制定方案可以让团队氛围变得更加轻松，营造良好的工作环境，为了确保工作或事情顺利进行。制定一份方案就尤为重要，工作方案有什么格式呢？幼儿教师教育网编辑为您提供了以下有关“幼儿元宵活动策划方案”的最新范文，这篇文章值得收藏以备以后查看！
全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。
六、活动形式:场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。
七、活动前沿
一)前期准备:
1.将活动通知书和邀请函发给幼儿园的家长，幼儿园以外的孩子会收到邀请函参加活动。
2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。
三。如果您在园区，请提前与相关人员联系。
4.活动需要准备的背板。
5制作横幅：幼儿园元宵节庆祝活动。
6.准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1 2棵)，许愿卡片。
7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。
8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3 6种、盆3 5个、笊篱(zhaoli)3 5个、一次性餐盒、一次性手套)。
9提前准备或在幼儿园自制布龙。最好的长度是10个孩子可以跳舞，距离要考虑。
10.班级进行美术活动《花灯》:小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。
11.班级内提前向家长收集花灯**、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的**做成展板进行展示。
12老师收集孩子们以前学过的灯谜，然后收集一些没学过的简单的灯谜，用灯谜做灯笼。
13制作以块以元宵节起源为内容的展板。
14.提前制作各区标牌和区域规则提示板。
15.选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。
16.由幼儿园后勤人员(3 5名)，组成安全小组。
17.准备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)准备小印章。
18准备音响设备、快乐**、幼儿园早操或课间操**、广场舞**、节日歌曲等。
二)场地布置:
公共场所用气球、彩带、旗帜、灯笼、灯笼灯装饰，显著位置悬挂横幅。
1知识区：展示元宵节起源的展板，供家长告诉孩子。
2.制作花灯区:
①放置区域规则提示板;
②摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;
③每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。
3.制作元宵区:
①放置区域规则提示板;
②摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
③ 每一张桌子前都安排了一位会做元宵节的老师，提醒家长和孩子们生产顺利。
4.欣赏区:
①放置区域规则提示板;
②在本区内放置各班级花灯展板、花灯**展板，悬挂收集的花灯。
5.灯谜区:
①放置区域规则提示板;
②悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。
6.舞龙区:
①放置区域规则提示板;
②投放布龙。
7休息区：放置儿童和家长休息的椅子。
8.许愿区:
① 放置面积规则提示板和水彩笔；
②放置愿望树，地区负责人准备愿望卡，父母帮助孩子填写祝福或愿望的文字。
活动详细流程:
一、入场
在场馆入口处，设有报名处，专门负责招生办。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张)，即可参加活动。
各班长以班级为单位，首先组织家长和孩子到本班指定地点等候。在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本班幼儿及家长跳律动。
二、主持人开幕
三、园长致辞
四、主持人宣布活动开始
家长可带领幼儿自由游玩儿。班主任提醒家长注意孩子的安全。
五、家长带幼儿在各区自由游玩
注意事项:
1每次活动，主管老师都会在邀请函上盖章以示鼓励。
2让孩子们带回家的灯笼作品和自制的元宵节与家人分享劳动成果。
3.在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园****的小卡片。
4.安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人员看守。
5.活动中全程**欢乐的节日的**。
6.采访员在活动中进行采访。中大类主要讲述元宵节的起源和制作灯笼的种类和方法。
可以把自己学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节日?开不开心?
都看到了哪些花灯?漂不漂亮?
