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各位家长：
大家好！在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我叫，是中班的班主任老师，已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿教育工作者，我和保教XX老师很荣幸能成为我们中班的老师，在这里，希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好！你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好："家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。幼儿们经过小班时期的学习，在各方面有了很大的进步。在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处，会让我更加充分的了解每一个孩子的性格特点，相信从中可以看到每一个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立深厚的感情。我想，我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，希望您支持与配合我们的工作。今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容：
中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。
经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了一定的教育，他们与小班幼儿相比，有其显著的特征，我们不难发现，有的孩子好动缺少学习方面的兴趣，特别爱玩游戏。有的孩子语言表达能力也很出色，能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受能力很好，在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接受能力可能稍微差一点，这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。
这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励，培养他们的信心，激励他们健康快乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之，一句话：有成长就有成功，有快乐就有幸福。下面我就从以下几方面具体的讲一讲：
班级幼儿现状及分析：
（1）现在刚开学，我想放了一个寒假，有的孩子可能还不能很快的适应过来。但开学一个星期后，孩子们会明显地适应幼儿园生活，会看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会慢慢的有些成长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。
（2）本学期是中班的第一学期，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中充分调动孩子的积极性，让孩子保持浓厚兴趣。中班的课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、社会、健康、科学以及儿歌识字。
（3）教育工作的配合
在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：发的新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子辅助作业等等，这些都需要您的配合，因为您的.积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里特别讲一下家长对孩子作业辅助这一块，老师在幼儿园里教幼儿知识，希望家长回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学习内容的吸收。希望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。生活方面：
进餐：现在有的孩子已经能够自己独立进餐，不需要老师喂；但有的仍然需要老师喂，希望在这学期能有所进步。能学会独立进餐。但也有部分孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜欢吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老师的提醒，就可以自己独立进餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜欢，那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件：比如说："老师帮我少添点；老师我吃不完或只吃一半。"这样的情况。如果迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢？强迫她吃的话，又如何照顾她的情绪呢？我们的方法是：鼓励为主，所以有很多孩子都能在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄取到充足均衡的营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们也这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我相信孩子的身体是绝对能够长好的。培养孩子生活自理能力方面的问题：
中班部分孩子行为习惯还没完全养成，我经常会发现，午睡起床时，不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育孩子参加家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房间，让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中会有成功和失败。如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你可以对他说："要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。"慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。就好比幼儿在园用餐前，教师都会要求：小嘴巴不讲话，小手放背后。在孩子们安静的情况下再进行用餐。如果幼儿很吵闹的情况下依然进餐。那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。下面讲一下现在孩子存在的几个问题：
（1）孩子不会珍惜时间
孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子。觉得上学迟到没什么，这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小"树大自然直"，对孩子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念，培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充足的睡眠。
（2）有些孩子爱发脾气。
孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，如是同一件事，现在不再发脾气或减轻了，要及时地表扬鼓励，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜欢，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会自我控制，慢慢就会改掉了！
（3）个别孩子坐不住。
静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和"多动症"并不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如；坐在椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜欢打扰别人，在教室里来回轻轻地走到处跑。
所以我建议：可以让孩子多参加集体活动，在活动中培养兴趣，爱玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可锻炼孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戏'木头人’，当说到"不许说话不许动"时要求双方停止活动，可以锻炼自我控制能力。奖励与惩罚如果用各种办法都不行时，尤其是孩子应该做自己的事情时（到了晚上睡觉的时间）家长一定要严厉命令孩子立即安静做自己的事，如果孩子一贯很闹，突然能安静下来，哪怕是几分钟，也要鼓励他。相信他总会有进步的！
我的演讲完毕，谢谢大家！
演讲人：
20xx年xx月xx日
家长和老师沟通的原则：
1、面对面交流更有效
家长可利用接送孩子的时间视时机和老师谈一会儿，尤其是每天下午接孩子时，时间比较充裕，通过这样的沟通和交流，师生之间更加了解，也能更好的帮助孩子适应幼儿园。
2、利用网路巧沟通
老师和家长可通过网路视频来联系。增加直观有效的联系和沟通，双方更较以前坦诚布公了;还可以通过E-mail的形式，通过网路联系可以做比较开放的交流!
