要想写好作文,这也是一门大学问。写作文一定程度提高了组织能力,进而提高个人社交沟通能力。写一篇好的作文要突出它的核心要点。如何在作文中准确地表达自己的意思呢?小编特别编辑了“小豌豆读后感(模板六篇)”,我们后续还将不断提供这方面的内容。
在这个快乐的暑假里,我读了《一年级的小豌豆》这本书。我觉得故事的小主人公—小豌豆是个天真、可爱、调皮的女孩儿。她调皮是因为有一次,她为了做一次公主,居然把爸爸的黑毛裤给拆掉用来做公主的假发!天真可爱的理由就更多了:比如小豌豆为了让自己可以吃到很多零食,竟能晚上故意把被子踢飞;吃饭前也不洗手,还故意用脏手拿面包吃;周末,妈妈买了一斤小虾,小豌豆不等妈妈烹饪,就抓起三只生虾塞进嘴巴里;口渴时还往肚子里大口大口地倒着冷水……结果,得的是肠炎,吃进去的东西过不了多久,就要被吐出来。有一次小豌豆和阿隆一起堆雪人,她为了不让小雪人化掉,就把妈妈的防晒油翻出来,认真地涂在雪人的身上。还有一次,小豌豆一个人在家,读着一本拼音读物,读到一半的时候,小豌豆住的楼房不知怎么停了暖气。她想起了窗台上的古典杯有一条小鱼。她怕小鱼冻着,就把古典杯连同小鱼一起放进了微波炉里,调好温度并设置好时间,那只古典杯在微波炉里旋转起来,像小小的陀螺般,转得人目眩神迷。突然,“砰”的一声,那只高贵的古典杯和那条小鱼瞬间化为乌有。这样的例子很多很多,我就不一一列举了。
如果你也想认识小豌豆,那就不妨去看看这本书吧。
一颗小豌豆读后感
《一颗小豌豆》是一本儿童文学作品,它以一颗小豌豆的视角展现了大自然的美妙和生命的宝贵。通过这本书,我们可以深刻领悟到生命的力量和人与自然的和谐。
小豌豆是一个小小的种子,它孕育着生命的力量。在书中,我们见证了它从一个小小的豌豆变为茁壮的豌豆苗,再到挺立在阳光下的豌豆植物。这个过程中,小豌豆经历了雨水的滋润、阳光的照耀、风的吹拂和土壤的滋养,它逐渐长成了一个美丽的植物。这个过程让我想起了我们的成长历程,我们也需要经历各种各样的环境和经历才能成长壮大。而小豌豆从一个种子到最终成为植物的过程,给了我对生命的力量和坚韧不拔的敬畏。
在书中,小豌豆还结识了许多不同的朋友。它遇到了蚯蚓、蜜蜂、蝴蝶、小鸟等,它们都在自己的领域中有着重要的作用。这让我深深感受到了生态的平衡和种族间的相互依赖。正是因为每个生物都有自己独特的功能和价值,才构成了这个世界的多样性和美丽。
阅读《一颗小豌豆》还让我对自然的伟大和无私有了更深的体会。小豌豆虽然是个小小的种子,但它却可以为大自然做出很大的贡献。它通过光合作用吸收二氧化碳,释放出氧气,为大家提供了清新的空气。同时,小豌豆还通过根系固定土壤,防止水土流失。这让我意识到自然是多么伟大,它默默地为我们的生活提供着必不可少的支持。
通过阅读《一颗小豌豆》,我也深感到了我们和自然的和谐相处的重要性。小豌豆在收获季节来临时,它为了让它的豆荚更好的成熟和散播种子,主动打开豆荚,把种子洒向四周。这个无私的行为让我明白了和谐相处的真谛,只有我们懂得了与他人和事物分享,才能真正的感受到幸福和快乐。
小编认为,读完《一颗小豌豆》,我深深明白了生命的力量和自然的伟大。无论是小小的种子还是大自然的美丽,它们都在默默地给予我们无私的关怀和滋养。我也通过小豌豆的故事,明白了和谐相处的重要性。我们应该珍惜和保护大自然,用心倾听、用心感悟,与大自然共同成长和发展。同时,我们也要学习小豌豆的坚韧不拔和无私的品质,为社会贡献自己的力量,让世界变得更美好。
《一年级的小豌豆》主人公是一位刚上一年级的女孩,她天真、纤细、善良,她爱他的爸爸,爸爸出差了她会想念,她也爱她的妈妈,妈妈不在家她会寂寞。对于同学,她也用一颗柔软的心来与他们交往,刚刚上一年级的小豌豆日思夜想的事就是做一个漂亮的公主:拥有一头漂亮的长发,穿着长长的拖地长裙,脸上化着精致的装。这就是我女儿的梦想呀:你看她进了书店最喜欢买的书就是《百变公主》、《公主换装》,所有的故事书、涂色书、手工书,都跟公主有关,更确切地说是跟公主的漂亮衣服、蜷曲的长发和漂亮的大眼睛有关。我经常训斥女儿:妈妈小时候可从来不玩这些幼稚的东西,你抓紧时间做点数学思维训练吧!女儿当然很不以为然。
作为妈妈,在看这个故事的时候心里也在不停地琢磨:怎么小豌豆也喜欢公主啊?现在的孩子和我们那时候真有不同?是不是每个小女孩心中都有一个公主梦呢?看到小豌豆穿上妈妈的连衣裙,还裹了一条床单当斗篷,很有创意地把爸爸的毛裤拆了顶在头上当卷发,用水彩笔给自己化彩妆,当自认为很美很美的小豌豆差点把妈妈吓晕倒的时候,女儿乐得手舞足蹈起来,我也禁不住笑了起来。看来,我要努力地去用孩子的心灵想问题。怎么做呢?多看看小豌豆就知道啦!
今天跟孩子一起阅读了第十七篇课文《一条线》主要讲的是学校为了倡导学生遵守秩序,开展了一条线活动,小豌豆在当监督员期间发生的一系列的事情。小豌豆在这次的一条线活动中认真负责,赏罚分明,对做的好的小朋友,她不惜拿出自己心爱的.画片作为奖励,对于不是很协调的同学,她利用课余时间,细心地指导,体现出了强烈的责任感。
她对事情尽职尽责的态度,值得我们认真去学习。因此在以后的日子里,我要把小豌豆当做自己的榜样,把认真的态度贯彻到自己的实际行动中去,做到在课上专心听讲,在课余做好老师布置的作业,绝对不会辜负老师和家长的殷切期望!
第十八篇课文《理发师》,读完之后我受益匪浅,小豌豆乐于助人的精神让我十分钦佩,虽然她并不擅长做这件事,而且给小朋友理发不是她心甘情愿的,但是为了帮助别人,她却没有丝毫的犹豫。另外,对于吉布妈妈的做法也有欠妥的地方,她把自己的意志强加在孩子的身上,以为是为了孩子好,结果却适得其反。因此作为家长,应该充分尊重孩子的意见,要多和孩子沟通,对于孩子正确的意见要积极的采纳,对于孩子错误的做法要及时更正。经常和孩子谈心、互动,便于融入孩子的世界,解读孩子内心的想法,从而做出正确的引导。
这本书是我读过的最好的一本。我特别喜欢主角小豌豆。她是一个可爱又聪明的女孩。我非常崇拜她。一年级那天,她独自上学,没有父母陪伴。在短短的一周里,她生了很多孩子——青草,青果,阿伦,吉布
每天她脑子里都会冒出非常奇怪的想法,比如:给冰箱和台灯讲故事;喷水壶给花儿浇水,花儿能长大,那么莲蓬头给我冲水,我岂不也能长大;美术课上画青蛙,她画在了自己的口罩上,其他同学都跟着画了。
在我的小豌豆朋友中,我最喜欢绿色水果。他们聪明、活泼、善良。小豌豆吃的剩下的饭菜都被青果吃掉了;在体育课的跳绳比赛中,青果得名;下课后,青果会在柳树下找到小豌豆读书,教小豌豆读书。星期三,青果是一名线路主管。小豌豆站不好。青果会再给一次机会。
阿伦是豌豆最胖的朋友。他在体育课的跳绳比赛中得了最后一名。他一年级时体重70斤。
蓝草是小豌豆朋友中最聪明的孩子。她在阅读比赛中获得了冠军。蓝草是我要学***样。
吉布是一个喜欢穿燕尾服上学的男孩。他似乎布是每天都来上学,而是参加一个大舞会。他喜欢臭味,但他胆小。他害怕苍蝇、蚊子和裤子。
读了这本书,我彻底了解了一年级的生活,我很快就会适应。
鲈小一方慨宁
妈妈给我买了一本书,书名叫《一年级的小豌豆》,我读了这本书觉得很好看,豌豆读后感。这本书里边的小豌豆在家里做的事就在我身边。这本书是专门为一年级的小女生写的。专门为一年级男生写的书是《一年级的小蜜瓜》。
小豌豆在家里做的事情是:圣诞夜到了,小豌豆想当圣诞老人。要睡觉了,夜晚11点半的时候,她爬起来小心地穿上妈妈的鞋子。小豌豆送给爸爸一块橡皮,因为爸爸妈妈老是吵架,她想让爸爸擦掉错误。小豌豆送完了爸爸的礼物后,看着妈妈的礼物不好送了,因为妈妈喜欢钻石,小豌豆就找到了一张小纸条写上:20年以后再给。
我觉得这一本书很好,看了这本书很开心。
我每天吃完饭,就爱上床看《豌豆》这本书,不喜欢看别的书。妈妈问我:“为什么总爱看《豌豆》这本书,不看别的故事书?”
