要怎样才能写出一篇优秀的演讲稿呢？当我们需要站上讲台做演讲时，演讲稿就是展示自我的机会，向大家展示与众不同和独特之处。好的演讲具有永恒的意义，因此特别为大家准备了这篇名为“建设新团队发言稿”的演讲稿。以下内容仅供参考，欢迎大家阅读！
众所周知，1+1等于2。那么，为什么说1+1大于2呢？因为每一个1都充满了团队精神1，如果一个集体，一个组织，一个团队，我们每个人都充满了团队精神，那么这个集体，这个组织，这个团队一定是和谐的。团队。这样的团队将能够事半功倍。这不是1+1大于2吗？所谓团队精神，是指团队成员为了团队的利益和目标相互合作，共同承担集体责任，齐心协力，凝聚在一起，形成强大的力量，成为强大的集体的作风。大家都知道“拔河”运动，这是最能体现团队精神的运动。每个人都要付出100%的努力，一个地方思考，一个地方努力，紧密配合，互相支持，才能组成一个强大的团队，势不可挡，压倒对手。 `
那么，如此宝贵的团队精神是如何形成的呢？我认为有必要：相互信任，相互包容，相互补充，相互谦虚。
首先，我们必须互相信任。在一个团队中，不同的成员扮演不同的角色。让团队的力量扭成一根绳子，形成合力，信任是基础。这种信任包括上下级之间、同事之间的相互信任。说白了就是不要怀疑鬼。不信任可能会出错。在经典小说三国演义中，有一个关于信任的故事：刘备对赵云的信任。正说着刘备战败，当他的姐夫又来报到时，他正在哭泣：“逆常山，赵子龙，与曹操一起！”刘备说：“子龙是我的老朋友，安肯会造反？”不相信你的姐夫。孟章飞在一旁说：赵子龙可能是想发财致富，才去投降曹操。刘备曰：“子龙与臣患难，心如铁石，富贵怎能动摇？”他的姐夫说：“我亲眼看到他率军到曹操。”刘备道：“公子，龙必有缘由。再说，子龙若造反，杀之！”刘备在这里对赵子龙有多大的信任！正是这种信任，赵子龙七度入敌，杀敌无数，救出刘备之子，令敌人畏惧，化刘备为和平。这就是信任的力量！如果我们的领导和下属、同事之间能有这种程度的信任，我们就可以成为一支无敌无敌的钢铁团队。
第二，相互包容。和谐包容的同志情谊：“包容才能和谐，尊重才能包容，包容才能和谐相处。”在一个单位一起工作时，冲突和误解在所难免，以牙还牙，以眼还眼。中国有句古话：“世间有事，时事已到；有的已经过去了，有的已经过去了，有一定的，不可能的。”真正在意不仅影响工作，还影响感情，没有任何价值。
三、相辅相成。相互补充说起来容易做起来难。但只要你有团队精神，你就可以做到。一是树立全球观念。在分工越来越细化的现代社会，即使是最复杂的人才也无法独自完成所有工作。每个同志只有牢固树立大局观，着眼大局，才能全身心投入团队，贡献自己的力量，凝聚他人的力量；只有当同事出错或不到位时，才能及时止漏，主动补站。同事之间的关系虽然不是生死关系，但一定要同舟共济，同舟共济。二是敢于担当。在一些公司中，出现过这样的情况：当一个部门出现问题时，部门领导往往会找客观原因或下属的原因推卸责任。然而，一个聪明的领导者，即使他的下属犯了错误，也会自责，就像“诸葛亮流泪砍马苏，送信自贬”一样。勇于担当、敢于担当、善于承担责任的领导者，是及时消除下属失误造成的不良后果，迅速扭转工作局面的关键。这是一个更高层次的补充。如果一个领导者能够有意识地做这些事情，就不会产生凝聚力和团队精神。
第四，相互谦卑。 “见困难就上，见荣就放”，这是我们的优良传统。当一个团队取得成绩时，当荣誉来临时，要有梅花“美不争春”的精神。过去有一个深刻的教训。一个团队可以和睦相处，在奋斗的过程中互相支持，但赢了就不能闹。究其原因，就是不能互相谦让，争功名誉。我们不能忘记这样的教训。 `
翟鸿燊的演讲稿翟鸿燊《大智慧》翟鸿燊教授是中国传统文化的倡导者和传播者。长期以来，翟教授一直怀着强烈的民族心和使命感致力于中国传统文化与哲学的研究，在融汇国际各种极具代表性的哲学主流、营销理论后，结合中国实际情况，针对管理科学、决策科学、人才培养、市场营销、企业团队等方面提出一整套独到的解决方案，并在学术界引起很大反响。翟鸿燊教授所研发的著名“tat(思考力行动力表达力)”课程，已在清华大学、中国人民大学、北京科技大学、美国国家大学等知名院校的mba、emba、dba、卓越领导力项目等研修班中倍受欢迎。
