写作有助于人们更好地了解和尊重不同的文化和信仰。总体上，作文是一种表达思想的方式。经过笔者反复校对和调整，这篇“童话作文”得以完成。为了避免忘记，请将本页添加到浏览器的收藏夹中！
小时侯，哪个新搬来的小邻居都得经过“大王”的一番考验或我们投票，才可以和我们的“杂牌团”玩。
至于“大王”考验什么呢？那就是带你去小黑屋待一下，看你有胆量没。还有就是要你去偷桃子，看你跑得快不快。如果“大王”心里没底，那就轮到我们投票，才可以和我们玩。
那一年，我般到了这里——城诚小区，那里绿林多，多得像一片小森林。东边的一片小旗子引起了我注意。我穿过森林，钻进密密的猫尾草，看见了一个用猫尾草搭建的小屋和凉棚。我没来得及看清，就被后面的一个小胖子扳倒，有6个人，中间的老大好像叫什么阿轩。“喂，来这干嘛，想加入就来，不想的话就快滚，小心揍扁你。”阿轩瞪着我说。说着，旁边的小胖子就凶神恶煞的亮起他的肌肉。我害怕的点了点头。“把他绑起来”。阿轩说。旁边的几个“手下”就拿出了一条绳子，笨拙地把我绑起来。绑得很松，几乎一用力就可以逃脱，可是他们人多，我跑不掉。况且我已经忘了回去的路了。他们开始审问我了。阿轩坐了下来说：“你叫什么名字”。“哦，我叫余小晓，我可不会干什么坏事。”我小声说到。“样子挺清秀的，会打架吗？”“会一点，我在少年宫学过两年柔道。”我说。“是吗，和我弟兄过两招。”阿轩说。说着，一对双胞胎的其中一个已经做好了准备，大喊：“来吧！”似乎信心十足。我害怕了，我想逃跑了，可是是跑不掉的啊，被他们抓回来可能还惨。于是，我鼓起勇气豁出去了。我扎好马步，寻找他的漏洞。啊！找到了，他的脚，我耍起学过的柔道，一下子把他踢倒了。“耶！赢了！”我高兴地大喊。他们很惊讶，我竟然打败了曾经得过跆拳道冠军的李小仦。阿轩兴奋地对我说：“行了，你可以和我们玩了”。就这样的“杂牌军团”又多了个成员。阿轩跟我说：“你别看这里这么大，好像只有我们一伙，如果是这样想你就错了，其实这里有六个团。一共分为杂牌、夸夸、矮瓜、恐龙、鲫鱼这六个团。这里以及外面猫尾林就是我们的领地，松林是夸夸的，芒果林是恐龙的，竹林是矮瓜的，杨树林是鲫鱼的，石榴林是土狗的。这些东西阿轩都给我一一介绍了，他还说了，如果新搬来的乱闯的话就会被抓起来做“替罪羊”，替罪羊就是团里有什么错被保安抓了，你就得去认罪。今天我可是走运了。阿轩有说了，每个团都会有争玩的领地。被俘虏的人都要到那个团混。我被安排做了“卧底”。因为我刚搬来，比较生面孔。
第二章【潜伏】
我“潜伏”进了矮瓜阵地。突然，阿轩对我大打出手，其它人也一起来追着我打，我一直跑，无意中跑到了矮瓜的阵地。突然被一群人拦下了我，中间那个看了看后面追我的阿轩们，就大声喊到：“想在我地盘打架，想得美。”接着就对我说：“小子别怕，我们帮你。”刹那间，我明白了阿轩的用意，我是卧底嘛，所以要这样潜伏入敌方。我开始装可怜了，我斥诉着杂牌们的缺德。这下，矮瓜的老大小马对我完全没有戒心了，准备让我加入他们，尽管别的成员反对，小马还是坚定他的意见。阿轩会意了，他果断地退下，走了。矮瓜们大声起哄，意思他们占风头了。小马转过身了对我说：“小子，以后和我们在一起，他们打你，我们挺你。”我假装可怜地点了点头，心里暗暗自喜。
夕阳西下，大家都回家了。我回到家吃过晚饭后。就打开电脑，上YY，和阿轩们一起商量如何对付矮瓜。大家讨论了半天都没有结果，即使是投票决定对策也不行了，无意中我想到了电影里面的情节，就是做无间道，给矮瓜提供假情报。大家都赞同了。
