论述文是一个发现自己潜能和探索自我价值的有力工具，通过写作可以更好地理解自己的情感和思想。撰写一篇优秀的文章需要平时的不断努力积累。幼儿教师教育网为大家挑选了一份关于“放纸鸢作文”的资料集合，欢迎继续关注我们的网站获取更多相关信息！
风筝断了线，取得了梦寐已久的自由，在广袤的天空中翱翔着，在得回的同时，也遗失了别样的悠久，遗失了方位，遗失了牵耳目的珍爱，最后坠入了深谷
在这个樱花怒放的时节，我却流着冰冷的心伤的泪水，手没有一丝势力，像枯萎的将要掉落的叶子一样，随时有着被风吹走的告急，我的心在王仙岭下渐渐地沉陷沉陷
平常踏在这片熟悉的本来还很僵直生僻的地皮上，所留住地不单单是我的脚迹，还有我的信仰。我自有我的寻求与沉沦，我内心很清楚。但是在某一功夫，我的感性超出了我的理性，正由于这样，才有了我莫名的颓败，也正由于这样，我的生命才不只单是一张白纸。质朴的人生从颓败开端，或许，可能，能够云云罢。忧美的音乐飘进我的耳朵，触摸了摸我的魂魄。那弹奏的不曲直子，显现是我内心深藏已久的心理，我的丢失与惋惜，迷惑与逗留。我不愿成年了还等着年老父母的劳力钱，过着像那悠悠流水一样的日子；我不愿本人满腔热血却被跌撞地头破血流；我不愿我的无助与落莫像那落入大海的小石子，比及朱颜已逝也等不到一丝回应；我更不愿我的迂曲与无能操纵我的心思，操纵我的人生，有太多太多的不愿与无奈，学问跟着光阴的推移，而今的我早已忘怀了反抗，留住的学问那茫然地忍受与习性。风筝似我，我亦如风筝。我的体格，他的魂魄在天主眼前相爱，立室，最后融为一体。我的体魄跟着她的牵引而有乐律的摇晃，飘荡着，如花儿般的孩子们老是一丝不苟地捉住秋千索，荡出愉快之歌。她如风，我如叶，没有了风，苍白了叶的等候，只留住一剪碎影，徒悲切。少了线，少了牵线的人，试问我该何去何从？在逗留中，却不知我已坠入仙逝的深谷，在最终一刻，我用尽生命呼喊，浴火是为了再次再造！
洞口一中高三:林细霞
好久没有流过眼泪了，可是，那一次，我却忍不住热泪盈眶。
春风和煦，阳光正好。如同无业游民般在中央广场闲逛，昔日摊贩不见，确乎清闲了不少。但依旧不乏撑一杆糖葫芦叫卖的老翁，持数只氢气球驻足一边的阿婆，还有执风筝任其飘扬之人。仿佛每个人都在寻觅着处于最高的那只风筝，缘着筝线寻着放风筝的人。
矗立在人群中央，看着空中斑斓的风筝，四处寻觅着，想要看到一只黑白撞色朱红一点的燕子风筝，这好像如同岫玉般稀奇，恐惧着会销声匿迹。已经不知道是第几次来到这里，而倔强却在促使着不满现状的我，告诉我总会出现。
初春充斥着盎然的气息，每每这时，黝黑的大手总牵着小手，乘公车聚在这里。大手提着风筝，小手握着风车，嘴巴里含着草莓味的糖果，欢欣雀跃。阵阵微风袭来，风车迎来风的洗礼，为之怡然称快。大手握着木制的手柄，扯出一段米色筝线，骤然吹来一阵暖风，这只燕子盘旋于空中。在碧蓝色天空的映衬下，显得分外夺目。
不及别家风筝飞得高，气愤不已，责怪着大手也埋怨着风筝。
爷爷无奈，只得呵呵一笑。看着我气鼓鼓的样子，用着亲昵的语言和安慰我，轻声讲述着风筝的感悟，“万事急不得，总会有循序渐进的过程”。在那个听不懂亦领悟不了的年龄，也只记得不可心急。
静静地站在一旁，看着愈渐缥缈的风筝，万千思绪随之耸入云端。缘着筝线，看放风筝的人，麦色的脸庞布满着皱纹，斑白的不再仅有两鬓，斜晖洒下，映在笑盈盈的脸上，感慨良多。
猛然间，看到一个七十又奇的老伯，领着一个短发女孩，引着一只黑白撞色的风筝，在斜晖洒下的傍午，笑着，闹着。
眼泪在微红的眼眶里打转，从眼角顺着脸庞落下。
“哎，你不是晴儿吗，怎么就你自己，你爷爷呢？”
“哦，刘叔叔啊，我爷爷，随着风和那只燕子飞走了。”
