马克思主义观后感

03-01

我们精选的文章“马克思主义观后感”将为您展示更多的知识和见解，你是否在为写作品名的观后感而苦恼？通过观影我们能从中发现一些深刻的感悟，每次观看完一部作品之后，心中都会感触颇多。 没有统一的标准来衡量观后感的优劣，本文请收藏日后可供参考！

马克思主义观后感 篇1

三、认识和实践

我们要具体的了解认识，关键的就是认识本质，本事的认为就是事物之间存在的真正内在的东西，它不以形式的改变而改变，我们认识事物不要停留在形式上，更要注重内在的的东西，比如说怎样审查一个女孩子美不美，我认为要主张从形式和内在方面来看待，形式就是外表美，内在的美大多数包括：内在的素质，性格，文化等等，我还认为认识和实践关系很大，实践对认识有决定作用，人们只有通过实践才能认识事物的本质和规律，认识的动力就是物质奖励和精神奖励。

认识的辨证过程：认识的过程是从生动的直观到抽象，并从抽象的思维到实践，这就是辨证的理解认识的过程，认识可能是从部分到整体，也可能是从形式认识到本质，还有可能从片面认识到全面，反正认识也是一个过程他是从低级到高级，从简单到复杂的认识。

实践：实践有多种，如实验、社会实践等。实践具有客观性、主动性和历史的社会性。实践的作用是识别理论的真理，从而上升到一个新的理论层次，并以循环的方式指导实践。所以实践和认识可以说是孪生兄弟，所以实践实践验真理的唯一标准。

四、人类的社会

（1）社会的存在和发展

人和自然是一个统一的有机整体，人和自然发展的产物就是社会，社会是人与人交流的场所，如果人离开了社会，人已经不会再是“人”，马克思阐明了人口对人的影响因素，人在生产中是一个必不缺少的因素，人又是自然界的主宰，所以人口的稠密将影响一个国家发展的必要因素，只有劳动力和生产量完美的结合才能适合国家的发展，依照我国来看，因为人口大量增多，制约了生产力的发展，所以相比我们同等大国来看我们存在着差距。

（2）社会的基本结构：

社会政治结构：人分为几个不同阶级经过了奴隶社会，封建社会，资本主义社会，和社会体制社会几个阶段，我们现在处于社会主义社会阶段，是由无产阶级领导的多民族政党，我们长期保持一定程度上的民主和自由，维护公民的利益为出发点的。

社会生产结构：生产力是人类利用自然、改造自然的结果。劳动是指在生产和劳动过程中，用来改变或影响劳动对象的一切物质资料和条件。劳动包括两个因素：体力和智力。

社会每时每刻也是不断发生变化的，我们的制度也是不断更新不断发展的，我们要与时俱进，用发展的眼光看待问题，有一天我们会傲立在世界民族之林上。

（3）社会的动力

我认为社会发展的动力就在于人们的欲望，人的欲望是永远不会满足的，人们为了时间更快的满足欲望的需求，必须每时每刻的劳动着，资本家为了追求更高的利润必须投入更多的资金，继而更好的剥削无产阶级，无产阶级为了追求自己的欲望也要提高效率，延长时间的劳动着，所以无形中给社会带来了巨大的财富和动力。也有一些历史人物在无形中给社会以精神指引，史人们少走弯路，也为社会的发展做出了贡献。但是人民群众在发展中还是起到了关键性作用。

科学是第一生产力。只有科学的不断发展，才能为一个既熟悉又陌生的社会注入活力。科学可以使人们明确自己的方向，加强社会之间的分工与合作，使人们更快地交流与合作。交流也给社会带来动力。

（4）社会的进步和人的全面发展

社会也像种种事物一样也是从简单到复杂，从低级到高级的过程，社会进步不是一味的进步，中间免不了曲折性和，出现复杂的情况，它的进步是总趋势。

社会的发展无疑是现阶段人的发展。人首先要发展，必须树立正确的价值观，努力表现自己的价值观，努力实现自己的目标。

以上是我对学习《马克思主义哲学》的一点所得和感受，我觉得作为大学生，都应该认真学习马克思主义的哲学思想，提高我们对世界的认知和对事物的分析判断能力。马克思主义是我们认识世界改造世界的强大理论**。

