时间一溜烟儿的走了，这阶段工作已经到达终点了，然后就可以开始写这段时间的工作总结了，总结要着重挖掘存在的问题，通过表现、原因及后果的具体分析，找出薄弱环节和差距。你是否在寻找总结的模板呢？小编为大家呈上收集和整理的小学美术年度工作总结9篇，更多相关信息请继续关注本网站。
二年级美术教学工作总结
马丽琴2012-2013学年第一学期
第一学期，我一直在严格要求自己在工作中思考和严格要求自己。 .我积极参加各种政商学，努力提高自己的政治水平和商业水平。为了以后能做得更好，我将这学期的工作总结如下：
I.教学情况
1﹒学生了解艺术与文化课之间的关系，这将大大提高他们学习艺术的热情。学生之所以忽视艺术课，是因为他们认为只要把文化课学好，艺术课学好与否都无所谓。事实上，艺术是一门基础课，与其他课程密切相关。两者都属于社会意识形态。它的起源、反映形式和作用都是一样的。艺术水平的高低直接关系到艺术欣赏、创作能力的提高和打好专业基础等问题。艺术和文学作品一样，通过形象反映现实生活和作者的思想感情，只是表现形式不同。
2﹒美术课教学有明确的目标、重点和难点。注重美术课内容的调整，在教学中体现民族特色，充分发扬我国民族和民间的优秀美术传统，增强学生的民族自豪感。
3﹒艺术教学体现时代精神，适应社会发展潮流。充分利用当地艺术资源，丰富艺术教学内容。在美术教学中，要注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进的趣味性。
4﹒贯彻理论联系实际的原则，注重教学内容的选择，将学生与实际联系起来，积极参与听、说、评课，虚心向同行学习教学方法，取长补短，并提高教学水平。在教学过程中，有时会出现一种或另一种我不知道如何处理的问题。因此，我们虚心向老教师学习，从他们那里得到很多珍贵的第一手课堂资料，并从中受益。我们应对和处理各种课堂问题的能力大大提高。
三、经验教训
1﹒教师要认真贯彻教学标准精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基培养的关系。在双基础和能力培养过程中，加强思想品德教育。要充分发挥情感培养在美术教学中的作用，着力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2﹒要贯彻启发式的原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们学得生动活泼，大胆进行艺术表现和创作。开放课程的内容设计要适应不同层次和素质的学生，使他们在艺术学习的过程中逐渐认识到艺术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习能力，为终生打好基础。学习。
3﹒教师要加强美术教学的示范性特色，充分利用展示图片、美术作品、视频和现代教育技术等教学手段，进行直观教学。
4﹒除了备课、写教案外，还要多渠道关心美术教学改革发展，积极开展教学改革实验，努力提高教学质量。比如我经常查阅各种资料，可以去网上找好的教材、教学课件，利用一切可用的资源与我从事的工作相结合，物尽其用。
5﹒学术评估可以采取多种方法，尽量以平时成绩为准。学生艺术学习评价应尽可能兼顾态度和习惯的培养与知识和能力的培养，鼓励大胆创新和个人发展，即注重实际成绩，更注重未来的发展。
7﹒在教学中，注重激发学生学习艺术的兴趣。我认为兴趣是学习艺术的基本动力。美术教师要充分发挥美术教学的独特魅力，使课程的内容形式和教学方法能够激发学生的学习兴趣，并保持这种学习兴趣。
总之，本期工作圆满完成，不足之处在所难免。下一学期的工作我会继续努力。
三年级下册数学教学工作总结李丽
本学期，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学工作。根据新课标精神要求完成了本学期的教育教学任务。本学期即将结束，现将本学期三年级下册数学教学工作做如下总结:一、认真学习教材，认真钻研业务
在教学工作中，我认真学习教材，认真学习新课标，全面掌握三年级下册数学的教学目标和教学重点，就本册教材的教学做了全面计划，以保证教学的顺利进行。为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径，我经常向有经验的老师请教。
二、严格要求每一个学生
针对本班学生的实际情况和知识基础，在平时教学中我采取书上的题学生做完后教师挨个看，我认为这样能准确掌握学生学得怎么样，学生做的思考题每题必看，这样能防止学生偷懒不做，学生课余作业每人必看。学完一个单元就进行质量测验，测验试卷同家长见面，以便家长了解学生在校学习情况。复习阶段，首先对课本进行详细复习，然后采取复习与测验相结合的方法，做到每人每题都看。
三、优化数学教学
（一）创设课堂气氛，活跃课堂气氛。在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。
（二）设计开放性的作业和开放性的问题。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。（三）多元整合相关学科。如教学列式解联系生活实际的问题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列出算式，解决问题。
（四）加强与学生的沟通交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，给予积极适宜的祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，给予适宜的安慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦，从而拉近师生关系，建立师生感情。
（五）做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
艺术教学在素质教育中起着非常重要的作用。可以提高学生的艺术素养，弘扬民族精神，培养学生的探索和实践能力，将教材与生活实践有机结合，从而达到开拓思维、增强兴趣、陶冶情操、增强民族精神的目的。意识，培养爱国情操和审美意识，新学期的到来，为使美术教学工作顺利进行，现学期计划如下：
1.教学原则 >
结合我校实际，美育成果处处体现，为学生的发展提供了良好的平台。教师乐于教学，学生乐于学习。
二．学习指导
这学期我的教学工作会总结以往的教学经验，针对7、8年级学生的心理特点和学习情况。通过美术课的教学，欣赏、绘画、手工艺融为一体。采用多样化、趣味性的教学方式，拓宽学生的艺术视野，提高学生对艺术的兴趣和爱好，拓展艺术知识，更好地提高学生的审美能力和实践能力。并在教学中注重培养学生的观察力、记忆力、思维力、想象力和动手能力的提高。让学生脱离课本，自主创新，大胆完成学习任务。
3、具体工作
1、认真分析教材，联系身边的资源，关注学生发展，依托各种资源环境，学习实践艺术新课程标准，加强业务学习，深化教学理念。本学期将教材分析与学习情况分析紧密结合，联系实际，积极开展多种形式的课堂教学，激发学生的学习兴趣，丰富艺术课堂教学。 .
