活动目的1.让孩子们感受西方文化传统节日的气氛;
2.激发孩子动手设计彩蛋的想象能力;
3.通过户外游戏来锻炼孩子的观察能力。
活动过程一
老师简单介绍复活节文化,引出游戏
复活节是一个西方的重要节日,在每年春分月圆之后第一个星期日。基督徒认为,复活节象征着重生与希望,为纪念耶稣基督于公元30到33年之间被钉死在十字架之后第三天复活的日子。复活节典型的象征有彩蛋、兔子、百合花。野兔就代表着那黑夜中一轮皎洁的明月,百合花象征着神圣和纯洁,而复活节彩蛋象征春天的阳光,并被用于滚彩蛋比赛或作为馈赠的礼物。
二
游戏环节
(以下游戏活动老师们可自由筛选)
??1.彩蛋传递
分组比拼,孩子装扮成兔子,在规定时间内往返传递接力,彩蛋多的组获胜,领取有小礼品。
??2.制作彩蛋
准备空白蛋、剪刀、彩色笔,让孩子发挥想象,进行涂鸦并署名,可以发展成亲子活动。(更多彩蛋制作请点击链接查看:复活节 | 小中大班彩蛋制作全齐了,简单实用效果好!)
??3.寻找彩蛋
连接上面环节,将孩子做的彩蛋藏起来,在规定时间内寻找到数量最多的人并回答老师问题即可获得奖品。
??4.保护复活兔
(1)幼儿分为两队,将场地平均划分为两块,每队一块,不能跑到对方区域攻击,只能在自己的区域跑动和捡球攻击。
(2)每队派出各年龄段各一名(共三名)和带队老师。抽签决定自己的对手,年龄最小的扮复活节兔子,其余三人(两人围圈保护兔子,一人捡球攻击对方兔子),被击中的人员淘汰,接住对方球获一次免淘汰权,兔子被击中输。
(3)超出自己的范围者淘汰。裁判计分,将球放在中间,每队派一人抢球,抢到的先出球。若只剩下最后一名队员和该队的小兔子,该名队员要用身体挡住球保护好身后的小兔子,并寻找机会抢到球攻击对方。
??5.滚复活蛋接力赛
每队派出各年龄段各一名(共三名)和带队老师。参赛人员只能用棍子推动彩蛋(违规扣一分),到达目的地交给下一位推回,最先完成的赢。裁判计分。参赛人员不能用手接触鸡蛋,只能用手上的棍子推动鸡蛋。
??6.寻找复活彩蛋
(1)在西方国家,谁在复活节找到更多的彩蛋意味着他会得到更多耶稣的庇护。在活动前老师需要将彩蛋藏在幼儿园的各个角落,每组每个年龄段派出3人(每个年龄段派出1人),计时两分钟。
(2)每4组幼儿同时出发将藏在幼儿园角落里的彩蛋找出放入自己的小篮子里,回到起点,将找到的蛋交给该队老师统计,找到彩蛋最多的组获胜,依次得出一二三名。
(3)然后老师们收集好彩蛋发放给每个小朋友们一枚,并准备好颜料和水笔让我们的小朋友们自己动手将彩蛋画上美丽的图案和漂亮的颜色。比赛哪队完成得又快又好,画好的彩蛋学生可作为礼品带回家。
幼儿园每次举办的教育性的活动,可以促进幼儿身体和心理的健康发展,同时,在家长参与的活动中,可以拉近亲子之间的关系。为了活动可以更加精彩,就需要我们提前准备好活动的方案。那么,你知道有哪些幼儿活动方案吗?以下是小编为大家整理的“幼儿园万圣节活动方案 ”,请继续阅读本文相关内容!
