根据您要求幼儿教师教育网编辑为您整合了一些优质的资讯“教材工作总结”。在现代职场，文档编写技能对于我们获取更多机会至关重要。范文在提高学生语言表达能力方面扮演着不可替代的角色。学习好的范文可以提升我们的判断力和决策能力。那么，该如何写好范文才能脱颖而出呢？阅读完本文或许能帮助您解决疑难问题，并提供一些有益的指导！
邮政教材发行服务边疆教育邮政局教材发行先进事迹材料
ⅩⅩ年5月31日，在ⅩⅩⅩⅩ年秋季中小学教材出版、发行招投标开标会上，ⅩⅩ邮政局开全国邮政先河，获得了全省84个县、区、市秋季初中二年级教材的总发行权。随着发行规模、发行深度、发行品种、发行范围不断扩大，三年来ⅩⅩ邮政累计发行教材万册，码洋万元,收到了学生、学校、教育部门三满意的效果。在拓展新的业务领域的同时，ⅩⅩ邮政的教材发行创新运作模式、创新服务理念，给教育、出版发行部门也带来了一场不小的冲击波。
提升服务
今年8月21日，当邮政投递人员把最后一批教科书从马背上卸下时，ⅩⅩ红河州红河县洛恩中学的马万红校长笑了。洛恩距红河县有80多公里的山路，每次开学前学校要提前10天租拖拉机组织老师、学生到县里的新华书店拉书，由于洛恩乡地处红河谷地区，每到雨季红河县到洛恩的公路经常塌方，车进不来，租马匹又太贵，秋季开学时，学生们没有书，马校长常一筹莫展。ⅩⅩ年秋季开学前，邮政部门把初二年级的教材送到了学校，令马校长喜出望外。但其它由新华书店发行的教材还是要自己去县里拉。今年，ⅩⅩ邮政在教材发行竞标中获得了整个初中年级义务教育免费教科书的发行权，发行范围扩大了。洛恩中学地处贫困山区，80%的教材都是免费教材，这样一来学校大部分的教材就由邮政送上门了，马校长怎能不
高兴。
ⅩⅩ邮政进入教材发行市场后，坚持上门征订、全部教材配送到校的原则，彻底改写了原来新华书店县以下地区以学校为单位自行取书的历史，全省2223所中学110多万学生享受了送书上门服务。此外，邮政部门还专门研制开发了专门用于教材发行的信息系统，建立健全信息库，实现了129个县、区邮政局与所服务的2223所中学的无缝连结，并通过公布征订电话、11185服务热线等多种方式，接受学生和学校的调剂加要需求，全省129个县、区邮政局均提供补零调剂服务，并在10日内免邮寄费送书上门，解决了以前学生教材遗失、破损后无法购买的难题。三年来，邮政发行服务得到了广大学生和学生家长、学校和教育部门以及社会各界的广泛认可，各级邮政部门共收到锦旗、感谢信100多面（封），教材配送满意签收率达到100%。红河县主管农业、教育的副县长孙志雷说邮政送书上门支持了边疆少数民族地区教育，切实履行了普遍服务义务，是真正服务“三农”的举措。
ⅩⅩ邮政作为新的中小学教材发行主体进入教材发行领域后，有效提高发行效率，缩短发行周期，服务水平大幅提升。竞争的引入，促进了新华书店改善服务，目前，在一些经济、交通较发达配送成本不大的地区，部份新华书店也开始将教材送达学校。
降低价格
8月末的一天，当投递员把崭新的教材送到僾伲族小姑娘多飘手中后，多飘激动地哭了。多飘是ⅩⅩ市澜沧县惠民中学初二年级的学生，因家中贫困已失学半年，这次多飘享受到了政府“两免一补”政策带来的实惠用上了免费教材，又可以重返校园了。
