。
六、对策建议
为进一步加强学前教育宣传和推广工作，我们还需要下面几个方面思考和改进：
1、加大宣传力度，提高覆盖面和针对性；
2、创新宣传方式，拓宽宣传渠道和手段；
3、提高宣传材料的质量和实用性。
七、结语
学前教育是孩子人生道路的重要起点，它不仅决定了孩子的未来发展，也关系到家长和社会的未来。因此，在今后的宣传和推广工作中，我们将秉承“以人为本，科学发展”的教育理念，积极发挥学校在学前教育领域的优势和作用，努力推进学前教育事业的健康发展。
为切实增强学生的安全意识，提高应对各类公共安全事件的能力，确保校园的安全稳定和师生安全，学前教育系开展了“5月学生安全教育”系列活动。
5月12日，学前教育系利用本专业的技能特色，组织学生开展以“安全发展，预防为主”为主题的.宣传海报评比。同学们用生趣的形象，夸张的表现手法等，以海报的形式将安全意识传递给同学们。
5月16日，学前教育系利用周天班会时间，开展“安全在心中，平安在身边”主题教育班会，向学生详细示范讲解地震、火灾、食物中毒、煤气中毒等突发事件发生时如何自救互救，提高防范能力，保证生命安全等相关知识。
5月20日，学前教育系积极组织学生进行安全疏散演练活动，引导学生遇到地震，火灾等突发事件，能临危不乱，安全有序地按照绿色逃生路线安全疏散，真正做到防患于未然。
5月30日，学前教育系安全教育活动继续进行，随着气温逐渐上升，青少年溺水事件频频发生，学前教育系积极开展“防溺水”主题班会，班会上观看防溺水安全视频，班主任向学生们普及防溺水常识，敲响了“防溺水”的警钟。
此次安全教育日活动的开展，提高了全校师生的安全意识，使他们掌握了必要的交通安全、饮食安全、消防安全、防溺水和防范意外伤害等方面的技能，增强了全体师生自救互救能力，为创建安全校园、和谐校园奠定了良好的基础。
6月是全国第xx个“安全生产月”，为了营造安全和谐的幼儿园氛围，提升教职工及幼儿的安全意识，保障师幼身心健康发展，名苑幼托部结合市应急管理局《关于印发20xx年杭州市“安全生产月”活动方案的通知》（杭安委办〔20xx〕16号）精神和市教育局有关文件要求，开展了系列安全活动。
一、安全学习，提升安全观念意识
安全意识是安全工作的重中之中，在此次的生产月活动中，园区通过各种形式的学习，帮助教职员工以及幼儿提升安全意识。
老师们安全学习丰富多彩，孩子们的学习活动也是精彩丰呈。利用每周的国旗下讲话开展安全专题讲述、观看各类安全视频，加深安全事件体验等等。
二、实操演练，强化安全逃生技巧
在各种形式的理论学习基础上，园区组织了不同的形式的实操演练，通过实际的操作和演练，将理论运用到实践中，以强化师幼的安全逃生技巧。
三、隐患排查，防患于未然
在此次的安全生产月中，园区紧紧围绕“落实安全责任”的主题，在日常常规安全巡查的基础上，以集团为单位开展了不定期的抽查和巡查，以“查”促“行”，及时发现隐患并闭环整改。
四、环境宣传，营造安全氛为
为了使安全意识深入教职员工及幼儿的心中，园区通过电子屏、宣传展板等形式，进行不同类型的安全宣教。
五、亮点创建，安全教育园本化
结合幼儿园小朋友的年龄特点，除了常规的安全宣教以外，我们还将开展安全亮点创建工作，通过亮点创建，推进园区安全教育的园本化。如班班开展安全小话筒，让孩子做幼儿主人，亮眼看安全；又如大班幼儿开展的课程项目活动“窗户不是篮筐，小心高空坠物”等。
为期一个月的安全生产系列活动不仅有效地提升了教职员工及幼儿的安全意识，也进一步推进园区安全创建工作的有效开展。安全工作是一道不可逾越的红线，只有起点，没有终点，必须真管真严、敢管敢言、长管长严，才能扎把责任落实到岗位，落实到人头，不留空白，不留盲区。幼托部全体教职员工将始终紧系安全之绳，为幼儿创建安全成长的环境而努力。
为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，在全社会树立科学的儿童观、教育观，全面提高幼儿园科学保教水平。我园于5月20日启动以"学习《指南》，了解孩子"为主题的宣传月活动，积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。现将我园具体的工作开展情况汇报如下：
一、成立领导小组，专人负责。
