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在过去的一个学期里，我有幸参加了化学教育实习，这是我作为一名大学生的一次珍贵经历。在这段时间里，我深刻体会到了教育的重要性，也学到了许多有关化学教育方面的知识和技能。
我要感谢我的指导老师和实习单位的工作人员们。在他们的指导和帮助下，我逐渐适应了教学环境，熟悉了教学内容，并且得到了很好的锻炼。在实习期间，我主要负责帮助老师进行化学实验，解答学生的问题，批改作业等工作。通过这些工作，我不仅巩固了自己的化学知识，还培养了自己的责任心和团队合作意识。在和学生们的交流中，我也学会了更好地理解学生的需求，调整自己的教学方法，使得教学效果更加显著。
在实习过程中，我接触到了许多有趣的化学实验，比如电解水、析氧反应等。通过这些实验，我更加深刻地理解了化学原理，并学会了如何将这些知识生动地传授给学生。我还学会了如何设计合适的实验方案，保障实验的安全性和有效性。这些实验不仅为学生们提供了直观的学习体验，也激发了他们对化学的兴趣和探索欲望。
除了实验教学，我还参与了化学知识竞赛的组织和指导工作。通过这些活动，我学会了如何培养学生的团队合作精神和竞争意识，激发他们的学习热情。我发现，化学知识竞赛不仅可以检验学生的学习成果，还可以促进学生之间的交流和合作，提高他们的学习自觉性和积极性。参与这些活动，让我更加深入地理解了教育的意义，也让我感受到了教师的责任和使命。
小编认为，这次化学教育实习给我留下了深刻的印象，让我收获了许多宝贵的经验和感悟。在未来的学习和工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的专业水平，为培养更多优秀的化学学子努力奋斗。感谢这次实习给我带来的一切，让我更加坚定了从事教育事业的决心和信念。愿我在未来的道路上，能够不负众望，为教育事业做出更大的贡献！
10月8日到11月12日，一年一度为期五周的教育实习在无数个初升的朝霞和落日的晚霞中度过了。这一份艰辛，这一份感悟对于每个曾经经历的人来说都是一个宝贵的回忆。
多么劳累，收获和成长是令人振奋的。太多的感动、太多的体悟，最终都凝成一句话，“实习了我才知道，在这个世界上，我最想从事的事业是——教师！”
或许正是因为实习生活的平凡与琐碎才能凝结成今朝话语的深刻与动人。来自哲学与社会学院01级的优秀实习生何志攀同学在会上进行了实习总结，淡淡的幽默和高亢的声音引得同学们报以雷鸣般的掌声和阵阵欢笑，却不知这样的独特风格是否也曾经得到学生们的亲睐。
带着这样的疑问，笔者在会后对这位师兄进行了一个简短的采访。
万事开头难，于是我们首先聊到了师兄第一次登台的情形。很出乎意料的，师兄说当时并没有太多的紧张情绪，相反的是一种渴望与学生进行交流的迫切希望。“其实真正最紧张的时候是在上课前的两三天，”师兄如是说，当时教案刚刚写完，但一试讲发现淡而无味，这样的教学方式显然是不合格的，于是几经修改，最终上台讲课时已然是胸有成竹、底气十足，对于学生提出的问题，也是兵来将挡、水来土掩。对于有没有被学生问倒过这个问题，师兄很神气地回答说，“没有！”字串7
中学生的思想政治教育毕竟对于从事这方面专业的大学生来说还是游刃有余的。不过真正的教学也并非想象中那么简单，于是我们谈到了对老师这个职业的感悟，师兄说其实和预想的很相似，不过通过实习更加清楚了老师要做的事情，尤其在教学方面，更多是要从学生的生活本身出发来进行教学，才能够更多的提高学生的兴趣，而并非简单的把课本知识摆上课堂。
“这样认真地上课，不知道学生的反应如何呢？”字串7
“学生的反映还是很不错呢。”字串6
“相对他们自己的老师呢？”字串7
“嗯，他们很喜欢他们的老师，那是一个很优秀的老师，据说是特级教师呢。不过我占了年龄和他们相近的优势。”
实习的生活是平凡的，但仍是难忘的。字串5
开主题班会。搞知识竞赛，实习老师进行抢答，一道物理题：“宇宙的起源是什么？”师兄抢到题，答：“大爆炸。”全场轰动。