2.利用多媒体教学资源，以课堂教学为中心，梳理教学过程，分析学生表现，及时调整改进教学策略，最大限度地发挥教学效果。学生情况的差异决定了教师必须因材施教，引导学生打破学科界限，积极参与美术学习，大胆创新。
3、自觉遵守学校各项规章制度，积极参加各项相关活动，为自己的教学和成长积累素材。同时，也为校园文化建设做出了贡献。
4.积极参与教学、教研活动，依托集体备课活动，认真备课、讲课、总结、反馈、反思，理论联系实际，为进一步学习积累宝贵经验。
5.为加强学生行为习惯的培养，丰富课堂教学的内容和形式，本学期课前预习中工具材料的收集是重中之重的教学过程。
6、学生管理制度的建立以班组为单位，点引面，强引弱，强强联合，互帮互助。
7.美术教学注重课堂内外的衔接，尤其是周边资源与其他学科的衔接。
8、积极参加听课评课活动，努力学习，虚心听取他人的意见和建议，为自己的教学积累材料和智力支持。
9、按照学校安排和本组计划，积极参与各类艺术展评活动和校园文化建设。老师和学生一起在活动中表达自己。
总之，新学期应该焕然一新。在完成美术教学任务的同时，严于律己，团结他人，兢兢业业，为他人树立榜样，让大家在教学中互相学习，共同进步，更好地完成自己的学业。教学。
初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。【欣赏评述】 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
1、学习色彩的冷暖，色调等基础知识，透视、构图知识，并能在写生或创作中运用这些知识。2、学习剪纸技巧及利用日常生活用品、工具、材料进行工艺制作。3、通过绘画、工艺、欣赏、进一步增强学生美术知识提高美术修养。4、在风景、静物写生或创作中，能独立、全面地应用色彩知识，构图知识、透视规律，从而使作品更生动、更有感染力。5、学习剪纸技巧，培养学生大胆、细心、心灵手巧的动手能力。6、通过橡皮泥的立体创作或利用日常所见的物品进行工艺制作，培养其空间想象力、创造力。
该年级学生美术基础较好，在绘画中构图饱满，色彩运用大胆，想象丰富，工艺制作一般，并且有一定的欣赏能力，上课师生双向教学开展较好。存在问题：1、各班绘画、工艺技能差异较大。2、学生虽然想象丰富，表现欲望较强烈，但缺乏表现力，放映在作品上。3、部分学生绘画创作内容单一。措施：1、多对学生进行优秀美术作品欣赏，增强欣赏能力，开阔其视野的提高美术能力。2、进一步使学生掌握美术基础知识的教学（如构图色彩，主题的表现等）3、定期进行作品展评。
1、认识奖杯的构成特点和造型的形式美。2、发挥想象，尝试用泥塑表现一个新颖的奖杯造型。3、通过学习活动，培养学生对中国体育的热情，加强设计造型能力。
1、初步了解我国茶文化的历史以及茶的相关知识。懂得包装艺术的一些简单的方法。
2、尝试设计造型别致、色彩和谐的茶具、茶叶包装盒，或用黏土或彩泥制作出自己喜欢的茶具。
3、认识设计与生活的密切关系，培养学生对美术活动的兴趣，激发学生热爱传统文化的情感。
重点：让学生初步了解中国茶文化，并能大胆、巧妙地对茶叶包装盒、茶具进行设计与表现。
难点：在整个学习过程中培养学生的自主学习能力和创新精神。
1、初步了解风筝的起源，流派等有关知识，懂得风筝的构造与平衡的关系，认识风筝骨架类型特点。
2、初步掌握风筝骨架的扎制方法，学习用对称的方法画轮廓、图案，设计制作一个风筝，尝试掌握放飞风筝的技巧，培养学生动手实践的能力。
3、通过收集、了解、制作、放飞等活动，激发学习美术的兴趣，培养对祖国传统风筝艺术的热爱之情。
重点：了解风筝传统艺术，制作一个左右平衡的对称、美观、有创意的风筝，并放飞上蓝天。
难点：扎制一个左右平衡对称，能平稳飞上蓝天的风筝架子，掌握放飞的技巧。
1、了解纸材容易造型的特点，懂得用纸造型的基本方法和成长记录袋的功能。
2、设计并制作各种形式多样、功能齐全、造型美观的成长记录袋。
3、培养学生爱惜自己每一张习作的情感。
难点：如何将成长记录袋的功能和它的设计与制作紧密连接，达到既美观又实用的效果。
1、让学生通过欣赏、交流，了解有关藏书票、书签的来历、作用及相关知识。
2、学习用纸版拓印、绘画或剪贴等形式设计制作藏书票和书签。
重点：认识藏书票、书签，将学过的纸版画、纸工绘画技法运用于藏书票、书签的制作设计。
1、师生共同收集有关风车的图片，了解不同种类、不同才质的风车，懂得风车的作用和原理。
2、根据风车的原理，用各色彩纸结合剪、卷、折、穿等方法设计制作漂亮的纸风车。
3、通过玩具风车来体验美术活动的乐趣，激发学生学习美术的兴趣。
重点：制作一只美丽的纸风车，让学生在做做玩玩中学到知识，得到快乐。
难点：能根据风车的特点进行艺术再创造，制作成的纸风车牢固、灵活。
1、欣赏与十二生肖有关的艺术品，了解我国特有的民间文化――十二生肖的基本特征。
