下面幼儿教师教育网为您呈送了“幼儿园个人计划”主题的相关内容，想必你此时正在为范文而犯愁吧？在这个时候，范文的作用就体现出来了。范文能够培养我们的社会责任和公民意识，分享能够让你收获感动喜悦和满足！
幼儿园大班个人计划及安排
幼儿园大班个人计划及安排一
春天的脚步已逐渐走近，新学期的准备工作也已就绪。面对大班的下学期工作，我感觉到肩上的担子很重；自己要有怎样的心态去面对他们；要怎样言传身教的实施好教育行为；怎样在教育教学中提高自身素质……都是我要认真思索的问题。而为了使本学期自己的工作更有序地进行下去，特作如下计划：
一、思想工作
本学期虽然不在班长的岗位，但我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的心理、物质环境……多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。同时认真学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，《指南》中强调学习品质的好坏决定了儿童现在和今后的学习和发展的质量。当今世界的儿童教育中，越来越多的社会、老师、研究者和政策制定者将学习品质视作儿童入学准备与持续发展的一个相当重要的、关键的领域。因此，从小培养幼儿良好的学习品质、学习习惯，学习方法，是我们教育任务的核心。我们和家长应该正确理解幼儿学习，珍视孩子童年生活的独特价值，努力使每个幼儿都拥有一个快乐生活、健康成长的美好童年。
二、能力发展
本学期，我会吸取上学期上的教训、总结经验，争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教育活动计划；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和有经验的教师交流，争取获得她们的指导、帮助。课题实践中，细心记录专家们的教育理念，认真揣摩，多提问，使自己在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸实践。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，争取和同事们成为朋友。
三、家长工作
定期电话、面谈等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。继续应用qq和班级博客和家长进行网络交流，让家长能及时了解班级最近的活动，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表现情况。每周认真如实地填写好家园联系册，与家长及时沟通、交流。随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。
四、努力方向
有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与发展的意义。所以，本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标：1。争取成为幼儿园优秀教师。2。团结协作大家努力期末成为优秀班集体。3。踏实努力地做好本职工作，争取向党组织靠拢。力争使本学期工作能圆满结束。
五、出勤方面
严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不无故迟到，不矿工；用饱满的热情对待工作。
以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，希望自己学期后有个好的成绩，技能上有更高的提升。
幼儿园大班个人计划及安排二
一、班级情况分析
我们班现有43名幼儿，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。
二、教育教学方面
我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的`年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。
三、教师专业成长方面
教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育
四、环境创设方面
为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。
五、家长工作方面
父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映幼儿在园情况，了解在家表现。请家长及时了解幼儿园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。
幼儿园大班个人计划及安排三
在不知不觉之中，我们又迎来了一个新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸、一双双稚气的眼睛，我的心中充满了新的希望。大班，是孩子们将要在幼儿园度过的最后一个学年。为了给孩子们留下童年最珍贵美好的记忆，也为了帮助孩子们做好幼小衔接工作。我将遵循新乔幼儿园“在游戏中学习、在快乐中成长”的宗旨创造性地开展本学期的工作。
一、班级情况分析
通过近段时间的观察，我发现幼儿，普遍有礼貌、讲文明讲卫生。能坚持在日常生活中使用普通话和英语口语，会关心帮助别人。但是距该学龄段科学领域目标的发展目标却还有一定距离。有的幼儿，自制力较差，？所以需要加强常规方面的训练。努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力。有的幼儿比较内向，不会主动和大家一起做游戏或体育运动。在工作上我们共同商讨教学保育内容，制作教玩具，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习。本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中，我也严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。