万圣节是西方传统节日,如今在中国的幼儿园也逐渐被引入。作为一名幼儿教师,在策划幼儿园万圣节活动时,要注意保持活动的有趣性和安全性,在娱乐中促进幼儿的学习和成长。
在幼儿园万圣节活动的策划中,我们可以加入一些有关万圣节的故事和传统。例如,我们可以和幼儿一起阅读《南瓜先生》这样的绘本,讲述南瓜人在万圣节时从南瓜中诞生的故事。通过故事的讲述,幼儿可以了解到万圣节的由来和一些习俗。
为了丰富幼儿园万圣节活动的内容,我们可以组织一些游戏和手工制作活动。例如,我们可以设置一个南瓜灯工作坊,让幼儿亲手制作自己的南瓜灯。在制作过程中,教师可以引导幼儿使用安全工具,并和他们讨论南瓜灯的样式和图案,培养幼儿的创造力和想象力。
另外,我们还可以组织一场万圣节化妆派对。教师可以提前和家长沟通,让幼儿在家中准备好万圣节的化妆服装,然后在活动当天统一穿上。在活动中,我们可以进行最佳化妆奖的评选,并让幼儿展示自己的化妆成果。这不仅可以增加幼儿对于万圣节活动的参与感,还可以培养幼儿的合作和表达能力。
除了游戏和手工制作活动,音乐和舞蹈也是幼儿园万圣节活动中的重要元素。我们可以准备一些与万圣节相关的音乐和舞蹈,教给幼儿,并在活动中进行表演。这样不仅可以增加活动的趣味性,还可以培养幼儿的音乐和动作协调能力。
我们还可以组织一场幼儿园的万圣节游行活动。幼儿可以身着各种万圣节的服装和面具,手持自己制作的道具,一起在幼儿园周围进行游行。这样不仅可以增加幼儿的互动和参与感,还可以让幼儿通过游行来展示自己的才艺和创造力。
幼儿教师教育网小编认为,幼儿园万圣节活动是一次既有趣又有教育意义的活动。通过组织游戏、手工制作、化妆派对、音乐舞蹈和游行等活动,可以丰富幼儿的经验和知识,增强幼儿的团队合作能力和创造力。作为幼儿教师,我们要注重活动的安全性,引导幼儿积极参与,以及在活动中创造积极的学习氛围。这样才能真正实现幼儿园万圣节活动的目标,让幼儿在娱乐中学习、在游戏中成长。
母亲节是一个特别的日子,它让我们有机会感恩母亲的无私奉献和母爱所带给我们的生命意义和温暖。那么有哪些关于幼儿园母亲节活动方案呢?下面由幼儿教育教师网的小编为大家整理了有关“幼儿园母亲节活动方案”,欢迎收藏阅读!
活动名称:妈妈的节日
活动目的:让幼儿感受到母亲节的重要性,提高对妈妈们的感恩意识,增强和家长的沟通交流,加强家园合作。
活动时间:母亲节当天
活动地点:幼儿园教室
活动内容:
1.欢迎妈妈们的到来,幼儿园老师为妈妈们准备茶水和小点心。
2.神秘礼物制作:幼儿们与妈妈一起手工制作神秘礼物,让妈妈们在节日里感受到孩子们的心意。
3.亲子游戏:妈妈和孩子们合作参加亲子游戏,增强家长和孩子之间的亲情和默契度。
4.讲故事:妈妈们和幼儿园老师为孩子们讲一些关于母亲节的温馨故事。
5.表演节目:幼儿们与妈妈们一起表演节目,共同庆祝这个特别的节日。
活动结束:
1.在送走妈妈们之前,幼儿园老师为妈妈们颁发“最美妈妈”奖,表达对妈妈们的致敬和祝福。
2.送上小礼物和母亲节特别贺卡,让妈妈们感受到幼儿园的关怀和体贴。
