幼儿园每隔一段时间举办一场活动，对幼儿养成良好生活习惯有着影响作用，很多时候，更是可以增强孩子的集体荣誉感和团队合作意识！为了提高孩子的好奇心，我们更加需要在活动之前准备好优秀的活动方案。那么，一篇幼儿活动方案怎么写呢？为此，小编特意呈上“最新推普活动方案”，更多相关信息请继续关注本网站。
一、指导思想
为了进一步增强全体师生的'语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为提升学校文化品位，创建特色学校营造良好的语言环境。根据上级文件精神，结合我校实际，制定本方案。
二、活动时间
2017年9月11日—9月17日
三、活动主题及宣传口号
本届推普周的主题是：大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化。
四、活动目的
通过本次推普周活动，引导全校师生养成“说好普通话，写好规范字”的校园用语、用字良好习惯，进一步在全校师生间营造“说一口标准的普通话，写一手规范的汉字” 的语言氛围。为构建和谐校园，创建特色学校，营造良好的语言环境。
五、组织领导
组 长：
副组长：
成 员：
六、活动安排
1.政教处牵头，各年级部协助做好以下活动。
（1）召开一次主题班会。各班开一次“说好普通话，创建和谐校园”主题班会，学生可以自编自演推普小剧本，或举行有意义的演讲、朗诵竞赛活动。
（2）办一期黑板报。各班级办一期以“学说普通话，学写规范字”为主题的黑板报，宣传推普知识，年级部组织检查。
（3）开展一次“我给父母当老师”活动。各年级部号召学生在社会或家庭进行一次推普宣传，运用自己所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象。走读生将学校语言文字宣传手册带回家，宣传第20届推普活动。
（4）组织学生诵读经典活动。各年级部牵头、语文教研组协助组织学生利用每天下午诵读时间开展以“八一”南昌起义、中国人民解放军建军90周年、中华民族全民抗战爆发（七·七事变）80周年为主题的“诵读经典文化、弘扬爱国主义”活动。
2.教科室牵头，团委协助做好以下活动。
（1）制定第20届推普周活动方案，悬挂宣传标语，召开相关处室人员会议，落实具体工作，编写简报。
（2）开展两次“啄木鸟纠错”活动。利用下午自修学习时间开展“规范用字小医生”活动，发现各处室、教研组、班集体语言文字错误并及时监督整改。
（3）开展语言文字规范化知识培训。开展各处室内务语言文字规范化专题培训，减少在各类通知、简报、总结等方面存在错误。
（4）团委利用广播室开展《国家通用语言文字法》《贵州省国家通用语言文字条例》宣传活动。
（5）编制、印发思南县民族中学语言文字宣传手册，并要求各处室利用处室人员会组织学习。
（6）9月11日利用国旗下讲话，进行一次推普周专题宣传，号召全校师生进入校园“人人讲普通话，处处使用规范字”，提高全体师生语言文字规范意识，为创建国家级语言文字示范校打下基础。
3.工会牵头组织部分教职工参加城区学校教师经典诵读比赛活动。诵读题材为“诵读经典文化、弘扬爱国主义”的优秀文化和革命文化及自编自创的优秀作品。
4.信息处牵头、教科室协助在校园网开辟语言文字专栏。及时上传语言文字工作方案、简报、图片和相关知识。
5.教务处牵头开展教师普通话教学、写规范字活动。
6.语文教研组牵头组织学生规范字书写书法比赛、用字纠错比赛等活动。
七、活动要求
1.活动结束后，学校对活动中表现突出的班级和优秀个人进行表扬，树立榜样，在我校形成使用普通话、书写规范字的良好氛围。
2.推广普通话人人有责。各处室、年级部要以此次推普周为契机，将活动成果保持下去，坚持说普通话、写规范字，使普通话真正成为校园文明语言，生活语言。
佛冈县第二小学
2010年第十三届普及周活动计划
一、指导思想：
以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境
2、 时间：2010年9月12日-9月18日
三、活动主题:
规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统(热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活)
四、活动目的：
通过本次活动周，我们将进一步加强校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
五、活动内容及安排：
（一）组织领导，落实管理。
由学校语言文字工作领导小组成员与各年级组组长组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
推广普通话领导小组：
组长：副组长：成员：各中队辅导员
（二）宣传动员，营造氛围。
在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，悬挂 “说普通话，写规范字，做文明人”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
（三）利用传媒宣传。
（1）一次国旗下讲话。
利用周一升国旗的机会，发表宣传普通话的演讲，少先队大队部将向全体师生发出建议。
（2）一个主题班会。
各中队开一次“普通话与我们携手，文明语与时尚并肩”主题队会。
（四）做好系列活动。
（1）开展“啄木鸟纠错”活动。
利用周六、周日时间，以小队为单位，自查校内、校外不规范用字，并一一做好记录，（有照相机的同学可以拍摄记录），并向有关单位反映，让他们及时进行纠正。
（2）开展“我给父母当老师”活动。
发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。
（3）开展“经典诗文诵读”活动。
各班利用早读时间开展“经典诵读”活动，届时大队部组织检查。