3、把老师当作朋友
对一个妈妈来说，入园意味着对宝贝的放手和对老师的信任。信任是人与人成为朋友最基本的条件，有了这样的基础，就很容易和幼儿园老师成为朋友。
别把孩子“丢”在幼儿园：
1、参加幼儿园的活动
一定要尽量请假去参加这些活动，不要每一次都请宝宝的爷爷、奶奶或外公、外婆等代替你出席。看到你出现在幼儿园的那一刹那，宝宝小脸上漾出的喜悦是多少玩具都换不来的!
2、配合做好家访工作
大多数幼儿园在宝宝入园前都会派老师进行家访，作为妈妈的你，重点放在向老师详细介绍宝宝的基本情况，配合老师的工作，要让老师的家访能够顺利圆满的完成哦!
3、 将心比心换位思考
家长应站在老师的立场上去思考一些问题，不要给老师制造一些不必要的麻烦，对老师的一些疏忽更要予以充分谅解，共同配合给宝宝一个快乐的成长环境。
家园有冲突怎么办?
1、家园冲突在所难免
育儿这件事情是不存在绝对的真理的，这么做和那么做都不会对宝宝绝对有利，相反，却是各有利弊的，问题在于是利大于弊还是弊大于利。对于宝宝的教育，幼儿园和父母有冲突是难免的，最重要的是如何化解这些冲突。
2、策略性沟通协助
一些原则性的问题出现，比如老师的做法可能侮辱到宝宝，损伤宝宝的自信心，或者给宝宝带来严重的心理压力等等，家长就没必要因为怕惹老师不高兴，一味地回避问题，最好是策略地跟老师沟通，一起来解决问题。
3、协助宝宝应付逆境
把宝宝面临的逆境当作挫折教育的契机，帮助他学会排解内心的压力，如果宝宝学会以更加积极的态度来面对所处的逆境，挫折就会成为一个弹性十足的弹簧，说明他获得更大的力量弹向远方。实际上，让宝宝学会应对逆境，比给他一个完美的环境更有意义。
幼儿园中班组家长会内容
各位家长：
大家好！非常感谢您在百忙之中抽出时间参加本次活动。你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。
有句话说的好：“家庭与校园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。希望您一如既往地支持与配合我们的工作。
今天我想和大家分享以下几个方面：
本学期根据中班幼儿的实际把重点放在幼儿的语言表达，美术表现，**表现和表达，体育锻炼这四个领域的教育教学上。
培养好孩子离不开家长的共同合作与支持。我希望我们能共同促进儿童的全面发展。像幼儿园的相关规定和一些良好的生活习惯一样，希望家长配合、遵守和督促。如：
1.请家长遵守幼儿园的作息时间，早上冬季时间9:30—10：00来园，下午7点开始离园，最迟到7点半接完。
2.幼儿早上来园前要洗脸、手、擦油、梳头，来园穿戴要整齐干净，平时经常洗澡、洗脚，讲究个人卫生 。牢记每周一要穿园服升国旗。家长来园不穿奇装异服、不携带各类大小提包等。
请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带玩具及有危险的东西，我们发现有的孩子把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。不要把项链等贵重物品给孩子，以免丢失。
3.尽量要培养幼儿吃早饭的习惯，每天早上我们都会让幼儿吃早饭，如果真有在家吃过的请给老师讲一下。
4.关于退伙食费的注意事项：病事假按规定除去周六日、假日连续五天以上只退伙食费，但要提前请假并开病事假条。因此，希望家长们坚持送孩子上幼儿园，不经意的休息会影响正常的教学工作。
5个。安全问题：作为幼儿园，我们努力做到安全第一，预防和减少一切事故。
但幼儿园小朋友较多，磕磕碰碰有时是不可避免的，希望家长能体谅幼儿园，尽量配合幼儿园妥善处理。其次，为了安全起见，家长们要加强安全意识，如：接送幼儿人员要固定，让老师熟悉，如委托他人接送要提前给老师打**说明，以免冒领、拐骗、绑架等现象发生。
同时，根据规定，儿童不得接送儿童。太小的哥哥姐姐不准接孩子，以免在回家的路上发生意外。
6、班里老师要求家长带的学习材料、各种复印件、本子和废旧物品等请家长及时带来，不要拖拉，以免影响工作进度。7号。请家长在家教协会穿上、脱下童装，让孩子学习基本的自理能力。（尽量不要给孩子系鞋子、背带裤、高腰拉链靴和复杂的衣服）
8个。请学会积极引导孩子，树立积极的教师形象。比如，如果孩子在家里不听话，不要用老师吓唬或威胁孩子，这样孩子就会害怕老师，不会来幼儿园。
