乾坤未定，你我皆是黑马。当我们收到关于演讲的邀请时，我们应当静下心学习撰写演讲稿。演讲内容应该更具有丰富性和价值。你最欣赏什么样的演讲稿呢？为此，小编特意呈上“校长就职演讲稿热门”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
新上任校长就职讲话
各位领导、各位同仁：大家好！
刚才吴局长宣读了对我的任命。感谢教体局党组和中心学校对我的信任，把我放在这个重要的工作岗位上。职务对我而言，不是地位和荣誉，而是压力，更是责任。
zz二中在教体局、中心学校的正确领导下，以xx书记为班长的领导班子勤勉务实，全体教职工克难奋进，创造了辉煌的工作业绩。中考招生工作多年在全区领先；中考质量持续在全区居中上游；课堂教学改革获得市局表彰；各项创建在区内有位置，镇内列前茅；学校管理严格规范，受到上级认可和群众赞誉……是zz教育乃至襄州教育的一面旗帜。这是宏伟书记得以提拔交流到异地任职的政绩。
同时，也是我肩上的压力。
如何迅速适应角色转变，实现顺利过渡？如何保持学校发展的良好势头？如何带领大家创造新的工作业绩?
如何保护和调动广大教师的积极性？如何得到同事和领导的认可？这些就是我的责任。
当然，压力和责任都是我前行的动力。借这个机会我也向教体局、中心学校领导和全体教师表个态，请大家监督：
一、保持工作连续性，不烧所谓“三把火”。
领导班子分工保持不变，各类人员岗位不做调整，各项制度继续推行。保持人员、工作、制度等方面的连续性和稳定性。工作过程中发现的新情况、新问题，再根据实际研究解决。
二、扎扎实实干工作，不骄不躁。
坚持工作日不打牌、中午不饮酒、不走读的“三不”原则。用一周时间熟悉学校各方面的工作，用年前节后的这段时间完成到每位教职工家里的走访慰问，每学期至少把老师们的课听一轮，坚持代一门课。真正把精力运用到工作中。
三、把师生当亲人，努力改善和提高福利待遇。
十五年前我在这里参加工作，在座的都是我的老领导、老前辈、老同事、老同学、老感情，给过我很多关心帮助。这里就是我的家，重新回来我倍感亲切。今后，你们的实际困难就是我要解决的问题，你们的良好愿望就是我的工作目标。
努力创造和谐、公平的工作环境，改善和提高福利待遇，增加大家的幸福感是我不懈的追求。对学生的关爱和教育则是我们共同的职责。
四、确保稳定、狠抓安全、提升质量、注重宣传、规范管理，努力创造新的工作业绩。
稳定是做一切工作的根基和前提；安全是确保稳定的关键和抓手；质量是学校发展的生命线和不竭动力；宣传会树立良好的社会形象，为发展插上助力的翅膀；规范的管理为各项工作提供制度保障。进一步落实和推进这些工作，是我任上永恒的主题。
空谈误教、实干兴校。各位老师、同志们，让我们在教体局党组的正确领导下，脚踏实地、勤勉工作，我相信有我们的共同努力，zz二中一定会成为一所让教师幸福、学生满意、家长认可、领导放心、社会美誉度高的品牌学校！
谢谢！新世纪我能行演讲稿
在这飞速发展的21世纪，在这高科技的21世纪，在这竞争激烈的21世纪。我相信我能行。
一个人有自信，有目标，有行动，做事一定会成功。我相信，在新世纪，我国一定会成为一个发达国家，在各方面都名列世界前矛。
易卜生说过：社会犹如一条船，每个人都要掌舵的准备。不错，当今的社会，**需要你，你就毫不犹豫的去做你该做的事，即使做的不是最棒的，也应尽自己最大的努力。
“当今社会，生活就是战斗。”正是，现在的战斗不光是**的战斗，而且学习在战斗，工作在战斗，一切都在战斗。我们要站稳脚根，不能在战斗中，让别人夺去自己的地位。
在生活中，一切都要步步高升。
爱因斯坦说过：人只有献身于社会，才能找到那短暂而有风险的生命意义。不错，一个人只要在社会需要你的时候，敢于站出来，敢于去面对，你的生命就拥有了一份别人分享不到的快乐，就拥有了生命的意义。
我相信，我有远大的理想，有信心，一定能成为21世纪的有用之才。
尊敬的各位领导，各位同志们，大家好!
刚才领导宣读了认命我担任校长的决定，很荣幸得到领导和同事的认可，走上校长的工作岗位。当我从领导手中接过任命书的那一刻我明白我肩上的挑起的是什么责任，我明白手中握的肩上扛的需要我更加的努力的工作，需要我更多的付出，才能对的起这张任命书!
