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实习期间护理自我鉴定
在我的护理生涯中，实习期无疑是我成长最快，收获最多的时期之一。通过实习，我获得了丰富的临床经验，学会了与患者和医疗团队有效沟通，并掌握了专业技能。下面将详细介绍我的实习经历和对自己的护理能力的自我鉴定。
我在实习期间学会了与患者建立良好的关系。护理工作中，与患者之间的沟通和互动至关重要。通过倾听患者的需求和关注，并给予关怀和支持，我能够建立起信任和亲和力。在实习期间，我充分利用每一次与患者的接触机会，通过合适的沟通技巧，与患者建立了良好的关系。我擅长倾听患者的疼痛、不适和需求，并积极回应和解决患者的相关问题。尽管我可能经常遇到情绪低落的患者，但我能够通过耐心和关怀来缓解他们的痛苦，为他们提供心理上的支持。这些经验让我意识到，建立与患者的良好关系是护理实践中至关重要的一环，能够使患者感受到关心和安全感。
我在实习期间得到了丰富的临床实践和技能培训。在实习期的医院中，我有机会亲身参与各种护理操作，如给药、换药、插管等。通过反复实践，我逐渐掌握了这些技能，并且在实践中不断完善。在忙碌的护理工作中，我学会了高效组织时间，合理安排工作任务，以确保患者的安全和护理质量。我也学会了有效利用团队资源，与医生、护士和其他保健人员紧密协作，提供全面的护理服务。这些实践让我明白，护理是一个不断学习和提升的过程，只有持续学习，不断改进自身的专业技能和知识，才能更好地满足患者的需求。
通过实习期间的观察和实践经验，我对自己的护理能力进行了深入的思考和评估。我发现自己在紧急情况下的反应能力较强，能够冷静面对突发状况，并及时采取有效措施。在与团队合作方面，我表现出较强的协调性和领导能力，能够与其他护理人员共同协作，提高工作效率和患者满意度。我还发现自己在与患者的沟通中有改进的空间，有时我会出现表达不清楚或者不够耐心的情况。因此，我决定继续加强自己的沟通技巧，并提高自己的聆听能力。
通过实习期的护理经验，我对自己的护理能力有了更为准确的认识。我能够与患者建立良好关系，为他们提供关心和支持；在临床操作和团队合作方面，我具备了较强的能力；同时，我也认识到自己在沟通方面还有一定的提高空间。未来，我将继续保持学习的态度，不断提升自己的专业技能和知识，并通过实践和反思不断改进自己的护理能力，为患者提供更优质的护理服务。
那时我想我一定要认真学习他们的先进护理技术，才不枉此行，在这六个月时间里，我深切地感受到除了学习护理技术外，先进的医院管理模式，周到的职业安全防护及护理观念等诸多，都是值得我们学习的地方。总结了以下几个方面。
一、人性化管理：
首先是良好的团队协作，多元的护理人员梯队，病房的护理队伍都设有护士长、专科护士及临床护士，大家在完成本职工作的同时又相互协作，确保护理的质量。病房助理，负责外出患儿检查及外出勤杂工作，卫生员，负责病房卫生（要求达到一尘不染的效果），通过人事周密设置，各人按职责行事，一切尽在医护人员的呵护之中，病房过道贴着医疗安全图片，指导员工在工作中如何保护自己，从而防止发生意外，接触血液，体液时均戴手套，小心处理针及利器，做到勤洗手，避免交叉感染。通过学习期间，我了解盛京医院对员工也进行了人员素质培养，由护士长根据护士情况提供相应的学习机会，组织各种类型学习班，以提高员工的素质，对于护理人员的临床稽核，护士长说了一句最经典的话是“当护士出了差错时，不是大的问题，而是制度的问题，他们会根据这件事做修改，完善制度，而不是去惩罚护士，只有这样，出了差错才会及时上报，而不是隐瞒，才能有利于提高护理质量，减少差错事故的发生”医院的工作紧张而繁重，院方为了减轻员工的工作压力，如会在病房里安装音乐播放器，心理辅导等等。
二、先进的设备及技术水平