一、活动目的
通过母亲节活动,让幼儿们更深刻地感受到妈妈的爱、妈妈的辛苦和妈妈为他们所做的一切,同时也为幼儿园家长和幼儿园之间的交流搭建起一个良好的平台,增强家园合作的意识。
二、活动内容
1、幼儿制作小礼物:教师准备爱心巧克力配上可爱卡片,让幼儿动手亲手制作一份自己的小礼物,通过这份礼物来表达对妈妈的感恩和爱。
2、亲子互动活动:“妈咪爱我包饺子”:让妈妈和宝宝们共同动手制作饺子,并且通过这个亲子制饺子活动来增进母子之间的感情。
3、亲子游戏环节:举行妈妈和宝宝们参与的竞赛游戏,如母子捉迷藏、母子保龄球等等传统有趣的游戏,增加家长和宝宝们之间的互动和交流。
4、音乐歌舞表演:组织幼儿园里比较大的孩子们进行音乐歌舞表演,来展现幼儿日常的学习和活动内容,让家长更加了解和认识幼儿园的教学内容。
三、注意事项
1、确保活动的安全性,严格遵守安全管理制度。
2、注意饮食卫生,准备食品时严格遵守卫生规定。
3、配合家长拍摄照片和视频,并将照片和视频在家园互动平台上进行分享。
4、关注儿童心理健康,在活动的过程中要注意细心观察孩子的心情变化,并及时进行安抚和疏导。
5、充分沟通家长,获得家长的支持和配合,提前告知活动时间、内容和要求,使得活动顺利开展。
一、主题:感恩母爱,快乐成长
二、活动准备:
1.·气球、花环、彩带等场景装饰品材料。
2.亲子手工制作材料(包括纸张、贴纸、彩笔、颜料、色纸等)。
3.礼物准备:卡片、手工制作的小礼品等。
4.父母们可以提前用视频和互联网等方式,为孩子和老师筹备演出节目。
5.为活动记者、摄影师准备相机和摄像机等设备。
三、活动内容:
一、“妈妈最美”展示
孩子们在班上进行才艺表演(如唱歌、诗朗诵、简单的舞蹈等),展示自己的创意与才艺。老师给予评分评论,小朋友最喜欢的孩子得到一个“最美妈妈”的桂冠。
二、母亲节亲子手工
家长和孩子们一起制作礼物,例如手工贺卡、花环、母亲节小礼品等。老师可以帮助小朋友设计礼品,以保证小朋友们的创意和发挥。
三、亲子游戏
老师布置包括山羊吃草、接球、模仿猴子等有趣的亲子游戏,来增强孩子们与家长之间的感情。
四、母亲节晚宴
在晚宴上准备小食品、果汁等美味的小点心,还可以唱歌、跳舞或看电影。老师和家长们可以与孩子们共度美好时光,增强他们之间的亲情和感情。
五、小记者和摄影家
挑选一些孩子作为小记者和摄影师,记录下母亲节的点点滴滴。他们可以采访摄影老师、表演者和嘉宾,拍摄活动现场的景象和细节,记录母亲节的美好回忆。
四、活动结束
活动结束后,孩子们送给自己的妈妈一份手工制作的卡片或小礼品,表达自己对妈妈的爱和敬意。在收到礼物的同时,妈妈们对孩子们的成长和表现,也进行了称赞和鼓励。
教师是社会进步的推动者,是学生们求学之路的引导者,同时也是教育的灵魂工程师,他们在无数个默默无闻的日子里辛勤付出,值得我们尊重与赞扬。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园教师节活动方案”,以供参考,欢迎收藏阅读!