虽然我国从1986年开始普及九年义务制教育，但受国力所限，还不能完全实行教材及学杂费全免，而且多年来，中小学教材一直实行教育部门统一编审，指定出版社出版，新华书店统一发行的独立运行模式。缺少竞争的教材出版发行垄断导致了教材服务不到位，同时使教材市场缺少强有力的制约机制，造成教材及教辅品种繁多，质量低下，价格不断上涨，很多不必要的教材和教辅被摊派给学生，加重了学生和家长的经济负担。特别在农村，学生交不起书费而辍学的现象较突出，ⅩⅩ尤其如此。ⅩⅩ是西部经济欠发达省份，129个县市中有73个属于国家级贫困县。全省近700万小学、初中学生，其中农村和贫困山区学生数量较多，学生贫困失学问题较严重。
根据ⅩⅩ实际，ⅩⅩ委、省政府提出“科技兴滇”的发展战略，并从践行“三个代表”重要思想、服务“三农”、构建和谐社会的战略需要出发，决定首先从教材管理体制改革入手，通过教材出版和发行向社会公开招投标方式，引入竞争机制，切实降低中小学教材价格，减轻家长和学生经济负担。ⅩⅩ年5月，ⅩⅩ首次中小学教材出版发行招标取得了打破垄断格局、竞争主体资质准入、教材价格全国最大降幅的重大突破。邮政进入教材发行领域后，初步形成了市场竞争格局，竞争的引入有效降低了中小学教材的价格，ⅩⅩ年秋ⅩⅩ的中小学教材价格在原中准价基础上总体下降了，达到全国最低
价，初二年级免费教材价格在原基准价基础上下降10%。三年来ⅩⅩ邮政发行中小学教材仅发行环节与改革前相比，综合降幅为，降价达万元，减轻了群众负担，更让农村贫困地区学生得到了实惠，如按每名初中生每套教材70元的价格标准计算，可以多让15万初中学生使用上免费教材。特别是免费教科书的集中采购，通过竞标价格的降低，同样的财政支出，在ⅩⅩ年秋季可多让1万多名贫困学生享受政府提供的免费教科书，ⅩⅩ年春季可多让23万名贫困学生享受政府提供的免费教科书。目前，全省享受免费教科书的贫困学生总数已达257万人，占ⅩⅩ九年义务制教育学生总数的41%。
推进改革
ⅩⅩ邮政参与教材发行有力地推进了全国教材管理体制改革的进一步深化。从ⅩⅩ年3月起全国进一步扩大教材出版发行招投标试点工作，在福建、安徽、重庆3个试点省（市）的基础上，将浙江、山东、江西、广东、四川、广西、ⅩⅩ、陕西8个省纳入试点范围；取消邀请招标，面向全部试点省跨区域公开招标，不设所有制门槛，发行招标人为主营图书、报纸或期刊发行且具有总发行资格的独立企业法人。
随着教材出版发行招投标工作的步步深入将推进出版发行行业市场化改革的进程。在教材出版发行领域积极引入招标投标机制，引入多元化的竞争主体，有利于促进那些长期在政府指令和计划襁褓中发育起来的出版发行单位进一步转变体制、机制，有利于
强化出版发行单位围绕服务、质量、价格等方面展开竞争，有利于推动出版发行行业市场化的发展进程。其次，将推进教材多元化的发展。实行教材出版发行招投标后，能够在教材选用的基础上建立一种质量和价格共同发挥作用的机制，保障那些优质低价的教材在市场竞争中立于不败之地，从而推动教材多元化进入良性发展的轨道。最重要的是中小学教材出版发行由于涉及改革最核心的利益问题，成为整个教育改革的重中之重。招投标的有效施行，为推进教育体制改革、解决“三农”问题、提高国民素质、推动经济社会发展、缩小贫富差距、构建社会主义和谐社会提供了有效助力。
教材配送：
ⅩⅩ邮政开学前把新书送到校
xx年3月3日，开学第一天，镇雄县塘房中学初三毕业班的陈同学和他的同学们按时开课了。
陈同学是ⅩⅩ冰雪重灾区镇雄县一个乡镇的一名学生，二月下旬以来他就在担心“能不能按时开学”，因为从1月15日到2月15日，镇雄县与外界的公路中断了一个月，生活物资都难以运进来，同学们都猜测：教材到不了，这个学期肯定不能按时开学了。但2月23日，挂着“抗冰雪送教材确保灾区按时开学”大红布标的大型邮车驶进了塘房中学，邮政部门把崭新的教科书送到学校，保证同学们在开学前拿到了教材。
