随着时间的推移，这个阶段的工作即将结束，下一阶段工作马上来到，做好本阶段的工作总结是非常重要的。工作总结在内容安排上要深思熟虑，有效处理好点与面的关系。那么写总结的时候可以从哪里入手呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上三年活动总结，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
20xx年11月15日下午，大连开发区第八中学历史学科三年级集中研修活动在教室举行。参加本次研训活动的是全体高三历史教师。
本着相互交流、共同提高的精神，本次研训活动安排了大连市开发区第八中学历史组的何蕊老师为全体与会教师上了一堂高三第一轮复习的研讨课，课题是《世界经济区域集团化》。授课结束后，何老师就所上的这节研讨课进行了自我点评，之后，大连市开发区第八中学历史教研组组长陈志弘老师为全体与会教师做了《学案导学模式下的高三一轮复习》的专题讲座，最后，本次研训活动的主持人、大连教育学院的研训教师孙绍辉结合本次公开课的授课情况，对20xx~20xx年度高三年部的第一轮复习课教学提出了一些新的、具体的要求和建议，明确了高三第一轮复习的方向。
纵观何先生的研讨会，以下几点值得肯定：
1关注高考，注重四个方面的能力培养。进入到高三备考复习阶段，每一节课都要指向高考，或者说每一节课都要遵循高考对人文学科的学生的能力要求进行。何蕊老师的这节公开课处处体现对学生进行能力的培养，比如，为了培养学生“获取和解读信息” 、“调动和运用知识” 的能力，何老师借助学案、大屏幕出示符合学生实际的学习材料，指导学生如何获取信息、如何利用获取的信息和所学到的知识解决问题等等。
2教学设计体现了系统性和逻辑性。为了帮助学生更好地把握课标和考纲中要求的知识，教师应当将单个知识放到知识的整体结构中加以认识，因此，注意知识在整理和理解上的系统性和逻辑性就显得尤为重要。本课所属的这个单元的主题是“世界经济的全球化趋势” ，而本课知识是这个大主题下的一个分主题，这个分主题就是世界经济区域集团化。
为了让学生把握好这个分主题下的知识体系，何老师一开始就将本单元的知识结构再向学生交代一下（在复习本单元的第一节课上授课教师曾经向学生做了简单的交代），主要是让学生清楚本课将要学习的内容在本单元中的位置。这样做可以帮助学生系统认识本课将要学习的知识，这对于他们更好、更深刻地认识本课将要学习的知识大有裨益。
2宏观认识与微观分析的有机结合。高三第一轮复习是以单元为单位进行的，要求做到夯实基础。“以单元为单位进行复习” 就要求授课教师注意对单元的宏观认识；“夯实基础” 就要求授课教师注意对具体知识点的微观分析。
本课程是世界经济区域集团这一单元的第二个重要内容。为了帮助学生理解和掌握本课的知识，老师将在开始时将本单元的知识结构提供给学生。在复习“世界经济区域集团化” 的原因、表现和影响时，授课教师条分缕析，耐心引导，帮助学生深刻认识历史事件的来龙去脉。
三。借助有价值的设计问题，引导学生了解历史现象和事件，同时教师的指导、指导和总结及时到位。新课程下的高考试题更加侧重考查学生对历史现象和历史事件的理解，因此，在高三备考复习中，对课标和考纲要求的知识的理解至关重要。
在本课教学中，围绕着经济区域集团化这一重要历史现象，何老师设置了三个有价值的问题（促使经济区域集团化趋势出现的因素有哪些？/区域经济集团化趋势的影响是什么？发展中的中国应如何应对这一趋势？
/如何看待区域经济集团化进程中的权利转移？)帮助学生深入了解区域经济集团化的历史现象。课堂上学生对这两组问题很感兴趣，积极回应教师的提问，教师不失时机地针对学生的回答进行点拨、指导和总结。
从学生的课堂反馈来看，教学效果很好。
4教师角色发生了变化，师生关系和谐自然。在整个课堂上，老师总是以学生学习指导者的身份出现在教师里。
不要轻易否定学生的回答，与学生分享他们对历史现象的理解；不要随意打断学生的表达，要注意倾听，然后进行适当的总结；否认学生对提出的问题的看法并不容易，而是加入学生的**等等。应该说，何老师的这种课堂教学行为完全符合新课程对教师的要求——一切以学生的发展为本。此外，全班老师经常鼓励学生，学生受到感染，学习积极性大大提高。
因此，我认为教师在课堂上的教学态度也很重要。
5实现了分类、理解和应用的有机结合。
实际上，高中课堂教学就是师生双方按照课标和考纲的要求循序渐进地对课本知识进行整理、理解和运用的过程，高三复习课教学更是如此。其中，对这两个环节的梳理和理解是同时进行的，而这两个环节是环节运用的基础。一般来说，理解这一环节在整个课堂教学中占有很大的比重。
纵观本课教学，何老师用了近三十分钟的时间进行知识的理解，运用占用的时间为六分钟。这样的课表符合一轮复习课时的要求。
本课需要改进的地方主要是：授课教师在今后的课堂教学中注意对学生归纳、概括能力的培养，让学生学会使用简练、清晰的语言回答问题。
虽然该课程还存在一些有待改进的问题，但总体而言，该课程在许多方面都满足了新课程下复习课教学的要求。对于广大教师来说，本次研讨会具有一定的指导意义。希望所有参加活动的教师将在本课中的所见所闻有选择地加以吸收和利用，努力在教学实践中创造出自己的教学模式，形成自己的教学风格，为我市正在实施的新课程作出应有的贡献。
这次研修活动的突出可喜变化是：所有参加研修活动的教师都认真听课，认真记录。在全体参训教师的共同努力下，此次研修活动圆满完成，广大教师普遍感到受益匪浅。