根据我对我校工作发展近几年的认识，对我们学校而言，既面临着严峻挑战，又充满着发展的机会。几年来，在学校党委强有力的领导下，全校教职员工风雨同舟、抢抓机遇、求真务实、开拓创新。我校“十一五”期间取得了很多标志性的进展：圆满举办了建校五十年庆典;经过教育部本科教学工作水平评估并获得优秀;全力推进产学研合作，科技平台建设成绩斐然，科技创新能力不断提高，服务社会的能力不断提升;全面实施学科优先发展战略，学位点建设取得重大突破，重点学科建设再上新台阶。
今年是“中国梦”的起步之年，同时，学校面临”一校一园“和”提升计划立项学科“两大建设任务，特别是学校还存在校内六栋搂、西南路大学公寓城等历史遗留问题，学校改革与发展的任务依然十分艰巨。刚才郭平副部长和翟文豹专职委员对我校今后的工作提出了希望和要求。在此，我代表全体教职员工郑重表态，一定按照各位领导重要讲话的要求，全力支持李学伟校长大胆开展工作，坚持“以人为本、依法治校、质量立校、特色兴校、追求卓越”的办学理念，共建团结进取的班子，共谋学校事业的发展，共创和谐向上的校园。紧紧依靠全校师生员工的智慧和力量，深入贯彻落实科学发展观，抓住难得的历史发展机遇，团结一致，求真务实、开拓创新，奋力拼搏，努力建设好学校，为我们的教育强国梦做出自己力所能及的贡献!
我的就职表态演讲到此结束，谢谢大家!
清华校长邱勇的就职演讲稿
组织上宣布了中央的决定，让我接任清华大学校长。潘立刚副部长、袁贵仁部长、姜志刚部长都作了重要讲话，提出了希望和要求。我衷心感谢各级领导、全校师生员工和老领导老同志的信任与支持!我深知清华校长这副担子责任重大，虽然个人的学识能力有限，但必定全心全力而为，不负重托、不辱使命，和全校师生员工一起，为清华大学新百年的发展而不懈奋斗。
清华大学是一所有理想、有担当的学校。在一个多世纪的发展历程中，清华培养了一大批优秀人才。一代又一代清华人在中国革命、建设、改革中前赴后继，为祖国、为人民、为民族建立了突出功绩。百年校庆以后，在学校党委和陈吉宁校长的带领下，清华人更加自觉地把学校发展放在国家现代化的大舞台和人类文明进步的大背景中，紧扣时代脉搏，锐意改革创新，书写了清华新百年精彩的开篇之作。陈吉宁校长政治坚定，思想敏锐，视野开阔，创新意识强，工作魄力大。他以强烈的责任感使命感主动谋划和推进学校综合改革，深入探索世界一流、中国特色、清华风格的发展道路，为学校发展注入了新的活力。在此，我要向吉宁同志表示衷心的感谢，并真诚地祝愿他在新的重要岗位上为国家作出更大贡献!
32年前，我怀着人生梦想来到清华，从此就一直浸润在这个美丽而充满生机的园子里。对我来说，清华是一种温暖的感觉，老师们的关爱教诲、同学间的深厚情谊和难忘的青春岁月，是永存心底的一股暖流;清华还是一种向上的力量，“自强不息、厚德载物”的校训，“行胜于言”的校风，激励我去战胜困难、超越自己，并在“双肩挑”的锻炼中全面成长;清华更是一个人生的舞台，让我拓展视野、发挥所长，自由创造、收获希望。毕业后，经过多年院系工作和学校领导岗位的历练，我切身感受到清华师生对于事业的满腔热爱和执着追求，深刻认识到时代和社会赋予清华的责任和使命。清华培养和塑造了我，我愿为清华的发展恪尽职守、竭尽全力，这是我发自内心、终身无悔的选择!
大学是传承文明、播种希望的殿堂，也是孕育梦想、创造未来的地方。千百年来，人们不停地追问和追逐着自己的大学理想。在全球化的时代和复杂多变的世界中，大学最需要安静下来，以开放的心态审视自身的定位，在继承中弘扬文化传统，在变革中坚守核心价值，努力促进人类的知识增长与文明发展，不断创新自身的发展模式，不负先贤，不负时代。
大学意味着从容。从容是学者应有的态度，也是大学应有的气质。十年树木，百年树人。教育的长周期性决定了大学要更加关注长远目标，不能急功近利、迷失方向。育人要春风化雨、润物无声，营造安静宁和的环境。为学要潜心沉思、笃实淡定，耐得住“衣带渐宽”。从容是洗尽喧嚣后的返璞归真，从容是源自心灵深处的平和与豁达。
大学意味着执着。执着是对远大理想的坚持，是一种永不放弃的精神。追求真理需要执着，要有坚定的信念、顽强的意志和十足的勇气，“咬定青山不放松”。追寻理想更要执着，要坚持大学独特的思想和理念，守望大学的精神高地，守护人类的精神家园。执着有赖于强大的内心世界，执着更体现在“愚公移山”“精卫填海”的行动上。
尊敬的局领导、全体教职员工：
大家好！
深受局领导的信任和爱戴，我来到xx小学工作，在此感谢局领导！
很高兴今晚第一次在这样的场合见到你。能和在座的熟悉的和将要熟悉的老师成为同事，是我一生修的缘分。我第一次只说了四个字：服务、学习、合作和定位。
