相信大家都有写作文的好习惯，写作可以锻炼我们的语言表达能力。写作文时，切忌东拉西扯，主题松散甚至没有主题。有哪些值得我们可以借鉴的作文呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“七彩梦作文”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
“感受与鉴赏”是音乐新课程的一个重要学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。通过音乐欣赏不仅可以丰富学生的知识结构、提高音乐鉴赏力，还可以从不同的角度去了解一个地区和民族的文化传统、风土人情、社会背景等。《七彩管弦（二）》是湘教版音乐教材中的音乐欣赏单元，在七、八年级上、下册中都涉及了相关的管弦乐知识，本节课的教学内容选自七年级下册，可以说是初中音乐教学中西洋管弦乐学习的第二课，在教学设计之前，我通过学情调查，发现大部分学生对管弦乐、古典乐曲不太感兴趣，有近90%的学生是喜欢听流行音乐的，对古典音乐普遍认为听不懂，学习兴趣并不强烈。如何针对现在初中生的学情特点去设计这堂西洋管弦乐的入门欣赏课并让学生产生学习兴趣，是我本节课堂设计追求的最大目标。
本堂课的初始设计大致是这样的：
新课导入是这样设计的：组织学生观看了他们非常熟悉的动画片《猫和老鼠》中的片段，可爱的老鼠指挥了一场西洋管弦乐队的演出，学生们看的哈哈大笑，这时我趁热打铁，开始给学生介绍：管弦乐离我们并不遥远，很多大家熟悉的动画片、电影音乐都是由管弦乐队配乐的，这样导入不仅拉近了管弦乐与学生的距离也让学生产生了学习的兴趣。
在新课教学中，《七彩管弦（二）》这一课是一堂器乐欣赏课。受流行歌曲影响很深，平时很少接触古典音乐，对古典音乐并不熟悉，对西洋乐器更不熟悉，还经常把中国的一些民族乐器当作是西洋乐器。在听赏《青少年管弦乐队指南》的活动中，学生能将听到的有关乐器音响印象与课本上的乐器图进行配对，能在听辨过程中思考乐器音色的不同特点，从而联想到乐器的分类，很好的调动了学生学习的积极主动性。
不足的是课堂活动不够充，课堂气氛没有得到充分的调动，自己的激情不够，对时间的把握还不够准确，需要改进对难点突破环节的掌握。
在课堂的最后，我引导学生关注古典音乐，并推荐了几个古典音乐网站。
这堂课给了我许多的启示，古典音乐欣赏对现阶段大多数喜欢流行音乐的初中生来说并不太好上，但通过教学设计的修改和教学方法的调整，也可以达到非常好的教学效果。在今后教学中，一定要做好“实”的文章，从教学设计开始就要扎实准备，充分了解学情，多寻找适合学生口味的音乐素材，紧密结合生活，专业上高标准严要求，不断充实自己，实实在在上好每一堂音乐课，既给学生带来不错的音乐审美体验，又能更好的帮助学生树立正确的音乐观。
其实，中国梦从未残缺
风从耳畔劲吹
心在原野奔跑
梦的深处，有最低的光亮
有泥土的清香【03kKk.com 零思考方案网】
草有打算，花自芬芳
其实，幸福从未走远
梦中藏一柄魔杖
前行路上，犹如神助的力量
请将一梦筑起长城
请将一梦交给天使
永留生命的华光
其实，中国梦是紫色梦
我脑海里浮现：薰衣草
紫荆花、紫罗兰
勿忘草、丁香
这些情感丰富，多愁善感的妹妹
对我，有着一个个神秘
留一串风铃
撼摇梦中最纯真的部分
在世俗中，在平庸中
让红蓝交叉，让冷暖交汇
不夸耀，只要居于枝头
你不得不陷入沉思
其实，中国梦是蓝色梦
在雅辛托斯的血泊中
长出美丽的风信子
蓝是一种品质。我本真的童年
趴在老家的路上，数着天空的瓦蓝瓦蓝
居于小城，天空的蔚蓝常带我回家
蓝是最积极的
为天空写下最凝练的一笔
我也借泌水河之眼
看到河水之外的大海，血液奔涌，梦回涛声
其实，中国梦是青色梦
老家窑内熊熊火焰
焙烧出你铁质的青
青砖青瓦，让生活掷地有声
千峰碧翠，皆因那些可见可传的青史
旷远的意境中，有水墨的味道和超脱的风骨
很轻松，很起始，很年轻，很低调
如你，回到原来的梦
如我，安于蔬菜的青