上课。讲《了解国情，立足国情》，讲到要了解国情，要量体裁衣，师兄指着自己肥大的衣服，说“这衣服合身吗？”“不合身！”“对，因为这不是我的衣服，所以不合身，治国也是一样，我们要找出适合我国发展的道路……”字串7
谈话。了解学生心声，面对这一帮高二的大孩子，“你们想要考哪所大学啊？”A君：“清华！”B君：“清华！”C君：“清华！”震撼。
出考试题。听到这几个字眼，笔者顿时眼睛一亮，“是不是很爽啊？终于轮到自己来考别人了？”“不好不好！”“啊？”“因为你明明知道正确的答案，还要编造错误的，实在太痛苦了。”
采访的过程中，师兄一再强调实习的生活很平凡；但无论如何，种种细节也是让笔者向往和感动的，无论是这一帮鸿鹄之志的孩子，还是这些初出茅庐的实习老师。
毕竟，他们又向着阳光下最伟大的职业
——教师
迈进了一步！
今年9月4号我怀着激动的心情来到了我实习的学校——××学校。初到这里我感觉好苦恼，一方面听不懂他们这里的方言，一方面不习惯这里的生活条件，不过既来之则安之，我很快适应了。
在刚到时，看到那么多的小学生觉得很新奇，也意识到了自己身份的转变，在未来的几个月里，在这个学校里，我将以老师的身份与这些孩子们相处，在这里我一定能学到好多东西。在来的第二天校长就给我们引见了我的实习老师，她对我很好，教会我很多东西。之后的一个星期我听她的课，认真地记听课记录，观察小学生上课时的状态还有与老师间在课堂上的互动，从中学会了很多，也让我明白了在日常生活中观察的重要性，真是留心处处皆学问啊。后来老师给我说让我来上一节四年级的课，好好写教案，我听了很高兴，并且为之做了充分的准备。在我的第一节课中我很激动，我先给学生做了自我介绍，把我在学校里学到的知识都用上了。儿歌，游戏一个不落的都展现在了课堂上，第一节课我上的很开心，也自信了起来，学生们也都很喜欢我，为我以后为他们代课打下了感情基础。
在接下来的日子里，我带了两个星期的一年级的语文课，和小孩子打交道，我很不适应，上课时好长时间才能安静下来。因为一年级的小学生刚从幼儿园过渡到小学阶段，他们还不能很好的遵守课堂纪律，经常用哭来解决问题，刚开始时我也很苦恼，不知道该用什么方式与他们交流。慢慢的我发现其实他们也是愿意听老师的话的，只要老师采取对的方式与他们沟通，从他们身上我也学到了很多。说说教学方面吧，我的基础知识忘了很多，为了不出错误，我在网上练习拼音，每天我都早早的进班，看着小孩子，安排学生做课间操，还要和学生家长保持联系、交流学生学习情况，在这半月里虽然有压力每天忙得焦头烂额，但我很开心、很快乐，每天听着他们喊我老师好、老师再见就觉得高兴，同时我也明白了作为一个小学老师要有足够用的耐心和爱心。
带了两个星期一年级的孩子后，我的实习老师休产假，我代了她课，六年级不听课、恶作剧，但他们都是善良的，只是贪玩罢了。对于四年级的学生我就觉得轻松了许多，他们听老师话，在课堂上，我运用了在学校学到的知识和在这里学到的其他老师的上课经验，充分发挥学生的自主学习性，得到了很好的效果，大大的激发了他们学习英语的积极性和主动性。在课外活动中我和学生们和睦相处，我和他们一起做课间操、跳绳、打乒乓球。在实习的这段日子里，我学到了很多，我听学校老师的公开课、和学生交流，我喜欢学生喊我“老师”，和学生在一起我很快乐。
在实习班主任工作方面。按照实习计划，每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。于是体验了一个星期的四年级的班主任生活。刚开始时，我生怕这些学生不听自己的话。但是，这种想法在第一天做班主任的时候就被否定掉了。我紧张得忘记了自己的身份。
实习老师，在学生们的眼中，老师都是很“神圣的”，只要我出现在教室里，大家都是规规矩矩地，丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读情况，值日生打扫卫生的情况。在本次的实习中，我还配合原任班主任组织学生参加初一年级的广播体操比赛，发扬学生的团体合作精神。另外，我还召开了一次主题为“生活中的点滴感动”的班会，对学生进行情感方面的教育。通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领略到了如何去引导教育学生，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。