推广普通话人人有责，要从自身做起、从现在做起，来不得半点推诿。我们要主动而不是被动，正视它，不忽视它，自信而不自卑。中华语言，乃华夏之根，民族之魂，江山之势，国人之本！
望全校队员都积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。
少先队大队部
2010、09、08
一、活动主旨：
语言是人与人交往的第二双眼睛，推广普通话，以促进我院师生的交流。
二、活动目的：
普通话是我们心灵沟通的桥梁，随着社会飞速发展，人与人关系的加强，大力推广普通话，弘扬普通话文化已经成为人们日常生活中必不可少的内容。作为新一代的大学生，我们更应该紧跟时代发展的脚步，说普通话，提高普通话意识。学院为了推广普通话，提高学生的普通话意识以及能和老师、同学更好的交流，特以“语动青春，与你我携手”为主题，举行普通话推广大赛。
三、参赛选手及比赛形式
1.比赛对象：我院所有学生
2.比赛形式：
(1)比赛分初赛、复赛、决赛三阶段。
(2)全程实行淘汰制，以抽签形式，分阶段进行比赛。
(3)各系进行初赛，各系选手前五名，进入全院复赛;参赛选手前十五名，进入全院决赛。
3.比赛要求：
(1)参赛选手需要随时关注比赛动态(海报)，了解比赛时间，
且准时参加比赛。
(2)参赛选手普通话较标准，吐字清晰，语言表达能力好。
(3)必须要有基本的才艺表演能力。
(4)进入决赛后，不能临时退出比赛。
4.报名截止日期及地点：
(1)截止时间：20x年11月15日
(2)地点：待定
5.活动时间：20x年11月—12月
6.宣传方式：以横幅、海报形式宣传为主，各系班级宣传为辅。
7.主办：学院语言工作委员会
8.承办：基础教育部
9.协办：经济与管理系团总支学生会
四、比赛流程：
1.初赛：
(1)比赛时间：20x年11月15—20号之间
(2)比赛地点：各系自定
(3)比赛目的：考察选手的基本素质、普通话水平、形象气质等各方面的综合能力。
(4)评委：各系自行安排
(5)比赛内容：
A自我介绍(根据选手抽签的顺序依次上台自我介绍)(一分钟)
B才艺展示(才艺展示必须积极向上)(三分钟)
2.复赛：
(1)比赛时间：20x年11月20—25号之间
(2)地点：待定
(3)比赛目的：考查选手的普通话水平，形象气质，展现自我的能力等
(4)评委：羊莉君、罗得文、本届团总支书记和主席及副主席
(5)比赛内容及具体形式：
A参赛选手、观众、评委入场
A主持人出场，介绍嘉宾、评委、并宣读安全预案
B选手按序进行简短的自我介绍和朗诵(朗诵内容要求积极健康，普通话标准)
C才艺展示(内容不限，要求积极向上)
D请观众有序退场，评委，选手，工作人员留影
3.决赛：
(1)比赛时间：20x年12月2—5日之间
(2)比赛地点：东坝校区大礼堂
(3)比赛目的：考察选手的普通话水平、语言表达能力、综合素质能力等
(4)比赛评委：胡秀强、熊红平、杨育箐、羊莉君、王远畅、唐妙荣、段晓丹
(5)比赛内容及具体形式：
A主持人出场，介绍嘉宾、评委，并请领导讲话
B由选手集体出场，进行集体朗诵
第一环节：
C比赛正式开始，自我介绍(简明扼要，力求彰显个性，突出特色)(一分钟)
D临场发挥(抽道具，根据道具上的词语编成一个故事并讲出来)(三分钟)
第二环节：
E演讲：我的青春(普通话标准，内容突出重点)(三至五分钟)
第三环节：
F才艺展示(不限形式，有特色，但不脱离本次比赛的主题)
G评委现场打分
H一环节结束后，由主持人宣布上一环节的成绩最后环节：
I穿插一个节目;选手各自上台进行拉分演说(参考比赛时间)
J由主持人现场宣布获奖名单，请领导颁发证书及奖品K大赛结束，嘉宾评委退场
节目穿插：
在抽签分组才艺展示之前安插一个中国古典舞或武术表演，彰
显中华文化，缓解比赛的紧张气氛。
五、评分标准：此次比赛评委分阶段由学院领导、老师、各系团总支书记及团学干部担任。秉承公平、公正、公开的原则，力求打造一个能够自由展现自我的舞台，评分细节如下：
六、奖项设置：
一等奖一名
二等奖二名
三等奖三名
优秀奖一名
才艺奖一名
智慧奖一名
表演奖一名
七、奖励办法：1.每名参赛选手，每人各加0.4个学分。
2.根据评分标准，参赛选手将获得学院颁发的证书及奖品。
八、决赛安全预案：
1.所有观众保持会场干净，配合安全工作人员，做好安全工作。
2.如有突发事件(例如停电)，请所有观众在安全工作人员的安排下，有序推出会场。
3.由系学生会纪检部、体育部负责现场安全治安维护，以保证安静及防止过道拥挤造成意外。
4.场地器材设备操作管理：系学生会学习部
5.由系学习部统计选手演讲成绩
第23届全国推普周活动策划方案篇二
一、指导思想
全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，促进社会语言生活和谐健康，为提升国民语言文字应用能力、提高国家文化软实力、建设人力资源强国做出积极贡献。
二、活动主题
大力推广和规范使用国家通用语言文字
三、活动目的
充分发挥学校宣传贯彻实施《国家通用语言文字法》的基本阵地作用，把讲普通话、写规范字同学校的教育教学等工作结合起来，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境做出贡献。
四、活动内容
(一)开展“升国旗?唱国歌?师生诵推普”主题活动。9月15日(星期一)全区各级各类学校举行升旗仪式,组织师生集体诵读，向全体学生做推普倡议和活动宣传
(二)城区中小学开展“啄木鸟行动”。安排中小学生走进社区及主要街道,监测市民规范用语、用字情况,对身边用字进行一次全面清查，纠正不规范用字。
(三)要求学生参加“我教爸爸妈妈说普通话”活动，督促父母在日常生活中坚持使用普通话，逐步形成良好的语言环境，让推普活动深入开展，并在班队活动课上向辅导员汇报。