第一个词：“服务”：我是来服务大家的。各位教师，每天在教学一线辛苦劳作，每天为了自己的专业化发展而不懈努力，我一定当好在座各位的“勤务兵”。
第二格词“学习”，为什么这么说呢？我觉得有以下几个方面的原因：
本市一所小学历史悠久，文化积淀深厚。说她积淀深厚是因为城内一小学的品牌是几代人，包括在座的各位教师呕心沥血、承前启后，用智慧和汗水、激情与奉献铸就的。
她拥有独特的文化，因为小学具有崇高的学校精神，积极的价值取向和既定的行为规范。“蓬生麻中，不扶自直”，“橘生淮南为橘，生淮北为枳”，这就是文化的作用，而一小学有这样的一种学校文化影响力。
2.一小学有着结构合理，敬业爱生，积极进取，业务精湛的教师群体，有着非常可敬、可爱的一批老教师，他们对工作兢兢业业，只谈奉献，不谈索取。老教师是我们小学的宝贵财富，是我们行动的标杆，是我们精神的原动力；我们的中年教师年轻，经验丰富，是学校的中流砥柱。我们的年轻教师是学校的生力军。
在一所学校中，有老教师如山的沉稳，青年教师如水的灵动，这样的动静结合，和谐互补是学校之幸、学生之幸、也是校长之幸！在这里签名，我是来向你学习的
第三个词“共事”。苏霍姆林斯基说：“校长领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。希望在我们的相互共事中相容、相近、相知……
最后，我想说一下“定位”。
一是办学思想的定位。教育是什么?爱因斯坦说过：
“教育就是若干年后，将所学的都忘了，剩下的就是教育”。你所学的知识都忘了之后，还剩下什么？有良好的态度、行为习惯、学习方法。
一句话，我们的教育要着眼于学生的全面和谐发展，这样的定位很容易，写在纸上，挂在墙上也方便，但要落实到每一个教育行动，内化在每一个环节上则不易。它不仅要求我们用自己的思想去工作，而且要求我们坚持不懈，随时迎接困难和挫折的挑战。
二是学校形象定位和发展目标。我们的学校应该是先进教育思想和现代教育思想的发源地和聚集地；教师成长与发展的人才库；学生素质提高和未来多元化发展的基础；教育教学质量的领跑者；学校教育科研的中心和模范；基于网络平台的现代教育技术示范等。我们要确立学校的愿景规划。
近景的和远景的。在这个规划之下我们确立做哪些事，达成什么样的目标。比如，要把学校建设成为学术校园、数字校园、成长家园、学习天堂等。
一个总的目标我想因该是：要扎扎实实，步步为营将城内一小学办成真正可与省市名校相比肩的一流名校。
相信在局领导的大力支持和同舟共济的全体教师的帮助下，我们一定会在社会上做的更好。
谢谢大家!
《校长就职演讲稿范文》，希望大家喜欢。
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一个教授被任命校长，对个人而言是一个大的变化，对愿意当官的人来说，这也是值得高兴的。然而对我则未必如此，著名经济学家樊纲将人分为三类，一类是想当官的、一类是不想当官只想做学问或搞技术的，另一类则是随遇而安，没有明显偏好，既可以做官，也可以做其他的事。
我肯定不属于想当官的。我在一本书中写到，我认为我本质上是一个学者，我的命运是成为法学院的教授。在卸任行政职位后，我确实有一种归属感。
因为我认为我正在做自己想做的事，所以它具有一定的价值。对于到西政当校长，我曾一度犹豫，因为我缺乏做官的偏好，对任何官位都缺乏较大的兴趣。但是我仍然愿意尝试。
因为我还是想为西方**做点什么。可以说，我去西方**的第一个想法，不是来当官，而是做事。来西政做事，说一句好听一点的话，就是报效西政。
如你所知，我是西方政治78年级的学生。我们年级搞同学录，每人写一段话，我说我在西政从本科到博士，读书十年，创了七八级之最，而且是唯一的一个。
西方**训练了我，给了我很多荣誉。据我所知，西政的老师和教职员工对我回到西政寄予厚望。我是重庆市教委选派的，市委、市**任命的。感谢教委、市委、市**对我的信任。
但我也知道，有关方面之所以不拘一格，做出这种选择，根本原因之一是根据学校上下对我的反映以及接受，因为过去教委和市委对我并不熟悉，而且我并不属于重庆市管的干部。所以，我的另一个想法是尽我所能，不辜负市委、市教委和工作人员的信任。不过，工作人员的信任和希望给了我很大的压力，甚至沉重的感觉。
我觉得，我个人能力有限，我非常担心自己做不好工作，辜负大家的信任，老实说，心中一直有一种诚惶诚恐的感觉。这种感觉的一个原因是缺乏学校管理经验。它甚至还没有进入这样的话语体系。
