教案课件是教师备课工作中的重要一环，为提高学生综合素质和自主学习能力起着关键作用。要编写一份教案课件，首先要明确教学目标，然后根据目标设计教学内容和教学活动，确定教学方法和手段，在此基础上编写教案内容和制作课件。最后要反复修改和完善教案，确保教学过程顺利进行。通过这些步骤，教师们可以为学生提供高质量的教学，促进他们的学习和发展。
活动目标:
1、对生活中常见的树木产生兴趣，乐于观察它们的特点。
2、能够事辨别松树、苹果树和梧桐树的叶子及果实。
3、认识松树、苹果树和梧桐树在四季中的变化。
活动材料:
多媒体、图片（不同树的种子和果实和树）
活动过程:
开始部分一谜语导入
教师出示PPT，并念出谜语给幼儿。教师:你们猜猜这是谁呢?
一大树大树朋友都给你点赞了
基础部分
1、老师走在路上看见前方有三棵大树在前面就过去给他们打招呼，结果大树朋友们看起来不开心，就问问他们不开心的理由。
2、原来啊，是大树朋友们的果实妹妹和叶子弟弟走丢了，在小朋友们的帮助和大树朋友的提示下一同找到了丢失的弟弟妹妹们。
3、大树朋友们非常开心，要抢着给小朋友们显示自己四季外衣有多么的好看。
4、今天见识到了这么多的果实叶子和大树的外衣，可要来考考小朋友们记住了没。现在小朋友们变成一棵树，要仔细观察是什么树，再看看几个气泡中哪个是属于这棵树的，那就将那个抓回来。
结束部分
你们真棒，一下子就学会了这么多，大树朋友们都在不停的夸你们呢。
活动延伸：
树家族还有好多的树朋友们还没有认识呢，大家可以在回家路上看看还有没有课上没有认识的大树朋友，我们可以主动上去认识一下，
【活动目标】
1、熟悉音乐节奏，根据音乐分辨角色动作。
2、能根据活动情节创编移树动作，体会游戏的乐趣。
3、通过活动明白“要爱护花草树木”。
【活动准备】
完整音乐细节巩固练习音乐、圆形座位摆放。
【活动过程】
一、故事导入。
师：兔妹妹在回家的路上撞到大树上受伤了。于是兔首领很是心疼难过，它要想办法把这棵大树给移走！现在请你们来看一看兔首领都做了哪些动作代表什么意思？教师带幼儿一起来练习巩固动作。
二、想办法来创编移树的动作。
师：音乐的最后发生了……（大树倒了）如果你们是兔首领会怎样把大树移走呢？
1、引导幼儿们循序渐进从用肢体去移树过渡到使用工具。选取几个方法与音乐匹配来进行游戏。
2、坐在座位上做上肢动作：出门前的准备动作。起立绕圈做动作。
动作建议：
出门前动作：伸懒腰起床洗脸锤胳膊喝神奇饮料
出门后动作：走路看一看坐大树举胳膊做大树的样子移树动作（以上每个动作做两个八拍）
三、增加难度加入游戏规则。
师：撤掉一把小椅子，继续玩儿游戏。没有找到大树的小朋友就是兔首领，由兔首领自己来选办法移走大树。匹配完整音乐进行游戏。
游戏玩法：
1、所有幼儿在圈上参与游戏活动。通过学习律动熟悉游戏内容。
2、活动高潮绕圈走路找大树，椅子做大树，16名幼儿l5把椅子，当坐大树的时候通过抢椅子的游戏来选出“兔首领”。之后由选出的兔首领想移树办故事引导就是兔首领的保卫计划。
3、游戏最后，引导幼儿在不伤害大树的情况下，一名老师或幼儿做大树，其余的大家一起齐心将大树移栽到另一个地方。
活动延伸：
选取一名幼儿或老师做大树，剩下的大家齐心把大树挖出来，下场将大树移栽到另一个地方。
大班社会课教案《大树的医生》
活动名称：大树的医生
设计意图：
鸟类是人类的朋友，我们和鸟类互相依存，共同生活在这个地球上。保护鸟类是一个全社会都应该参与的问题，应该从娃娃抓起，基于此，我组织了本次教育活动，旨在让幼儿了解啄木鸟的特殊本领，知道什么是以鸟，从小就培养孩子的环保意识，激发幼儿关心、爱护、保护鸟类的情感。