为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了许多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历，也体会到了人情世故和人情冷暖，明白出了大学校门，我们需要学习的还有太多，当然，在实习期间，学到最多的还是如何去教导学生。在实习的这段日子里我总结了很多：
一、有耐心。无论是做什么工作都是如此，不能遇到不顺心的事就放弃，对于成绩不好或者调皮捣蛋的学生更是如此。
二、不懂就问。在实习过程中会遇到很多不懂的事情，应该虚心向有经验的老师请教，当别人叫我们知识的时候应该虚心接受别人的意见。
三、学会倾听。老师不仅是传授知识的而且也是教会学生怎样做人，在学生遇到困难的时候应该给予帮助和学生谈心聊天，帮助他们解决问题，做学生心灵的导师和朋友。在学生初初接触文化知识，在学生性格培养和养成中，小学教师都占有重要的地位，所以我们要充分的发挥这一作用，为他们做一个好的引导。实习生涯将会给我的大学生涯留下了难忘的一页，其中的点点滴滴和酸辣苦甜，将会永远刻在我的脑子里，催我不断成熟。在教育实践中，我深刻的认识到人民教师的崇高指责，更深的体会到当一名好老师的不易。除了上述三个方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。也许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我英语教学方面的知识，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。原本是陌生的人因为它而联系在一起了与这群可爱的学生相处的日子里，每天都很快乐。这几个月是我过的最充实，最辛苦，却也是最有成就感，最有挑战性的一段时光，在这段日子里，我明白了要做一名真正的老师我们需要付出太多，不止有知识，还要有耐心、爱心。
只有自己经历过了才深深地感受到老师在学生心目中的伟大和神圣。
一、实习目的
1、使自己在大学三年学习到的专业知识、基础理论和教师技能得到一个检验和巩固的机会，并作为自己踏上真正的教学岗位之前的一次演练。
2、通过观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作，向优秀教师学习，更好的提高自己教师技能。
3、通过实习，也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的不足，从而及时调整与改进，争取以最佳状态走上日后的教学岗位。
4、进一步培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施解决问题的能力。
5、在本次教育实习中，更好的学会与人相处，协调自己的各项组织能力，更有团队精神。
二、实习时间安排和主要任务要求
1、准备阶段：6月下旬至9月20日
钻研教学大纲和教师参考书等资料，认真搜集积累相关的教学资料，认真备课，编写详细教案。完成五个一，根据教育要求认真学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论知识，进行试讲微格教学，练好三笔字等。
2、见习阶段：第一周9月20日至9月25日
（1）听实习学校领导介绍学校基本情况，特别是实施素质教育情况，本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。