这项研究和培训活动为下一阶段新课程的实施奠定了良好的基础。
黄石社区党委三年创先争优活动总结
创先争优活动，即创建先进基层党组织，争做优秀共产党员活动，这是在基层党组织中广泛开展并富有成效的一种活动形式。自2010年5月至现在，通过黄寺社区党委和全体党员的共同努力，创先争优活动呈现出启动迅速、推动有力、主题鲜明、切合实际、创争有序、进展顺利的良好态势，活动取得了较好成效，现汇报如下：
一、领导重视，行动迅速
按照上级要求，黄寺社区党委于2010年5月25日召开了“创先争优”动员大会，制定了实施方案、安排与计划，成立了领导小组，明确以“增强服务意识，创建先进基层党组织”为主题的工作思路，突出“三个强化，一个落实”，即：强化社区党建品牌建设，强化社区基层党风廉政建设，强化社区干部队伍建设，落实党员参与社区建设志愿服务长效机制。深入贯彻落实科学发展观，不断夯实党的建设基础，为人民服务为核心，为活动的顺利开展提供保障。
二、目标明确，特色突出
社区党委根据党员队伍实际，以当前社区建设的中心工作为目标，从党委、支部创建特色服务品牌着手，从社区维稳、计生、矛盾纠纷、困难救助、下岗失业人员服务等为民办实事工作着手，将创先争优工作逐步推向深入，突出了争创活动以社区服务为主的争创特色，通过开展关爱联谊会活动、志愿者服务活动、投票评选活动等，引导社区党员争做勤奋学习的模范、服务群众的模范、遵纪守法的模范、争创佳绩的模范、促进和谐的模范。充分发挥了党组织在建设文明和谐社区中的领导核心作用，着力打造双拥共建和可防性案件零发案社区品牌，推进全国文明城区的创建工作在社区深入开展。。
三、强化党建服务意识，开展活动的形式多样，富有成效
本着有利于党组织开展活动，有利于党员参加，有利于活动取得实效的原则，使活动真正深入到每个党员心中，并在全社区营造活动声势和氛围，社区党委和4个支部共召开了8次党员大会，共360人次党员参加了会议，组织党员参加创先争优宣传活动12次，走访群众，力度大、范围广、效果明显。
开展创先争优活动，是深入开展“保持共产党员先进性活动”和“深入开展学习实践科学发展观”活动的继续，我们做到了：认认真真发动、认认真真活动、认认真真工作，善始善终的做好活动的每一个阶段的工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。
社区党委根据党组织和党员队伍实际，借助朝阳区创建全国文明城区活动，以提升社区为民办实事的能力为工作目标，组织开展了形式多样活动，如：开展的关爱联谊会活动、志愿者服务活动、投票活动等，引导社区党员争做勤奋学习的模范、服务群众的模范、遵纪守法的模范、争创佳绩的模范、促进和谐的模范。充分发挥了党组织在建设文明和谐社区中的领导核心作用，着力打造双拥共建和可防性案件零发案社区品牌，为创建全国文明城区打下坚实的基础。
四、鲜活经验
本着有利于党组织开展活动，有利于党员参加，有利于活动取得实效的原则，社区党委采取多种方式开展各种活动，取得了积极效果，也收获了一些经验：
1建设学习型党支部推进社区工作
黄寺社区医疗院党支部在2011年加快建设学习型支部建设，统一思想，明确主题，结合社区实际，认真开展学习实践活动。
空一局支部组织党员学习，重点学习党、国家在新时期的有关路线、方针政策，宣传“北京精神”、“创先争优”、“争创文明城区”活动的重大意义，使广大党员和群众加深理解，从思想上、行动上与党**保持一致，保证政治上的可靠性。
每逢党的生日，**支部都会组织党员复习入党誓词、党誓和社区发展史。开展“入党为什么，入党后做什么，身后留什么”的大讨论，提高全体党员对党的认识，促使全体党员铭记自己的身份。牢固树立党员形象，牢记党性宗旨。
开展创先争优活动，充分发挥党员的先锋模范作用。
2带领党员走出去，注重发展，创建文明城市
2010年，黄石市第三十六医院分院组织党员参观宋庆龄故居。使大家感受颇深。
2011年4月，黄寺社区党委组织100名老党员和积极分子到朝阳公园朝阳区规划艺术馆参观。让我们了解朝阳区的变化，关注朝阳的未来，共谋城市发展。
2011年7月5日，黄寺社区党委组织40名社区党员来到中华世纪坛参观“一切为了人民”——庆祝中国共产党建党九十周年展览。通过展览，唤起了老党员尘封的记忆，坚定了他们永远跟党走的信心和决心，更加坚定了对祖国发展美好未来的信心。
2012年6月10日，黄寺社区党委本着教育党员、凝聚群众的原则，结合社区实际开展一次“走进科技馆，感受新科技”的主题党日活动， 科技馆展出的各个项目都寓教于乐，使大家又一次亲身感受、亲自体验、亲眼目睹了改革开放带来的巨大发展变化。五个支部的党员都很兴奋，接受了良好的新时期科普知识教育。
3、开展学习先进模范活动
按照安贞街道工委统一部署，黄寺社区党委精心组织各支部书记、党员、入党积极分子准时收看2012年8月份北京电视台《为你而歌》电视系列片，通过开展集中学习、个性化学习，不断丰富学习内容，提高学习成效。
一是认真学习优秀党员的先进事迹，努力营造学习先进、赶超先进、争当先进的良好氛围；二是结合基层组织建设年活动，认真学习优秀党员高尚的情操、高昂的信念、高贵的人格和全心全意为人民服务的宗旨意识；三是认真学习优秀党员忘我工作、锐意进取、勇于创新的工作态度和奉献精神，努力在工作生活中发挥党员先锋模范作用，全面推动和谐社区的建设和发展。
4充分发挥党员模范作用，积极完成公共文明指数考核检查
为做好**文明委对我区公共文明指数测评迎检工作，黄寺社区积极响应号召，全体动员、全民参与、全力以赴，顺利通过了国家检查组的考核测评。