我跟妈妈说:“这本书很好笑。”豌豆有许多缺点:他考试经常考0分;他上课不认真听讲,经常做小动作;上课时还爱睡大觉。这些我不能向他学习。
豌豆也有许多优点:爱看书;爱踢足球;爱唱歌;还很幽默。这些我要向他学习。
豌豆总是让我很开心。有一次他上课时睡觉,被老师发现,罚他站在门口。不一会儿,他又站门口睡着了。每当我在学校不开心的时候,我放学回家就看豌豆,就把不开心的事情给忘了,会开心起来。豌豆就像一个经常逗我开心的好朋友一样。所以,我喜欢看《豌豆》这本书。
人们总说,书籍是人类思想的宝库,在读后了作品,对于作品里的情节非常感兴趣。相信大家都写过不少读后感这类文体了。您的需求是我们的动力我搜集到了这些内容:“豆豆读后感”,我相信这些建议可以帮助您更好地沟通和协作!
暑假的时候,老师让我们读一本叫《窗边的小豆豆》的书。看了之后,觉得很好看。这本书的主体是精彩的人生片段。书中的故事都是作者黑柳彻子的真实故事。
书里的故事是,小兜头因为上课不停地开合桌盖,还和宣传艺术家聊过天,甚至有一次对着天花板喊:“你干什么?”学校老师终于受不了了。她给小豆豆的妈妈打电话说:“你家小姑娘再留在学校,我怕全班都变本加厉。请给她另找一所学校。还有,隔壁一年级老师也很不安。”小豆豆的妈妈别无选择,只能另找学校,于是小豆豆来到了巴学园。
小学里有很多奇怪的地方,比如两株矮树做的校门,电车和电车里的东西做的教室,还有“山的味道,海的味道”的饭盒。
这时校长来了,把她带到一个房间,听了她四个小时!
之后,小豆豆在巴学园愉快地学习,留下了一生中最美好的回忆。
读《窗边的小豆豆》有感
“巴学园”的孩子们天真、顽皮、快乐、自信、诚实、善良、热情、友爱、勇敢、乐于发问,对各种事物都充满好奇!小豆豆就是最具有“巴学园”特点的孩子。她怀揣着梦想,虽然这一梦想常常改变;她单纯善良,在“大冒险”中竭尽全力帮助泰明实现爬树的愿望,用“健康树皮”检验身边的每一个人都是否健康;“慰问”时,真诚的为伤员们歌唱;“泰明死了”“洛基不见了”她伤心难过;她常常犯错误,惹麻烦,在“不能跳”这一问题上吃尽了苦头,却总时记不住;她虽顽皮,但懂得礼貌……“巴学园”的其他孩子也各具特点:
阿泰总是不停的进行着他的科学和物理实验;大荣君对植物有着浓厚的兴趣,喜爱动物的天寺君;自信乐观的高桥君;喜欢教小孩的美代……每一个孩子都有自己独特的个性和儿童那种最天真最本质的特点。他们可以按照自己的生活方式思考,做自己想做的事,没有任何顾忌。对于一切新奇的事物,他们是一定要去尝试的。
他们也成为家长和老师眼中的问题学生。事实上,恰恰相反,这是孩子应该做的!
一、 思考教育
在素质教的今天,发展孩子个性特点已经成为教育教学中一个重要问题,越来越受到人们的关注。如何使我们的教育适合每个学生的发展?这本书给了我们很好的启示:
(一)、尊重信赖孩子
作为教师,首先要尊重学生,让他们与我们平等对话。小豆豆第一次见到林宗作先生时,林先生专心听了他四个小时。因此,小豆豆的心里感到安心、温暖,产生“能永远和这个人在一起就好了。
”的愿望。所谓“信赖”是指给予学生更宽松、自主的学习发展空间,鼓励学生去尝试,允许他们犯错误,让孩子通过自己切身的体验来认识事物。用小林先生的话说就是:
“不要把孩子束缚在老师的计划中,要让他们到大自然中去。孩子们的梦想,要比老师的计划大得多。”在这种理念的影响下,“巴学园”的每天的课程是“从自己喜欢的科目开始”;当小豆豆在寻找自己心爱的钱包时,小林先生只是向朋友一样的询问和淡淡的一句“把它们放回原处”;“电车来了”校长同意孩子们一起来迎接,尊重了孩子的意愿,满足了他们的好奇心,也学到了生活中的学问……“巴学园”的教育已将学生看成是一个可以完全自主管理的独立个体来尊重和信赖。
(二)、把握教育契机,因材施教
有人说:“一个真正懂得教育的人就是走进儿童的思维方式,引领孩子以这种思维方式合理地干完这件事情,直至满足他们的需求于好奇。”要做到这些,就需要教育者真正了解孩子,深入思考和设计,让教育教学中的每一个环节都渗透着教育智慧!
“巴学园”教育的成功也正是因为这一点。
“电车教室”的设计,正是孩子们所喜爱的。“海的味道,山的味道”让孩子们每天的营养得到了均衡,而又避免了繁琐的说教。“好好嚼啊”让孩子养成了良好的吃饭习惯。
“游泳池”让孩子们消除了彼此之间的心理障碍。“试胆量”测出了每个人所能承受的最大压力。“最差的衣服”可以让孩子尽情的游戏。
“运动会”让高桥君走出了自卑的心理,他的人生取得了巨大的成功……可以说“巴学园”的一切事情都是教育的资源。
(三)鼓励
在小林先生的教育中,最重要的是表扬和鼓励。他常对孩子们说:“无论做什么,大家都是一样的。
”他一直对小豆豆说:“你真是一个好孩子!”同时一直对高桥君说:
“你绝对能做到!”这些话语无疑深深影响着孩子们的一生。
真正的教育应是“巴学园”式的教育,从孩子的心灵出发,让学校成为孩子们童年最美好,最眷恋的地方。
最后,让我们牢记小林校长的教育方针:不管孩子是什么时候出生的,他都有过硬的素质。在他的成长过程中,会受到很多因素的影响,包括周围环境的影响和**的影响。这些优良品质可能会受到损害。
所以,我们要早早地发现这些‘优良的品质’,并让它们发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。
童年,是一杯芳香馥郁的美酒,呷一口,清香、醇香、浓香……细呡一口《窗边的小豆豆》,仿佛整个人都浸在这小豆豆美滋滋的童年里了。
小豆豆生活在二战时的日本,刚上一年级,她对书桌好奇,上课时不停地开关书桌?母亲樱豢翁蒙峡醇?嘧臃晒??笊?叵蜓嘧游屎茫徊话?老师要求绘画,将蜡笔涂在书桌上……由于这些怪怪的淘气行为,她被老师视为“多动症”,严令退学。小豆豆妈妈想:如果退学使小豆豆心里产生自卑的情绪就不好了,于是决定等她长大,再找机会告诉她。并为她找到了一所能够理解孩子性格,教会她和大家一起学习的新学校——巴学园。
巴学园是一个仅有五十人的私人学校。矮树做的校门,电车改装的教室,充满了梦幻。在这里,小豆豆遇到了自已喜欢的老师——小林校长。第一天,校长就听小豆豆说了整整四个小时的话,直到她无话可说为止。在这里,小豆豆遇到了自己喜欢的上课内容。学生可以随意选择上课内容,课堂上有写作的,有做物理实验的。在这里,小豆豆遇到了自已最爱的纯真友谊。她历经千辛万苦帮助手脚残疾的泰明爬树,实现泰明一生的心愿。
在巴学园,小豆豆度过了她快乐的童年,健康的成长为一名著名的作家、著名的电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使,她就是这本书的作者——黑柳彻子。和她一起长大的“电车伙伴”们,也因这种物殊而自由的教育方式,有的成为了老师、医生、钢琴大师、物理学家等。
在小豆豆金色的成长旅途上,面对孩子的“多动症”,我很敬佩她拥有一位好母亲。没有责骂、批评,而是想方设法,努力去找适合自己孩子的学校。我想,其实妈妈的心里一定十分难过,可是她宁愿把苦水送给自己,也要把童年的快乐还给小豆豆。
其实每个妈妈都是爱自己的孩子,用一点一滴的爱呵护孩子的每一份成长,为他们规划未来,竭尽所能找各种补习班、兴趣班,希望自己的孩子能够每天都过得健康快乐!可怜天下父母心,我的妈妈和小豆豆的妈妈一样,时刻包容着我、呵护着我,以瘦弱之躯努力这我建造一个安全快乐的港湾,让我无忧无虑地生活。“谁言寸草心,报得三春晖”,妈妈,谢谢您!我爱您!