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。这是大家耳熟能详的一首诗清代诗人高鼎写的《村居》，诗里面提到了纸鸢，纸鸢就是风筝，风筝已经流传了两千多年了，到现在，每逢春天风大的时候，许多人就会拿着各式各样的风筝去放。
有一天中午，我、张羽淇和吴欣颖还有几个同学一起去放风筝。我们兴致勃勃地把风筝抬到操场的空地上，这个风筝是张羽淇带来的，所以这次由她先来放。我在后面给她举着风筝。我上过风筝相关的课程，懂得一些做风筝、放风筝的基本要领，所以由我来指挥。当别人拿着风筝配合拉线的人时，到一定的程度时，我会大声地说放。今天天气很给力，刮起了大风，好像有好心的风婆婆偷偷地跑到风筝下面，使了九牛二虎之力往上推，风筝越飞越高，像一只展翅高飞的老鹰，在碧蓝的天空中自由的翱翔。张羽淇拉着风筝线迈着大步往前跑，时不时还回头看看风筝，看着风筝越飞越高，她像打了鸡血似的疯狂地往前跑，我们都很兴奋，我们追着风筝跑啊跑，连低年级的小弟弟小妹妹们都停止了玩耍，抬起头呆呆地看着蓝天上那道亮丽的风景线--风筝。风筝在天上飘啊飘啊，像一个小天使自由地在天空中飞翔，为人们带来快乐。我看到了风筝，风筝带着一条长长的尾巴往天上窜，一步登天，飞向一个没有烦恼的地方去。
过了一会儿，不知道为什么，风筝在天空中晃了一晃，像一只断了翅膀的大鸟笨重地跌落在地上，摔了一个倒栽葱。虽然掉下来，但我们也不气馁，因为这也是难得的在操场放风筝的机会。于是，我们又从头再来。就这样，我们放飞了很多次风筝，大家一起嘻嘻哈哈，就这样把所有的烦恼都抛到了脑后。
碧落秋方静，腾空力向微。清风如可托，终共白云飞。最后我们要上课了，收好了风筝，依依不舍的离开了操场。
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的清明纸鸢作文，欢迎阅读与收藏。
天明地清之时，我轻轻放飞一尾纸鸢，送去对已故之人的思念，以表达我对生的敬畏。
——题记
儿时的我不懂得清明的庄重，只凭着一颗颗玩心在这祭奠亡灵的日子里，约了三五伙伴，顺着和煦的风，撒着欢儿的奔跑，偶尔停下折一段刚发了嫩芽的细柳，算作挥舞的马鞭，有继续向大堤奔去了。有风时，便飞起一尾纸鸢，又是一阵的奔跑。终于累了，坐在高高的大堤上，看着堤下近处的墓地里有人铲起一掊新土，撒向了褐色的坟头，显出几分新黄。那时不懂这一简单的仪式的意义，只有一份新奇和无法名状的敬畏，似乎是生命的使然。
在以后是多年的成长之中，一次次的体味着生死离别所带给我的怅然。看着生命一个个逝去，只留下活着的人有时间将他们从痛苦带向释然，思念也只简单到用撒一掊新土向坟头表达。弯腰铲土是拾起对往昔的怀念，而抛洒出的何止是人类卑微的感情，更是对那神圣的生命的敬畏。黄土落地，连接起坟里坟外，跨越过生死，逝去的人已忘记，活着的人已看破，孟婆桥处又是一次生的起点。
简单的仪式完毕，三三两两的人聚在一起，竖起手里的铁锹撒几根香烟，在烟雾缭绕中，看清墓碑上的文字，侃侃而谈起这曾经是多么了不得的人物，或是平凡无奇的庸农，可既已逝去，无论是好是坏，地位是高是低，言语中总带有几分敬意，不敢有丝毫鄙视之意，生怕触怒了坟下的生灵，坏了一年的好运气。兴起时，或有爽朗的笑声，与这安静的墓地似有些不称。可又有多少不称呢？一群已年不惑之人在笑谈着生死，脸上是似乎已把一切都看开了的宁静。不是不称，而是万般相称。突然想起来了一句话：“人，诗意的栖息在大地上。”是啊！若将这一幅清明扫墓图跃然纸上，生与死的'完美交融，不是诗意的，又是怎样的呢！