(四)开展《我与普通话》征文活动，并利用广播站播出优秀作品。
(五)发动学校师生参与市语委组织的中华经典诵读和全国语文规范化知识大赛等活动。
(六)学校要在区教育网上下载第15届推普周宣传画，张贴在显著位置，布置宣传展板(橱窗、板报)、悬挂宣传条幅等多种方式,营造推广普通话的宣传氛围。
五、活动要求
(一)推普周活动期间，宣传形式要灵活多样，为大家喜闻乐见，易于接受。区属各学校要组织中、小学生在集中活动日当天进行宣传活动;学校要利用升旗仪式、校会、班会、少先队主题队会等活动方式向学生作推广普通话使用规范字的宣传教育。
(二)结合常规工作，带动活动开展。把语言文字工作列入校园文化建设的总体规划，重点开展多种形式的宣传活动，进一步扩大推普周活动的宣传声势和效果。在广大教职员工中积极推广普通话、推行规范汉字，组织开展语言文字规范化的广泛性活动。
(三)各校要认真总结历届推普周活动的经验,根据区的总体安排,结合本地、本校实际，认真策划、精心组织好推普周期间的活动，要充分发挥学校在推广普通话中的基础、辐射作用和主力军作用，鼓励学校面向社会、面向社区开展宣传活动。
文亦凡可：听完这段故事后，我们都被故事中的人物因语言不通而逗得开怀大笑，同时也让我们若有所思，推广普通话是迫在眉急的。
2、接下来请看才艺表演。首先，请听普通话不好的笑话。
卖鱼的扯着嗓子一个劲地叫喊着："鱼啦，鱼啦。"旁边一个卖枣的也不甘示弱，紧接着嚷："糟(枣)啦，糟(枣)啦。""
鱼啦。""糟啦。""鱼啦。""糟拉。"卖鱼的越听越不对劲，觉得卖枣的好像有意跟他作对，于是两人吵了起来。
3、春花遇见一个朋友带着儿子逛街，忙上前打招呼，并赞道："这个小狼孩(男孩)长得真可爱。"
4与开玩笑相比，有些人为说不好的普通话付出了沉重的代价。某乡镇企业的厂长将要到日本神户考察，他连普通话都讲不了，平常只说方言。所以他让下属找个翻译。部下回来说：
没有一个日本翻译能听懂厂长的方言。厂长说："这好办，我们就再带个本镇的老师，到时叫他把咱的土话先翻成普通话。
"下属说："还不行啊，到了日本还得请个人把日本的‘普通话'翻译成神户的土话。“我可以想象，如果这样的人做生意，他们的生意会毁了。
5、一位美丽的姑娘来到超市，服务员热情地招呼：“小姐，您要什么？”姑娘说：“我要你的命（面）。
这些故事和笑话让我们知道讲好普通话有多重要！
何健豪：同学们踊跃参加才艺表演，下面再来展示一下说绕口令，看谁说的又快又好。大家掌声欢迎。
（三） 第三个环节“碰一碰口气”
绕口令：1、化肥会挥发，黑色化肥会变灰，灰色化肥会变黑
2黑色化肥灰分挥发，灰色化肥挥发变黑
三。黑色化肥会挥发灰黑色，灰色肥料会挥发黑灰
4天上有七星，地上有七块冰，月台上有七盏灯，树上有七只黄鹂，墙上有七颗钉子。
吭唷吭唷拔脱七枚钉。喔嘘喔嘘赶走七只莺。乒乒乓乓踏坏七块冰。一阵风来吹来七盏灯。一片乌云遮掉七颗星。 一连念七遍就聪明 。
5天上有七颗星，地地下有七块冰，树上有七只鹰，横梁上有七颗钉子，平台上有七盏灯。
呼噜呼噜扇灭七盏灯，噯唷噯唷拔掉七根钉，呀嘘呀嘘赶走七只鹰，抬起一脚踢碎七块冰，飞来乌云盖没七颗星。一连念七遍就聪明。
6、酸枣子
山上住着三老子，山下住着三小子，山腰住着三哥三嫂子。
山脚下的三哥孩子在山坡上找三哥哥哥和三哥嫂子借三桶三升酸枣，
山坡上的三哥哥哥和三哥嫂子借给三哥男孩三哥桶和三升酸枣。
山脚下的三个孩子去找山上的三个老子借了三桶三升酸枣，
山上有三个老子，却没有三桶三升的酸枣，
我只好到山坡上找三哥和三嫂，又给山脚下的三哥男孩借了三桶酸枣。
过年山下三小子打下酸枣子，还了山腰三哥三嫂子，两个三斗三升酸枣子。
7、墙上一根钉
墙上一根钉，钉上挂条绳，绳下吊个瓶，瓶下放盏灯。
掉下墙上钉，脱掉钉上绳。滑落绳下瓶，打碎瓶下灯。
瓶到轻，轻到瓶，瓶到轻，轻到骂绳，瓶到绳，绳子到钉子，丁丁当当，乒乓球。
8、板凳与扁担
板凳宽，扁担长。
扁担没有板凳宽，
板凳没有扁担长。
扁担在绑在板凳上，
板凳不让扁担绑在板凳上，
扁担偏要扁担绑在板凳上。
（4） 老师总结了一些学好普通话的方法
（1） 学习拼音和发音部分；
（2） 多读拼音报纸文章，锻炼讲普通话的感觉；
（3） 如果你不明白，就查字典。字典是我们的好老师。我相信它能帮助我们；
（4） 坚持在日常会话中使用普通话，努力克服方言的影响。
（五）、 结束语
何健豪、文亦凡可：让我们齐努力，共奋进，“讲普通话，写规范字，做文明人。让每一位师生成为推广普通话的文明使者。
规范使用民族通用语言文字弘扬中华民族优秀传统
--------济南钢铁文华小学启动第十七届
“推普周”活动的方案
今年9月8日至14日是第十七届全国普通话推广周。
为营造校园文化氛围，推广使用普通话，进一步贯彻落实区语委办工作部署，深入学习贯彻“两法”，积极做好“推普周”活动工作。具体方案如下：
一、2016年9月8日至14日为全区第十七届“推普周”宣传活动日。各班班主任向学生进行积极发动、宣传，深入开展“推普周”街道宣传活动。
二、在学校门厅显示流动字幕和校园内大屏幕显示“推普周”宣传口号的字幕3条：推广普通话，推行规范汉字；正确使用祖国语言，大力推广普通话；普通话是教师的职业语言。
利用广告牌、橱窗、板报等形式，对大众化周板报进行专题宣传，并利用国旗下的讲话和主题班会向学生进行宣传。
三、各班要发动学生积极开展社会用字“啄木鸟行动”，对招生范围内单位标牌、店牌、指示牌、广告牌（包括夜景文字设施）、地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全及汉语拼音等不规范用字情况进行大检查，同时，要做好督促整改和资料收集工作。
四、各班班主任及语文教师积极指导学生写规范字，每天利用下午大课间30分钟的时间，让学生临摹一页书法，使书写更加规范。