开学以前，不仅是塘房中学的学生领到了邮政配送到校的新书，重灾区镇雄、威信县的53所学校，99521名学生也拿到了新教材，邮政负责发行的全省112个县的2000余所中学的学生都顺利拿到了新书。ⅩⅩ邮政圆满完成了省委、省政府“课前到书，人手一册”的要求。
一月下旬以来，ⅩⅩ的昭通、ⅩⅩ、怒江、ⅩⅩ等地普降大雪，持续的冰雪灾害给xx年春季教材发行带来了更大的挑战：一方面由于全国铁路、公路运输受到极大影响，导致供应教材的印刷厂生产物资紧缺，难以正常供书、正常疏运，大量的教材压在后期分发；另一方面，省内昭通、ⅩⅩ、ⅩⅩ等地区因风雪阻路，教材无法正常疏运。开学的日子越来越近，暴风雪仍在肆虐，ⅩⅩ邮政负责的春季七至九年级国家课程免费教科书，八、九年级非免费教材，以及七至九年级免费教材配套练习册共计万册、吨，要在3月1日前送到学校，时间紧，任务重。
ⅩⅩ邮政一方面加强同各出版社及承印厂的衔接，尽一切力量做好集中接收、包装、发运及配送大批量教材的工作，把近期暴雪和冰冻天气给教材发行工作造成的影响降低到最小程度。另一方面，为了保证灾区学校能按时开学，ⅩⅩ邮政公司成立了应急通信生产保障工作小组，加强与民航、铁路、公路、交通、气象等部门的协调联系，严密监控受灾邮路及邮车运行情况，动态协调安排落实抗雪灾保通信工作，想方设法的保证教材的疏运；及时与交通、交警、客运部门联系，制订绕行方案，采取多方式、多路由疏运教材。
受灾较严重的昭通市85条邮路有60%因交通中断受阻，昭通局临时开行昭通至水富、鲁甸、镇雄邮车，绕道ⅩⅩ疏运邮件；ⅩⅩ到巧家的教材，搭乘轮船渡过金沙江绕道四川宁南送达。只要哪里的天气略有好转，邮车就向哪里进发，哪怕是两三个小时候都不放过。昭通邮政局1月15日至18日接连四天发出的教材，被困在昭镇公路上达一个月。2月15日，天气刚刚好转，昭通局运送教材的8张邮车是最先驶上这条刚刚解冻的公路的大车队。路窄、坡陡，有些地方还是厚厚一层冰凌，在凌子口路段，1公里路走了整整两小时，300公里的路程用了两天才到达。
在ⅩⅩ，道路积雪深达60公分以上的情况下，ⅩⅩ局驾押人员边铲雪，邮车边艰难前行。1月28日天气刚刚放晴，雪灾以来的第一班邮车就从大理驶向了ⅩⅩ，当天晚上19：00到达香格里拉，当时邮车驾驶员已经被冰雪和低温天气冻得全身麻木，无法从车上下来，被接车的同事扶出了驾驶室。
路断的地方，邮政职工采取人背马驮，想尽一切办法把邮件送到沿途乡镇，冰天雪地里，邮政职工踏着积雪前行。通过邮政精心组织的干线运输和城乡投递力量，ⅩⅩ邮政教材配送在大雪中不停步。
开学的日子越来越近，大雪仍在继续，教材配送片刻不能耽搁，ⅩⅩ邮政的行动再次“提速”。为了保证灾区学校能按时开学，ⅩⅩ邮政分批组织大型邮运车队，陆续将教材抢运进灾区。xx年2月21日，ⅩⅩ邮政紧急采取突击抢运行动，分批组织大型邮运车队抢运教
材进灾区，15辆装满了学生教材的大型邮车从ⅩⅩ赶往遭受雪灾严重的昭通镇雄和威信，把近200吨教材送到当地的53所学校。
风雪挡不住ⅩⅩ邮政送教材的脚步，ⅩⅩ邮政竭尽最大努力，克服重重困难，在开学前将教材按时配送到校，确保灾区和全省2000多所学校按时开学，恪守了“开学前，把教材配送到校”的承诺。
市文化市场综合执法支队
开展全省中小学教材教辅发行秩序专项治理工作总结