从墓地归来的路上，父亲淡淡地说：“清明这天，再远的人们也设法赶回来的。”一次上升到生命意义的话，缺席了岂不可惜？到了家中，急忙取出那位纸鸢，带的三两孩童，去那高高的大堤上，轻轻放飞。那高高的飞起的纸鸢啊！是否看得见已逝去的人远去的背影，能否顺便带上我的一丝问候，以表达我对生命的敬畏。
古人说若此时将风筝的线剪断，便会带走一切不顺心的事，有一年的好运气。我未敢尝试，也不想去剪断它。何不看开点呢？既然生命该有困苦，何不勇敢的承受。留得这一纸鸢，也留得对生的敬畏。
转眼寒冬已去，天气回暖的很快，日日的艳阳高照，湛蓝而又一望无际的天空，辽阔而又高远。
与冬日的暖阳不同，春日暖阳总有一种明媚、澄澈的感觉，给人的不光是温暖，更给人一种蠢蠢欲动的心念。望着没有一丝白云点缀的蓝天，山头、田野间虽然还暂时是一片的荒凉，然经过一整个寂寥、枯燥、单调的冬天的蛰伏，在这心念的鼓动下，总有一种想要出去走走的冲动，这心就像那仿佛已经包攥不住马上就要裂开的花蕾。
山上从下午开始，明媚的阳光里，总是夹杂着很多孩童的欢叫声传进耳膜，一只只风筝色彩斑斓，或翻飞、或腾空、或翱翔，拖着长长的、飘逸的尾带，向西边无尽的`蓝天里延展，给这荒凉的山坡上增添不少色彩。平日欢闹不已的侄儿站在院里痴痴的望着天空上的只只风筝，一边拉着我的手，一边伸着肉嘟嘟的手指指着天，不住的冲我学语：风筝、看风筝。“走，我也带你去放风筝吧”，侄儿听到后欢腾不已，推着我换鞋穿衣服，又去推正在看电视的他奶奶，我们鞋还未穿好，小子已经拉着他的小风筝满院跑了。
锁好大门和母亲、侄儿出门，小侄子又蹦又跳，我替他拉着风筝，母亲走在后面。家里真的是许久没有这样消闲的日子一起出来转转，小侄子乖巧伶俐，逢人就叫爷爷奶奶，不管认识不认识的，憨态可掬，惹得路人哈哈大笑。
山上放风筝的小孩好几个，地上和天上一样热闹。真的是很久很久没来过山上了，以前光秃秃的山坡上，退耕还林栽种的柏树已经长得比我个头都高，好在还不影响放风筝的开阔，凛冽的西北风不知什么时候已经悄悄的改变了方向，成了拂面不觉寒的东风，我手中的风筝已经在风中迫不及待的翻腾不已。站在山坡边上，视野很开阔，可以望到很远，密密麻麻的房屋鳞次栉比，来不及观看远处曲曲折折的渭水悠悠，侄娃已经催促我把风筝放起来。风比较大，很快我们的风筝就加入了翱翔翻飞中。牵扯着风筝线，我也放佛回到了小时和邻居小伙伴们一起放风筝的岁月。
如今，满空中的各色风筝颜色艳丽，可惜没有一只是自己纸扎的，全是街头买的现成风筝，回忆童年，觉得真是比现在的小孩快乐更多一点，毕竟，纸鸢比风筝更多了些韵味和内涵。
扎纸鸢真是费时费工，想那时父亲为我和弟弟扎个风筝需要好多道工序。先是找竹竿，不光要笔直修长，还要匀称光洁竹节少的，用锋利的小刀细细地劈成竹篾，既轻又柔韧。根据需要将竹篾裁好，烛火小心的炙烤使它弯曲，再用纳鞋底的尼龙线绳仔细捆扎，每年父亲都会扎不同的造型，蝴蝶、金鱼、雄鹰等等。扎好纸鸢骨架，买来薄如蝉翼半透着光的蚕丝纸，用白面打成的浆糊一点一点的粘在骨架上。等浆糊干透，用彩笔蘸着彩色的颜料，画上各种色彩和图案。做好一只纸鸢要花费好多时日，然而付出总是值得的，每年我的风筝属全村最大最漂亮飞的最高，比其他小孩或用报纸或用普通白纸扎的三角形的、四方形的不知道强多少倍。
每当我和弟弟拿着父亲亲手扎好的风筝上山，被小伙伴们前呼后拥，心甘情愿的给我跑路，那种满足感、自豪感多的都要溢出来了。可父亲却很少与我们一同上山放风筝，而是我们在山上放他在院里看，等我从山上灰头土脸的回来，一边教我怎么样才能放的更稳更高，一边细致的修改风筝装饰、三角线角度或修补上面的破洞。印象最深的是父亲扎的蝴蝶风筝，跟一般的平面风筝不一样，翅膀又宽又大而且向后背翘，两支长长的触须子，飞起来时在风中颤颤晃动，非常传神，再配以色彩斑斓的图案，真是栩栩如生，一只彩蝶在春风中翩翩舞动。