5、 重视农民工子女普通话培训。为了广泛深入地贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》和教育部、国家语言文字工作委员会《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》的精神，推动和促进我校外来务工人员子女学校普通话水平，有外来务工人员子女的班级，要采取结对子的形式，对外来务工人员子女普通话帮助指导。
六、为营造校园文化氛围，推广使用普通话，进一步贯彻落实区语委办工作部署，学校在举办以“爱国爱校”为主题的学生普通话演讲比赛。9月9日进行各班初选，9月12日进行决赛。
七、组织进行“听写大赛”，使学生树立“说普通话，写规范字”的意识。
济钢文华小学
2016年9月8日
三汊河初中普及普通话宣传周活动
一、活动目的：
1通过宣传活动，全校师生首先要认识到语言是最重要的交流工具和信息载体。认识到学校是“推普”的主阵地。
2通过宣传活动，进一步增强师生自觉使用普通话的意识，提高全体师生的普通话水平。
三。通过宣传活动，师生们可以充分感受到祖国语言之美，营造良好的语言环境，使社会更加文明、温馨、和谐
二、活动计划：
1时间：集中在9月中旬一周左右的活动。以后时间也要长抓不懈。
2、形式上：内在形式，是在思想上加强“推普”意识，让大家切实认识到“推普”的重要意义。
外在形式是从视觉、听觉、口语、练习等方面进行的有效操作。
3、活动步骤：①首先成立“推普”领导小组，明确各自任务，分工合作。
② 然后，多方位、多线活动同步开展。
三、具体措施：
1、成立“推普”领导小组：政教主任王小祥为组长;团委书记朱玲为副组长，各科教研组长及各班班主任为组员。
2、营造外在的“推普”氛围：
①学校打出巨大横幅“说普通话，写规范字，做文明人
②学校公共场所张贴“推普”标语。如：“树立语言规范意识，构建和谐校园环境”，“沟通——从普通话开始”等等。
3、为开展“推普”活动，各班于9月16日开展一次推普主题教育班会，让大家切实认识到“推普”的重要意义。
4、校广播站由张蓓老师在9月中旬一周内，宣读一份主题为“说好普通话，圆梦你我他”的推广普通话的倡议书
5规定所有教师和学生必须讲普通话。
6、每班学生选定两位普通话指导、监督员，男女各一人。负责全班使用普通话的指导和监督，每周做好工作记录和汇报。
7、学生平时语文早读和课前演讲，可用“推普”标准进行要求。
8要求师生到报刊上查找错误或不规范使用汉语，并登记错误**。每人每学期至少有一次记录。
9、由政教处、团委组织“推普”志愿者，搞一次走出校园，走向社区的“推普”活动。
我校师生员工，只要始终怀着一种“‘推普’工作，人人有责”的主人翁意识，从我做起，从现在做起，时时处处树立“讲普通话，做文明人”的形象，“推普”工作定会大有成效。
关于推广普通话的倡议书
各位老师、同学们：
大家好！
在我们日常生活中，一口流利标准的普通话，既能消除人与人之间的隔阂，加强人际沟通与交流，也是继承和发扬中华民族优秀文化传统，增强民族凝聚力的一件大事。
当第十七届“推普周”到来时，请别忘了普通话是我们联系的纽带，是我们沟通的桥梁！让我们说好普通话，用优美生动的语言温暖彼此的心灵，共建和谐美丽的校园！
为此，我们向大家发出倡议：
1.请用普通话说问候。 让这种问候伴随着您甜美的笑容，温暖每个人的心。
2请用普通话讲述你心中的每一个故事，让这个故事和你的幸福一起传递给每一个关心你的朋友！
3、请用普通话传授您的知识，让每一滴知识的“雨露”都能流入求知者的心田！
4、请用普通话道出您的疑问，让每一次困惑都可以迎刃而解。
5请用普通话与身边的师生交流，让我们在交流中彼此温暖、亲近！
同学们，让我们立即行动起来，学好普通话，讲好普通话！让我们从自身做起，从现在做起，从课堂做起，人人讲普通话，时时讲普通话，处处讲普通话，让普通话成为我们的校园语言！
让我们携起手来，互相督促和鼓励。让清新悦耳的普通话响彻校园的每一个角落，让我们生活在一个更加和谐的校园里！
校政教处
2014年9月15日
西河镇中心小学2016秋季学期
西河镇中心小学
2016年9月7日
西河镇中心小学2016秋季学期
今年9月8日至14日是第十九届全国普通话推广周。本次会议的主题是构建和谐的语言生活，创造共享的精神家园。
为了进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，我校特制定计划如下：
1、利用早上集会时间专门对全体师生进行推普周宣传讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
2、聘请学生建立推普监督小组，每班选派一名普通话较好、能力较强的学生担任监督员，监督检查全校师生用语用字的规范情况，并做好书面记录，督促老师、同学使用普通话，规范教学语言，培养学生养成说普通话，写规范字的良好习惯。
3、组织师生学习“遵教语发（2016）2号文件《关于开展第19届推普周宣传活动的通知》”，学习和了解国家语言文字政策;营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活，要求师生在公共场合说普通话;自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。
4开展校园宣传活动，在校园内悬挂大型横幅和标语，进一步渲染大众化的氛围，扩大普及的影响力。
5、结合学校实际，动员全校师生开展推普活动，使“推普周”工作真正落到了实处。
(1)举办推普宣传板报各班出好推普宣传专栏板报。
(2)各班利用班队课开展推普活动（如：诵读、演讲……）。
(3)利用学生向社会或家庭进行推普宣传
西河镇中心小学
2016年9月7日
折苴幺小学
第十五届推普周活动方案
祥云县折苴幺小学
2012年9月5日
柘角小学第十五届普及周活动计划
2012年9月14日至20日是第十五届全国普及普及周。为做好本次普及周活动，我校特制定本计划。
一、指导思想
