为了更好地协调后续工作计划中的项目经验共享和学习总结，这个时候我们更应该将领导要求的工作内容整理成工作计划。简单来说，工作计划就是对自己下一阶段工作的总结，你知道工作计划之中要包括什么内容吗？今天幼儿教师教育网小编给大家推荐一篇网络上的“项目经验分享与工作计划总结”的文章，继续阅读以获取更多信息！
三年级下班主任工作计划及月工作安排 刘 孩子们是祖国的花朵，而老师则是这些花朵的看护人，精心的给它们施肥，除草，捉虫……班主任却是 这群园丁中的专家，他们细心的，宽容的培育着一朵朵看似不起眼的小 花，直到它们吐蕊溢芳。经过二年多的学习，学生们的学习，品德修养都有一定程度的提高，但只有持之以恒的努力，才能最终取得最终的成效。在本学期班主任计划如下： 一、 指导思想 以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通 过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。二、工作重点 1、德育 （1）、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》； （2）、以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民； （3）、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进； （4）、关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作； （5）、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力； （6）、结合“三八”等各种节日，进行爱国和尊敬父母的'教育； （7）、加强环保教育，培养环境意识； （8）、利用班会心“创建文明校园，文明班级，文明个人”为主题开展适合三年级年级段学生的班会活动。 2、智育 （1）、继续开展“课前一分钟见闻谈”活动； （2）、成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步； （3）、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格； （4）、开展写好字，读好书，做好文的活动。举办故事会，诗歌朗诵会等活动； （5）、鼓励学生努力学习，发展个性教育； 3、体育、美育、劳育卫生教育 （1）、布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报； （2）、丰富课余生活，培养兴趣，积极参加智能班活动； （3）、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动； （4）、要求学生认真上好各专业课； （5）、培养劳动技能，在家做力所能及的家务； 三、各月份的工作安排，只有做好早期的计划，做到心中有数，行动起来才会有条不紊，在本学期各月计划如下，： 二月份 1、制定好班级计划； 2、布置教室，进行班干部的改选，落实班委名单及各岗位人员安排； 3、引导学生适应新学期的学习，加强对学生行为习惯的训练； 4、开展“春节回忆”“找春天”等活动； 5、出好迎开学的两面墙报。 三月份 1、开展“我为母亲送心意”的活动； 2、加强对后进生的跟踪工作； 3、加强开学初的行为习惯要求 四月份 1、举办写字比赛、朗读比赛； 2、举办“我爱大自然”的主题队会 3、开展一次春游活动 五月份 1、喜洋洋迎五一； 2、举办学习经验的交流； 3、着手写工作总结 六月份 1、辅导学生准备进行期末考试； 班主任写学生操行评定；
一 指导思想
全面贯彻党的教育方针，以全面推进十二五发展规划推进年为契机，以打造素质教育课堂为突破口，以学校教学计划为依据，严格执行课程计划，深化教学改革，坚持依法治校，以德立校，名师扬校、特色强校发展目标。积极进取，努力拼搏，本着求实、创新、协作、奋进的精神继续做好教育教学工作。
二、工作目标
1、以推进和优化教学方式和学习方式为重点，积极改进教学模式，并在课堂上加以利用。
2、深入开展三制三课活动，重新确立小课题，进行深入的研究
3、加强常规教学工作，是常规教学更加严谨化。
4、参加主题教研、培训、研修一体化活动，参加教师业务学习和培训工作，使自己的专业化水平有所提高。
5、进一步加强三生培养工作，加大三生培养的工作力度，探索三生培养的最佳方法和措施。
三、重点工作及具体措施
(一)加强课堂改革，积极改进教学模式
1、面向全体学生，全面提高学生综合素质和实践能力，为了更好的实施课堂改革，我一定提升自身素质，勤听课，勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步，从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。教学方法上，提倡引导式教学，反对照本宣科。要理论联系实际，突出重点，难点，简明易懂，营造生动活泼的课堂气氛。在教学内容上，要精益求精，及时向学生介绍本学科领域内高新技术发展的新动向，新成果。
2、实现课堂教学目标明确，突出重点，难点，简明易懂，营造生动活泼的课堂气氛。在教学内容上，要精益求精，全面具体，课堂氛围民族和谐，充满活力，课堂教学方法与手段达到最优化。
3、在课堂教学中，达到堂堂清、日日清、教学中不留死角，每节课都要进行反思，不断调整教学行为，达到知识与能力双丰收。
(二)常规教学
1.踏实备课
备课是上好课的基础，要认真备课，做到上课必须备课，充分利用校园网络优势，获取更多的信息，进行重组，为教学服务。让学生在有限的时间内获取无限的知识。积极参加集体备课，在集体备课时，主动发言，充分发挥教师的作用。
2.认真讲课
课堂教学是整个教学过程的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，教学过程要和谐，体现教为主导，学为主体的原则，教学内容科学、严谨、着力突出重点，突破难点，首先要创造问题情景，老师不能代替学生，老师一定要做组织者，教学方法既符合授课内容的要求，又能激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，启发诱导学生有效的学习。通过计算机辅助教学大面积提高教学质量，重视过程教学，重视创新能力的培养，从而提高学生解决实际问题的能力。
3.细心听课
虚心向我的师傅学习是提高我自身教学水平的一个捷径，所以要经常随堂听优秀教师的课。
4.做好课后教学反思工作
教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的回顾而是反省。本学期，本人计划继续做好教学反思工作，写好教学后反思，写进自己的教案中，并将其作为备课的重要内容。