所以，我到西政以后，对工作的打算，首先一条是学习和调查研究熟悉情况，否则盲目决策拍板，只会有害工作。因此，您可能看不到新**的三场大火。 我希望通过调查研究，我们可以边学习边学习，并做一些真正的工作。做学校的工作，个人的能力是有限的，认识也是有局限的，好在我们实行党委领导下的校长负责制，有党委的领导，有党委一班人的协助，而且有在座的诸位学校工作骨干的支持，我想把工作做好还是有一定条件的。
要做好工作，班子的团结、干部之间的团结是一个关键。我希望你能放弃过去的委屈，努力工作。我将努力在这方面起带头做用。要做好集团内部的团结协调工作。对于学校干部来说，应该只以德才兼备、实绩为评价标准，而不考虑亲疏因素。
我认为，西政这几年的工作成绩明显，但是目前由于各方面的原因，在学校的建设和发展方面也遇到了一定的困难。如人才的流失等等。
而且这些问题是由于多方面的因素，包括不具备地缘上的优势——你既不象北京是政治文化中心、又不象上海广州是经济前沿，还不象成都，偏安一隅生活比较“安逸”。但是我们也有我们的优势。一是西政这样一个全国重点院校的名声和多年来的学校建设与学术建设的积累;二是重庆作为直辖市以后的发展势头以及今后的发展前景。
还有一点更为重要，西政里里外外、上上下下，有一种振兴西政的责任感。这一点，我认为和很多学校不同，比如我原来工作的四川大学，大家各自干自己的事，谁当书记、校长、院长，普遍不太关心。西方政治是不同的。每个人都关心西方政治的建设，甚至使毕业生。
只要我们把这种精神力量集中起来，学校建设的方向和措施得当，就能在一定程度上振兴行政。
振兴西部**是市委、市教委的希望，也是全国法制界的希望，更是我们大家的希望
校长就职演讲
--在市验小学全体教师第一次会议上的讲话
老师们：
今天坐在这里，面对一张熟悉而陌生的脸，我感到很兴奋。此时此刻，我最想说的是：认识你，真的很好！初来乍到，还请各位多多关照！
今天的会议应该是我和老师们的会议。在这里，我想用几句话来表达我的内心感受和一些最近的想法。
一、我想说的第一句话是汪国真的一首小诗——“让我怎样感谢你，当我走向你的时候。我想收获一缕春风，但你却给了我整个春天！”
我怀着一颗感恩的心来到实验小学。一是感谢上级领导对我的信任。真正的小一直是城市教育的窗口学校。它以实验中学和第一中学为代表的教育形象。全市人民对真小有很高的期望。
说实话，让我来接替校长这个职位，的确感到压力重大、责任重大。二是感谢王校长等几任校长这些年来对实小的辛勤付出和所作出的卓越贡献。实小创建于1948年，历经63年的风风雨雨，经过8位校长的艰苦努力，很难走到今天。
特别是王校长和魏书记可以说，他们的青春与激情、智慧与才华都散落在真正的小热土上。俗话说，创业容易守业难。我认为我们有责任保持家族生意，让我们的日子越过红火。
可以说，全市人民都在密切****。如果我们能得到真正令人满意的教育，这取决于我们所坐的人。所以，在这里，
我还是要重复在升旗仪式上对老师们说过的那句话：在您的手上，有一个一个鲜活的生命，每一个都与众不同，每一个都是父母的唯一，每一个都如此重要，每一个都对未来有着美好的憧憬。他们都依赖于你的欣赏和关怀，你的引导和培养，成为最完美的自己和最有用的社会公民。
我希望你能像爱你的孩子一样爱他们，塑造他们，完成他们。
二、我想说的第二句话是：“我是来做事的，不是来做官的。”说实话，从教之初我就有一个梦想，那就是：
一辈子当老师-做学者老师-做专家老师。这些年，我就像林清玄笔下那株执着坚韧的百合，不管有没有人欣赏，我都在深深地扎根、默默地蓄积，努力地生长，以花来证明自己的存在。正是因为这样的心态，我一路跋涉，一路流汗，一路飘香。
老师说，如果今天让我选择，我还是选择做一名优秀的语文老师，而不是校长。从花园学校走的那一天，一位老师给我发来这样的短信：“毕校长，您走得那一刻，我们大家都哭成了一片，真的什么都做不下去了。
有太多人不愿意放弃你。我觉得整个心都被掏空了。”中秋节的那天，一位家长发来短信：“作为姐妹，首先是恭喜了。
但作为学生家长，您从花园的离开却觉得万分遗憾。这几天我一直抱着侥幸心理，你在教初中语文，不会让你去真正的小，应该还是在花园学校。这样的话，孩子还能经常见到您，还能受到你潜移默化的影响，可惜这样的机会再也没有了。
”昨天碰到我所教的班的班主任，她说，前几天**老师让学生欣赏《二泉映月》，贾晓宇同学突然在课堂上嚎
啕大哭，问他原因，他竟然说：“我想语文老师了。”他的这一语，竟然让全班同学都呜咽起来。
说实话，作为一名老师，能赢得家长、老师、学生如此的尊重和信赖，能沐浴在人性最美丽的光辉中，是一件多么幸福和自豪的事啊！我对自己的初中语文教学，真的是一万个不舍！但是，既然领导把校长这样的责任托付给我，我想我应该承担这个使命。