深刻领会十七届六中全会精神，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，努力构建与社会主义和谐社会相适应的语言生活。
二、活动主题
大力推广和规范使用民族语言。
三、活动内容
1、抓好日常推普工作，要求教师坚持用普通话进行授课，同时，在日常教育教学工作中，积极引导学生用普通话进行语言交流，形成全校师生都说普通话的良好风气。
2、开展好学校推普工作，增加推普力度，利用第15届推普周的时机，积极开展推普工作，让每一位学生和教师都有说普通话写规范字的意识，从而增加推普力度。开展了升旗仪式、班会、班会、团委会、课本剧表演、经典诗词朗诵比赛、标准字写作比赛等活动。
三。要积极创新活动形式，注重宣传效果，使广大群众的普积极有雅俗共赏的味道，又能受到群众的喜爱，不断扩大宣传效果。
4、在醒目位置张贴推普周宣传标语，通过板报、墙报，宣传有关法律法规和语言文字知识，以形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
5开展普通话知识学习和竞赛活动，开展多种形式的演讲、阅读、写作展示活动。
6积极动员学生参加学校组织的小学生规范汉字书写比赛。
祥云县折苴幺小学
2012年9月5日
第12届全国推广普通话宣传周
活动方案
2009.9.9
经国务院批准，9月第三周为全国普通话推广周。2009年9月13日至19日是第十二届全国普通话推广周。根据县教育局《关于开展第12届全国推广普通话宣传周活动的通知》精神，结合我校实际情况，制定以下方案。
一、指导思想
全面贯彻党的十七大精神，结合深入学习实践科学发展观活动，按照“一个目标、两条腿走路、三个结合、四项任务”的语言文字工作思路，进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进我校推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，努力构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活，迎接中华人民共和国成立60周年。
二、宣传主题
本届推普周的宣传主题是：“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。”
三、宣传目标
按照学校校园文化建设的总体目标，结合“中华诵·2009经典诵读大赛”活动的开展，精心策划、组织好相关宣传，扩大普通话、规范汉字的影响力；增加《国家通用语言文字法》的社会知晓度。充分发挥学校宣传贯彻实施《国家通用语言文字法》的基本阵地作用，把普及普通话、促进语言文字规范化活动同学校的教学、教研等工作结合起来，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。
四、活动安排
1、围绕“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。”开展主题宣传活动，在校园内悬挂推广普通话横幅，利用板报、广播等多种形式，开展宣传活动。
2、学校广播站分段播讲、宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》。
3、各班开展以学习宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》、推广普通话为主题的丰富多彩的校园文化活动。如开展专题班会、手抄报告评价等。
4、9月13日——9月19日，各班以板报的形式展现第十二届全国推广普通话宣传周活动的主题，进行用语用字规范化展评。
5、举办 “中华经典诵读”诗歌朗诵大赛。
6结合校园文明建设，动员骨干学生对校园汉字规范使用情况进行全面检查。
五、推广普通话宣传周宣传口号
1普通话是情感的纽带，沟通的桥梁。
2提高语言素养，展示文明形象。
三。树立语言规范意识，提高民族文化素质。
4、人人都讲普通话，人人都写规范字。
5、普通话，秀出莲乡文明真风采。
6、普通话，让彼此靠得更近。
7普通话和标准汉字是中国的共同语言。
8普通话让生活更精彩，让社会更温暖。
9普通话与质量、形象相伴、文明相随。
10讲普通话，写标准字，用文明语言，做文明人。
11爱国旗，唱国歌，讲普通话，用标准的词。
12积极普及通用民族语言，增强中华民族的凝聚力。
13普通话是我们的校园语言。
14、沟通――从普通话开始。
15说普通话，用标准词，从我做起。
小学部教师普通话培训及考核活动方案根据学校本学期的工作要求， 拟对我部教师进行普通话过关培训和考核。
为保证这项工作的顺利进行，特制定如下方案：
一、 活动目的普通话是教师的职业语言， 是从事教育、 教学工作的基本功之一， 掌握和使用普通话是每位教师必备的基本素质， 教师的推普工作如何直接影响教学质量和素质教育的发展。
通过教师美文朗读比赛， 提高我校教师普通话水平， 营造浓厚的校园读书氛围， 提升教师教学基本功， 促使教师重视朗读教学， 促进学生健康和谐发展。
二、 活动组织总策划：
张曙组织协调：
教务处，各年级、各学科主任
三、 活动主题人人都讲普通话， 校园文化靠大家！
四、 活动流程本活动主要分为四大内容：
(一)宣传阶段（12 月 1 日至 7 日） 通过校园张贴条幅、 标语、 国旗下演讲（倡议书） 、 校园广播宣传以及举办主题黑板报、 征集口号等的宣传方式， 营造人人都讲普通话， 校园文化靠大家！ 的良好活动氛围。
1普通话推广开幕式（12月1日上午），负责人：
田一兵、 王晓妹 2、 召开推普主题班会， 征集推普宣传口号（12 月 1 日下午第四节） 3、 条幅、 标语张贴制作， 负责人：
张娟4。经营一份精致的黑板报（12月8日查阅）
《我是中国娃， 说好普通话》 ， 负责人：