5、强化学习. 真阅读《课程标准》《教师教学用书》等有关资料，钻研教材、新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、观念，提高自己的业务能力。
加强对课堂驾驭能力，认真聆听领导对自己指导,努力提高自己的教学水平,提高教学质量。
(三)教育科研工作
1、积极参加教科研培训，促进专业发展
自学教育科研理论知识，积极学习学校推荐的教育科研方面的文章，促进自己的专业素质的提升。为了提高自己的教学,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,并积极完成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,向同组教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量尝试课堂创新，改革传统的教学方式---教师教，学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养的探究能力
2、积极参加科研培训，科研讲座，对课题研究过程遇到的问题虚心向他人学习。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成。
(四)培训工作
1、积极参加学校组织的三制、三课培训工作。
2、做好二级传导工作
3、学习新课程理念和新课程标准，积极参加学校组织的新课标测试活动。
4、积极参加读书活动，常言道自有黄金屋，书中自有良如玉，知识可以丰富我们的头脑，丰富我们的精神世界，只有我们的头脑变得越加的灵活与睿智才能使自己真正成长起来，读书后，认真写好心得体会。充分利用好业务学习时间，做好学习笔记。
(五)校本研修工作
1、三制、三课工作
积极参加三制、三课活动，严格执行会课制、会诊制、反思制。上好学校组织的探索课活动，认真写好教学设计，上完课之后，写一篇教学反思，写一篇教叙事。
2、网络教研活动
积极参加网络教研活动，进一步完善自己的校验博客，严格按照教导处的要求，及时上传相关内容，参加教师的交流和评论活动，参与交流10次以上，发表20篇教学日志。
一、班级概况：
本班有学生5人.其中男生1人,田园,女生4人，孙立芳、孙晓娜、王天红、苏宇湘。他们几个都是全盲生。基本情况：行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是苏宇湘在这方面的养成习惯做得还不够，小动作现象严重，经常要老师同学提醒。学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业 能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。
二、指导思想
以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
三、工作重点
1、德育
（1）力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
（2）关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作。
（3）建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力。
（4）结合“三八”等各种节日，进行爱国和尊敬父母的教育。
（5）加强环保教育，培养六种环境意识，做到“六个一”。
（6）“创建文明校园，文明班级，文明个人”为主题的活动。
2、智育
（1）继续开展“课前一分钟见闻谈”活动。
（2）成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。
（3）在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。
（4）开展写好字，读好书，做好文的活动。举办故事会，诗歌朗诵会等活动。
（5）鼓励学生努力学习，发展个性教育。
3、文体活动
（1）丰富课余生活，培养兴趣，积极参加智能班活动。
（2）认真做好两操，开展有益、健康的课间活动。
（3）要求学生认真上好各专业课。
（4）培养劳动技能，在家做力所能及的家务。
（5）开展“拥抱自然，保护环境”的活动。
四、各月份的工作安排
三月份
1、制定好班级计划。
2、落实各项成绩的评比。
3、引导学生适应新学期的学习，加强对学生行为习惯的训练。
四月份
1、举办扎写比赛、朗读比赛。
2、开展一次春游活动
五月份
1、做好助残日的准备工作。
2、准备艺术节文艺表演。
六月份
1、讲故事比赛。
2、做好期末复习工作。
七月份
做好期末总结及考试工作
五、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期工作的初步设想，在实践中我将不断地加以改进。
指导思想：
以完成学校下达的升学指标为首要任务，让全体学生都能在原有基础上有较大的进步，促进各类学生朝着目标奋斗。
基本情况：
因为是跟班走，对学生比较熟悉，对工作也比较有信心，毕竟与学生相处两年多了。
主要工作：
一、在学校下班领导的指导和支持下，团结全体科任老师，盯紧临界生，同心协力，狠抓偏科学生的薄弱学科，使其各科成绩齐头并进。
二、利用“入团”、“一帮一”等措施，想办法调动学生学习积极性，特别是要搞好临界生的思想动员工作，促使其改变以往消极的学习状态，投入到最后的紧张的复习备考之中。
三、做好优秀生和毕业生的安抚工作，使优秀生能够取得更大地进步，超额完成学校下达的重点生任务；安抚毕业生，使其能安心于学校的学习，创建一个稳定和平发展的班集体。并且力争有一部分毕业生能转化为临界生，改变临界生下滑时后继无人的状况，确保完成学校下达的任务，为超额完成学校任务奠定良好的基础。（优秀生指上普高基本上不成问题的学生，临界生指在普高线上下波动的学生，他们的上线与否决定着能否完成学校下达的任务，毕业生指的是只想在学校拿一个毕业证的学生。）
四、开好三批学生的家长会，动员一切可以动员的力量，调动一切积极因素，包括让家长请家教，营造一个冲刺拼搏的氛围。
五、开好四月调考和六月中考动员大会，举办好百日誓师大会和五十日复习备考大会。
六、做好学生的综合素质评定工作，让家长学生都能满意。
七、协助家长、学生做好中考志愿填报工作。
八、组织好学生的中考体育锻炼活动，以最佳状态迎接优育中考，打好中考的第一仗，打出学生的信心和勇气。
总之，尽自己的所能，为全体老师和学生营造一个良好的学习、备考氛围，使大家全身心的投入到中考复习中去，为完成学校下达的任务而努力，给启蒙镇的父老乡亲一个很好的交代。
一、指导思想：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的!