六、结束
参加完活动的家长可带孩子凭邀请函到出口领取小礼物，邀请函上需要有孩子参加活动时负责教师加盖的鼓励印章。根据印章的数量，可以给予不同的奖品。引导家长带幼儿有序离场。
七、活动延伸
1家长在家里多给孩子讲元宵节的故事，加深对元宵节的认识。
2.家长引导幼儿把自己对元宵节的认识，分享给小伙伴或社区其他小朋友，增加幼儿的自信心、提高语言表达能力。
三。幼儿园招生办工作人员做好登记表统计，并建立鱼塘。并制定后续贡献计划和鱼塘支持。
小贴士：1。如果那天天气不好，可以在班上组织并备案。
2要特别注意及时组织已建鱼塘的信息，并高度重视活动结束后的后续工作。重点在园外幼儿。
幼儿园元宵节活动策划方案
一、活动主题和目的
元宵节，又叫小正月、灯节，是中国传统节日之一。在幼儿园中举办元宵节活动，旨在让幼儿了解中国传统文化和习俗，增强他们的文化自信心。通过丰富多彩的活动，培养幼儿的团队合作精神和创造力，提高他们的动手能力和表达能力。
二、活动准备工作
1. 确定活动日期和时间：活动日期应选择在正式元宵节的前后1~2天，时间安排在早上9点到11点之间。
2. 制定活动预算：确定活动所需的人力、物力及经费预算，确保活动的顺利进行。
3. 分工合作：组建活动策划小组，分工明确，各自负责相应的任务。
三、活动内容和方案
1. 节目表演：幼儿园各班级准备节目表演，如舞蹈、小品、歌曲等。保证每个班级有机会上台表演，激发幼儿的自信心和表演欲望。
2. DIY制作元宵灯笼：在活动前，准备好纸、彩笔、剪刀、粘胶等DIY工具和材料。引导幼儿制作自己的元宵灯笼，可以让他们发挥创造力，提高他们的动手能力。
3. 猜灯谜游戏：准备一些有趣的灯谜，贴在幼儿园的墙壁上或制作成卡片。邀请家长和幼儿一起猜灯谜，增强亲子互动，激发幼儿的思维能力。
4. 元宵美食品尝：准备一些传统元宵、汤团和其他小吃，让幼儿品尝传统美食，增加节日氛围。
5. 元宵灯展示：在活动现场摆放大大小小的元宵灯笼，展示幼儿的成果和创作，给幼儿们提供欣赏和交流的机会。
四、活动组织和流程
1. 活动前：活动前的一个星期，通过宣传栏、通知和家长会等多种形式向家长和幼儿宣传活动的目的、内容和时间安排，以充分准备。
2. 活动当天：
a. 活动前：组织幼儿集合，进行简单的节日介绍和传统文化知识讲解，引起幼儿的兴趣。
b. 节目表演：各班级轮流上台表演，节目时长控制在2~3分钟，增加活动的丰富性和多样性。
c. DIY制作：在室外或教室内的桌子上设立活动区域，组织幼儿参与DIY制作元宵灯。
d. 猜灯谜游戏：设立游戏区域，设置足够数量的灯谜供家长和幼儿猜测，并准备小奖品作为奖励。
e. 元宵美食品尝：在教室或食堂设立品尝区域，为家长和幼儿提供精美的元宵和传统小吃。
f. 元宵灯展示：在幼儿园的走廊或活动场地展示幼儿制作的元宵灯笼，为家长提供观赏和拍照的机会。
g. 活动结束：组织家长和幼儿进行集体合影留念，向家长公布活动的成果。
五、活动总结和展望
1. 活动总结：对活动的顺利进行进行总结，记录活动中的成功经验和不足之处。
2. 反馈家长和幼儿：向家长和幼儿征求意见和建议，以便改进活动的质量和效果。
3. 展望未来：根据活动的经验，为下一次活动做出改进和调整，提高活动的专业性和有针对性。
通过以上的活动方案，幼儿园元宵节活动的策划和组织将更为有序和富有创意，不仅能够让幼儿感受到节日的快乐和文化的魅力，同时也为他们提供了锻炼、展示和交流的平台，促进了团队合作和个人综合素质的发展。
一、 活动时间：20xx年x月x日上午9：00YJs21.com
二、 活动地点：多功能厅
三、 活动参加成员：四班、五班、六班、九班全体师生
四、 活动目的：让幼儿感受快乐的元宵氛围
培养幼儿的动手能力(初中同学会活动方案)和思维能力
让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历
五、 活动准备：红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子
六、 活动流程：
1、9：00主持人出场，引导幼儿知道今天是元宵节，知道今天的日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。
2、9：05---9：20给幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风俗习惯。
3、 9：20---9：25引导出今天我们要做的事情----做元宵。
4、 9：25---9：35幼儿做元宵前的准备---洗手、准备所需物品、向幼儿提要求，注意卫生，注意精美，注意安全，注意团结合作。
5、9：35---9：50师生共同动手做元宵。
6、9：50---9：55送去厨房煮元宵。
7、9：55—10：00向幼儿宣布下环节活动---制作灯笼和猜灯谜。
8、10：00---10：15猜谜语。
9、 10：15---10：40制作灯笼，老师做示范，准备材料。
10、师生共同完成灯笼制作。
11、 10：40吃元宵。
元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。下面小编就为大家搜集并提供关于幼儿园元宵节活动策划的方案模式，欢迎阅读参考学习。
xx年xx月xx日上午10点
大三班教室
***全体幼儿
1激发孩子们制作元宵节活动的兴趣，体验庆祝节日和分享劳动成果的喜悦。
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。
三。引导孩子们了解元宵节的意义、民族风俗和元宵节的起源、种类。
1元宵节所需材料：糯米粉、各种馅料、水、电炉、锅等。
2.老师和孩子们提前收集有关元宵节民俗的信息。
3、**《喜洋洋》等。
4、布置好活动场地。
一、开场白(以喜洋洋**为背景**)
(教师和幼儿站立在前面)尊敬的各位小朋友们：大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗?
