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为培养、发展我校小记者团体，直接为校广播站服务，为广播站采集资料，提供稿件，力求将广播站活动开展得红红火火，扎实在学校内采集信息，采访师长，努力将这一活动延伸到校外的名人或大事。
新学期将在上学期的基础上继续开展活动
1、 宣传发动，设立学生记者站。
通过物色、推荐，在学校高年级学生中挑选部分具备写作才能的同学组成“红领巾”学生小记者站。
二、常规活动。
1、设立“红领巾”学生小记者站活动室。
2在记者站和班上语文老师的指导下，学生记者积极采访，撰写反映校园和社会生活的优秀文章。
三。通过各种渠道，我们尽量推荐一些学生记者成为报刊特约记者。
4、争取出版“红领巾”校刊，刊登小记者和学生的优秀习作，进一步浓化校园的文化氛围。
三、本学期重点活动
（一）红领巾电视台“小记者”竞选活动方案
一、活动意图：
竞选活动，是挖掘长征精神在新时代的表现，给队员们创建一个挑战自我、表现自我、不甘落后、勇于胜利的平台；活动使队员充分体会到自己是少先队的主人翁，增强了他们的荣誉感和责任感；该运动还旨在挖掘学生的综合素质和潜力，旨在开发新的课程资源并形成全面的实践活动课程。
二、活动对象：
三至六年段的全体少先队员
三、活动准备：
1广泛宣传动员，号召学生积极参与。
2学生们准备或练习他们的才能和特长。
三。在父母的帮助下，竞选成员撰写演讲稿并签署意见。
4、特聘六年级的“老将”当评委。
四、活动过程：
第一阶段：贵在参与——才艺特长展示
活动目的：
本轮活动主要是为了调动更多的同学参与的积极主动性，也给不同层次、不同类型的学生提供一个展示自我的机会，促使其全面发展，重在参与。要做好宣传动员工作，特别是那些平时默默无闻、有一定才能的中下层学生。
（1） 辅导员讲话是为了鼓励信心，激发热情。
（2） 基本要求：无论哪个方面，都能得到一定程度的欣赏。主要看观众是否印象深刻。
（3） 候选人在抽签后按顺序表演和展示。
第二阶段：抽篮——超过1分钟的竞选演讲，不超过3分钟
活动目的：
经过第一轮的较量，部分队员进行了自我淘汰，贵在参与的目的已经达到。这时候要有意培养一些实力派选手继续参加第二轮的竞选演讲，把自己的想法和打算及优势告诉给队员们，以争取他们的支持，赢得高分。
（1） 宣布演讲候选人名单。
（2）演讲要求：
a、 超过一分钟，不超过三分钟。
b、内容要说明对当小记者的认识、打算及自己的优势。
c、演讲结束后接受综合素质的考评。
第三阶段：脱颖而出-回答问题超过一分钟，但不超过三分钟
活动目的：
设计形式多样，充满情趣的选择题（如：根据几个词语编一个故事、根据某个场面说看法、续唱儿童歌曲、接受采访……），经过选择作答，让思维敏捷，应变能力强的竞选队员脱颖而出。
作答要求：
**屏幕显示多项选择题的序列号。首现选择序列号，然后根据所选编号对应的问题要求回答。回答时，主题明确，语言简洁，表达清晰。
为培养、发展我校小记者团体，直接为校广播站服务，为广播站采集资料，提供稿件，力求将广播站活动开展得红红火火，扎实在学校内采集信息，采访师长，努力将这一活动延伸到校外的名人或大事。
新学期将在上学期的基础上继续开展活动
1、 宣传发动，设立学生记者站。
通过物色、推荐，在学校高年级学生中挑选部分具备写作才能的同学组成“红领巾”学生小记者站。
二、常规活动。
1、设立“红领巾”学生小记者站活动室。
2在记者站和班上语文老师的指导下，学生记者积极采访，撰写反映校园和社会生活的优秀文章。
三。通过各种渠道，我们尽量推荐一些学生记者成为报刊特约记者。
4、争取出版“红领巾”校刊，刊登小记者和学生的优秀习作，进一步浓化校园的文化氛围。
三、本学期重点活动
（一）红领巾电视台“小记者”竞选活动方案