各班主任 （二） 推广实施阶段（12 月 2 日至 12 月 25 日） 1、 教师普通话培训（12 月 5 日晚和 12 月 8 至 11 日的教研活动时间） 培训
一、 学校将邀请县广播局有关人士利用周五的教师学习论坛时间对全校老师进行普通话培训指导， 大家可以与主持人进行现场互动。
培训2。各小组利用教研活动时间，由本组优秀普通话教师指导，根据考核内容进行**练习。
2、 校园推普员的设定：
（1） 各班推选普通话优秀学生 1 至 2 名作为班级的推普员， 各年级推选 3 名作为学校的推普员， 各年级的校级推普员有李晓庆老师负责培训监管；（2） 佩戴袖标，监督检查校园内师生使用普通话的情况； （3） 每天的晚听读时间推普员将轮流走进低年级课堂对低年级学生进行普通话引导培训， 3 至 6 年级每周二早读时间为推普课 ， 由本班的推普员进行普通话指导或者跨班进行；（4） 每个月底，评选出本年级优秀推广人员并给予奖励。
3、 学生实践活动：
（1） 纠错字活动《啄木鸟抓虫子》 活动时间：
利用周二和周四的俱乐部时间（每各年级自行决定），扩大日常生活活动的范围和过程
a、 在学生作业中抓昆虫，在校园内寻找昆虫，在校园外的各个地方捕捉昆虫；b、 将捕捉到的昆虫写在登记表上；c、 最佳啄木鸟获选并颁发证书。
（2） 小小演讲家活动《推广普通话， 人人有责》 活动时间及方式：
a、 每周一个星期日下午的第四节是语言交流时间，每月两次； b、 第一大周单周日为家长讲堂 ， 邀请家长到校讲课 ， 第二大周单周日为学生演说场 ， 可以举行讲故事、 朗诵、 演讲等形式的活动， 也可以挑选同学跨年级做语言社团辅导员 ； c、 周六开放日也可以进行语言社团类活动；d、 活动可以按班级或年级组织。
4年级组演讲活动准备（12月）
3、 普通话评估阶段（12月22日至1月9日）1
12月22-25日教研活动时间考核表：
口试（含文字内容）考核内容：
本次考核的内容借鉴依据为《河南省普通话考试试题》 。
评分标准 ：
参考下表 ， 个人考核满分为 100 分 ， 按成绩汇总后评选30%a, 40%b, 30%c, 分别积教研积分为 5 分、 4 分、 3 分。
考核程序 a、 应试人按通知时间、 按备课组顺序（1-6 年级） 到考核室进行考核（三楼教师阅览室） 。
b、 提前一周熟悉考核内容。
c、 进入考场后，先抽签，再按考核内容顺序进行考核。
考核时要注意的有关问题 a、 第一题读单音节字词 ：
读慢一些 (1 秒钟左右一个字) ， 每个字要读清楚，声母、 韵母读准， 声调调值到位。
如对某一字觉得自己读错了， 可有一次纠正机会， 以第二次读的为准。
b、 第二题读双音节词语 ：
除了第一个问题的要求外，还要注意声音的变化
上上相连、 儿化、轻声词要读准。
如对某一词觉得自己读错了， 可有一次纠正机会， 以第二次读的为准。
c、 第三题朗读 ：
注意文章末尾的语音提示，根据提示阅读。
要注意文章中的音变(上声和一 、 不的变调， 轻声、 儿化和啊的音变) 。
因为错字、 漏字、 添字都要每字扣分， 所以注意即使读错了也不要回读纠正， 以免因回读添字扣分。
本题考察重点不在朗读技巧， 关键是语流中的音准， 因此， 能流利地读出即可。
2、 年级组集体演讲活动：
时间：1月9日晚教师座谈会时间
六年级组与艺术教育中心竞赛形式：
全员参与， 每位成员都有展示的机会， 内容题材不限， 所需**道具类自备， **于元月 8 **于教务处会场**负责人：
石五洋、 张亚飞评委组：
对于家庭委员会代表和学生，每组评委给出的分数将在去掉最高和最低分数后计算。评分标准如下：
参考表二， 参赛组按成绩汇总后排名。
一等奖组的教研分均为10分；第二名队伍的教研分均为8分；第三名队伍的教研分均为8分；第四名队伍的教研分均为6分；第五名队伍的教研总分均为6分；第六名的教研总分为4分；第七名队的教研分全部为4分；
四、 推普常态化：
1校园少先队之声广播电台成立，由普通话优秀学生担任播音员
田一兵； 2、 师生进入校园需使用普通话， 让其成为我们的校园语言， 在全体师生的共同参与下， 用普通话搭建起师生之间、 生生之间的最美丽的语言桥梁小学部教务处2019 年 12 月附表一：
啄木鸟出诊单出诊员：
出诊日期出诊地点虫子原形诊断后效果类似品种附表二：
开讲啦朗诵比赛评分表打分人：
参赛组号朗诵内容（10 分）普通话（25 分） 流畅度（25 分）情感表现（30 分）整体效果（10 分） 总分附表三：
普通话考核表考核人：
总分：一、 单音节宇 15 个 (30 分， 限时 1 分钟)
二、 双音节词 15 个 (30 分， 限时 1 分钟) 缺陷错误 0. 5/个 0. 5 个注：
本题除考查应试人声母、 韵母和声调的发音外， 还要考查上声变调， 一不变调， 轻声词， 儿化韵的读音。
缺陷 0. 5/个注：
1、 应式人读单音节时， 要把声、 韵母读准， 声调调值要读满。
2如果发现发音错误，可以读一次，第二次作为判断的依据。
错误 0. 5/个得分得分
3、 朗读（40分）
注：1、 错漏：
以音节为单位， 错一字， 漏读一字， 加读一字各扣 0. 5 分， 重读几个字按加读几个字扣几分。
2、 语调：
存在方言语调一次性扣分：
有轻微反映的扣2分，明显的扣4分，突出的扣6分。
三。停顿、断句不当每次扣0.2分，最多扣3分。
4、 语速过快、 过慢一次性扣 2 分。
一、活动宗旨：学好汉语，学好普通话，书写规范字，是我们全体师生的责任，推广普通话有利于规范语言，增强语感，有利于增进交流，方便沟通。大力推广普通话、规范汉字书写，是一项有重要意义的工作，所以我们要扎扎实实地搞好本活动。
二、主题：普通话推广活动
三、活动要求:
1、所有教师和学生上课必须用普通话，写规范字，课间交流时尽量说普通话，逐渐实现地方方言向普通话的过渡。
2讲普通话要讲清楚、准确。要逐渐消灭不规范普通话的现象。