仿佛守着一生的粗茶淡饭
其实，中国梦是绿色梦
一种浅浅的安慰
爱意从笔底流出，流到水中
流到心田，植入天宇
这是一种最好的表达
不左不右，心存阳光而无暗影
我学做一棵草，守着根捧出绿
温暖路人的脚板
我学做一棵庄稼，只着绿装
只为攫取地里的黄金
请听，嫩绿的枝头
尽是我的表白
其实，中国梦是黄色梦
浅浅的鹅黄，是生命的最初
成熟的深黄，是丰收
那一刻，大地和我的乡亲都在黄袍加身
落叶的枯黄，是生命的从容
那时不说一句话，慢慢飞
动的梦色，源自柔和的佛光
在那一座影桥上，吸着柔软的空气
做一次缥渺虚无的轮回
我的一生绝不会漂白黄色的脸
我自有高贵的尊严
黄肤黑发，我的中华魂不改
其实，中国梦是橙色梦
金色的秋。丰硕的果
隐者的风范。不出色不落后
披着一件橙色羽裳，清澈鲜明
活泼温馨。我端坐着倾听劳动者的诗心
不用浮华掩盖，不避岁月沧桑
不拿诱惑，冲击我坚固的信念堡垒
中庸之道上，你被奉成神圣
没有热烈，却有遮挡不住的活力
正如你看不到灰尘飞舞
却在细小的空里，处处占有
其实，中国梦是赤色梦
天之旗帜。炼丹炉里的呐喊
杜鹃啼血。石头红着脸歌唱
十足的性感。十足的魅力
中国国旗。中国结。中国红
中国梦驻在国人的胸炉
点燃颗颗星子
旌旗之下，红尘飞扬
且用一把手术刀，剖开我庸常的灵魂
赤作动词，无论谁是主语
皆为燃烧。
其实，中国梦是人人心中的梦
我奢侈地谈起这些
不觉脸颊飞红
我没有锦绣华美的文章
没有宝剑出鞘的诗锋
我只有勇气和耐心，先扫自屋尘
无小我，无大家
中国梦正传递宇宙正能量
此刻，你的色彩超过整个星球
你的色彩正是太阳的光芒
大胆炽热的红色梦
看封面上不胜娇弱的女儿，烫金的三个大字：红楼梦，映入眼帘。还在上小学的我，偶然的机会被这本书上的画所吸引，而开篇第一张的女娲石更是让喜欢幻想的我有了兴趣。我喜欢黛玉的才气，可惜她的早逝；我喜欢宝钗的温柔，可惜她的爱情；我喜欢凤姐的泼辣，可惜她的结局；我喜欢湘云的直爽，可惜她的身世……我可恶贾母的自作主张，间接害死了黛玉，所以那时我，有了一个大胆炽热的梦想：做一个可以安排他人命运的人。
带着《红楼梦》的缕缕书墨香，我想我会成为衣袂飘飘的女王，指点江山，挥斥方遒。
追求自由的橙色梦
“上帝赐给人的美丽和财富是相等的。”当简。爱这个瘦小却倔强的女子对罗切斯特先生说出这句话的时候，我就已经被她折服了。她并不美丽，身材又瘦又矮，但是这些都不能成为她追求自由与梦想的理由。她是一名新女性，她用坚强的灵魂告诉一切曾经蔑视过她的人，告诉她的舅妈，她的两个姐姐，她们错了！
在本来应该幸福的结婚仪式中，她知道了她挚爱的男人竟然结过婚，所以她毅然决然的离去。我向往她的勇气，崇拜她的独立，我决定做一名旅行者。我要欣赏每一天的朝阳，沉醉于熹微的第一缕阳光冲破黑暗的瑰丽，我要记录每一天的夕阳，镌刻下天边最后一抹阳光向后缓缓褪去；我要追随每一片云，祥云那样自由的飘来飘去……
这橙色的梦，是《简。爱》散发出的浓浓书墨香带给我的阳光，带给我未来的梦想，照亮我前行的路。
留住希望的绿色梦
千年的蒹葭散发着晚香，细品淳朴的民风，手中每次执起《诗经》，都会莫名的期盼。每次读《蒹葭》，都会浮现出这样的画面：秋更深了，寒露更浓了，河边一丛丛芦苇迎风招展，泛青的叶片上有晶莹的露珠在闪烁，好似少年盛开的心事，纷乱而又单纯。那摇曳的长裙朦胧拂过，甘愿化为那青荇，簇拥这裙角，日复一日，年复一年，河水汹涌，甘愿守候这份美好。
手执《诗经》，丰满了青涩的青春，它给我展示了一幅幅唯美的画面。我要用文字描绘我的生活，留下生活中的点点滴滴，我这绿色的梦，我这青春之梦，用着苍白的语句留下美好的时光。
我的梦想，我的彩虹之梦，这充满了让人魂牵梦绕的书墨香的彩虹，将会一直使我追寻它，用它灿烂的光辉指引我前进。
循着每缕墨香，填满肚中墨水，一步步踏上彩虹之巅。
梦想，是我们努力奋斗的方向，是我们内心深处的愿望，是我们前进的动力与希望，但每个人的梦想都不一样，它们寄托着我们心中的希望，所以丰富多彩。