我只能说，不是我选了校长，而是校长选了我。为了这个选择，我应当义无反顾，责无旁贷！所以我说，我并不热衷于做官，我只是来做事的，而且是和大家一道来做实事、做好事、做成事的！
尔奉尓辱，国赐民与，我们当不辱使命，不负众望，仰不愧天，俯不怍人！
三、我想对大家说的第三句话是——“再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。”
从现在起，我将和你一起踏上新的征程。在这段旅程上，可能有鲜花密布，也可能会荆棘丛生，但无论如何，我们都要一起去面对，一起去担当，一起去开拓我们心中最理想的教育风景。今后的路，我们应该怎样走过，我想是不是应该这样：
第一，朝向最明亮的那方走。“向着明亮那方，哪怕烧焦了翅膀，也要飞向灯火闪烁的方向。向着明亮那方，哪怕只是分寸的宽敞，也要向着阳光照射的方向。
”最明亮的那方，就是我们的教育理想。这几天，我在想：真正小发展的终极理想是什么？
我们应该用什么样的思想来领导我们的行动？据说，**的领导首先是思想领导，其次是行政领导。这种思想可以是经过长时间的积淀而形成的一种办学特色，也可以是自下而上，在广泛征求意见的基础上确立的一个目标；或者是校长的思想、意志的一种直接呈现。
应该说，树立一个理念和一个目标很简单，但要把理念转化为行动却很困难。只有当思想转化成全体师生的一种自觉行动，一种精神追求，进而形成一种习惯、一种风气的时候，这种思想才会成为学校的一个品牌，一种文化。比如，我们把“童心母爱”作为实小教师的追求，只有每个老师在教育教学的每一个环节，都能自觉地把别人的孩子当做是自己的孩子，去关爱每一个孩子、赏识每一个孩子、尊重每一个孩子、信任每一个孩子、发展每一个孩子、成就每一个孩子，让别人看起来，我们实小的教师就是与众不同，就是和别的学校的教师不一样，他们亲切、他们温柔、他们善良、他们慈爱，他们举手投足之间能散发出一种温情脉脉的母爱的光辉，这样“童心母爱”才有可能成为我们实小教师的品牌和名片。
由此可见，思想易得，关键是坚持不懈、持之以恒的坚守。我希望我们能找到思路，并朝着这个方向努力。
第二，相互搀扶着走。“人”字，一撇一捺，简简单单，清楚明了，却寓意深刻。有人说，性格，一半是男人，一半是女人；有人说“a”字是半个社会半个人；有人说，人字，一半是肉体，一半是精神。
但我更认为，“人”字的结构，就是互相支撑。在一个人的一生中，不同的阶段可能有不同的支撑。幼年的时候，支撑点可能是单一的，犹如一棵蒲公英，一根茎只开一朵花，孕育无数小伞，随风而舞，飘飘荡荡，载满梦幻与希望。
随着我们的成长，将会有越来越多的支撑点，就像建筑物一样，前后左右都有支撑，内部也有支撑。家人、朋友、同事，友情、爱情、事业，名誉、地位、尊严……我们每个人都不是独立的个体，每个人的成长和进步都需要别人的支撑和搀扶。比如说，我们一个学校，单靠我一个人，无论我怎样的敬业和努力，如何的热情与执着，哪怕是付出全身心的一切，但如果没有十几位领导干部的全力支持，没有全体教师的鼎力相助，也很难造就一所好学校，成就一批好学生。
因此，我深深地希望在我们的学校群体和家庭中，当有人摔倒时，每个人都能伸出手来；当有人伤心时，我们可以帮他擦去脸上的泪水；当别人成功时，他们可以真诚地祝贺；当别人沮丧时，他们可以及时给予鼓励；当别人需要交谈时，他们可以给自己一点时间；当别人无助时，你可以借他们一个肩膀，我们常说，最好的就像水，伟大的爱是美丽的。希望我们实小的老师，每个人身上都能闪耀着人性的光辉，让我们的每一天都没有猜疑，没有嫉妒，没有仇恨，没有怨言，快快乐乐、和和美美地在一起享受生命的每一天。佛教中有这样一句话，“前世的五百次回眸，才能换来今生的擦肩而过。
”那么，是前世的多少次回眸才换得今天我们的相遇、相处、相知啊！所以，让我们珍惜前世修来的缘分，一起相扶相携，共同穿行在教育教学这条开满鲜花的道路上。
第三，慢慢地走。在世界著名旅游景点阿尔卑斯山的道路拐弯处有一句广告语：“慢慢走，欣赏啊！
”我们当老师的都知道，教育是塑造人的灵魂的事业，是一项系统的复杂的工程，塑造一个孩子不像制造一个零件一样，有固定的模子；这不像建雕像，因为雕像没有感情，没有思想。所以，教育不能急功近利，不能好大喜功，不能搞速成，而是需要用慢火来煨炖。我知道老师们对我有很多期待，但我想说的是，请老师们给我一点时间，我会带领大家慢慢地走，慢慢地趋向我们美丽的教育理想。