为了进一步规范中小学教材教辅发行秩序，严厉打击非法编印、乱编乱印教辅资料谋取非法利益行为，根据鄂新出联[xx]4号文件要求，xx年7月至9月期间，荆门市文化市场综合执法支队结合各类专项行动，在辖区范围内开展中小学教材教辅发行秩序专项整治行动。
本次专项执法行动共出动车辆20车（次），人员85人（次），共检查辖区出版物市场经营单位123家，收缴各类非法教辅300余份。目前，尚未发现教材违法违规现象。通过检查、查处重大案件入手，进一步规范了教辅教材出版、印刷、发行等环节的监督管理，打击了侵权盗版和非法出版行为，规范了中小学教材教辅发行秩序，使辖区教材教辅出版发行秩序进一步好转。现将主要做法汇报如下：
一、加强领导，严密部署。为加强对此次活动的组织领导，确保各项工作任务落到实处，市文化市场综合执法支队迅速展开部署，成立了教材教辅发行秩序专项整治行动领导小组，支队长任组长、分管负责人任副组长、二大队和支队相关人员为成员，负责统一领导此次活动的工作，督促检查工作进展，查办重大案件。同时明确目标任务，落实责任分工，抓好组织实施，并明确联络员，建立信息报送制度，将专项整治行动进展情况、阶段性效果以及案件查处情况及时汇总、分析、上报。结合本辖区实际，制定了切实可行的长效机制和日常监督管理的措施、方案，务求标本兼治，取得实效。
二、着力规范学校教材教辅征订及使用。支队在市新华书店配合支持下，对本辖区内中小学校xx年秋季教材教辅订购和使用情况进行全面检查。从总的情况看，教材发行规范，教辅发行基本正常，未发现明显违纪违规现象。新华书店作为教材教辅发行的主体，高度重视教材教辅发行的政策性、纪律性和严肃性。一是严格按“一费制”标准开展征订，不超标，不加重学生负担；二是严格按照省市教育和出版部门联合下发的征订目录组织征订，规范了教材教辅发行；三是认真做好教材教辅发行的服务工作，确保“课前到书，人手一册”政策的落实。
二、做到清理教材教辅发行秩序与查处违法违规案件相结合。为做好此项工作，支队切实加强了对辖区教材教辅市场的检查，重点检查了城区主要中小学校门前的书店经营经营情况，共检查学校周边设点书店10余家，发现市龙泉中学等周边4家书店出售的工具书涉嫌盗版，共暂扣《现代汉语词典》和《牛津高阶英汉双解词典》等工具书14本，目前已将暂扣工具书发往北京商务印书馆进行鉴定，10月初将出鉴定结果，届时我支队将对案件查处结果及时上报。9月中旬，支队派员针对涉嫌违规印刷和发行的《学考新视野》案远赴内蒙、西安等地实地取证，现已掌握关键性证据，为继续调查《学考新视野》案工作打开了局面，力争在10月份完成所有调查取证工作。
二○一一年九月二十九日
9月25-26日，“济南市小学数学四、六年级新教材培训活动”在济南市滨河小学隆重举行。本次培训旨在进一步贯彻落实20xx版新《课程标准》的精神，用好人教版课标教材，实现市教育局提出的“教好教会、学好学会”的育人目标。人民教育出版社专家王佩霞老师，济南市教研室李勇副主任，区教育局马海燕副局长以及各区县教研员、数学骨干教师近400人出席了本次活动。
我有幸参加这次培训，这套教材也是比较早接触到这套教材的。我也阅读了《数学课程标准》，从中感觉到，新教材与我们一直用的教材有所不同，感觉在很多方面都做了改进。例如，更注重数学与生活的联系，更重学生个性的发展，强调不同的学生学习不同的数学，使每个学生都能有进步。但实际怎样操作，怎样把握新教材心里却没底。可是，听了领导和老师们的讲座后，我顿时觉得，自己的认识清楚了许多。几位老师不仅就《数学课程标准》给我们谈自己的体会，还结合四年级的实际内容给我们分析，组织我们分组讨论，帮助我们更好的理解了新教材和新课标的精神。下面就是自己学习之后的一些肤浅的认识和体会：