《窗外的小豆豆》读后感在暑假里,我读不少书,而这其最令我感动而又印象深刻的是日本著名作家黑柳彻子写的《窗外的小豆豆》了。我喜欢这本书,因为这本书有事给我带来欢声,有事给我带来感动,在书中展现一个天真无邪的小姑娘的种种事情,它被称为21世纪最有影响了的书之一。该书的主要内容是关于作者黑柳竹子、主人公小豆豆从一个“陌生”的孩子成长为一个大家都能接受的孩子的全过程。
小豆豆上小学一年级,因为上课总时做一些奇怪的事情,所以就辍学了。后来她来到了巴学园。巴学园的教室都是现常不置的有轨电车教室。大门是一棵大树。巴学园的校长小林先生则大不相同。
每当吃饭的时候,大家都要唱好-好-嚼啊,把吃的东西,嚼啊,嚼啊,嚼啊,把吃的东西......这首饭前歌是根据有名的《划船歌》"划啊,划啊,划起你的小船。轻轻地,顺着小溪流,啦啦啦,啦啦啦,;啦啦啦,生活像梦一样美好"编写出来的,在饭前还有一项活动,那就是每人每天讲一个故事,又一次,有一个男孩,他无论如何也不想说,因为:
“我没什么好说的。”校长走过来对他说,“你说你没什么好说的。。。没有什么。
""那么我们编一个吧。""编一个"那男孩非常吃惊的问,那男孩说:"我早晨起床了。
""然后呢,妈妈叫我快刷牙我就刷牙了。男孩想了一会儿说:“然后我去上学了。”。
”但是校长给了他热烈的掌声。后来,有人说,“一只青蛙从侧面跳,然后从侧面跳。。。反复,最后:
"好了,下雨了。“巴学园的游戏室和其他学校不一样。学生们光着身子想洗澡。校长小林先生的目的是让一些身体有病的学生更好地发现自己的自尊。然后学校可以根据自己的心情随时找座位,开始向自己喜欢的科目学习。
而且,巴学园还经常去野外旅行,野炊,让同学们与大自然亲密接触。在运动会上,不是文具,不是玩具。而是各种各样的蔬菜,因为这些菜可以回家让家长做成菜给大家吃,吃到自己努力得来的食物,会让大家感到十分自豪,非常有成就感。
巴学园校长林宗作先生非常和蔼可亲。他把学生当做自己的孩子、朋友和同事。他把所有的经历都放在这些可爱的孩子身上。巴学园虽然在战争中被一个一位平地,但它对豆豆和其他孩子的影响是非常大的。本小时一年级辍学的黑彻柳子后来成为日本著名作家、著名电视台主持人和联合国儿童代表大会亲善大使。正是巴校公园给了她美好的时光,也给了她灿烂得人生。
我相信每个人都能在这本书中找到他们阳光灿烂的童年。
这个寒假,我们班共读了《窗边的小豆豆》这本书。这是我第二次品读这本书,书中的故事居然是真实的,多么令人震惊!
巴学园里的生活多么令我羡慕啊:那里的孩子们的学习自由自在,多么与众不同!他们用废弃的电车车厢做教室;每天可以自由选择喜欢的课程开始学习;自己带饭盒吃喜欢的菜;课程结束后可以散步聊天;拥有自己的一棵树,还可以爬上树……这一切的一切,都让我好喜欢。
我最最喜欢小林校长,他不仅和蔼可亲,耐心地听小豆豆讲4个小时的话,还有他的许多做法,都让我感动,让我钦佩,我也想到巴学园里读书呢。为了让孩子们不偏食,小林校长让孩子们每天带“山的味道”和“海的味道”的菜,还在饭前和孩子们唱“好好嚼啊”的歌,他们就餐氛围多么轻松愉快。小林校长居然让小豆豆他们在音乐课上在地上用粉笔画音符。我想所有的小孩子都很喜欢用粉笔画画吧,因为我也不例外。可是我们学校是不允许我们用老师的粉笔画黑板的,更不可能让我们在一块那么大的地上尽情地画啊!小林校长真是太懂小孩子们心啦!
小林校长还很会尊重孩子,特别会保护孩子的自尊心。有一次小豆豆最心爱的小钱袋掉进了厕所里,她居然找到粪口处掏粪。如果是别的大人遇见的话,一定会立马阻止。可是小林校长看到了却不急不慢地说:“弄完后整理干净哦。”校长居然同意小豆豆这种荒唐的做法,多么令人匪夷所思啊!还有,在每年的运动会上,校长巧妙地设计了运动项目,让得过小儿麻痹症的高桥君赢得每个项目的第一名。校长这是为了保护高桥君的自尊心。小林校长真的非常用心地对待每一个孩子,尊重孩子,关心孩子,真的很让人感动!
一件件,一桩桩,巴学园里很多事情都让我感动,让我着迷。小豆豆多么幸运地遇见了小林校长,可以快乐地在巴学园里学习。虽然我不能生活在像巴学园那样的校园里,但是我的老师们也是同样那么关心和爱护我们,我也很幸福!
我的书桌上摆放着一堆书,其中我最喜欢的书籍就是《窗边的小豆豆》了。这本书的主人公是一位叫小豆豆的奇特小女孩,接下来让我来带你们了解一下书里的内容吧。
《窗边的小豆豆》这本书作者是黑柳彻子,她是一位来自日本的作家、电视台主特人,同样他也是联合国儿童基金会亲善大使。1981年她根据童年在巴学园的经历创作了脍炙人口的作品《窗边的小豆豆》,她凭借这本书在日本创下有史以来图书销量第一的记录,并被多个国家翻译,感动了全世界数以千万计的读者。
故事主要讲述了小学生小豆豆在原来的学校因为总是弄乱学校抽屉,所以被学校退学。于是,妈妈带着小豆豆转学来到了巴学园。小豆豆非常的开心,因为去学校的第一天就有人听她讲四个小时的话,而且还是校长先生。来到教室门口小豆豆发现里面是电车教室,慢慢的,小豆豆也熟悉了巴学园里的小伙伴们。
渐渐的,小豆豆喜欢上了巴学园,因为巴学园不仅有电车教室,吃饭时要有海的味道、山的味道的盒饭,还要唱饭前歌。如果学习努力,老师可以带同学们到外面散步,散步时,老师会给同学们讲一些科学知识。小豆豆还和同学们一起泡过温泉,一起去郊游,但是最后巴学园在战争中被迫关闭了,小豆豆和她的小伙伴也离开了巴学园。
读这本书的时候我常常在想,如果今天还有巴学园,可能就会有更多的孩子喜欢上学了。读了这本书我想说的是:每个孩子都是不同的,不能以分数来定论孩子是好是坏,每个孩子都有自己的长处和梦想,而我们也要尽力去实现梦想。
寒假里,妈妈买来了《窗边的小豆豆》一书,在雪花纷飞的时刻,我悄悄地打开了它,聆听着小豆豆的诉说,感受着小豆豆的有趣经历,顿时感觉一股股暖流沁入心田。
该书是日本著名作家黑柳彻子根据自己的亲身经历撰写的,讲述了小豆豆上小学时的一段真实的故事:豆豆因为淘气退学后,来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下,人们眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。有几点是我印象非常深刻的。
首先,小豆豆有一个特别善解人意的妈妈。小豆豆是个“坏学生”,老师告诉小豆豆的妈妈,说她上课注意力不集中,不停地拉抽屉,和屋檐下的小燕子说话,与窗外的艺人打招呼等等。这么一来,老师还能讲课么?她妈妈领着她到了另一所学校,并且没有告诉她是被退学的,因为怕打击豆豆的自尊心和自信心。我也有这样的一位妈妈,每当我考砸了的时候,妈妈总是和我一起分析,帮助我不断提高;每当我在象棋比赛中害怕失利的时候,她总是鼓励我,只有勇于接受每一次挑战,经历无数的失败,才会取得成功!