比如说，我想打造一个诗情画意的生态校园，但当我们的校园还不够整洁干净的时候，我必须从最起码的“不乱扔垃圾”抓起；我想缔造一个个完美教室，但当我们的教室还狼藉满地的时候，我必须倡导“先扫一屋，后扫天下”；当我们的课堂秩序混乱、甚至有些老师竟然随意空堂，任由学生“自由、自主”的时候，我必须从打造“有序、有效”的课堂抓起，然后我们才能去追寻课堂的自由自主和幸福快乐。虽然只是短短的几天，我已经感受到了领导干部们的凝心聚力，感受到了老师们的敬业奉献，感受到了学生的积极向上。总之，我们所有的实小人都是昂扬向上的，都在以热切的目光注视着我。
昨天，一位老师告诉我，你在学校要做的事情太多了。我说，我不怕你的支持。慢慢来。是的，我不怕。我准备好受苦了。
在此，也恳请老师们给我更多的支持和帮助，让我能够和大家一起慢慢地走，慢慢享受沿途的无限风光！
第四，踏踏实实地走。我们经常抱怨自己的孩子太浮躁，但恰恰相反，我们是否认为自己太浮躁？有些孩子不会做我们的作业或做得不令人满意；但反过来想想，领导交付我们的工作我们是不是有时候也在应付，也在糊弄？
我们说走路要脚踏实地，循序渐进；做事，尤其是做教育人的事，更需要做到位、落到实、夯到底。
有研究发现，一个单位的员工通常有五种类型：第一类：自发员工；第二种：
执行力强的员工；第三种：打折扣的员工；第四种：混日子的员工；第五种：
“烂苹果员工”。大家都知道，在当今社会，混日子的员工是越来越混不下去了，而总是制造问题和事端的“烂苹果员工”，更是难有立足之地。执行力强的员工不多，但单位和领导的安排不多。很少有员工能根据本单位的战略要求主动发现和做事。
那么，公司员工人数最多的是什么？是打折扣的员工，他们总是要推三步才走两步，甚至只走一步，或者他们虽然不要推，但是做出来的结果，总是要比标准差那么一截。事实上，“打折扣”的员工不仅大大阻碍了自己的发展，更是大大损害了团队的业绩与生产力。
在学校领导干部会议上，我提出了实小领导干部的六大行为风范：一是有正气，二是有思想，三是有担当，四是有容量，五是有条理，六是有落实。什么是落实？
落实就是把计划上安排的，文件上要求的，会议上部署、领导吩咐的，不打折扣、不讲条件地去完成，而且要完成好。不能在纸上说话，不能自夸，说了没做，等于没说；安排了没见行动，等于没安排；做了没见成效，等于没做。一些人破译成功人士的密码，发现他们有一个共同的特点：
也就是说，每件事都可以做到位，可以做到极致——当别人在处理工作时，他们会以最负责任的态度去工作；在别人浅尝辄止的地方，他们会将工作做深做透；当别人满足于敷衍了事“做了”时，他们却已经“做好了”……回顾近几天的卫生大扫除，我们哪些老师还在迟迟不动？哪些老师只是拂皮蹭痒？哪些老师已经做得窗明几净？
哪些老师在放学前离开了校园？哪些老师放学
已经一个小时了，爬上高高的窗台去擦玻璃？相同的安排，不同的落实程度。这不仅仅是一个数量整合的问题，而是一种态度、一种境界！
有人说工作有三个领域：一是尽力而为；二是尽力而为。 另一种是尽力而为； 第三是尽力而为。如果我们每一个人都能倾心竭力，就没有落实不了的工作，就没有做不好的事情，就没有办不好的学校。
我们学校能否办好，能否让人民满意，我想在座的每一个人都是第一责任人，一切变革都必须从自己做起！如果你改变了自己，你周围的人也会改变。如果你周围的人改变了，更多的人会改变。从这个意义上说，只有改变我们自己，我们才能改变我们的学生，我们的学校，甚至我们的教育。
我相信，“再长的路，一步一步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。”让我们从现在开始，迈开双脚，朝着明亮那方，相互搀扶着走，一步一步慢慢地走，一步一步坚实地踏过！良好的教育看似千步之遥，但只要你迈出第一步，它就会走近你999步！
我相信，一切，才刚刚开始；一切，会悄然改变；让我们共同期待，共同努力。最后，让我以美国诗人惠特曼的一首诗作为结束-把手给我，我们走！
谢谢大家！
.9.21
各位领导、各位老师：
首先，我要感谢各位领导和工作人员的信任和支持。此时此刻，我感到更多的责任和压力。经过几代人的艰苦奋斗和无私奉献，学校取得了令人瞩目的成绩。
如何在保持现有优势的基础上，使西电有更大的发展、在国内外有更大的影响，是党和人民赋予我们的历史使命，是广大教职工寄予我们的深切厚望。我深深地感受到了这一责任的崇高，这一任务的艰巨，这一副担的沉重。
借此机会，我谈几点想法：
1、 狠抓学科建设朝着研究型开放的目标迈进
两年前，我们一直在思考什么样的西方电力应该进入新世纪。今天，我们在思考如何面对新世纪的问题。回答是什么呢?