带着夏日的余热、秋日的激情,在这金色的九月,迎来了属于我们的第二十八个教师节,也是实验幼儿园成立以来的第16个教师节。带着对教育事业的挚爱和真诚,大家因为幼教事业走到了一起,更是一种缘分让大家聚在了这个阳光大家庭。
为了对开学前夕大家的忙碌表示慰问, 也为了进一步营造“快乐校园”的氛围,充分展示我园教师良好的精神风貌, 进一步推进师德建设,提高全体教职工的师德修养,使广大教师度过一个喜庆祥和的节日, 我们将组织开展一系列庆祝活动。庆祝活动安排如下:
一、指导思想
从贯彻党的会议精神出发,深入贯彻《教育法》、《教师法》,以教育部倡导的“弘扬人民教师高尚师德,慰问教师家属活动”。充分展示我园教师良好的精神风貌和取得的教育成果,进一步推进师德建设,在全园营造尊师重教的氛围,弘扬尊师重教的良好风尚,激励广大教师和教育工作者热爱教育事业,积极进取,开拓创新,推动幼儿园各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴”的原则,力求活动形式创新,更好的突出活动主题和内容,增强活动的感染力和影响力。
二、活动时间:20xx年9月10日
三、活动主题:金色阳光 快乐你我
四、活动流程:
活动一:x园长致辞
送上温馨问候和衷心祝愿,祝贺所有员工节日快乐。
活动二: 年度评优,弘扬身边的先进
表彰本学年度优秀的教师及保育员,营造表彰先进、学习先进、争做先进的氛围。活动三:温馨的慰问及良好的祝愿
1、慰问老师家属—武干老师和文军老师。
2、慰问离退休老园长—xxx。
活动四:园“师徒结对子”拜师结对活动
1、 不同层面的教师分别和师傅结成对子共系同心结。
活动五:教师才艺展示活动
六:互动游戏活动。
七:座谈会。
2、 新教师上岗宣誓。
3、 新教师代表发表感言、老教师代表谈自己的带教计划。
一、指导思想:
为营造我园尊师重教的良好氛围,加强师德师风建设,畅谈树立优秀幼儿教师的形象标准,进一步激发广大教师爱岗敬业精神和爱生如子意识,提高教育能力,改进教育方法,增进家园联系,在第xx个教师节来临之际,我园工会将举行“我心目中优秀幼儿教师” 为主题的庆祝教师节主题活动。
二、活动内容:
1、家长调查问卷:面向家长发放“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷。
2、幼儿访谈:中大班班主任围绕“教师节”组织幼儿讨论,共同描述“我喜欢的老师形象”。
3、教师演讲:围绕“我心目中的优秀幼儿教师”为主题,分年级组组织教师展开演讲比赛(小、中、大班各一组,行政教辅为一组、分园教职工为一组),每组推选两名优胜者参加园级比赛。(可以以身边的优秀教师为例畅谈,也可畅想自己心目中的优秀幼儿教师形象)
三、活动时间:
四、活动流程:
(一)、前期:工作布置及活动准备阶段(x月xx日——x月xx日)
1、召开工会委员会议,布置工作。
2、通过网站等媒体对本次活动进行前期宣传准备。
3、制作“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷并上报园长室审核。
4、印制调查问卷。
(二)、中期:调查问卷及活动宣传阶段(x月xx日—x日)
1、x月xx日,发放家长调查问卷。
2、x月xx日,制作横幅,对本次活动进行宣传。
3、x月xx日,组织幼儿访谈,讨论幼儿心目中的'好老师形象。
4、x月xx日前,各年级组组织演讲比赛,推选优胜者参加园级比赛。
(三)、后期:教师演讲及活动评价阶段。(x月xx日——x月xx日)
1、x月xx日, 收回并统计调查问卷。
2、x月xx日,举办园级教师演讲比赛。
3、x月xx日,颁发荣誉证书。
4、x月xx日,整理资料,制订优秀幼儿教师标准。
五、评选办法:
1、成立“我心目中的优秀幼儿教师” 演讲比赛评选小组,组长:金xx,组员:孔xx、陈xx、黄xx、黄xx、史xx。
2、园级演讲设一等奖一名,二等奖两名,三等奖五名,颁发相应荣誉证书。
六、工作安排:
1、撰写活动方案,设计、发放调查问卷,组织协调各项工作。
2、召开工会委员会议,传达精神,布置相关工作。
3、负责资料的收集、整理、装订。
4、负责主持园级教师演讲比赛。
5、负责调查问卷的印制、统计,证书的制作。
6、负责网站宣传、活动拍照(活动整个过程),保留原始资料。
7、环境设计组:制作宣传横幅,展览活动过程。
各年级组组长:
1、组织组内教师演讲,推选优胜者参加园级评选。
2、收集调查问卷、访谈内容、演讲材料等,交于黄金秀处。
一、指导思想:
为迎接第xx个教师节的来临,xx幼儿园的全体教职工们举办第xx个教师节的庆祝活动,主要以不同形式向全体较职工表示节日的祝贺,使教职工之间的关系更加融洽。现制定实施方案如下:
二、活动目标:
1.通过开展多种形式的系列庆祝活动,增进教师们之间的.情感。
2.借助节日机会,进一步促进教职工的凝聚力。
3.提高教职工的职业道德思想,开展一次有意义的公益活动。
三、活动准备:
1、“互敬互爱”活动负责人:xx
2、“心系开幼”公益活动负责人:xx
3、“诉说心声”教师座谈会活动负责人:年级组长