如今父亲已老，都成了侄儿的爷爷，我也成了“爸爸”辈的人了，看着两岁的侄儿望着风筝欢心不已，母亲紧张的跟在后面怕他摔倒。在融融的春光里，幸福感从我心里一点一点荡漾开来，一直荡漾到我全身的每个细胞。攥紧手中这游丝一般的风筝线，却盼这纸鸢愈飞愈高，这种感觉特别美妙。 公众号：李岳鹏的原创天地
目光所至一片黑暗，但身处清甜的环境。空气中还弥漫着草籽发芽的木气，虽细闻却无，但那一瞬的生气就足以回味一生了。
“这么久了，你还能飞吗？”他将我从床底小心翼翼地抽出来，抱怨的语气，却难掩兴奋。“你可是曾经助我取得三连胜的顶级纸鸢，难得早早学，争气点哦。”
主人！主人！突然的变化使我僵硬了一下，但激动的心情早已胜过了一切。他拽着我冲出村子，一股轻快的声音越来越响了，我分不清那是什么，是主人玩伴“呯呯”踏地的脚步？是堤岸旁潺潺的水流？是自己从未存在的心跳？又或者，这些都有？我身为纸鸢的神智无法思考这些，但有一点很明确——我离芬芳的春天越发近了。
二月的风很大。我的身体变得很轻，比棉花轻，比稻草轻，系着尾后的细线控制不住地抽长，使了好大的劲儿才让线不至于绷断。一只黄莺飞过，长长的羽毛打到身上，痒痒的。我忍不住用长长的“尾巴”弹了它一下：“你好！”黄莺头也不回，只是瞅瞅叫了几声，飞到云里去了。
这并不能破坏我的心情，我在空中转了一圈，突然对今年春天的情景产生了好奇。纸鸢没有眼睛。但感觉比眼睛厉害得多。我不动了，任由风把我的身体呼高呵低。我的神智向下飘向下飘——
河道旁，棕艳的土壤被流动的水拍成了坚石，几株杨柳斗是依着，却是挺秀精神，纤长的柳枝飘摇在空中，新长出的翠叶在阳光下亮色生辉，其中几条拂着水面，鲜亮的鱼儿灵敏地从柳阴下钻过，柳树也用枝条拂摸它，草木上滴落下颗颗水珠，嘀嗒一声，水气转眼不见了，有的还没来得及被土壤“喝”掉，一下子一弹，便化成万千水雾，浮在空中，从远处望去，如同掩上了一层朦胧的面纱……
一切的一切太美了，令我目不暇接，又转了一圈，瞄到一位中年男人坐在山坡阴影处，低吟：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢……”
他是什么意思？我细细思考一番，终是放弃了，最后望了他一眼，又飞回躯体里……
春姑娘带着一身轻盈悄悄地来到了人间，我不禁想起了“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的诗句。今天一放学，我就带上风筝迫不及待地往公园冲。
公园里，小草好奇地想看看外面的世界便纷纷把头探出了泥土。樱花开得很鲜艳，一朵朵粉红色的小花如同巧夺天工的雕刻品挂满了枝头，美丽极了。
我和妈妈来到了一块空地上，我拿着线，妈妈两个手帮我在后面托着风筝，我飞快地跑起，我的“喜羊羊”风筝摇摇晃晃的，像一个打太极拳的老人慢悠悠地趁着东风飞了起来，渐渐高过树梢了。不一会儿，我的“喜羊羊”风筝被一只冲刺而来的“老鹰”给撞了一个满怀，牵风筝的线抖了一下，风筝旋转了180度，就像陨石一样坠落下来。我胜不骄，败不馁，又扯着风筝线放起了风筝，“喜羊羊”风筝越飞越高，最后化作了一个小白点，在蓝天白云间穿梭。
这时，我仰头一看，天上的风筝可真多啊！有翩翩起舞的彩蝶，有展翅欲飞的雄鹰，还有憨态可掬的大熊猫……真是千姿百态，各显风采，但最引人注目的要数那活灵活现的“孙悟空”。只见那“孙悟空”头戴红绒帽，身穿虎皮裙，脚蹬小黑靴，手拿金箍棒，好像在说：“俺老孙是齐天大圣，谁敢当我的道。”说完便在天空中横冲直撞，神奇极了。