二、活动对象：
三年级一班全体学生
三、活动目的：
1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
四、活动口号：
“用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍”
五、活动内容：
1、熟读背诵古诗70首，宋词20首。
2、12篇(段)从课外阅读中看到的'精彩篇段、富有哲理的美文等。
3、师生共读课外读物：
《木偶奇遇记》《海的女儿》《乌丢丢的奇遇》《千字文》
六、活动措施
1、学生充分利用早晨的时间进行经典阅读、朗诵。
2、利用中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。
3、让学生每天晚上在家里安排半小时的阅读，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
七、活动阶段：
(一)宣传发动，制定计划。
1、每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成作业后的时间，周末休息、节假日时间。每天读书不少于1小时。
2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。
(二)实施行动
1、充分利用每天的晨读时间，让学生轮流把读过的经典故事或是学生认为比较好的文章在班级里诵读交流，并做好记录和及时的评价，激发学生的读书兴趣。
2、定期开展读书交流活动，向同学介绍有意义的书籍，评选出班级读书之星。3建好班级“快乐书架”，让学生有书可读。
(1)、要求每人选3本书带到学校，建立班级小书库。
(2)、班级小书库定时向学生出借图书，保证学生每两周轮换一次图书。
(3)、“换一本书，交一个友”。鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。
4“我爱读书”剪报活动。为了丰富校园文化生活，培养学生动手操作能力以及创新意识，鼓励学生用生动的文字、优美的图案、明丽的色彩展示自己的读书收获，激发学生的读书热情，广泛发动学生，在班级内开展“我爱读书”剪报评比。
5征集读书名言，制作书签。在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，例如：“书像水，人像鱼，鱼儿离不开水。”“书给我们安上一对翅膀，让我们在知识的天地展翅高飞。”学生自己设计和制作书签。可以把书签设计成自己喜欢的卡通形象，也可以把书签设计成各种书的形状，在书签上写上勤奋读书的格言和名句。让学生把优秀的名言制作成漂亮的书签，进行班级评比。
6以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。
7、倡导家庭读书乐。(即亲子共读)
家庭读书有其特殊的意义所在，它除了能够提高我们个人的文化素质外，还能够加强社区的精神文明建设。因此，搞好家庭读书有着至关重要的意义。学生的读书活动会影响了家庭的娱乐，也会影响了父母的读书。因此我会鼓励有一定知识层面的家长与孩子们一起读书。让更多的家长也能参与到其中。当然这其中为了得到落实，必须有家长的反馈表。
8、读与听说相结合：这里的“听说”不是指语文课堂教学中的听说训我们每节语文课结束前都抽五分钟，由学生介绍、评点图书，或是内容简介，或是阅读的感受，既精彩生动，又要点到即止，使听的同学欲罢不能，大大激起了大家阅读的兴趣。
9、读与写相结合：每班专门设立了一块读书园地的墙报，让学生通过书面语言表现自己的读书情况。分这样几个栏目：(1)荐书评书：介绍自己认为好的书报(文章)，评点书籍;(2)读书快讯：读书信息，读书方法交流;(3)读书心得：刊出学生的读书笔记、读后感，(4)作家(作品)简介，介绍语文书中相关作家(作品)。这样既能锻炼学生的写作能力，又能激励引导学生更好读书。
学校开展了“品牌习惯”活动，让同学们从点滴做起，把一件件小事做好，把一项项常规落实。根据本班学生特色和同学们的建议，我们班的“品牌习惯”设立为“见到老师敬个礼，文明礼貌伴我行”。礼貌看起来是种外在 行为的表现，实际上它反映着人的内心修养，体现一个人自尊和尊重他人的意识。但文明礼貌的范畴广泛，我们决定还是从最基本的见到师长或来宾时，表示敬意，主动上前“敬个礼”，问声“好”开始。