2、大胆运用绘画、剪纸等表现方式，抓住十二生肖的特征，表现十二生肖中的`一个动物。
3、在欣赏生肖动物的过程中，引导学生了解祖国特有的民间艺术，增强民族自豪感，培养学生踏实、认真的工作态度。
重点：引导学生关注中国民间艺术文化，激发创新意识，采用各种方法表现生肖动物。
1、初步了解传统鱼形纹样的艺术美感，知道中国文字“谐音”的用法，懂得圆形纹样的特点。
2、运用概括、夸张、象征等手法设计、绘制出具有童趣的鱼纹装饰。
3、通过对鱼纹的了解、设计和制作，引导学生认识中国文化的博大精深，培养学生热爱中华优秀传统文化的情操。
重点：把握鱼的基本特征，进行鱼形纹样的设计与制作。
难点：鱼纹设计的新颖性及美感，掌握绘制圆形纹样的基础技法。
1、初步了解地球自转的现象，观察比较分析落日前、落日时、落日后三个时段的特点，认识日落过程中天空的色彩变化。
2、把观察到的落日的景色用水粉画的形式表现出来，提高学生的写生能力。
3、在创作的过程中使学生感受到落日的美，激发学生热爱大自然的情怀。
重点：懂得不同的观察时间和地点，落日的色彩都会有不同。根据自己的感受能观察出不同时间和地点的落日时天空以及周围景物的色彩变化规律。
难点：经过观察、分析后，能在主观感受的同时尊重落日的色彩变化，大胆地表现落日的美景。
1、通过欣赏剪纸作品，进一步了解剪纸的艺术特点，懂得剪纸的阴剪、阳剪技法和综合法，知道剪纸的基本纹样。
2、继续学习折剪的基本方法，设计制作一个动物或者人物的剪纸作品。
3、通过剪纸练习，感受剪纸的趣味和美，体验剪纸的快乐，激发学生对民间艺术的热爱。
难点：学习剪纸折剪的基本技法及阴剪和阳剪的组合等。
1、通过观察、了解蔬果变化多样的形状和鲜艳多彩的色泽。
2、利用蔬果固有的色彩和造型，学习夸张装饰的方法，运用削、剪、拼、插等方法，设计制作出情趣盎然的蔬果造型。
3、体验蔬果造型的乐趣，培养学生养成联想的好习惯，并善于发现并表现生活中的美。
重点：用将收集到的若干蔬果运用各种方法创作出有趣的蔬果形象。体验设计、运用的乐趣。
难点：让学生针对性地联想，尝试用发散性的思维方式进行创作。
1、欣赏传统的剪纸刺绣，了解传统拼画的艺术形式。
2、学习运用绘画、剪纸、刺绣等方法创作一幅美丽的拼画，提高学生综合表现的能力。
3、通过画一画、剪一剪、拼一拼的活动过程，培养学生团结互助的合作学习精神。
重点：用不同的方式完成单张图的创作，并将单张图拼贴成完整的拼画。
1、初步了解浮雕的特点及制作方法，知道雕刻的分类。
2、能用自己的语言描述优秀的浮雕艺术的欣赏感受，尝试制作一件半浮雕或线刻作品。
3、通过欣赏和创作，感受浮雕具有的实用性和艺术价值，提高学生对传统雕刻艺术的兴趣。
难点：根据材质进行合理的作品创作，表现一定的主题。
1、初步了解不同的房间随功能变化而设计的道理，懂得在房间物体摆放中的主次关系的重要性。
2、用写生的方式创造性的表现房间的一角，可进行合理的添加或者删减。
3、通过学生对房间一角的描绘，提高他们欣赏美、表现美、创造美的能力，进而让学生感受生活的美好。
难点：学生对自己的房间进行设计，给人美观、舒适、实用、新鲜的感觉。
1、让学生初步了解中国古代陶艺的历史，懂得陶与瓷的区别。
2、创设鉴赏陶瓷的教学情景，运用问题引领学生讨论，培养学生鉴赏陶艺的能力。
3、引导学生在欣赏陶瓷艺术的过程中，感悟中国陶瓷为人类文化发展所作出的贡献，增强学生的民族自豪感。
小学美术老师年终工作总结
一年转瞬即逝，回顾这一年来我的工作，我感到非常欣慰和自豪。作为一名小学美术老师，我用心教学，充满热情，并取得了一定的成绩。下面是我对这一年工作的总结。
一、教学成果：
在这一年中，我主要致力于提高学生的美术素养。我积极参加培训和学习，不断提高自身的美术水平，以更好地指导学生。我注重培养学生的观察能力和创造力，通过丰富多样的教学手段，激发学生的兴趣，培养他们对美术的热爱。在我的指导下，学生们取得了优秀的成绩，不仅在课堂上得到了认可，还在各类比赛中取得了好成绩。这是我作为一名教师最大的成就和骄傲。
二、教学方法：
在教学上，我不断尝试新的教学方法，以提高学生的学习效果。我采用了情景教学、示范教学、小组合作学习等多种教学方法，使课堂更加生动活泼。例如，在教授水彩画技法时，我会给学生们放一段与水彩画相关的音乐，营造出艺术氛围，激发学生的创作灵感。我还组织了一些美术实践活动，例如户外写生和参观艺术展览等，让学生们亲身感受艺术的魅力，培养他们的艺术鉴赏能力。
三、学生发展：
我关注每个学生的发展，注重个体差异。我认为每个学生都是独特的，他们在美术方面的兴趣和能力也各不相同。因此，在教学过程中，我会根据学生的特点制定个性化的教学方案，确保每个学生都能充分发展自己的优势。我定期与学生进行交流，了解他们的学习情况和困惑，积极给予指导和鼓励。我鼓励学生们勇于尝试，不断探索自己的创作风格，培养他们独立思考和解决问题的能力。