其次,小豆豆有一个特别聪明独到的老师——小林老师。在巴学园学习时,巴学园的美丽景象,那与众不同的教学方式,都是我梦寐以求的:用废弃的电车来当教室;上课的顺序都是由自己安排;座位根据自己的心情来坐等等,多么令人不可思议啊!在现实的校园中是不可能,但在我的身边也有着这样的好老师,每当我在阅读理解时遇到问题,语文老师会耐心地给我分析解答;每当我在应用题解题不知所措时,数学老师会给我分析,找到解题的正确思路;每当我做错事的时候,老师们会给我讲解其中道理,让我明辨是非。
最后,书中最让我感动的是,如何来尊重自己,爱自己,那就是通过实现别人对自己的尊重,让自己赢得信心和自尊。有一个生了侏儒症的孩子,小林老师为他举办了“小型运动会”,让他得到了自信和同学们的赞叹。这样的事例,更让我懂得要关心爱护他人,学会尊重他人。
每一个人的童年总是那么让人难以忘怀,我的童年一直都是那么快乐,因为有关心我的家人、老师、同学。相信在长大的以后,我一定会用同样的爱和真诚去对待每一个人!
这段时间,我看完了《窗边的小豆豆》这本书,这本书是由日本著名作家黑柳彻子写的,描述的是她童年的真实故事。看完这本书,我那颗幼小的心灵被深深打动了。
这本书主要讲了小豆豆因为淘气被原来学校退学后,来到“巴校园”。在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成一个让大家都能接受的孩子,并奠定了小豆豆一辈子的基础。
当我读到小豆豆在原来学校的窗子上叫宣传艺人给她们表演时,我心里大吃一惊,想:小豆豆敢这样做,换了我们,肯定被骂死,但小林校长如此用心教小豆豆,使她从一个调皮的小豆豆变成能让人接受的人,小林校长这种用心良苦,使我深深感动了。
小豆豆是幸运的,虽然刚上一年级没多久就被劝退学,但却遇见了一个让她终生难忘的小林宗作校长,这个小林校长很耐心地听小豆豆说了四个小时话而不打哈欠,让这调皮的小孩顿时喜欢上了他;当小豆豆为了捞回自己掉厕所的钱包而把粪坑里的东西捞出堆成小山时,小林校长只说“弄完要放回去喔”……
我情不自禁地想:小豆豆、高桥君、大荣君、阿泰等,如果没在巴学校学习,没有小林校长的悉心教育,他们的命运会怎样呢?也许会沦落街头,也许会平平淡淡,就此过一生……
这不禁让我想起,我读小学的这几年,从一年级到现在,我所遇到的老师,都像小林校长一样关心、爱护我们。特别是三年级时遇到的巢老师,她不但知识渊博,还对我们循循上诱。
有一次,上课的时候,一只小蜜蜂飞进了我们班里,这时,我东张西望,看见小蜜蜂飞到同桌的头顶上,我生怕蜜蜂把他叮了,忍不住拿着一本书站起来,住他头上一拍,没拍着,飞走了,但我的举动引起了全班的注意,同学们有的尖叫起来,有的大喊:“蜜蜂啊!蜜蜂啊!”巢老师看到了这番情景,望着我,我想:“这下糟了,巢老师肯定会当着全班的面严厉地批评我,并把我赶出门口,甚至有可能打电话叫家长来……,但是,巢老师并没有批评我,而是让我们静下来,然后给我们讲了许多关于蜜蜂的知识,我们听得津津有味,知道了原来蜜蜂是美的使者,勤劳的化身……,巢老师见我们听得那么投入,便叫我们马上以”蜜蜂“为题,写写自己的感受,当我们把作文交给巢老师时,巢老师特地把我的选出来,读给大家听,并表扬我是一个做事认真、专心的孩子,我的心惭愧极了,我知道,巢老师这是表扬我,但同时也是在提醒我。巢老师和小林校长是多么的相似呀!
这本书读懂了一个儿童成长的旅程,离不开一个好的老师,一个好老师对孩子的责任心将能改变一个孩子的一生。多年后,当我有了自己的孩子时,那时看起她,我一定会回忆这本书,想起小豆豆曾经带给我的这份恒久的感动,还有对当今教育的思索。
四(3)班钟小朵家长
在孩子学校倡导的亲子阅读活动中,我一口气读完了《窗边的小豆豆》这本书,读完后最大的感叹是,这本书太好了!太有益了!真是相见恨晚 !
《窗边的小豆豆》是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的一部代表作,作品讲述了作者上小学时的一段真实的故事,描述了一所让人无限向往的理想乐园,一位让人无限崇拜的理想校长,一个宽厚仁慈的妈妈,当然,还有一个既淘气又可爱的小豆豆。
小豆豆是幸运的,虽然刚上小学一年级的她在一所学校没呆多久就让老师忍无可忍,最后不得不劝其退学,但后来却碰到了一个让她终生难忘的小林宗作校长,这个小林校长很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠,让这个调皮的小孩子顿时喜欢上了他;当小豆豆为了捞起自己掉在厕所里的一个钱包而把粪坑里的东西捞出来堆成一座小山时,小林校长只说了一句"弄完之后要放回去喔",让小豆豆愉快地完成了后面的恢复工作……小林宗作校长曾到欧洲考察了不少学校,吸纳了很多教育精髓,对儿童教育有独到的见解,他了解孩子的内心世界,知道孩子喜欢什么,接受什么样的教育方式,他用废弃的电车改装成上课的教室,他让孩子们自己选择喜欢的课程来学,他把孩子带到大自然中去“散步”,潜移默化地将知识传授给孩子,他让每个孩子都愉快地接受“山的味道,海的味道”,他细心地呵护每一个孩子,给予每个孩子足够的信心,哪怕是像高桥君那样的生理有缺陷的孩子。当高桥君站在比自己还要高的跳马面前而不知所措时,小林校长鼓励他说:“没关系,你能跳过去的!
绝对能跳过去的”,以此来增加他的信心;当高桥君一次又一次地品尝到胜利的喜悦时,当时年龄尚小的他也许不会意识到,原来这都是小林宗作校长的良苦用心。
我喜欢巴学园,小林的教育理念,小老头的谦虚形象,甚至还有淘气可爱的小豆豆。“无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有着优良的品质。在他的成长过程中,他会受到很多因素的影响,包括周围的环境和成人。这些优良品质可能会受到损害。
所以,我们要早早地发现这些‘优良的品质’,并让它们发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。”凭着小林宗作校长独到的教育方针和不懈的努力,他把巴学园打造成了孩子们的理想乐园。巴学园不仅是小豆豆和那些孩子们理想的校园,也是我向往的学校。这也是许多师生期待的地方。
这本书不仅让我想起了《巴学园》,小林老师,一位善良的母亲,如何面对孩子的行为,以及人与人之间相互理解和尊重的重要性。
我认为每一位老师和家长都应该读这本书来探索他们孩子的内心世界。你会发现,小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式非常适合孩子的成长。了解他们的内心世界是教育的出发点。为了我们的孩子们能够真正茁壮地成长,让我们都来好好思考一下过去的我们是如何,今后又该如何吧 。
《窗边的小豆豆》这本书是我的校长介绍给我们看的,当校长语重心长地介绍这本书的作者及其基本内容时,我就对这本书产生了浓厚的阅读兴趣。为什么日本作家黑柳彻子所著的《窗边的小豆豆》能引起无数人的共鸣?甚至该书已被译成了33种文字,成为至今无人超越最有活力、最有影响力的作品的魅力何在?……带着许多个疑问,我如饥似渴地翻开了这本书的第一页,映入眼帘的尽是一个天真稚嫩的小豆豆的形象和宽厚仁慈的母亲形象。
正说着理想的小豆豆一点儿也不知道母亲的忧虑,母亲只能默默承受着小豆豆被退学的现实,拉着小豆豆去找另一个学校的校长,请求接收小豆豆。读到这里,我疑惑不解,小豆豆到底是个怎样的孩子呢?翻开第二章,我才知道,小豆豆在静静的课堂上,突然站起来,跑到窗前和燕子说话,全班哄堂大笑;有时把抽屉打开又“啪”地一声关上;用蜡笔涂得满桌都是画;提一些稀奇古怪的问题使老师万分头疼,最后老师决定让她转学。如果我是这位教师,我是不是也会有她相同的想法呢?我不敢承认,但我也不否认。确实如此,因为小豆豆影响整个班级的课堂教学,导致全班同学不能正常上课、听课,就一定会影响学生考到好成绩,我想这是每个普通学校教师的共识。读到这里,我不禁担心起这个小女孩的命运,此时,如果小豆豆的妈妈当老师面就打小豆豆一个耳光,喝斥道:“你怎么这么不听话呢?现在老师把你开除了,以后你到哪儿去读书呢?没有一个老师愿意接纳你,没有一个学校愿意收留你,你足足就是个废物!……”此话一说,小豆豆的命运将会何去何从,小豆豆的自尊心和自信心也随喝斥声消失得无影无踪。