第二天，我来到了矮瓜的地盘，向矮瓜出主意，说我做卧底，潜伏入杂牌。小马也同意了，他也用同样的策略把我打入杂牌。小马又和我说了他的战略，他说先散布谣言说竹林有鬼，再把杂牌引过来，吓唬他们，然后我们暗渡陈仓去占领他们的地盘。他又问我意见如何，我当然是举双手赞同了。我被小马打入杂牌后，我把小马的策略一五一十地告诉了阿轩。
到了下午，小马就如他说的一样，引我们进竹林，然后听到一阵明显是人扮的鬼嚎叫。我们装得很害怕，他们不知道我们的大队人马还在我们的地盘里，他们也不知道我们最近收了很多小弟。这时鬼嚎叫声没了，他们撤退了。我们地盘那边把他们打得落花流水。
【未完待续】
“要数谁的功劳最大，那肯定是我，如果没有我，主人就该打盲文了！”显示器骄傲的说。
“那可不一定，兵在精，不在多，如果少了我，看你怎么画画，玩游戏，查资料呀，少了我试试？”鼠标气哼哼地说。
“你这不是强词夺理吗？”键盘不满地说。“那你的意思是我们都是废物啦！”
“不是，我是说……”鼠标用着一脸无辜的表情看着键盘，可怜巴巴的。
而在一旁的主机默默无闻。
在这时，小主人发话了：“你们呀，总是争吵不停，烦死了，看人家主机多好，唉！！！真是的……咦？对了！你们在吵什么呢？”小主人满脸求知欲的表情，看看主机，又看看显示器。
“我们在争论谁的功劳最大呢？”大家异口同声的说。
“哎！小主人，你说说我们谁的功劳最大呀！”显示器挑衅的问。
“要我说呀，你们应该团结起来，”小主人语重心长的娓娓道来。“团结起来力量才会更大嘛！”
“可是我们想知道到底谁的功劳最大呢？”键盘使劲的磨小主人。
“好吧，好吧，实在受不了你们，我认为是一直默默无闻的主机的作用最大，如果没了他，你们不都是一团废铁吗？你们好好想想！”
经过深思熟虑，鼠标发话了：“我认为小主人说的对，如果没了主机，我们全都是一团废物。现在，我代表全体电脑成员采访您，您是怎么做到一言不发呢？”
“因为……因为沉默是金嘛！呵呵！一直没有发话的主机终于开口说话了。
一句幽默风趣话语，让刚刚过去的不愉快和烦恼，顿时抛到九霄云外去了。
一个阳光明媚的日子，森林里的狮子王对大家说：“今天我想看看森林里谁最聪明。等我老了，我就把王位让给它。”
听到这个消息，猴子聪聪、大象庄和猪懒都报名了。狮子对他们说：“我想先看看你们三个谁能把木头拿到最后，我就把王位给它。”
最先出道的是森林里队员买的象壮壮。它想：我这么大的力气，能先走到最后。于是小象捡起一块木头，扛在肩上，走了上去。走了一小段路后，他累得满头大汗。他朝前看，发现前面还有一半路程。他心想：我是森林里有名的壮汉。我怎么能这样放弃呢？我必须坚持到终点线！
然后来了懒猪，它想：我有个圆鼻子，可以用来拱。小猪一开始做了个热身运动，然后蹲在地上，用前蹄撑在木头上，用后蹄蹬地，用力弓起鼻子，最后蹬木头，还没到中间，就累得气喘吁吁，心想：我一定要冲向终点！
终于，小猴子聪聪出现了。他心想：“我既没有强壮的身体，也没有懒惰的圆鼻子。我该怎么办？”它在挠头，试图找到办法。这时，上涨的河水提醒它，它灵机一动，想出了一个好办法。它迅速把一块木头推进河里，找了一根又粗又长的绳子，把绳子绑在木头上，然后轻松地把木头拉到底。
在路上，我看到了疲倦和红鼻子的懒惰。他们对丛聪说：“它配得上丛聪。现在我们知道，我们无法完全抵抗自己的力量。我们必须使用大自然的东西，我们必须向你学习！”
最后，狮子王宣布小猴子聪聪最聪明，以后王位给他。
冬冬有一盒彩色笔。彩色笔们个个很骄傲，都以为自己是最棒的。
红笔说：“没有我，哪能画出红红的太阳，红红的花朵？”