近几年翟教授应邀在各级**、知名院校做过数千场各种形式的教育训练与演讲，使近百万人在震撼和觉悟中获得心智上的成长和突破。
翟鸿燊教授畅销专著：《领导的力量》
。1.《大智慧》内容介绍：
中国传统文化源远流长，博大精深。21世纪是中国的世纪，世界各地争相修建孔子学院，西方人士在科技高度发展的今天，纷纷从中国传统文化中寻找智慧的源泉、精神的乐园和管理的真谛。只有通过修身、培育人文情怀、提高管理和领导才干、体会博大精深的伟人智慧、修炼广阔的胸襟，方可成就伟业。
本课程乃是著名国学应用大师翟鸿燊教授在北大emba总裁班的精彩授课，翟教授站在“天人合一”的绝高境地，旁征博引，纵横古今，融合了中西智慧的精华，系统讲解了“修身齐家治国平天下”。锤炼企业领导者的个人价值、凝塑自我魅力、提升管理实践;感受“自强不息，厚德载物”的境界;体会“道法自然”、“天人合一”的真实感受。本套课程深入浅出，在妙趣横生之中感悟天道、地道、人道、商道和王道。
1.修养：离人不远2.心态：喜悦3.孝道：
小孝治家，中孝治企，大孝治国4。交友：君子和而不同，恶人同而不同5。管理：在合适的时间，当它是2
《道法自然》内容介绍：国学智慧精粹：.儒道精髓——
高效团队建设课程学习心得体会
近日我参加了公司组织的为期天的学习培训，培训内容非常广泛，涉及现代企业管理创新；战略管理；团队与领导力；现代企业文化；质量管理与企业社会责任等科目。俗话说“磨刀不误砍柴工”，一个人能够静下心参加学习培训是非常有必要的。学习培训要树立为公司发展而学习，为完善自我，超越自我而学习的理念；要把学习作为一种必要责任、一种精神追求、一种思想境界来认识和对待。
我非常珍惜能有这样一次学习的机会，因为它不仅是我职业生涯的新的奠基点、人生的又一起跑线，更是我服务公司，实现自我价值的前提和条件。对于作为公司分管政工工作的我来说，既要有为公司服务的意识，更要有为公司服务的本领，只有通过不断的学习，使自己具备广博的知识理论、高尚的道德情操、良好的个人素质，才能真正成为一名合格的人。
天的学习，对我来说既是工作的加油站，也让我认识到了自身的不足。新的形势下，随着用工、工资、医疗制度等三项制度改革与职工利益的冲突等复杂问题不断出现，政工工作的难度将会越来越大，作为一名管理者，如何在政工工作中发挥团队作用，落实高效团队建设就显得尤为重要。
下面谈谈我对高效团队建设课程的学习体会：
有人说：一个企业如果没有团队精神将成为一盘散沙，一个民族如果没有团队精神也将无所作为。可见团队精神无论是对一个企业、还是对一个国家的发展都起着至关重要的作用。
时代需要英雄，更需要伟大的团队。举个例子来说吧，中国的历史上，曾经出过一位历史人物项羽，他是西楚霸王。与刘邦争天下。
论骁勇，十个刘邦不是他的对手。但是，刘邦知人善任，在利用和调动团队力量方面却比刘邦略高一筹。因此，把刘邦成为胜者，笑到了最后，建立了大汉政权。
归根到底，刘邦胜利的原因，归结为他能识人用人，而项羽则不能识人用人。可以这样说，刘邦的胜利，是团队的胜利。刘邦建立了一个人才各得其所、才能适得其用的团队；而项羽则仅靠匹夫之勇，没有建立起一个人才得其所用的团队，所以以失败而告终也在情理之中。
就当今社会发展的形式来讲，21世纪的竞争态势已经很明显，一个伟大的团队远远胜于英雄个人的作用。奥运会上梦六队的失利，nba中巨星云集的湖人败给没有大明星的活塞队，都说明了这一点。
既然明白了高效团队对与一个企业发展的意义，那么塑造高效团队思路方法又有哪些呢？
通过这次学习我认为有一下方面值得我们关注：
首先要明确高效团队建设的目标。高效团队建设实际运行过程中不是一件轻松的事情，常常让人感到无从下手。但是，团队要发展、要成功，不能束手无策更不能单纯模仿，而是应该通过自己的观察、思考和策划，走出一条属于自己的路。
所以首先应该很清楚知道现在应该干什么，下一步应该干什么。一个共同愿景的建立，是把团队中每个人自己的愿景和企业共同愿景结合在一起。从某种角度上说，建立一个共同愿景的过程，其实就是进行团队成员间讨论和交流的过程，这个过程就是人与人之间进行互动，真诚地和对方交流自己的想法。
在团队中建立共同愿景，这是提高团队凝聚力的最有力的举措。剩下的只需要认真分析、正确导向，发挥团队积极性，提高执行力，即可达成绩效目标。