四、与家长的合作：
和家长保持良好的沟通和合作是成功教育学生的关键。我定期与家长进行沟通，向他们了解学生的学习情况和表现。我及时反馈学生的进步和需要改进的地方，并与家长共同制定提高学生学习成绩的计划。我还邀请家长参与学校的美术展览和活动，增强家长的参与感和对美术教育的认同感。通过与家长的密切合作，我成功地建立了与家长良好的关系，形成了家校共育的良好局面。
五、个人成长：
在这一年里，我不断努力提升自己的专业素养。我积极参加各种美术培训和学术交流活动，跟进最新的美术教育动态，提高自己的知识水平和教学技能。我还参与了一些美术教学研究项目，与同行们进行共同探讨和研究，进一步提高了自己的教学水平和创新能力。通过不断学习和成长，我相信我可以给学生们带来更好的教育体验和启发。
在这一年的工作中，我积累了宝贵的教学经验，也提高了自身的能力水平。我将继续努力，不断进步，为了学生的成长和美术教育事业的发展，我愿意付出自己的努力和热情。感谢学校和家长们对我的支持和信任，让我能够有机会开展我的工作。我相信，在未来的工作中，我会更好地发挥自己的能力，为每个学生带来更多的收获和成就。谢谢！
二年级美术教学工作总结
二年级美术教学工作总结 1 由于本学期学校实际工作需要，我承担了一二年级的美术教学工作。两个年级一学期的教学工作总结如下：
首先，重点是激发学生学习艺术的兴趣
虽然已经上小学一个学期了，但是一年级的孩子还是有上课注意力不集中、注意力不集中的习惯。一年级学生没有任何美术学习基础，需要老师耐心指导，逐步培养学生的兴趣爱好。兴趣是学习艺术的基本动力。如果你有兴趣，你可以有所成就，如果你不感兴趣，你将一事无成。没有兴趣的学习无疑是被动的，艺术学习的兴趣很重要。因此，我在评价学生的学习情况时，绝不会毫无原则地简单地否定或表扬。我学习如何充分发挥美术教学的独特魅力，使课程内容的情境和教学方法能够激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化为持久的情感态度。
在我的教学中，我意识到想要上一堂好的美术课，课前的精心准备、课堂场景创作、环节安排、个性辅导、各种评价、课后反思都是必不可少的。 ，都需要美术老师下功夫去思考和推敲。艺术课程的内容应与学生的生活密切相关，鼓励学生运用所学知识和技能，美化生活，提高生活质量。从学以致用的角度出发，激发学生学习的积极性，努力追求艺术生活。 2. 使学生形成基本的艺术素养
鼓励学生尝试和探索各种材料和工具的特点。让学生自己动手，利用各种原材料制作作品，并通过探索和开发，逐步了解各种材料和工具的特点和性能，然后将各种材料结合起来，创造性地解决问题。
在我的美术教学中，构图、形状和色彩对比经常被所有学生讨论和分析。同时，学生的发展是培养学生审美能力的基础，以促进学生健康人格的形成。 ，为他们的全面发展打下良好的基础。因此，我选择了有利于学生发展的基本艺术知识和技能，结合过程和方法形成课程的基本内容，如；结合儿童漫画的教学内容，让学生在开始画漫画的时候就确定构图主图的大小、主图的大小和位置、强烈的色彩对比的使用等。 ，他们可以在艺术学习的过程中逐渐认识到艺术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
三、教学方法的应用
在本次美术课中，教师不仅使用挂图、欣赏示范作品、交谈讨论，引导学生思考和思考，想象一下，除了创作，还要多次使用课件。我总是用面部表情和语气来吸引学生的注意力，表扬表现好的学生，并用星星奖励他们。我注重师生互动，和孩子们一起玩游戏、一起欢笑。比如在“做衣服”课上，我示范了做衣服之后，我马上就用手指走路了。学生们看到老师的小手指穿上纸衣，哈哈大笑，精神也越来越好。此外，我还添加了一些新的有趣的课程，例如“绘图纸牌”。每次比赛分为三组，老师在每组中随机抽取一些符号，并要求每组成员按顺序在黑板上添加图片，每人约一分钟。画完后，画得最好的组将由其他组评出为获胜组。整节课紧张又新颖有趣，学生们兴趣浓厚。这种课堂训??练学生的想象力，在课堂上非常轻松愉快，让学生仍然不满足。
为了一年级的好课，我花了很多心思。在《七彩蝴蝶》课上，我找到了《汉珠格格》中汉香和小燕子吸引蝴蝶的精彩片段供同学们观看，并在网上查阅了关于蝴蝶的生活知识。为了让课堂的形式更加生动有趣，除了自己的思考，我还经常向别人请教，听优秀的课。
四、自我素质的培养
除了教学，我除了认真参加学校的各项商科学习之外，还积极参与在学校的听力活动中，积极听课，认真填写课表，在教学设计、教具、教学方法等方面提高自己。提高自己，利用别人，弥补自己的不足.使他们在教育教学工作中更好地适应21世纪的现代教学模式。
