教案课件是老师在课堂上非常重要的课件,因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。 精心策划的教学教案和课件能够获得学生的好评,撰写教案时需要考虑什么?下面由小编给您带来的“小班西瓜的及教案”,请将本网页加入您常用的链接列表中!
主题:小班美术课教案-西瓜绘画
一、教学目标:
1. 培养幼儿的艺术兴趣和创造力;
2. 了解西瓜的形状、颜色和纹理,并能够模拟绘画;
3. 提高幼儿绘画技巧和观察力;
4. 培养幼儿的细心和耐心;
二、教学准备:
1. 西瓜图片或实物;
2. 彩色纸、颜料、画笔和水盘;
3. 手工剪刀、胶水;
4. 教学展示板和磁贴;
5. 布置好的教学环境;
三、教学过程:
导入:
1. 玩游戏:请幼儿猜猜老师手中的东西是什么形状,然后给出类似西瓜的提示,引出本节课要绘画的主题。
展示:
1. 准备好西瓜图片或实物,向孩子们介绍西瓜的颜色、形状和纹理特点。
2. 将图片或实物放在展示板上,让孩子们观察并回答一些问题,如:西瓜的形状是什么?它是什么颜色的?它有哪些纹理特点?
示范:
1. 老师示范绘画西瓜的过程,首先从彩色纸上剪出西瓜的形状,并用绿色的颜料涂抹上色。
2. 在西瓜上用黑色画笔画上瓜皮的纹理,用红色画笔画上西瓜肉的部分,并用白色画笔画上西瓜的种子。
3. 强调每个步骤的细节和技巧,并提醒孩子们要细心观察、耐心绘画。
实践:
1. 分发彩色纸、颜料和画笔给孩子们,并准备好水盘。
2. 让孩子们按照示范的步骤,自己剪出西瓜的形状,并用颜料涂抹上色。
3. 孩子们自由发挥,用画笔画出西瓜瓜皮的纹理、西瓜肉和种子。
4. 老师巡视课堂,帮助孩子们解决问题和提供指导。
总结:
1. 让孩子们展示自己的作品,大家一起欣赏并交流。
2. 回顾整个绘画过程,提问孩子们绘画中遇到的困难和解决办法。
3. 夸奖孩子们的努力和创造力,鼓励他们继续努力绘画。
四、教学延伸:
1. 制作西瓜糖果盒:利用剩下的彩色纸,根据西瓜的形状制作纸质糖果盒,并用彩色纸剪纸做出西瓜的装饰。
2. 制作西瓜面具:使用红绿两种彩色纸,按照西瓜的形状剪出面具的模板,并让孩子们自由发挥涂抹颜色和装饰。
五、教学评估:
1. 分阶段观察孩子们的绘画过程和作品表现,对于绘画技巧、色彩运用和形象表达给予针对性评价;
2. 孩子们参与度和合作度;
3. 孩子们自主创作并展示出的作品。
【活动目标】
1、观察、认识西瓜的外形特征。
2、知道西瓜是夏季水果,并喜欢吃西瓜。
3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
4、激发幼儿对科学活动的兴趣。
【活动准备】
1、课件:图片-习惯。
2、课件:图片-西瓜切面。
3、西瓜(供幼儿品尝)。
【活动过程】
1、谈话引出西瓜。
(1)师:小朋友,在炎热的夏天,我们可以吃些什么来防暑降温呢?
(让幼儿结合已有生活经验大胆讲述。)
(2)师:西瓜就是一种很好的夏季水果,有哪些小朋友喜欢吃西瓜举起小手让老师看看。
2、观察、认识西瓜。
(1)西瓜是什么样的?
出示图片:西瓜
(2)请幼儿观察、讲述西瓜的外形。
小结:有的西瓜是圆圆的,有的西瓜是椭圆的,有的瓜皮是深绿色的,有的是浅绿色的,还有的是带花纹的。西瓜是滑滑的、凉凉的、硬硬的,敲一敲会“砰砰”地响,推一推还会滚动。
(3)西瓜里面是什么样子的?