（2）积极与学生们友好相处，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任指导下制定班主任工作计划。
（3）旁听原任课老师的课，参加科组教研活动，并在指导教师指导下备课、预讲。
3、全面实习阶段：9月26日至11月8日。
包括教学实习、班主任实习、教育调查工作三个方面。
（一）教学实习：
（1）备课：
a、在原任教师指导下，认真细致地钻研各学科的课程标准和教材，熟悉教学内容，明确任教课题及本单元内容在教学大纲中的地位和作用；了解学生原有的知识、技能水平、思想状况、学习兴趣、方法和习惯，特别要了解与本课题的知识、技能教学直接相关的情况。
b、在掌握教材内容和了解学生学习特点的基础上，确定本堂课的教学目标、重点、难点、教学方法、手段及教学过程安排（含时间分配）。并考虑教具的采用、制作，练习的内容和方式，板书的设计及演示程序，布置的作业等。
c、编制教案。教案要写明课题、教学目标、教学内容、教学方法、所用的现代教育技术、教具的准备及教学过程。
d、先将自己拟编的教案给指导教师阅读并征求意见，然后修改为正式的教案，在上课前二天送指导教师审批，经签字同意后字后，方可到班上课。
（2）上课：应根据教材、教案的要求和试讲的经验，贯彻教学原则，结合学生年龄特征和实际水平，努力把课上好。为此必须做到：
a、认真做好上课前的一切准备工作（物质准备和精神准备）。
b、上课时要做好组织教学工作。努力以各种方式创造性地贯穿于整个教学过程中，保证课堂教学在紧张、严肃、生动、活泼的气氛中进行。教学过程中要注意掌握时间。
教育实习半期总结
2019年9月，我开始了我的教育实习，这是我大学生活中最为重要的一段经历。在实习的这半个学期里，我经历了许多宝贵的教学实践机会，获得了真实的教育工作经验。在这篇文章中，我将详细地总结和回顾我的教育实习经历，并分享一些重要的收获和成长。
我实习的学校是一所中学，我被分派到高一（3）班任教。除了教授英语课程，我还负责辅导学生的写作和口语能力。刚开始时，我对于如何应对学生们的各种问题和挑战感到非常迷茫，对于教学的自信心也不足。在师友的悉心指导和同事的鼓励下，我逐渐适应了教学的节奏。yjs21.CoM
在教学中，我发现了许多有效的教育方法和策略，例如小组讨论、角色扮演和多媒体教学。这些方法不仅能够激发学生的兴趣，提高他们的参与度，还能够更好地帮助他们理解和掌握所学知识。举例来说，我在一堂课上通过角色扮演活动让学生们分组表演了《罗密欧与朱丽叶》中的一个情节，激发了他们的创造力和表达能力，使他们对剧中人物和情节产生了更深入的理解。
除了教学方法，我还认识到情感投入对于师生关系的重要性。每个学生都有自己的特点和需求，作为一名优秀的教育者，我应该关注他们的成长和发展，并帮助他们解决问题和困惑。在课下，我经常和学生们交谈，了解他们的想法和感受，关心他们的学习和生活情况。通过这些交流，我建立了良好的师生关系，并帮助他们解决了一些在学习中遇到的困难。
教育实习还教会了我如何在时间管理上做出合理的安排。面对繁琐的教学工作和辅导任务，我学会了如何合理分配时间，并做好备课和批改作业的准备工作。虽然有时候工作量巨大，压力巨大，但我通过制定明确的计划和目标，保持了高效率的工作状态。
通过这半个学期的教育实习，我不仅提高了自己的教学能力和专业知识，还发现了自己的潜力和热情。教育是一项很有挑战性的事业，但我认识到，通过不断学习和反思，我可以成为一名优秀的教育者。我也见证了学生们在我的激励和指导下取得了可喜的进步，这也让我觉得自己的付出是有价值的。
我想感谢我的导师和同事们对我的支持和帮助。他们给了我很多宝贵的指导和建议，让我在实习中不断成长。同时，我也要感谢我的学生们，是他们的积极学习态度和努力工作让我更有动力投入到教育事业中。
教育实习半期的总结是一次宝贵的经验，让我从中得到了诸多的成长和收获。我相信，这段经历将对我的未来教育事业产生深远的影响。我将继续努力学习和进步，为教育事业做出更多的贡献。
近两个月的教学实践已经结束。短短一个多月的实践，让我体会到了当老师的乐趣和当老师的责任。同时也将我的教学理论转化为教学实践，将虚拟教学转化为现实教学。