马克思主义观后感 篇2

马克思主义不是教条，而是科学的、人民的、实践的、不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。它源于特定时代而又超越时代，随着实践的变化而发展。

马克思主义基本原理宛如一把“万能钥匙”，但如果没有“锁”它也难以发挥应有的作用。“锁”就是问题，存在于实践中，存在于各门学科中。做新时代马克思主义者，就要坚持理论联系实际，通过学习马克思主义基本原理，树立正确的世界观和方法论，学会分析问题、解决问题，学会“开锁”，而不是仅仅把“万能钥匙”放在手中把玩。

第一，马克思主义客观真实地揭示了自然、社会和人类思维发展的普遍规律。

第二，马克思主义是建立在对客观规律认识基础上的科学真理。中国共产党从成立之日起就把马克思主义确立为自己的指导思想。

第三，马克思主义理论的“神奇”不仅体现在它能帮助人们科学地认识世界，而且还能指导人们改变世界。

最后，马克思主义理论影响力之大还取决于它是真正代表全世界无产阶级和广大劳动群众利益的科学理论。

马克思主义观后感 篇3

马克思主义引导时代前进又随着时代发展。从一定意义上讲，马克思主义发展史就是以科学的态度对待马克思主义历史。从这部历史中，我们可以获得这样的认识：

马克思主义是科学，它总是严格地以客观事实为基础的。而社会生活总是在不断的变动中，这种变动的剧烈程度近一百多年来，达到了前人难以想象的程度。因此，马克思主义必然要随着时代、实践和科学的发展而发展，不能一成不变。

我们孤立地、静止地研究马克思主义，把马克思主义同生动的现实生活分开、对立起来，是没有出路的。马克思主义是一种客观真理，它为认识和发展真理开辟了正确的道路，提供了科学的方法。它不是教条，而是行动的指南。

这是一个思想的高峰，是我们攀登新高峰的阶梯。

在工业革命的推动下，欧洲资本主义的迅速发展、独立工人运动的兴起和社会主义思潮的兴起，为马克思主义的诞生创造了历史条件。革命导师马克思、恩格斯为创立科学理论密切合作，他们批判地继承前人优秀文化成果，于1848年发表《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生，使社会主义理论从空想变成科学。因此，一种观念的产生必须基于一定的社会历史条件。

马克思主义观后感 篇4

马克思恩格斯的青年观

读后感作为一名当代大学生，一名中共共青团成员对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“****”重要思想已经不在陌生，通过近一步的学习和认识，我深感大学生是国家和民族的未来，对当代中国大学生加强马克思主义的教育，树立正确的世界观和人生观，具有特别重要的现实意义。以下是我在团校菁英班培训并阅读相关书籍和文章后的总结。

一， 培养青年马克思主义者的重要意义

党的十七届四中全会指出：紧密结合我国国情和时代特征大力推进理论创新，在实践中检验真理、发展真理，用发展着的马克思主义指导新的实践；是建设马克思主义学习型政党的首要任务……培养造就一大批马克思主义理论家特别是中青年理论家，推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑。

党的十七届四中全会强调培养中青年理论家，这是关系党的未来事业的重要举措。党和人民的事业，归根结底是青年继承和发展的；青年党员的思想认识、理论水平和实践能力，决定着党今后的理论、政策和政策；青年马克思主义者的培养，就是为党培养后备力量和**人。

一。历史证明，青年思想决定着党和国家的未来事业。

苏东剧变，有着各方面的原因。但其主要的原因，在于其工人阶级政党的领导人思想出现了问题。一开始，领导层忽视了党的理论创新和实践，忽视了马克思主义的本土化、现代化和大众化，照搬和应用了马克思主义经典理论家的论述，党的理论僵化，脱离实际，导致政策停滞，缺乏活力。（m.gz85.cOm 工作总结之家）

接着，僵化并脱离实际的理论导致党内精英不再拥有共产主义理想，而将社会主义和共产主义作为维护统治的一种手段，勃列日涅夫就曾经对亲信说过，“共产主义，那是骗人的”。最后，一批缺乏共产主义信仰的领导人主动放弃马克思主义在意识形态领域的指导地位，放弃工人阶级政党的领导地位，这是苏联和东部剧变的直接原因。