成立了社区创建文明城区指数测评领导小组，社区党委负总责，发动四个党支部的带头作用，层层动员，加大宣传力度，相继召开各个党支部的动员会，反复宣传，讲明意义和要求，号召党员积极参与，提高认识，积极做好模范带头作用。
在这次检查中，黄寺社区在中轴路路口设置了志愿者文明岗，每天有2名志愿者轮流在路口站岗，站岗时间比较长，路口人多车多，黄寺社区的党员志愿者们主动请缨，提供各种志愿服务，如为乘客指路、为自行车打气、量血压等，并且把每天的志愿服务记录在案。28号院内的党员志愿者巡逻队也带着绿箍站岗巡逻，12位志愿者平均年龄70岁，大家冒着高温、阵雨值班，毫无怨言，积极支持社区工作。
五、存在的问题
创先争优活动，相对于以前开展的教育活动具有更大的灵活性、实效性，更易于在广大党员中普遍地开展，一年来取得了一定的成绩，但也存在一些问题：
1由于年龄、身体、上班族、散居等原因，参加组织活动的党员人数相对较少。
2社区电教设备严重不足，影响了学习的多样性。对政治理论学习重视不够，学习的自觉性、积极性、主动性不强，导治理论学习被动、学习肤浅。
三。在社区建设中，党支部党员的先锋模范作用没有得到充分发挥。个别党员组织观念淡漠，支部战斗堡垒作用不够突出。
六、下一步打算
1、巩固创先争优活动成果，积极开展“**联创”活动
根据区社工委和街道工委有关开展社区党建“**联创”的文件要求，黄寺社区党委下一步将组织支部党员开展“**联创”活动，以基层党组织“五个好”为标准，提升社区党建“三有一化”水平，做实社区党建规范化建设。继续深入开展党员学习活动，充分发挥共产党员的先锋模范作用，每一名共产党员都要在党支部的领导下，带头学习宣传，贯彻执行党的路线、方针、政策；带头参加社区各项活动，带头践行北京精神，带头做守法模范。
2做好社区党建活动宣传
做一些支部党员创先争优活动宣传展板、“**联创”活动展板、党风廉政宣传展板在社区张贴，积极宣传社区在创先争优活动中所取得的成果及先进人物和好人好事，接受群众的监督和评议。
我们将以迎接党的十八大为契机，以更加饱满的工作热情，紧紧围绕社区建设的目标任务，抓好各项工作的推进落实，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。
黄寺社区党委
二〇一二年九月十六日
本学期收集各班代表性单元布置及复习作业，进行展示与交流。它克服了过去单调的重复和机械训练，使学生的课外作业更加生动活泼。
三。开展经验交流活动：在开展有趣的数学实践工作过程中，我组所有数学教师都参加了经验交流。全组成员都能自觉地以新课程理念为指导，按照新课标来确定布置作业的思路，注重反思，让学生的课外作业从“写”的单一形式中走出来，将数学知识融入生动有趣的活动中，与画画、游戏、制作、参观等学生喜闻乐见的形式巧妙结合，把知识、技能的训练与非智力因素的培养和智力因素的开发及活动巧妙联系，让作业变得更“生动、有趣”。
让学生体验数学的价值，从而产生积极的兴趣
4、在学生中开展口算比赛
在学习“万以内数的加减法”之后，老师开展了“速算盒子”口算比赛，充分调动学生的热情，让学生在速算盒子游戏中把学习的气氛推向了高潮。
二、一年中取得的成果
1我们不断更新我们的概念，提高我们对数学中有趣的实践作业的理解。
开展数学趣味性实践作业，我们引导孩子们做中学，学中做，回顾一年的实践过程，我们自己也是“做中学，学中做”。
知识源于实践，更应用于实践，结合新学的知识去探索和解决实际生活中的简单数学问题，解释周围生活中的数学现象，可以让学生在解决实际问题的过程中感受数学的意义，体验学习数学的乐趣。精心设计实践作业，培养学生运用数学知识解决实际问题的实践能力。
数学**于实践。现实生活和生产中都存在数学问题。教师创造条件让学生走出学校，走进社会。教师善于引导学生把身边发生的问题抽象出来，转化为数学问题来设计实践作业。
2、学生做作业主动，对数学的学习有了更浓的兴趣
“儿童的智慧在他的手指尖上。”数学趣味性实践作业大都是学生感兴趣的富有探索性与挑战性的作业，有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流。如：
10秒钟能干什么；调查、统计1千米要走多少步，“速算盒子”为学生提供了充分的动手实践、自主探索、合作交流的机会，发展了学生动手动脑的能力与创新精神。低年级孩子的特点就是喜爱动手，在他们学习了“长方形和正方形周长”之后，开展测量篮球场和足球场的课外活动，必将大受欢迎。可以几个一组，也可以人手一份，让孩子大胆展开想象的翅膀，合作量出篮球场和足球场的周长，孩子们会受益非浅。
实践是知识的源泉。在实践中，学生可以在手、口、脑等活动中学会如何学习，从而提高实践能力。
由于数学趣味性实践作业的大力开展，我们的学生表现出充满自信，主动探索，勇于创新，他们好奇、好问、求知欲强，他们主动参与，深入探索。
2、教师的科研热情不断提高。
为了有效开展本课题的研究，课题组定期举办教育科研知识讲座，提高教师的科研水平。在课题研究过程中，教师们通过学习探索，能自觉地探索数学活动的方法途径，在课题研究中增长了才干，取得了成果。现在，积极参与科研已经成为教师自身的需要。
4，数学趣味练习中存在一些问题
开展趣味性实践作业的意义众所周知，作业开展得好，将强化数学学习和学生生活的联系，使学生切实体验到身边有数学，用数学可以解决生活中的实际问题，从而对数学产生亲切感，增强学生对数学知识的应用意识，培养学生的自主创新能力等。还有一些家长不配合的现象。