二、教育教学方面
1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。认真备课，并根据我班孩子的年龄特点、兴趣爱好、以及本土文化和时事信息。开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。
3、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。邀请幼儿一起制定班务制度，提升孩子们的组织管理能力与自制能力。
三、教师专业成长方面
教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子。所以，自己在新的学期里？要继续努力学习专业知识，提高专业水平。勤练基本功，多看多学、多想、多思考，不断的追求创新意识？为班级开设有特色的教育方式和活动。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、环境创设方面
为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此。我们既要为孩子创造良好的物质环境？也要为孩子创造可贵的精神环境。为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人。帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。“益智区”利用废弃物师幼共同制作玩教具，让幼儿从小养成节能环保意识，训练幼儿灵巧的双手和擅于思考的大脑。
五、保教方面
1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。
2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备
3、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。如？饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。
4、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护及安全意识，并以角色扮演的形式进行安全教育。
5、回家、外出之前，及时检查书包、裤子情况，为幼儿搽好爽身粉或面霜。
6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱。
六、家园共育方面
1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家访、家长会等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
3、了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！
以上是新学期的个人工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。
本学期我们根据中班幼儿的实际情况，制定了中班第一学期的美术特色教育计划如下：
一、班级情况分析本学期我班共有幼儿50名，男生28名，女生22名，其中有2名是新进的插班生。本学期由我和颜老师共同担任班级的教育教学工作。通过小班和托班的学习和锻炼，我班每名幼儿都有了一定程度的进步：有的喜欢上幼儿园了，有的胆子变大了，有的学会和同伴交往了，整个班级有着良好的精神面貌。在生活习惯和行为习惯方面，大部分幼儿都有良好的卫生习惯，如知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好，初步形成了一定的规则意识等；学习游戏方面：大部分幼儿能积极参与活动，在活动中知道遵守规则，对主题活动有较浓厚的兴趣，积极参加体育锻炼。但也存在不足，具体表现为：
1、幼儿虽然有一定的规则意识，但自控能力较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使，不愿主动遵守规则；2、幼儿的各种能力呈现出两极分化的状况，少数能力较弱的幼儿感到"跳一跳，摘不到"，从而阻碍了整体的发展。3、在活动中缺乏正确的观察方法和良好的倾听习惯。4、喜欢音乐活动，但是，对音乐的感受不够准确、缺乏节奏感，针对这些情况，我们觉得本学期我班主要工作重点在于有的放矢，首先在生活上继续培养幼儿良好的常规意识和行为习惯，并建立一些必要常规，指导幼儿完成，并逐步向幼儿自觉遵守过渡。其次在学习上，教师提高自身的音乐素质，从音乐的节奏、力度、旋律、音韵等方面，培养幼儿对音乐的感受力和表现力。多进行小组活动，严格按照
第三周：装饰画
第四周：装饰画
第五周：装饰画
第六周：装饰画
第七周：线描：
第八周：线描
第九周：线描
第十周：线描
一．指导思想：
1.感受徐悲鸿的作品，感受作品中奔马的各种动态2.尝试用水墨进行绘画奔马
第5周星月夜（颜料感受画）
1.感受理解梵高的《星月夜》。
2.尝试用电画的方式表现色彩的调和，体验运笔的感受与丰富的色彩
第7周风筝（美工）
1.感受对称美，运用色彩深浅搭配，画出鲜艳的风筝
2.初步制作简单的风筝，体验自制玩具的快乐！
第8周小蝌蚪找妈妈(美工连环画)
1.了解蝌蚪变成青蛙的成长过程。
2.学习用各种材料进行连环画的创作活动
第9周梦（排水画）
1.感受并理解毕加索的《梦》，感受作品传递的快乐与舒适的感觉