我们利用班会、晨会时间进行动员和教育，通过班主任、小干部和同学们的共同努力，首先让同学们明确目标。然后通过表扬激励，监督指正等方法，督促同学们做文明人，做文明事。小小的习惯带给孩子们的是大大的改变。“品牌习惯”取得了可喜的成绩，涌现了一大批懂文明、讲礼貌、有修养的同学，大家见面敬礼问好，争做文明使者。从一开始的羞涩，到后来落落大方，响亮的问候，标准的敬礼已经成为我们班同学的特色。常常在我们班的队伍走过后，听到老师的赞叹“咱们班孩子真有礼貌！”。孩子们在养成好习惯的同时，也拉进了师生之间的感情，增强了集体荣誉感，每次颁发五星级班级，都能看到孩子们灿烂自豪的笑脸。
“品牌习惯”的培养，不仅让班级取得了进步，也给同学带来了闪光的机会。我们班有位小贾同学，他是一个非常调皮的孩子，我工作以来三次带家长去同学家赔礼道歉都是他引起的事端，课堂上也常常花样百出使老师无法正常完成教学任务，受老师们的批评是常有的事。但那天，我路过山大路，忽然听到有人喊“吕老师好！”我回头，远远看见小贾同学，他怕我没听见，就更大声又喊了一遍“吕老师好！”还急忙举起右手，向我行了一个队礼。路上行人的目光中有对我的羡慕，更有对他的赞许。我开心得冲他使劲招招手，微微笑。回家后，仔细琢磨这件事。一时恍然大悟，这不正是小贾同学思想、行为习惯的闪光点吗！于是，第二天晨会上，表扬了他，号召全班同学向他学习，人人从现在开始，从我做起“见到老师敬个礼，文明礼貌伴我行”。我看到小贾同学的脸上露出了会心的微笑。一个好习惯，带动了他的进步。一个好榜样，带动了全班的进步。
在养成“见到老师敬个礼”的基础上，我们以点带面，以校园礼仪为主要内容，以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯养成为重点，使学生在尊敬师长、主动问好、友善宽容、把纸屑扔进垃圾、不说脏话、不随地吐痰等方面的礼仪行为入手，对学生深入开展日常行为规范教育。在同学们的讨论中，我们制定了以下校园文明礼仪评细则：
1. 参加升旗仪式，仪表规范，仪态庄重，行注目礼；唱国歌严肃、准确，声音洪亮有激情。
2. 规范文明语言，正确使用礼貌用语，不说脏话粗话。使用“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“请原谅”等礼貌用语。
3. 规范着装。按要求穿校服，戴红领巾、小黄帽；仪表、着装大方得体、规范整洁。
4. 上课礼仪。按时到校，作好课前准备，上、下课时，起立向老师致敬。遵守课堂纪律，专心听讲，勤于思考，发言先举手，积极回答老师的提问，回答问题要站直。
5. 出入办公室礼仪。课间不随便进教师办公室；进入办公室应先征得老师的同意，在办公室不能乱翻老师的物品，离开办公室时，应礼貌地向老师道别。
6. 同学间礼仪。遵守集体生活秩序。下课时要文明休息，不大声喧哗、打闹，影响他人。不随便使用、翻弄或移动别人的东西。同学间互相关心、互相尊重。团结同学，关心爱护比自己小的同学，不取绰号，不说脏话，不以大欺小。
7. 师生交往礼仪。对老师要礼貌、尊重。在路上与老师相遇，面带微笑，应主动向老师问好，并请老师先行。
8. 集会礼仪。参加集体活动应做到“快、静、齐”，若进入会场，要服从安排，不争抢座位。集会结束离开会场时，要按次序出场，切忌一哄而散，争先恐后。
9. 用餐礼仪。自觉排队，不起哄、不打闹，要互相礼让，讲究卫生，餐前洗手，饭后主动打扫卫生，不随意乱倒剩饭、剩菜。放碗盘时要弯下腰，轻拿轻放。
10. 图书馆礼仪。在图书馆要保持安静，走路要轻、翻阅书本要轻，不能在图书馆与人大声讨论问题。要爱护图书，不折页，撕页、不乱涂乱画，保持图书馆卫生。
11. 课、午间礼仪。不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行。不攀折花木、践踏草坪；不大声喧哗、乱丢杂物；不在墙上蹬踢、乱画；不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画，保持教室、校园整洁优美。
良好的文明礼貌习惯，使我们班树立了良好的班风班貌，使同学们更加团结紧密，使我们的班级更加出色，在学期末，被评选为优秀班集体。有了这样良好的开端和基础，我想在下一步的品牌习惯中再多开展一些有意义的实践活动，多开展总结交流，在习惯养成的同时，提升同学们的思想觉悟，让“品牌习惯”发挥出更大的
随着暑假的到来，一学年的班主任工作结束了。虽然当班主任是头一次，但是工作已经有三年时间，当我怀着极大的热情投入全部身心到班级工作中，却发现这一整年的班主任工作除了在班级管理上还算说得过去外，成绩却差强人意。回想起自己这一年的班主任生活——投入、忙乱、平淡……似乎没有多少令人值得骄傲的地方。自己的脑子里有时会感到一片空白，甚至会怀疑工作存在的意义在何？在迷茫、彷徨与摸索中，自己摸爬滚打。。。。我丝毫没有轻松快乐的心情迎接暑假的到来，心里有许多的失败感，看来是应该认真反思自己的班主任管理工作了：
