写作是一种促进人与人之间理解和沟通的重要手段，我们可以通过优秀的写作感受到作者深思熟虑的思考。对于哪些作文模板值得我们参考呢？这篇名为“描写大自然作文”的作品是作者费尽心血的结晶，希望您会喜欢。我强烈建议您将此页面添加到您的收藏夹中！
描写大自然的诗句
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
池塘生春草，园柳变鸣禽。变鸣禽：鸣叫的鸟换了种类。两句写冬去春来，鸟儿已经替换了。
喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。
春风又绿江南岸。
霜叶红于二月花。
天街小雨润如酥。
千树万树梨花开。
阳春二三月，草与水同色。
春晚绿野秀，岩高白云屯。
寄语洛城风日道，明年春色倍还人。
云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹。
不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。
孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
山红涧碧纷烂漫。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
春草如有情，山中尚含绿。
时有落花至，远随流水香。
飞雪伴春还，善庭晓自闲。
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
疏松影落空坛静，细草香闲小洞幽。
阳春白日风在香。YJS21.cOM
林花扫更落，径草踏还生。
二月湖水清，家家春鸟鸣。
闻道春还未相识，走傍寒梅访消息。
寒雪梅中尽，春风柳上归。
采菊东篱下,悠然南山下。
山气日夕往,飞鸟相与还。
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
东风随春归，发我枝上花。
东风洒雨露，会人天地春。
咸阳二三月，宫柳黄金枝。
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。
阳春布德泽，万物生光辉。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——杜甫《江畔独步寻花》
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——贺知章《咏柳》
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——杜甫《绝句》
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——王维《送元二使安西》
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇〈春江晚景〉》
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——张志和《渔歌子》
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。——朱熹《春日》
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——杜牧《江南春》
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑残《白雪歌送武判官归京》
渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。王维《渭城曲》
春江潮水连海平，海上明月共潮生。张若虚《春江花月夜》
西北的旅行到了第7天的时候，终于到了爸爸心心念的丹霞张掖。
听完导游的介绍后。我们排队坐上景区的环保车。哪曾想，刚下车，迎接我们的是一场说来就来的大雨。我的心情一下掉到了谷底。爸爸撑着雨伞，紧紧地抱着我。雨又大雨冷，我却是幸福的。