一、活动意图：
竞选活动，是挖掘长征精神在新时代的表现，给队员们创建一个挑战自我、表现自我、不甘落后、勇于胜利的平台；活动使队员充分体会到自己是少先队的主人翁，增强了他们的荣誉感和责任感；该运动还旨在挖掘学生的综合素质和潜力，旨在开发新的课程资源并形成全面的实践活动课程。
二、活动对象：
三至六年段的全体少先队员
三、活动准备：
1广泛宣传动员，号召学生积极参与。
2学生们准备或练习他们的才能和特长。
三。在父母的帮助下，竞选成员撰写演讲稿并签署意见。
4、特聘六年级的“老将”当评委。
四、活动过程：
第一阶段：贵在参与——才艺特长展示
活动目的：
本轮活动主要是为了调动更多的同学参与的积极主动性，也给不同层次、不同类型的学生提供一个展示自我的机会，促使其全面发展，重在参与。要做好宣传动员工作，特别是那些平时默默无闻、有一定才能的中下层学生。
（1） 辅导员讲话是为了鼓励信心，激发热情。
（2） 基本要求：无论哪个方面，都能得到一定程度的欣赏。主要看观众是否印象深刻。
（3） 候选人在抽签后按顺序表演和展示。
第二阶段：抽篮——超过1分钟的竞选演讲，不超过3分钟
活动目的：
经过第一轮的较量，部分队员进行了自我淘汰，贵在参与的目的已经达到。这时候要有意培养一些实力派选手继续参加第二轮的竞选演讲，把自己的想法和打算及优势告诉给队员们，以争取他们的支持，赢得高分。
（1） 宣布演讲候选人名单。
（2）演讲要求：
a、 超过一分钟，不超过三分钟。
b、内容要说明对当小记者的认识、打算及自己的优势。
c、演讲结束后接受综合素质的考评。
第三阶段：脱颖而出-回答问题超过一分钟，但不超过三分钟
活动目的：
设计形式多样，充满情趣的选择题（如：根据几个词语编一个故事、根据某个场面说看法、续唱儿童歌曲、接受采访……），经过选择作答，让思维敏捷，应变能力强的竞选队员脱颖而出。
作答要求：
**屏幕显示多项选择题的序列号。首现选择序列号，然后根据所选编号对应的问题要求回答。回答时，主题明确，语言简洁，表达清晰。
第四阶段：茁壮成长
活动目的：
通过公布竞选结果，成立朝小红领巾电视台小记者站，建立记者站的机构，组织培训，实践锻炼等过程，让朝小红领巾电视台充满生机和活力，让朝小文化氛围更加丰厚，也让这些传媒的幼苗在朝小这块沃土中茁壮成长。
活动办法：
竞选对象自下而上，层层筛选，每个阶段的竞选将采用当场亮分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，按分数高低确定入选名单（20个）。升旗仪式上，校领导宣布了选举结果、任职资格，并当场颁发了朝小红围巾电视台小记者的聘书和logo。整个活动过程将在电视上直播。
（二）小记者活动培训
活动过程：
一、收集各班主任提供的侯选小记者名单，时间在3月底到4月中旬。
2、 选择青年记者（时间是4月15日的课外活动）。
1、对候选小记者进行笔试，笔试内容为：谈谈你对我校小广播站的印象，并提出合理化建议。
2、口试。其内容为：简单地介绍自己，对小广播站说一句话。要力求新颖，与众不同。
三。根据学员的笔试和口试，部分学员被选为首批青年记者，并做好了培训准备。
3、 青年记者培训（4月24日课外活动）
培训步骤：
两个问题：你为什么想当记者？你准备这样做一名小记者？
找2名学生进行现场模拟面试并接受面试，其余同学注意观察和思考。
大家对这两个同学的表现做出评价（主要是采访一方的表现）
教师与学生共同交流总结采访应该记住的问题：
a、提前将自己要采访的问题列举下来，并记住，要注意突出采访的目的性，即自己主要想知道的事情是什么。
b、采访时的言行举止：
面试时要注意大方、声音洪亮、语速适中、语调自然。我们不应该背诵课文式的语调。（学生模拟采访，大家评论）
表情要放松，注意眼睛不要动摇，应看着对方的眼睛或鼻子，态度温和果断。