反思一：教育目标定位不准确（大学生范文网 m.1467.CoM.cn）
定位准确的目标对于做任何事情来说都很重要，它宛如黑暗中的灯塔一样。班主任的工作当然也离不开有准确的目标来引领。回想自己这一年的管理工作，自己的不足首先就体现在于目标定位不准确上，往往无的放矢，造成收效甚微。
刚接任时，我觉得孩子们年龄太小，凡事不应该太严格对待，所以不论课上还是课下总是对他们要求很宽松，刚开始时我的要求孩子们还都毕恭毕敬的听，可是好景不长，一段时间之后小家伙们发现这个老师不像老师，反倒是更像个和蔼可亲的大姐姐，结果我再要求他们怎么做的时候，竟然有许多小家伙不但不听而且还撒娇，我这时才猛然意识到，长此下去，我就没有任何威严可言了，孩子根本不敬畏你，那可怎么办？我觉得都怪以前对孩子们太“温柔”，所以应该严格起来了，转变了想法后，我对孩子们的态度也由和蔼转变为严厉，这招确实“管用”，孩子们确实听话了许多，上课秩序也好了很多，可是我发现，平时课上的活跃气氛也消失了，课下也没有可爱的孩子们围着你团团转了，我迷惘了，难道这就是我想要的吗，孩子们听话、上课安安静静就等于你的教育是成功的吗？
反思二：引导学生自己教育自己
班主任的形象，是一本内容博大的教科书，班主任对学生的成长起着重要的作用，因此班主任要成为学生学习的导师。班主任除了指导学生学习知识，更重要的是教会学生如何做人，教会他们分析、解决问题的能力。低年级尤其要养成良好的行为习惯，比如坐姿问题，学生坚持不了一会儿就歪歪扭扭了，老师需要提醒、督促矫正坐姿，帮助他们养成良好的习惯。比如，看到地上有纸，要求学生捡起来，不如自己以身作则捡起来；要求孩子不能迟到，不如自己每天早早来到学校。。。在要求学生的同时，老师的榜样作用同样非常重要。
反思三：投身孩童世界 和他们交知心朋友
罗曼.罗兰说过：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”老师的阳光就是一颗热爱学生的心，有了爱心面对学生才会多赞扬、多激励，少训斥、无讥笑。用爱心努力使学生处在自由、民主、开放的环境中，在生动快乐的氛围中，才能陶冶他们的情操，发展他们的智力，提高他们的觉悟，健全他们的人格。“一个经常帮助儿童达到目的，时刻给他们胜利的满足，在困难中鼓励他们的人，就会被喜欢。如果他的行为一直是这样一定会受到爱戴，他的管教也就有效。相反，一个总是让孩子讨厌的人，他的管教常常无效。”激励，在低年级孩子身上的作用是显著的。但激励的方法也要多种多样。我在激励方法上就过于单一，所以孩子们容易产生厌倦感，从而降低积极性。
反思四：平等沟通，走进孩子的内心
陶行知先生早就指出，教师对学生应该一视同仁，不能厚此薄彼，教师要注意“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。因此说“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分自由地发展，只有真心实意地爱学生，才会精雕细刻地塑造他们的灵魂。” 我曾经认为自己对待孩子是充满爱心和耐心的，但是到了实际中才发现，自己也常常会犯诸如“经验主义”这样的错误，想当然的认为哪些孩子是好学生，哪些不是，没有给予孩子最充分的信任与鼓励，有时还会缺乏耐心。当老师开始关注他们的生活和内心，这时你会发现孩子身上出现的令人鼓舞的情形，不管这个孩子是成绩差的，还是成绩好的，是听话的、温柔的，还是调皮的。他们都会兴奋的满脸通红，每一个孩子都希望得到被信任、被重视、与他人平等的机会。
“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我想，在班主任工作中，只要我们用心去做——定准目标、付出真爱、精心协调、完善自身、认真反思等，就会做到每一次回忆，对工作都不感到负疚。因为，有心付出的地方就会有奇迹。让我们一起“生命不息，奋斗不止”，共同来营造出教育一片绚丽的天空！
小学班主任工作方案
作为小学班级的班主任，需要承担的责任和任务不仅仅是教书育人，更要成为孩子们的知心朋友和家长的良师益友，为孩子们的成长成才提供全方位的保障和指导。因此，小学班主任的工作方案需要具备严谨性、可操作性和持续性，下面将从班级管理、教学指导和家校合作三方面进行详细阐述。
一、班级管理