我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立以园长为组长的领导小组，副园长、保教组长、教研组长为副组长，幼儿园教师为小组成员。组长负责部署工作、紧抓落实，副组长负责制定宣传活动方案、组织宣传工作的开展，由保教组长专人负责宣传月工作。
二、明确宣传工作的重点内容。
1、学前教育发展政策的宣传。
宣传中央及地方各级人民政府和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。向社会各界、家长大力宣传各级政府发展学前教育的政策，了解加快发展学前教育的重大意义。
2、宣传建阳市实验幼儿园学前教育的发展成果。
宣传管理制度，促进规范办园。宣传普及学前教育的重要性。宣传《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《学前教育督导评估暂行办法》《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正"小学化"现象的通知》《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、制度及相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。
3、宣传科学育儿知识，纠正"小学化"倾向。
学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动，促进幼儿教育规范化发展。
三、面向社会开展多形式的宣传活动。
1、在园宣传《指南》内容和精神，提高科学保教水平。
通过LED显示屏滚动播放宣传语，悬挂宣传标语，突出宣传活动主题，营造宣传氛围。发放《指南》家长宣传手册，积极鼓励家长认真学习宣传手册的内容，以更新家长的育儿观，真正做到尊重孩子的发展。力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。
2、社区宣传《指南》教育理念，增强社会共识。
开展多种形式的科学育儿宣传指导，形成上下联动、全社会参与的良好氛围。我园通过新闻媒体向社会广泛宣传学前教育政策方针;以展板、宣传单的方式，组织教师走上街头，走进社区和家庭，宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正"小学化"现象的通知》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度,让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教的行为。
3、向家长宣传《指南》要求，纠正"小学化"倾向。
通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式，面向家长开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的科学育儿知识，宣传幼儿教育"小学化"的危害及防止和纠正"小学化"现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。
四、面向家长开展科学育儿服务。
1、结合"六一"开展家园互动活动
在"六一"儿童节到来之际，我园开展"童心之悦，建发关爱"大型庆六一活动。各年龄段根据孩子的年龄特点开展了各具特色的活动，如：小班年段"亲子互动游戏""自制美味三明治"，中班年段"水果拼盘"、"自制泡菜"，大班的"快乐游园"、"欢乐小剧场"等。
为了增进亲子交流互动，我们还邀请家长参与我园大型的踩街活动和艺术表演活动，通过参与活动，观摩孩子们快乐自主的小社团活动及小班的表演剧，使家长更加了解自己的孩子，了解我园的教育理念，深入理解《指南》中提到的"幼儿在游戏中学习，在交往中成长"。
2、结合"爱眼日"，向家长开展爱眼宣传讲座
6月6日是"全国爱眼日"，我园特别邀请南平二院的眼科医生来园给孩子和家长开展"爱眼护眼"知识宣传。眼科医生利用多媒体课件，帮助孩子们直观了解自己的眼睛，通过实践练习、亲身体验让孩子们明白眼睛的重要作用，懂得要爱护眼睛，并学会许多保护眼睛的好方法;二院的眼科医生还给家长们进行"爱眼护眼"健康专题讲座，指导家长在日常生活中重视保护幼儿的视力，通过进行"爱眼"家长有奖问答活动，加深家长对护眼知识的了解。活动的开展增进家园之间的密切沟通，帮助家长深入认识孩子的教育从早做起，从身边做起，从家庭做起。