可是,让我佩服不已的是,小豆豆的妈妈没有告诉小豆豆这次退学的事情,怕她心里会留下自卑的阴影,打算等小豆豆长大以后,再找个机会告诉她。啊……这位伟大的母亲完全呵护了孩子的童真,维护了小豆豆幼小的心灵,这是多么难能可贵呀!我开始羡慕小豆豆有一个如此宽厚仁慈的母亲。这位伟大的母亲就是小豆豆一生中最重要的启蒙人物,她是小豆豆的人生航向标。所以,作家黑柳彻子在书的后记中说过一句深情的话:“在此,我想对我的母亲,表达我发自内心的感谢。……能拥有这样一位母亲,我实在很幸运。”
读到此,我的阅读激情越来越浓了,几天内我就翻完整本书,而且读到一个故事都要翻来覆去地去品味、去挖掘,去寻找书中的精华。每次合上书时,我都要闭目享受书的墨香,回忆着这童话般的童年,温馨而愉悦。……
最让我钦佩的另一个重要人物是小林宗作校长,他的头发已经有些稀疏,前面的牙齿有的也脱落了,但脸上的气色非常好。这样一个貌似普通的人,却用自己毕生的精力为教育作出伟大的贡献,创造了神话似的学校——巴学园。“巴学园”里别出心裁的教育方式,吸引了孩子们的兴趣。在这里,他们再也不会厌学;在这里,他们再也不会逃学;在这里,他们再也不愿意迟到;在这里,即使放学了,他们也不愿意回家。巴学园就是这么一所充满魅力的学校。小林先生用他的行动,告诉所有的教育者:越是小孩,就越会拥有人类最珍贵、最必要的东西——童真。童真是世界上最可爱、最善良的品质。童真也是最原始、最宝贵的美好品质。
我们应该深爱他们,相信他们,融入他们,呵护他们以及给予他们自由,在传授知识的同时,要注意擦亮他们的童真与善心。小林宗作校长,能很有耐心地连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打哈欠;也很有创意,会想到用废弃的电车改装成小教室;也会尊重小豆豆天马行空的想法,当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山时,校长只是提醒小豆豆“弄完之后要放回去喔!”;更懂得尊重学生的个性特点,因材施教。每天上课都是从孩子们最喜欢的那门课开始,上音乐课会让孩子们利用身体动作告诉不同的旋律,还可以每人一支粉笔在礼堂的大地上画音符,孩子们涂涂画画够了,就不会在别人家的围墙上或者大路上乱写乱画。因为,他们在学校里已经尽情地涂写过了,而且孩子们涂写过后的清洁工作也是很繁重的,他们知道别人劳动的辛苦了。……在巴学园出来的每个孩子心里上都是阳光的,他们的人生更是灿烂的。
校长小林宗作经常说:“无论哪个孩子,当他出世的时候,具有优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围环境的,也有来自成年人的影响,这些优美的品质可能会受到损害。所以,我们要早早发现这些优良品质,并让它们发扬光大,把孩子培养成富有个性的人。”可见,小林宗作校长用心良苦,他一直在营造一个充满快乐、童真的校园,关心孩子“优良品质”的培养,呵护孩子美好的童真。想到这里,我不由得脸红了,非常惭愧!作为一位教师,我何尝又不是一个急功近利的人呢?为了逼着学生考到一个好成绩,就填鸭似让孩子们灌输着知识,甚至对待成绩落后的学生,更是施加压力,揠苗助长。过去,我常常会苦苦地说我也发自内心地爱着我的学生呀,可是孩子们为什么感觉不到爱呢?现在,我终于明白了,我们爱的方式不对。我们在不知不觉中做了摧残纯美的童年生活的刽子手,我们在以爱的名义做着伤害爱的事情。我们把自己以为重要的、喜欢的东西强加给孩子,从来没有平等地蹲下来问孩子真的需要吗?这样合适吗?我们给孩子们无形的压力,孩子的生活被我们无形的双手控制着,这样的孩子能涌动出自然的幸福感吗?
苏霍姆林斯基曾说过:“只有在受教育者尊重自己的条件下,才可能有自我教育。学生对自己越是尊重,他对你在道德上的教诲与关于应该如何进行自我教育的指导,就越听得进去,接受得快。如果学生缺乏自我尊重他对你的教育和规劝就会充耳不闻。”《窗边的小豆豆》这本书就是记录了黑柳彻子也就是小豆豆因淘气,一年级就被退学了,她来到新学校后,幸运地遇上了小林宗作校长,在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里的“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。这种爱,是一种高尚的爱,深沉的爱,理智的爱,科学的爱,恰到好处的爱,富有艺术的爱。教师只有真正懂得爱的艺术,才能春风化雨,收获成功。
在巴学园,小豆豆学会了热爱学习,关心别人;在巴学园,没有歧视和嘲笑,有的只是平等与爱心,宽容与真诚;在巴学园,同样会体验到恐惧、无奈与忧伤。所有这一切,让小豆豆成长为一个情感丰富、心地善良而又单纯快乐的孩子,就像校长小林先生经常说的:你真是个好孩子呀!。
《窗边的小豆豆》书中的主人公是个调皮捣蛋又充满童趣的小女孩,她的身上有每个人的缩影,可爱、单纯、善良、爱玩耍。然而她却因淘气被退学了。一个全新的巴学园接受了她。巴学园的教室是一个个废弃不用的电车车厢;那位头发稀疏、牙齿脱落的校长小林宗作先生第一次见小豆豆,就微笑着听她不停地说了四个小时的话;巴学园的午餐是海的味道、山的味道;巴学园的教学方法是,每天孩子们都可以从自己喜欢的课程开始自修,下午大家集体出去散步学习地理和自然,夜晚还会在大礼堂里支起帐篷露营,听校长边弹音乐边跳韵律操这所有的所有都是那么的与众不同,却塑造了一群群善良、优秀的孩子们。没有人不去羡慕有这样的校园生活。
小豆豆确实是一个善良的好孩子。她对大家都很友好,特别是当有的朋友因身体上有缺陷,被别的学校的孩子欺负的时候,即便外校的学生一拥而上,小豆豆也要拼命地保护朋友,哪怕自己被弄哭;遇到受伤的小动物,就不顾一切的照顾他们。
可是这一切的美好和善良在小豆豆转学前的学校里都被忽视了。那些老师都几乎没有发现越是小孩,就越是拥有人类最珍贵、最必要的东西。即便是一个五六岁的孩子,他的行为也是有理由的:一个人成长以后的所思所想、所作所为也可以找到童年时期的根源。有时候,人越大越是容易忽视那些最纯真、最美好的那些。
我们需要一个巴学园那样的学校,所有的老师都努力寻找孩子们一点一滴的进步,做到一视同仁。没有师生之分,无论老师、学生,甚至校长都是好朋友,完全丢掉了学生在老师面前的拘束。所有人在巴学园里自由自在、无拘无束、快乐的生活学习着,所有的孩子)都愿意去上学,而不愿意回家,因为有意思的校园生活。
或许,有许多人会觉得书中这样的教育方法是异想天开,它对爱心、耐心、想象力等的要求远远超过了对知识的要求。但我觉得这是许多孩子的心声,如果学校、老师、家长以至我们这个社会都为之努力,相信这样的教育方法、这样的学校会在世界上长存的。
在现在孩子成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以,我们要早早地发现这些优良的品质,并让它们得以发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。
让我们关爱每一个窗边的小豆豆!
当赏读完一本名著后,相信大家都增长了不少见闻,需要回过头来写一写读后感了。你想好怎么写读后感了吗?下面是小编为大家整理的《海的女儿》优秀读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。
前几天我看了安徒生童话里的一篇很唯美的童话故事——海的女儿这个故事讲得是在深海里有一条美丽的人鱼公主,她在一次很偶然的机会里遇到了一个英俊的王子,并且深深喜欢上了他。尽管获得双腿要付出很多常人难以想象的代价,可是她为了能够在陆地上和王子在一起,就接受了女巫的条件,变成了一个有腿的人类。可惜的是,王子喜欢的是另外的'姑娘,这个可怜的人鱼公主面临着一个艰难的抉择——杀掉王子她就能回到海里重新生活,否则就会变成泡沫永久的消失。善良的人鱼公主选择了后者。
看完这个感人的故事以后,我想我今后也要像故事里的人鱼公主一样,面对任何困难,都要毫不畏惧,一往直前,不做令自己后悔的事情!