活动目标：
1、了解啄木鸟的特殊本领，知道它是益鸟。
2、知道啄木鸟是我们人类的好朋友，树立保护益鸟的意识，有爱鸟护鸟的情感。
活动准备：
啄木鸟及其它鸟类（如燕子、喜鹊等）图片若干、课件、录像
活动重点：
了解啄木鸟的特殊本领，知道它是益鸟。
活动难点：
知道啄木鸟是我们人类的好朋友，树立保护益鸟的意识。
活动流程：
情景导入→展开活动→结束活动→延伸活动
活动过程：
一、情景导入
1、今天老师带来了一棵苹果树，这棵树怎么了？为什么大树身上会有洞？猜猜苹果树爷爷该怎么办呢？
2、小苹果树生病了，许多小虫子钻进了它的树干里，好难受，要去请鸟医生看病，许多鸟都来了，要给苹果树看病，猜一猜，看一看什么鸟会来？
3、啄木鸟、丹顶鹤、喜鹊、燕子都说自己会捉虫，苹果树应该请谁呢？
二、展开活动
1、为什么小苹果树要请啄木鸟来捉虫？
2、看看啄木鸟是怎么给树爷爷治病的吧！（观看录像）
3、啄木鸟是怎么给苹果树治病的？
4、师小结：啄木鸟的嘴巴又硬又尖，爪子很锋利，他们的尾羽很容易的在树干上支撑，啄木鸟医生在树上这里敲敲，那里敲敲，确定了小虫子在哪里以后，就会用他那尖尖的嘴巴给树动手术，把害虫捉出来。
4、现在树爷爷还疼吗？你觉得啄木鸟医生给大树带来了哪些好处？
三、结束活动
1、你喜欢树吗？为什么说树木对人很重要？
2、如果这个世界没有了树，会给我们的生活带来哪些麻烦呢？
3、你们觉得啄木鸟是我们人类的好朋友吗？为什么？
4、像这样为我们人类做出贡献、帮助我们人类的鸟类我们叫它益鸟！我们应该怎样保护益鸟呢？
5、师小结：鸟会捉虫保护庄稼，是人类的好朋友。
四、延伸活动
1、让我们用折纸的方法把啄木鸟请到我们教室吧，老师这里有啄木鸟折法的步骤图，跟你旁边的小朋友一起讨论、学学啄木鸟的折法吧。
幼儿园大班教案：我的大树朋友
一、教学目标：
1. 认识大树是我们的朋友，了解大树的好处。
2. 培养幼儿观察、探索和表达的能力。
3. 培养幼儿的自主学习和合作学习能力。
二、教学准备：
1. 一棵小树苗。
2. 大树的照片、绘本、卡片等教具。
3. 纸张、颜料、粘土等手工材料。
三、教学过程：
1. 导入（10分钟）
教师：大家好！今天我们要学习的主题是"我的大树朋友"，你们猜猜我们要做些什么？
幼儿：画画！玩游戏！种树！
教师：很好，我们确实要画画，玩游戏，还要种树。那么，大树对我们有什么好处呢？
幼儿：提供阴凉、吸收二氧化碳、给我们氧气等等。
教师：非常好！大树是我们的朋友，它给我们提供了很多好处。那么今天我们就来了解一下大树的生长过程吧。
2. 观察大树的照片（10分钟）
教师：现在，我给大家展示一些大树的照片，请仔细观察它们的形状和颜色。
幼儿：大树叶子绿绿的，树干高高的。
教师：很好，你们观察得真细致！大树的根在哪里呢？
幼儿：在地下！
教师：是的，大树的根在地下，它们吸收土壤中的水分和营养。
3. 种植小树苗（20分钟）
教师：现在，我们来种植一棵小树苗吧！谁能告诉我如何种植小树苗呢？
幼儿：挖一个小坑，放进去，用土埋起来，浇水。
教师：非常好！我们要用小锹挖一个小坑，然后把小树苗放进去，再用土埋起来，最后浇水。一起来做吧！
4. 制作大树卡片（20分钟）
教师：现在，我们用纸张和颜料，来制作一张大树的卡片，展示出大树的美丽。
幼儿：好！我要用绿色的颜料画树叶。
教师：好主意！你们可以根据自己的想法，用不同的色彩和材料来描绘大树。
5. 语言游戏（15分钟）
教师：让我们用动作、声音和语言模仿大树的形态吧！