我认为，它应该是一所充满活力、充满希望的新西电，一所特色鲜明、研究型、开放型的国内外知名大学！
为此，就要以学科建设为龙头，因为学科是高校教学与科研工作的基础，学科建设的目的是提高人才培养质量、科学研究水平和管理能力，为实现教学、科研和社会服务三大功能打下坚实基础。总之，学科建设是大学建设的永恒主题。
首先要建设好国家级重点学科，突出我校电子与信息特色;其次，建设好211工程的“三群一点”，这是我们的骨干学科;再者，着力培育新的学科增长点，大力发展新兴学科、交叉学科与边缘学科，不断增强学科发展的后劲。
2、 加强师资队伍和管理干部队伍建设
谁能创造和建立一流的纪律？依靠创新型人才、硕师级教授和一流管理人才。因此，就要以人为中心，以人为根本，尊重人，重视人，把人的积极性、创造性和主观能动性发挥好、引导好、保护好。
说到底，就是要扎扎实实地建设好师资队伍和干部队伍。
首先要有一支知识结构优化、年龄档次合理、具有较高学术水平的师资队伍，树立教师是学校主体的意识，贯彻教授是大学灵魂的观念，行动上而不是口头上提高教师的待遇与地位，使大家树立校兴我荣、校衰我耻的主人公意识。
同时，要建设一支廉洁、高效、扎实的干部队伍。要坚持德才兼备、任人唯贤的选拔干部的原则，确实把那些政治上成熟、作风正派、乐于奉献、有能力的人提拔并充实到各级干部队伍中去。
老教师和老干部是学校的宝贵财富，他们曾经为西电的发展做出过重要贡献，要注意发挥他们的积极性，使他们发挥传、帮、带的作用。
青年教师是学校的希望和未来。要采取切实措施，提高青年教师的待遇。把待遇留人、事业留人与感情留人的“三留人”措施落到实处。
3、 落实四项机制，落实奖勤罚懒措施
指出每项工作都要落实竞争、激励、评价、奖励四个机制。我认为，落实四项机制的核心在于严格奖惩。我们要旗帜鲜明地表扬和奖励先进分子。
我们要敢于惩罚各种违反校规的人和事，决不容忍。每一位领导干部都要“从自己做起，从现在做起”。
要大力倡导廉洁高效，严厉惩治腐败，堵塞思想、制度和组织上的各种漏洞。一旦发现腐败现象，不管是何人何事，都要一查到底，严厉惩处，决不让腐败现象在西电有藏身之地。
4、 拓展外部发展空间优化校园文化环境
大学的发展离不开国家和社会的关心、支持和帮助。为此，我们必须做好以下四件事。
一是抓好并尽快落施共建工作
共建是教育部倡导的改革方向之一。实行共建有利于充分利用各种资源，调动各方积极性。
我们要积极争取陕西省、西安市的支持，争取电子科技集团与信息产业部的支持，尽快促成部、省、市、集团的共建。为学校寻求更广阔的发展空间。
二是努力改善和加强与陕西省、西安市的关系
在思想、观念乃至行动上，要改善与省市的关系，加强沟通，增进了解。学校要努力为当地经济社会发展做出更多贡献，希望得到各省市的重视、支持和帮助。第
3、 继续深化与国家有关部门的友好关系
由于学科专业的特点与历史的原因，我们与**备部、各军兵种、电科院等部门有着广泛而深入的联系，我校大部分科研经费来自于这些部门。因此，我们应该更加积极主动地加强与这些部门的联系，争取更多的支持。
第四、抓好校园文化建设
加强学生综合素质教育。使学生成为既懂专业知识又有较高文化品位的新一代大学生。
要提高教职工的文明素质，在校园内形成理解、团结、祥和的良好氛围。
要加强对新校区建设的领导，加快新校区建设步伐。
五、基本的工作方针与原则
在今后的工作中，我将始终贯彻以下工作方针和原则：
p>第一、坚持贯彻公开、公正、透明、合理的原则，努力创造一种公平竞争、透明规范的工作局面。时刻牢记民不敬吾能，而敬吾公的古训、不忘吏不畏吾严，而畏吾廉的名言。我坚信，做任何事，公开是前提，透明是关键，公平理性是目的。
我将认真贯彻这一原则，从自己做起。同时，要求全校各级各部门领导在工作中认真贯彻这一原则。
二是坚持党的信仰和依靠最广大人民群众的优良传统。注重调查研究，掌握第一手资料。他把自己的一生与西电的兴衰紧密地联系在一起，为学校的发展而努力，完成了自己的使命。
三是坚持程序、规章制度，保持学校规章制度的严肃性。
第四、信守踏踏实实做人，认认真真做事的准则。诚信为本、操守为重;不说大话、空话，一切从实际出发;言必信、行必果。
同志们，西电曾经有过辉煌的过去，正在经历着充满机遇和挑战的现在，一定会有一个更加美好的未来。要认真总结过去，准确把握现在，清醒谋划未来。
让我们以***“****”思想为指导，紧密结合我校实际，团结一致，振奋精神，奋发努力，扎实工作，少说空话，多做实事，为把我校早日建成特色鲜明、研究型、开放式的国内外知名大学而努力奋斗!