其次要强化学习培训，提高效率。人员素质的提高是完成绩效目标的前提和保障。如果团队从下到上，特别是管理人员基本素质不过硬，不强化学习、充实自我。
不懂得不断充实自我那么，这个团队就不能在发展的社会中创造出更多的“奇迹”。因此，只有加强学习，才能提高人员的整体素质，团队内部才不会出问题，这个团队在激烈的市场竞争中才能有战斗力。一个优秀的团队，应是个人与团队共同进步，个人在团队工作中，把自己的职业规划跟团队业绩相结合，团队给队员提供个人的发展平台和职业通道。
第三，要建立和谐的工作氛围。加强团队的文化建设，就是要把全体员工凝聚在一起，拧成一股绳，让员工有归属感，在营造浓郁的团队氛围，培养良好的团队精神，建立和谐的工作氛围。一是要通过放松员工工作压力，关心员工工作生活，让员工感受到“家”的温暖，及时、有效解决员工思想上、工作中的问题和困难，使员工真切感受到自己是企业的一份子，从思想上和心理上对企业产生强烈的认可感和归宿感。
二是要通过开展形式多样的团队活动，如员工聚会、户外郊游、蓝球比赛、卡拉ok比赛、演讲比赛、服务技能比赛等，调动员工的积极性和工作热情，增进相互了解和同事间的感情，加强员工的归属感。
第四，要加强沟通，增进互信，倡导平等。团队的领导与成员、成员与成员、成员与环境、团队与团队之间都应架起沟通的桥梁，确立互信、共同学习、共同发展、共同成长，才能共同创造辉煌的事业。团队的的领导特色首先体现在鼓励平民化的敞开沟通政策，强调开放的沟通、互相尊重、使团队内每一位成员感觉到自己在团队的重要性。
团队的高层领导人率先身体力行，努力倡导平等文化。团队在组织机构上，不是上下级等级森严，而是很平等，有问题可以越级沟通。在这方面，我建议公司应当每年请第三方公司作一次员工意见调查，听取员工对自己的工作和公司发展的看法，并和上年的情况做比较，看在哪些方面需要作改进或者公司每年有两次非常正式的讨论，领导和员工之间讨论以前的表现，今后的目标，除了评估员工的表现，也是沟通彼此的途径。
最后，要通过绩效考核引导团队员工。团队组织与传统组织在形态、权责范围、目标要求、动作方式、等很多方面有区别，所以在对团队进行绩效考核激励时，要区别对待。激励机制是整个团认发展、生存的关键。
在考评激励时，要考虑团队的整体性。绩效考核是集体智慧的结品，是靠人家的力量共同完成的，要考虑集体智慧如何与个人考评相结合。不可以单纯看重对个人作的考评和奖酬。
只有这样，才能使团队成员齐心协力地合作。同时，还可以将企业的期望、目标和价值观传递给员工，增强员工的凝聚力和创造力。
以上就是我对“高效团队建设”课程的学习心得和高效团队建设思路的一点建议，如有不妥，请大家批评指正，我将虚心接受。
我的发言完了，谢谢大家！
高效课堂培训讲稿演讲稿
一、 高效课堂的概念
1、定义：高效课堂是高效型课堂或高效性课堂的简称，顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界，高效课堂基于高效教学。
课堂高效的问题，研究及论述颇多。但有个基本的描述，即：以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。尽可能好的教学效果可以从以下两个方面来体现：
一是效率的最大化。也就是在单位时间内学生的受益量。主要表现在课堂容量，课内外学业负担等。
二是效益的最优化。也就是学生受教育教学影响的积极程度。主要表现在兴趣培养、习惯养成、学习能力、思维能力与品质等诸多方面。
二者达到和谐统一，“高效课堂”才能形成。简言之，“高效课堂”至少在教学时间、教学任务量、教学效果等三个要素方面有突破，概括为：轻负担，低消耗，全维度，高质量。
组织听“高效课堂”课，教师座谈，问教师感觉怎么样，一个教师代表大家说了一句话：“高效课堂不高效!”。
问其何故，她坦言，学生自学还可以，交流展示太费时间，过去一节课的内容现在2节、3节，甚至4节课才能完成。
是教师讲的快，完成讲授时间短就叫高效，还是学生学得好，实现了知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维目标的全面发展叫高效呢?是单纯的从这一节课看学生知识掌握多少；还是从一段时间、一学期、甚至一学年，或整个人生的发展的影响大小来看高效不高效呢?