无论什么时候都应以礼相待，哪怕对方出言不逊，我们也不应该急躁。
在记住面试问题的前提下，尽量做到简洁明了，直指面试目的。
要简单地做好面试记录，养成说话和写作的习惯，防止遗忘。
采访完毕，应向对方表示感谢，行队礼。
最后，我们应多阅读提高自己的各方面的能力，特别要提高自己的应变能力。
5让我们根据以上内容分组做面试练习
6.作业：根据课程内容对喜欢的老师进行面试（提醒学生注意面试的目的）
四、“红领巾”小记者站管理制度
1、每位学生小记者每二周须向学校“红领巾广播站”信箱投稿一篇。广播站将从中择优**。每学月要按记者站指导老师的布置撰写紧扣主题、较有水平的稿件一份，所在班级的语文老师请协助小记者站做好对学生稿件的指导和修改，确保习作的质量。
学校小记者站将通过各渠道推介稿件，力争能有学生的优秀稿件在各有关的教育报刊杂志上刊登。进一步提高学生的写作水平，提高教师和学校的知名度，扩大学校的外部影响力。
2、“红领巾”小记者站定于双周的星期四下午放学后集中活动；不时邀请有经验的教师为青年记者进行写作指导；有条件的，要组织小记者进社区采访，提高他们的社会实践能力和综合素质。
五、“红领巾”小记者站的机构设立。
武警幼儿园：苏崇玲
11月8日是“中国记者日”，中国记者日不仅仅是记者的节日，也是全国新闻工作者的节日。对于大班的孩子来说，这也是语言表达和社会进步的好机会。本次活动将采用“走出去、请进来”的方式，通过采访家长和老师给孩子更多交流、沟通的空间，促进幼儿语言的发展，培养幼儿大胆、自信的交往能力，提高幼儿语言的整理、概括能力。
结合双创内容，开展游戏活动。
时间：20xx年11月11日
主要参与者：第一节课的家长和孩子
活动地点：本班教室
受访者：幼儿、教师、家长等
活动目标：
1通过**、*了解记者的工作，敢与提问和提问。
2在模仿采访活动的过程中，要主动与人交谈，提高沟通和叙述的能力。
三。通过访谈了解社会，激发孩子关注生活中各种事物的情感。
活动内容：
第一阶段：策划启动阶段
1、 在班级小组中发布此活动的通知
2、 家长要了解创业创新知识，安排自己的时间参加亲子活动。
三、家长在家里和幼儿共同收集关于双创的资料和材料，材料可以多样化，而不必局限纸质类的。
4、 和孩子们在家里了解记者的工作。
第二阶段：实施阶段
1、 游戏介绍创新创业知识、文明礼仪和安全知识。
2、 家长和孩子们在班上一起制作大众创业和创新内容的宣传报纸。
3、 家长带领孩子到园区采访创业创新内容。家长负责拍照，然后将**传给班级小组分享。
活动延伸：
让幼儿回家后，在小区或是邻居进行采访。
供稿常州市正衡中学语文组
活动一：
活动名称：制作小报
活动目的：总结一学期学习成果，增强小组团结协作的能力，锻炼编辑、排版、摄影、创作等记者所具备的专业能力。
活动流程：1。分组基本上是以班级为单位，人数较少的班级何并成一个小组；
2每各小组可以自由分配任务。教师提示作业类型，包括编辑、排版、稿件写作、摄影、选图等；
三。电子稿件完成后两周内，我们将按照个人分工完成小报的电子稿件。
4交换小报电子稿件，评论和投票
一、二、三等奖；
5、老师结合学生选票选出小报
1、 二、三等奖，并给予一定奖励。
结果：在教师的指导下，学生们分组制作了一份精美的小报，达到了预期的效果。
附：学生小报一份
活动二：
活动名称：撰写影评
活动目的：通过**《花木兰》等极富中国民间特色的影片，一方面增强学生对民族精粹的了解，一方面锻炼其撰写影评的写作能力。
活动流程：1。介绍民间英雄故事，如花木兰、梁红玉、穆桂英等；
2学生们根据自己的理解交流对这些女主人公的理解和感受；
3、讲解影评写作要求、方式，如可以写观后感、可以针对电影本身叙述方式等谈谈自己见解、可以将影评与原著或人物原型进行比较再创作等。