二年级美术教学工作总结本学期，根据我校实际需要，我上了二年级美术课。我将一学期美术课的教学工作总结如下： 本课美术教研工作以国家教委发布的《课程计划》为指导；坚持全面贯彻落实国家教育政策，面向全体学生；基于新教科书；以教学科研为先导，着力提高教师自身素质。以积极的态度投入教学，以在自己教学领域的探索精神，努力提高学生的现代素质。
1。加强理论学习提高自身素质
1．学习新教学大纲，把握教学变革方向。 认真学习《课程计划》和修订后的《教学大纲》，进一步纠正教育思想，提高认识，把握教学变革方向，明确小学美术学科是重要内容在全面实施素质教育中。
2.我的理论和职业是“双手抓，双手要硬”。 这学期，我们同学的美术水平有了质的飞跃，我的绘画水平有了很大的提高。得到了老师们的一致好评。
二、做好学科教学套路，切实提高教学质量
1.我在这个学期伊始就制定了学期的工作计划，安排了教具，经常把教具和使用日期相互核对，督促学生带好教具。
2.本学期二年级使用岭南版美术教材。在教学中，我始终贯彻“以人为本”和“以学生发展为本”的新教育基础理论。 通过学习，鼓励学生观察生活，关心社会发展，爱护自然。在充分信任和尊重每个学生的潜力和个性的基础上，培养良好的审美意识，帮助学生建立符合自身个性和才能的视觉思维和体验方式，以及感知美的渠道。 3.课后积极组织开展艺术兴趣活动，根据学生的兴趣爱好组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力和欣赏能力，展示学生作品以激发学生的兴趣。欣赏美和美。对美的热爱和学习创造美的兴趣。
三。树立新的课程理念
1．新课程理念的推出激发了学生学习艺术的兴趣，摒弃了学生那种对认知的无知追求。 在教学中，我将情感与认知相结合，以轻松、生动、多样的方式呈现新的课程内容进行教学，激发学生的学习兴趣，使之成为一种持久的情感态度。
2.鼓励学生尝试和探索各种材料和工具的特性。 让学生利用各种原材料制作自己的作品，并通过探索和开发，逐步了解各种材料和工具的特性和性能，然后将各种材料结合起来，创造性地解决问题。
3。在我的教学中，我意识到艺术课程的内容应该与学生的生活密切相关，应该鼓励学生运用所学的知识和技能来美化自己的生活，提高生活质量。从学以致用的角度出发，激发学生学习的积极性，努力让生活更艺术化。
二年级美术教学工作总结3 本学期我将继续担任二年级美术老师。本学期在教学中关注小学生的年龄特征，提高了他们的兴趣。
一是加强学习，不断提高专业素质。 “学无止境，教无止境”，只有不断充电，才能保持教学的青春与活力。过去一个学期，我认真参加了新课程培训和各种学习研讨会。此外，我还利用书籍和网络，认真学习美术新课程标准、美术教育新课程标准，以及《教育变革与教师角色转变》等相关文章。通过学习新课程标准，我树立了先进的教学理念，明确了未来教学工作的方向。通过这些学习活动，我不断充实自己，丰富自己的知识和见识，为更好的教学实践做好准备。
二、求实创新，认真开展教学教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我将本着“用真材实料，实践新教学理念”的原则，努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中。很好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
1.尽可能好地学习每一节课。 因为我不是专职教师，所以我尽量先了解学习内容，了解学生原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法，以及学习新知识可能遇到的困难，然后有针对性地组合它们。学生的生活实际上是被教导的。每次备课，我都精心准备教材和学生，精心挑选教材，制作课件，在课堂上穿插生动活泼的游戏活动，增强学生对美术学习的积极性和兴趣。
2。做好学科教学常规工作，切实提高教学质量。 （1）我在学期开始的时候做了一个学期的工作计划，把学期第一堂课使用学校设备的计划告诉了学生，让学生可以请家长一起帮助准备，让每个学生有足够的时间准备，平时互相核对，督促学生带上学习用具。这样做虽然很繁琐，但解决了学生经常不带工具和材料的问题。
（2）认真组织评价工作。期初制定了评价实施方案，并告知学生要让他们更加关注自己的学业成绩，每项作业都要认真批改。对于手工作品，往往通过拍照来调动学生的积极性，同时作为评价的有力证据。对进一步端正学生的学习态度，养成良好的学习习惯起到更好的作用。
3.树立新的课程理念，采用适宜的教学方法，提高教学质量。
（1）充分挖掘教材中的兴趣点。在我的教学中，我将情感与认知相结合，以轻松活泼、多样的方式呈现新的课程内容，注重激发学生的学习兴趣，使其成为一种持久的情感态度。