四、组织形式多样的活动
1、成立年级推普工作小组：
组长：副组长：
组员：2、设计宣传口号：每位同学设计一句推广宣传口号，每个小组推荐一到二句宣传口号参加班级评选，胜出的将作为班级宣传口号”。口号要求突出主题、琅琅上口。
三。教师监督：一是充分利用上午精典阅读时间，教师积极引导学生普通话。二是课堂上渗透培训。
教师要教会学生说话的方法，及时纠正普通话不规范的现象，引导学生养成讲普通话的习惯。三是发挥榜样示范的作用。在班上发动一批模范学生，发挥他们的榜样和教师作用，帮助带动其他学生。
三是动员学生多听广播新闻、录音带等，广泛学习，逐步提高普通话水平。
4、加强监督，大力推广。每班选派两名学生成为全科医生，明确责任，采取师生之间随时相互监督的方法，加强管理，促进。每个班成立班级推广小组，推选组长，互相监督，选出优秀的普通话推广员，并给予奖励。
总之，通过开展系列推普活动，进一步提高我校教师语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。
安庄镇张安小学作文竞赛方案设计
一、指导思想
实践“****”重要思想，以科学发展观为指导，深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识和推普参与意识，探索并创新活动形式与内容，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断在我校深入和拓展，为构建创设我校良好的语言环境。特开展推普宣传周活动。
二、活动主题
围绕“普通话50年推广，新世纪普及”这一主题加大宣传力度，使全体师生认识到推广普通话对促进学校发展、提高自身素质等方面的重要意义，准确把握和全面宣传推广普通话的方针政策，让广大师生自觉在公众场合和交往中使用普通话，以适应现代社会的需要。
3、 时间：5月25日-6月1日
四、活动设计
（1） 成立领导小组，加强对普及周的领导。
组长：李博副组长：周升华
组员：马存强王照亮马海廷
（二）、大力宣传，营造气氛。围绕“普通话和规范字”开展主题宣传活动。在校园内外悬挂宣传横幅、张贴各种推普宣传标语、推普专刊、宣传画等。利用校报、墙报等多种形式，开展宣传活动。
（三）、开展各种专题活动。
1学校窗口、广告牌、黑板等以开设宣传栏为主要内容进行宣传、宣传。
2、召开推普工作研讨会
组织全校教师，举办普及讲座，组织普通话标准字讲座，不断提高测试队伍的整体水平。
3、借少先队大队委换届选举之际，进行推广普通话的宣传，使学生自觉讲普通话，开展竟聘学生干部个性演讲活动。
4组织红领巾电台的播音员选拔活动。
5开展课堂布置竞赛活动，重点检查校园环境中的不规范词语。
6学校广播电台专门开设了普及节目专栏，充分发挥广播宣传的优势**并向全体师生大力宣传。
7、组织各班级推普员进行培训，进一步明确推普员的职责，发挥学校和班级推普员的作用，监督好全校师生的推普工作。
8组织全校知识竞赛。
9、组织全校性的“朗诵与主持”比赛活动，掀起学校推普高潮。
10、成立了校“普及普通话、规范用语用字”监督组，负责对教师上课，公共场所等规范用语用字的进行检查。
11、成立了学生“普及普通话，规范用字管理督察值周小组”，具体检查、落实学生及学生平时用语、用字规范化工作。把推普工作持续不断地做下去。
结合校园文明建设工作，定期检查校园内用字规范化的情况及教师和学生的普通话水平，使教师和学生普通话水平全面提高，提高整体水平；学生能说标准的普通话，熟练掌握和使用应知应会的规范汉字，熟练运用汉语拼音，重视培养学生的语言文字规范意识和应用能力，使普通话成为我校的校园语言，并以此带动周边环境的改善。
安庄镇张安小学
推普征文比赛评分标准
评分系统为100分，评委单独打分。去掉最高分和最低分后的平均分为被试的最终得分。评分等级标准如下：
一、优等（90—100分）
（1） 主题与主题意致，中心突出，理解深刻、独到。
（2） 情感真挚，内容充实，素材典型清新。
（3） 结构严谨，语言流畅，富有个性的文采。
二、良等（70—89分）
（1） 主题意义一致，中心明确，理解到位。
（2） 情感真实，内容充实，素材丰富。
（3） 它结构完整，语言流畅，思维清晰。
三、合格（60—69分）
（一）题意比较符合，中心比较明确，认识比较到位。
（2） 情感更真实，内容更充分，素材相对丰富。
（3） 结构比较完整，语言比较流畅，思路比较清晰。
奶奶与普通话
张安小学六年级二班彭业振
朋友，当你看到这个话题的时候，你会觉得很奇怪。奶奶和普通话是什么关系？那就听我慢慢的说给你听吧!
我的奶奶是一位地地道道的农家妇女，从没有上过学，还是后来结了婚由爷爷教会了她汉语拼音，学会了一些简单的计算呢!虽然说我们新湖镇算不上特别重的方言地区，但说的话还是那么土，离普通话可是差远了。庄前庄后说的都是清一色的家乡话。
奶奶在这样的语言环境里说话，你一定觉得很奇怪！
原来是这样。去年，二叔在村里开了一家杂货店，联系了全国各地的商户来收果蔬。人一多，叔和婶就忙不过来了，于是奶奶便主动担负起照顾这些客商的饮食任务来，可是过了刚刚两天奶奶便主动要求下岗了。为啥？
奶奶怕脏怕累？不是？外地客商难伺候？
也不是，原来奶奶说的话家乡味太浓，说的话外地人都听不懂，没法和人家沟通。所以奶奶学了普通话。为了学普通话，我奶奶被闷死了。
要让她改说了多半辈子的家乡话多不容易呀!为此，从不听广播的奶奶天天抱着个收音机听，学说普通话，硬是拉着晚天天给她念课文。更有意思的是，奶奶不敢过多地和村里人来往了，说什么怕自己被他们带着还说家乡话，看着奶奶那说普通话很不自然的样子，我总是想笑。
可又一看奶奶那认真劲，我可是不敢有丝毫的马虎呀!功夫不负有心人,过了一段时间,奶奶说的话总算不那么土了,带有普通话的味了,于是又光荣的上岗了,这下奶奶可高兴了逢人便说:"还是学说普通话好呀!
我还得继续练习啊!"