党的领导干部思想问题的深层次原因，在于他们年轻时没有接受系统的马克思主义理论教育和实践。在20世纪30年代的苏联大清洗中，用政治压力代替学习和实践，迫使人们接受马列主义和斯大林主义。而勃列日涅夫等人，正是处于那个时代的青年。

对马克思主义理论没有主动学习和思考，对共产主义没有真正的信仰，消极接受，是今后党的理论政策缺乏思考和创新的隐患。五十年代后期，赫鲁晓夫全盘否定斯大林而搞所谓的“改革”，在思想领域造成了混乱而未能及时采取措施，一批缺乏马克思主义信仰的青年精英就在这样的环境下成长起来，他们的名字耳熟能详：戈尔巴乔夫、叶利钦、克拉夫丘克、舒什克……他们成为了苏共和苏联的掘墓人。

历史证明，缺乏一批核心青年马克思主义者的工人阶级政党，必然在其领导基础上存在隐患，在未来意识形态领域缺乏**人。

2，现在青年思想特点带来了巨大的挑战

青年是期是生活不稳定稳定的重要阶段。其思想具有很强的可塑性。什么样的教育，树立什么样的理想，信仰什么样的教条，才是它的青春阶段。决定了其一生的世界观、人生观和价值观。

改革开放以来，党对青年培养面临着更大的挑战。在西方和平演变战略的影响下，在自由主义、民主社会主义、极左主义等一系列社会思潮的影响下，青年思想发生了巨大的变化。一方面，爱国主义、社会主义在青年中仍占据主流地位，特别是爱国主义思想，在青年中表现出了高度的自觉性，在汶川**、奥运会、国庆六十年游行、反对**新疆**分子上都有突出的表现，这些都是正确引导、培养青年特别是培养青年马克思主义者的基础。

另一方面，具有各种非主流政治思想，特别是自由主义思想的年轻人越来越多，他们甚至在一些地方占据了主流地位。在一些年轻人聚集的地方，自由市场、三权分立、**制度和人权高于主权的优越性成为讨论的趋势。这些，又对我们的思想政治教育提出了挑战。

近年来，党和**继续深化改革，扩大开放，在市场经济中造就一批又一批的财富神话，冲击着当代青年的神经。在年轻人中，实用主义价值观猖獗，拜金主义、享乐主义、极端个人主义等思潮抬头，政治冷漠和经济狂热成为当代许多年轻人的真实写照。“搞经济”、会炒股、懂生意、能赚钱的一批青年受到普遍的追捧。

而一批政治素质好，理论水平高的青年反而被同年龄人所嘲笑，“落伍”“不务正业”成为扣在了他们头上的帽子，青年马克思主义的自我塑造面临环境上的巨大挑战。

二， 如何把自己锻造成坚定的青年马克思主义者

青年一代是推动历史进步的重要力量。新时期青年肩负着承前启后的重任。坚持马克思主义，做坚定的青年马克思主义者。

作为马克思主义青年，最重要的是把自己的本职工作——学习搞好，只有学习好了，做其他工作才能真正起到锻炼自己的作用，学习搞不好，搞其他的东西完全是浪费时间，虽然我现在的学习成绩还算可以，但是部署突出的，所以我以后要加大学习力度，整齐作同学们学习的榜样，这样才能起到一名青年马克思主义者的带头作用。

作为马克思青年，要坚持理论与实际相结合，我们不仅要学习好科学知识，要更加注重实践， 作为学生干部，在日常学习生活中，要做表率，多带动同学向好的方面发展，主动关心和帮助同学；把自己所学的，在日常生活中去实践和落实，再实践中完成“第二次的飞跃”。

作为马克思的晚年，我们要解放思想，实事求是，与时俱进，大胆创新。解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党和共青团的思想路线。团干部要自觉继承和发扬这一马克思主义思想路线。我们还要着重于培养创新思维，不受现成的常规的思路的约束，寻求对问题的全新的独特性的解答和方法。