3、**影片《花木兰》，布置影评任务；
4交换影评、学生点评和老师总结。
结果：学生按要求撰写影评，部分学生影评优秀。
活动三：
活动名称：采访报道
活动目的：在采访过程中既能够锻炼胆量，口语交际，又能够通过这一活动增强与人的合作能力。
活动流程：1。学生根据自己的想法讨论面试要求和注意事项；
2教师指导面试时应注意的问题，如委婉、得体；
三。建议学生首先制定面事项目，如面试对象、面试主题、问题设置等；
4引导学生分工，如作家、摄影师、提问者等；
5可根据需要自由采访和撰写报告。
活动结果：学生们往往能自发采访，在班会等活动中敏锐的抓住采访契机，进行采访报道，最后结业时学生更是采访了形形色色不同身份的人物，如校长、老师、家长、同学等。
附：采访实例一则
三一文库（其他范文/活动方案
“红领巾寻访春天的故事”小记者采访活动方案报送块面：江阴
小记者团
名称：江阴华西实验学校小出版社
人数20人
师文：何菲、潘婧烨、毕筱洁、李心琰、陶静、孙娜娜、宋佳锋、陶仁清，艺术家：孙静、杨玉琦、吴苏琪
编辑：程婷徐菊凤孔庆鹏
拍照：蒋莹汤怡婷陈晓曼
版式设计：顾志康姜俊蝶杨娇娇
指导老师
姓名：胡激动、徐菊芬、吴龙江、刘风静、贡晓峰
单位华西实验学校
**0510--86060085
采访专题
时间20xx年8月
地点华西村华西实验学校
对象华西村新老书记华西实验学校校级领导长辈亲朋主题
华西改革开放三十年的历史巨变
采访提纲
一、确定采访主题：
认识西部改革开放30年的巨大变化
2、 确定面试时间和地点：8月5日，华西村华西实验学校。三。了解受访者基本情况
学习华西村新老书记的事迹，了解新老书记在建设西部大开发中的重要举措，深刻理解采访背景
查阅资料，参观华西村，了解其30年前的面貌；实地考察，感受华西村改革开放30年来的新面貌。
五、采访方法：
1访华西村新老书记和华西实验学校校级领导
六、采访问题：
1你能告诉我们30年前华西村的生活状况吗？
2你认为华西与30年前相比最大的变化是什么？
三。你认为改革开放后华西幸福生活的主要方面是什么？
4你能想象30年后中国西部会是什么样子吗？
七、交流感受、整理归纳
成果形式
采访报道手抄报摄影**
3月21日,市园林局在明阳天下植树基地开展咨询活动，并将于3月22日-5月31在明阳天下植树基地进行市民植树活动，
市小记者协会将与明阳天下植树基地合作，共同组织小记者开展植树节采访活动，了解城市绿化和植树造林的相关政策与知识，以及园林工作人员美化城市、美化生活的工作和故事。具体方案如下：
一、采访咨询活动
时间：3月12日上午9点半
地点：明阳天下植树基地
参与小记者：******中学20名小记者(带好小记者证、笔、笔记本、照相机等)
采访内容：(采访时选择好的角度，大胆采访,及时写采访稿)
1、通过现场观察，采访植树节咨询活动现场场景;
2、采访园林工作人员，了解近年来我市城市绿化开展情况和取得的成绩;
3、采访咨询人员，采访家庭绿化以及养花种草的相关知识;
4、采访现场咨询市民，了解他们关心哪些绿化问题，
二活动安排：
1、学校自行组织学生到达活动现场，并由老师带队组织。
2、园林局安排人员接待小记者，协助开展采访活动。
3、小记者协会安排工作人员，协调小记者采访活动。
三、报道安排
1、22日晚，小记者报道、图片的电子稿传送学校指导老师邮箱;
2、23日中午前，学校指导老师各挑选其中4篇优秀稿件及部分图片，发送至晚报小记者周刊编辑部：其他稿件发小记者协会工作室。
3、24日，晚报小记者周刊刊出植树节报道专版。
一、活动主题：
小记者户外活动之白马湖之游
二、活动目的：
春天到来了，小朋友们寻春踏青，感受大自然的变化与魅力。同时
增强同学之间的交流，培养大家的感情，丰富课余生活，开拓视野，并提高写作水平。
三、活动时间：
周六／日上午