我在心里为美人鱼打抱不平,为什么公主对王子这么好,而王子却不回报她,可她却为了王子的幸福,自我投入海中,化为泡沫。而“王子和公主幸福的生活在了一齐”虽然这句话人们都听腻了,可它代表一个美满的.结局。之后,我明白经典的名著《罗密欧与朱丽叶》也是杯具结尾,我明白了杯具结尾并不是一件坏事,这种结尾更含蓄,更深情,更能成为经典。
《海的女儿》经过美人鱼对感情的执著追求和为爱而不惜牺牲自我生命的感人故事,来表现美人鱼崇高的精神境界和完美善良的心灵。我更加喜欢小美人鱼了。
小人鱼是一位美丽又善良的姑娘,她向往着人类的世界,默默地深爱着王子。
为了能和王子一起生活,她忍受着巨大的痛苦,牺牲了美丽的歌喉,并把自己的鱼尾变成了人腿。虽然王子没有和她结婚,但为了不伤害自己的.心爱人,善良的她宁愿放弃生的希望。这种为爱无私奉献的精神是多么令人感动啊!
最近我读了《海的女儿》,我觉得很难过。
海的女儿里面的有六位善良又美丽的小人鱼,最小的小人鱼是最善良的,也是最聪明的,在她十五岁的'时候浮出了水面,看到了一位正在海上过生日的王子,可是好景不长,天上突然刮起了大风,船被风吹翻了,善良的小女儿把王子救上了岸,然后她默默的走开了。
我感受到了小女儿的善良与美丽,她为了自己心爱的王子,牺牲了自己。我很佩服她拥有一颗善良的心,虽然她死了,但她的事迹永远活在我们心中。
她们都想去海岸上游,到了最小的公主上岸,她遇到了一位王子并救了他。为了能再见到王子,变成人,她失去了声音。等她见到了王子,王子要和别的'公主结婚了,她就变成了泡沫。
这个故事里的小公主太善良了,我以后也要做个善良的人。
我在心里为美人鱼打抱不平,为什么公主对王子这么好,而王子却不回报她,可她却为了王子的幸福,自己投入海中,化为泡沫。而“王子和公主幸福的生活在了一起”虽然这句话人们都听腻了,可它代表一个美满的结局。后来,我知道经典的'名著《罗密欧与朱丽叶》也是悲剧结尾,我明白了悲剧结尾并不是一件坏事,这种结尾更含蓄,更深情,更能成为经典。
《海的女儿》通过美人鱼对爱情的执著追求和为爱而不惜牺牲自己生命的感人故事,来表现美人鱼崇高的精神境界和美好善良的心灵。我更加喜欢小美人鱼了。
她,有娇美的容颜,她,有动听的歌喉,但他却想要那一双支柱——脚。
她所爱的.人是他。为了他,她宁可舍去鱼尾,舍去歌喉,曼身舞蹈,只为,搏他一笑,虽然,舞动的每一步,都如踩在刀尖上。
她虽救了他,可他早已然忘却。他爱上了另一位公主,她知道,只有公主配得上他。因为,她是人鱼,他是王子。
他有不灭的灵魂,恶咒要想,只有他去死,但她淡然,她暮然。
一切好似无关紧要,恶咒之刀投入波涛,她也转身跳入她的家——海,但海已无法容下他的大爱,只有天堂。转身回眸一笑,百媚生,默默祝福,只有来世再见!
寒假我读了《安徒生童话》这本书,《海的女儿》这个故事最吸引我。
我小的时候,第一次听妈妈讲这个故事,因为这是我第一次知道“死亡”,所以我就忍不住哭了。我觉得《海的女儿》这篇故事非常的感人。就算今天再看这篇故事,我也有这样的.感觉。
《海的女儿》是安徒生童话里很经典的一篇故事。我看了后很感动,差点都要掉眼泪了。
故事讲了海王最年幼的一位公主的故事,这位公主非常美丽而且善良,一次,海上有一艘船遇到了风浪,小公主不顾一切救了船上的一位王子,王子很英俊,她爱上了这位王子。后来她为了见到王子,请求海底巫婆让她长出两条腿,她愿意用自己的声音去换。最后,王子以为是别的`公主救了他,就要娶这位公主,小公主就会变成泡沫了,只有杀死王子她就会得救,但是善良的小公主宁愿自己死去也不愿意杀死王子。最后,在一个太阳初升的早上,小公主变成了泡沫升到了天空。
小公主那么善良,为了别人的幸福宁愿自己牺牲,面对死亡,她又是那么勇敢。
《海的女儿》是安徒生童话里的经典故事,读完使人特别感动,我都差点掉下了眼泪。
在大海的深处,住着海王和他的七个女儿,一个比一个美丽,其中最美的是最小的人鱼公主,她非常善良,而且乐于帮助别人。她在海上玩耍的时候救了一位王子,她也爱上了王子,可是王子却以为是别人救了他,要和别人结婚,小公主非常伤心,她为了见到王子去找巫婆给她两条腿,她却失去了声音。可是王子就要结婚了,只要杀掉王子她就可以得救,可善良的.小公主没有这样做,在一个太阳升起的早晨,她化成了洁白的泡沫,飞向了天空。
多么美丽、善良的小公主呀!勇敢的面对死亡,把幸福留给了别人。多么感人的故事呀!
有一只美人鱼,见了一个王子他很帅,她想和王子在一起。她去找巫师,巫师说:“你那什么给我换?”她说:“声音”。巫师给了她一瓶药,她喝了下去,昏了过去。醒来后她在王宫,看见了王子。王子问了很多问题,他都不回答。因为她把声音换给了巫师。
无论你是初学者还是资深玩家,对于"窗边的小豆豆读后感"的理解都是非常必要的。只有读过作者的作作品,才会有一些真切的体悟。在写读后感的时候,应该尽可能地描绘出那些深深触动你的情感经历,那么,怎样才能准确地表达出我们的感受呢?如果你觉得这篇文章有价值,那就请把它分享给你的同学和朋友吧!
书中的主人公小豆豆,就是这本书的作者黑柳彻子,她是一个让老师头疼的学生,在旧学校被开除是因为总是把桌盖开开关关,发出响声干扰同学上课,不仅仅是因为这个,有时候窗外有艺人,还会跑到窗外和艺人打招呼,并请他们演奏一场,每到这个时候同学们都会围到窗外,只有等到演奏结束才开始上课,惹的老师非常生气。所以他被开除了,转到了新的学校。
新学校的校名叫巴学园,新学校的教室也很奇特,是一个个废旧的电车,所以小豆豆对新教室很感兴趣,因为小豆豆以为这种电车能动,新学校的校长也是一个很有耐心的人,能足足听小豆豆说五个小时的话。这样的老师真有耐心。
巴学园的上课方式也和其他学校不同,女老师先把这一天上的课满满的写在黑板上,然后问同学们想上什么课就上什么课,有的同学上物理,有的写作文。只要今天完成今天的课就行。
每到中午,校长都会说大家把山的味道和海的味道带来了吗?原来老师是想,每天带的东西都要全面,这样让学生们吃饱吃好吃得健康。
如果你们在上午就把课上完了,那下午就能散步,散步能去九品佛,里面有流星井,哼哈二将的雕像。
小豆豆有一次在上厕所的时候,把最喜欢的包掉进了茅坑她用木棍准备把它掏出来,外面用垃圾队成了一座小山,上课了,可小豆豆还在找钱包,这时校长来了,问:“你怎么还不去上课!”小豆豆说:“我在找钱包。”然后校长说:“找到了以后把那些垃圾放回去就行。”,最后也没找到。
小豆豆的搞怪事件,让我开怀大笑。新校长的一丝不苟,更是让我佩服,窗边的小豆豆写得非常有意思,我会重复看这本书的,因为它给我带来了许多欢乐!