其实，在高效课堂探索实施的过程中，学生的变化都是他们一生需要掌握的东西。比如，独立思考，自主学习，组织合作，争辩**。比如，交流时的尊重他人、倾听、问题归纳，展示时的自信、大方、表述风度、声音等等。
比如，小组竞争时的速度、效率和组员之间的密切配合等等。可以说，通过自学、合作交流、展示、小组对抗、当堂检测等各个环节，学生真的是生活在一个生态的课堂、一个自主的课堂、一个鲜活的社会，课堂真的变成了一种有意义的学习生活，和社会接了轨。他们会在这个课堂上学会很多在“传统”课堂上学不到的东西，是学生自己“长肉”的过程，是真正实现自我成长、全面发展。
满堂灌的课堂缺乏情感态度价值观的引领，重知识输灌，现在推行的高效课堂重学生自己拿食，自己吃饭，自己消化。过去容易有拔苗助长的高效，现在的课堂会对学生的一生产生更积极的影响。
更重要的是，一开始学生不适应这个模式，教师也不适应这个模式，彼此都还有个适应的过程，一旦学生适应了，习惯了，掌握了方法，运用灵活了，小组展示交流就会得心应手，就会名副其实地高效起来，就可以一单元——单元地进展，甚至一个主题一个主题的进行，还可能一学期学会一学年甚至更多的内容。学生还可以把课堂上掌握的东西延伸到课外，灵活地运用。
2、现状：全国名校共同体建立，理事校、核心校、加盟校。九大范式：
二、高效课堂的理念
1、高效课堂的概括:知识的超市、生命的狂欢。
“超市”是从分层出发，基于“学情”实施分类，即分层目标、分层学习、分层达标、分层作业。“超市”，凸显出对学生学习主体、学习能力、学习内容、学习个性、方式方法的尊重，它遵循的是差异性、选择性、人性化、个体性的教学原理。学会不会的。
如何让“每一个”学生学会，找到目标。
“狂欢”是更加关注学生的课堂学习状态，把学习氛围、学习兴趣、学习情感当成最重要的评价依据。课堂知识达标率即便是100%，但课堂气氛沉闷压抑，这样的课堂依然低效。上课不仅是一场学习经历，更是一次充满情趣愉快的情感旅程，唯此才能“让学生怕下课”，才会废寝忘食、乐在其中。
2、基本理念
高效课堂的三条高压线：
a、预习不充分的课不准上。
b、严禁教师与学生“抢风头”。
c、必须当堂达标测评。
高效课堂的四个核心词：教育、教师、学生、教室。
教育即解放教师即开发学生即创造教室即成长
高效课堂的四主教学思想：
学生主体教师主导**主线创新主旨
高效课堂的四动教学策略：
问题驱动学生主动教师导动多元互动
高效课堂的五大教学原则：
层次性原则
**性原则
展示性原则
整合性原则
评价性原则
高效课堂的“六项”技术要领：
导学案是路线图
一个企业的团队建设是必不可少的，建立一个团队，可以补短扬长，相辅相成，更好的完成公司中的工作，也更加有凝聚力。下面是小编带来的团队建设演讲材料。让我们看看。
尊敬的领导，亲爱的同事们：
大家好！我是xx部的***；今天的演讲的题目是：xx是我
尊敬的领导，亲爱的同事们：
大家好！我是xx部的***；今天演讲的主题是：xx是我的家。
这里我想问大家一个问题？
大家多久没有回家了？一个月，半年，一年？那么家是什么？家是茫茫寒夜里一团团的炉火；家离别了，父亲拍拍我的肩膀说：放心打吧，爸爸；家是跪别双亲含泪咽下的一碗面条；
家里每晚都是一通，听一百遍，却不想挂断。
每个人都有一个家，每个家都是不同的精彩，不同的意义；
从苏武站在寒冬里，手持战机看皇帝的方向；从钱学森生死存亡开始，他毅然回国保卫祖国边疆；更多的焦裕禄，用生命支撑着人民的脊梁；他们以国为家，以人为家；我的第二个家是xx公司。
xx是有父爱的家；
父爱是一棵大树，让你的**即使在炎热的夏天也能感到凉爽；父爱是一堵厚厚的墙，让你的人生旅途即使有风雨也能安然无恙；
是的，xx有着父爱的厚重，创业初期，我们尊敬的董事长***先生，带领着寥寥数人的团队，从前期到后期，从开发到研发；一步一个脚印，踏实而稳健的步伐，才呈现出现在蒸蒸日上的xx，才有了我们锻炼和成长的平台；
xx是有母爱的家；
母亲的爱是一缕阳光，即使在寒冷的冬天，也能让你的心感到温暖；母爱是清泉，即使被岁月的风尘覆盖，也能使你的情感纯洁。