不是羽毛，却会使人飞翔。书不是万能的，却会使人千变万化。下面是由小编为大家精心整理的三年级读书活动总结大全，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
三年级读书活动总结篇1一、领导重视，组织保障学校领导非常重视本次活动，要求根据上级部门的指示，扎扎实实地开展好这项活动，确保活动的成效。为了给学生创造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建设为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。在学习活动中倡导阅读文化，建设书香校园的理念，并建立了读书、考核、奖励等三项制度。学校利用早读时间，课余时间让学生阅读《中华魂》一书，让学生了解更多的历史知识，班主任老师作好读书活动的指导，写好读后感，并积极开展评选读书笔记、主题演讲比赛等活动。二、围绕抗日主题开展各种丰富多彩的活动1、宣传活动。学校组织了黑板报比赛，宣传抗日，结合读书的感受，我组织学生出一期黑板报。2、手抄报比赛。3、读书笔记比赛活动。4、怀念历史，行系未来主题演讲活动。通过以上活动，激发了学生的热情，在学生中树立了读书意识，学生通过自主参与、实践体验，对抗日战争有了更深刻的认识，把抗日精神融入到了自己的学习、生活中。我班中华魂读书活动虽然取得了一些成绩，但仅仅是开始，更重要的任务还在后头。我们有决心在区教育局的领导下，总结经验，乘势而上，不断开创我校读书活动的新局面。三年级读书活动总结篇2为适应知识经济时代和三个文明建设发展的要求，倡导读书明理、扬荣抑辱、奉献成才，不断提高收费队伍的思想道德素质和科学文化素质，宁通公路十五里墩收费站以“推行全员读书，提升职工队伍素养和文明服务能力”为主题，开展了“百日读书”活动。5月21日，该站专门召开“百日读书”活动动员会，并通过短信平台将会议精神传达到每位职工。会议指定了《哭着过不如笑着活》为此次活动必读书籍，指出各部门要引导职工以自主读书为主，并在适当时机开展集体交流讨论，通过将个人自选兴趣书和单位推荐必读书相结合，使兴趣与提升并重，达到调整职工心态，提升业务能力的目的。会议要求此次活动做到“四个一”，即每位职工至少通读一本书，至少撰写一篇读书心得，每个部门至少组织一次读书心得交流会，单位至少进行一次读书成果展示。“百日读书”活动的开展，为进一步激发职工的读书热情，营造良好的学习氛围，推动学习型单位的创建，构建文明服务和规范执法并重的收费队伍提供了保障。三年级读书活动总结篇3为了纪念抗日战争胜利65周年，让抗日精神在每个学生的心中传递，尤其是在当（］代小学生中扎根，发芽，根据上级部门的要求，我校开展了“中华魂”读书活动，在学生当中掀起了“怀念历史，行系未来”的读书高潮，现在予以总结。一、领导重视，组织保障学校领导非常重视本次活动，要求根据上级部门的指示，扎扎实实地开展好这项活动，确保活动的成效。为了给学生创造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建设为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。在学习活动中倡导“阅读文化，建设书香校园”的理念，并建立了读书、考核、奖励等三项制度。学校利用早读时间，课余时间让学生阅读《中华魂》一书，让学生了解更多的历史知识，班主任老师作好读书活动的指导，写好读后感，并积极开展评选读书笔记、主题演讲比赛等活动。二、围绕抗日主题开展各种丰富多彩的活动1、宣传活动。学校组织了黑板报比赛，宣传抗日，结合读书的感受，我组织学生出一期黑板报。2、 手抄报比赛。3、 读书笔记比赛活动。4、“怀念历史，行系未来”主题演讲活动。通过以上活动，激发了学生的热情，在学生中树立了读书意识，学生通过自主参与、实践体验，对抗日战争有了更深刻的认识，把抗日精神融入到了自己的学习、生活中。我班“中华魂”读书活动虽然取得了一些成绩，但仅仅是开始，更重要的任务还在后头。我们有决心在区教育局的领导下，总结经验，乘势而上，不断开创我校读书活动的新局面。三年级读书活动总结篇4为了纪念抗日战争胜利65周年，让抗日精神在每个学生的心中传递，尤其是在当（］代小学生中扎根，发芽，根据上级部门的要求，我校开展了“中华魂”读书活动，在学生当中掀起了“怀念历史，行系未来”的读书高潮，现在予以总结。一、领导重视，组织保障学校领导非常重视本次活动，要求根据上级部门的指示，扎扎实实地开展好这项活动，确保活动的成效。为了给学生创造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建设为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。在学习活动中倡导“阅读文化，建设书香校园”的理念，并建立了读书、考核、奖励等三项制度。学校利用早读时间，课余时间让学生阅读《中华魂》一书，让学生了解更多的历史知识，班主任老师作好读书活动的指导，写好读后感，并积极开展评选读书笔记、主题演讲比赛等活动。二、围绕抗日主题开展各种丰富多彩的活动1、宣传活动。学校组织了黑板报比赛，宣传抗日，结合读书的感受，我组织学生出一期黑板报。2、 手抄报比赛。3、 读书笔记比赛活动。4、“怀念历史，行系未来”主题演讲活动。通过以上活动，激发了学生的热情，在学生中树立了读书意识，学生通过自主参与、实践体验，对抗日战争有了更深刻的认识，把抗日精神融入到了自己的学习、生活中。