蓝笔说：“没有我，哪能画出蓝蓝的天空，蓝蓝的大海？”
绿笔说：“没有我，哪能画出绿色的草原，绿色的大树？”
黄笔说：“没有我，哪能画出可爱的小鸭子，黄澄澄的稻谷？”……
它们吵吵闹闹，争个不休。于是，它们请冬冬评一评，看谁最棒。
冬冬说：“你们各自画一幅画来证明自己最棒吧！”
红笔画了一个小姑娘。冬冬一看：咦，红头发，红眼睛，红鼻子，这是哪国人啊？
蓝笔画了一只大公鸡。冬冬一看：咦，大红冠子怎么变成了蓝色的？
绿笔画了一只小兔子。冬冬一看：咦，红眼睛的兔子怎么会变成绿眼睛的兔子呢？
黄笔画了一只小燕子。冬冬一看：咦，小燕子怎么会变成了小黄鹂呢？
冬冬说：“唉，你们各画 各的`，色彩单一，既难看又不像。你们还是合作画一幅《美丽的春天》图吧。”
大伙照冬冬的话一起描绘着《美丽的春天》。没多久，图画成了：温暖的阳光照耀着大地，绿色的田野上开着各种各样的鲜花，微微的春风吹拂着河边的垂柳，远处的青山倒影在碧绿的河 水中。春姑娘穿着七彩衣裳从天空中飘落下来，她把花篮中的五颜六色花朵撒向人间。大公鸡、小白兔、小燕子、小鸭子……它们在一起欢乐地唱着，跳着。
“太美了！”冬冬称赞说，“因为你们各有所长，互相配合，所以绘成了《美丽的春天》！”彩笔们高兴地点头并齐声说：“一个人的能力是有限的，只要大家团结协作，才能取得圆满成功。”
乌鸦和杜鹃鸟是邻居。
乌鸦爸爸、乌鸦妈妈十分忙碌。因为它们的四个小宝宝孵出来了。这几只小乌鸦从蛋壳里探出脑袋，睁着眼，东瞧瞧、西望望，嘴巴张得大大的。乌鸦爸爸、乌鸦妈妈整天在空中飞来飞去，忙着给小乌鸦捉虫吃。杜鹃鸟却十分空闲，停在树上晒太阳、哼小曲。它对乌鸦妈妈说：“忙什么呢，整天没得空。”乌鸦妈妈回答：“你看这些小家伙胃口多好，长得多棒呀！”她慈祥地看着这些羽毛长得黒油油的小乌鸦。一会儿乌鸦妈妈问：“杜鹃大姐，你的小家伙呢？”“我嘛，我把蛋放在画眉大嫂家的窝里了。画眉会孵养它们的。”乌鸦十分奇怪：“啊？！”
有一天，喜鹊大哥带来小乌鸦外公、外婆生病的消息。乌鸦爸爸、乌鸦妈妈十分着急，衔来树枝和泥，在自己家旁边的大树上新筑了一个结实的巢，把老乌鸦接来安顿在新窝里。这下乌鸦爸爸、乌鸦妈妈更加忙了，整天飞来飞去，捉虫找食物给老乌鸦、小乌鸦吃。晚上，乌鸦妈妈一边安慰老乌鸦，一边用翅膀帮它们整理凌乱的床铺，用嘴梳理它们又脏又乱的羽毛。又请了啄木鸟医生给老乌鸦看病。老乌鸦在乌鸦爸爸、妈妈的护理下，心里十分欣慰，说：“你们真孝顺。”
杜鹃鸟看见乌鸦爸爸、乌鸦妈妈这么忙碌，说：“我看你们上有老下有小的，这样辛苦，真是何苦呢！你们看，我才不管我爸爸妈妈呢。”说完，它扬起脖子，吹着口哨，远走高飞了。
乌鸦爸爸、乌鸦妈妈没有理会杜鹃鸟的话，继续一心一意地照顾着老乌鸦和小乌鸦。、一年后，老乌鸦去世了，小乌鸦也长大了，它们在天空中健壮地展翅飞翔，又另外筑了个又新又漂亮的巢，与爸爸妈妈分了家。
十年以后，乌鸦爸爸、乌鸦妈妈也老了，身体一天天衰败下去了，当它们再也飞不动的时候，它们的儿子、女儿同样十分孝顺地飞来伺候、护理、喂养爸爸妈妈，它们的日子过得十分和谐幸福。
这时候，杜鹃鸟也老了，病痛缠身，再也没有力气飞出去了，整天躺在床上呻吟着。冬天刚下了第一场雪，它就孤独地死去了。
