你的合同文书准备的怎么样了？契约关系与内在的原则，是一种自由、平等、守信的精神，在拟定合同内容的时候，要避免一语双关或其他含糊其词的内容，我们为您精选了一篇题为“教学合同”的文章，请把这篇文章记入您的收藏夹！
甲方：____________小学
乙方：_______________
依据中华人民共和国相关法律法规的规定，经甲、乙双方共同协商，甲方将__________ 小学校园维修项目承包给乙方，特签订本合同，双方共同遵守。
一、项目概况：
1、项目名称：_________小学校园维修项目。
2、项目地点：_________________小学。
3、具体项目内容：
(1)、教学楼受损墙面维修，绿化带护栏安装，制作旗杆：
(2)、大门主路左侧路灯底座清理及维修，知行楼部分厕所下水，水龙头维修;
(3)、宣传栏校园垃圾桶底座处理，教学楼1F—4F卫生打扫。
(4)、幼儿园围墙粉刷及油漆。
二、施工期限和验收标准：乙方根据甲方指定的时间完成甲方的施工项目，乙方完成工程项目后会同甲方验收，在甲方验收合格后，交付甲方使用。
三、承包形式：
采用乙方包工包料、包安装方式进行。
四、项目造价：
大写：_____________圆整(人民币Y：_________元)。
五、付款方式：
自本协议所有项目完工并经甲方验收合格后3个工作日内，由甲方将工程总款Y：_________圆整(人民币Y：________元)一次性支付给乙方。付款前，乙方应开具同等金额的发票。
六、甲方的权利与义务：
1、甲方在与乙方签定本协议后，按协议规定时间内，向乙方支付全额工程款项。
2、甲方在乙方施工期间，向乙方提供必要的设备、材料的存放场所及水电供应等。
3、在乙方施工过程中，乙方提出合理化的事项，甲方给予配合。
4、在施工过程中，甲方应积极协调乙方，保证乙方施工顺利进行。
5、在乙方施工期间，出现丢失工具和安全的事件，甲方不予负责，乙方自理。
七、乙方的权利与义务：
1、乙方在本协议完工之次日，有权要求甲方在协议规定时间内按期支付工程款。
2、乙方对本协议施工方案规定外、甲方临时要求的工程量变更，应按甲方要求施工，费用据实。
3、在施工期内，有出现甲、乙双方都无法抗拒的人和事(如地震、政府因素、自然灾害等)，导致工期无限
拖延，甲方有权解除协议，甲、乙双方因此造成的损失，均自行承担。
4、在施工期间，乙方的工作人员不得损坏甲方的设施、设备、绿化，出现任何安全问题由乙方负责。
5、乙方须在保证工程质量的同时，按期完成项目施工。
八、违约责任：
1、本协议盖章生效后，甲、乙双方均严格遵守本协议，任何一方违约，应承担因违约给对应方造成的损失。2、在甲方工程款项不能按时支付给乙方，乙方有权要求甲方赔偿乙方所造成的损失。
3、乙方如果没有按照甲方要求的质量、数量完成工程项目，甲方有权要求乙方按质按量完成，否则甲方并有权向乙方追偿违约金。
4、甲、乙双方在执行协议期间出现争议，应协商解决。在遇到无法调和的纠纷时，任何一方均可提请合肥仲裁委员会仲裁。
九本协议未尽事宜，经甲、乙双方友好协商，在意见一致的基础上，由附则补充或另行约定，与本协议具有同等法律效应。
2、本协议一式贰份，甲乙双方各执壹份，具有同等法律效应。
3、本协议经双方签字、盖章后生效。
乙方(签名)：___________
乙方账号：__________
甲方(单位盖章)____________
甲方负责人(签名)___________
开户行：______________支行
_______年____月_____日
教学科研岗位聘任合同
一、 前言
教育是国家的未来，而教师则是教育事业的中坚力量。教学科研岗位聘任合同作为一份正式的文件，旨在确保教师的权益，为教学科研工作提供明确的合作标准和保障。本文将详细介绍教学科研岗位聘任合同的各项内容。
二、 合同明确
1. 合同双方
合同中明确教师与学校的身份，确保彼此双方对合同的认可和遵守。以确保双方的权益得到保护。
2. 岗位职责
合同对教师的岗位职责进行细致划分。包括教学和科研的内容、教学和科研目标、职称评定标准等。确保教师清楚了解自己的工作职责，以提高工作效率和工作质量。
3. 工作时间与地点
明确教师的工作时间和地点，包括上班时间、加班要求、放假时间等。合理安排工作时间，能够提高教师的工作积极性和创造力，确保教学科研的连续性和稳定性。
4. 薪酬与福利
合同明确教师的薪酬标准和福利待遇，包括基本工资、奖金、福利等。确保教师的薪酬合理且透明，激发教师积极性，提高工作效率。
5. 培训和提升
合同对教师培训和提升提供了具体的规定。包括培训内容、培训形式、培训费用等。通过定期的培训和提升，帮助教师不断提高自己的教学科研能力，为学校和学生提供更好的教育服务。
三、 合同保障
1. 双方权利和义务
合同明确教师和学校的权利和义务。确保双方都能按照协议履行自己的责任，保证教学科研工作的顺利进行。
2. 合同解除
合同对于解除的条件和程序提供明确的规定。当教师或学校违反合同规定或无法继续履行合同时，都可以根据规定解除合同。保障双方的权益。
3. 争议解决
合同对于争议解决提供了具体的方式和程序。当双方产生争议时，可以通过协商、仲裁等方式解决。确保争议能够及时、公正地解决。
四、 合同期限
1. 合同期限
合同明确教师聘任的时间，包括起止日期。确保教师在一定期限内能够履行岗位职责，并保障双方权益。
2. 续聘与升职
合同对教师的续聘与升职提供明确的规定。通过对工作成绩和绩效的考核，为教师提供续聘和升职的机会，激励教师不断进取。
五、 合同总结
教学科研岗位聘任合同是教师与学校之间的正式合作文件，是实现教育目标的重要保障之一。通过明确教师的权益和劳动条件，合同确保教师能够更好地履行自己的教学科研职责，提高教育质量和效果。同时，合同也保障学校的利益，确保教师遵守合同的规定，为学校和学生提供良好的教育服务。合同的执行和终止，通过规范的程序和方式，保障双方权益，避免产生争议。续聘与升职的规定，为教师提供了良好的发展机制，激励教师不断提升自己的能力和水平。小编认为，教学科研岗位聘任合同是教师和学校合作的基础，也是实现教育目标的重要手段之一，对于推动教育事业的发展具有重要作用。
一般情况下，表现为任何第三人不得侵害合同债权，在合同债权人行使撤销权或代位权时涉及第三人，在涉他合同中可有向第三人履行或由第三人履行的效力。
合同生效的要件
指已经成立的合同发生法律效力应当具备的法定条件。
根据《民法通则》第55条的规定，合同生效的要件应包括：行为人具有相应的民事行为能力;意思表示真实;不违反法律或者社会公共利益。
1、行为人具有相应的民事行为能力;
2、意思表示真实;
-意思表示不真实，对合同效力的影响视具体情况而定：
-在一般误解等情况下，合同仍然有效;在重大误解时，合同则可被变更或者撤销;在乘人之危致使合同显失公平的情况下，合同可被变更或撤销;在因欺诈、胁迫而成立合同场合，若损害国家利益，合同无效;若未损害国家利益，合同可被变更或撤销。
3、不违反法律或者社会利益
-这是任意性规范,即适用与否由当事人自行选择的规范。
-“社会公共利益”是一个不确定的概念，通常指不特定多数人的利益，凡是我国社会生活的政治基础、公共秩序、道德准则和风俗习惯等，均可列入其中。
合同生效的时间和地点
合同的生效：是指已经成立的民事行为因符合法定有效的要件而取得现行法律认可(肯定性评价)的效力。
合同生效的时间
1、绝大多数合同，成立即生效。
例乙双方于6月1日签订一水果买卖合同。问：该合同何时生效?