为了迎接他们的到来，让他们一起表演元宵好吗？
二、(小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?
(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明!老师补充材料：元宵的来历
三、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，( 教师展示几种元宵)问：这是什么? 你知道它是用什么材料做成的吗?
(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?
四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。
5、 孩子们，我们这里有做元宵节的材料。我们把准备好的元宵节放进面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。
孩子们开始生产，老师给予适当的指导和帮助。(放背景**喜洋洋)
六、幼儿展示自己的作品。
现在，孩子们都完成了。让我们看看谁能做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。
老师统计好个数，给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。
好吧，现在让我们享受我们自己劳动的成果吧。
八、教师总结
今天，孩子们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不仅知道元宵节要吃什么，还知道怎么过元宵节。孩子们不仅要学习知识，还要学会观察。只要我们平时注意一下，我们身边有很多地方非常精彩，值得一看。
本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐!
：xx年xx月xx日上午10点
：大三班教室
：***
：全体幼儿
1激发孩子们制作元宵节活动的兴趣，体验庆祝节日和分享劳动成果的喜悦。
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。
三。引导孩子们了解元宵节的意义、民族风俗和元宵节的起源、种类。
1元宵节所需材料：糯米粉、各种馅料、水、电炉、锅等。
2.老师和孩子们提前收集有关元宵节民俗的信息。
3、**《喜洋洋》等。
4、布置好活动场地。
一、开场白(以喜洋洋**为背景**)
(教师和幼儿站立在前面)尊敬的各位小朋友们：大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗?
为了迎接他们的到来，让他们一起表演元宵好吗？
二、(小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?
(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明! 老师补充材料：元宵的来历
三、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，( 教师展示几种元宵)问：这是什么? 你知道它是用什么材料做成的吗?
(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?
四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。
5、 孩子们，我们这里有做元宵节的材料。我们把准备好的元宵节放进面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。
孩子们开始生产，老师给予适当的指导和帮助。(放背景**喜洋洋)
六、幼儿展示自己的作品。
现在，孩子们都完成了。让我们看看谁能做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。
老师统计好个数，给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。
好吧，现在让我们享受我们自己劳动的成果吧。
八、教师总结
今天，孩子们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不仅知道元宵节要吃什么，还知道怎么过元宵节。孩子们不仅要学习知识，还要学会观察。只要我们平时注意一下，我们身边有很多地方非常精彩，值得一看。
本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐!
一、设计思考
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠
有着悠久的历史，它迎来了春天，这是最彻底，最典型的传统节日。在主题
在活动中，通过调查、参观、学习和表演不同形式的活动，孩子们不仅可以了解元宵节的传统文化
而对民俗有了基本的了解，还要通过自身的参与和表现，进一步获得节日气氛的本体
验，获取多方面的经验：
① 农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。
② 元宵节有许多传说、故事和儿歌。
③ 元宵节有吃元宵、玩元宵、猜灯谜、划船等多种风俗。
④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。
⑤ 元宵节有各种各样的灯笼，给人们带来欢乐和欢乐。
二、各年龄段主题活动目标
小班主要目标
(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;