2.能结合对作品线条，色彩的感知，为自己描绘的梦境添画
第10周服装设计师（美工）
1.大胆自主设计自己喜欢的服饰，尝试用不同的材料制作服装
2.收拾好桌面，保持地面的清洁
第11周跟大师画牛
1.了解并理解大师毕加索的作品《牛》的特点及创作演变过程感受它的独特风格
2.尝试抓住事物的主要特征，学习用简笔画的方法来绘画。
3.敢于用流畅的线条大胆表现
第12周长大了做什么(绘画）
1.初步绘画不同的职业，能表现人物的动态与工作环境
2.能根据自己的想象，合理安排构图，大胆作画
第13周美丽的小区（绘画）【F215.COM 中学范文网】
1.学习用远近关系表现不遮挡的与被遮挡的景物，表现出小区的美景
2.能合理构图布局
第14周变废为宝（美工）
1.懂得废物利用的好处，乐于参与变废为宝的活动
2.能积极利用各种废旧物品展开合理创造，自制玩具
第15周打扮我们的教室（美工）
1.根据集体的计划，开展讨论，分工合作，进行节日布置
2.有一定的任务意识和坚持性
第16周制作小礼品（美工）
1.能制作设计小礼品
2.选用不同的材料和不同方法制作小礼品
第17周上小学后，我想……。（绘画）
1.能画出人物的主要特征及坐，走跑等基本动态
2.进一步增强进入小学的光荣感
第18周我的名片
1.了解名片的功能，知道名片能为人们的生活工作带来方便！
2.能创造性地设计自己的名片
半日活动设计
咪咪班汤颂华顾丽颖
游戏与生活：7:45-8:55
活动内容：自主游戏和小吃
观察点：1。观察孩子们能否快乐地来到幼儿园，自主选择零食。
2观察孩子是否能独立选择玩具，是否愿意与同龄人分享。
体育与生活：8:55-9:50
（一）晴天
1.分散活动
材料：玉米球、软皮球、靠垫、草盘、燕窝、梯子、推车、打怪、开心球等
重点指导：送鸟蛋回家
观察指导：（1）观察儿童是否能左右脚轮流爬竹梯。
2） 注意超重儿童的运动量，鼓励他们活动，并提醒他们擦汗喝水。
2.集体游戏
游戏名称：火车呜呜呜
玩法：幼儿排成火车：（老师）嗨嗨，我的火车就要开，（幼儿）开到**去？（老师）呜呜呜咽，山坡来了！气！（孩子们蹲下）（老师）火车到了！
（二）雨天
1.分散活动
材料：玉米球、三个靠垫、草盘、戒指、软皮球
重点指导：跳圈
观察与指导：（1）儿童能否尝试双脚并拢跳跃。
（2） 注意超重儿童的运动量，鼓励他们活动，并提醒他们擦汗喝水。
2.集体游戏
游戏名称：火车呜呜呜（若运动量不够就改“飞机轰轰轰”）
玩法：幼儿排成火车：（老师）嗨嗨，我的火车就要开，（幼儿）开到**去？（老师）呜呜呜咽，山坡来了！气！（孩子们蹲下）（老师）火车到了！
学习：9：50-10：10（分组）
活动名称：不同的苹果（关键体验：科学）
活动目标：
1用多种感官比较了三种苹果的性状，发现它们之间存在显著差异。
2对苹果感兴趣，愿意与同行分享他们的发现。
活动准备：
1．教具准备：布袋一只；开小口的布袋一只；摸箱一只；刀一把；切菜板一块；湿毛巾一块；苹果饮料、苹果酱各一瓶。
2．学具准备：红黄绿三种颜色的苹果若干（其中三个大小存在显著不同，如最大的黄苹果，小一点的黄苹果，最小的绿苹果）；贴好红黄绿苹果的标签纸及盘子若干；擦手毛巾人手一条；
三。认知准备：对苹果有基本了解；红、黄、绿苹果的标签。
活动重难点
1.重点：比较各种感官的苹果的特征。
2难点：找出它们的显著差异。
活动过程：
（一）感知苹果，回顾已有经验
1．提出任务
--今天我带来了一些水果。请猜猜！
2．感知苹果
（1）猜猜红苹果
--袋子里可能有什么水果？（教师扎紧布袋，提示幼儿看看是什么形状的）
——圆圆的可能是什么水果？
——这是一只怎么样的苹果？（取出苹果）
——圆圆的苹果上还有些什么？
（2）猜猜黄苹果
--这个袋子里可能有什么水果？（小洞里面瞧一瞧）
——圆圆的黄黄的还可能是什么水果？
--这个苹果和刚才有什么区别？
（3）猜猜绿苹果
——这个神秘箱子里装了两个一样的水果，谁上来摸一摸？告诉我们你的感受。请不要告诉我们这是什么水果。
——圆圆的、硬硬的、有个柄的可能是什么水果？
——你看到一个怎么样的苹果？
小结：哈哈，所以今天我带来的三种水果都是同名的——苹果！
（二）比较苹果，感知显著不同
1．提问引发比较
--这些苹果有什么区别？
2. 比较显著不同
（1）两两比较
——这两个苹果有什么不一样？
（2）三个比较
——这三个苹果大小一样吗？谁能找出一个最大的？一个最小的？
--谁来排队买三个不同大小的苹果？
3.发现相同之处
--三个苹果的皮颜色不同。里面的肉是什么颜色的？
小结：这三个苹果的颜色、大小和形状都不同。不过，果肉的颜色几乎一样，都有点黄，真有意思！
4.比较口感味道
（1）引发品尝的兴趣
——三种苹果有那么多的不一样，那么它们的味道是不是一样呢？我们怎么才能知道？
--在尝苹果之前让我们先擦手！（提示幼儿仔细擦小手）
（2）比较口感和味道
——你最喜欢吃哪种苹果？为什么？（引导幼儿说出品尝后的感受）
小结：经过品尝，我们发现今天吃的苹果有些酸，有些甜。酸甜苹果的味道很好！我们都爱吃！
（三）拓展话题，找找苹果制品
--苹果味道又好又有营养，所以叔叔阿姨们把他们做成各种美味的苹果产品，让我们来看看吧！——呈现苹果饮料、苹果酱
--超市里还有什么是苹果做的？我们和父母一起去找他们，然后去幼儿园。我们一起试试，好吗？
活动名称：美味水果（关键体验：艺术）
活动目标：
1愿意想象并根据贴纸的颜色和形状添加，使其美味可口。
2掌握棉签的基本使用方法，使用后应放回原处。
活动准备：
1.幼儿已经撕贴、粘贴好的纸张，人手一份
2.棉签、颜料
活动重难点：
1.重点：想象贴纸的形状和颜色。（想象）
2难点：加入水果中，表现出水果的特点。（添加）
活动过程：
（一）语言激趣——好吃的水果
--上次，我们用灵巧的手撕开彩色的纸，贴在白纸上。太美了。
--让我们把它们变成美味的水果吧！这个小家伙长什么样的水果？其他的呢?