答案：6月1日生效。
例乙于乙合同何时生效?
答案：6月3日生效。
2、有些合同，成立时并不生效，而等待生效条件完成后始生效。
(行政法规规定办理批准、登记手续，并以此为生效条件的，当事人办理了批准、登记手续后始生效。
例3：甲将一专利技术转让给外商乙，两人于6月1日签订合同，6月2日报国家专利局审核，国家专利局于6月28日批准并登记，问：该合同何时成立，何时生效?
答案： 6月1日成立，6月28日生效，在6月1日至6月28日之间，此合同为已经成立但并未生效状态。
(2)合同附生效条件的，自条件成就时生效。
例4：甲与乙于去年6月1日订立房屋租赁合同，约定若今年甲出国定居的话，乙可搬进来住。问：现这一合同的性质如何认定?
答案：已成立，但未生效。
合同生效的地点
一般合同，其成立地即为合同生效地;
须经登记、审批、公证才生效的合同，登记地、审批地、公证地为合同生效地。
关于格式条款m.yjS21.cOm
《合同法》第39条第2款：格式条款是当事人为了重复使用而预先拟定，并在订立合同时未与对方协商的条款。
格式条款的运用，可以降低交易成本。
格式合同中也可能存在非格式条款。
非格式合同是当事人自由协商一致后订立的合同，非格式合同未采用事先拟定的固定条款。
格式合同中经常有一些空白条款由当事人填写，当事人填写的条款是非格式条款。例如保险合同就是如此。
格式条款的订立规则
1、提供格式条款的一方应该按照公平原则来确定当事人的权利义务。
-格式条款是事先拟定、事先设计的，而且相对人不能更改(如飞机票上的格式条款)，相对人的合同自由受到了限制，相对人处于“要么接受，要么走开”的尴尬境地。为了维护相对人的利益，法律要求格式条款提供人按照公平原则来设计合同的条款。
2、提供格式条款的一方有提示义务。
-提示义务，指格式条款制作人对于免责条款要向相对人提示，使对方注意到免责条款。
-提示义务包括一般提示义务和特殊提示义务。
-免责条款是免除或者限制自己责任的条款。
-一般提示义务，就是以社会一般人的认识水平为判断标准。如免责条款用黑体字、大号字，或者在免责条款下面用横线标注等。
-特殊提示义务是指对因老、弱、病、残而认知事物受到影响的人士要尽特殊提示义务。
例：甲新购一辆汽车，投了乙保险公司的汽车险。后来有一天，甲在驾车正常行驶过程中，汽车由于自燃而引起爆炸，汽车报废。甲请求乙赔付，乙拒绝，称双方保险合同中第39条规定：汽车由于自然原因引起的损害，保险公司不承担赔偿责任。甲不服，诉至法院请求乙赔付。审理过程中，乙无法举证自己在缔约时曾提醒甲注意第39条并就第39条做了说明。于是法院判决支持甲的诉讼请求。
问：法院判决有无法律依据?为什么?
答案：有法律依据。因为该合同第39条不生效力。
格式条款的无效
《合同法》第加重对方责任、排除对方主要权利的，该条款无效。
对“国家利益”的正确理解
例：甲(国有企业)与乙(私营企业)订立合同，乙欺诈甲，致使甲损失10万元。问：该合同效力如何?
A效力待定 B无效 C可变更、可撤销 D有效
答案：C
理解：某个国有企业利益受到损害，不能上升到国家利益受到损害，否则会造成不同所有制企业间的民事主体地位不平等。
对“违法”、“非法”等描述的理解
仅指违反法律中的强行性规定方为无效，违反任意性规定的，不因此影响合同效力;
违反的对象仅限于法律、行政法规，不包括其他立法文件(如：地方性法规、行政规章)。
《合同法》第53条 合同中的下列免责条款无效：
(一)造成对方人身伤害的;
(二)因故意或者重大过失造成对方财产损失的。
说明：
例：甲在一商店购买矿泉水一瓶，饮用前发现内有杂质，遂去退换。店主乙指着店堂告示“商品一旦售出，概不退换”对甲说：“本告示为我们的合同不可或缺的一部分，请你自重。”甲不服，遂起纠纷。问：乙的说法是否于法有据?