3、开展亲子郊游活动
《指南》指出："大自然为孩子学习和探索提供了广阔的空间。经常带孩子接触大自然，让孩子感受阳光雨露、山川河流的美好，在观察花鸟树木、玩沙玩水中体验到自然的奇妙和探究的乐趣。"我园每学期定期组织家长和孩子一起到大自然开展亲子登山、远足等活动，以萌发孩子的好奇心和探究欲望，强健体魄，愉悦心灵。
4、开展家长开放活动。
本学期6月19日-21日，我园开展了以"学习《指南》，了解孩子"为主题的家长开放日活动。我们邀请家长来园观摩幼儿表现，参与幼儿的活动，体验幼儿园活动的乐趣。
教师们利用多媒体互动课件的形式，向家长介绍孩子在园活动时的精彩瞬间，向家长展示孩子在园的学习生活情况教育活，同时还向家长宣传、解读《指南》，帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点。以便让家长明确教育方向，积极配合幼儿园有效的开展教育教学活动，促进幼儿全面、协调的发展。
礼仪教育就像新鲜空气。虽然看不见也摸不着，但它能让人放松和快乐。幼儿是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。根据幼儿的年龄特点和发展规律，把“文明行为习惯”作为幼儿园工作的重要内容，从开展文明礼仪教育，孝敬父母、关爱他人入手，实施礼仪教育，引导幼儿学礼仪，讲礼仪，重礼仪。
礼仪教育应渗透到儿童日常生活的各个环节。本学期礼仪教育总结如下：
一、把礼仪渗透在一日活动中
1、晨间活动：我们和幼儿进行简单的礼貌用语交流，如早晚跟师生问好“早上好”“再见”。让孩子学会礼貌用语，增强文明意识。
2街角游戏：在各种活动中，孩子们学会互相关心，懂得谦卑，愿意分享。
三。就餐与洗涤：就餐时，我们培养孩子良好的饮食习惯，引导他们独立进食，不浪费食物。吃完后能自觉地将餐具放好。
对幼儿盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。
二、形式多样的礼仪教育活动
1、培养幼儿适应集体生活的能力，刚开学时为了使小班幼儿尽快适应集体生活，我们积极开展《我爱我的幼儿园》让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。
2、培养幼儿的生活自理能力。小班幼儿因为年龄小加上父母过度爱护他们的的生活自理能力较差，因此，我们针对幼儿的这些特点，从幼儿喜欢的故事儿歌切入（《洗手歌》、《穿鞋真有趣》《能干的小手》），有计划、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、整理衣服等良好的自理能力。
三、节日中的礼仪教育
在“母亲节”“父亲节”“重阳节”时鼓励幼儿大胆表达对他们的美好祝福，感受亲人间的爱。
四、家园联系共同教育
对孩子进行礼仪教育，不可能仅仅依靠幼儿园单方面的努力。保持教育的一致性是必要的。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都应加强对儿童礼仪的教育。
因为幼儿的可塑性非常强，辨别是非的能力相对差，很容易受人、外界的影响，他们对抽象的道理不易理解，模仿是他们学习的重要方式之一，生动的榜样，活动的范例，比语言的说教更容易使幼儿信服，俗语讲“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”可见身教重于言教，家长的一言一行，都会潜移默化的影响和感染孩子，因此籍通过家长会，使家长意识到利用各种手段为幼儿树立榜样。共同促进幼儿健康成长。
淄博市高青县围绕“游戏—点亮快乐童年”学前教育月活动主题，五个面向战略组织开展丰富多样的主题宣传活动，引导广大幼儿教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，全面提高幼儿教师专业素质及家长科学育儿水平。
一是面向幼儿园倡导“游戏课”。各幼儿园围绕宣传月活动主题，利用幼儿园的专业资源优势，遵循幼儿身心发展规律，组织力量深入研究幼儿园以游戏为主要形式的保教内容。充分挖掘幼儿游戏的价值和内涵，为幼儿创设自然、田园、质朴的生态化游戏环境，提供丰富充足的游戏材料以及宽松自由的游戏时间，支持幼儿游戏。同时在全县幼儿园游戏观摩交流学习的.基础上相互借鉴优秀经验，不断提高游戏指导水平，提升办园质量。