4、教师节活动新闻、拍照负责人:xx
四、参加对象:
xx幼儿园全体教职工
五、活动时间:
20xx年x月xx日教师节前后
六、活动内容:
第一项活动:
开展“互敬互爱”活动,以园长为首,组织教师、保育员和后勤工作人员,在教师节期间,举行“张张贺卡传真情、句句祝福暖人心”的真情问候活动,让教职工之间的友情在这里释放,让我们一起怀念、一起感谢、一起关注、一起祝福!为自己崇高的幼儿教育事业喝彩。
第二项活动:
开展“心系开幼”我为蔚斗新园所添彩的公益活动,组织全体教职工通过自己的双手来美化和打扮新园所,从而激发教职工的爱岗敬业、无私奉献的精神。
第三项活动:
开展“诉说心声”的教师座谈会活动。xx幼儿园全体教职工一起喝茶聊天,买一些零食在幼儿园进行座谈。首先、让本学期新加入的教师进行自我介绍与才艺展示。其次,让全体教师在轻松愉悦的氛围中,边吃边自由畅谈、诉说心声,增进教师之间的情感交流,促进下一步工作的有效开展。
七、活动经费:
以班级为单位确定数额,一个班级100元,共7个班级700元。
一、活动目标
1、通过上级领导深入幼儿园慰问教师,进一步营造“尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好社会氛围,增强教师的责任感。
2、通过幼儿园教育教学成果展示和教师教学才艺技能展示,展现幼儿园教师队伍的`风貌。
二、活动时间
20xx年9月10日上午
三、活动地点
幼儿园礼堂或操场
四、活动准备
1、校园环境卫生及活动场地布置。
2、门前拱形门或横幅庆祝教师节标语。
3、长条会议桌。
4、音响话筒表演道具等设备。
五、活动流程
1、主持人介绍来宾,请领导入座。
2、老师们用爱发声,庄严宣誓。诗朗诵《孩子,我承诺》,通过PPT展示环节与教师日常工作碰撞出的火花,让诗与现实相结合,与个人工作总结相交互。
3、请上级领导讲话(致辞)
4、园长发表简短感言
5、对优秀教师、优秀教育工作者进行表彰
6、优秀教师代表发言
7、请欣赏教师自编自导自演的情景剧《幼儿园的一天》,表演者:幼儿园全体教师。
8、上级领导和嘉宾参观幼儿园,合影留念。
活动目标:
1.让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。
2.幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝福。
3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。
活动准备:
1.各班主任制定本班活动内容与形式。
2.为幼儿提供相应的'材料。
3.幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。
4.大班,中班制作花,小班提前一天在家和妈妈一起制作花。
活动过程:
一、各班在晨间谈话环节中,以“教师节”为主题,展开谈话活动。
二、集体活动一
1.用儿老师本领大引出主题。
以前我们学了一首儿歌,名字叫《老师本领大》,我们一起说一边。
老师老师本领大,
会折纸,会画画,
唱歌跳舞顶刮刮,
我们大家都爱她。
我们大家都爱她。
2.说一说你身边最熟悉的老师,长的什么样。
我们班有几位老师?谁能说一说我们的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)
5.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。
我们中国为了宣扬尊师重教,提高教师在社会中的地位,特意确立9月10日为教师节,1985年是我们教师的第一个节日,教师终于有了自己的节日。
三、集体活动二
全体幼儿在操场上集中,由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。
1.祝福送老师:
(1)爱要大声说出来
(2)大班幼儿代表讲话
2.爱心手工送祝福
(1)大班幼儿献画活动。
(2)中班幼儿献爱心活动。
(3)小班幼儿献花活动。
3.深情拥抱爱升华。
(1)与身边的老师拥抱,亲亲你爱的老师。
四、作品展示:活动结束后,各班整理作品。以画展,主题墙的形式展示幼儿的作品。
一、活动目标
(1)能够制订计划并执行。
(2)愿意与人交流。
(3)了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容,明白这些岗位对幼儿成长的作用。
(4)体会老师的辛苦劳动,增进对老师的热爱。
二、活动准备
经验准备:幼儿了解园中为自己服务的相关人员及其办公场所。
材料准备:采访用的计划表、笔。
三、活动重点难点
重点:了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容,明白这些岗位对幼儿成长的作用。
难点:促进幼儿主动与人交流,提高社会交往能力。
四、活动过程
1、从班中老师开始,引入活动主题。
请幼儿说说班中3位老师的一日工作,帮助幼儿认识到老师的日常工作也是一种辛苦的劳动。
2、教师节就要到了,你对老师的了解有多少呢?