答案：于法无据。
提供格式条款一方免除其责任、加重对方责任、排除对方主要权利的，该条款无效。
格式条款的解释对格式条款的理解如果发生争议，要做不利于制作人、提供人的解释。
《合同法》第41条规定：“对格式条款的理解发生争议的，应当按照通常理解予以解释。对格式条款有两种以上解释的，应当作出不利于提供格式条款一方的解释。格式条款和非格式条款不一致的，应当采用非格式条款。”
说明：
通常理解是以一般人的正常理解为衡量标准。通常理解是格式条款解释的第一步。
对格式条款有两种以上解释的，应当作出不利于提供格式条款一方的解释。这两种解释，可能都是通常的解释，或者孤立地看都有合理性。如果一个解释合法，另一个解释不合法，当然应当采合法的解释。
例：洗衣店洗坏衣服，消费者索赔，洗衣店老板说：“我可以赔，洗衣单上事先写好了按照价格的3倍赔偿，我给你洗衣服收了50元，我赔你150元。”消费者不干，说：“我的衣服1000元，按照价格的3倍，应该是衣服的3倍，应该赔偿3000元。”
分析：按照价格的3倍赔偿，应当解释为衣服价格之3倍赔偿。
合同的无效
合同被确认无效的法律后果
1、溯及力问题：一经确认无效或被撤销，均有溯及力，溯及至合同成立之时无效，即自始无效。
2、部分无效问题：合同部分无效，不影响其他部分效力，如联营协议中的保底条款无效，不影响其他条款的效力。
3、财产返还问题
-一方因合同而取得财产的或在单务合同中，应单方返还;
-双务合同中双方因合同而取得财产的'，应双方返还;
-返还财产的范围，以全部返还为原则，故应原数(财产尚存时)或原价(财产不存在时)返还。
4、赔偿损失问题
-一方有过错的，该方赔偿;
-双方有过错的，各自赔偿;
-该责任为缔约过失责任。
集体所有或返还第三人问题
-仅适用于恶意串通，损害国家、集体或第三人利益的一种场合;
-收归对象是“取得的财产”，包括双方已经取得或约定取得的财产。
合同解释
当事人对合同条款的理解有争议的，应当按照合同所使用的词句、合同的有关条款、合同的目的、交易习惯以及诚实信用原则，确定该条款的真实意思。 (《合同法》第125条第1款)
对合同条款真实含义的确认，任何人都有权进行。
-当事人双方时常对其订立的合同进行分析和说明，即进行合同解释;
-发生合同纠纷，诉诸法院或仲裁机构时，法官、仲裁员、当事人、诉讼代理人、证人、鉴定人等，都从各自不同角度解释合同;
-合同在鉴证、公证时，鉴证人员、公证人员、当事人也要解释合同;
-消费者协会等社会团体对投诉的合同纠纷，要发表对合同及其相关资料的看法;
-学者进行个案研究时，亦对合同及其相关资料进行解释。
合同解释的对象：发生争议的合同条款。
合同解释的性质：视具体情况不同而分为事实问题和法律问题两类。
-事实问题：指根据合同所使用的词句就能得到确定的当事人的真实意思。
-法律问题：指由于语言本身的模糊性，或者当事人考虑不周或情势已发生变更，须借助法律判断、价值判断等手段才能确定当事人的真实意思。
合同解释的规则
1、诚实信用原则。
按诚实信用原则解释合同，要求以善意为出发点，以公平为结果。诚实信用的原则要求合同解释的结果不得显失公平;对当事人的书面语言、口头语言和行为，从善良的角度，推定它的应有之意，而不能仅仅根据当事人的主张之意。
-公平和意思自治，都是法律的价值取向。两者发生矛盾时，一般地说，公平应当服从于自愿。
-对合同解释来说，在需要进行合同解释的场合，如条款意义不明或互相矛盾或欠缺条款，不宜按推定出的“真意”来限制公平原则的适用。而要把追求公平解释为当事人的真意。
-公平实际上是诚实信用所追求的结果。公平要求当事人取得的利益，承担的风险大体相当，合同的解释，要兼顾双方利益。
-诚实信用原则是解释规则的指导性原则，它和其它解释规则之间不是并列的关系。
-对有争议合同条款进行解释，有具体解释规则时，应在诚实信用原则指导下进行解释，不能直接使用诚实信用原则;无具体解释规则时，才能直接适用诚实信用原则解释。
-本条所指“真实意思”，是指当事人表示的真正意思，其内心所保留真意如何，一般不加考虑;或者说，应当把条款表达的意思，推定为当事人的真实意思。
-本条所规定的表示主义，仅仅是一般规则，而不是绝对规则。
-如果是绝对规则，则意思表示有瑕疵的合同(重大误解的合同，显失公平的合同，因欺诈、胁迫订立的合同和乘人之危订立的合同等)就无法得到救济。
-对意思表示有瑕疵的合同，除了采用撤销、变更的方式外，也可以采用解释的方式消除或者减弱瑕疵。
-合法的原则要求合同解释的结果不得违反法律;合同部分无效时，相应的内容按照法律的规定确定;条款发生冲突时，自应按合法的内容确定。
-合同自由原则，要求合同的解释探究和尊重当事人的真意。
合同法规定的解释
1、文义解释规则
文义解释是指依据合同条款语句的通常含义进行解释。
-对合同应当首先进行文义解释。
-文义解释是合同解释的基础，如果脱离了文义，也就失去了解释合同的客观标准。
文义解释也是解释合同的起点。通常，解释不得不根据双方当事人意图的外在表述进行，这种意图是依靠他们使用的书面语言或者口语的语句来传达的。
-文义解释要求解释合同应当按普通字面含义解释。
-当事人对合同的词、句、条款理解不一致时，在没有特殊商业背景的情况下，应按普通的字面含义即一般公众理解的含义和价值判断进行解释。
-对于商业上惯用的词句，应按有关行为通常赋予它们的意义予以解释。
-文义解释要求特殊用语优于一般用语。
-合同中对事物的描述既有特殊用语又有一般用语的，如无其他证据，应先按特殊用语解释，即认定特殊用语的效力。一般而言，特殊用语所包含、反映的意思比一般用语更为具体、更为准确。适用此规则解释合同时，应当同时考虑整体解释的规则。
2、整体解释规则
整体解释又称体系解释，是指对有争议的条款、词句解释时，要考察其与整体的关系。不能拘泥于只言片语。
-合同的条款必须互相解释，以确定每一条款从整个行为所获得的意义。如果不把有争议的条款或词句与上下文和其他有关联的条款联系起来考察，而是孤立地去探究它的一般意思或可能具有的意思，则很容易走入歧途。
-对同一合同关系，如果由多种文书(合同书、电报、电传、确认书等)组成，应合并解释，不能以偏概全。
3、按合同目的解释规则
-解释合同时，应当考虑当事人的缔约目的。