四、活动地点：
白马湖公园、鲲鹏教育教室
五、参与人员：
30—40名小记者、教师一名、领队一名。
六、活动流程：
1、九点在报社接小记者
2、九点半到达白马湖公园参观，历时一小时。
3、十一点返回鲲鹏教育教室，并由语文老师带领开始写作。
4、十二点结束，留下作文，评比出一二三等奖，以作日后跟家长沟通，送小记者回报社。
七、活动奖励：
作文分出一等奖，10％、二等奖20％、三等奖70％，通知家长集中来领取奖品。
一等奖报名8折优惠
二等奖及三等奖报名9折优惠
凡是参加小记者活动均赠送一次个性化学习诊断一次。
八、活动注意事项：
1、在指定的时间和地点集合
2、各成员要服从安排，不能单独行动
3、老师及工作人员做好本职工作
4、保护环境，不乱丢垃圾
5、不到危险的地方玩
小记者社团活动方案
一、活动背景
小记者社团是一个致力于培养孩子新闻写作能力和新闻素养的组织。我们相信通过参与社团活动，孩子们将能够锻炼自己的观察力、思考力和表达能力，同时还能够增强他们对社会、国家和世界的认知。
二、活动目标
1. 培养孩子敏锐的观察力和思考力，让他们能够发现身边的新闻素材，并将其转化为优秀的新闻作品。
2. 提升孩子们的写作能力，培养他们的新闻写作技巧和新闻报道的专业素养，让他们具备成为新闻工作者的潜力。
3. 增强孩子们的社会认知和责任感，通过社团活动让他们更好地了解社会、国家和世界，进而培养他们的公民意识。
三、活动内容
1. 新闻素材收集：社团成员将每周收集各类新闻素材，包括但不限于身边的新闻事件、国内外重大事件、历史事件等。他们可以选择对某些事件进行深度调研，并写成新闻稿。
2. 新闻写作讲座：社团将定期邀请专业新闻工作者为孩子们进行新闻写作讲座，学习新闻报道的技巧和规范。讲座内容将包括采访技巧、新闻编辑、新闻语言等方面的知识。
3. 学习新闻报道实践：社团成员将有机会参与到真实的新闻报道中，例如学校举办的活动、社区的公益活动等。孩子们可以担任采访记者、编辑等角色，亲身体验新闻报道的整个流程。
4. 新闻作品分享和评审：社团成员将定期举办作品分享会，通过发表自己的新闻作品，与其他成员交流和互动。同时，我们还将邀请专业人士对孩子们的作品进行评审，给予针对性的指导和意见。
5. 参观新闻机构：社团将组织孩子们参观新闻机构，如电视台、报社等。通过亲身参观，孩子们将更好地了解新闻工作的实际情况，并与新闻从业者面对面交流。
四、活动计划
1. 第一阶段（一个月）：开展新闻素材收集活动，并学习新闻写作技巧。
2. 第二阶段（一个月）：进行真实新闻报道实践，并参与作品分享和评审。
3. 第三阶段（两个月）：邀请专业人士进行新闻写作讲座，并组织参观新闻机构。
五、活动评估
针对每个阶段的活动，我们将进行相应的评估，包括孩子们的新闻作品质量、参与度、进步情况等。根据评估结果，我们将及时调整活动内容和方式，以确保社团活动的质量和效果。
六、活动预期效果
通过参与小记者社团活动，我们期待孩子们能够培养出较高的新闻写作能力和素养。他们将学会敏锐地观察和思考问题，能够用新闻的眼光看待世界。同时，他们还将具备一定的社会认知和责任感，成为具备公民意识的年轻人。
小记者社团活动方案将在人才培养、传承文化等方面发挥重要作用，给孩子们提供一个锻炼自己的平台，为他们的未来发展打下坚实的基础。我们相信，通过小记者社团的努力和持续的学习，孩子们将成长为有影响力的新闻人才。
“妈妈（爸爸），您辛苦了！”——小记者采访活动方案
主题活动：妈妈（爸爸），你辛苦了！（月感恩教育主题）
活动目地：为了让孩子们充分了解父母，体会到爸爸、妈妈地不易，真正从内心感到父母为家庭地付出，对自己地关爱，从而培养孩子尊敬长辈、感恩父母地传统美德以及关心他人、热爱劳动地良好习惯.b5e2r。
活动时间：年月份
活动内容：
一、前期准备.