科学有效的器械设备，以病床为中心，床头氧气、压缩空气和电源等嵌入式装置，各种监护设备、中央吸引、中心供氧设备均可随意移动，使用起来得心应手。除此之外，新生儿病房还有资深的护理队伍，他们掌握着先进的护理水平，如PICC，动脉留置、十二指肠插管喂养等，他们成功救治了许多超低出生体重儿，重症监护病人占20%—30%，1500g以下极低体重儿成活率及危重症抢救成功率为90%以上。
三、优质的服务
每天看着她们对待病人的态度，我非常感动，同时也觉的非常惭愧，自己对待病人的护理做的远远还不够，在今后的护理工作中我要向她们好好学习，更加的努力。
一）病人的特殊性在儿科护理对象是耐心。另一特点是陪伴太多，当前儿童大都是独生子女，一旦发病，父母格外紧张、焦虑，对医护人员操作提出较高要求。所以与家长的沟通也是要求儿科护士特别注意的。
二）病情观察的特殊性儿科患儿的病情特点是起病急、变化快，加之患儿年龄小不会叙述病情，所以要求护士在病情观察时要格外细心，勤巡视，同时要对家长耐心宣教及时沟通，以便及时发现患儿的病情变化，及时处理。
三）护理操作的特殊性儿科患儿用药剂量小、输液分步多、加药频繁，要求护士配药时一定要计算准确、配药精确，操作时动作要轻柔、准确、迅速、态度和蔼。
四）静脉穿刺的特殊性儿科要求过硬的静脉穿刺技术，特别是头皮静脉。初选静脉很重要，选择输液的静脉备皮要彻底，进针角度要小，见回血立即固定，不能再进针。
四、开展儿科工作的建议
细致、周到，没有良好的职业道德，娴熟的护理技能，真诚的仁爱之心是难以实现的。
体贴，从种种细微动作中体现对患儿的关心及爱护。
护理及注意事项，刚刚做父母的大部分缺乏育儿知识，往往疼爱有加，知识不足，特别在孩子生病后急需寻求帮助，可以利用宣传烂、黑板报、进行知识宣教。
愉快的环境接受治疗。
实习期间护理自我鉴定
作为一名护理生，在实习的过程中，我不仅学到了专业知识和技能，更重要的是在实践中不断提升自己，并对自己进行了一次深入的自我鉴定。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地描述自己在实习期间的经历和成长。
在护理实习的开始，我充满了好奇心和期待心情，不知道自己将面对怎样的挑战。我第一次走进病房，看到了满满的病人和焦急的家属，我感到有些慌张。我很快便意识到，作为一名护理生，我需要放下紧张情绪，积极主动地与病人和家属沟通，提供最优质的护理服务。
在与病人交流的过程中，我深深地体会到了沟通技巧的重要性。我必须细心倾听病人的需求和抱怨，并耐心解答他们的疑问。有一次，我遇到了一位老年病人，他因为住院治疗而感到沮丧和无助。我耐心地倾听他的抱怨，并鼓励他积极面对困难。最终，他脸上露出了一丝微笑，我意识到我的言语和陪伴给他带来了一些安慰。通过这次经历，我意识到作为一名护理生，我需要细心倾听，关注病人的情感需求，并用温暖的陪伴带给他们关怀和安慰。
同时，我也学会了如何处理突发情况。在病房里，病情突然恶化或者患者猝死经常会发生。在一次实习中，我的病区突然传来警报声，我赶紧跑过去，发现一位病人突然心跳骤停。面对这种突发情况，我没有慌张，而是果断地呼叫同事并按照培训中学到的急救知识进行心肺复苏。尽管最终患者未能生还，但我意识到我至少在这个紧要关头表现出了专业素养和冷静应对的能力。这次经历让我明白，作为一名护理生，我需要随时准备应对各种意外情况，保持冷静并果断行动。
除了对护理技能的提升，我也在实习期间学会了团队合作。在一个多学科组成的医疗团队中，我与其他医生、护士和病房工作人员共同合作，为患者提供全面的护理服务。我主动与其他团队成员沟通并协作，共同制定治疗计划和护理方案。通过这种合作，我学会了与他人有效沟通、互相支持和分享知识的重要性。
我的实习期经历使我从各个方面都有了显著的成长。我不仅学到了护理知识和技能，还学会了如何细心倾听病人的需求、处理突发情况和与团队合作。在实习期间，我经历了许多困难和挑战，但我坚持不懈地努力，克服了这些困难，并取得了一定的成就。目前，我正在积极准备护理执业考试，希望将来能成为一名优秀的执业护士，为患者的健康和幸福提供更好的护理服务。
护理毕业实习自我鉴定范文
【护理毕业实习自我鉴定一】