-合同使用的文字或某个条款可以作两种解释时，应采用最适合合同目的的解释。
-目的解释的结果可以用来印证文义解释、整体解释的结果。
-合同目的包括双方共同的目的和双方各自的目的。
-如一份钢材买卖合同，卖方的目的是取得价款，买方的目的是取得钢材的所有权。这些都是合同解释需要考虑的要素。
买方购买钢材是自用，还是囤积居奇，是动机，不是目的，不在解释的范围当中。
按合同目的解释还适用于采用两种以上文字订立合同产生争议的情形。
《合同法》第125条第2款规定：“合同文本采用两种以上文字订立并约定具有同等效力的，对各文本使用的词句推定具有相同含义。各文本使用的词句不一致的，应当根据合同的目的予以解释。”
当合同可作有效解释，也可作无效解释;可作成立解释，也可作不成立解释时，从按合同目的解释的规则出发，应当将合同解释为有效的合同或者成立的合同。
如果作无效、未成立的解释，不符合当事人订立合同的愿望和追求。
从宏观来看，无效、未成立的合同过多，也即是交易失败的过多，不符合市场经济效率的要求。
4、按交易习惯解释规则
交易习惯是人们在长期反复实践基础上形成的，在某一地域、某一行业或某类交易中普遍采用的做法、方法，交易习惯实际上也是一种规则。
当事人对合同条款的理解不一致或条款之间发生矛盾时，应当考虑当事人交易的背景，考察交易背景中实际为当事人所依据的交易习惯。
例：农民李某从县农科所购买了一批果苗，双方在合同中约定：县农科所在2年内提供有偿技术指导服务。1年后，县农科所停止技术指导，理由是合同规定的有效期是1年。李某向县人民法院提起诉讼，要求县农科所继续提供技术指导服务。在周围地区，提供这种果苗的单位均提供2年以上的技术指导，该县农科所向其他农民出售果苗，也是提供2年的技术指导。法院认为，提供2年的技术指导，已经是当地的交易惯例，因此支持了李某的诉讼请求。
分析：本案例中的合同有两个互相矛盾的条款：一个是县农科所在2年内提供技术指导服务;一个条款是合同的有效期是1年。县人民法院就是按交易习惯解释合同，确定被告有提供2年技术指导的义务。
合同的变更、解除与履行
合同变更的概念、条件、效力
合同解除的概念、条件、法律后果
合同履行的原则、具体规则
双务合同履行中的抗辩权
合同的变更
指合同的当事人在合同成立之后履行之前或者合同履行开始之后尚未履行完毕之前，改变合同内容的意思表示。
合同变更有狭义和广义之分。
狭义的变更是指合同内容的某些变化，是在主体不变、标的不变、法律性质不变的条件下，在合同没有履行或没有完全履行之前，由于一定的原因，由当事人对合同约定的权利义务进行局部调整。
这种调整，通常表现为对合同某些条款的修改或补充。如买卖合同标的物数量的增加或减少、交货时间的提前、延期，运输方式和交货地点改变等都可视为合同的变更。
广义的合同变更，除包括合同内容的变更以外，还包括合同主体的变更，即由新的主体取代原合同的某一主体，这实质上是合同的转让。
合同内容的变更，是当事人之间民事关系的某种变化，它是本质意义上的变更，而合同主体的变更，则是合同某一主体与新的主体建立民事权利义务关系，因此，它不是本质意义上的变更。
可变更合同的种类
受欺诈而订立的合同
受胁迫而订立的合同
乘人之危的合同
因重大误解的合同
显失公平的合同
合同变更的基础
合同变更，是针对已经成立的合同或针对生效的合同。
无效合同和已经被撤销的合同不存在变更的问题。
对可撤销而尚未被撤销的合同，当事人也可以不经人民法院或仲裁机关裁决，而采取协商的手段，变更某些条款，消除合同瑕疵，使之成为符合法律要求的合同。
合同变更对合同权利义务的影响
合同变更，是合同部分权利义务的变化，未变更的部分继续有效。如无特别约定，变更只向将来发生效力，已经履行的部分继续保持效力。因此，合同变更后一般不发生财产返还的问题。
合同变更与违约责任
《民法通则》第115条规定，“合同的变更或者解除，不影响当事人要求赔偿损失的权利。”
在当事人协议变更时，如果合同的变更会给一方当事人造成损失，双方应就损失的处理作出约定。如无约定，因变更合同受益的一方，应当向对方补偿。因一方违约而协商变更合同的，并不因为变更了合同而免除违约人的责任。
有人认为，提出变更合同者，应赔偿对方因变更合同产生的损失。
分析：如果仅仅是提出变更合同，只是一种要约，其本身无所谓违约的问题或过错的问题，不能以提出变更合同作为承担责任的要件。从实践中的情况来看，提出变更合同的一方可能是被违约的一方，也可能是违约方。提出变更合同，只是一种表面现象，不能把谁提出变更作为承担赔偿损失的标准，还要考察提出的原因。
合同的解除
指合同成立生效后，当解除的条件具备时，因当事人一方或双方的意思表示，对合同自始或仅向将来消灭的行为。
合同法上规定了合同解除的三种情况：协议解除、约定解除和法定解除。
协议解除
又称双方解除，是当事人双方就消灭有效合同达成意思表示一致。
解除有效合同的协议又称反对合同。原则上，只要解除原有合同的协议不违反法律，当事人可以自由为之。
单方约定解除
指一方当事人的解除权来自当事人双方在合同中的约定。
当符合合同约定的解除情形出现时，享有解除权的一方以单方意思表示即可使合同消灭，不必征得对方同意。
例：甲乙在合同中约定，若甲在履行中出现A、B、C、D四种情形中的任何一种情形，乙可单方解除合同。后甲在履行中出现了D种情形，乙即通知甲解除合同。通知到达后，甲无异议。问：合同是否已告解除?
答案：已告解除。
单方法定解除
指解除条件由法律规定，当条件具备时，一方当事人可以单方意思表示解除合同的情形。
法定解除既是对权利人利益的保护，也是对任意解除条件的理解。
《合同法》第94条规定了五种可以解除合同的情形。
1、不可抗力
-一方发生不可抗力，发生方与对方均有法定解除权。
例乙订立一棉花购销合同，约定甲收购乙农场秋后收获的全部棉花。不料，乙农场逢夏季洪水之灾，棉苗全部被冲走，寸棉未收。问：谁可以解除合同?
答案：甲、乙二人均可。
-并非一旦发生不可抗力即发生解除权。解除权的发生以“不可抗力致使合同目的不能实现”为要件。
“致使合同目的不能实现”是指由于一方不履行主要债务，剥夺了另一方或双方根据合同有权期待得到的东西，即丧失合同利益或丧失履行利益。
例乙谁有权解除合同?