2.鼓励学生尝试和探索各种材料和工具的特性。 让学生自己动手，利用各种原材料制作作品，并通过探索和开发，逐渐熟悉各种材料和工具的特性和性能，进而融合各种材料创造性地解决问题.比如，在《望远镜》的教学中，很多孩子因为班级的调整而没有圆纸管。然而，孩子们通过灵感，用不同的材料制作了许多不同风格的“望远镜”，不仅激发了学生的兴趣，也体现了学生的创新精神。 3、我在教学中意识到美术课程的内容要与学生的生活密切相关，鼓励学生用所学的知识和技能来美化自己的生活，从应用的角度激发学生的学习动力所学，提高学生的艺术品味。 .
总之，本期工作圆满完成，不足之处在所难免。下一学期的工作我会继续努力。
二年级美术教学工作总结4 本学期，根据我校实际需要，我担任了二年级七班美术教学的职务。我对二年级美术课一个学期的教学工作总结如下：
我。学生情况分析
1．学生对绘画有着浓厚的兴趣。
2.学生具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能够进行完整的画面构想和表现。
二、教学工作
在教育教学中，我认真遵循美术教育原则，根据学校实际情况学校和学生的需要。针对年龄特点制定实用的教学计划。同时，他在课堂上认真对待每一节课，将所学知识全心全意地传授给学生，让学生们学会了艺术的基本技能和技巧，同时学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。 .在教学中，我注重激发学生学习艺术的兴趣。我相信兴趣是学习美术的基本动力。我充分发挥美术教学的独特魅力，使课程的内容、形式和教学方法都能够激发学生的学习兴趣，并将其转化为持久的情感态度。
同时，艺术课程的内容与学生的生活经历紧密相连，强调知识和技能在帮助学生美化生活中的作用，让学生了解艺术的独特价值。现实生活中的艺术。使学生形成艺术素养。在美术教学中，我也注重面向全体学生，以学生的发展为根本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健康人格的形成，促进学生的全面发展打下良好的基础。发展。学生发展美术知识和技能，结合过程和方法，构成课程的基本内容。同时，要使课程内容适应不同素质的学生，使他们在艺术学习的过程中，逐渐认识到艺术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习能力，奠定基础。终身学习的基础。
三、教学措施
1．遵循美学规律，给学生更多的机会去领悟艺术作品，引导学生发挥想象力，比较可以引导学生体验、思考、识别和判断，提高学生的审美情趣。
2.重视激发学生创新精神和培养学生实践能力，积极为学生营造有利于创新精神的学习环境。
3.加强师生的双边关系，即教师的教，重学生的学，确立学生的主体地位。
4。采用多种教学方法，运用现代教学仪器，大胆改革。
5.改变评价方式，采用自我评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个体差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。
四、教师自身素质的培养
除了课堂，我还认真参加了学校组织的各种商科学习学校和教研组。认真学习艺术知识，也订阅教育教学刊物，在理论上提高自己，提高自己，虚心向其他老师学习，取长补短，让自己更好的教育教学. ，可以加速21世纪的现代教学模式。
二年级美术教学工作总结 5 本学期，根据我校实际需要，我担任二年级美术班。我对本学期美术教学工作的总结如下：
I.教学个性
本学期，我将在“新旧教材实践新理念”的基础上，尽量将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中。我将努力使我的艺术教学更具特色，形成独特的教学风格。该教学模式能更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我教二年级美术课。在日常教学中，我坚持做好课堂教学的“五个认真”。课前做好充分准备，精心设计教案，并结合每节课的实际情况，灵活教好每节课，尽量在现场完成课堂内容，课后认真批改学生的作业，不同类型的班级、不同年级 采用不同的批改方式，使学生对艺术更加感兴趣，同时提高学生的艺术水平。另外，课后，根据得失，及时写一些课后感悟和教学感悟，少则几句，多则长，为以后的教学积累经验。同时，我也积极与班主任沟通，了解学生，改进教学方法，在方法研究上取得突破。设计了《魔鞋（设计与发明课）》、《我的椅子（素描课）》、《魔椅（设计课）》、《漂亮的门帘（制罐）》等课程，注重培养学生综合实践能力和创新思维能力。总之，我的目标是培养学生的能力，提高他们的素质，努力使美术教学在学生的成长和发展中发挥更大的作用。
二、目标达成