（亲眼见过有的家长当着老师的面吓唬孩子，你在家不吃菜或不干什么我就让你们班的某某老师打你。如果你不服从我，我就把你留在幼儿园等等。家长可以换一种方式，比如：
你今天吃菜了我就让老师给你发小贴贴，或者让老师当着小朋友的面夸你等等，对孩子说话也要讲究方式方法）
我们平时保教工作肯定会出一些差错或有照顾不周的地方，请家长们谅解的同时，也请多指正、多批评，我们愿意聆听您的建议，改正不足，为了孩子，让我们多沟通交流，家园合作！
谢谢大家！
2012、10、23
幼儿园家长协会语音模板
以下是幼儿园家长会的发言模板。我希望这对你有所帮助！
亲爱的老师、家长和朋友们:
大家好！
今天，我很荣幸代表父母发言。其实，我在老师和家长面前也是个学生。在教育孩子方面，我和我的家人还有很多东西要向大家学习。
现在，为了看到我们的孩子快乐地成长，首先，我要感谢xx幼儿园的专职老师，感谢你们对孩子和父母的无私奉献和幸福。谢谢！
人们非常尊敬诺贝尔奖获得者。一名记者问其中一人:“你认为你生活中最重要的是哪所大学和实验室？白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答道:“那是在幼儿园。'
作为家长，我们也期待着这种成功而快乐的教育。
什么是快乐教育？
xx当地人以自己的智慧、深刻的思考和对教育终极价值的非凡理解，让自己的思维超越时空，将闪亮的目光投向教育的最远、最高的地方，提出和谐的教育理念，让孩子拥有和谐的身心，感受世界的和谐与美好，营造并生活在和谐的环境中。它为我们描绘了一个理想的教育模式和教育伊甸园。
我们的孩子有自己喜欢的艺术节和独特的文化。我们的孩子跟随自然去追求他们的艺术梦想。我们将迎来一个期待已久的亲子节，并享受一场亲情盛宴。
我们的孩子在阳光下自由快乐地成长。
孩子们喜欢幼儿园，日夜陪伴他们的孩子，幼儿园多彩的生活，幼儿园的花草树木，以及这些艰苦的xx地方的人们。
xx人说：有一朵花你没见过，但相信它。怡海人精心打造自己的品牌，我们相信:xx幼儿园是孩子成长的**摇篮。
为了孩子的成长和未来，让每个家庭和怡海幼儿园共同努力，构建和谐社会，为孩子创造更美好的明天。
谢谢大家！
以上是幼儿园家长会发言模板的内容，谢谢阅读。
尊敬的各位家长：你们好！在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情况的。
因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的情况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。
一、教育教学方面：
从身体发展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力发展迅速，喜欢玩拼插玩具，但合作能力培养不够。我班幼儿聪明、活泼，接受新知识快，但情绪过于浮躁，常规习惯学习习惯要特别加强培养，衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规培养有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。
从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多，语言表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听能力要加强培养。从科学发展的角度看，我对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。能够积极探索周围生活中常见的现象，并按一定的顺序观察事物的特点。
从数学的发展来看，逻辑思维的发展是一般的，有一定的数的概念，但对数的分解和合成的理解要注重训练。儿童的认知范围不够全面、不平衡和深入，特别是少数幼儿的发展不够全面。绘画要加强，作品要个性化。
本学期还要开展了手工自制贺卡和扩展思维想象能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、分享，能主动积极地参加班级
但公共卫生习惯还需要进一步培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需持久化。