、提前两周告知学生会开展一个小记者采访活动，把活动地目地告诉他们.让他们留意电视上地记者是如何做地，并尝试设计好问题.p1ean。
、下发《致家长地一封信》，让家长密切配合孩子.
二、开展采访活动.
利用周六、日采访妈妈（爸爸），并在家长地指导下完成《采访活动记录表》.
三、汇报交流活动.
收回《采访活动记录表》后，利用品德课，让孩子们在班里分享采访过程，说说感受和讲讲心里话.
四、用实际行动感恩父母.
、利用手工课，让孩子们自己动手，为父母制作一张感恩卡，并写上最想对爸爸、妈妈说地话.
、利用手工课，做一朵漂亮地康乃馨送给妈妈（爸爸），并对妈妈（爸爸）说：“妈妈（爸爸），您辛苦了！我爱您！dxdit。
、学会帮父母分担力所能及地事情，让父母从此少为自己操心.要求孩子们主动帮助父母做一些力所能及地家务，如：扫地、洗碗、叠被子、捶捶背等等.rtcrp。
花都区富力实验小学年月日
为培养、发展我校小记者团体，直接为校广播站服务，为广播站采集资料，提供稿件，力求将广播站活动开展得红红火火，扎实在学校内采集信息，采访师长，努力将这一活动延伸到校外的名人或大事。
新的学期将在上学期的基础上，继续开展各项活动：
一、宣传发动，组建学生小记者站。
通过物色、推荐，在学校高年级学生中挑选部分具备写作才能的同学组成“红领巾”学生小记者站。
二、常规活动。
1、设立“红领巾”学生小记者站活动室。
2、学生小记者在记者站及所在班级语文老师的指导下，积极采访、撰写反映校园、社会生活的优秀稿件。
3、通过各种途径，尽力推荐部分学生小记者成为有关报刊、杂志的特约小记者。
4、争取出版“红领巾”校刊，刊登小记者和学生的优秀习作，进一步浓化校园的文化氛围。
三、本学期重点活动
（一）红领巾电视台“小记者”竞选活动方案
一、活动意图：
竞选活动，是挖掘长征精神在新时代的表现，给队员们创建一个挑战自我、表现自我、不甘落后、勇于胜利的平台；竞选活动，使队员们充分体验到自己是少先队的主人，增强少先队员的光荣感和责任感；竞选活动，也是挖掘学生的综合素质和潜能，旨在开发一种新的课程资源，形成一门综合实践活动课。
二、活动对象：
三至六年段的全体少先队员
三、活动准备：
1、广泛的宣传动员，号召同学们积极参与。
2、学生准备或练习自己的才艺、特长。
3、竞选队员在家长的帮助下写好演讲稿并签署家长意见。
4、特聘六年级的“老将”当评委。
四、活动过程：
第一阶段：贵在参与——才艺特长展示
活动目的：
本轮活动主要是为了调动更多的同学参与的积极主动性，也给不同层次、不同类型的学生提供一个展示自我的机会，促使其全面发展，重在参与。要认真细致地做好宣传动员工作，尤其是要让一些平时默默无闻而又有一定才艺特长的中下等学生参与进来。
（1）辅导员讲话，鼓励信心，激发积极性。
（2）基本要求：无论哪一方面，有一定的欣赏性即可，主要看留给观众的印象是否深刻。
（3）参选队员按抽签后的顺序进行表演、展示。
第二阶段：描绘篮图——一分钟以上的竞选演讲，不超过三分钟
活动目的：
经过第一轮的较量，部分队员进行了自我淘汰，贵在参与的目的已经达到。这时候要有意培养一些实力派选手继续参加第二轮的竞选演讲，把自己的想法和打算及优势告诉给队员们，以争取他们的支持，赢得高分。
（1）宣布参加演讲的竞选人名单（自愿报名）。
（2）演讲要求：
a、时间一分钟以上，不超过三分钟。
b、内容要说明对当小记者的认识、打算及自己的优势。
c、演讲结束后接受综合素质的考评。
第三阶段：脱颖而出——一分钟以上的答题，不超过三分钟
活动目的：
设计形式多样，充满情趣的选择题（如：根据几个词语编一个故事、根据某个场面说看法、续唱儿童歌曲、接受采访……），经过选择作答，让思维敏捷，应变能力强的竞选队员脱颖而出。
作答要求：
媒体屏幕出现选择题的序号，先选择序号，再根据所选择的序号相对应的题目要求作答。作答时主题鲜明、语言简练、表达清楚。