老师:9月10日是教师节,在幼儿园里,教师不只班中的3位老师,小朋友们知道幼儿园里其他老师都在做些什么工作吗?
3、准备采访材料,做好采访准备
(1)老师:你还认识幼儿园里的其他老师吗?姓什么?做什么工作的?对小朋友态度是什么样子的`呢?(引导幼儿用完整的语言相互介绍自己熟悉的老师)
(2)老师:有的老师我们平时接触不多,我们怎样才能更加了解他们的工作情况呢?(引导幼儿讨论,确定采访的方式)
(3)请幼儿对采访内容、采访材料进行讨论,看需要准备问些什么,做些什么,最后老师与幼儿一起总结出采访方式、采访内容和采访材料。
4、开展采访活动,做好采访笔记
(1)全班幼儿分为3个小组,每个小组采用自荐和推选结合的方法选出组长,然后制定采访计划。每个小组设定好提问的内容,在采访计划表上用图画方式表示出来。
(2)每个小组由组长带领,在幼儿园中开展采访活动,老师可以以参与者的身份对小组活动提建议,帮助小组活动更好地完成。
(3)采访结束,幼儿有礼貌地对被采访的老师致谢。
5、结束采访活动,集中交流总结
(1)全班幼儿集中在一起,由3位组长结合各自小组的采访表格向大家公布采访的结果,在组长给大家做汇报的时候,本组组员可以适当补充。
(2)在集中交流总结活动的尾声,由老师引导幼儿做出总结:在幼儿园中有不同的岗位,每个岗位上都有老师在为我们辛勤地劳动,虽然工作内容不同,但是都是为了我们健康成长,我们要尊敬他们!
随着圣诞节临近,走在大街小巷都感受到浓浓的圣诞气息,幼儿园也开始了圣诞节环境布置,不过,这是远远不够的,还要精心设计幼儿园圣诞节活动方案,让幼儿体验圣诞节的快乐,同时,还要激发幼儿学英语的兴趣。
一、活动目标:
1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。
2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围,体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3、让幼儿在表演活动,游戏活动中学习英语 ,展示英语 ,提高幼儿的学习兴趣和效果。
二、活动时间:2009年12月23日——25日
三、活动准备:
1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容,各班教师利用课余时间引导幼儿跳舞蹈《美丽圣诞节》.