我班“中华魂”读书活动虽然取得了一些成绩，但仅仅是开始，更重要的任务还在后头。我们有决心在区教育局的领导下，总结经验，乘势而上，不断开创我校读书活动的新局面。三年级读书活动总结篇5一、积极组织发动，宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，为教师配备了书籍，鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体会专栏等。。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素质得到明显提高。通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。三年级读书活动总结篇6为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”，我校开展了“好书伴我行快乐阅读”的读书月系列活动。1.X月23日，利用国旗下的演讲举行了“好书伴我行快乐阅读”动员会。2.各班利用班队会组织学生学习“好书伴我行快乐阅读”读书活动方案。3.X月份各班积极组织开展了故事会、读书心得交流会、赛诗会等。召开“故事会”，让学生讲自己通过读书获得的故事;举行读书心得交流会，让学生向其他同学推荐自己读过的一些好书，大家一起进步;举行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗诵比赛，让孩子把看过的口头表达出来。此外，还有“读书交流会”、“名人读书故事会”等，让学生在活动中充分感受到读书的乐趣。4.X月份，全校开展了“好书伴我行快乐阅读”诵读活动，评选出了等7名同学为“阅读之星”。通过开展“好书伴我行快乐阅读”这一活动，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，达到了“好书伴我快乐成长”的活动目的。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断汲取知识，取得了较为丰硕的成果。学生的知识面扩大了，作文水平也有了一定程度的提高，读书的兴趣越来越浓厚。书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步!
三年活动总结
三年的活动已经过去了，回顾这段时间的点点滴滴，我心中涌起一股感慨。通过这三年的努力，我们团队在各个方面都取得了显著的成绩。我将详细、具体而生动地总结这三年的活动。
让我回顾一下我们团队参加的各类比赛和活动。在这三年中，我们积极参加了校内外各类比赛，包括学科竞赛、体育竞赛以及文艺演出等。在学科竞赛方面，我们组织了多次科技创新大赛，不仅提高了我们团队成员的科学素养，还培养了我们的合作精神与创新思维。同时，我们还参加了多个全国性的学科竞赛，取得了一等奖的好成绩。在体育竞赛方面，我们团队积极参加校内外的各类运动比赛，无论是足球、篮球、羽毛球还是田径赛事，我们都全力以赴，不断挑战自我，不断突破，努力争取更好的成绩。特别值得一提的是，我们的篮球队还荣获了全市校际篮球锦标赛的冠军，这是我们的骄傲！在文艺演出方面，我们积极参加学校的各类文艺晚会和比赛，并多次获得优秀团队奖，为学校争得了荣誉。
让我回顾一下我们团队的志愿者活动和社会实践。这三年来，我们团队组织了多次志愿者活动，包括扶老助学、环保宣传以及社区服务等。通过这些活动，我们不仅帮助了那些需要帮助的人们，也让我们的团队成员提高了对社会的责任感和爱心。我们还积极参与社会实践，到农村和贫困地区进行调研和帮助，了解他们的生活状况，努力为他们提供帮助和改善生活条件的建议。这些实践锻炼了我们的团队成员，让我们更加懂得感恩和珍惜眼前的幸福。
让我总结一下我们团队的学习和成长。这三年来，我们团队举办了多次学术研讨会和主题讲座，邀请了各领域的专家和学者来为我们讲解最新的学术动态和发展趋势。通过这些学习活动，我们拓宽了知识面，提高了学习能力和科学素养。同时，我们还定期进行团队内部的知识分享和讨论，将我们所学到的知识与经验传递给其他团队成员，促进团队整体水平的提升。在这个过程中，我们团队成员之间建立了深厚的友谊和相互信任，形成了一个和谐、积极向上的氛围。
小编认为，这三年的活动是我们团队成长中的宝贵财富，是我们不断追求卓越的动力源泉。通过这三年的努力和实践，我们不仅获得了丰富的经验和知识，还培养了团队合作精神、责任感和积极向上的心态。我们团队的每一位成员都在这个过程中展现了自己的才华和潜力，为团队的成功做出了贡献。在未来的日子里，我们将继续努力，不断提升自己，为更高的目标奋斗。
这三年的活动经历了许多的困难与挑战，但我们团队从未退缩，始终拥有坚定的信念与毅力。不管是在比赛中的团结协作，还是在志愿者活动中的无私奉献，我们团队展现出了无与伦比的团队精神和责任感。我相信，在未来的日子里，我们团队将继续保持激情，踏着自己的节奏走向成功的道路。三年的活动总结，让我更加明白了团队的力量，也更加深刻地感受到了自己的成长和进步。
这三年的活动无疑是我人生中宝贵的经历，我将永远铭记在心。在未来的日子里，我会继续积极参与团队活动，继续发扬团队精神，为团队的发展做出更大的贡献。同时，我也希望通过这篇总结，能够激励更多的人加入团队活动，一同努力创造更加美好的未来。
这就是我对三年活动的详细、具体而生动的总结。希望我们团队的未来更加光明！