第四阶段：茁壮成长
活动目的：
通过公布竞选结果，成立朝小红领巾电视台小记者站，建立记者站的`机构，组织培训，实践锻炼等过程，让朝小红领巾电视台充满生机和活力，让朝小文化氛围更加丰厚，也让这些传媒的幼苗在朝小这块沃土中茁壮成长。
活动办法：
竞选对象自下而上，层层筛选，每个阶段的竞选将采用当场亮分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，按分数高低确定入选名单（20个）。在升旗仪式上由学校领导公布竞选结果，任命资格，并当场颁发朝小红领巾电视台小记者聘书、标志。整个活动过程将进行电视现场直播。
（二）小记者活动培训
活动过程：
一、收集各班主任提供的侯选小记者名单，时间在3月底到4月中旬。
二、选拔小记者（时间在4月15日的课外活动）。
1、对候选小记者进行笔试，笔试内容为：谈谈你对我校小广播站的印象，并提出合理化建议。
2、口试。其内容为：简单地介绍自己，对小广播站说一句话。要力求新颖，与众不同。
3、根据学生的笔试、口试情况筛选出部分同学为第一批小记者，并准备培训。
三、培训小记者（4月24日课外活动）：
培训步骤：
大家交流2个问题：你为什么要当一名小记者？你准备这样做一名小记者？
找2个同学进行实况模拟采访与被采访，其余同学注意观察、思考。
大家对这两个同学的表现做出评价（主要是采访一方的表现）
教师与学生共同交流总结采访应该记住的问题：
a、提前将自己要采访的问题列举下来，并记住，要注意突出采访的目的性，即自己主要想知道的事情是什么。
b、采访时的言行举止：
采访时要注意举止大方，声音响亮，语速适中，语调自然，不要出现背课文式的语调。（学生模拟采访，大家评论）
表情要放松，注意目光不要游移不定，应看着对方的眼睛或鼻梁处，态度温和果断。
无论什么时候都应以礼相待，哪怕对方出言不逊，我们也不应该急躁。
采访的问题在熟记的前提下应尽量地简洁、明了，直指采访的目的。
要简单地做好采访记录，养成边说边写的习惯，防止遗忘。
采访完毕，应向对方表示感谢，行队礼。
最后，我们应多阅读提高自己的各方面的能力，特别要提高自己的应变能力。
5、让学生根据以上内容分组进行采访练习
6、作业：根据本课所学内容对自己喜欢的老师进行采访（提醒学生一定要注意采访的目的性）
四、“红领巾”小记者站管理制度
1、每位学生小记者每二周须向学校“红领巾广播站”信箱投稿一篇。广播站将从中择优播放。每学月要按记者站指导老师的布置撰写紧扣主题、较有水平的稿件一份，所在班级的语文老师请协助小记者站做好对学生稿件的指导和修改，确保习作的质量。学校小记者站将通过各渠道推介稿件，力争能有学生的优秀稿件在各有关的教育报刊杂志上刊登。进一步提升学生的写作水平和教师、学校的知名度，扩大学校的对外影响。
2、“红领巾”小记者站定于双周的星期四下午放学后集中活动；将不定期地邀请有经验的老师为小记者上写作指导课；在条件允许的情况下，组织小记者进入社区采访，提高小记者的社会实践能力和综合素质。
倡导学生主动参与、乐于**。勤于实践，要求少先队充分发挥实践教育的优势。积极引导少先队员在实践中立志向、学知识、长本领，挖掘各类资源、调动各方力量，让少先队员在社会生活中受教育。
为他们的成长和进步创造良好的氛围和环境。让志同道合的团队成员走到一起，让他们在社区中体验到满足和幸福，让整个校园充满生机和活力。
宗旨：红领巾小社团的宗旨是促进学习，增进理解，陶冶情操，有益成长。红领巾小协会是队员们根据共同的情感需求、学习兴趣和娱乐爱好，自愿组成的会员群众团体。
严格遵守团队章程和学校的各项规章制度。
创建文明校园，繁荣校园文化，服务学生、服务学校、服务社会。
活动口号：
参加一个社团，培养一种兴趣
学会一门知识，练就一项技能
体会一个成功，享受一份快乐
活动时间
它于xx年10月13日下午2:30开始。