《窗边的小豆豆》读后感小豆豆是一个日本小姑娘,她一年级就退学了。我们来看看她为什么退学吧!小豆豆第一天来上课的时候把做桌子开开关关足足一百下,看得我惊讶的张大嘴巴,一百下,这可是个惊人的数字呀!老师对小豆豆说:“不要把桌子开来关去的。”听写的时候小豆豆先拿出笔记本,咣!一声把抽屉关上了,又拿出铅笔又关上,又拿笔记本、橡皮......又一样一样的放进去。哈哈!太搞笑了,小豆豆她怎么没脑子呀!还有小豆豆上美术课的时候,她竟然把画直接画在桌子上。这样小豆豆来到了巴学园。在巴学园里每天都有快乐的事发生,也有遗憾的事。就像巴学园举办运动会,运动会的项目都很特别。
就像在鲤鱼肚子里钻来钻去的就是钻鲤鱼,还有找妈妈比赛,就是在木头格的小路一点一点迈过去再到箩筐里拿一个信封抽到谁的妈妈就去主席台找谁的妈妈。而且奖品竟然是蔬菜。我都想去参加巴学园了。小林校长非常喜欢小豆豆。有一次小豆豆看到有人在卖能测健康的树皮,尝一下是苦的,就说他生病了;要是不苦就是健康的,可是小豆豆没带钱,就向校长借。校长借给小豆豆钱,不过要给校长尝一口。他们尝了一口一点也不苦,他们都很健康。还有一次,小豆豆把水泥当成了沙子就跳了进去,可这是刚搅好的水泥里,她怎么用力也出不来了。幸亏妈妈及时赶到,要不然她就沉下去了。最后巴学园着火了,看到这我眼泪都流出来了。小林校长这么热爱孩子们的笑声,可这笑声却从这里溜走了。美丽的巴学园就这样没了,太可惜了。我还想去的呢!看完这本书,小豆豆从顽皮捣蛋的女孩变成乖巧懂事的女孩那是多不容易的事情呀。在进入巴学园后,这些缺点都被小林校长很容易的纠正了。
读完了《窗边的小豆豆》后有三个人给我留下了深刻印象。
一个是小豆豆。小豆豆是一个随意而为的小孩子,她不懂什么是规距,不知道什么是上课,她可以在别人上课的时候和路边的艺人说话,请他们表演,她可以和窗外的燕子说话,她甚至因为不知道为什么要罚站把别的班的老师都问得不知所措,所以她被退学。可是,在巴学园里,她还是一如既往地随性而为,可以跳到粪池中,可以钻铁丝网把衣服刮破,但是在巴学园里,她又是一个快乐的学生。
另一个小豆豆的妈妈。出于对女儿的爱,妈妈没有告诉小豆豆被退学的事,小豆豆的话妈妈可以很快地听懂,小豆豆的每一个新奇的未来职业设想,妈妈都表示赞成,从来不反对孩子的天真想法,虽然是不可能实现的,但还是表示了赞同。
最后一个是校长。校长可以听小豆豆四小时的讲话,他还是那么耐心,他可以让孩子们穿最脏最破的衣服来学校,只是为了让孩子玩得开心,他可以为一个孩子设计一个运动会为的是让这个身材特别矮小的孩子增强自信,他可以让小豆豆自由地掏粪池中的小钱包而不制止。
三个人物形象中,小豆豆是主角,总是做出一些人们觉得不可思议的行动,完全凭自己的意愿行动,完全不考虑别人的想法,只有在巴学园里才能让这样的孩子成长,甚至成才。妈妈是一个典型的日本妇女形象,我觉得她不一定是懂教育,但她做得恰恰是最好的教育,尊重孩子的天性。但我最佩服的是校长,在他的这种教育理念的影响下,小豆豆这样的在别人眼里无法教育的孩子才能被教育得很好。
校长要求孩子带午饭必须有“海的味道、山的味道”,只是一个小小的要求,其中蕴含着不挑食不偏食的习惯培养,包含了营养要全面、均衡的要求,能把复杂的事情,如此简单地进行要求,真令人心折。
校长给巴学园的孩子完全的自由活动时间,每天的放学前都有一段时间自由活动,学生爱干什么干什么,没有人会干涉,在他看来,让孩子有充分的时间做自己喜爱的事情是最重要的。孩子的个性在这个自由活动的时间里形成了,虽然这个时候没有什么显现,但这个时间的活动为将来的发展奠定了基础。
校长可以求小豆豆不要戴一个特别的蝴蝶结上学,原因是他的女儿也要这样的蝴蝶结,他却买不到,他只好求小豆豆。在巴学园里,所有人对对方的困难都能够互相理解,不分年龄,这是司空见惯的事情。如果没有校长的教育,这种事情恐怕不会发生吧。
窗边的小豆豆被退学了,也幸而被退学,她才有机会到巴学园进行学习,她才有机会最终成长,成才。“你真是一个好孩子。”这句话是校长对小豆豆说的最多的一句话,而正是这句话让小豆豆成为了真正的好孩子。
这是一所非正规的学校,可是却是一所孩子们真正想要的学校,不适合正规学校的学生在这里受到了正规的教育。我不知道我们的这些正规学校怎样去理解巴学园,怎样去理解小豆豆的成长,我们敢这样让孩子的天性得到释放吗?我们有机会让孩子的天性得到释放吗?我们可以让孩子的天性得到释放吗?
小豆豆是幸运的,她遇到了巴学园,而在我们学校里面的一些“小豆豆”命运如何?他们也会像小豆豆一样最终成才吗?我不确信,你信吗?
在《窗边的小豆豆》一书里,我最喜欢小豆豆了。
这本书吧小豆豆写的惟妙惟肖,让人一下就会喜欢上这个活泼可爱的小女孩。小豆豆因为淘气被退了好几次学后,来到了巴学园,在小林宗作校长的爱护下,小豆豆在巴学园留了下了。巴学园和别的学校大不相同,教室不仅是电车,教学方式也不一样,在别的学校一般都是按照课程表来上,但在巴学园里自己想上什么课就上什么课,而且下午还可以出去出去散步。在巴学园里唯一让小豆豆遗憾的是没有校歌,在以前学校的校歌不紧好听,而且歌词难懂,这可让只会唱一句的小豆豆风光了一下。于是,巴学园的学生们也让校长编一首校歌,虽然编出来了,但没有得到同学们的赞同,校歌就告一段落了。
小豆豆最让我佩服的就是那惊人的耐心,在《放回原处》一章中让我佩服佩服。小豆豆因为自己的宝贝钱包掉进厕所,就跟校工叔叔接了一个舀子开始了她的浩大工程把钱包舀出来,她身为一个一年级的小朋友舀出来的东西竟然能堆成一座小山,而落过的校长先生不但不阻止,还教小豆豆做完了要物归原处,让我不得不大吃一惊。
这本书是日本黒柳彻子写的。书中的小豆豆就是她的真实故事。在第一章举报小豆豆种种恶行,没想到就是这位亲善大使做过的事情。让人根本想不到文静的黑柳彻子小时候这么疯狂。这本书1981年出版之后竟然引起了全球轰动。被翻译成了33种语言,成为日本销量最大的一本书。
感谢黒柳彻子为我们写的一本这么精彩的书,让我们看到无忧无虑的小豆豆,让我们感受到了快乐的巨大影响力。我会永远喜欢这本书的,同时我也会同时喜欢小豆豆的。
利用黄金周的时间,我看了两遍《窗边的小豆豆》这本书。
书中讲述了主人公小豆豆上小学时的一段真实的故事:小豆豆因为淘气被原来的学校开除后,来到了巴学园。巴学园是个专门收淘气孩子的学校,学校的办学完全根据学生的品性因材施教,所以很多调皮的学生到这里后,自身的“缺点”反都变成了优点,每个人的潜力都得到了很好的开发。小豆豆也一样,在小林校长的爱护和引导下,她也从别人眼里的“怪怪的”孩子变成了大家都能接受的好学生,小豆豆也因此奠定了她一生的好的基础。
巴学园后来因为战争而被炸毁。当我看到这一部分时,一方面为巴学园的消失而难过。同时也对战争产生了一种厌恶感、痛恨感。巴学园已经不存在了,我想小林校长和所有在那学习过、工作过的人都会因此而难过的。不过巴学园的教学方式不会因为校园的消失而消失,我看完后,对那种可以看人种萝卜、可以亲自种萝卜的教学方法很向往。
“窗边的小豆豆”中的“窗边”一词据说是指代一种被排除在外围、不能入主流社会的人,当年在日本很流行。主人公小豆豆在正规学校时因为常在教室的窗边等着看宣传艺人路过,自身又有“多动”、不入流的行为,别人因此叫她“小淘淘”,所以作者用了协音“小豆豆”。现在“窗边的小豆豆”指的就是另类、不入流的人。
这本书的作者黑柳彻子现在已经成为日本著名的作家、著名的电视节目主持人、联合国儿童基金亲善大使。很多人想把这本书拍成电视或电影,但都被作者拒绝了,原因很简单:因为影视反映不了作者写书的本意,而且影视也会让读者失去很多的想像空间。不过作者已经同意把这个故事制成交响乐——因为音乐能启发人的想像力。
五级了,吕老师让我们看两本书《窗边的小豆豆》和《夏洛的网》。
《窗边的小豆豆》这本书很好看,是黑柳彻子写的。(也就是长大后的小豆豆)。讲述了他在小学时的一点段真实时光。小豆豆因为一个淘气被原学校退学了。之后,小豆豆来到巴学园。在小林先生的爱护下成为了一个大家都能接受的孩子。
小豆豆一开始把书桌开开关关,站在窗子边上和宣传艺人大招呼,又和燕子说话,把黄色的穗子画到了桌子上……女老师吧小豆豆的妈妈找来,之后,小豆豆被原学校退学了。他们就来到了车站向新学校出发。到了巴学园,小豆豆看到了电车,一下子欢呼起来。小豆豆非常喜欢这个学校呢!他们一起来到校长室,校长先生让小豆豆说话说升么都行,校长先生足足听了小豆豆说了四个小时的话呢!小豆豆看见了盒饭但不知道升么是山的味道、海的味道是升么?小豆豆从家里出发来到了新学校——巴学园。洛基却不知道小豆豆要去哪里呢!小豆豆到了巴学园的电车教室,非常喜欢巴学园。之后,小豆豆认识了很多同学!从大阪来的高桥君,校长先生的三女儿美代,不娶小豆豆的阿泰,拉着小豆豆的辫子的大荣君,喜欢小动物的天寿君,从青山学院转来的抒所爱子、右田昭、青木惠子……还有小林老师呢!