2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里)。
3、12月1日起幼儿园大环境创设(操场、门厅~走廊等)。
4、各班教室布置布置教室环境,使其充满圣诞气氛。
5、提前教给幼儿一些简单的英语祝福语和自主餐食物英语名称。句子Ilike I want…thank you
6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物(包装好拿到幼儿园来)和一顶圣诞帽子,供活动使用。
7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品,老师收集各种装饰品(活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰)
8、准备圣诞节当天的礼物和自助餐。
9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。(各班老师)
四、活动要求:
1、当天回幼儿园的人都必须带圣诞帽。
2、见人都必须说口号:MERRY CHRISTMAS
五、活动流程
幼儿园圣诞节活动方案:12月23日
(1)7:30——8:20
早晨幼儿陆续来园,广播里播放着欢快的圣诞音乐,由教师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接孩子们的到来,与孩子们亲切地拥抱、握手、说Merry Christmas,让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。 (各班组织早练活动,提前通知扮演卡通人物的幼儿早回幼儿园)
(2)9:10——10:30英语游戏联欢会:
a、老师组织幼儿到操场集合。分班坐在操场的四周,中间是表演和游戏场地。
b、大班舞蹈《时装秀》表演。
b、卡通人物和主持人出场祝圣诞快乐词。
c、开展各种英语游戏和表演,英语游戏体现圣诞节的元素,引导幼儿尽可能的多说英语。
d、全场随音乐《美丽圣诞节》舞动起来,音乐快结束时放礼花。
附:幼儿园圣诞节英语游戏
1、猜英文谜语
参与者:15个幼儿
准备:自制魔术棒一个,15个彩色气球,在气球里放入英语谜语及皱纹纸小花;小礼品15份
玩法:请小朋友扮演有魔法的人,用魔棒扎破气球,散出纸花和英语谜语,主持人读其中的谜语,幼儿猜,猜对者为胜利者,可获得小礼品一份。
2、游戏《Upstairs》
玩法:把幼儿分成两组,老师把单词Santa Claus、gift的卡片反贴在黑板上让幼儿猜,游戏开始,每组各派一名幼儿站在起跑线上,当老师说出任意一个单词时,幼儿跑到黑板前,选择自己认为是该单词的卡片旁边站好,认定后,老师把单词卡片正面翻过来并验证,猜对的幼儿,该组就可以在楼梯图往上升一级,游戏重复五遍,失败的一组会从楼梯图上滚下来,并被大灰狼吃掉。
3、套圈 Circle the words
参与者:6人/次小B班
准备:小圈12个,英语卡若干
玩法:幼儿站在起点,用圈套前方的若干张英语卡片,套中后说出英语者获胜。每套中一个并能说车英语者可获胜贴纸一张。
4、占圈 Gain your Hoop
参与者:10人/次
准备:呼啦圈15个,音乐
玩法:一名家长和幼儿为一组,邀请10组家庭,听音乐围圈跑,音乐停止时家长和幼儿共同站到一个圈内,占到圈的家庭可继续参加比赛,每次淘汰两组,最后两组到老师处读出相应年龄段的英语单词。能正确说出英语单词内容者可得贴纸,玩到最后的一名得2张,其余得1张。
幼儿园圣诞节活动方案:12月24日
(1)10:45——11:40圣诞大餐
a、老师组织幼儿品尝圣诞大餐。
b、圣诞餐要充满西方文化,每一种食物都有英文餐牌(食物英文老师提前教幼儿,当场再引导幼儿认识)。幼儿拿食物的时候,用英文说:I like …I want.. thank you!
c、提前刻录好圣诞节歌曲,让幼儿边吃边欣赏。
d、餐桌的摆放可把班里的课桌按人数摆成几围。每围上面摆放圣诞节的红蜡烛。
e、每班有一位老师扮圣诞老人,在幼儿吃圣诞大餐的时候与幼儿一起玩一些小游戏,制造气氛。
(2)2:50——3:20 制作圣诞袜子
老师组织孩子在教室制作圣诞袜子,各班老师提前向家长收集各种材料(家长活动前制作好半成品,老师再引导孩子在当天进行装饰)。
(3)3:20——3:40圣诞老人送礼物
幼儿制作完圣诞袜子后,满怀期待地等待圣诞老人送礼物。圣诞老人背着大大的红袋子到各班派礼物。
(4)3:40——4:00交换礼物
幼儿互相交换圣诞节礼物,为了保持神秘感,引导幼儿带回家再打开交换的礼物。
(5)幼儿圣诞袜子展示
24号下午4点半和25号早上摆在小操场展示,让家长欣赏,老师们评出最佳创意奖、最具特色奖、最具时尚奖、最具色彩奖、最佳设计奖、最具环保奖的圣诞袜子。
七、当天活动负责人
活动安全负责人:**** 后勤工作、礼物负责人:***** 录像:**** 摄影:***** 音响控制:***** 圣诞老人扮演:*****
主题目标:
1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节。
2、 了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。
环境创设:
和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯。
悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。
展示幼儿 在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。(事先发放记录单)。
区域活动:开开心心来过节
(1)绘画:提供水果图片,供幼儿绘画之做好吃的水果。
(2)泥工:橡皮泥,供幼儿制作月饼。
(3)美工:提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼 。
(4)制作灯笼:运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材,做一个灯笼。
家园共育:
有条件的家庭,晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
与幼儿一起准备一个灯笼,最好是共同制作的。
督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。
活动一:快乐的中秋
活动目标:
1.认识传统节日中秋节,知道其来历及有关习俗。
2.体验分享、合作的快乐。
3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
活动准备:
1.有关月亮的图片、动画、故事传说。
2.活动前与幼儿一起布置活动室,悬挂月亮变化图。
3.每个家庭准备一个月饼带来。
活动过程:
1.猜谜:“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?