日月如梭、光阴似箭,一眨眼间充实而又愉快的医院实习生活已离我们而去，原本朦胧无知的我们，通过医院8个月实习我们不仅巩固了我们的专业知识，同时我们学习到了不同的护理操作方法和为人处世的能力，十分的感谢医院领导给我们提供了如此优异的实习环境和各种优越的实习条件，感谢所有的带教老师对我们的教导及细心的关怀让我们获益匪浅，让我们在踏上岗位之前拥有了良好的实践机会同时锻炼了我们的工作能力。
在医院实习生活中深入了解了护士的日常工作中，亲身体会了做护士的酸甜苦辣，这才知道作护士并没有想象中的那么容易。做护士的确很辛苦，一会儿是输液、抽血，一会儿是打针发药，。病人若有不适首先想到护士，病人若有问题找的还是护士，病人要换药、换液还得叫护士......病房里永远都有护士忙碌的身影。
尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。
临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
在医院实习期间，医院领导一共为我们安排了肿瘤科、儿科、血液肾病内科、消化内科、骨外科、妇产科、中心手术室、内分泌科、心血管内科、急诊科。刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍，介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。
到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。
同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。以更好的加强理论知识与临床的结合。在医院实习科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用能力。
按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。
在医院实习期间很有幸的被选为医院实习大组长，担任这一职务让我在高兴之余也感到了一副沉重的担子，担心自己在工作之余不能很好地协调同学们的日常工作和生活担心自己有负老师的信任，所以自己一直小心谨慎的处理同学们之间的关系所幸在实习期间未出现重大差错，在同学们的支持下老师们的信任下，我还主持了实习生毕业联欢晚会和实习生演讲比赛、参加了实习生操作比赛获得了第三名，最后还获得了优秀实习护士的称号，对于这些成绩我感到深深的自豪幸不辱使命。
我个人觉得临床实习是十分重要的，它不但让我们提早接触了以后的工作环境医院，更重要的让我们更早地接触了社会。通过这次实习，我的交际能力和语言表达能力都有所提高，
这也使我变得更自信，我对今后的工作充满期待和信心，我坚信我将成为一名好护士，为病人解除痛苦，为社会造福!在一次和护士长的谈话中，她提到了身为医护工作者，必须要有足够的信心和敢于尝试的作风。她指出：“病人处在病痛中，你只有向前冲，如果你不冲在前面，那还会有谁去帮助病人呢，毕竟你穿着白大褂。”
听后我非常认同。 几个月的实习生活很快就过去了，我真的很舍不得带过我的老师和伴随我成长的医院，我心里充满了感激。不知怎么感谢曾经帮助过我的护士和医生，他们不但交给我知识，还交给我做人的道理。我第一次真正体会到了一个医务工作者的生活，虽然很辛苦，但每天都过得很充实，体会到了一个医务工作者的光荣与高尚，体会了对病人付出的辛苦与快乐。有了这次的体验，坚定了我献身医学的决心，为病人服务将是我无悔的选择。
【护理毕业实习自我鉴定二】
今年六月中旬我来到了XX中心医院进行我为期十个月的护理实习工作。深入到护士的日常工作中，亲身体会了做护士的酸甜苦辣，这才知道作护士并没有想象中的那么容易。做护士的确很辛苦，一会儿是输液、抽血，一会儿是打针发药，。病人若有不适首先想到护士，病人若有问题找的还是护士，病人要换药、换液还得叫护士......