让幼儿猜测后,出示图片。
3、引导幼儿了解无籽西瓜
(1)出示图片:有籽西瓜,无籽西瓜的切面。
请幼儿观察后说出,两个西瓜有什么不同。
(有籽,无籽)
(2)师:无籽西瓜又沙又甜,吃的时候不需要吐籽,很方便。
4、品尝西瓜
(1)你喜欢吃西瓜吗?为什么?
小结:西瓜水分多,甜甜的,很好吃,能解渴,祛暑,还能防止生痱子呢!
(2)幼儿通过品尝,感受西瓜的味道。
5、画西瓜
(1)师:小朋友,今天我们认识了西瓜,知道西瓜有有籽西瓜,无籽西瓜,还品尝了甜甜的大西瓜,现在,我们来画一个大西瓜好不好?
(2)幼儿涂色:西瓜
要求:西瓜皮用深绿色或浅绿色,西瓜瓤用红色,瓜子用黑色或棕色。
活动自然结束。
教学反思
西瓜这节中班科学活动看似简单,可在备课的过程中我发现要想上好这节课不是那么容易的。首先幼儿对西瓜并不陌生,在炎炎夏日经常可以吃到,我通过让幼儿观察、品尝、比较等方式,鼓励他们用语言表述出西瓜的特征及味道,活动很成功。
活动目标:
1.激发幼儿观察事物的兴趣。
2.初步发展幼儿的观察能力。
3.让幼儿知道西瓜清凉、解渴、多吃西瓜好。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
大西瓜、大口袋、图片、刀子、盘子
活动过程:
1.游戏导入:神奇的口袋(口袋里放着西瓜)
小朋友,今天老师给小朋友带来了一个神奇的大口袋,里面藏着一个小朋友的好朋友,你们知道它是谁吗?现在老师就让小朋友上来摸一摸,猜猜它是谁。(让幼儿摸一摸,说说摸上去的感觉,猜猜里面是什么)
2.观察西瓜
现在老师就把它请出来。看,它是谁啊?它是什么形状的?穿着什么颜色的衣服?(让幼儿般一般,试试沉不沉,最后老师以大西瓜的口气总结)
3.讲故事
现在老师给小朋友讲一“大西瓜和小老鼠”的故事。(出图片,讲故事)
(1)图片A:太阳高照,小老鼠在路上走。小朋友,谁走在路上?
(2)图片B:小老鼠在姥姥家大口大口吃西瓜。小老鼠在做什么?
(3)吃完西瓜,小老鼠说了什么呀?
活动反思:
孩子们由喜爱到深入、持久的关注与探究源于幼儿的兴趣,以及幼儿已有的经验。这种建立在幼儿兴趣的基础上,又幼儿直接参与其中的活动,能够让幼儿形成一种对事物深入、持久的关注与探究的学习习惯。
小班语言教案反思如下:
1. 注重幼儿的语言学习
在教案中,应该注重幼儿的语言学习。教师可以通过多种方式帮助幼儿掌握语言,例如通过唱歌、跳舞、玩游戏等来锻炼幼儿的语言表达能力。同时,教师还可以利用图片、实物等教学资源,让幼儿更好地理解语言。
2. 强调幼儿的参与性
在教案中,应该强调幼儿的参与性。教师应该鼓励幼儿积极参与语言学习活动,例如让幼儿参与到唱歌、跳舞、游戏等活动中。这样可以让幼儿更好地理解语言,提高他们的语言表达能力。
3. 注重幼儿的个性化发展
在教案中,应该注重幼儿的个性化发展。每个幼儿都有自己的特点和兴趣爱好,教师应该根据幼儿的实际情况,制定不同的教学计划。例如,可以让一些幼儿学习绘画,让一些幼儿学习音乐等。这样可以让幼儿更好地发挥自己的潜力,提高他们的个性化发展。
4. 利用游戏教学
在教案中,应该利用游戏教学。游戏可以让幼儿更好地理解语言,提高他们的语言表达能力。例如,教师可以通过角色扮演、模仿游戏等方式,让幼儿在游戏中学习语言。这样可以让幼儿更加感兴趣,更加积极地参与语言学习活动。
5. 注重幼儿的创造性
在教案中,应该注重幼儿的创造性。幼儿具有无限的创造力和想象力,教师应该鼓励和支持幼儿的创造性思维。例如,教师可以通过手工制作、绘画等方式,让幼儿发挥自己的创造力,创造出新的教学内容。这样可以让幼儿更好地发挥自己的潜力,提高他们的创造性思维。
一、导入
谜语导入,引起兴趣。(身穿绿衣裳,肚里水汪汪,吃完红瓤瓤,吐出黑籽籽。)
二、展开
1.发声练习。《西瓜歌》
2.出示半圆形的瓜皮,引导幼儿通过谈话理解歌词内容。
(1)小朋友,你们看这是什么?它的样子像什么?