趁雨小了点，我们匆匆拍了几张照片，就结束了第一个观景台的参观。走着走着，老天爷像个孩子似的，雨说停就停了，一下子又艳阳高照了。这天也太让人捉摸不透了吧。到了第2个观景台，我一下被眼前的景像振惊了，这哪是山，这明明是一幅大自然鬼斧神工的画作。放眼看去，这里的山有蓝色，黄色红色等等，有的颜色是底色，有点像圆圈套在上面似的，一层一层的。听说这里以前是个湖泊，因为地势比较低，所以淤泥就一层一层积起来了，经过了许多许多年，湖泊就变成了陆地，也就形成了很多高低不同的山丘。至于她的颜色，是因为泥土里有铁，铁在不同环境下反射出不同的颜色。太神奇了。我还在留恋中，就被带到了第4个观景台，我又震撼了。这里比前面3个观景台气势更磅礴，场面更壮观，色彩更斑斓，这里是一个彩色的童画世界。
我终于明白爸爸为什么心心念着要来张掖了。她是大自然孕育出的素面朝天的大地美女，她线条柔美流畅，身姿妖娆，穿着色彩斑斓的七彩衣裙，，不知道她是仙女下凡，还是龙女出海，竟是如此留恋人间，一睡就是亿万年。她的身体由灰白，灰黄色，青色，橙色，绿色。红色砂石构成。张掖真是神奇的地方。
三月的春天，大地是一片葱绿，树林生机勃勃。但是工厂旁边的小树林和小池塘却不是这样的。
工厂里的污染气体飘上了天空，形成了酸雨，大量的酸雨降在树林里，树林一片枯黄。慢慢的，树林里绿色在消退·枯黄在蔓延小池塘里面到处都是人类扔得垃圾，小河里的水就这样被污染了，可人们就当没事一样，根本不去管理。一天，一只小燕子飞过来，看到这一情景，就问小鱼儿：“小鱼儿，这里怎么了？”，“这里被工厂的污气和生活垃污染了”小鱼儿说，“小树林里一片枯黄，这里也到处都是垃圾，这部，瞧·工厂又排废气了，连太阳都看不见了。
我的朋友都缺氧死了，这个池塘就我一个了。”小燕子说：“我带你去别的池塘吧。”“不行”小鱼儿一口拒绝了。“那我走了，我会常来看你的。”小燕子说。第二年春天，小燕子回来啦，可小鱼儿死了他悲伤的说：“人类呀！别再污染空气了，有多少动物死在被污染的环境下呀。”
小鱼一家人在河底感到胸闷、呼吸不顺畅终于忍不住了，就想去河面上吸收新鲜空气。可谁知道，小鱼家人好不容易穿过层层障碍，来到河面，却被眼前的景象吓倒了，它们看到了河南上全是垃圾，比如啤酒瓶、快餐盒、废塑料袋、果皮、菜叶，还有小动物的尸休等等，发出一阵阵恶臭。
小鱼一家人有苦却不知给谁去说，这时它们看到一只喜鹊飞过来连忙问到：“喜鹊姐姐，大自然这是怎么了，为什么变得这么可怕呢？”
“哦，这些都是人类只顾他们自己的利益和被金钱的诱惑，迷昏了眼呀！”
“真是太没良心了，我们鱼类家簇喘气的地都没了。”小鱼们大喊到。
突然听到一阵阵咳嗽声：“咳咳……孩子们，呛死我了，谁叫人类是高级动物呢，可以完全不顾我的死活，你们看这一团团的黑烟、废气呛地我气都出也不了。”
这时它们才台头望上天空，原来是太阳公公在发话。
小鱼们说：“我们恨人类。”
喜鹊也说：“你以为我不恨吗，他们为了眼前的利益，砍完了一棵棵的大树，毁灭了我们鸟类的家园，害得我们家毁人散，到现在还不知道家人在哪儿，过得好不好”？说着喜鹊伤心起来。
太阳公公继续散发热量，想热死那些唯利势图的人们，可看看很多无辜的老百姓，又不忍心，只好停止高温，真是进退两呀。小鱼儿们恨哪些为富不仁的人们，可想想那些哪些和它们同样的命运的在水深火热中挣扎生存的平民百姓，心却软了，在跟思想作斗争。
最后它们都妥协了，原谅了人类。
小鱼、喜鹊和太阳公公异口同声地说：“人类，我们的主宰者，你们一定要早日醒悟，其实污染大自然、破坏大自然的生态平衡，就是毁坏你们自己的家园。我们相信21世纪的你们一定会做的更好！
雨沥沥淅淅的下着，它们打在窗户，打在小溪中是那么的清晰、好听。消消地伴我进入了梦乡。
次日清晨的时候，我打开窗户。一阵带着青草味的香气扑鼻而来。雨停了，但落在树叶上的露珠还是那么的清晰和澄澈。
我走在上学的路上，看见几株纯白的蒲公英，它们随着风使劲的荡来荡去。一荡，白色的绒毛就随风飘起，我随手抓了一下。正躺在我手心的绒毛又被风那么轻飘飘地带走了，它们飘啊飘，仿佛就要飘向未知的远方。欣赏着眼前这幅美丽的景象，总有一种说不出的滋味，那么微弱却又散发着光茫。
树叶青了又黄，黄了又青。这不正是大自然奇妙的旋律？一年四季，春夏秋冬。每个季节都蕴含着大自然的独特之处，每个季节都展现了大自然别具一格的美。
大自然真美。
夏天的太阳总是那么的毒辨，晒得人眼睛都睁不开。那么悄悄的，春季就过了。花儿还是那么的旺盛，一点也不怕这炽热的阳光。
噢！那是菊花，花丛中又多了一些正开得灿烂的菊花，那是专属于夏季的花朵。
原来大自然在改朝换代的同时，也会向人类发布讯息。这不也是它奇妙的地方吗？
我正是喜欢大自然这种奇妙的美。美得那么不引人注目，那么微弱却又散发着光芒。
那轻轻流淌的小溪，是一种清澈的美；那一颗颗纯白的蒲公英，是一种纯净的美；那满山缤纷的花朵，是一种灿烂的美。美丽的大自然，我喜欢极了！