二是面向幼儿教师杜绝“小学化”。组织教师集中学习《幼儿园工作规程》《3—6岁儿童学习与发展指南》等文件，以及《走进游戏，走进幼儿》《发展适宜性游戏》等书籍，让教师了解相关政策、明确幼儿园游戏开展的组织指导策略。让“把游戏还给孩子，让幸福溢满童年”的育儿理念深入每一位教师心中，在保教工作中创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，提升教育智慧，引导幼儿游戏向更高水平发展。
三是面向小学坚持“零起点”，确保顺利衔接。严禁小学一年级压缩课程和加快课程进度。倡导小学基础年级教师走进幼儿园，了解学前教育形式要求，在环境布置、教学形式、教学时间等方面主动与幼儿园做好衔接，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活，确保新生入学的顺利过渡。
四是面向家长做好“四个一”。幼儿园宣传月期间组织家长及时收看1次教育部宣传月启动仪式、公益宣传片及专家访谈节目。组织1次“嘉年华”幼儿游戏节;召开1次“幼小衔接”家长会;开展1次“最喜欢”家庭亲子游戏活动。扭转部分家长重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向，进一步营造家园共育合力，让游戏点亮幼儿快乐童年。
五是面向社会宣传“多渠道”。抓住新媒体“传播广、速度快、多样化”的特点，组织实施宣传月系列活动，通过电视、报纸、网站、微信平台、家长咨询活动等多种形式，面向社会开展丰富多彩的宣传教育活动，广泛宣传游戏对幼儿童年生活和学习的重要价值，以及提前教育、拔高教育、过度教育给儿童带来的危害，大力营造全社会关心、支持学前教育的良好氛围。
根据上级《关于开展学前教育宣传月的活动》通知，结合我校学前教育的实际，我校学前又一次开展了以“我健康、我快乐、我成长”为主题的系列活动。活动促进了教师、家长、社会之间的各个方面的沟通与联系，提高了教师的业务素质发展，营造了学前孩子快乐的成长氛围，为学前教育蓬勃发展起到了较好的推进作用。
我们学校领导非常重视学前教育教学的管理。学期初就学前整体工作进行了整体规划、周密部署。5月针对学前教育宣传月的活动成立了专门的领导小组来组织开展各项工作，由主抓学前的董纯子主任任组长，学前组长孔凡珍任副组长其他学前教师为组员的领导小组；主抓领导每天都要进行晨检：
看看学前的午休环境是否整洁；看看教师的教学情况；检查一下幼儿到校情况及精神状况等。发现问题及时与老师沟通，随时调整各项学前工作，保持各项学前工作有序。园长带领全体幼儿教师学习学前教育的法律法规、规章制度
《学习活动与幼儿成长》、《3-6岁儿童学习与发展纲要》、《幼儿园工作规程》、《防止纠正“小学化”倾向》等等。通过学习充分领会了文件精神，教师记录了详实的学习笔记，并在园内交流学习心得，利用文件的精神来指导我们的幼教工作。园区教师的团结协作，使文件精神更好地落实到实际工作中。
我校根据上级学前教育宣传月活动的有关要求，积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策，幼儿家庭教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。
1.要认真研究教师的政治理论。我们幼儿园每周五下午在孩子们离开幼儿园后上两节课，作为教职工学习政治理论的时间。通过集中学习、自学等形式，学习上级学前教育部门下发的文件，传达各级会议精神，学习师德教材和相关法律法规。
教师应写出学习笔记和学习经验，并每月检查一次。有相应的学习制度，保教考核的一项指标。在理论学习中不断要求老师们要纠正“小学化”教育内容和方式。
2重视教师的思想政治、纪律、道德教育。从老师的思想上引起重视，过早的“小学化”教学方式，是对幼儿的摧残，是违反教育法律法规的。除了每周的政治学习，我们还开展师德教育和培训。
狠抓师德师风建设，要求每一个有教职工的要爱孩子；喜欢孩子。员工积极主动，思想素质好。
1坚持以法治国，严格执行有关教育教学法律、法规和政策，认真制订各项工作计划，并定期检查落实。
2幼儿园规章制度健全，各项制度、责任、考核制度齐全，能认真贯彻落实。
3、创设适宜幼儿发展的良好条件，整治“小学化”教育环境。