那次，我们在组织开展“立志”的班队课上，老师让我们小组讨论，派代表上台发言。以我们组为例吧，每个人的梦想都是各不相同的。
首先由我们的组长开始发言，他是我们班的学霸，数学、科学考试每次都第一，他的梦想是当一名科学家，那种机密性很高，研究各种深不可测的奥秘，为人类的发展作出巨大贡献。接着，是我们的文艺委员，她的梦想是当一名艺术家，她在音乐、美术方面很有特长，多次获得学校比赛中的一等奖，相信她的梦想一定会实现的。我的同桌是一个全面发展的帅小伙，他的梦想与其他人不同，想当一句航天员，他说在人类的发展史，在探索宇宙这方面有很大的缺陷，他想登上月球、火星，并在无际的宇宙中遨游、漫步。我的梦想是当一名医生，特别在中医方面作出一定贡献，帮助生死病痛的人们解除伤痛，延长寿命。我想像刚获得诺贝尔医学奖的屠呦呦奶奶一样，能够探索到在医学方面不为人知的诸多秘密……
很多事情的答案不是唯一的，是丰富多彩的。只要我们有自己的想法，过程可能会被别人误解，也可能会碰到很多无法遇知的困难，但只要坚持不懈努力为此奋斗，一定能够成功，离梦想越来越近。
答案是丰富多彩的，人生也正是如此，我们只要努力，一定能实现我们的七彩梦，活出自己的精彩。
童年是七彩的，童年是梦幻的。在我的童年世界中充满了无数个七彩的梦。
我常常在上课时看着老师在讲台上眉飞色舞的模样羡慕不已，心中想自己长大了也能当上一名优秀的英语老师。
春天的一个下午，我趴在窗台上看街上的人来人往，看路旁的花红柳绿，不知不觉地进入了梦乡。
咦！怎么自己已经成为了一名老师了？我走进了朝气蓬勃的学校，孩子们迎了上来，展开了灿烂的笑容：“goodmorningteacher！”“goodmorningeverybody！”我微笑地点点头。
在一片和煦的春光里，我来到了四（3）班教室里。同学们满怀期待地看着我。我为他们讲了一个有趣的英语故事，他们个个都听得聚精会神，这让我有点沾沾自喜起来。
接下来，到了考考大家的时候了—单词接龙。出乎意料的是，没有几个同学接龙成功。这可是上周布置给同学们的双休作业。
我深呼了口气，压了压火。带领全体同学朗读单词三遍，并让几位优秀的同学示范背诵单词。可就在此时，我巡视时发现同学们有的入神地看书中的小故事，有的津津有味地研究着书上的动手栏，还有的看着对话框的内容偷着乐。
这下我可火了。“噌，噌，噌”地走上讲台，大声地说道：“全体合上书本！从现在开始我要每次请两位同学进行两两接龙，也就是pk。胜者过关，失败者接受下一轮pk。pk次数名列倒数五位的同学可是要接受惩罚的，明白了吗？同学们异口同声地回答：“yes，madam！”
嗨！那位不是薛缨老师吗？今天居然成了我的'学生。好！就请她，另一位则是颜桢易同学。只见薛缨同学很流利地说了：family，小颜同学也不示弱：year，薛同学又说道：run，小颜同学紧接着：no，no，no。同学们哄堂大笑，教室里顿时笑炸了。我看见那群笑得最欢的同学中居然有钱苗同学。
我扯着嗓子叫道：“同学们，同学们，大家注意，现在在上课，请安静，安静！”这时，我感觉我的嗓子快冒烟了。可是大家好像完全听不见我的声音似的。
这时，教室里突然响起了黄鹂鸟般动听的歌声。哦！原来是马义美同学唱了首《tenlittleindianboys》，同学们都被她动听的歌声吸引了，一下子就变得鸦雀无声了。
我乘机擦了擦额头的汗珠，赶紧喝了口水。唉！做个老师可真不容易，不但要反反复复帮助同学们巩固学过的知识，还得时时刻刻提防调皮的孩子捣乱。不但要能说会道，还得随时随地地用智慧去控制突发状况，就今天这节课已经把我折磨得精疲力尽了。
正当我想得入迷，悦耳的下课铃声响起了。不知同学们是为马义美同学动听的歌声鼓掌，还是为这清脆的下课铃声鼓掌，或是欢送我下课而鼓掌，我感觉掌声特别地激烈而持久。咦！这掌声没完没了地拍，我睁开朦胧的眼睛，想要看个究竟。
睁眼一看，夕阳的余晖正好照进窗台，照在我的脸上，原来是个有趣而又开心的梦。
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