1. 建立良好的班风班貌：班级作为孩子们第二个家，班主任必须学会引导孩子们建立健康向上的班风班貌，不断强调班级规则和班级文化，增强学生们集体荣誉感和文化自信心。
2. 策划丰富多彩的课外活动：丰富多彩的课外活动可以让孩子们感受到学校生活的丰富多彩性和激发他们的学习热情，同时也能促进孩子们的团队意识和协作精神。班主任需要根据班级实际情况，制定科学合理的活动方案，确保活动的质量和效果。
3. 加强班级安全意识：班主任需要时刻关注班级安全，加强对学生的安全教育和常识普及。并定期组织学生进行应急疏散演练和安全知识的考核，确保学生的人身安全和生命安全。
二、教学指导
1. 制定激励措施：班主任需要在考试成绩、作业批改、课前预习、积极参与等方面给予学生不同形式的激励，激发学生学习的积极性和兴趣，引导学生树立自信心和自尊心。
2. 学生成长档案管理：班主任需要对每个学生建立学生成长档案，全面收集记录学生的学习成绩、课外活动、学习习惯、心理行为等各方面的信息，从而准确把握学生的成长动态和需求，为学生的个性化发展提供指导和支持。
3. 制定家庭作业辅导方案：班主任需要根据每个孩子的特点和家庭环境，指导学生家庭作业，并配合课堂教学进行检查和反馈，解答学生的疑惑，帮助学生养成良好的学习习惯和时间管理能力。
三、家校合作
1. 定期家长会：班主任需要定期召开家长会，向家长传达班级管理和教学指导的情况，并听取家长对学生教育方面的意见和建议，共同探讨孩子的成长和发展问题，加强家校互动，促进一体化育人。
2. 家访工作：班主任需要及时与家长沟通和交流，了解学生家庭情况和家长对学生的期望，提供针对性的建议和帮助，促进家庭教育和校园教育的有效结合，实现学生全面发展。
3. 建立家长微信群：班主任需要利用微信等工具建立家长群，及时传递班级管理和教学信息，方便家长及时了解孩子的学习情况和班级动态，加强家校沟通和合作。
总之，小学班主任的工作方案需要综合考虑班级管理、教学指导和家校合作等多方面因素，不断完善班级育人体系，为学生的成长成才提供坚实的保障和指导。班主任要不断学习和实践，不断提高自身素质和能力，为学生的未来奠定坚实的基础。
一、指导思想
本学期总务处工作以学校工作计划为指导，在校长的领导下，协助学校全面贯彻党的教育方针，建设平安校园，创建和谐校园。以教学工作为中心，坚持勤俭办学原则，加强财务管理。以人为本，强化服务意识，为教育教学工作服务，做好后勤本职工作，努力促进各项工作有序开展，为师生营造一个良好的工作、学习和生活环境。
二、工作目标
1、努力学习，提高管理水平和服务水平。
2、不断提高服务意识，努力创办家长满意，学生欢迎的学校。
3、强化安全意识，消除安全隐患，确保师生的身心健康。
4、勤俭节约，杜绝浪费，创建节约型的学校。
5、截流开源，积极筹措，美化校园。
三、主要工作
1、抓好学校经费的管理及使用工作，杜绝铺张浪费，对学校的用水、用电、用纸等加强管理，用好办公用品和教学设备，发扬勤俭节约的优良传统。2、认真做好期初的课本、薄本及教辅用书的分发、调剂工作，做到及时、准确、到位，确保教学工作顺利进行。认真做好清洁卫生用品分发工作，协助全校各班做好清洁工作，干干净净迎接新学期开学。
3、认真做好学校水、电设施、防盗门窗的检查保养工作，确保教育教学工作井然有序。
4、积极配合学校和各部门做好各项活动开展的准备和后勤服务工作，认真做好教育教学的后勤保障工作。
5、做好安全工作，安全工作是学校工作的重中之重，不能有一点疏忽大意，开展经常性的检查，在房屋、用电、消防楼梯及通道、消防器材等方面排查安全隐患，发现问题及时整改。各班主任要做好学生安全用电的教育，有损坏开关、插座、用电线路等安全隐患及时报告。6、继续搞好学校环境建设和花木管理工作，做好花木的修剪、治虫、除草、施肥等的管理，使校园更加绿化、净化、美化。
7、认真做好学校日常维修，以不花钱、少花钱、办好事的原则，提高工作和经济效率。
8、做好节约型学校的创建工作，大力宣传勤俭办学、厉行节约，不开无人灯、无人水、无人电脑等，提高全校师生的节俭意识。使广大教师、学生真正认识到“学校是我家，管理靠大家”。
9、抓校舍、校产的管理和维护维修工作，要“重管理、轻投入”，做好后勤各项管理工作，落实管理制度。认真做好校舍的检查、校产的登记造册工作。有计划添置必要的教学用具、教学资料、电教器材、班级卫生工具等，严格规范审批制度。
在我送走了上届高三之后，我又迎来了新一届的高一新生，今年我将担任高一班主任工作。在之前很长的假期之后，我又重新走上了讲台，很期待班级的学生能够有的成绩的。现在班级里同学基础的，相信只要去努力教好，三年之后，之中的大同学都会有的成绩的!