一、注重学生全面、持续、和谐的发展
教材的设计更注重面向全体学生，培养学生的个性。我们知道每一个学生因为生活环境，智力发展，性格特点等多种原因会造成，每个人对知识的理解和
接受有差异，表现出学习的效果不尽相同。这种现象是切实存在的，而教师应充分尊重学生的这种差异，对每个学生提出合理的要求，使每个学生都学有价值的数学，不同的人在数学上获得不同的发展。
二、形式和内容更加多样化
新教材更注重多样性。过去教学可以说也重多样化，但这种多样化目标单一，往往是殊途同归，而且过分强调掌握多种方法。相反，新教材更重研究探讨的过程，承认答案的不唯一性，使学生有一个较大的发挥的空间，学生可以想出多种方法解决问题并且结果不是唯一的，学生更多的结合生活实际解题，使学习呈现一种多元化的形式。
三、数学知识与实际生活紧密相连
数学是人们对客观世界定性的把握和定量的刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。这个过程是来源于生活实际的，它在人类社会中，是无处不在的，有着非常重要的作用，它并不是孤立于书本之上的，它是与生活有着紧密联系的，是与生活密不可分的，所以数学应该是来源于生活，并且能够解决生活实际问题的。因此，在新教材的编写中更多的采用了生活化与情景化的场景，例如有儿童喜欢的游戏，活动和童话故事，教材中充满着鲜艳的图画，使儿童兴趣高涨，并能投入其中。
四、数学教学活动更加丰富
随着教育改革的不断深入，传统教学的改革已势在必行。变“要我学”为“我要学”就要求教师要给学生充分的时间和空间，给学生提供丰富的学习资料，让他们通过讨论、交流等多种形式的学习，使学生自主学习可以自学的内容。
我相信，通过这次的新教材培训，我们将对新教材更加深入的把握，更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新课改工作。
教材工作从实践出发，以实效为归宿
一、背景
在过去的一学期中，我们教材工作小组致力于提升教材的质量与适应性。面对教育环境的新变化与学生的多样化需求，我们以高度的责任感和敬业精神，对教材进行了全面的审查、修订与整合，确保教材内容与时俱进，更好地服务于教学目的。
二、教材审查与修订
1. 内容更新：我们依照学科发展动态，对教材中的知识点进行了筛选与更新，确保教材内容与最新的学术研究成果保持一致。在保留经典内容的同时，融入了更多反映时代特色的新材料。
2. 结构优化：针对学生认知特点，我们对教材结构进行了调整，使之更加符合教学规律。通过增设案例分析、实际操作等内容，提升教材的实用性和启发性。
3. 语言规范与版式设计：我们重视教材的可读性，对文字进行了润色，确保语言规范、准确且通俗易懂。同时，对版式设计进行了优化，以提升学生的阅读体验。
三、教材整合与数字化转型
1. 跨学科整合：为了培养学生的综合素质，我们尝试将不同学科的知识点进行整合，打破传统学科界限，促进学生跨学科思考。
2. 数字化资源建设：积极响应教育数字化转型的号召，我们开发了一系列配套的数字教学资源，如多媒体课件、在线习题库等，为教师提供丰富的教学工具，也方便学生随时随地学习。