本学期幼儿所学内容：
1.本学期班的孩子们在原来的基础上取得了不同的进步。本学期幼儿一共学了6首儿歌、15篇故事、古诗16首、21个歌曲、数学5的组成分解、10以内的相邻数、5以内的加减法、5以内的加减应用题、字宝宝96个。
2。生活：能独立吃饭，整理被子，穿衣服。
3、游戏：幼儿愿意参加各种游戏，并能与同伴积极交往，友好地玩，但也有个别幼儿胆子较小，张雨霏、陈仕铭、葛凌、张丽娟，还需要加油。
二、本学期保育保教有以下：
1、从幼儿的兴趣入手，带动家长，让教师和家长，幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。鼓励家长参与儿童活动，共同参与亲子活动，为儿童活动注入新的力量，拓展儿童视野。
2。加强学习常规和生活常规的训练。在洗手过程中，我们要求幼儿洗手要排队，手心手背都要洗，洗完两手抱在一起抖一抖，指甲壳都洗得干干净净。孩子们养成了饭前大便后洗手、玩玩具、喝水的好习惯。
3、开展小老师竞选活动，激发孩子的兴趣，可培养幼儿语言表达能力和锻炼幼儿的胆量，让每位幼儿参与进来，使幼儿真正成为主人，孩子们的上进心都有明显的提高。
4、保证幼儿充足的睡眠，（12：00——2：10）提醒幼儿穿适量的衣物午睡，为幼儿换睡衣，及时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位。
5个。提醒孩子多喝水，每天不少于5次，并照顾弱小的孩子。
各位家长，你们好！
首先，我非常感谢各位家长今天能够参加本学期的家长会，感谢你们一直对我们工作的理解和支持，这是一个新的学期，也是我们孩子上中班以来的第二次家长会活动,中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它的年龄特点，我们今天聚在一起，无论谈什么都离不开一个话题，那就是我们的孩子，为了更好地开展教育工作，我们作如下的简单介绍：
一、中班幼儿的年龄特点
一。注意，能集中精力进行某些活动的时间也比较短，一般20分钟-25分钟；
2能动静结合、反应快，活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出，他们总是不停地变换姿势和活动方式，小动作多，如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行动，比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。因此，本学期在教师适度安静的活动安排上比较多。
二、幼儿分析：生活方面：
我们班现有孩子个，其中男孩个，女孩个，孩子们很快适应了幼儿园的生活，在一周就内逐渐适应了，到现在孩子们不但能高高兴兴地上幼儿园了，而且还能主动向老师问好，这都是孩子们成长的一种表现，是家长们配合我们工作的结果。首先来说说我们班孩子的情况：
（1） 清洁卫生习惯：
洗手：养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，会自己搞衣袖、在教师的指导下会洗洗手液并冲洗干净，擦手并挂好毛巾。这方面比较好：马杰、于杰等。
如厕：排尿可自理，规律；排尿姿势正确，学会拉裤子，并注意腹部的温暖。
保持整洁：知道要保持地板和墙壁整洁，并在* *的警告下保持面部清洁和衣服整洁。
（2）良好的饮食进餐习惯
安静愉快的进餐。坐姿自然。
正确使用餐具，学会用筷子夹菜，用手托碗。学习收拾碗筷。
逐步养成文明饮食习惯，细嚼慢咽，吃饭时不要喧哗，不要用手抓菜，不要摘菜，也不要留下食物。例如：娜娜、朱辰实等。
逐步养成四净得习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。
离开座位前吃最后一顿饭，饭后擦嘴，用温水清洗口腔。餐具轻拿轻放。在老师的帮助下，在指定的时间吃完饭。
这个习惯也需要我们的父母在家里继续培养。现在我们班所有的孩子都可以自己吃饭了。但是，孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜欢吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老师的提醒，就可以自己独立进餐；如果孩子很挑剔，不太喜欢今天的菜，那么他需要老师的帮助。