(2)西瓜形状是圆圆的,怎么变成半圆的了?进行歌词理解,引导幼儿进行猜测,教师用歌词进行总结。
3.通过提问引出歌曲《大西瓜》,教师进行歌曲范唱
(1)小朋友,你们喜欢吃西瓜吗?老师把大西瓜编成了一首有趣的歌,我们一起听一下吧。
(2)教师范唱歌曲1—2遍,请幼儿说一说听到了什么。
4.引导幼儿在理解歌词的基础上学唱歌曲,教师进行评价。
(1)引导幼儿理解并熟悉歌词内容,跟随教师打节奏学歌词。
(2)请幼儿跟唱2—3遍,并通过分组、集体等方式进行练习。
(3)教师及时评价,鼓励幼儿用自然的声音进行歌唱。
5.引导幼儿有感情地演唱歌曲,并进行动作创编。
(1)引导幼儿感受歌曲中的有趣情节,启发幼儿带着喜悦的情感演唱歌曲。
(2)教师与幼儿一起根据歌词内容进行动作创编,播放音乐,进行集体表演。
三、结束
教师总结,自然结束活动。
教学目标:
1、初步了解有关西瓜的简单知识。
2、尝试学习手指点画。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
教学准备:
西瓜、相关操作纸若干,黑色水粉,抹布等
教学重点:
引导幼儿讲出有关西瓜的事。学习画短的竖线
教学流程:
观察、讲讲—品尝—操作—谈话
教学过程:
1、出示西瓜,说说西瓜像什么?看老师切西瓜,说说切开的西瓜像什么?绿色的是什么?哪些是可以吃的?
2、品尝西瓜。一边品尝一边找找,瓜瓤里还有什么?是什么颜色的?
3、点瓜籽。教师出示一张画有西瓜片的纸,教师提问:这是什么?它上面少了什么?
4、小朋友帮西瓜点好籽了,说说你的西瓜想给谁吃?
活动目标:
1、认识西瓜的特征,知道西瓜有营养。
2、发展幼儿的观察能力。
3、认识汉字“西瓜”的字形、读音及意义。
4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备:
1、实物西瓜一个。切好的西瓜每人一块。
2、水果刀,果盘。
活动过程:
1、猜谜语:青青藤,满地爬。
2、出示西瓜,引起幼儿观察西瓜外形的兴趣。
提问:
①西瓜是什么形状的?
②瓜皮是什么颜色的?
③瓜皮上有什么?
④摸一摸,感觉怎么样?
教师小结:西瓜有圆的,有椭圆的,西瓜皮是绿的,有皮上有一条条的花纹,瓜皮摸上去很光滑。
3、认识瓜瓤
①教师切开西瓜,让幼儿观察。
②看一看,西瓜里有什么?
③说一说瓜瓤是什么颜色?什么味道?
④瓜瓤里有什么?
教师小结:西瓜里有瓜瓤,有瓜籽,瓜籽是黑色的,可以吃,也可以当种子,西瓜瓤很甜。
4、幼儿品尝西瓜。
5、认读汉字“西瓜”
6、教育幼儿多吃水果。
喜欢《小班西瓜的及教案通用7篇》一文吗?“幼儿教师教育网”希望带您更加了解幼儿园教案,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了小班西瓜教案专题,希望您能喜欢!
相关文章
最新文章