3. 定制化教材开发：针对不同专业、层次的学生需求，我们开发了系列定制化教材，以满足个性化教学的需要。
四、团队合作与沟通
在教材工作中，我们始终重视团队合作与沟通。通过定期召开工作会议，团队成员之间的信息交流得到了有效加强。在遇到问题时，大家集思广益、共同探讨解决之道，形成了良好的团队协作氛围。我们还积极与一线教师沟通交流，收集他们的意见和建议，不断优化教材。
五、问题与展望
在取得一定成果的同时，我们也意识到工作中存在的问题和不足。例如，在教材修订过程中，对于某些知识点的更新还需进一步深入；在数字化资源建设方面，还需要加强技术投入和人员培训。展望未来，我们将继续努力提升教材质量，不断满足教育教学的实际需求。具体措施包括：加强学术研究，提升团队的专业素养；持续优化教材结构，使之更加符合教学规律；加大数字化资源建设的投入，完善配套设施等。
六、结语
教材工作是教育事业的重要组成部分。我们将继续秉承“以生为本”的教育理念，不断探索与创新，努力编写出更加优质、实用的教材。同时，也希望得到广大师生和社会的监督与支持，共同推动教育事业的发展。
XX年春季的教材配送工作接近尾声，每次工作告一段落的时候都是回顾总结的好时机。先总结3个知识点如下：
知识点一：客户比我们更专业：
XX年1月份接收到xx客户的订单，当时由于时间很紧张，接到客户订单以后就开始处理，在不断与客户接触的过程中，我也学会了很多东西。刚开始做回告信息，客户要求每天必须与其沟通订单的进展情况，与对方经办人接触的前两次心里压力特别大，每次接到电话对方就脾气很大。但是客户是我们的衣食父母，我们必须微笑面对。我提醒自己，一定细心细心再细心，慢慢的客户也知道我很认真，就开始教我如何把事情做的更好。
在与对方经办人接触的过程中，她告诉我很多她们以往的经验以及工作中会出现的问题和解决办法，我看到了对方高效率和高标准的工作方式。我开始向客户虚心请教，也想办法让自己的工作做到更好，不为对方添麻烦，遇到问题及时与对方沟通。后来对方经办人也几次夸我们的工作做的好，比第一次的进步很大，我心里很高兴。
并且在此过程中，对方老师告诉我很多她们以往的经验总结。她说：你们现在是没有经验，这次比上次进步很大。我听到老师说这话的时候就在想：我们每次做完一件事情也应该记录下来我们的经验和教训，这样以后的人再来做同一件事情的时候就会节省很多时间，少走很多弯路。能遇到这么高要求的客户对我们来说也是意见很棒的事情，我们从客户的身上看到了什么才是专业，我们要不断的向我们的客户以及周围的每一个人学习，这样才能为客户提供更专业的服务。
知识点二：标准化流程制度的重要性：
经过这一个季度的考验，看到我们的工作中还存在很多的漏洞。在我们工作最紧张的时候，xx书店报了一张高教的订单，当时王经理说这张单子是收现款的客户，结果等到我们发现客户把书已经取走的时候，才知道客户没有交款就直接从库房把货提走了。这个事件让我明白了标准化流程的重要性：
在建立客户资料的过程中，由于是王经理的客户并且着急出单，我就直接做了简易的客户资料，导致出单时未能体现此客户是现款提货，结果导致储运人员直接发货。客户未交书款就将货物从我库房取走，这是一个严重的漏洞。在以后的工作中一定要按照流程制度行事，若流程制度不完善的环节，在发现问题后及时总结并制定出成文的流程，这样一步一步的完善制度。工作中严格遵照流程，任何人不得例外。