幼儿：伸直双臂，像大树一样摇晃，模仿大树的声音等等。
教师：你们真棒！大树是不是像这样摇摆呢？
6. 探索实际大树（15分钟）
教师：我们现在到室外去，观察周围的大树吧！你们要观察大树的树干、树叶、树皮等等。
幼儿：大树的树干很粗，树皮是灰色的，树叶是绿色的。
7. 小结（5分钟）
教师：今天我们学习了大树的好处，大树的不同部分，还用手工制作了大树的卡片。现在，谁能总结一下今天的学习内容呢？
幼儿：大树是我们的朋友，给我们提供阴凉，吸收二氧化碳，给我们氧气等等。
四、教学反思：
通过这堂课的教学，幼儿深入了解了大树是我们的朋友，并能够表达出大树的好处和特点。通过观察大树的照片和实际大树，幼儿对大树的形态和功能有了更加具体的理解。通过种植小树苗、制作大树卡片和语言游戏的活动，幼儿培养了观察、探索和表达的能力，同时也增强了他们的自主学习和合作学习的能力。总体而言，这堂课达到了预期的教学目标，并激发了幼儿对大自然的热爱和探索的兴趣。
《小班数学详案教案《熊妈妈过生日》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动意图：
数学活动因为其本身的严谨性、条理性比较强，课堂教学的紧密性、知识点的连续性、幼儿的理解力就显得尤为重要。!来自快思老师教案.!在数学活动中我们经常看到一种情况：积极参与的幼儿总是固定的几个，有相当一部分小朋友总是处于一种被动跟说或听的状态。
针对这个问题，我尝试按照新思路对小班数学活动进行了设计并实践，在每个环节的安排上考虑了数学活动的整体递进要求，希望通过探索，让每个幼儿都能参与进来，让不同发展水平的幼儿都能够成为活动的主人，激发他们对数学活动的参与积极性，而且能帮助他们在原有的基础上获得提高。
活动目标：
1、能知道3以内数量与数字的关系。
2、发展目测力、判断力。
3、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
4、体验数学集体游戏的快乐。
5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。
活动准备：
课件 图片 3个数字框
活动过程：
一、师幼听音乐《洋娃娃和小熊跳舞》做律动。
二、看一看。
幼儿观察课件，进一步认识数量与数字的关系。
1一只熊妈妈(用数字“1”表示)
2、两只小熊(用数字“2”表示)
3、三个洋娃娃(用数字“3”表示)
三、想一想，说一说。
幼儿和熊妈妈一起整理礼物。
四、玩一玩。
游戏——《送礼物》
幼儿给熊妈妈送礼物，在游戏中理解3以内数量与数字的关系。
五、师幼齐唱生日歌，自由结束活动。
教学反思：
活动分四个环节，在第二环节中，让幼儿观看课件，理解数量与数字的对应关系，重点讲解1只熊妈妈用数字1表示，2只小熊用数字2表示，3个洋娃娃用数字3表示。幼儿从直观的图片到亲自做动作，如拍两下手，学小兔跳3下，学小猫叫2下，学小鸡叫1下，让幼儿真正理解了3个物体与数字33的对应关系。
整个活动以游戏贯穿始终，幼儿在看、听、做、玩中理解了数量语数字之间的对应关系。环境和材料对活动起了激励作用。孩子以集体、小组、个人等形式积极参与活动，活动氛围轻松愉快。在以后的活动中，教师要耐心等待孩子，一切以孩子为主题，让孩子更有兴趣、更得参与快乐活动。
小班数学详案教案《熊妈妈过生日》含反思这篇文章共2441字。
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