小结：红的象苹果，黄的像梨，橘子的象橘子，小的像草莓和樱桃。
（二）添加想象——水果变变变
1．互动交流，添加果柄
--你们都说得很好，但我怎么会认为它遗漏了什么呢？它不像水果。我能加些什么使它更像水果？
小结：给它加一个水果柄，就像，还有水果柄上的酒窝。这些水果一定更好吃。
2．介绍工具，教师示范
（1）介绍工具，棉签和颜料
——每个桌子上都有棉签和颜料，今天我们就请棉签和颜料帮助我们把水果变出来吧！
（2）教师示范
--先用棉签蘸油漆，然后在纸上画出水果柄。如果你想选择其它颜色，一定要换另一个干净的棉签，这样我们画的颜色就非常漂亮了！
--水果已经抽好了，但是放水果的桌布似乎不够漂亮。让我们为水果画一块漂亮的桌布吧！你们喜欢什么颜色的桌布呢？
--我们画桌布时，一定要避开水果宝宝，否则水果脏了就不好吃了！
-（画桌布的技巧）呜呜，呜呜，卓（线练习）
3.幼儿绘画，教师巡回指导
(1)幼儿绘画
绘画前提醒幼儿卷起袖口。
(2)教师巡回指导
重点关注：幼儿蘸棉签是否会混淆颜色、添加时是否会画线条和“点”、画桌布时是否会躲开水果宝宝。
（三）展示作品——贴纸评价
——你们最喜欢那个水果宝宝？把你的笑脸放在你最喜欢的画上！
角色游戏：10：10——10：50
环境营造：宝贝之家（咪咪和兔子）、公交车、甜心屋、美美理发店、小银行、小超市
重点观察：公共汽车
观察点：1。观察孩子们是否快乐，是否愿意和同龄人一起玩耍。
2观察儿童是否知道自己扮演的角色，是否能产生与角色认同相一致的游戏行为。
2012.11.27
半日活动设计
朵朵班吕鸿绣
游戏与生活：7:45-8:55
活动内容：自主游戏和小吃
观察点：1。观察孩子们是否可以选择活动内容，与同龄人分享玩具。
2观察孩子们是否可以用小勺自自己挑选饼干。
体育与生活：8:55-9:50
（一）晴天
1.分散活动
材料**：（1）主要材料：顶车、塑料踏板车、扭力车、黑座自行车、塑料车
（2） 辅助材料：圆顶路障、彩圈、海洋球、交通灯、转向灯
重点指导：扭扭车
观察与引导：（1）玩扭车的孩子是否能在跑道线上搬运积木。
（2） 关注肥胖儿童的琪琪、小宇、滢滢的体质，提醒他们及时擦汗、喝水。
2.集体游戏
游戏名称：红绿灯
玩法：幼儿自由站在场地内，教师任意举起红绿灯中的三色盘，幼儿手持方向盘作开车状，看在红灯停一停，看见绿灯往前行。
规则：（1）教师举红灯时，幼儿手持方向盘作等待状，教师举绿灯时，幼儿手持方向盘开车前行，幼儿要根据教师手举的灯判断自己前行还是停止。
（2） 车辆要有礼貌，不要相互碰撞。
（3）有违规的幼儿要暂停游戏一次。
（二）雨天
1.分散活动
提供的材料：动物饲料，钻筒，海洋球，圆圈。
重点指导：圈
观察指导：（1）观察儿童能否运用圆圈练习跳跃的基本动作。
（2） 鼓励孩子们用各种小器械积极锻炼。
2.集体游戏
游戏名称：捕鱼
玩法：两人搭起一张网，孩子们一边排队一边看儿歌一边钻网。儿歌唱完后，把网放下，钓上来的鱼排在渔网后面。
学习：9:50——10：10
活动名称：小老鼠和大苹果（关键体验：语言）
活动目标：
1理解情节，观察老鼠的动作和表情。
2能主动为老鼠想办法，体验助人为乐的快乐。
活动准备：故事***
活动过程：
（一） 出示角色，引发兴趣
（更多的老鼠和更大的苹果）
--今天，可可老师带来了一份礼物。这是怎么一回事？这是个什么样的苹果？
--甜甜的大苹果会吸引谁？它是一只小动物。可能是谁？
--当小老鼠看到大的红苹果时会说什么？