病房里永远都有护士忙碌的身影 实习过去了三个月了，感触最深的就是，临床是理论基础知识的巩固基地。临床的实地见闻，实地操练，让我重现在校学习哪些枯燥又顽固的知识时提出的种种问题。例如：我干嘛要读药理病理?背了对我有什么用?好像知道了以后还是一点儿意义也没有，知识是统揽了，但学过了总的感觉是一直只为考试而学习，没有几分属于我自己。
在学校里，没有人问我这些药吃了会有什么不良反应，即使我知道这些不良反应，也没有真正见到过，我不知道一种药用错后有多么严重。没有人问我这种病有什么临床表现，我也没有真正见到过这些临床表现，到底是怎么样的呢?到底和书本上是一样的吗?
几个月的实习生活也对我以后工作大有帮助。医生和护士的职责是相同的，都是为了给病人解决心理和生理的痛苦。只有当医护做到密切配合，才能给病人带来最大的利益。而做到这一点，首先要了解自己的工作和对方的工作。作为将来的一名护士，必须要了解护士的工作，所以我觉得这次实习既起到了早期接触临床的桥梁作用，又增进了临床思维能力，培养了动手能力，增强了信心。
第一，几个月的实习让我重新认识到了护士这个职业的崇高。
在我以前的印象中，护士就是细心和耐心的代名词。我一直以为她们的工作很轻松，很简单，只需要执行医生的医嘱，“照方抓药”就行了，其他的工作也只是些琐碎的小事情。这一次我通过护理实习，第一次深入到护士的日常工作中，护士的工作就是一个字“累”，我每天跟着她们跑都累得不行，而且她们不但要在病房间不停的走动，还要给病人输液发药，实际上比医生累多了，但他们一句怨言也没有。一名护士只要在工作岗位上，她就充满了力量，她们全身心的投入在一场战斗中：把自己的活力完全展现在病房的内外，把自己的能量连同微笑毫不保留地奉献给病人。
第二，几个月的实习使我开拓了眼界，
增加了见识习期间，我跟随带教老师，细心听取讲解与指导，了解了许多医疗设备的基本操作，观摩并实践了许多种医疗操作，比如生命体征测定(体温、脉搏、血压、呼吸、体重)、静脉滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有许多专业仪器我都是第一次见到。
有许多看似简单的护理操作，真正做起来才知道并非如此在医院的这段时间，种种新鲜事接踵而来，时时给我带来兴奋的冲击。我充满好奇，留心观察，积极提问，护士们耐心地给我讲解，使我了解到了一些医疗器械的使用方法，基本掌握了护理操作的要领和注意事项。她们生动地分析一个个看似简单的操作，并且在规章制度允许的前提下，给我很多实践的机会，让我有机会使用这些仪器和设备，实践护理操作。这些都使我对将来从事的工作有了一定的感性认识。
第三，几个月的实习使我对医护配合的整体护理有了一定的理解。
这一点对我将来的工作极其重要，也是本次实习最重要的目的之一。通过了解我认识到，医生和护士的职责是高度统一的，目标都是为了给病人减轻或解除生理和心理上的痛苦。而要做到这一点首先要了解自己的工作和对方的工作。这方面的'知识积累也是我这次护理实习的最大收获。具体地，我了解到：
实施方案等介绍给科主任，取得科主任的支持。护士长在制定实施整体护理工作计划、制度、职责、人员分工、排班方式等方面都需要争得科主任的同意。科主任对此项工作高度重视，在交班会上强调医护配合整体护理的意义、具体工作计划，并要求医生积极支持与配合。科室组织护士整体护理知识培训时，科主任和医生也需参加学习。
2、医护必须明确责任，通力合作，共同管理。病区每个病人床头都需挂有相应的床头卡，上面写有病人的基本资料，主管医生的姓名。新病人入院时要向他们介绍科室主任和自己的主管医生，主管护士，使医护明确自己的职责，为病人提供全方位的服务，从而使医护配合密切。