活动地点
学校操场
成立仪式
1、升旗仪式
(1)出国旗，奏五星红旗迎风飘扬，全体立正行注目礼；
(2)升国旗，奏国歌，全体行队礼、注目礼；
(3)唱国歌，全体立正，声音嘹亮。
2、校领导讲话
3、校长宣布“红领巾小记者社团成立！”并授牌、授旗(校委领导接旗、社长接旗、接牌)；
4、社团学员宣誓。（誓词）
活动要求
（一）发动和组建，实现队员全员参与
（二）实现辅导员老师由队员聘任
（3） 改变评价方式，实现自我激励。
自设兴趣章。例如：爱情篇、管理篇、口语篇等等。社团活动要与少先队争章活动相结合，组织要成为少先队争章的训练基地。附：社
团服务中
组织部负责社团的设立和登记
***负责：外交、礼仪等
学习部负责：文学、采访社团
宣传部负责：主持、报社等
争章部负责：自设兴趣争章事宜
主讲：《绍兴晚报》记者魏斌老师
题目：文学创作与贡献技巧等
时间：9月25日（星期二）下午2:00
地点：谢塘镇小食堂二楼
对象：小学三至五年级全体学生；
下属完小每校10~20位学生。
要求：1、下午第一节课后，三~五年级学生自带凳子和笔记本，由班主任带领到会场就坐，班主任全程陪同，并维持好会场秩序。
2、会后布置征订《绍兴晚报》事宜，班主任做好学生的动员、征订工作。
三。下属完整小学由校领导带队，指导员陪同。请同学们带上笔记本，注意路上的安全。
工作安排：1。场地安排：五（1）班学生负责主席台的清洁和布置；5（2）班负责移动30个凳子。
2、背景、音响：陆建峰
三。具体认购和出资由少先队总部负责。
4、征订报款以班为单位（完小以校为单位）统一上交总务处。
谢塘镇小
2007年9月24日
《绍兴晚报》征订单
学校_______班主任_________
新密市人民法院研修实习项目
一、活动意义
为迎接国家宪法日既全国法制宣传日，进一步弘扬宪法精神、深入开展法制宣传教育，报社组织小记者走进新密市人民法院参观学习、实践采访。通过实践体验活动，使小记者对法院有更深入的了解和认识，进一步增强他们的法制意识，争做“学法、懂法、守法”的新时代好少年。
2、 时间：12月3日下午2:00（下周二）
活动地点：新密市人民法院
三、活动对象：新密市小记者
4、 集合时间：12月3日下午1:40（下周二）
集合地点：新密市人民法院正门
五、活动内容
（1） 走进法院立案大厅，了解法院立案流程；
（2）参观法院“宪法日”普法宣传版面；
（3） 走访新密市人民法院刑事、民事法庭；
（4） 参观少年法庭，穿上长袍，体验模拟法庭的审判过程；
（5）小记者参加“宪法日”万人签名活动——写下你的法律愿望；
（6） 记者采访了新密市人民法院的领导和法官。
（7）合影留念（M.1467.coM.cN 大学生范文网）
6、 青年记者的学前学习内容
（1） 人民法院的哪些部门，各自的职责是什么？
（2） 熟悉法庭用语，如公诉人、公诉人、律师、人民陪审团等。
（3）法院一般设有好多审判庭，每个审判庭有什么区别？（如，刑事审判庭、民事审判庭、少年审判庭）
（4） 在审判过程中，审判长、审判员、书记员、人民陪审团的职责是什么？
（5）熟悉法院庭审程序：如，民事案件庭审程序：**审理、法庭调查、法庭辩论、被告人最后陈述、评议（少数服从多数原则）和宣判五个阶段。
（6） 新密市人民法院倡导的廉池文化是什么意思？
七、小记者现场采访
要求：根据不同的面试对象，制定相应的面试提纲。
对于不同的受访者，每个人至少应草拟5个采访大纲。
八、活动要求：
1．小记者统一穿校服、须佩戴小记者证，自带笔和笔记本；
2小记者应事先准备好采访提纲和至少五个采访问题；
三。摄相机、平板电脑、手机等电子产品不得进入会场。
4参观过程中，必须严格遵守参观秩序，不得大声喧哗、追逐。
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