教学工作 在教学工作中，我认真按照《新课标》的要求，遵循艺术教育的原则，根据学校的实际情况和学生的年龄特点，制定切实可行的教学计划。同时，他认真对待课堂上的每一堂课，将所学的知识全心全意地传授给学生，使学生掌握了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美，创造美。 ，提高学生的审美能力。
在教学中，我注重激发学生学习艺术的兴趣。我相信兴趣是学习美术的基本动力。我充分发挥美术教学的独特魅力，使课程的内容、形式和教学方法都能够激发学生的学习兴趣，并将其转化为持久的情感态度。同时，美术课程的内容与学生的生活经历密切相关，强调知识和技能在帮助学生美化生活中的作用，让学生在现实生活中体会到艺术独特的军装价值。使学生形成基本的艺术素养。在美术教学中，我也注重面向全体学生，以学生的发展为根本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进学生的全面发展打下良好的基础。 .因此，我选择了有利于学生发展的艺术基础知识和功能，结合过程和方法，形成了课程的基本内容。
3.困惑的问题
回顾这一学年的工作，在看成绩的同时，我也在思考自己在工作中的不足。不足之处如下：
1．新艺术课程标准研究不够深入，新课程实践不够周到，一些教学理念和问题不能及时记录下来反思。
2.在教学科研方面，本学年加大了学习力度，认真学习了一些教学科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究不够细致扎实，而我心中的目标还没有实现。
3.美术教学中没有足够的有特色、有创意的东西。本来想在美术选修课上成立一个“少儿水墨”兴趣小组，但由于种种原因没有。如果能够实现，未来我们将努力寻找一些艺术教学的特色，为开创十堰公学艺术教学的新天地做出贡献。
其他工作也有待提高，以后工作要更加认真。
四。 改进措施
1． 课程内容的层次适应不同素质的学生，使他们在艺术学习的过程中，逐渐认识到艺术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
2. 除了自己的精品课堂，我还认真参加了学校和教研组组织的各种政商课，还订阅了教育教学刊物，提高了自己的理论水平。 提升自己，虚心向其他老师学习，取长补短，让自己更好的教育教学，更快的适应21世纪的现代教学模式
小学美术教师年度个人工作总结
一、工作概要
本年度，我作为小学美术老师，全面负责学校美术教育的开展和实施。我积极参与校内外美术比赛、活动的组织与指导，并负责学校美术教育教学计划的制定和调整。
二、教学工作
1.课堂教学
在教学过程中，我注意运用多种教学方法，利用教学课程设计进行充分的预备和学生的参与，注重培养学生的创新意识和艺术修养。通过丰富多样的教学活动，激发学生的学习热情，提高了学生的绘画技巧和艺术鉴赏能力。
2.作品展示
通过组织学生的作品展示，充分展示学生们的美术才华，激发学生的自信心和对自己作品的认同感。同时，也展示了学校美术教育的成果，为学生未来的发展打下坚实的基础。
三、学生比赛
1.参加外校比赛
今年，我积极组织学生参加了几场外校美术比赛。通过参加比赛，学生们有了更大的舞台展示自己的才能，增强了自信心，也提高了绘画能力和创作能力。
2.组织校内比赛
我组织了本校的美术创作大赛，选拔出了一批优秀的学生作品，并对他们进行系统的指导与讲评。此外，我也组织了校内的手工制作比赛和美术知识竞赛，激发学生的创造力，培养学生的艺术气质。
四、美术课外活动
1.美术实践活动
在课外时间，我组织了学生进行绘画集训营活动，让学生更加注重实践与创作，增强他们的绘画技巧。同时，我还组织了素描写生活动，带领学生外出写生，让他们亲身感受大自然的美，提高绘画能力和艺术鉴赏水平。
2.美术辅导班
我开设了美术辅导班，为对美术有特长的学生提供专业的指导与培养，激发他们的创新能力和艺术创造力。通过辅导班的开展，学生们的绘画水平明显提升，也得到了其他学科的认可。
五、专业能力提升
为提高自己的教学能力和艺术素养，我参加了多场美术教育培训和学术讲座，不断学习新的教学理念和方法。此外，我还参观了多个美术展览和美术馆，加深了对艺术的理解和欣赏能力。
六、反思与展望
通过本年度的工作，我深刻体会到教师的责任和使命。我在教学中注重个性化教育，不断挖掘学生的潜力，促使他们快速成长。同时，我也清楚自己的不足之处，需要继续努力提升自己的专业水平和教学能力。
总之，本年度，我以务实的态度，扎实的工作作风，充分发挥美术教育的育人功能，为学生们提供多元化的美术教育，取得了良好的教学效果。未来，我将继续努力，不断提升自己的教育教学能力，为学生们提供更好的美术教育服务。
小学美术老师年终工作总结报告
尊敬的校领导、同事们：
大家好！在这辞旧迎新的时刻，我作为小学的美术老师，谨向大家呈上一份年终工作总结报告。在过去的一年里，我积极备课，精心教学，努力提高学生的艺术素养和创作能力，感谢大家给予的支持和合作。