任何备注都应该体现在书面的文字上：不能根据口头传递信息，尤其是在公司快速发展的过程中，业务员会越来越多，客户也会急剧增加。在这样的形式下，更应该严格按照流程行事，越是忙的时候越应该按照流程做事。不应该为了省时间而省去流程，这样反而会浪费更多的时间。
因此我们应该把平常工作中发现的问题积累下来，逐渐的总结成文，慢慢的就可以制作成我们的工作手册了，这样也就形成了我们的标准化流程制度也就应用而生了。
知识点三：提前量：
在春季的教材配送过程中，我们针对ao客户的订单特点采取了集中报订，集中回告，集中采购的工作方式。当时是因为ao有一定的到货期限，所以我们把他们的订单作为第一位，结果这种集中的工作方法效果很好。
经过这一季，我们也清楚地看到了这样的工作方法不仅可以提高工作效率还可以节省时间及采购成本。任何事情都应该把预期提前，这样才可以超额完成任务，这次的订单处理也得到了对方客户的好评。
总结春季的工作，我们部门的同事也都深有同感得出一个体会：以后订单处理都可以采取ao订单处理方式，在接收订单后第一时间把订单传到出版社确认信息后，集中回告客户，这样不仅不会有遗漏的回告，还可以节省很多重复劳作。不再向原来一样一个客户一个客户的去接收订单——报订——回告，这样中间会延续很长时间，如果像处理ao订单一样，我们就可以批量的处理订单。一个供应商集中确认一次信息，而不再是每个客户的订单都要确认一次。
订单处理过程中，要集中批量处理，这样就可以让我们的工作更高效，更轻松，这样也会给自己留出一定的提前量，把工作提前完成。
导语：一学期在不知不觉中过去了，回首本学期，感慨颇多。有对过去的回顾，也有对今后的打算。具体如下：
一学期在不知不觉中过去了，回顾本学期，感喟颇多。有对过去的回顾，也有对今后的筹划。详细以下：
一． 思维方面
当今国度对教诲的高度珍视，对教诲的定位，更加强了我对教诲的认识，使我加深了“毕生执教”的思维。课程改革的连续深切，班主任专业化的成长，让我更加认识到了教诲的任务与历史责任。
二． 工作方面
1． 教诲传授
本学期，本人连续承袭一个年青人的工作决议信念，连续带领本班门生进入三年级。本着“教书育人”的本质，我竭力地 创设更多的时候给门生更大的空间给本身，竭力地做到上好课，备好课，及时反思。调整本身的上课模式，便于门生更加地乐于进修，自动进修。
2． 课外活动。
因为现有黉舍的前提，门生的活动小，我竭力地创设各种活动，每周构造一次活动，使黉舍和班级更加地吸引门生，在各种活动中更加煅炼门生的各种本领的培养。
3． 班主任工作。
在教书的同时，我做为一名班主任，我更加地注意门生的心理健康及各种本质的培养。按时构造班会，加强班委会构造的构筑，做好门生的自治工作，同时又煅炼了他们的本领。及时地雷同黉舍与家庭及社会，以使构成教诲的合力。
三． 与其他教授的工作关联。
本人在结束本身的工作之余，能自动地救助带领分担力所能及的工作，及时地结束带领按排的工作，能联合同志，雷同感情，互助评论辩论工作中的坚苦。
教诲的东西是人，是连续变化的，新局势，新要求，但我对教诲的羞耻之心是巩固。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《教材工作总结范例六篇》一文，希望能解决您找不到幼儿工作总结时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了教材工作总结专题，希望您能喜欢！
相关文章
最新文章
.png)
.png)
.png)