总之,《窗边的小豆豆》出现了!我们还真希望亲眼看到巴学园呢!
快乐的家园
小朋友们,你们听说过在学校可以不按课程表上课吗?可以每天都随意穿衣服吗?可以随时去找校长聊天说话吗?这些有趣超常的事情就发生在一部小说介绍的学校里,这部小说名叫《窗边的小豆豆》,这所学校就是巴学园。
《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子的著作。小说以作者为原型,讲述了一个名叫小豆豆的淘气小女孩在学校里经常打扰同学们而被退学,妈妈迫不得已把她送进了一所与众不同的学校,让她在不寻常的经历中得到了意想不到的成长和锻炼,最终成为了最好的自己。
这是一部充满神奇色彩的小说。故事里的教室就是废旧的电车,每天中午校长都会来确认同学们是否都带了“海的味道、山的味道,没有的话就会添菜。学校允许同学们在空闲的时候带着地毯到校园大厅露营,还可以随心所欲地攀爬自己喜欢的树木。这也是一部温馨动人的小说。虽然全校只有五十多个同学,每人都很有个性和特点,但他们内心都很善良,关键时刻总能团结一致,互帮互助。学校里的老师对大家十分宽容和友善,校长先生也不例外,他用心地关注和了解每位同学,非常乐意倾听大家的心声,甚至能听小豆豆说上四个小时的话。
这更是一部让人感悟生命希望的小说。在美好的巴学园里,不管是同学、老师,还是校长先生都是那么善解人意。大家互相尊重,互相关爱,每个人都得到了平等发展的机会。小豆豆和同学们积极乐观地放飞自己的心灵,自由自在地学习和生活,走着适合自己的路,不仅让自己的能力得到了全面培养,也让各种潜力得到了最好的发挥。他们在校长先生的精心呵护下,朝着通往自己梦想殿堂的大道勇敢前行。
阅读《窗边的小豆豆》就像欣赏一部富有人生哲理的电影,在这里,没有呵斥、嘲笑和歧视,只有真诚、关爱和鼓励,发生在小豆豆和老师、同学之间的很多故事真是引人入胜,令我们回味无穷。我仿佛不由自主地跟着小豆豆走进了巴学园,和同学们无忧无虑地玩耍,健康快乐地成长。
《窗边的小豆豆》这是作者——黑柳彻子(小豆豆)上小学时的一段真实的故事。小豆豆的妈妈和老师的见面,老师说小豆豆在上课时候注意力不集中,不是不停地拉抽屉,就是对屋檐下的小燕子打招呼,要么就是站起来对窗外的宣传艺人打招呼,然后请他们表演…… 一大堆的事例,妈妈也觉得实在不好意思再打扰同学和老师了。最终妈妈领着豆豆来到了“巴学园”,妈妈没有告诉小豆豆她是被退学了的,因为她怕打击她的自尊心和自信心。 “巴学园”接受了她。“巴学园”是一个与众不同的学校。 “巴学园”的教室:一个个废弃不用的电车车厢。“巴学园”的校长:第一次见小豆豆,就微笑着听小豆豆说了四个小时的话,没有一丝不耐烦和厌倦。
每到“巴学园”午餐开始的时候,校长就会问:“大家都带 ‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食,所以才给他们取了一个特别的名称。“巴学园”的教育方法:自己从喜欢的课程开始学起。“巴学园”的运动会:能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长。“巴学园”的活动:上午,如果把课程都学完了,下午大家就集体出去散步学习地理和自然;夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”,听校长讲旅行故事……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。
小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束。没有师生之分,无论老师、学生,甚至校长都是好朋友,完全丢掉了学生在老师面前的拘束。或许,有许多人会觉得这样的教育方法是异想天开,它对爱心、耐心、想象力等的要求远远超过了对知识的要求。但我觉得这是许多孩子的心声。 我希望我们能像 能像小豆豆在“巴学园”里一样健康快乐地长大。
暑假里,我一边看老师介绍的这本书,一边摘录书中的好词语、好句子。
当我看完这本书后,我很受感动。讲的是一个因为淘气而在一年级就被退学的小豆豆到了一所全新学校——“巴学园”后发生的故事。“巴学园”是一个与众不同的学校:它的教室是一个个废弃不用的电车车厢;它的校长在第一次见小豆豆时就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话,而没有一丝不耐烦,没有一丝厌倦。“巴学园”每到午餐开始的时候,校长就会问:“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?”“巴学园”的教育方法是自己从喜欢的课程开始学起。“巴学园”的运动会是能够让学生自己选定的,让每个孩子都能发挥特长的稀奇古怪的项目。在“巴学园”,如果上午把课程都学完了,下午还要组织大家集体出去散步,学习地理和自然;夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”,听校长讲旅行故事……因此,“巴学园”里的学习内容是丰富多彩的,新鲜动人的,也是令人羡慕的。小豆豆从一个“坏孩子”变成好学生,也是因为校长能坚持不懈地对小豆豆真挚的关爱,使小豆豆最终决定选择做一个好学生……
总之,我读了后,很希望我们的学校也能像“巴学园”一样,学习的内容是丰富多彩的,学习的环境是轻松的,学校里的老师像校长一样能懂得孩子,信任孩子,尊重孩子的。
书作为传播知识,了解人类现在过去和将来的媒介一直深受大家的喜爱。高尔基曾说过: “书籍是人类进步的阶梯”。 中国的古话也有云:“黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。”酷爱阅读的我,最近读到一本很棒的好书《窗边的小豆豆》,作者是日本著名作家黑柳彻子。在这里我想和大家分享一下这部好书:
主人公小豆豆简直就是蜡笔小新和樱桃小丸子的结合体,她拥有开朗和天真烂漫的性格,却又特立独行,总是按自己的想法行事,不顾及别人的感受。在做出种种惊人之举后,可怜的小豆豆终于被忍无可忍的学校劝退了,而这时她只是一个一年级的小学生。妈妈不得不为她找了另一所学校---巴学园,一所二战期间由校长小林先生创办的非常简陋的学校。所有的教室就是6辆废弃的电车厢,而全部的学生加起来也只有50多个人。虽然条件远不如小豆豆之前的学校,但小林校长4个小时的倾听却换来的小豆豆对巴学园和小林校长的衷心喜爱。而这所学校从学生的兴趣着手,因材施教的理念,也让小豆豆才华得以发挥,原先的一些缺点都神奇的转化成了优点,使她在学习上有了很大的进步。当最后看到巴学园毁于战火时,我的心都快碎了。而小林校长的那句“下一次,我们办一个什么样的学校呢!”又一次深深的打动了我,我由衷的敬佩他小林校长对教育事业的热情和对未来充满希望的精神,使我相信老师才是一个学校真正的灵魂,即便条件再艰苦,只要你能遇到一位良师,就足以使你终生受益匪浅了!
当我读完这本书,整个人还是沉浸在书中的一个个片段里。我想这就是一本好书带给人们的感受吧!我不仅想到我们现在拥有如此宽敞明亮的教室,各种先进的教学设备,更有很多像小林校长一样对教育事业充满热情,对我们无私奉献的好老师。我们一定要好好把握现在这么好的学习条件和机会,认真努力学习,为我们最终能实现人生的梦想打下坚实的基础。
相关文章
最新文章