是的，xx有母爱的温暖。在工作中，许多新员工不能专心工作，工作效率很高；老员工总是很有耐心地教我们，帮助我们提高工作技能；正是这群和谐有爱的同事，让新人有了更多的融入感和归宿感；
xx是有活力的家；
是的，xx是我有我们的家；我们是谁？我们是家的希望，我们是xx的希望；我们长大了，我们不能永远生活在xx荫蔽下生活，我们有我们的活力，我们要传承xx的精神，我们要有让xx腾飞的决心，我们更要有不忘初心，牢记使命，为xx的发展奉献出自己的力量的决心；
经过几年的发展，xx从一个不知名的小作坊开始在业界享有盛名，年产值达数百万值数亿；创业时期的挑战，前人已经完成；作为人类，我们要完成什么？
我们需要改革，我们需要改掉小作坊的坏习惯，我相信xx人是这个行业最好的战士；
我们需要改革，我们需要完善公司的规章制度，我相信xx人是业内最自律的斗士；
我们需要改革，我们需要加强部门的队伍建设，我相信xx人是业内最具团队精神的战士；
xx人，未来属于我们，让我们不忘初心，牢记使命，保卫我们共同的家园—xx。
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团队建设演讲稿
***x，是我们公司货物储存、销售配送的中心纽带，也是对外服务的窗口和门户，所以，塑造一支作风精良的仓储团队，提升窗口形象至关重要。
建设这个团队，我觉得应该注意以下几个方面：
一、团队建设演讲稿
***x，是我们公司货物储存、销售配送的中心纽带，也是对外服务的窗口和门户，所以，塑造一支作风精良的仓储团队，提升窗口形象至关重要。
建设这个团队，我觉得应该注意以下几个方面：
1、 对员工的道德行为，要进行批评和自我批评。
一个人工作的好与坏，重要的不一定是工作能力，而是取决于工作态度，只有对自己的工作有一个正确的认识，才有可能提高工作质量，否则，一切都会是空话。好的道德行为包括很多方面，我们不说那些个大话、套话，就说说我们生活中的小事，比如说一个人的谈吐方面，一个人的衣着方面，一个人的遵守纪律方面，一个人的信守承诺方面，事小但影响大。请诸位反思：
在我们以前的工作中，我们是不是有过出言不逊，我们是不是衣冠不整就到了岗位，我们是不是待人待物有过稍稍的待慢，我们是不是常把迟到五分钟不当一回事。这太多太多的不检点的小事，汇成了主流，形成了人们对我们的一个整体的认识，而这个认识真的算不上完美！因此，要塑造仓库队伍，提高橱窗形象，首先要从培养员工良好的道得行为入手。
至于怎样培养，我认为有必要开展一个批评与自我批评的活动，这个不是整人，是整风，这个整风指的是整治工作作风。在这个活动中，我们凡是要对事不对人，客观的评价自己，评价别人，真正做到实事求是。真正做到取之精华。
2、 在员工工作技能方面，开展再学习和工作竞赛活动。
一个人，要想成长，就只有不断的学习。不断的学习进取，也是一种美德，在以前，我们有的同事可能不重视这一点，认为没必要，就是个简单的搬运工作，用不上学什么，有力气就可以了，甚至我们有的人对爱学习的人进行讽刺，认为是假积极。但现实却不是这样的。
我们的产品不断更新，甚至产品知识也需要我们学习。我们每天的工作会遇到新问题，怎样处理这些个新问题，处理问题的方法就取决于你的思维方式，一个不断学习的人，他的思想是活跃的，他的思维方式是多种的，会从不同层面去看问题，解决问题的方法自然就要优于别人。我们的工作技能也需要不断的学习，仓储，虽然只是一个部门，但牵扯的环节很多，每个环节的工作都需要有一定的专业知识、专业技能，而这些个工作环节的工作人员都不会是永远不变的，假如今天让你去做下一个环节的工作你可以胜任吗？
即使在同一个岗位上，每个人的工作质量和效率也会有所不同。因此，这些因素都需要我们不断学习，不断进步。我们只有在学习中才能进步。
那么，如何测试我们的学习？我认为我们队可以进行技术竞赛活动。我们可以用成绩证明我们的学习，用成绩证明我们的工作能力。
3、 在领导层的管理上，工作纪律要严格、一致