(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。
中班主要目标
(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
(2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐
大班主要目标
(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;
(2) 积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义
三、活动实施概况
活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)
组织形式：亲子形式(分年级组开展)
时间：2月26日下午15:40，中班15:55，大班16:10
活动准备：公园将展示各种灯笼、灯谜和小礼物
活动建议：
1参观灯展，欣赏它的形状、颜色和图案。
2交流灯谜认知经验，丰富对灯谜起源、类型、结构的认识。
三。积极参加赏灯猜谜活动，教师对获奖者给予适当奖励。
四、主题活动环境创设
班级环境
(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯;
(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的**，布置主题墙饰;
(3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。
园内大环境
(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;
(2)宣传展板：开展元宵节活动的方案及要求。
备注：关于元宵节的常识。
元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。
元宵节的晚上，孩子们提着灯笼四处玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。
过去，灯中点着蜡烛，但现在用电了，这使灯更梦幻，更丰富多彩。元宵节有许多传统习俗和节目，如：生火、玩龙灯、舞狮、划船、踩高跷、秧歌、猜灯谜、吃元宵等。
元宵节多用糯米面包和糖馅做成，象征着家庭团圆和睦、生活幸福甜蜜。
幼儿园元宵节活动策划方案
引言：
元宵节作为我国传统节日之一，对于幼儿的培养和教育具有重要的意义。通过元宵节的活动，可以提高幼儿对传统文化的认知，培养他们的集体意识和团队合作精神，增强他们的动手能力和创造力。为了给幼儿园的孩子们带来一个丰富、有趣的元宵节体验，我特别编制了以下的活动策划方案。
一、活动主题：传统与创意的结合
1.主题设定：
根据幼儿园孩子们的年龄特点和心理需求，本次元宵节活动的主题定为“传统与创意的结合”。通过传统元宵节习俗的介绍和创意性的元宵制作活动，希望孩子们能够在玩乐中了解传统文化，同时也能发挥自己的创造力和动手能力。
二、活动内容：
1. 传统元宵制作：
为了让孩子们更好地了解元宵的制作过程，我们将组织一场传统元宵制作活动。在活动开始前，我们将向孩子们介绍元宵的由来及发展历程，同时为他们展示元宵的制作方法。之后，孩子们将跟着教师一起操作，亲手制作自己的元宵，体验传统文化的乐趣。为了增加创意元素，我们还将准备一些彩色粉末和糖果等材料，让孩子们可以根据自己的喜好给元宵涂上各种颜色，增加趣味性。
2. 元宵灯谜游戏：
元宵节当晚，我们将组织一场元宵灯谜游戏。在活动开始前，教师会为孩子们准备一些简单而有趣的灯谜。孩子们可以在教师的引导下，根据描述猜出灯谜的答案。这样不仅可以增加学生的思维能力和智慧，还能让他们在游戏中感受节日的快乐。
3. 游园活动：
为了丰富孩子们的节日体验，我们还将组织一次游园活动。在游园过程中，我们将带领孩子们一起参观园内的元宵灯展，观赏各式各样的美丽灯笼。同时，我们将准备一些传统的游乐项目，如放风筝、扯铃、跳绳等，供孩子们选择和参与。这些活动既可以锻炼幼儿的身体素质，又能让他们感受到传统与现代的结合，增加活动的趣味性。
4. 元宵晚会：
元宵节的晚上，我们将举办一场精彩的元宵晚会。在活动开始前，我们将为孩子们准备一些节目，如诗歌朗诵、小品表演等。孩子们还可以自愿组队，准备一些独特的小节目，展示他们的才艺和创造力。此外，我们还将邀请专业的舞蹈团体来为孩子们表演精彩的舞蹈节目。这样既能让孩子们欣赏到专业的演出，又能给他们提供一个展示自己的舞台，增加自信心和自豪感。
三、活动安排：
1. 活动前期准备：
筹备活动所需材料和场地，包括元宵制作材料、彩色粉末和糖果、元宵灯谜、游乐设备等。同时安排专业人员进行活动前的讲解和指导。
2. 活动日程安排：
活动将分为两天进行，第一天进行传统元宵制作和元宵灯谜游戏，第二天进行游园活动和元宵晚会。
四、活动后期总结：
活动结束后，我们将对该次活动进行总结和评估。了解孩子们对活动的反馈和意见，并根据他们的反馈修改和完善下次活动的方案。
结语：
通过本次元宵节活动，我们希望能够帮助孩子们增强对传统文化的认知和理解，培养他们的团队合作精神和创造力。相信通过这样的活动，孩子们将会收获更多的快乐和成长。我们也会不断总结经验，提升活动的质量，给我们的孩子们带去更多的惊喜和快乐。
相信《幼儿元宵活动策划方案(5篇)》一文能让您有很多收获！“幼儿教师教育网”是您了解幼儿活动方案，工作计划的必备网站，请您收藏yjs21.com。同时，编辑还为您精选准备了幼儿元宵活动策划方案专题，希望您能喜欢！
相关文章
最新文章
.png)
.png)
.png)