在幼儿园的教育教学活动中，我们把孩子的安全放在第一位。园内教室走廊定期消毒，餐厅每天定点采购新鲜食品及间食果品，餐具每天消毒一次，每天精心搭配健康营养食谱，确保孩子吃得卫生、吃得新鲜、吃得健康。园区每月要对园区内的设备、电路进行一次安全检查，及时处理隐患，化解隐患。
在平时的教学管理中教师还教幼儿一些安全小常识，如：怎样站排走路、怎样过马路、怎样上下楼梯、怎样玩儿大型玩具、怎样过马路等安全知识；激发了孩子的安全自护意识
在平时教育教学中做到了：
1严格按照儿童特点和身心发展规律，制定科学的关爱教育工作计划，合理安排和组织儿童一日活动。确保每天有两小时的户外活动和自由活动时间。
２、坚持以游戏为主要教育教学方式，除了完成主题教学任务外，还开展了角色游戏、体育游戏、**游戏、桌面游戏、智力游戏、做做玩玩等游戏。儿童一日活动的主要目标是培养他们的兴趣和习惯。灵活应用集体、小组和个别活动等多种形式，来锻炼幼儿强健的体魄，激发**欲望，促进幼儿身心全面和谐发展。
以培养体、智、德、美、劳全面发展的新一代幼儿为己任，以质量求生存，以管理促发展，进一步解放思想，转变观念，与时俱进，开拓创新。
1广泛开展社会宣传，在电子屏幕上展示标语，积极宣传省、市、县各级学前教育政策。
2、深入开展校内宣传和落实。宣传月期间，要组织全校教职工集中学习。同时，要向幼儿家长宣传国家和省市的学前教育政策。尤其要组织教师通过撰写学习笔记、集体交流、等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。
3、根据幼儿年龄的特点和身心发展规律，我们根据省主题教材课程的规定，开设了丰富多彩的幼儿课程，并选派教师参加上级组织的各项幼儿园活动，开阔幼儿教师眼界，力求使幼儿课堂的每一节课都是在游戏中进行，都是幼儿眼、口、手、脑并用的开放性、活动性课堂。
4、结合每年一次的“六一”儿童节，我园在5月30日那天进行了丰富多彩的亲子运动会，带领孩子们渡过了一个愉快有意义的“六一”儿童节。它给孩子们的童年留下了美好的回忆。在丰富多彩的活动中，看着孩子们天真无写的笑容，我们真的达到了幼儿园电子屏幕上写的口号
“我健康、我快乐、我成长”的目的。
5改善儿童学习环境，开展丰富多彩的儿童活动。
为了给幼儿创造一个快乐的学习生活环境，我校今年6月为学前班粉刷了墙壁增建了室内厕所和洗手间，雪白的墙让人有一种洁净舒适的感觉和美的享受、也给幼儿带来了很多方便。全园的美术教师为了创设更美的幼儿园环境，利用闲课、午休、和放学后的时间来装扮幼儿园的教室及走廊墙壁，墙壁上有神奇而美丽的海底世界；有快乐有趣的动物王国和丰富多彩的儿童世界。学生的绘画作品各有特色，每面墙都成为了文化墙、故事墙、会说话的墙和主题墙，新创设的墙壁文化成为了幼儿园一道美丽的风景线，并且我们还邀请家长到校参观；小朋友们每天上学、放学、课间休息，都会到墙壁前去看看瞧瞧说说。
有的在说“这是我的作品”，有的在说“我知道小鹿的故事”……环境创设成果也让孩子家长们驻足观赏并且丰富了幼儿的知识。
5月30日，我们幼儿园开展了儿童广播操和儿童手指操比赛，6月14日开展了亲子阅读活动。通过这些活动，儿童的协调能力和手部小肌肉群的能力得到增强。同时，也加强了家长与孩子之间的密切关系，让家长对孩子和我们的幼儿园有更多的了解。
从5月中旬到6月底的这段时间里，按照上级宣传月活动要求，我们认真的学习《3-6岁儿童学习与发展指南》《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》等文件，宣传先进的学前教育理念和科学育儿知识。提高我们教师专业素质以及家长们科学育儿水平，营造了解孩子、支持学前教育的良好氛围，保障孩子健康快乐成长。
为了能够更加深入的学习《指南》的重要指导思想，我们班以《学习《指南》，了解孩子》为主题开展了一系列的活动，收到了家长们的好评和参与。在宣传月的准备和实施的时间里我们通过班里的飞信群和班里的QQ向家长们进行了宣传，还在班级的宣传栏里张贴宣传海报，在家长群里分享《指南》的内容，和专家的讲座，让家长们更直观的走进《指南》。在我们班的家长群里家长们热烈的讨论让我觉的，这是一个很好的指导方法，胜过我们老师的千言万语，很好的促进了家长工作的进行。