答案：均无法定解除权。
-因不可抗力而解除合同的，发生方可免除损害赔偿责任;
-前项免责之生效，发生方须具备三个条件：
及时通知对方不可抗力发生的事实;
负证明责任;
不可抗力不是发生在发生方迟延履行后。
2、预期违约
-指履行期届满前，一方明确表示或以自己行为表明不履行主要债务(限于主要债务);
-前项情形下仅仅非违约方享有法定解除权;
-非违约方解除合同后，还可要求对方负损害赔偿责任。
例：甲、乙于7月订立一买卖合同，标的是甲祖传一宋代瓷瓶，约定甲于9月1日交货。8月8日，甲约乙看瓶，并当乙之面将瓶赠给市博物馆。问：乙可否解除合同?为什么?
答案：可以。甲以自己的行为表明不履行合同，构成预期违约。
3、迟延履行
《合同法》第(4)项区分了两种情况，非违约方有无法定解除权，应区别对待：
-一方迟延履行主要债务，经催告后于合理期限内仍未履行的，另一方得以解除合同。换言之，此时非违约方解除权的发生，以尽“催告义务”且忍耐一个“合理期限”为要件。
例乙约定，甲在6月1日前交付钢材50吨与乙，货到付款。过了6月2日，甲未交付。问：乙可否解除合同?
答案：不可以。
例2：设例1中乙于6月3日催告甲：贵方务必于6月25日前送到，否则我方无法履行与另一公司的合同。过了6月25日，甲仍未送到。问：乙可否解除合同?
教学科研岗位聘任合同：为教育事业发展打下坚实基础
导语：教学科研岗位聘任合同，在推动教育事业发展、提高教学质量、培养人才等方面起到了重要的作用。本文将从合同的意义、内容和要求三个方面，详细探讨教学科研岗位聘任合同。
一、合同的意义
教学科研岗位聘任合同是教育领域的一项重要法律文件，旨在明确教学科研人员的职责、权利和义务，为保障教育事业的发展提供规范和保障。聘任合同是双方共同协商签订的，合同承载了教育部门与教学科研人员之间的共同责任和义务，使双方都能明确各自的权益和责任，实现自我发展和全面提升。
二、合同的内容
1. 岗位职责：合同明确教学科研人员的具体岗位职责，包括授课、科研、指导学生等。鲜明的岗位职责可以使教学科研人员有明确的工作目标，提高教学科研效率。
2. 工作条件：合同规定教学科研人员的工作条件，包括工作时间、加班要求、工资待遇等。良好的工作条件可以激发教学科研人员的工作热情，提高工作积极性和创造力。
3. 教学科研绩效评估：合同确立教学科研人员的绩效评估体系，制定目标绩效指标，定期进行考核评价。绩效评估是激励教学科研人员的重要手段，通过公正客观的评估，促进人才的培养和发展。
4. 合同期限：合同规定教学科研人员的聘任期限，明确聘任起止时间。合同期限的设定可以使双方更好地规划教育事业发展，为教学科研人员提供长期的发展机会。
5. 福利待遇：合同规定教学科研人员的福利待遇，包括社会保险、带薪休假、住房补贴等。合理的福利待遇是人才吸引和留住的关键，可以保证教学科研人员在工作时得到充分的尊重和保障。
三、合同的要求
1. 公正公平：合同要求双方在签订过程中以公正、公平的态度面对，不违背法律和道德原则，确保合同的真实性和有效性。
2. 约定明确：合同要求每项内容都要尽可能做到细致完善，保证双方的权益得到合理保障，避免合同执行过程中的争议和纠纷。
3. 和谐合作：合同要求双方在合作过程中保持良好的沟通和合作态度，积极配合对方的工作，并能够同心协力地为教育事业发展贡献自己的力量。
4. 动态调整：合同要求双方在合同履行的过程中，根据实际情况可以进行适度调整和变更，以适应教育事业发展的要求，更好地满足各方面的需求。
教学科研岗位聘任合同对于教育事业的健康发展起到了至关重要的作用。通过合同的签订和执行，可以使教学科研人员的权益得到保障，激发他们的工作积极性和创造力，推动教育事业朝着更加高质量、高效率的方向不断发展。希望在未来的发展中，教学科研岗位聘任合同能够进一步完善，更好地为教育事业发展做出贡献。
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甲方：_________ 乙方：_________ 甲、乙双方本着友好相处，资源共享，相互协作，互惠互利，共同发展的原则，经过长时间酝酿和认真考虑，为共同努力建设好专业教学实习基地，达成如下协议：
1．甲方是乙方_________专业的指定教学实习基地。
2．乙方根据学校_________专业培养计划要求，结合甲方业务状况，经甲方实习基地负责人同意，由教师带队，在基地员工的指导下，制定具体实习方案，将该专业学生安排到甲方设定的岗位上学习和锻炼。
3．甲方可以根据自身业务状况的需要，经与乙方协商同意，在保证学生安全的条件下，可安排_________专业学生到基地服务。
4．乙方可对甲方人员进行荣誉聘用，被荣誉聘用人员可应邀到学校做专题讲座或企业推介活动。
5．甲方可邀请或聘请乙方的教师为本公司培训员工、讲授相关专业知识或参与企划营销等活动。
6．经甲乙双方协商，还可进行其他方面的共建活动，未尽事宜，具体协商解决。
7．本协议一式两份，甲、乙双方各执一份。
8．本协议自双方签字之日起执行。 甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________ 甲方代表（签字）：_________ 乙方代表 （签字）：_________ ________年____月____日 ________年____月____日 签订地点：_________ 签订地点：_________
返
采购人(下称甲方)：
联系方式：
地址：
成交供应商(下称乙方)：
联系方式：
地址：
甲、乙双方根据《中华人民共和国合同法》等相关法律，经协商一致，签订本合同。
一、设备清单
乙方为甲方购买一批教学设备。
1、设备的名称：__________________________________________。
规格：__________________________________________。
3、性能配置：____________________________________________。
4、数量：_________________________________________________。