有的孩子会讲条件：比如，有一个小朋友吃饭就会说：“我今天的菜不喜欢吃，我吃白饭就全部吃掉。
”如果迁就他的话，那么怎样保证他的午餐的营养呢？当他被迫吃东西时，如何照顾他的情绪？我们的方法是：
他不喜欢吃的菜就给他少盛一点，但会在饭和汤中菜的份量上加足。在老师的鼓励下，他总能愉快地吃完这碗饭。喝水也一样，我们每天集体喝水3次，上课时间我们不允许孩子喝水,在其他的时间里，孩子想喝水，自己用小杯子到保温桶去接。
我们用以上方法让孩子们喜欢吃他们不喜欢的东西，并学会多喝水。我为什么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师也是每天辛辛苦苦地保证孩子能摄取到充足的、均衡的营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我们相信孩子的身体是绝对能够长好的。
另外，有些孩子在吃饭的时候习惯不好，爱说话，而且大部分幼儿没有吃完饭擦嘴的习惯,这方面的习惯还需要我们和家长的继续培养。
（3） 良好的睡眠习惯和穿脱能力
安静入睡，姿势正确，不蒙头睡觉。yJs21.cOm
如果你在睡觉前感到不舒服，请及时告诉老师。学习独立的穿**裤及鞋袜，及整理好放回固定的地方。
这一方面幼儿进步比较大，现在全部的幼儿都能够在进卧室后找到自己的小床，然后自己脱外套、脱鞋，能力弱一点的孩子也知道等待老师的帮助。午睡时间是12:10，睡眠时间基本上是10-20分钟，但有些孩子睡得很慢。
我们也希望周末在家里，可以根据幼儿园的作息时间安排孩子们的午睡，让孩子们养成良好的午睡习惯。这方面比较好：悦悦、张邵康等。
三、学习方面：
我们早上组织教育教学活动，新教的内容都放在上午，通常下午复习或玩活动。由于中产阶级儿童身体发育迅速，精力旺盛，他们的身体对活动有更大的需求。孩子们有太多精力发泄。他们很活跃，在课堂上有两个问题：
1.一些孩子的注意力不集中总是喜欢思考某些事情或做一些与课堂无关的事情。2。有的孩子举手说话比较被动，有的孩子急于开口却忘了举手随意说。为了让孩子们改变这种状态，我们开展的主题活动从孩子的兴趣出发，尽可能地选择一些孩子感兴趣的，于孩子生活的课程。
让他们运用各种感官积极参与游戏学习，进而提高他们的注意力和活动兴趣。对于那些不集极或注意力不集中的孩子，我会在课后单独谈谈，并积极鼓励他们在下一堂课上表现得更好。教孩子们在别人说完后表达自己的意见是有礼貌的。
其次是在集体活动时多给幼儿制造表现的机会，还有我们的晨间谈话活动，都是锻炼幼儿的语言能力及幼儿在集体面前的表现力，从而使孩子们在多次的锻炼和经验中逐步变的大方、出众。使语言能力在原来的水平上得到了提高。当然，这些都离不开父母的支持和配合。
随着孩子年龄的增长，培养他们的听力能力和注意力也变得非常重要。我们现在很多孩子在家很喜欢看动画片，里面有些知识是值得学习的，但尽量避免让孩子看如：《奥特曼》等有暴力镜头的动画片，小孩子到幼儿园很喜欢模仿。
容易引起打架事件。
识字方面，一开始的孩子不能过高，必须有一个循序渐进的过程。本学期的教学目标是：
一。从一个简单的单词开始，建立字体结构；
2逐渐理解字、词。
每个词都有自己的映射，可以建立词映射的记忆能力，增强即时映射的短时记忆能力。
当然，课堂效果达到后，每天回家20分钟复习也很重要，这样可以把识字学习的短期记忆转变为长期记忆。所以请每天抽出时间帮助孩子巩固以下内容。
字宝宝乐园
一。主题目标：坚持儿童语言的听、说、读，注重儿童情感、习惯和能力的培养；
2全书以时代童谣、儿歌为主，渗透经典散文和历史典故、古诗、寄语、绕口令等，以游戏的形式，进行螺旋上升式的、有序的识字阅读。
现在我们开始培养孩子们滑动手指、唱儿歌的习惯。
数学精灵数学主要从儿童的兴趣出发，包括数量、图形和空间、逻辑和关系。它集诗歌、儿歌、游戏、迷宫等多种形式于一体，引导孩子学习数学。
手工双手的灵活反映了左右脑的平衡程度，轻松的手工制作既是促进左右脑的开发，更是对孩子的感悟力、鉴赏力和创造力的培养。主要操作有：撕糊、糊、橡皮泥、立体手册、折纸、馅料等。
四、家长工作方面
1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在7：30——8：30到园。