国有国法，家规，没有规矩就不能是一个方圆。仓储科的工作，近年来在有些方面有了很大程度的提高，但绝谈不到完美程度。完善制度，坚决贯彻执行，是确保各项仓储工作顺利持续发展的前提。
这个制度的完善，说白了，是我们领导的工作。以前，我们的制度也很多，但真正执行得怎么样？是否是一纸空文？
再有，一个制度的执行是要全方位的，不可以有任何人搞特殊化，这样，这个制度才可以持久。搞特殊话的人是谁？为什么有的制度是三分钟热气？
很多的问题需要我们大家反思！
四、营造和谐氛围，充分调动员工积极性
一个部门的管理不能单靠制度来实现。创造一个人人都能畅所欲言的和谐工作环境是理想的。我认为，这种和谐应该包括人与人之间的团结、合作、关爱，包括宽容、理解、支持和信任。关心我们的每一个员工，信赖我们的每一个同事，大家团结协作。
为员工创造一个快乐的工作环境，给每个人一个发展的平台。这样的团队才会有战斗力。
塑造我们的仓储团队，提升我们的窗口形象，不应该只是一个口号，应该是一项长期的工作，需要我们每个人的共同努力。让我们每个人都分享一份，给一盏灯！
团队精神演讲稿开场白
中国有句古话：“千人同心，则得千人之力;万人异心，则无一人之用，”意思是说，如果一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人的力量，如果一万个人离心离谱，恐怕连一个人的力量也比不上!这就是合作的力量，这就是团队的力量，这就是我们需要的团队精神。
我们的**中，我们的皇帝企鹅在严酷的冰雪暴侵袭下，他们举步维艰地迈着步伐，在广阔的冰面迷宫上产蛋。在它们的周围，到处都是大片的白色和浮冰，但勇敢的企鹅从不屈服，在如此恶劣的环境中生存。在一个没有其他生物敢涉足的地区，帝企鹅继续它们的浪漫约会。
随着冬季来临的群体迁徙，他们给我们讲述了一个传奇的族类，描绘了一个神奇、特别、而又富有感情的动物，展现给我们一个充满勇气、幽默和神秘的故事。只有帮助别人，才能帮助自己，才能生存；只有合作，才能实现共同的追求。白色的荒漠中，他们显得那么的渺小，面对狂风，面对一切的恶劣条件，他们的坚韧却显得那么伟大。
无论条件多么危险，他们仍然信守诺言。
同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时, 当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢?
团结学生，真诚地与他人沟通，是学生良好素质和健康心理素质的具体体现。未来社会对人才的需求,是多方面的综合素质,尤其是与人合作的意识尤为重要，这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交往中。在课堂上，我们在少先队活动中开展小组合作学习和手拉手结队活动。这些不是团结合作的良好表现吗？
学生、团结、友爱、合作，既是人们生存和发展的条件，也是现代社会发展对人们的要求。随着科学技术的高速发展，仅靠一个人“闭门造车”式的创造已不可能，这就更加需要人们学会与他人合作、共处。一个游戏，一个中队的活动，一个清洁，一个发明，一个创造，离不开你，我和他的合作。
协作得好，完成的质量效率就越高，反之就不然。 实际上， 我们从小养成与人合作的意识和习惯，将来才能成为一个善于团结别人，善于理解别人，善于交往与合作的人才。同学们，让我们从现在做起吧!
```在这个世界上没有人是孤立的。我们应该和周围的人有各种各样的关系。你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业;你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务;你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国总之，不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。
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