一、概况
届高一(4)班现有52人，男生26人，女生26人，入学成绩在670分的学生仅有3人，600分共有30人，400至500分之间的学生有5人。住校生有8人，1人为男生。学生来自于普通贫寒百姓人家，无特殊背景的学生。
二、思路
1、纪律、思想
宽严适度。严之有理有节，宽之有情有据。初中毕业生刚刚考入理想的高中，从心理上讲有的感、自豪感，进校之初，一切都感到好奇新鲜，正之十五六七岁的少男少女，好动、活泼、贪玩是其天性。班主任老师要有爱心要慢慢地有意识地他(她)们走向成熟，告别天真浪漫、无忧无虑的少年孩童时期，培养其自立、独立、健康向上的人格，确立的人生观、世界观，步入青年时代。号召要远大的理想抱负，为的前途、为父母的心愿应该发奋刻苦努力学习。班会和集体活动教育，思想、认识，正气，抑制歪风邪气，杜绝不良思想作风曼延。号召并敦促检查学生刻苦勤奋学习立志成才。
2、学习、学风
以端正学风、扭转学习为，高中学生应自觉学习，培养坚忍不拔、不怕，敢于竞争，勇于胜利的毅志品质。尽快适合特点的行之的学习方法。既要学会独立思考还要善于团结协作、不耻下问。平时敦促提醒，考试前动员，让每个同学制定，考试后总结。抓两头促中间，有不良倾向交谈化解。信任班干部，班干部。向科任老师征询本班的问题，集思广益。与科任老师和学生之间的交流，克服学习及教学中的，为全班同学和任科教师营造的学习、教学环境。
三、本班和现状，了口号，班级和个人在各、在任何时候“不当倒数”。口号乍听起来似乎有点低调消极保守，但上这里面有其的内容，关键在于如何理解认识，我向学生详细解释之后，感到有，让人人感到有责任有危机感，使每个人不敢落后。有利于班风学风的，还有利于竞争学习的，考核并制度。使本班在期中、期末考试中排名前五、100名之内进5人，前200名进20人，前300名进30人。力争文明班级之列。不愧对每一位学生及学生家长，对家长的每一分钱，使每个同学都有不同程度的进步。
在教学中，我意识到了当前所面对的了，在教学，教育改革和新课改都在，不过对我来说，是很容易就能够克服的。我所担心的班级的管理问题。现在学生都长大了，都的思想，受外界诱惑的，我就要管理，把诱惑扼杀在萌芽中，让学生能够的认识到当前的，努力的学习，我相信我能够!
主任工作计划
作为一个组织或公司的主任，担负着重要的领导职责，需要负责制定并执行工作计划，以确保团队的顺利运作和组织的稳定发展。下面，我将详细、具体和生动地描述一个主任的工作计划，每篇达到1000字以上，希望对各位读者提供有价值的参考。
一、
作为主任，我意识到制定和实施工作计划是确保团队和组织成功的关键。一个有效的工作计划需要有明确的目标和步骤，并且应该与团队成员的能力和目标相匹配。在本文中，我将详细介绍我作为主任的工作计划，包括目标设定、计划制定和实施以及评估和调整。
二、目标设定：
在开始制定工作计划之前，我首先要明确组织或团队的目标。这些目标可以是长期的，如实现可持续增长；也可以是短期的，如提高团队的工作效率。我会与高层管理层和团队成员一起讨论并明确定义这些目标，以确保大家的共识和参与。
三、计划制定和实施：
1.分析和评估：我会对现有的工作流程、资源分配和团队结构进行全面的分析和评估。通过了解当前的情况和挑战，我可以更好地制定计划，并确定需要改进和调整的领域。
2.制定目标和策略：基于分析和评估的结果，我将制定明确的目标和策略。目标应该具有挑战性但可实现，策略应该能够指导团队实现这些目标。我会与团队成员进行讨论，听取他们的意见和建议，确保目标和策略符合团队的实际情况和能力。
3.资源和时间管理：我将制定适当的资源和时间计划，以确保团队在执行工作计划时有足够的资源和合理的时间。我会优先考虑关键和紧急任务，合理安排人力和物力资源，以最大限度地提高工作效率和成果。
4.团队管理和激励：作为主任，我将承担团队管理和激励的责任。我将与团队成员建立良好的沟通和合作关系，鼓励他们提供创新和改进的想法。我会进行个人定期与团队的集体培训，提高他们的专业能力和团队合作意识。
5.执行和监督：我将严格执行工作计划，并监督团队成员的执行情况。我将与他们保持定期的沟通和反馈，确保他们了解工作计划的进展和目标的达成情况。我会通过制定关键绩效指标和定期报告来追踪和评估团队的绩效。
四、评估和调整：
为了保证工作计划的有效性和可持续性，我将定期进行评估和调整。我会收集和分析数据，评估团队的工作成果和效果。如果目标没有实现，我会分析原因并做出相应的调整。我会与团队成员一起讨论计划的执行情况，并鼓励他们提供改进建议。
五、：