5、单价：_________________________________________________。
二、合同总价
本项目设备总价为：______________元。
总价中包括设备金额、包装费、设备运抵指定交货地点的各种费用、装卸费、搬运费、安装及相关材料费、调试费、软件费、检验费、培训费、售后服务、税金、利息等。
三、交货时间及地点
1、交货时间：__________________________________________。
2、交货地点：__________________________________________。
四、付款方式
1、乙方将所有设备安装调试完毕，运转正常，经甲方最终验收合格，由乙方开出发票，甲方自收到发票之日起_______个工作日内支付给乙方总货款_______%。
2、剩余_______%设备款，作为质量保证金，在一年质保期满且双方无异议的情况下，由乙方向甲方发出付款函，甲方自收到函件之日起_______个工作日内向乙方支付。
五、质量要求及保修
技术要求、质量标准向甲方提供未经使用的全新产品，设备必须符合中华人民共和国国家标准及行业标准。
2、乙方提供设备的质量保证期按交货验收合格之日起计，设备质保期为_______年。
更换不合格的部件(或整台设备)或退货，直至取消本合同，乙方应对此承担全部责任并赔偿因此给甲方造成的损失。
4、如在使用过程中发生质量问题，乙方应在接到甲方通知后_______小时内到达甲方现场。
六、设备包装、运输及交付
1、乙方负责将设备安全运送到甲方指定地点并承担相应运输费用。设备在运输过程中发生损坏和丢失时，乙方应在甲乙双方协商确定的补货期限内尽快补货，但不能超出本合同约定的交货时间。
2、设备在交货前发生的不可预见的风险均由乙方负责。
型号、数量、外形尺寸、包装形式、单重及注意事项等以书面形式通知甲方，以便甲方准备接货。如因乙方没有按时通知甲方而导致甲方不能及时接货的，后果由乙方负责。
防潮、防震、防锈和防破损装卸要求的包装以保证设备在运输和装卸过程中不受损伤，由于包装不当造成设备在运输和装卸过程中有任何损坏或丢失，由乙方负责。
换货、拒收部分或整批产品。乙方须以不褪色和明显字样在每件设备箱表面做出标记，以便甲方收货时进行清点。
6、设备由乙方负责卸车并送到指定施工现场。设备到达指定地点后，在甲方没有验收之前，设备由乙方负责保管。
合格证书、生产厂家的售后服务承诺书等相关技术文件。如乙方不能提供相关证明文件，甲方可邀请国家相关权威部门或国家主管部门对设备进行检验，费用由乙方负责。
厂商所配附件及备件齐全(若有赠品等也一并全部交附。
9、乙方负责对设备及其运行系统进行安装和调试(由此产生的费用由乙方负责)，直至设备正常运行。
七、设备的安装与调试
1、设备安装过程中，甲方应予以配合，并同意乙方免费使用安装所需的水电。
2、乙方负责对设备及整套实验室设备进行安装调试，并负责安装调试过程中所有损坏零部件的更换，由此产生的费用由乙方负责，直至设备正常运行。
调试中，安全管理及安全事故的所有责任由乙方承担。
八、验收
1、甲方对乙方提供的设备在使用前进行调试时，乙方需负责安装并培训甲方的使用操作人员，并协助甲方一起调试，直到符合技术要求，甲方才做最终验收。对于技术复杂的设备，甲方可请国家认可的专业检测机构或国家相关管理部门参与验收，并由其出具质量检测报告，相关费用由甲方承担。
竞标人提交的竞标文件及本合同规定的技术规格要求和国家有关标准及行业标准进行最终验收，性能达到技术要求的，给予签收，验收不合格的不予签收，视为乙方未交货，后果由乙方负责。
3、甲方应在全部设备到达指定地点并安装调试完毕之日起_______个工作日内验收完毕，并出具验收结果报告。
九、售后服务
1、乙方负责为甲方人员培训使用操作及维护维修人员_______人。培训费用已包含在设备总价款内。
2、乙方所供应设备在质保期前三个月内，仪器设备若出现非人为的质量问题，乙方负责免费整件更换新设备。
零部件更换等服务。
更换服务请求，甲方可以自行解决，并对维修或更换服务以实际发生的费用或按市场价从质保金内扣除，若质保金不足以补偿甲方所遭受的`损失，甲方有权要求乙方另行支付不足部分。
5、在质保期内，接到报修电话后_______小时内响应，_______小时内上门服务，_______小时内维修好。若_______小时内无法维修好的设备，乙方必须全免费提供不低于故障设备规格型号档次的备用设备，直到故障设备修复。
6、质保期过后为折价维修期。期间，所有仪器设备出现非人为故障时，维修所需的零配件按市场价收取费用，免收人工费。乙方对所有设备实行终身维护。
十、违约责任
1、乙方逾期交付设备的(甲方最终验收不合格亦视为乙方未交货)，乙方应向甲方支付延期违约金，每日按合同总价的_______%计。逾期十天，甲方可立即解除本合同，并从第三方采购。乙方除承担延期违约金外还应赔偿给甲方造成的损失。
2、设备经甲方检验证实存在缺陷或零部件不符合合同约定的，甲方可以根据情况选择：
(1)退货，并要求乙方赔偿甲方损失;
(部件和设备，或修理缺陷部分，以使产品达到合同约定的要求。
无论甲方选择(1)或者(2)，乙方均还应向甲方支付一定的违约金，违约金按照设备总金额的_______%计算。
3、甲方若不能按合同约定按时付款，视为违约。每延期一天，则按本合同总额的_______%向乙方支付违约金。
十一、合同的解除和变更
1、当合同一方要求变更或解除合同时，在新协议未达成前，原合同仍然有效。要求变更的一方应及时通知对方，对方在接到书面通知_______个工作日内给与答复，逾期未答复则视为已同意。
2、如因乙方自身原因导致合同无法履行的，甲方可立即解除合同，乙方须按照合同总金额的_______%一次性向甲方支付违约金。若支付的违约金不足以弥补甲方损失的，乙方还应负责赔偿直至达到弥补全部损失为止。
3、如因甲方自身原因导致合同无法履行的，乙方可立即解除合同，甲方须按照合同总金额的_______%一次性向乙方支付违约金，并负责赔偿乙方的所有损失。
十二、不可抗力事件处理