通过学习我们向家长们征集以“倾听孩子，共同成长”为题来写学习的读后感，很多家长们写出了学习《指南》后的真是感悟，后悔学习的有点晚了，根据《指南》里的内容来对照自己孩子的成长，在以后的教育过程中改变方法，按照孩子的年龄段进行教育，避免“拔苗助长”的教育方式，因为家长们都希望孩子成龙成风的愿望，但是也要根据孩子自身的实际发展水平进行。《指南》在这方面有了正确的指导思想。让家长们在今后的教育上有了自己的方向。
我们班的三位老师也是积极的学习《指南》的精神，为了更好的理解《指南》的内容，我们自己打印了《指南》的学习材料，一起学习，并相互交流对照自己在工作中的不足，和在今后的教学中怎样按照《指南》的指导方向来驾驭我们的教育活动，避免教育的“小学化”倾向，根据孩子的年龄进行贴近孩子，但又不偏离方向的方式方法来组织活动。让孩子们开心快乐的接受知识。
通过学习《指南》活动，让我们重新审视自己的工作，在和孩子们相处的时候，就会游刃有余的掌握孩子的思想和动向，把各领域的教育更好的贯穿于一日的活动中，要想和孩子打成一片，就必须先了解孩子，走进孩子，《指南》就是架起我们和孩子之间的一座桥梁，让我们的工作真正的为了孩子明天而努力，我们要好好的学习和孩子一起成长，让我们成为一名真正能够读懂孩子的幼儿教师。
为避免小学化教育，进一步提高幼儿园科学教育水平，提升科学教育意识和学前教育质量。5月4日，浓江农场幼儿园举行“快乐童年”学前教育宣传月启动仪式。所有的幼儿园老师都参加了这次活动。
活动中，园长组织全体教师认真学习了教育部《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正小学化现象的通知》、《3-6岁儿童学习与发展指南》和建三江管理局教育局《关于开展20xx年学前教育宣传月活动的通知》，明确了幼儿教育树立科学的教育理念，进一步规范办园、科学保教，努力为幼儿创造宽松自由的游戏、学习、生活环境。
宣传月活动时间为5月2日至6月18日，将通过采取家长开放日、家长学校、网络宣传、教师园本培训、教师游戏故事收集与分享等多种途径进行宣传和答疑解惑，引导家长和社会充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，扭转重知识技能学习，影响幼儿身心健康的小学化**化倾向，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，让科学育儿的知识深入人，进一步促进学前教育健康发展，营造全社会高度重视和理解学前教育的良好氛围。
【20xx学前教育宣传第二个月总结】
20xx年宣传月启动仪式将在六盘水举行，主题是游戏点亮快乐童年。活动月期间，全省各级教育行政部门和幼儿园将通过组织开展丰富多样的主题宣传活动，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、**导演幼儿游戏、以电子产品替代玩具等剥夺幼儿游戏的权利，影响幼儿身心健康的小学化**化倾向。
贵州省教育厅要求，各级教育行政部门和幼儿园要高度重视宣传月活动，制定实施方案。同时，精心组织，注重实施效果，可通过大型启动会、现场观摩、专题论坛、主题征文等多种方式开展宣传活动，唤起广大幼儿园教师和家长对游戏的关注，引导他们创设宽松自由的环境支持幼儿游戏。各地要组织高校专家、教科研人员、各级名师等，收集、整理和编辑幼儿游戏的相关资源供各级教育行政部门及幼儿园使用，提高宣传的实效性。
幼儿园可通过主题活动、家长会、亲子游戏、社区讲堂等多种途径宣传游戏的价值和教育实践经验，并为家长答疑解惑，提高家长科学育儿能力。
【20xx学前教育宣传第三个月总结】
为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，树立科学的教育理念，同时结合第六个全国学前教育宣传月活动。我园于5月10日上午开展了以观摩户外自主游戏为主的家长半日活动。
家长们通过观摩晨间活动、晨间谈话、早操、生活活动、集体教学活动和户外自主游戏活动，了解了孩子在园的半日学习、生活、游戏中的哇时刻和精彩表现。瞧，晨间活动推小车中，宝贝们坐在小车上，家长们推着小车向前冲，各个脸上洋溢着幸福的笑脸，爸爸，我好开心啊，还要来一次!最快乐的游戏时间到了，孩子们邀请爸爸妈妈、爷爷奶奶也加入到了我们的游戏中。
奶奶，我的烤肉很便宜。一元八线。很好吃。请吃点。妈妈，你可以打扮一下。它非常漂亮。
老师们通过组织开展丰富多样的以游戏为主的活动，向家长宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏。