出示图:月球 结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。
2.介绍中秋节的来历:古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师:中秋节还有很多美丽的传说和故事,请小朋友讲一讲。
教师完整讲述中秋节的美丽传说。
3.人们怎样过中秋。
1)请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长讨论,由幼儿回答)
2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?
4.吃月饼,共同分享快乐。
1)师:你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道,小朋友最爱吃月饼,今天大家带来了各种各样的月饼,那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
2)教师简单小结,月饼的分类(点击课件)
3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》,边听音乐边分享月饼,体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。
活动二,水果拼盘比赛
活动目标:通过活动,让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。
通过家庭小组式竞赛活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。
活动准备:小组号牌自带水果一次性塑料刀具盘子等
活动过程:
一,教师介绍活动的意义
秋天是水果丰收的季节,在这一天,家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果,感受生活的富足。
二,介绍游戏规则
今天我们的家长也带来了丰富的水果,我们先来介绍一下(个别家庭介绍自己带来的水果名称,基本特性) 现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛,活动规则如下:1、以三个家庭为一小组,发放号牌。2、在规定时间内,不但要比造型还要比桌面整理。3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。4、奖项有:配合默契大奖和最佳造型奖
三、水果拼盘比赛
教师注意进行部分协作,其他班教师记录并进行评奖
四、评选与品尝活动颁发奖状,互相交换品尝水果拼盘。
五、教师进行今天活动的小结
你们今天这个中秋节过的怎么样?(请幼儿说一说自己的感觉)
“你还知道哪些我们中国的传统节日呢?你喜欢过这些节么?
中秋节到了,为了让孩子们更深刻的感受中国传统节日的意蕴和魅力,我们的老师和孩子们用自己的行动红红火火过了一个愉快的节日。
吃月饼 ——托班宝宝过中秋
一大早,宝宝们搀着家长手,来到了幼儿园,每个人的手里都带了同样的东西——大小不一的月饼。当老师将月饼展示在桌子上的时候,宝宝们有的说“这是我带来的”,有的在嘟哝“这么远,我吃不到”,……。 终于可以吃啦,小宝宝们忍不住了,闻一闻,咬一口,真甜啊。哦,原来这就是过中秋节呀,开心。
做月饼——小中班孩子过中秋
今年的中秋很特别,老师说要请我们小朋友当了一回点心师,自己做月饼,哎,这可有点难哦。不过,我们还是个个干得热火朝天。瞧,我们做的。嘿嘿嘿,你见过这彩色的月饼吗?一定没见过。告诉你,我们的月饼还是个个有名字的哦,有的叫王冠月饼,有的叫南瓜月饼,还有的叫菠萝月饼,……。别以为是我们能干,其实这都是老师教的。
放飞心愿——大班孩子过中秋
我们是全园最大的孩子了,所以我们明白中秋具有吉祥美好团圆的含义,我们用彩泥做月饼,用火柴拼出璀璨的月夜,装饰在教室里的主题墙上,表达自己对中秋的感悟。我们在动手操作中进行探索,在分享中体验人与人交往的快乐。更重要的是了解了自己国家的传统文化和风俗,并接受了中华文化和美德的教育。
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