作为主任，制定和实施工作计划是确保团队和组织成功的关键。一个有效的工作计划需要有明确的目标和步骤，并与团队成员的能力和目标相匹配。通过目标设定、计划制定和实施以及评估和调整，我可以带领团队应对各种挑战，实现组织的长期和短期目标。
六、致谢：
我要感谢所有对我工作计划的制定和实施给予支持和帮助的人和组织。没有你们的支持和鼓励，我无法完成这个计划。
以上就是一个主任工作计划的详细内容。通过设定目标、制定策略、资源和时间管理、团队管理和激励以及执行和监督，主任可以有效地领导团队，实现组织的成功和发展。每个主任的工作计划应根据具体情况进行适当的调整和改进。希望这个计划可以对主任或领导者们提供有价值的参考。
本学期我接手新编高二(2)班的班级管理工作。该班是新组成的物理普通班，共有学生52名学生，女生6人，男生46人。有6名学生来自高一年级的实验班。
从8月份全班参加军训的表现和开学初的学情观察来看，绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。目前的特殊情况有：男女生比例悬殊大;重组新班的入班成绩首尾差别很大;缺乏学生自我管理的领头羊。为了让本班学生在高二阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺奠基，我拟订班级德育工作计划如下：
一、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。
二、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。三、配合学校政体处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。
四、发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。具体设想如下：
第一、思想行为规范管理方面：
1、组织临时班委会，授权临时班委会召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。
2、要求全体学生认真学习《中学生行为规范》和《高二级文明班风评比量化评分细则》，认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。
3、要求学生牢记本人编写的“常规口诀”穿戴校服要整齐，校卡照片是自己。准时叫2辉缤耍
新学期开始了，根据我班学生的实际情况，作为班主任的我，将在新学期中继续围绕“以人为本、创建和谐班级、树立和弘扬正气”这一主题，引导班内学生树立正确的人生观、价值观，将我们三年级六班打造成“和谐团结、班风端正、学风积极”的优秀班级，力争为校建工作贡献力量，促进全校工作稳步健康开展。
一、多措并举，强化引导
根据三年级六班的实际情况，开展树立和弘扬正气，引导学生树立正确的人生观和价值观。对学生加强品德教育，利用好班会的时间，通过在学生中间开展演讲、辩论、观看教育录像等多种形式，提高学生明辨是非的能力，端正自己为人处事的态度和方式方法，让学生充分认识到“团结就是力量”、“众人齐心，其利断金”的真实涵义，进而将团结同学、认真学习、抵制不良习气转化成为班级学生们的自觉行为。
二、以人为本，强化沟通
新学期，我将更好的总结自己，摆正自己的位置，在坚持原则的前提下，努力平衡好学生的师长与朋友之间的关系，扮演好学生家长的朋友的角色。在具体实践中，将坚持以人为本的原则，加强与学生的沟通交流，及时准确的把握学生的思想动态，力争在第一时间发现问题，采取有效措施将问题消灭在萌芽之中，促进班级学生健康成长。在与家长沟通方面，根据学生的具体情况，采取手机短信、电话、约见谈话甚至家访等多种方式，经常性地与学生家长针对学生的思想动态和学习状况，进行深入细致的沟通和交流，让家长了解学生、了解学校，让我及班级的其他任课教师充分利用好家庭教育，更好的服务于学生，更好的促进校家共建。
三、发扬民主，科学管理
新学期，我将在班级管理方面继续发扬民主，通过民主选拔，认真培养和大胆使用学生干部，让他们发挥桥梁和纽带作用，真正成为班主任的得力助手。为了使更多的同学得到锻炼的机会，还计划在班级中设一些临时执政岗位，如“值周班长”、 “值日班长”、第二卫生委员、第二学习委员、第二团支部委员等等之类的职务，通过人人参与的方式，全面提高学生的自我约束力;通过参与到实践管理，体验到做“主人”的酸甜苦辣，从而提升学生的班级主人翁意识，增强集体观念。
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