刚来学校的时候，我先对实习学校有了初步的了解，对学校的基本情况和基本作息也有了一些了解。其次，对班里的学生进行初步了解，了解班里每个学生及其学习情况（通过班主任或班委或直接到班级）。其次是讲课。现在听课和以前完全不同：以前听课是为了学习知识；现在听课就是学习教学方法。目的不同，注意点也不同。现在要注意导师的教学方法和思路。然后根据大学学到的教育知识和中学实习时学到的经验教训，根据具体的教学目的和学生的学习水平备课。准备上台。经过几天的准备，终于准备好了第一节课，通过了导师的复习。但是试讲没有成功，因为教学没有根据学生的学习水平进行合理的设置，对于刚接触化学的初中生来说，知识点没有讲清楚。为了弥补自己的不足，我认真备课，严格按照学校和导师的要求写教案，积极向其他同学和老师学习，多征求别人的意见。在老师的指导下，听了类似课程的公开课后，我修改了自己的课件和教案，最后得到了导师的肯定，准备上课。经过一周的备课，我开始走上讲台。
刚开始，由于经验不足，适应能力不强，课堂上出现了很多问题。比如因为讲课太快，没有时间让学生做笔记；由于讲课不熟练，学生在课堂上不受重视。针对问题，导师要求在讲重要内容时留出时间让学生做笔记，在课堂上多关注学生，注意提醒不用心的学生，还指出了教学过程中很多没有注意的细节。每节课，教官都认真听我讲，作为一个有经验的老师，提出了很多有价值的意见。每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，并不断完善。
整个实习期间，我发现班主任的工作最难忘。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中层力量和骨干，对良好的班级精神和校风的形成起着重要的作用。作为实习期间的班主任，我有一个认识，班主任对学生的思想教育本质上是一个与学生进行心理交流的过程。只有真正了解学生的内心世界，有针对性，采取适当的方法，教师才能对学生的成长提供帮助和指导，学生才能对教师的工作给予合作和支持，从而取得良好的教育效果。一个优秀的班主任应该时刻用“爱”打开学生的心扉。很多时候，一个微笑，课后一次真诚的交谈，有时一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长远的影响。我特别关注后进生的工作。良好的学习成绩只是孩子健康成长的一个方面。你不能因为学习成绩不好就怀疑孩子的能力，因为天赋是多方面的。对于后进生，耐心教育，和他们聊天，了解他们，对症下药。给他们创造参与班级活动的机会，让他们知道自己很重要，承担很重要的社会责任，珍惜自己。
好的班级建设必须依靠活动，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的主动性。这时，进行团结意识和责任感的教育是有效的。针对我们班学生对中考不太重视，没有足够的紧张意识，没有认真仔细学习的一系列情况，经过一周的准备，我在周一主持了这个班会，也就是中考后的第一周，这是我主持的第一次班会。这次班会的主题是：我很重要。班会上，首先是简单的颁奖仪式。向在 其次，看运动会上的照片，增强学生的集体意识，为第二个内容做铺垫。 主题班会的第二部分是这次主题班会的主要内容：我很重要。首先，观看 演讲结束后，是老师的简短总结。 最后，请写下你做过的最不负责任的事情和你最想改掉的缺点。放好纸条后，请写下每个学生的责任，然后放好。最后告诉同学们，写的最不负责任的东西的笔记都要扔掉，写的责任也要好好保存，让他们扔掉过去，从现在开始努力。整个班会的同学都很认真，很合作。班会结束有很大收获。
经过近两个月的学习和总结，我有了很多经验。
首先，“知者不如知者，知者不如知者。”兴趣对一个学生来说非常重要。我的经验是必须激发学生的学习兴趣
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