在月桂飘香、硕果累累的金秋时节，我们迎来了新的学期。为了了解少先队的暑假生活，我们302中队围绕暑假生活进行了专门的总结和交流。情况概述如下：
一、快乐游玩，尽情享受暑假
夏日炎炎，低挡不住同学们外出游玩的兴致，全家旅游，既能增进孩子和父母的感情，也能再旅途中增长见识，开拓视野。例如，。许涵、郑泽浩等同学在东钱湖水上乐园体验了惊险的水上游乐项目，桂诗瑜同学在父母陪同下游玩了常州恐龙乐园，水上乐园给他们留下深刻的印象。
二、关注社会、用心画出大道理
假期中，同学们通过实际生活、电视新闻、网络新闻渠道了解了我们社会中存在的一些不道德的现象，用画画的方式生动的反映了社会现象，并发表了自己的看法。其中涉及了节约用水、知错就改、禁止焚烧、谨防咋骗等等社会热点问题。例如，洪贝怡用漫画的方式讲述了花草动物对人类破坏大自然的攒攒不安和对驾驶员遵守交通规则的希望；崔烨用漫画结合标语“不要从‘醉’到‘罪’，禁止酒后驾车”的方式提醒我们酒后驾车的危险。
三、看书阅读，自我成长
书是人类进步的阶梯，而我们302中队的同学们也对书情有独钟，除阅读了语文老师布置的几本必读书目外，还经常进入新华书店尽情阅读，挑选喜爱的图书。班级中周瑾、许家怡、崔烨等同学阅读了《大大大和小小小历险记》和《亲爱的笨笨猪》等5本小学生励志的书籍。
四、发展特长、兴趣十足
在自身兴趣驱使下，发展成为一项个人特长是同学们最好的假期安排，例如：多位同学练习了书法、崔烨坚持学习了现代舞蹈等等。
五、自觉学习、迎接新学期挑战
在漫长的两个月中，许多同学自觉的借来了三年级的语文、数学或英语，在家长的帮助下认真的了解了新学期的学习任务，为迎接三年级而做了充分的准备。
2018年“阅读好时光”
优秀读书成果展示活动总结
商晓娟，临沂市第四十中学三年级语文组
2018年3月15日，临沂市第四十中学三年级语文组为我们准备了一场别开生面的文化盛宴。《三字经》、《千字文》、《**规》、《声律启蒙》、《笠翁对韵》、唐诗、宋词、元曲、近现代诗都在这次饕鬄盛宴中华丽现身。这次活动不仅让我们看到了传统文化经典的魅力，也让我们看到了学生长期积累的文化素养。
午后的时光悄然逝去，但动人的场面却历历在目，成为铭刻在脑海中的记忆！
本次活动我们注重了活动的时效性，所以并没有采取抽签的形式决定比赛的先后顺序，而是从三年级一班开始进行展示。
三年级一班向我们展示的节目是《传经典诉衷情》，在这次展示中，孩子们向我们展示了唐诗中的“春天的赞歌”和“诗之韵味”，宋词中的《满江红》，元曲中的《天净沙·秋思》，近代诗的《送别》。在这次展示中孩子们用读唐诗、吟宋词、诵元曲、唱近代诗的形式，让我们看到了读不完的赞美情、吟不完的爱国情、诵不完的思乡情和道不完的送别情。同时，我们不禁让人感动。 再一次，我们可以看到中国五千年文化遗产的魅力。
三年级二班向我们展示的节目是《古诗联唱》。一首经典的诗句配上优美动人的配乐，让人仿佛置身其中，陶醉其中。
三年级三班、十班向我们展示的节目是《古诗词里走春秋》和《漫步春夏秋冬》。诗一般的名字让我们看到了如诗如画的美，孩子们在古诗的国度里，如精灵一般带我们走进了不一样的春夏秋冬，让看到了春之声，夏之色，秋之魂，冬之洁。
三年级四班向我们展示的节目是《慈母情深》。母亲，世界第一亲子，母爱，世界第一亲子。妈妈的两个字，看似平凡，读来却感人。
孩子们连吟《别老母》、《岁末到家》、《十五》三首古诗令人感动，一曲《游子吟》更打动了每个人的心弦。老母一百岁，常念八十儿，尊前慈母在，浪子不觉寒。这种背诵的声音，一句接一句，怎么能不让人回味无穷？
三年级五班、七班、九班、十一班、十二班向我们展示了不一样的《三字经》、《千字文》、《**规》、《声律启蒙》和《笠翁对韵》，一句句诵读，一句句吟唱，学生陶醉其中的惬意和悠然自得，是对“经典润泽人生”这句话最好的诠释。
三年级六班向我们展示的节目是《读中国》。在孩子们的展示中，《三字经》教会了他们做人的道理。《**规》让他们懂得了共生共存的融合。
《论语》让他们与孔孟促膝长谈。《游子吟》让他们读到了感恩的中国，《明月几时有》让他们读到了思念的中国，《念奴娇》让他们读到了繁荣昌盛的中国。让我们不由得感叹，厉害我的瓷器！
三年级十三班向我们展示的节目是《跪羊图》。动人的旋律，优美的舞蹈，低沉的歌声，感激的眼神，让我们看到了一幅含泪跪在羊身上的画面。
三年级十四班向我们展示的节目是《书香年华》。让我们徜徉在书香的国度，感受美国古代文学的无穷魅力。
“腹有诗书气自华”,是读书让孩子们如此博文广识，是读书让孩子们满腹经纶，是读书让孩子们才华横溢……“阅读好时光“，书声琅琅，书墨飘香，让我们在读书中享受金色年华，快乐时光！
其次，上课后，及**课，在实践中总结，在总结中提高，步步落得实，每节课必评，全程参与，面对面，一对一的指导、点评，使我们能及时地了解自己的不足，及时修正，不断完善，最后呈现出的是集体智慧的结晶。如：梁老师在上《赵州桥》一课时，全组老师听试讲，点评，我所执教的《美丽的小兴安岭》一课，更是得到了全组老师们的大力帮助，我的语音语调、环节的落实情况语言文字的感悟上，有所不足，再试讲，使上课的过程成为一个成长的过程，使我也受益匪浅。
最后，对整个过程进行回顾和总结。
三、多学多思，“三人行，必有我师”！
著名特级教师于漪说：面对“课改”，最大的挑战就是教师。对此，我们在网上听特级教师上课，然后结合自己的教学实践边做边学，这样既省时又省力，又切合实际。
不仅如此，我们还自发地向其他年级学习课堂教学艺术，相互学习，争取更大的进步。
四、分析差异、找准对策。