4.半日开放，推广教育理念
6月1日，我园举办了“民族大联欢”主题活动，以年级组为单位组织了丰富的活动，全园700余名幼儿与爸爸妈妈一起，度过了一个快乐的儿童节。在活动中，小班的木偶剧场及游园活动、中班的体育嘉年华、大班的亲子长卷画、活动纷纷引导家长关注幼儿发展需要，支持并配合幼儿园在膳食营养、卫生保健、保育教育等方面的工作。
5.专家助力，提升教师信心
学前教育宣传月期间，就“十三·五”规划课题《户外体育区域活动的实践研究》，我园邀请市教科院戈柔老师及南师大原晋霞教授入园指导，两位专家对课题的研究思路给予肯定，同时也提出了中肯的指导意见，一方面夯实了教师继续课题研究的信心，另一方面也为课题组的后续研究提供了更广泛的思路。
三、宣传教育初见成效
经过近一个月的宣传活动，家长们对我园全体教师有了一个初步的了解，对幼儿在园生活、教师的一日工作有了进一步感受，对幼儿教师积极、热情、专业、踏实的形象有了新的认识；教师提高了自身工作的职业认同感，树立了良好的自信心，萌生了做好学前教育工作的信念。
宣传月活动虽然是阶段性的，但规范化教育的宣传是长期的。幼儿园教育最大的魅力在于家园之间的相互信任形成家园共育合力，借助家园共育，传递正确的教育理念，引导家长了解正确的教育方法，带领父母和孩子共同成长。我园将一如既往地对家长做好宣传教育工作，树立幼儿教师的良好师德形象，努力搭建家园共育模式，共同促进孩子健康成长。
2018.6
随着社会的不断发展，人们对于教育越来越注重，尤其是学前教育，对于儿童的健康成长起到了至关重要的作用。为了加强学前教育宣传，提高家长的意识，吸引更多的家庭关注学前教育，我们开展了一系列学前教育宣传月活动，以下是活动实施总结。
一、前期准备
在活动开展之前，我们进行了充分的准备，主要有以下几个方面：
1.明确目标和宣传重点，制定可行的活动计划；
2.确定活动时间和地点，发布活动宣传海报；
3.邀请相关专家和院校组成宣传团队，并组织开展宣传相关活动的培训和研讨，以提高宣传团队的宣传效果和专业水平；
4.采购宣传材料和礼品，确保宣传效果；
5.与相关机构和学校进行沟通合作，共同开展学前教育宣传月活动。
二、活动开展
学前教育宣传月活动包括宣传展览、讲座、家长互动活动等多种形式和内容，主要包括以下几个方面：
1.宣传展览
通过设置主题展区、互动游戏区、宣传影视区等，展示学前教育知识和相关设施设备，向家长和社会大众宣传学前教育的理念、意义和重要性。
2.专家讲座
邀请知名学者和教授，从儿童心理、保健等多方面，为家长普及学前教育的相关知识和注意事项，以提高家长的教育意识和专业水平。
3.家长互动活动
开展多元化的亲子活动，例如家庭DIY、亲子运动会、亲子游戏等，帮助父母和孩子共同参与体验学前教育，增进亲子关系。
三、总结与反思
学前教育宣传月活动得到了良好的反响，家长和社会对学前教育的认知和重视程度进一步提高，也有一定的实际成效，具体表现如下：
1.宣传效果显著：活动期间，共有近万名家长和孩子参加，其反馈效果均较好，增进了家长对学前教育的了解和认知；
2.教育理念得到广泛传播：通过宣传月活动，不仅让家长们得到学前教育知识，同时也让更多的人意识到了学前教育的重要意义，推广了学前教育的理念和价值观；
3.教育资源得到充分利用：各参与单位和机构也借此机会展示了学前教育的优势和相关资源，增加了学前教育的知名度和影响力。
不过，在实施过程中，也暴露出了一些问题，如同质活动较少、宣传手段单一、地域受限等问题，这需要我们在今后的宣传活动中不断改进和革新，提高宣传效果和实际效益。
总之，学前教育宣传月活动的实施旨在加强家长对学前教育的认识和重视程度，为儿童的健康发展奠定了坚实的基础。希望我们的宣传活动能够在今后得到更加广泛的推广和应用，推动我国学前教育事业的健康发展。
迭部县腊子口乡中心幼儿园学前
为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《甘肃省幼儿园指导纲要》精神，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展，在州、县教育局《关于印发2016年甘南州学前教育宣传月活动实施方案的通知》要求，我园立即行动起来，成立了学前教育宣传月活动领导小组，制定了切实可行的实施方案。通过多种形式开展丰富多彩的宣传活动，掀起了学前教育宣传活动的热潮。现总结如下：