从前，有一只小黑熊，他叫阿翔，从小就被人带离父母来到北极生活。在北极，一家北极熊收留了他，在他七岁那年，他发现自己身上的毛的颜色是黑色的，而大家的毛色都是白色的，于是，他便去问他的父亲（其实是他的干爸爸），说：“爸，为什么我们的毛色不一样呢？”北极熊爸爸撒了谎回答：“因为你五岁那年被墨水泼到，洗都洗不掉，为了你的外貌不太难看，就把你全身都涂成黑色了。”阿翔问道；“那为什么我的毛和墨水的颜色不一样呢？”“这个……”北极熊爸爸看到没办法再隐瞒下去，只好告诉阿翔实情，“其实我不是你的亲爸，你是被我们收留的。”“什么？这到底是怎么回事？”阿翔问道。“其实，有一张纸条写着你的名字叫阿翔，还写着你的亲爸妈在八年前搬到名叫“书城”的城市里去了，在南飞园的4巷1号楼里面住。”“我要去找我的爸妈！”阿翔说。“不行，你不能去，你还太小。”“我一定要去！”阿翔固执地说。“那好吧，既然你一定要去，我不阻拦你，但是你得带上你的书包、10块钱、两瓶矿泉水、10条鱼，还有小刀和小锯子，以便防身。”“好的，谢谢你，爸爸！”阿翔感激地说。
第二天，小熊阿翔便踏上了寻亲的路了。首先，他要找一个人问问，“书城”这个地方在那里？突然，有一位牛先生急冲冲地跑过来，阿翔把他拦住了，牛先生气极了，说：“怎么，想打架啊？”阿翔彬彬有礼地回答说：“真对不起，我耽误您的时间了。我不是找你打架的，我是来问路的。”看到阿翔这么有礼貌，牛先生的气消了。“哦！那我误会你了，那你快说吧，我还有急事。”牛先生说道。“请问去书城该怎么走呢？”“往北边走5公里就到了。”“哦！谢谢！”阿翔感激地说。“不用谢。”牛先生急匆匆地回答完，就又急匆匆地往前赶路了。
过了一个小时，阿翔已经走了4公里了，他也已经累得气喘吁吁了。这时，终于有一辆车经过，阿翔拦下了它，很有礼貌地请求司机让他上车，还给了司机5块钱。司机同意了，他翔上了车，坐下来后，他又吃了5条鱼和喝了一瓶矿泉水，之后就睡着了。过了半个小时，阿翔突然醒来了，这时车刚好到了书城。阿翔下了车，又去打听南飞园在哪里。他去问马先生：“请问，南飞园在那里？”马先生热情地回答说：“我也正好要去南飞园，我来给你带路吧！”过了十分钟南飞园就到了。“谢谢你，马先生！”阿翔向马先生道谢说。接着，阿翔去找4巷1号楼，又过了十分钟，阿翔终于找到了！阿翔大力地敲着门，大声地喊道：“妈，爸，快开门，我是阿翔啊！”突然，阿翔的爸妈打开门，说：“阿翔，真的是你吗？”“是的，我就是阿翔。”“阿翔，我的儿子！”阿翔妈哭着喊道，然后一把把阿翔抱进怀里。
就这样，小熊阿翔一家团圆了。
沙僧看见师父和师兄们去人间都有一段奇异的故事，他也想去人间闯一闯，看看能发生什么事。
来到人间，他看见现在最流行的是创业，某某某创业成功，一年获得好几十万，某某某创业成功，一年一个亿呢！沙僧越看越想创业，创什么呢？猴哥打工，二师兄减肥，师傅办学校，我来一个开饭店怎么样？这样天上的神仙就可以到我的店里吃饭了。他越想越高兴，开始了创业之路。
他找了一家店面，叫八戒帮他来一起装潢饭店。一个月过去了，沙僧的“神仙饭店”开张了，他找来许多神仙帮他做宣传，可是悟空帮了个倒忙，在天空乱撒传单，被城管发现，罚了沙僧五百元。
历经种种挫折，沙僧的饭店终于开门营业了。服务员拿出了菜单，客人们点了许多佳肴，客人吃完了，要来结账，沙僧十分老实，还帮客人抹了个零头。客人说：“老板，你们这菜好吃，还不多要钱，真好！我要帮你宣传宣传！”沙僧连忙道谢。
沙僧的店十分成功，但是好景不长，那里要拆迁了。好不容易开了个店，结果却开不下去了，沙僧十分难过。悟空来安慰沙僧说：“师弟啊，别难过了，失败乃成功之母嘛，重头再来！”沙僧豁然开朗，“失败乃成功之母”成了沙僧的座右铭。
沙僧虽然创业遇挫，但是他从中悟出了一个道理，有了失败才会有经验，有了经验一定会成功。接下来，他又想要怎样创业呢？