3、医护共同查房。这样有利于解决病人的医疗，护理问题。并做好记录，护理部不定期检查查房记录情况。护士参加医生查房，能进一步了解所管病人的情况，提高服务质量。
恐惧、焦虑、悲观失望等。主管护士发现上述不良情绪时，可告知主管医生，共同做好病人的心理护理，使其在最佳心理状态下接受治疗。
诊疗常规中增加健康教育内容，医护必须共同遵循。
药物反应、治疗上的问题要及时向医生报告，以便医生及时处理。良好的护患关系有利于与病人交流，病人乐于向护士讲述自己的想法，顾虑等。护士将这些转告给医生，医生查房时一一向病人解释，及时消除病人的顾虑。
7、护理病历随医疗病历归档案。护理病历是实施整体护理的重要内容，直接反应了护理质量，具有与医疗病历同等的重要性。
第四、几个月的实习使我对今后的工作充满了信心。
我个人觉得临床实习时十分重要的，它不但让我们提早接触了以后的工作环境医院，更重要的让我们更早地接触了社会。通过这次实习，我的交际能力和语言表达能力都有所提高，这也使我变得更自信，我对今后的工作充满期待和信心，我坚信我将成为一名好护士，为病人解除痛苦，为社会造福!在一次和护士长的谈话中，她提到了身为医护工作者，必须要有足够的信心和敢于尝试的作风。她指出：“病人处在病痛中，你只有向前冲，如果你不冲在前面，那还会有谁去帮助病人呢，毕竟你穿着白大褂。”听后我非常认同。
几个月的实习生活很快就过去了，我真的很舍不得带过我的老师和伴随我成长的医院，我心里充满了感激。不知怎么感谢曾经帮助过我的护士和医生，他们不但交给我知识，还交给我做人的道理。我第一次真正体会到了一个医务工作者的生活，虽然很辛苦，但每天都过得很充实，体会到了一个医务工作者的光荣与高尚，体会了对病人付出的辛苦与快乐。有了这次的体验，坚定了我献身医学的决心，为病人服务将是我无悔的选择。
【护理毕业实习自我鉴定三】
时光飞逝!转眼间实习生活已经过了四个月，回想自己离开学校的那一刻，期待中带着一丝不安的心情，似乎还是昨天的事。近段实习时间里，自己感觉确实学到了很多在学校学不到的东西，同时也认识到了自己有很多不足的地方!感觉受益匪浅……
护士这个职业，看是一回事，亲身做又是一回事。见习和实习中的感受是完整的不同，见习看的多，做的少;实习却是做的多，看的少了。在实习中我们不像见习时那么有空询问病人的情况，反而只是忙着做自己该做的事，做完后稍微喘口吻。而且刚下科室的我对于操作并不是很熟悉，一开始也只能做些生活护理以及跟在老师身边看着。
第一，对专业的认识。
作为一名医学护理人员，我们不能停留在学好本专业理论知识的层面上，护理最重要的还是操作以及能设身处地的为病人解除病痛。在临床实习中，我真正看到了病人的疾苦，他们迫切的希望我们能帮助他们减轻病痛，治愈疾病。我们要用爱心来关怀他们，同时也要用恒心来对待他们。
第二，我们要学会主动学习。
临床实习不像在学校里学习，有老师天天讲课，有一大堆的作业，有源源不断的考试，而是一切要自己主动去学，去做。在临床，学习的机会很多，所有的医务人员都是你的老师，只要带着问题去工作，我们每天都可以学到很多。常带着一本小笔记本，把每天的问题写上，问题解决后急时记录答案，定期整理笔记本。这是一个使用而简便的学习方法。
第三，要有正确的学习态度。
在临床工作中，我们不能带着厌倦和不平衡的心理对待实习。表面上我们是老师的小跟班，重复的做着跑腿的活儿，休息时间比老师少，累了也不被老师、护士长理解。但是付出与回报往往不是对等的，我们常常要付出更多才会得到回报。只有勤于动手才能学到更多临床操作。每个老师都有她的性格，我们不能要求他们都能像我们期望中的那样来进行教学，我们必须调整好心态，用不同的方式来向不同的老师学习，而不应该总是抱怨老师不好。只有这样我们才能真正学到更多临床方面的知识。