大家好！
首先我要对各位同仁的支持和信任表示诚挚的谢意！向关心和信任我的各位领导表示忠心的感谢！作为一名副校长，这对我来讲既是一种挑战更是一种责任，我为我能有机会为学校的工作尽一点绵薄之力而深感荣幸。然而，教职员工的信任和希望，对我是一种很大的压力，甚至有一种沉重感。我觉得，我个人能力有限，我非常担心自己做不好工作，辜负大家的信任。老实说，心中一直有一种诚惶诚恐的感觉。有这种感觉的一个原因，是自己缺乏学校管理的经验。我希望通过调查研究，边学边干，边干边学，实实在在地为实中的明天做些本职工作。
我初步的想法是：
(一)加强学习。向书本学习，向同事们学习，向实践学习。懂得教育行政管理规律，力争做到干一行、爱一行、钻一行。
(二)加强团结。注意和周围的人、同事之间建立和谐的人际关系，努力营造同事间真心相处、说真话、做实事的积极氛围，调动各方面的'积极性，以形成合力。
(三)加强调研。“没有调查研究，就没有发言权。”
(四)当好参谋和助手。作为一名副校长,必须做好一把手的助手。当好配角,重视学校领导班子的团结,做到互相尊重,互相配合,服从组织纪律；当好学校教育工作的服务员，为教育教学中心工作服务、为教学第一线的教师们服务，为广大学生服务。
(五)开拓创新。必须在学习和继承前任工作的基础上，不断地开拓前进。
总之，在今后的工作中，我将踏踏实实办事，兢兢业业工作，以三个服从严格要求自己。一是个性服从党性，二是热情服从原则，三是主观服从客观。努力做到主动不越位，服务不偏位，融洽不空位，具体说就是要摆正位置，当好公仆；胸怀全局，当好参谋；服从领导，当好助手；服务师生，当好桥梁。同时，要以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动帮助人，在以人为本的合谐氛围中开创工作的新局面，请大家一如既往的支持我帮助我。不当之处，敬请指教！谢谢大家！
有幸成为实验中学的副校长，我感受到空前的压力，我将在以下三个方面与老师们一道着力，为实中的发展增光添彩。
一、走进经典，建构我们的教育哲学
办个性化省级名校，是我们实中人智慧的办学抉择，是我们实中共同的教育哲学。
我们是教育工作者，我们应该清楚地知道，教育是什么？教育追求的终极目标是什么？建构我们的教育哲学吧！让教育哲学指引我们的专业生活。教育哲学素养，将决定我们专业生活的长度和厚度。
走进经典，读一读苏霍姆林斯基《怎样培养真正的人》，读一读巴班斯基的《教学教我们是教育工作者，我们应该清楚地知道，教育是什么？教育追求的终极目标是什么？
建构我们的教育哲学吧！让教育哲学指引我们的专业生活。教育哲学素养，将决定我们专业生活的长度和厚度。
走进经典，读一读苏霍姆林斯基《怎样培养真正的人》，读一读巴班斯基的《教学教育过程最优化》，读一读孔子、孟子、朱子的著作，读一读肖川的《教育的理想和信念》，读一读吴刚平的《校本课程开发》，也许，我们对教育的解读会让自己也大吃一惊。
只有走进教育经典，只有深入教育的过去、现在和未来，我们才可能为我们的专业生活提供一个宏大的反思背景，才可能卓有成效地改进我们的育人实践，才可能真正建构起我们对教育的信仰和追求，让我们智慧而快乐地生活！
二、经营课堂，营造我们的精神家园
老师的专业生命在课堂，老师的专业幸福在课堂。经营课堂，就是在滋润我们的生命；经营课堂，就是在经营我们的幸福！我县开展了新课程课堂教学常规课达标活动。我想，作为省级示范学校的实中每名老师，不仅要全身心地投入这项活动，而且应当自觉把建构“有效课堂”、“精美课堂”作为我们的专业追求。
只有“敬业精业”的老师，才能建成“有效课堂”；只有“常教常新”的老师，才能打磨出“精美课堂”。将自己融入课堂！
使自己享受课堂！
教育的幸福就会相伴我们每一天！
三、走向课程管理，厘清我们的努力方向
从教学管理走向课程管理，这应成为我们教学管理工作者的努力方向。
在落实常规管理、创新常规管理的基础上，构建完善具有实中个性的课程管理指南，规范提升课程思想管理、课程计划管理、课程开发管理、课程实施管理、课程评价管理、课程资源管理，课程管理保障，从管理层面更好地促进新课程得到全面的落实，促进学生的成长进步，满足老师的精神需求，为创建个性化省级名校做出我们每个人的贡献！
与实中老师共呼吸！
与实中发展共命运！
我将严格要求自己，善于学习，实事求是，与时俱进，努力成为一个合格的带头兵。
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