设计理念：
童话故事以它曲折动人的故事情节、优美生动的语言和人间真善美情感的揭示，深深地吸引了少年儿童的心。通过看童话、听童话，孩子们已经对童话的特点有了深切的了解，在此基础上，本次习作以讲童话、编童话、演童话、写童话这些环节，通过创设情境，分层循序渐进地进行教学，科学地依照学生的思维特点来安排教学流程，提高学生写作童话能力。在教学时,尽可能地减少束缚,努力为学生营造一个自由宽松的氛围,鼓励学生大胆想象,自由表达;让他们体验创作的喜悦和乐趣，从而激发他们进一步进行创作的欲望。
学习目标
1、激发学生创作热情，充分调动学生的情感，引导学生入情入境，使学生不仅学会写作，更陶冶情操。
2、要求学生能根据所创设的情境，展开丰富而合理的想象，并能比较流畅具体地记叙想象内容。
3、培养学生独立构思、相互评改和认真修改的良好习惯。
教学准备
动画课件
教学重点
创编童话故事，培养学生的创造性想象能力。
教学难点
通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。
教学过程
一、创设情境，走进童话
师：同学们，老师知道你们都爱听童话，爱看童话，这节课老师就和大家一起走进童话的世界。（出示课件：童话屋）
1、 忆说故事， 领悟写作手法。
师：首先让我们走进童话屋，看看里面住着那些童话故事？你能很快叫出它们的名字吗？（出示课件：童话图片）。
师：你还读过哪些童话？
师：谁想和大家交流一下，你最喜欢哪一篇童话？简单的说说理由。
师：是啊，童话中充满了奇妙的幻想，难怪大家说起来津津乐道、滔滔不绝，那你们研究过童话故事为什么会这么吸引人吗？
（师生总结板书：大胆的想像，恰当的拟人、夸张，给人启迪）
师：同学们，你们真了不起，连童话创作的奥秘都能发现！童话就是作者通过大胆地幻想，采用拟人、夸张等手法编织出的一个个奇异有趣，并能给人以思想启迪的故事。在童话的世界里，云儿能说话，风儿会唱歌，花儿中会走出一位漂亮的小姑娘……真是太吸引人了。要是我们也能创编出美丽动人的童话故事，那该多好啊！同学们，你们想成为中国的安徒生吗？让我们张开想象的翅膀，开始创编我们自己的童话吧。
2、提供写作对象，启发学生思维。
黑板粘贴写作对象卡片：猫大哥、小老鼠、狗大叔。
师：看到黑板上的这些事物，你们能想象到它们之间可能发生怎样的故事？展开你们想象的翅膀，大胆想象它们之间有可能发生的事。
师：注意想象要符合事物自身的特点：狗天性善良，忠实于主人是它的天性。猫是老鼠的天敌，猫捉老鼠是天经地义的事，它们三个碰到一起一定会发生有趣的故事。
二、由导到放，鼓励创编
1、独立构思
师：大家认真的思考，想好了和小组的同学互相交流，选出最佳的故事，可以通过演、讲、画等各种形式汇报。
2、加强语言训练，提高表达能力。
（1）学生在小组中自由交流。
说说这些动物有什么特点？（如：它们的外形、动作，想象说话语气等。）
（2）指名汇报，师生评价。
（3）提供好词引路。
好词：威风凛凛，贼头贼脑、忠厚老实、东张西望、怒气冲冲、垂头丧气、蹑手蹑脚、探头探脑、龇牙咧嘴、甜言蜜语、花言巧语、嬉皮笑脸、悠然自得、神气活现、得意洋洋。
3、全班交流汇报
4、创设情境，角色表演。
指名三位学生戴上头饰上台表演，其他学生认真观察。
5、教师小结：
每个小组的思路都很清晰，内容各异，表演也很精彩。在这里老师发现了一个共同点，你们都能展开想象的翅膀大胆想象、自由表达。想让你的故事更丰满、让更多的人都来欣赏我们的童话吗？那就把它写出来吧！先别忙着动笔，童话屋里还藏着一个教我们写好童话的锦囊呢，谁来给大家读一读？