第四，同学之间要相互包容、相互理解、互相学习。
远离我们熟悉的环境来到临床实习，同学之间更应该互相关心和帮助，不管我们的性格有多么的格格不入，都要相互包容，人与人之间的小摩擦是难免的，最重要的是在我们遇到困难时，彼此之间都是亲人。学习上也要经常互相交流，把彼此的收获分享。只有这样我们才能在轻松和愉快的氛围中生活和学习。
第五，基本礼仪。
进入临床就是步入社会，就需要重视基本礼仪，这也是我们在学校很少注重的方面。来到临床，无论是着装还是待人接物，都应该合乎礼仪，对待病人要亲切和蔼，才不会影响工作的正常进行。这就需要平时多学习，比如注意其他人的做法，或向别人请教时，注意一下文明的称呼及用语;医学，教育网收集整理见到同事和领导时，要主动向
他们问好等等，这些都是能体现自己修养和做人的健康意识。
现在，我的临床操作还不成熟，需要不断的积极学习，探索更好的学习方法，才能让自己的知识更充实。我相信通过往后的实习，我会从中获得更多的临床实践经验，并会在我毕业后的实际工作中不断地进步。我会持续地把理论知识和实践经验结合里起来，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程而努力。
实习期间护理自我鉴定
作为一名护理实习生，我深切地体会到了护理工作的重要性和挑战。在实习期间，我不仅提高了自己的专业水平，也培养了一系列重要的职业素养。在这篇文章中，我将详细地描述我在实习期间的成长和收获。
我要提到的是我的护理技巧的提高。在实习期间，我有机会亲自接触和照顾各种病患，包括心脏病、肺病、外伤等等。通过与实践经验丰富的护士和医生紧密合作，我学会了如何运用不同的医疗设备，如心电图仪、呼吸机等，来帮助病患恢复健康。我也学会了如何正确给予急救和紧急护理。这些实践机会让我在现实中应用护理理论，提高了我的工作效率和准确性。
技术的提高并不是唯一的收获。我也通过实习期间与患者的交流，提高了自己的沟通能力和同理心。从初次见到病患开始，我就明白了沟通在护理过程中的重要性。通过与患者互动，我学会了倾听他们的需求和关切，并提供适当的安慰和支持。在与病患的交流中，我发现能够以温暖的言语和微笑来缓解他们的痛苦和压力。这也更加坚定了我在护理领域的决心，因为我认为，通过关怀和关注，护士不仅可以治疗身体上的疾病，也可以治愈心灵上的创伤。
在实习期间，我也学会了如何有效地管理工作时间和应对各种应急情况。在医疗环境中，工作往往非常忙碌，任务多且紧迫。因此，我必须学会如何高效地完成工作，并能够应对意外情况。在实习初期，我有时会感到压力和困惑，但随着时间的推移，我逐渐适应了这种高强度的工作环境，并且能够灵活地应对各种突发情况。我通过观察和学习，学会了如何合理安排工作流程、优先处理任务，以便给病患提供更好的护理服务。
除了技能和管理上的提高外，我也深入反思了自己的职业发展和价值观。在实习期间，我遇到了生死离别、悲欢离合等各种困难和挑战。这些经历使我认识到护理职业的伟大和责任感。我始终坚持以患者为中心的护理理念，严格遵守职业道德和医疗法律法规，保护病患的隐私和尊严。我也意识到了自己在护理领域的潜力和责任，努力学习和不断提升自己，为病患提供更好的护理服务。
小编认为，实习期间为我提供了一个成长的机会，使我深刻体会到了护理工作的重要性和挑战。通过实践中的学习和经验，我不仅提高了自己的护理技巧，也培养了职业素养和沟通能力。我相信，在未来的职业生涯中，我将继续努力学习和提高自己，为病患提供最优质的护理服务。
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