1、在合同有效期限内，任何一方因不可抗力事件导致不能履行合同，则合同履行期可延长，其延长期与不可抗力影响期相同。但遭受不可抗力的一方应采取所有合理措施，将不可抗力引致的延误及损失减至最小。
2、不可抗力事件发生后，一方应及时通知对方，并在不可抗力事件发生的_______天内提供有关权威机构出具的证明给对方以便其检验和确认。受影响的一方应在不可抗力终止或被排除后_______日内通知对方不可抗力已终结或排除。
3、不可抗力事件延续三十天以上，双方应就合同执行问题进行友好协商，并尽快达成书面协议。如果未能达成书面协议，任何一方有权终止本合同。
动乱、风雨、雪、洪、震等自然灾害、空中飞行物体坠落或其他非甲方、乙方责任造成的爆炸、火灾等。
十三、对侵权索赔的特别约定
商标权、著作权及非专利技术)提起的诉讼、仲裁或任何请求。
2、如果发生因乙方出售的设备或设备的一部分侵犯了他人知识产权而针对甲方提起索赔或诉讼的情况，且甲方将此等情况及时通知了乙方并向乙方提供了合理的信息与协助，并且授权乙方独立进行辩护和解决索赔问题，乙方将自费进行辩护，并支付全部费用和由于该案最终判决或裁决/裁定而支付的赔偿金，以及赔偿甲方因此而受到的一切损失。
十四、提出异议的时间和方法
型号、规格、花色和质量不符合规定或约定，应在妥为保管设备的同时，自收到设备后五日内向乙方提出书面异议;
2、乙方在接到甲方书面异议后，应在三日内负责处理并通知甲方处理情况，否则，即视为默认甲方提出的异议和处理意见。
十五、合同纠纷的解决
互相尊重、和平友好的原则协商解决。
2、若双方不能通过协商达成协议，可依据《中华人民共和国民事诉讼法》和《中华人民共和国合同法》的有关规定，向______________人民法院提起诉讼。
十六、保密及知识产权
规范、计划、图纸、模型、样品、资料或其他信息披露给任何第三人;乙方向与执行本合同的有关人员提供上述文件时，应保证有关人员遵守保密义务;由于乙方原因或人员引起泄密而造成甲方损失的，由乙方赔偿全部损失。
2、本条款构成独立的保密协议。本条款的义务不因本合同的终止而终止。
转卖及泄露软件资料，否则乙方有权向甲方索取赔偿。
十七、合同生效及其它
施工。
2、合同经双方授权代表签字并加盖单位公章后生效。
3、乙方竞标文件的内容及其澄清内容构成本合同不可分割的一部分，如果竞标文件或澄清的内容与本合同条款不符，以本合同条款为主。
乙双方协商一致，可订立补充协议。补充协议为本合同组成部分，与本合同具有同等法律效力。
乙方各执两份。
甲方(签章)：
签订日期：_______年_______月_______日
乙方(签章)：
签订日期：_______年_______月_______日
1、乙方每年接收甲方本科学生参加教学实习，乙方为甲方学生提供实习岗位和实习场所等。
2、甲乙双方共同承担实习的教学管理工作，共同成立实习领导小组，甲方实习指导教师和乙方管理人员共同开展实习教学与管理。
二、甲方权利与义务
1、选派优秀教师为带队指导教师，对实习人员的业务和纪律进行管理。
2、甲方学生到乙方实习，甲方应提供实习学生名册，乙方代表至甲方面谈，选定实习学生后，由甲乙双方代表商定报到时间。
3、甲方应根据专业培养目标和专业特点制订实践教学相关文件，规范专业实践教学环节。
4、甲方向乙方提出进一步完善实习基地建设的建议。
5、甲方为乙方科研项目研究提供服务合作。
6、甲方在符合就业政策条件下，优先推荐优秀毕业生供乙方选用。
7、甲方应授予乙方“四川外语学院实习基地”称号并正式挂牌。
三、乙方权利与义务
1、乙方每年接收甲方 专业本科学生 人参加教学实习。
2、结合专业培养方案的要求与甲方协商确定实践教学计划及内容。
3、负责实习学生的业务指导和纪律管理。
4、提供必要的实习条件，以提高学生的实习效果。
5、实习期间，乙方可根据本单位实际情况，给甲方实习人员提供 元/月/人的补贴。
6、在符合就业政策的前提下，实习期间乙方与甲方学生可根据双向选择的原则，签订就业协议。
四、合作期限
本协议有效期为叁年，自 年 月 日至 年 月 日止。合作期满，经甲乙双方同意，可续订协议。
五、其它
1、本协议一式三份，甲乙双方各执一份，甲方学生所在院（系）留存一份，自双方代表签字之日起生效，所有文本具有同等法律效力。
2、本协议未尽事宜由双方共同协商补充。
甲 方：
乙 方：
代表人：
代表人：
单位(签章): 单位(签章):
年 月 日 年 月 日
2022汽车教学实验设备定货合同书是网为大家提供及整理发布，其中里面内容可阅读参考学习。汽车教学实验设备定货合同书能帮助到大家需求和解决方案，看完能有所启发及帮到您！内容下载可根据需要自行编辑修改，相关内容可进行关键字搜索。
甲方：_________________
乙方：_________________
甲方因汽车修理、应用专业教学需要，特向乙方定制一批汽车教学实验设备，具体内容如下：
以上总计定制实验台_____台(套)，总价______万元。
甲方于签订合同之日起_____天内，预付定金________万元，余款待乙方将货全部交给甲方并验收合格后一次性付清。
乙方负责安装调试;甲方应给予配合并提供必要的协助。
乙方负责对甲方的使用操作人员免费进行培训;设备免费保修一年。若设备在一年之内出现质量问题，由乙方派员上门进行维修，一年后适当收取材料及工本费。
本合同一式两份，双方各执一份，由双方代表签字盖章后生效。
甲方代表：________签字
______年______月____日
乙方代表：________签字
______年______月____日
教学科研岗位聘任合同是一种雇佣合同，用于学校或其他教育机构聘请教师从事教学和科研工作。合同的目的是明确双方的权利和义务，确保教师能够履行其职责，同时也为教师提供一定的保障和福利。
合同的第一部分应包括双方的基本信息，如学校名称、教师姓名、职称等。这是为了确保双方的身份和资质的合法性，以便后续的合作能够顺利进行。同时，还应包括聘任期限，即教师在学校工作的具体时间段。这有助于明确教师的工作期限，并便于后续的薪资支付和福利待遇的协商。