课件出示：（1）忘我地写：此时，你就是你自己笔下的`童话人物，你要以他们的身份、口吻和心理去驰骋想象，落笔成文。（2）动情地写：在你的童话人物中，要注入你自己的思想情感，要喜他们之所喜，悲他们之所悲。（2）大胆地写：要让想象尽可能丰富，情节尽可能生动，形象尽可能丰满。
师：有了这个锦囊，相信你的创作一定会取得更大的成功！由于时间的关系，我们先写一个你最想展现的一个片断，最好再给它加上一个引人注目的题目。
三、个性创作，成果展示
1、自主创作，创编童话。（教师巡视指导，帮助有困难的学生）
2、汇报展示。
师：谁愿意第一个把你的童话故事和大家分享？其他同学可以做记录，记下你觉得精彩的地方，也可以找出他的不足之处，提些建议。
3、学生自己修改习作；小组交流互评互改，师巡视指导。
四、引导激励，课外延伸
今天这节课，老师看到了同学们智慧的火花，想得新、说得好、写得也棒。最后，看看安徒生爷爷还有什么话要说？
课件出示卡通人物安徒生：“看到同学们这一节课的表现，我真为你们感到高兴，看来我这位 “童话大师”该好好歇歇了，不过我还有两个小任务希望同学们能做到。”
1、想一想：除了可能发生上面的故事外，也可能有怎样的情况发生呢？
（如：A、老鼠和狗狼狈为奸干尽坏事，相比之下，比狗瘦小的猫挺身而出，维护了主人家的利益。B、猫和狗尽职尽责，它们之间同心协力，共同对付主人家的小老鼠。）
2、编一编：课后同学之间可以随便找几样自然界中的事物（风霜雨雪、日月星辰，花木草石、鸟兽鱼虫，）连在一起编一编童话故事。
好了，我该走了，等同学们个个都成为“童话大师”的时候，我再来和大家见面，一起分享童话带给我们的快乐。
3、吐露心声、情感共鸣
同学们，这节课是你们圆了老师的童话梦，我想用一首小诗向你们说说老师的心里话：
我想走出童话 却总迈不开步伐
梦是在童话里落种 它已在童话里发芽
长成大人的我 不想让人说我永远也长不大
无奈地守着落花 看那一地的凋零 不知在何处安家
不要笑我幼稚 说天真也近似与傻
其实 人人都向往简单 向往天真的童话
师：孩子们，美好的童话，它能开拓视野、启迪智慧、发人深省，让人一看就爱不释手。欢迎你们经常走进童话世界，多听一听，多看一看，多写一写，让你们五彩的梦在童话中尽情展现，让你们美丽的童年在童话中更加绚烂。
春天到了，到处红花柳绿，小柳树对小枣树说：“你看看你的样子，光秃秃的多难看呀！”小枣树没说话，只是挺了挺身子。小柳树看着枣树心想：你怎么长也不会有我漂亮，小柳树美得更欢了。
夏天，小柳树长得更好看了，而小枣树只长出了一些嫩芽，小柳树对小枣树说：“看看，只不过比上次好看了一点呀！”小枣树很想说一下小柳树，最后还是没说出来。
秋天很快到来了，时间过得真快呀！小枣树长出了许多叶子，变得很漂亮，小柳树说：“长得是挺漂亮了，不过还是没我好看。”小枣树一言不发，没过多久就入深秋了，小枣树成了大枣树了，小柳树也长大了，枣树结出了一个个又大又红的枣子。柳树看到了很羡慕嫉妒枣树，柳树就问枣树：“你为什么不说我呀！”枣树很奇怪。说你什么呀！“说我不会结枣子呀！” 枣树说：你不会结枣子又怎么了？你又不是果树。”枣树很友善的说：“春天小朋友们一看到你就知道春天了。”
经过这件事之后柳树再也不说枣树了，它明白了一件事就是各有各的长处和短处。之后柳树和枣树还成了好朋友。
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