如果您因特殊原因早晚来幼儿园，请提前与我们的老师交谈，让孩子们自己去教室，自己准备早餐。
2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。
3、孩子都是家里的宝贝，在家里饭来张口、衣来伸手，现在幼儿已升入中班，要有一定的独立能力和生活自理能力，这样有助于孩子更好地适应集体生活。在家早晚睡觉穿**服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼，尽量要求孩子做到自己的事情自己做。
4、请家长利用给孩子填写家园手册的时间，有时间关注一下孩子的在园表现，及复习功课的情况，在家里针对性的看看孩子的掌握情况。
5个。为了更好地保护孩子的安全，最好每天有一个固定的家长负责交通。如有特殊情况，请及时通知本班老师。
以上就是今天家长会的主要内容，做的好的地方我们会在以后的工作中，继续坚持,有不足的地方还请家长们指出。下面就请各位家长们您对我班的工作有哪些看法和意见，您的期望，或者是对幼儿园有什么好的想法和建议，请大家交流，让我们共同学习。为了把我们的工作做的更好，希望您能给我们提出宝贵的建议和要求。
今天的交流到此结束。如果您有任何疑问，请在活动结束后进行交流或利用其他时间进行交流。我们三位老师将以真诚和热情对待每一位家长，努力让每一位家长感到放心和满意。1
各位家长
大家好：
很荣幸战在这里和大家一起交流孩子们的问题。
首先我代表幼儿园的各位老师对您们的到来表示热烈的欢迎，并感谢您们能从百忙之中抽出时间来参加家长会，让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你的孩子一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
本学期我们班还转来了几位新幼儿，在入园时间上略有长短，因此在整体发展水平上也存在着差异，我希望从这个学期开始，孩子们在集体生活中能健康成长，不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大进步。各位家长可能和我一样有同样的感受吧，我想这是我们共同所期望的。
幼儿园教育有五大领域，可分为健康、语言、社会、科学、艺术。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识的发展。首先我向家长说说本学期班级工作重点：
添饭菜，不暴饮暴食。
2、知道一些自我保护的常识，安全使用常用工具，学习简单的自救知识。
4、能有礼貌的专注地倾听别人说话。
5、能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感。
7、热爱集体，关心他人，对人热情有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。
8、能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐。
9、简单了解其他国家的文化特征，有兴趣了解各种民俗。
在日常生活和游戏中引导幼儿学习“20以内”的序数，单数，双数等
在操作活动中，学习“互补、互换的关系。
学习“20以内”的加减，以及会正确书写。
积极主动地参加各种音乐活动，鼓励幼儿独立即兴演唱与表演，体验快乐，使其产生积极愉快的情绪体验。
能自然地运用动作、表情与他人交流合作。
大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。
当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。
以下是我们需要各位家长配合的事项：
以还请各位家长配合我们的工作：
1、督促幼儿天天坚持来园，为了确保幼儿的人身安全，我园要求履行接送卡制度，请家长配合我们做好，如请别人来接，请及时与老师联系，告知老师。
小刀、小饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。
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