作为马克思主义的青年，我们应该在各个方面提高自己、创新和提高自己的能力。我们学生干部要在实践中不断提高自己，培养语言表达能力、判断力和决策能力、影响力和灵感，实现自我价值的升华。

作为马克思青年，就要脚踏实地，从我做起。古话说“一屋不扫何以扫天下”。一名青年马克思主义者，要有高处着眼、小处着手的优秀品质，他绝不是一个教条主义者而是让优秀成为一种习惯的示范者。

体现在脚踏实地，从我做起；体现在从生活的一言一行、一点一滴做起；体现在对组织要服从、要忠诚上；体现在对老师要敬重、要尊重上；体现在对学生既要热情关怀又要严格要求上；体现在春蚕吐丝、甘为人梯的胸襟上；体现在对事业同命运、共荣辱、齐奋斗的追求上。

经过共青团学校菁英班的培养和对青年马克思主义的深入学习，我真的感觉到，我群众团结和能力的提高，不仅仅是一识方面的提高，更是行动方面的提高。用一个优秀的马克思主义者的要求，始终严格要求自己，这是一种进步。我也感谢学校给我这样一个机会，让我全面分析自己，全面发现自己的不足，看清自己。我相信，在今后的工作和生活中，我会继续严格要求自己，更加努力学习，更加激情工作，全面提高自己，努力成为一名合格的青年马克思主义者。

马克思主义观后感 篇5

从这学期开始，我们迎来了马克思主义的学习，在看了不少关于马克思个人的传记以及书中关于马克思主义原理的阐述，令我再次对马克思先生竖起了浓浓的敬意。

马克思主义哲学的内容：辩证唯物主义和历史唯物主义。辨证唯物主义作为一种自然观，是指自然与自由、规律、联系运动的矛盾的辨证法；作为一种认识论和实践论，辨证唯物主义是指正确认识最终**于感官的感觉和主体的物质实践活动，认识和实践在认识、实践、认识、实践的辨证运动中相互促进发展。

历史唯物主义是马克思主义哲学的社会历史观，是马克思主义关于社会生活的一般性和根本性观点。历史唯物主义是关于社会功能和发展的一般规律的科学。它以社会的本质和发展的一般规律为研究对象。

这种一般规律，半空中一切社会形态中都存在和起作用的规律，也包括在某些社会形态中长期存在和起作用的规律。社会历史观的基本问题是社会存在与社会意识的关系。

在我们这个时代，任何关于根本可能性的思考都必须从对马克思主义的批判开始。因为在过去的一个半世纪中，马克思主义不仅提供了对资本主义社会的最基本的批判，而且激励和启发了各种各样的社会主义的产生，为不同模式的社会和经济组织提供了对资本主义唯一可能的挑战。

对于当大中国大学生来说，马克思主义哲学对其的重大现实意义在于：首先，青年大学生学习马克思主义，可以把握方向、明辨是非。其次，青年大学生通过学习马克思主义，可以获得正确的世界观。

它提供了许多科学的辩证法，正确地把握和运用了思维工具。第三，青年大学生学习马克思主义能够获得为人民服务的思想品质。提高思想政治素质，解决为谁工作的问题，通过学习培养“以为人民服务为荣，以背离人民为耻”的思想政治素质。

第四，青年大学生学习马克思主义，可以获得不断奋斗的力量。理想信念是人们前进的动力。现阶段，党把马克思主义基本原理通中国实际相结合所制定的党的最高纲领和最低纲领，激励和指引着全体国民为中国特色社会主义事业而奋斗。

正确处理和学习工作中的各种矛盾，可以增强不断前进的动力。第五，青年大学生通过学习马克思主义，特别是马克思主义中国化的最新成果，可以获得伟人的人格魅力。

当代大学生是民族的希望，祖国的未来，肩负着推进中国特色社会主义建设事业，实现中华民族的伟大复兴的历史重任。因此作为新一代大学生，一定要认真学习、努力掌握马克思主义基本大复兴原理，发扬理论联系实际的优良传统和学风，自觉树立马克思主义的科学世界观、人生观和价值观，不断充实和完善自己。为实现全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的宏伟目标作出贡献。