合同的第二部分应详细说明教师的职责和义务。这包括但不限于教学工作、科研工作、教学评估等方面的要求。教师应明确自己所承担的教学任务，包括上课时间、授课内容和教学目标等。教师还应参与科研项目，进行教育研究和学术交流，提高自身的教学水平和研究能力。合同还应包括教学评估的要求，明确了评估的周期、标准和程序，以便学校对教师的教学表现进行评价和奖惩。
合同的第三部分应包括教师的权利和福利。这包括薪资待遇、社会保险、职称评聘、职务晋升等方面的内容。教师的薪资待遇应根据学校的薪资政策进行规定，通常与教师的职称、学历和工作年限等因素相关。教师还应享受社会保险和福利待遇，包括但不限于医疗保险、养老保险和职业年金等。合同还应明确教师的职称评聘和职务晋升的条件和程序，以便教师提高职称和扩展职业发展空间。
合同的第四部分应包括双方的违约责任和争议解决。违约责任明确了双方在合同履行过程中的义务和责任，包括违约金的支付、违约方的赔偿等。争议解决应明确合同争议解决的方式，可以选择仲裁、诉讼或调解等方法进行解决。
教学科研岗位聘任合同是一种重要的雇佣合同，它为教师和学校的合作提供了法律保障和规范。通过详细规定双方的权利和义务，合同能够促进教师和学校之间的合作和沟通，提高教学科研工作的质量和效益。同时，合同还为教师提供了一定的保障和福利，提高了教师的工作积极性和满意度。因此，合同的签订对于学校和教师来说都是至关重要的。
为贯彻国务院《关于大力发展职业教育的》，大力推动中等职业教育快速健康持续发展，通过建立生产实习教学基地，提高和增强学校的办学能力，为学生提供良好的实习条件，同时为企业技能人才资源和岗位培训等提供帮助，XX学院（以下简称甲方）和（以下简称乙方）本着资源共享、优势互补、互惠互利、共同发展的原则，拟开展技能人才及相关方面合作。经双方友好协商达成如下合作协议：
一、合作领域：
1、乙方为甲方提供一些比较先进的生产设备、技术等信息；
2、甲方为乙方提供一些优质人才的信息，人才培养和使用；
3、乙方为甲方学生顶岗实习、实训等方面提供条件；
4、甲方可以为乙方订单式委托培养人才；
5、乙方可以为甲方提供一些设备赠送项目；
6、甲方可以为乙方承办一些冠名班级；
7、甲乙双方可以共同合作课程开发、科研开发、软件赠送项目；
8、甲乙双方可以在员工在岗技能培训，产品研发，工艺技术改进，技术革新等方面合作；
9、甲乙双方可以在招生、宣传方面共同合作，乙方为甲方招生宣传提供便利。
二、甲方义务和权利
1、利用学校宣传资源，发布乙方相关信息，并为乙方提供掌握的有效信息。
2、专业教师及甲方培养的各类人才资源均可为乙方优先服务。
3、为乙方人才培养、培训、技能鉴定、考证等提供条件，提供实验室条件和科研手段为乙方的生产服务。
4、负责制定学生实习、教学（考试）大纲，提供教材及教辅材料最新校企合作协议书范本最新校企合作协议书范本。
5、指导或协助乙方做好实习学生管理工作，负责监控和检查教学质量。
6、聘请乙方有关人员担任专家、实训指导教师，为聘请的专家、实训指导教师提供适当咨询、教学指导费用。
7、为联合办学项目提供条件。
三、乙方的义务和权利
1、为甲方学生提供实训场所和岗位并安派相关人员参与指导，尽量为甲方实习学生提供住宿条件和适当的生活补助。
2、为甲方的专业建设和教学提供咨询服务，为甲方专业教师的实践锻炼提供条件。
3、提供掌握的有效信息。
4、优先招聘、推介甲方毕业生
四、甲方在乙方挂牌，名称为“XX学院实训基地”；乙方在甲方挂牌，名称为“人才培训基地”。
五、如一方单方面违约或损害对方利益和声誉，另一方有权中止协议。
六、双方在上述预定框架内，就具体合作事宜另行协议作为执行的附件。
七、未尽事宜，双方协商解决。
八、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，协议有效期五年。
***公司化粪池清理服务合同
甲方:
乙方：
甲方同意将辖下的***小区内化粪池清理服务工作委托乙方，现经双方协商，特定立本协议，以资共同遵守。
一、服务范围
***小区内化粪池清理。
二、服务频率及清理时间
1、小区内化粪池每年清理四次，每季度一次。注：（分2次清理干净）
2、每次清理时间为15天。注：（具体清理时间由乙方按甲方要求做季度计划）
三、双方责任和义务
（一）甲方责任和义务
1、监督、验收、协助乙方的化粪池清理工作；
2、提供乙方作业时所需水源、电源并负责该费用；
3、小区内公共排粪管损坏及堵塞，由甲方负责。
（二）乙方责任和义务
1、乙方须按协议内规定的频率及甲方要求完成各项工作；
2、乙方工作人员在工作期间应采纳所辖小区内服务中心管理人员建议，不得借故推托。
3、乙方工作人员在小区内必须遵守小区管理规定，不做有损小区服务中心形象的行为，如有发生乙方负全部责任。
4、乙方员工须穿工作服上岗。
5、小区内公共排粪管由于化粪池清理不及时造成损坏及堵塞，由乙 方负责。
6、乙方清理完化粪池后，化粪池盖由乙方负责刷漆保养。注（具体材料由甲方负责）
四、清理流程及验收标准
1、乙方安排1台吸污车（4.2吨）清理化粪池，清理前做好安全防护措施。
2、粪便清运时无漏洒，路面无污迹，保持化粪池池口、场地整洁。
3、化粪池清理完三天后小区工作人员验收合格;（化粪池1级每季度清理一次，2级、3级每年清理一次，清理后1、2、3级表面少渣、无渣见水）。
4、粪便、粪渣运输须按市市容环卫局规定方式、地点及时排放，不得任意排放（粪便由市粪便处理厂无害化处理）。
5、化粪池清理完时，应注意沙井盖是否有破损的现象，如果有应
及时处理，把沙井盖垫平放好，不得危及他人安全。
五、每季度化粪池清理服务费用 : _________________________。注：以上费用包括清理所产生的垃圾、清洁税金等费用。
六、服务费用结算方式：
甲方验收合格后乙方开出正式等额发票给甲方。甲方收到发票后10个工作日内支付乙方服务费。注：（每季度结算一次）
七、合同期限
从二○一五年一月一日至二○一五年十二月三十一日止。
八、本合同壹式伍份，甲方执叁份，乙方执贰份，如有未尽事宜，双方协商解决。
甲方：
乙方：
代表：
代表：
****年**月**日
****年**月**日
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