一、教学准备和教学内容：
为了更好地开展美术教学工作，我认真备课，精心设计教学内容。我秉承“注重基础，培养创意”的原则，根据不同年级学生的特点和能力，制定出合理的教学方案。我注重让学生通过观察和实践，提高他们的艺术表现能力和创造力。我还加强了与其他科目的衔接，使学生在美术表现中能够融入更多的学科知识。
二、教学方法和手段：
在教学过程中，我注重培养学生的观察力和审美能力。我采用了多种教学方法和手段，如教师讲解、示范、学生自主创作等。我经常引导学生多观察、多动手，培养他们的创意和想象力。在课堂上，我也注重学生的参与感，积极鼓励他们表达自己的想法和感受。
三、教学成果和学生表现：
通过我一年的辛勤付出，学生们在美术方面取得了可喜的成绩。他们的美术作品多样化、形式新颖，充分展现出他们的艺术天赋和创造力。在各种美术比赛中，我班学生多次获得奖项，并得到家长和同学们的一致好评。他们展示的作品不仅展示了美的感觉，也体现了他们的情感和对社会的关注。
四、师生关系和班级管理：
我始终坚持以学生为中心的原则，与学生保持良好的师生关系。我注重倾听学生的想法和意见，尊重他们的个性和创造力，让每个学生都感到被重视和关心。同时，我也注重班级的管理，与家长建立良好的沟通渠道，让家校合作更加紧密。
五、个人提升和反思：
在过去的一年里，我也发现了自己的一些不足之处。有时候我在教学中过于追求技巧和成品，而忽视了学生的创造性思维和表达能力。在新的一年里，我将更加注重培养学生的独立思考能力和自主创作能力，引导他们发挥个性和创意。
通过此次工作总结报告，我对自己的工作有了更清晰的认识，也意识到了自己的不足之处。我将在新的一年里继续努力，提高自己的教学水平，为学生创造更好的艺术教育环境。再次感谢大家的支持和鼓励。
谢谢！
一、工作态度：
本学期本组教师工作态度基本端正，能服从学校安排，按时按量完成学校安排的各项工作。但作为一个年轻人较多的青年团队，每个人都应该不断反思、修正自己的工作态度，跟上学校前进的脚步，跟上时代发展的步伐。
工作是生活中很重要的组成部分，作为一个想力争成为积极向上，有凝聚力的团队，组内每位老师都应该达到愉快工作，努力工作，享受工作的境界。在工作中去实现自己的理想，体现自己的人生价值，和实验小学共同成长。
二、学习状况：
组内老师积极上进，努力钻研教学，能利用业余时间积极学习现代教育教学技术，认真研读课标，并响应学校号召每人读教育理论书籍一本。
三、完成任务：
这学期组内老师均能按照工作量完成上课任务，趣味辅导班的教学任务，并协助班主人做好副班主任的工作，配合大对部圆满完成了值周工作。许晨老师多次帮助其他老师制作参赛课课件。组内其他老师也多次帮助其他老师画范画、写奖状。三月份，耿林辉老师上了一节网上公开课，受到好评。
“六一”组织学生书画展一次，并带部分学生代表学校参加了社区现场书画表演，赢得好评。王艺老师趣味辅导班在期末举行了“实验小学第一届文化衫展”
活动，丰富了校园文化生活。
六月份王艺、张昕两位老师代表学校参加了自治区教育厅组织的教学能手的评比活动，上录象课一节，写论文一篇，搞了以校园生活为主题的创作一幅。参加了自治区教科所书法教育委员会组织的教师“三字”比赛。
四、创新状况与态势：
组内老师基本具备创新精神和创新能力，本学期共同探讨，互相交流，总结出了新的学生作业批改及登记方法，提高了工作效率，减轻了学生的课业负担。
五、团结与凝聚力：
在实验小学极具凝聚力的领导班子的感召下，美术组的凝聚力也日渐提升。在接到任务后能够同心协力，各负其责，圆满完成任务。
六、公益活动：
组内老师基本都能参加学校组织的公益活动。比如扫雪，铲冰等。今年“六一”王艺，张昕两位老师组织学生参加了社区书画展及现场书画表演，我校同学的精彩表现赢得了现场评委和新闻媒体的好评。六月份以前，许晨老师一直承担着学校制作布标的刻字工作。
七、身体状况与心态：
组内老师身体心理状况良好。个别老师身体欠佳，但也能坚持努力工作。
八、存在的问题：
在校园文化建设方面，美术组还应该加大工作力度。
九、今后努力的方向：
继续提高个人教育小学水平;不断修正自己的工作态度;提高工作效率;加强学习，增强文化素质及个人修养。更加积极努力的体现出美术学科在校园文化建设方面重要作用，在美化校园环境、丰富校园文化生活等方面做出更大的贡献。
十、对学校的建议：
进一步改善美术专业教室的教学环境。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《小学美术年度工作总结9篇》一文，希望能解决您找不到幼儿工作总结时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了小学美术年度工作总结专题，希望您能喜欢！
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