期中考试结束后，各年级班级都暴露出一些问题。该小组的老师共同努力分析试卷中的问题，并提出了弥补差异的计划。1、加强听写。
“不积跬步，无以至千里”，没有比心更高的山，没有比脚更远的路。回首我走过的每一步、耕耘的绿地，满叶尖闪烁着全体语文教师智慧和汗水的结晶。感谢您的关心和帮助。我将不懈努力，迎接语文教育的春天！
东高白学校白瑾瑾 2014.12
三年级少先队活动总结
三年级少先队活动已经顺利结束了，回顾这段时光，我们收获了很多，体验了许多快乐和成长。在这个学期里，我们开展了丰富多彩的活动，让我们来一起回顾一下吧！
让我们回顾一下少先队的主题活动。在这个学期里，我们组织了许多有趣的主题活动，包括环保主题活动、科技主题活动、文化主题活动等等。比如，在环保主题活动中，我们清理了校园周围的垃圾，宣传了环保知识，让大家意识到保护环境的重要性；在科技主题活动中，我们参观了科技馆，学习了许多科技知识，激发了我们对科技的兴趣；在文化主题活动中，我们学习了传统文化知识，体验了传统文化活动，增进了对我们国家传统文化的了解和热爱。通过这些主题活动，我们不仅学到了知识，还培养了团队合作精神，增强了我们的责任感和使命感。
让我们回顾一下少先队的义工活动。在这个学期里，我们积极参与了各种义工活动，包括为社区老人提供服务、为贫困山区的孩子捐赠物品、为环卫工人送去温暖等等。通过这些义工活动，我们懂得了奉献的重要性，培养了我们的爱心和同情心，让我们学会了关心他人，帮助他人，让我们的生活更加有意义和丰富。
让我们回顾一下少先队的团队建设活动。在这个学期里，我们组织了许多团队建设活动，如团队拓展训练、团队合作游戏等等。通过这些活动，我们提高了团队意识和团队合作能力，培养了我们的领导才能和沟通能力，让我们在团队中更加融洽和和谐。
小编认为，这个学期里的少先队活动让我们收获颇丰，不仅学到了知识，培养了能力，更重要的是培养了我们的品格和素质，让我们成长为更加优秀和完善的人。相信在未来的学习和生活中，我们会继续努力，继续奋斗，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！
三年级少先队活动总结就到这里，希望大家在以后的活动中能够继续努力，继续前行！加油！
我校特别注重学生的素质开发，打造独特的校园学习氛围，开展各项提高学生素质的活动，这几年在活动中我们真正看到了学生的潜在的素质和能力，调动了学生的学习兴趣，同时也提高了老师的活动能力，在活动中也把老师的各种能力展示了出来。它真正体现了国家提出的素质教育。
经典诵读培养了孩子们对经典文章的兴趣，积累了大量的经典文章，为他们未来的人生奠定了坚实的基础，同时让他们了解了我国古代圣人老子、孔子等大教育家的大智慧。知道怎样为人处世，使他们在潜移默化之中提高了道德品格，开发了智慧。现在我觉得我们班的学生很善于管理。
当然，有些问题是我的问题。是我管理不善和监督不严造成的。以后我会想办法去努力完善。但可以肯定的是，我们班的学生越来越聪明，反应越来越灵敏。
我坚信我们古代圣人先贤的伟大智慧对后人的巨大启迪作用，所以我还会在我们学校李校长的支持下坚持诵读下去，让我们的学生继承中华民族的优秀文化，成为真正的在中国国学中成长的一代，成为真正的具有中国文化的**人。我不在乎别人怎么看我，也不在乎他们怎么看我。我认为这是对的。我会永远坚持下去。
我决定从下学期开始领学生诵读《周易》和《大学.》以及《千字文》，同时继续巩固《**规》、《德道经》及《三字经》古诗等。
在行为方面要求学生按《**规》中的的要求去做，我希望我的学生长大成为德才兼备的人才。
康湖小学三年级
2013年12月18日
《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、活的审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者和文本之间对话的过程。”学生必须成为阅读的主题，教师只是阅读的组织者和指导者，师生之间应该是平等的对话关系。
《语文课程标准》也非常和重视学生的课外阅读问题。引导鼓励学生扩大阅读面，广泛涉猎文学作品和各类刊物，倡导网上阅读，广采博文。
本学期，我们开展了“爱读书的孩子最美丽”的读书活动，现将一学期来的读书情况作一下总结：
一、制定班级读书计划，保证读书活动有条不紊地进行。
对三年级学生来说，多阅读，能增大学生识字量，拓展学生的知识面。那么如何培养孩子读书兴趣？如何引导孩子读书？针对这些问题，我们组老师在开学初就定好班级读书计划，在整个学期，常常对照，各个班级也经常交流，互相取长补短。
我们班的活动口号：爱读书的孩子最美丽！
活动安排：
建立班级图书角和个人小书库
1、读书活动中，班级建立起班级图书柜，书由学生自愿捐献，建立制度，完善管理，培养图书小管家。
２、在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。
在读书活动中，结合教室环境布置，学生借阅书的制度、记录张贴在“图书角”，学生一目了然，最近读了哪些书，充分发挥了“图书角”的作用。二、班级里开展丰富多彩的读书活动，激发学生读书兴趣。
1、教师读书给学生听成为习惯。当学生表现出色，读书、写字疲劳间的休息，以及午间的阅读课，老师们“奖励”学生一个故事，这种方式激发了学生爱读书的兴趣。教师的“奖”也是有目的的，会选择经典的故事书，读几张，调动兴趣时，放手让学生意犹未尽时自己找书读，也会利用“奖励读”在班级里引导读不同类型书的氛围。如分阶段读：儿童文学、科学故事、名人故事??