爷爷学讲普通话
张安小学六年级二班张鹤
几天前，我下午放学回家。做完作业后，我在家很无聊，想找点事做。这时，我看见爷爷在他的房间里看电视。我就跑过去对他说：
“爷爷，现在出门要讲普通话，否则别人会听不懂你说什么。特别现在社会发展迅速，更加需要人人会讲普通话。你还不会说普通话。我教你怎么样？
”爷爷拍手说：“好，我的孙女真好！”
我学着老师的样子先让爷爷跟着我说“下午”。可是爷爷却念成了“吓我”。我放慢语速对爷爷说：
“是下午，不是吓我。”可爷爷就是改不过来。说了几次都没有用。
我非常无奈心想爷爷学普通话怎么这么别扭，学不好呢！我还是耐心地教爷爷说“下午”。工夫不负有心人，我费了好大的劲，终于教会爷爷说“下午”这两个字了。
爷爷居然念对了，我不禁鼓起掌来。然后，我说：“很好，我现在教你学一个礼貌用语。
”我以一位教师正式上课的口吻说：“没——关——系。”我刚说完，爷爷便接上来说：
“妹——惯——死。”“嗨，又错了。‘我叹了一口气说。
这时，妈妈叫我们下楼吃饭。噢，吃晚饭的时间到了。我起身说：
“知道了，吃饭了！”“知道了，吃饭了！”爷爷跟着喊。
啊，这一回爷爷居然都说对了，我拍着手说：“噢，爷爷会说普通话了。”
普通话50年推广新世纪普及
张安小学六年级一班张成旺
普通话是我们全国的通用语言。它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范，是我们中华民族相互交流和对外交往的规定语言。
我国是一个多民族国家。56个民族都有自己的语言和方言。在日常生活中，如果没有一个统一的语言，大家都讲自己的地方话，谁也听不懂谁的话，那么就无法进行沟通和交流；外汇也是一样。如果你只说自己的民族方言，不仅外国人听不懂，翻译人员也不会翻译。
我记得有一次，我父母去深圳和珠海旅游。我们来到大街上，满街的人都说南方话，就像电视上的香港人说话一样。找人问路，人家很费劲的讲了半天，我们一句也听不懂。
我说：“妈妈，我们还在国内，怎么就跟到了国外一样？”妈妈说：
“这是因为他们讲的都是南方话，我们听不懂。要是都讲普通话，你就听得懂了。”
这个例子充分说明了必须大力推广普通话。只有普及普通话，才能消除不同地区、不同民族之间的语言障碍，促进地区和民族之间的交流与交流；只有推广普通话，我们才能更好地与外国人交流。我们不仅可以和外国人做生意，还可以学习许多外国先进技术。只有这样，我们才能更好地发展我们的国家，使我们的人民尽快过上幸福、小康的生活。
按照国家规定，推广普通话必须从学生做起。各级各类学校都要使用普通话，使普通话成为教学语言和校园语言；要在学校开展“爱国旗,唱国歌,说普通话”活动，把推广和普及普通话，作为对学生进行素质教育的重要内容。同时规定，从1998年起，每年9月份的第三周，要成为“全国推广普通话宣传周”。
我们小学生，一定要从我做起，学好普通话，讲好普通话。学好普通话，面向现代化；说好普通话,方便你我他；学好普通话，建设富国。
普通话让我如此自信
张安小学六年级二班冯晓菡
没有深蓝的天空，就可以有飘逸的白云；没有大河，才能有小溪的优雅；没有田野的芬芳，就有青草。我没有非凡的天赋，但我也可以拥有灿烂的天空。因为，是普通话让我如此自信！
我在农村长大，那里的人讲家乡方言。说方言和与人交流造成了一些困难，这不仅使我和学生无法交流，而且使我感到自卑。以前，在班上每逢回答问题我都很踊跃，可是来到这里，我却从不敢举手，生怕别人笑话我讲家乡话，看不起我。
可是有一天，不可避免的事情发生了，语文老师看到我总是不发言，便让我背诵一首唐诗，我慢吞吞的站起来，不知该说什么好，像个哑巴似的站了一分钟，脸红得像个熟透的苹果。最后，老师认为我不会，所以他让我坐下。那是我一生中最尴尬的经历！从此，我便发誓：
我们一定要学好普通话，重拾自信！
于是，每当下午放学后，我总要跟着电视里播音员练习发音，虽然很困难，但是还是坚持了一个月，可是，效果并不显著，我有些灰心丧气了！这时妈妈便鼓励我说：“失败是成功的阶梯，你必须要勇于面对一次次的困难才能获得成功啊！
”妈妈的鼓励坚定了我学好普通话的信心，我更加刻苦学习普通话，这时妈妈为我报了兴趣班，兴趣班的课程对我学习普通话给了我很大的帮助，还给予了我精神上的鼓励。我不会说普通话，老师不仅没有嘲笑我，还不厌其烦的地教我一遍遍发音，给了我极大的信心，终于在初级班汇报演出时，我的演讲得到了老师和同学们的认同，获得了“口才之星”的荣誉称号，父母和老师都为我感到骄傲和自豪，从此我也变得自信起来。
到去年暑假开学时，我在课堂上第一次勇敢的举起手，虽然回答的不是很完整，但是，老师和同学们依然为我的自信和勇敢，鼓起掌来，让我第一次感受到：我是最棒的！下课时，同学们都叫我去玩踢毽子。
我渐渐能和同学们畅所欲言的交流了。让我感受到普通话对一个人有多重要！
我见过这样一个笑话：一家公司新来的经理口音很重。一天，他走进办公室，郑重地对秘书说：
“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓的花容失色。弄了半天，原来经理“杀”“查”不分，其实是想说“我要查一个人”。
虽然这只是一个笑话，但它显示了一个非常严重的问题：我们的生活离不开普通话！在改革开放、经济飞速发展的今天，“地方话、家乡话、土话、方言”已远不能适应生活、工作、交际沟通的需要。
每一天，我们每个人可能会接触社会各界、各行、各地的形形色色的人物，家乡话，大大地影响交际与沟通。所以语言规范要采用普通话。讲好普通话应该是我们的义务。如果我们能说一口流利的共同语言，我们的谈话就会更方便。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《最新推普活动方案》一文，希望能解决您找不到幼儿活动方案时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了推普活动方案专题，希望您能喜欢！
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