美丽的大自然，让我们带着孩子一起走进动人的颜色记得很久以前，曾看过这样一小故事：幼儿园的阿姨手里拿着一个红红的苹果问孩子们：小朋友，谁能告诉我苹果是从哪里来的吗？孩子们的回答大同小异：是妈妈买回来的；是从超市里买回来的；是别人送来的……看到这样的答案，我不禁有些愕然。为什么就没人回答：苹果是从苹果树上长出来的；苹果是从果园里采来的……我们的孩子，离大自然真的是越来越远了，眼睛里看到的耳朵里听到的，是越来越多的商品化的信息。城市里的孩子们，玩乐的时间多被美术班、书法班、钢琴班、小提琴班、作文写作班、英语班……占据了，幼小的心灵，过早地接受着文学、艺术的熏陶。我们究竟想培养出怎样的孩子呢？全能的才艺，良好的素质，丰富的内涵，优秀的品质……但是，难道仅仅这些就足够了吗？我想，我们都不愿意孩子认识的动物植物只是书本上、陈列室里看到的凝固成了姿态、没有生气的图象、标本，也不愿意孩子接触到的动物仅仅是关在动物园笼子里屈指可数的寥寥数种吧？让孩子们走进大自然中去吧！去感受泥土与青草的甜香，去聆听虫吟鸟叫蛙鸣，去观察蜂飞蝶舞虫爬，用一颗纯真而好奇的心灵去探索大自然的奥秘并享受其中的乐趣。对于孩子来说，大自然是最好的老师，最好的教科书，最好的课堂。神奇美妙的大自然，可以教给孩子无穷无尽的知识，引领着孩子们走向一片求知探索的新天地。大自然让孩子学会仔细地观察：春天到了，光突突的树枝上为什么会鼓起一个个小苞呢？哦！那里正孕育着嫩嫩的树叶和即将绽放的春花呀；屋檐下，小燕子为什么总要衔回一根根草或一点点泥呢？哦，原来是为了建造自己的小窝呀……这样身临其境的观察，孩子得到的知识是鲜活的，是身边的，这样就会进一步激发起孩子浓厚的求知愿望。大自然让孩子学会用心地思索：树叶到了秋天为何会变黄变红，还会落下来？雨后天晴，为什么会出现绚丽的彩虹？月亮为什么有时候圆有时候缺？为什么会有白天和黑夜？……往往就是由这些简单的问题开始，孩子们在天性中的好奇心的驱使下，问题就会逐渐变得越来越多，越来越深。大自然是一座蕴藏丰富的宝库。只要你肯用心地去发掘去探索，你就会得到最最珍贵的宝藏。动物学、植物学、矿物学、物理学、化学、地质学、天文学等等科学领域的知识，你都可以在与大自然的亲密接触中逐步进入其神秘的领域。我们都能很容易地做到这样的事情吧：给孩子捉几只小蝌蚪回家，和孩子一起慢慢地观察小蝌蚪是如何一天天地长出四只可爱的小脚，如何慢慢地褪去小尾巴，如何长成了一只活蹦乱跳的可爱的小青蛙；或是在花盆里撒一些植物的种子，让孩子用心地观察植物发芽、生长、开花、结果的全部过程……如何可能的话，象网友嘉嘉川川妈妈那样，租一块菜园子，带着孩子一起去耕耘、播种、施肥、锄草、除虫、收成……当鲜红的西红柿翠绿的小黄瓜紫色的小茄子白色的大萝卜端上自家的餐桌时，孩子不仅能感受到丰收的喜悦劳动的乐趣，还能真切地体验到什么是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”……大自然中的一切，皆蕴藏着无穷的文章。亲爱的爸爸妈妈们，赶快带着你的孩子一起走到大自然中去吧，去感受大自然的神秘与美丽，去探索大自然中无穷无尽的神奇与奥秘。
在远古，有捉摸不透的象形文字；在印度，有像天书一般的梵文；在中国，有四四方方的汉字；其实，大自然也有它自己的作文，只不过你还没有发现它罢了。 当你想寻找大自然的作文时，不妨看一看天上的云吧。“天上钩钩云，地上雨淋淋”、“红云变黑云，必有大雨淋”等气象谚语都会教我们如何了解大自然的作文的。如果这时是夜晚，那么你就观察一下星象吧!“星星密，好天气”、“星星稀，非雨则阴”。当然，星星还可以指引方向。在众多的星座中，你会找到小熊星座，在小熊星座中，你又能找到北极星，有北极星的那边就是北方。这些就是大自然文字中的“天书”。 有了“天书”，当然也就有“地书”了，他就在你的脚下。如果地下有一处煤矿，那就说明这儿曾是密林一片，因为煤是远古植物的.遗骸；如果工地上挖出了一块石灰石，那就表示这儿曾是汪洋一片，因为石灰石是贝壳变的，而贝类则是海洋里的居民。这就是无处不在的“地书”。只有懂知识的人才能领会、读懂它。 总之，要想读懂、了解大自然这本大书，必须认真学习、刻苦读书，不懂就问、不断实践。如果你有了这四个好习惯，再付出行动，你离参透了解大自然的作文就指日可待了。
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