2、邀请家长参与，开展亲子共读。我们通过校信通等途径和家长互动，培养学生家庭读书氛围。对家长做得好的做法，及时共享，帮助孩子养成每天在家
都课外阅读的习惯。本学期，亲子共读了《成语故事》，亲子共读成语故事，家长帮助学生理解成语故事中的典故、难点，孩子也能讲成语故事给家长听，共同促进。
3、教师借书给学生看。“书非借不能读也”，老师借给孩子的书，孩子大都能读得认真。所以，本学期我们开展了多次的教师借书活动，收到了较好的阅读效果。
4、积极发动家长，开创家校合作。充分发挥网上资源优势，家长带读和指导孩子学习《弟子规》、《三字经》等名篇，传承民族文化瑰宝。
三、读书效果常交流。
1、做好阅读记录卡
每个学生结合个人实际，填写好“书香伴我成长”读书活动阅读记录卡。
2.举办读书展览：
我班定期举办“读书博览会”，以 “书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。
3.作品交流展示，享受成功喜悦
“小书童、小学士、小硕士、小博士” 评比激发了孩子读书的兴趣。每学期能读书3本以上，并能精读其中5篇的学生，在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书小学士”，若达5本的，则升级评为“读书小硕士”，若达10本的，则升级评为“读书小博士”。
（2）古诗文的背诵，调动了家长和孩子们的兴趣，本学期，我们班学生背完了《古诗文选》上的40余篇古诗，通过家长和老师的检查，效果还可以。
四、书海泛舟，成果丰硕
这一学期来，同学们在书的海洋中尽情地遨游，不断地吸取知识，取得了丰硕的成果。现在，读书是他们的快乐，一有空闲时间就读书，读完后，三个一群，五个一伙在一起交流。
读书永远是人生的一个重要组成部分，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，让学生在读书的过程中学会热爱学习，学会热爱生活；让学生在读书的过程中学会关心社会，学会关心人类，学会关心生命，让学生在读书的过程中，不断完善自己的品德和人格，做一个有利于社会、国家和人类的人。
阅读教学为陶冶学生的情操、净化学生的心灵提供了有力的凭借。阅读教学不仅仅是课堂上的事，作为一名班主任语文教师，更要发挥自己的指导优势，让孩子们在不知不觉中积淀了民族的精神和智慧的火花。
如何养成遵章守纪习惯主题活动总结
三年级的论坛研究主题是“遵规守纪守法”，范围较大，所以我们结合学生的年龄特点和学段特点，针对孩子们日常出现的不良现象，把主题落到“守班规”这个小的点上。分步进行调查和活动体验.
（一）问卷调查
学生在问卷调查中如实反馈了日常行为表现.10%的学生表示“看到垃圾会装作没看见”或“踢到一边”。20%的学生在大人吃野生动物的肉时”也会跟着吃”，只有4%的学生表示”自己不吃”。
说明孩子们对早已熟知的道理不一定会坚持落实到行动上，对大是大非还缺少坚持正确行为的勇气，会人云亦云。这是中年级儿童成长的现状-没有独立的想法，容易受到外界行为和不良现象的影响。
（二）活动过程
按照学校指定的方案，通过班会活动，调动孩子们的反思，纠正不良行为。活动计划以吴老师设计的一套方案为基础，每各班级进行个性化调整。总体思路是让孩子们把自己在课堂、课间、放学各个不同时段经常上演的“捣蛋”片段用情景剧的方式进行表演、再现，由主持人或老师组织同学讨论这些行为的错误之处和严重后果，明白应该怎么做，再用演讲、相声、歌唱、情景剧再现等形式表现出来。
我们组的何、韩、吴、周、***都认真上了班会课，师校长、杨主任全程听了韩、吴、周三位老师的课，共同亲历了生动活泼的课堂场景。三堂课的场地设置、问题提出、活动过程各有特色又具有共同的着力点。
（三） 活动效果
孩子们在情景的再现中领会了行为的不当之处，会心地笑了，开心地表演着正确的活动情景，或互相提醒着，或互相提醒着。渐渐地，小腰板挺直了，认真劲儿回来了……老师们也能将欣喜地看到图书角的书摆整齐了，教室的桌椅对整齐了，孩子们走路说话轻一些了……
（四） 活动反思
班会活动终究是一个特定的时间、理想的表现场。孩子们在活
运动后你保持正确的行为多久？在无数次是非之后，孩子会变得更习惯于说和做吗？我们的外部干预如何能成为孩子们的内在需求？
这是一个需要认真反思的问题，甚至需要家庭与社会的整体联动。
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