小老鼠在草地上发现了一个大苹果。多幸福啊！小老鼠说：“我要把苹果带回家！”
（二） 观察***，理解故事
1．观察模拟动作
--苹果这么大，小老鼠怎么能把大苹果带回家？（根据孩子们的故事，小组模仿相应的动作）
--让我们看看老鼠用什么方法来运送苹果？
--一只老鼠推这么大的苹果怎么办？你从**看出来的？
--小老鼠推着大苹果，汗流浃背，气喘吁吁。看，我现在是谁呀？让我们做一只小老鼠，帮它推苹果。（戴头饰，放**）
2．引出问题情境
——推呀推，苹果推到**了？
--这条河挡住了路。我们该怎么办？
3．积极寻找办法
--你能帮小老鼠想出一个好主意吗？说给好朋友听听。（幼儿讨论）
——看看谁来了？大河马会对小老鼠说什么？（模拟对话）
——大河马怎么帮助小老鼠呢？
4．猜想情节发展
--大河马背着小老鼠和大苹果过河。他们会怎么说？
小结：小老鼠想了各种办法运苹果，还被小河挡住了去路，幸好有河马大哥的帮助，终于将苹果运回了家。
——苹果运回家后小老鼠会和谁一起分享呢？
（三）完整欣赏，巩固理解
——我们一起来讲讲这个故事“小老鼠和大苹果”！
——故事好听吗？让我们把这个美好的故事带回去和我们的家人分享。
角色游戏：10：10——10：50
环境创造：甜蜜之家、宝贝之家、公交车、工地、小银行
重点观察：娃娃家、公共汽车
观察要点：1.观察孩子在游戏中的穿衣行为是否符合他们的角色
2儿童在游戏中如何操作材料，有哪些经验需要进一步丰富。
2012.11.27
园务管理
1、理顺体制，通过竞争上岗，建立一支精干的年轻的中层干部队伍。
2、进一步健全档案管理制度，档案管理逐步规范化、科学化。
3、强化目标管理，各部门、教师有学期任期工作目标，实行分层管理。
4、申报浙江省农村示范性幼儿园。
师资队伍建设
1、健全师德教育和师德考核制度，无体罚、歧视幼儿现象，进一步加强教师心理健康教育。
2、教研组织健全，人人有课题，人人有论文。
3、教师合格学历达100%，高学历比上一年度有所提高。
4、三十岁以下青年教师普通话考核达二级甲等。
5、争取参加临安市、杭州市教坛新秀的评比。
教育教学管理
1、幼儿一日活动安排科学、合理。
2、坚持以游戏为主要教育教学方式，以兴趣培养和习惯养成为主要目标。
3、家长工作有计划、有措施、有成效。
4、卫生保健制度健全，幼儿年度体检率达98%以上，教师体检合格率达100%。
5、为幼儿提供合理膳食，定期进行营养分析，幼儿身高、体重、血色素指标比上一年度有所提高。
办学条件改善
1、添置教玩具投入额比上一年度有所提高。
2、添置电脑1~2台。
3、迁建厨房。
节目七： 歌舞 《亲**人鱼》
简介：《亲**人鱼》是一首清新的歌曲。孩子们清澈的嗓音，配上小班孩子们可爱的舞蹈，将是一幅非常美丽的画面。负责老师：叶锋，李小凤。
节目八： 相声
节目九： 舞蹈 《洗刷刷》
简介：**采用花儿乐队的歌曲《洗刷刷》，在快节奏的**中孩子们快乐地舞蹈。加上舞台上的雷射灯光，将高潮再次迭起。负责老师：曾嵘。
节目十： 表演唱 《i love my family》
作品简介：这首英文歌曲由小班男女学生演唱，旋律柔和，表达了孩子们对父母的爱和对家庭的依恋。负责老师：黄锦庄，叶晓青。
第二章：放弃希望，走向更美好的明天
节目十一： 舞蹈 《康定欢歌》
简介：舞台上的藏族摆设增强了民族特色，这个舞蹈表现了藏族的孩童无忧无虑的草原生活，由大班的三位小朋友表演。负责老师：钟琳。
节目十二： 配乐诗朗诵 《毕业心声》