承载着希望和憧憬的风筝，在湛蓝、深远的天空翩翩起舞；怀揣着梦想和欢乐的风筝，在蓝天白云间越飞越远……
“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢……”我们排着队，悠悠地吟唱着，四面八方涌来的浪潮，似乎要把话筒里的声音淹没，一双双洋溢着青春气息的澄澈眸子里，无不映着欣喜与期待。
这是我们迎来的第一个“春之韵”风筝节。生性爱玩的我们，哪顾得上什么“春之韵”，一心只想着如何把风筝放起来。
面面红旗飘动着，飞舞着，没多大功夫，一大块荒地就被几十个班级割据占领了。班主任夏老师带领着我们，在一块高地插上红旗，我们班就在这儿“安营扎寨”了。
三月的春风，混合着泥土和花草的气息，贫瘠的荒地上，顿时充满了生机，春风似乎也在为我们助兴，吹得更加猛烈了。
一只只风筝陆陆续续地飞上了天空。我和宋可合作放一个大风筝，见大家都已把风筝放了起来，我们也不甘示弱，“忙趁东风放纸鸢”。
乘着风，我们的风筝扶摇直上，漫天炫丽的风筝，仿佛连成一片华丽的蜀锦，为灰蒙蒙的天空染上明艳的色彩。
在风的“强烈攻势”下，我们迫不及待地收线，站队时才发现，我方“伤亡惨重”，许许多多美丽的风筝飘向了梦的地方，我笑着想：它们都应该到九天揽月去了吧？
环顾四周，被狂风吹得一塌糊涂的我们，脸上仍洋溢着青春的气息。纸鸢飞，青春扬，在这片土地上，我们留下属于自己的足迹。这一天，我们体味到了“春之韵”的真正内涵！
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
乍暖还寒的春风里伴随着我们清亮的声音，飞向了梦的远方……
风和日丽，阳光明媚，春姑娘来了！看，小草探出头来，杏树枝头的花开了，一片白，满树的花儿都对着我们微笑。满树枝上也冒出了一顶顶小叶的“绿帽子”。这么好的天，这么美的景，怎么要待在家里呢？我和伙伴们约好去放风筝。
周日，春风拂面，像妈妈的手抚摸着我。我和伙伴来到一个平坦宽阔、风特别大的空地上来放风筝。哇，天空上飞着各式各样，五颜六色的风筝，有凶猛的老鹰飞来飞去；美丽的蝴蝶翩翩起舞；长长的蜈蚣忙着找歇脚的地方；勤劳的蜜蜂采完蜜正准备回家……看到满天的风筝，我们也迫不及待地放了起来。我对伙伴们说：“咱们也不能落后，开放吧！”
伙伴在后面抓着三角形的风筝，我们刚感觉到一阵风，伙伴大叫“跑”，我就撒开腿，逆风飞跑。咦，我突然觉得跑不动了，往后一看，不好，风筝被树枝挂住了。这时，一阵大风把风筝刮下来了。我不灰心，又继续放。
我左手抓线轴，右手放线，又一阵大风，我的伙伴说了一声“跑”，放开了风筝。好一阵大风，把风筝吹了起来，我拼命跑，跑的汗流浃背，边跑边放线。我回头一看，呀，那三角形的彩虹身子又摆又摇，那七条长“尾巴”飘着，是所有风筝中飞得最高的，我特别自豪。
当我把风筝放飞的那一刻，我就像放飞了梦想一样，是那么自豪，那么开心，那么激动，那么兴奋。
后来我们开始比赛，谁飞得最高？可就在这时，我的风筝不知怎么了，摇摇欲坠，一头栽了下来。我还不甘心，又把风筝放飞起来了。太棒了！又放起来的时候，我还是放得最高的。我那三角形风筝飞呀飞，飞到半空，风变小了，又掉了下来。这次，我灰心了，无精打采的坐下，伙伴说：“别放弃，失败乃成功之母。”伙伴又给了我信心，我又一次让风筝飞起来了，我又是飞的最高的，得到了别人的夸奖，我特别开心。
一直玩到天色晚了，我们才恋恋不舍地回了家。今天我玩得特别开心。下次我还要约伙伴们放风筝。这一天，我放飞了风筝，也放飞了我那小小的梦想！
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