1、我校对宣传活动高度重视，精心组织，成立了“幼小协调同、科学衔接-努力提高学前教育科学保教水平”，学前教育宣传月活动领导小组。
2依托专业资源，加强协调配合。
三。宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容要科学规范，确保宣传效果。
（1） 要通过多种形式宣传学前教育发展政策，增强社会共识。
（2） 宣传《学前教育管理条例》，促进幼儿园规范化办学。
以展板、宣传单方式，组织幼儿园教师走上街头，重点宣传《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见》、《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。
（3）宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。
幼儿园通过家长会、家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式，面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。
通过本次学前教育宣传月活动， 使科学的早期教育走进千家万户，为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境，进一步推动了学前教育事业的发展。
腊子口乡中心幼儿园
2016年6月18日
21、在大家的一致努力下，我园20_年秋季招生工作圆满结束了，到目前为止，共招入新生200人，比原定计划超出。之所以有今年这样的招生结果，一方面昭示了我园高超的办学质量，另一方面，这也是每位教师在招生工作中不辞劳苦，积极谋划，共同努力的结果。取得如此圆满的结果，实在可喜可贺。
22、实事求是的做好幼儿园宣传，讲究诚信。
23、教育幼儿做到不推拉。不跳台阶。不推不挤小朋友。
24、注重安全教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常规。自身安全和自我保护，以避开危险。避免自身伤害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，我们严格要求幼儿，从一点一滴开始努力，培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队不少于十次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励。
25、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个跟着走，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。
26、另外对于班里个别特殊的孩子我们也能给予特殊的照顾。如体质不是很好的孩子，很容易生病，还特别容易出汗，定时提醒他。
27、做好招生后的善后服务，使幼儿进得来，稳得住。
28、教育幼儿自觉的排队洗手。喝水。小便等。
29、在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。
30、《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。要为幼儿提供健康。丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要；要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。可见安全工作的重要性。为了使幼儿身心得到更好的发展，确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据幼儿的年龄特点和实际情况，现将今学期来的工作总结如下：
工作总结《学前教育活动总结(收藏十五篇)》一文希望您能收藏！“幼儿教师教育网”是专门为给您提供幼儿工作总结而创建的网站。同时，yjs21.com还为您精选准备了学前教育活动总结专题，希望您能喜欢！
相关文章
最新文章
.png)
.png)
.png)