简介：本节目的演员全部是大班的孩子们，他们在即将毕业的时候，在幼儿园时期的最后一个“六一节”，他们有许多话要对老师，阿姨们说。他们拿着幼儿园毕业证，以美丽的**为背景，抒发情感，打动人心。
负责老师：钟淑英。
节目十三： 舞蹈 《细雨》
内容提要：孩子们在绵绵细雨中嬉戏的笑声，孩子们在雨中享受快乐，是舞蹈的主要内容。负责老师：高美玉。
节目十四： 大合唱 《有你的地方是天堂》
简介：由大班老师和孩子们一起唱歌。领唱孩子的声线将感动全场，歌曲旋律的动情恰如其分地抒发出大班的孩子与老师难舍难分的情感。
歌曲末尾，将由大班的部分孩子将白鸽放飞，代表希望由此飞向未来，飞向明天。主管教师：钟琳、李小凤、叶锋。
园长致词（配乐）
晚会结束
二：准备工作
（一）关于晚会邀请函的设计：
1： 指出晚会的主题，并附上详细的节目单。
2： 聚会的时间、地点和座位号。
3：参加晚会的注意事项。（注明：不可中途离场）
（二）关于晚会节目的道具准备
1： 每一个节目都需要道具的详细报告，由肖丽蓬老师组织制作和保管。排练时取出，排练后立即收回，以免损坏和丢失道具。
2： 节目的道具必须得体、精致，满足节目需要，增强舞台效果。
3： 五月，老师们将制作道具。
（三）关于灯光舞美
1：各色灯光必须俱全。追灯，雷射等。
2：气体喷雾及舞台泡泡机。
3： 布景的制作和舞台的安排，左右。主要由张晶负责。
（四）关于前厅的展示
1： 负责大门和前厅设计的主要教师：张晶、谢晓旭、李琴。
2： 儿童一日生活展区（**），儿童艺术作品展区。
三：时间安排
1：４月29号之前所有节目都必须编排完毕。
2： 本周内，每个节目所需演员和道具的名单将上报并实施。
3：5月8号主持稿定稿。
4：五月份侧重节目的排练及制作舞台大幕，拉幕，前厅等布置材料。（5月15号之前将所有材料备齐）
5；５月15号看节目。（在15号和22号之间排练）
6：５月22号看节目。（22号——25号之间跟随排练）
7：5月26日上午8点开始了第一次串联排练。26日下午（序曲、舞蹈、合唱团）在台上排练。
8： 5月27日场地彩排安排如下：
（1） 上午8:00-11:00（序曲、舞蹈、合唱）
序曲《拥抱阳光》，舞蹈 《军营小姐妹》，舞蹈 《海丫丫的梦》，舞蹈《印巴女孩》，舞蹈 《娃娃》，歌舞 《亲**人鱼》，舞蹈《洗刷刷》，舞蹈 《康定欢歌》，舞蹈 《细雨》，大合唱 《有你的地方是天堂》。
（2） 下午2:00至5:00（语言节目、歌曲演唱、小班表演）
小品《钟点工》，相声《》，联唱《快乐流行风》，表演唱《i love my family》
9：5月28号园内串排，检查道具及会场的人员安排。
10：5月29号，30号发邀请函。
11：5月30号会场彩排。（上午，下午各一场）
12：5月31号上午会场布置。下午会场彩排。
13：在6月1日上午7:30，我们开始检查场地布局和运输道具。
14： 6月1日上午10时，演员们到会场化妆。下午2点开始演出。
四：人员安排
1： 每一个节目都由主管老师带队，在二楼和会场旁边的大厅里盛装打扮。此外，每个项目都会邀请一名儿童保育员和一至两名家长（小班除外）。
2：**灯光——。
3： 上下两级的左、右出口，
4：安全出口——
5：大门口——
6：各年段场内座位负责——
7: 台上负责——。
8：台下负责——。
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