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虽然这次演练较为成功，但某些环节还存在不同程度的问题，如个别科室及人员对流程的掌握不够熟练。医院将认真总结这次演练取得的经验，找出存在的不足，结合实际，加强应急技能培训，提高处理突发重大事件应急能力，确保在应急事件实战中取得胜利。
在全体师生的共同努力下，本学期我校安全逃生疏散演练于20xx年x月x日如期圆满结束，现将情况总结如下：
一、领导重视、演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长为组长的演练安全工作领导小组，并召开班主任安全工作会议部署演练工作。要求保障措施到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、周密部署、演练方案安全可行
为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合的安全区域、疏散顺序、退场顺序和注意事项，要求班主任组织学生认真学习《祝奶庙小学安全疏散演练实施方案》，要求全体教师明确各自的职责，完成各自的任务。
三、广泛宣传、确保演练成功
1、学校加大宣传，进一步提高全校师生安全意识，明确开展演练的意义。
2、老师对疏散逃生演练进行指导，重点让学生懂得灾难来临时逃生疏散的方法。
四、全校性演练效果良好
x月x日下午组织全校学生如期顺利完成了避震逃生疏散演练任务。演练过程学生都能够听从指挥，积极参与，认真配合，疏散有序，以较快的速度撤离到操场。老师们组织到位，保障有力，确保了演练的成功。
这样的演练很有意义，以后我校每学期还会坚持开展，确保我校安全应急工作能快速、有序地进行。
20-年3月15日下午4:30，根据我校实际情况制订的“学校应急疏散演练方案”，我校进行了应急疏散演练，全体师生通过实践演练，增强了应急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下：
1、加强领导，周密部署。根据上级要求和学校的实际情况，我校成立了以校长为总指挥、安全主管教师为副指挥的领导小组，根据领导小组会议要求，我校拟定了《学校应急疏散演练方案》。为了使得演练方案安全可行，校长对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又召开了班主任、各监护岗位老师会议，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，做到各个楼梯口都有老师守着，以防意外事故的发生。要求班主任教育学生，听到紧急疏散信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品;不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各监护岗位教师按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
2、3月15日下午4点30分，学校开展疏散演练。活动中，全校师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应很快，都能秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推攘现象发生。学生从教室撤离到校门口安全区域只用了不到1分钟的时间，安全撤离后，各班清点人数，报告总指挥。演练活动结束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结，再教育。全校师生在领导的指挥下，出色的完成了疏散演练，达到了提高自救能力的要求。
这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
一、目的
在本工程项目施工过程中，现场主要的施工机械有挖掘机、工程动输车、推土机、吊车等，在车辆行驶和作业过程中，可能发生撞车、撞人、车辆倾覆等车辆伤害事故。为确保车辆伤害事故发生以后项目部能迅速有效地组织和展开抢救工作，最大限度地降低职工及相关方生命、财产的安全风险，特制定本预案。
二、组织机构及职责
⑴组织机构
成立车辆伤害事故应急救援领导小组：
组长：李亚洲
副组长：谢健
成员：张亚军、赵明凤、王宇航、谢志文、王明东、汪志成
⑵职责
1、李亚洲负责现场，任务是掌握了解事故情况，组织现场抢救。
2、谢建负责组织人员和设备，并布置现场抢救。
3、张亚军负责联络，根据应急指挥部的命令要求，及时与业主、监理以及当地电力、建设行政主管部门及劳动部门等单位的沟通。
4、赵明凤负责维持现场秩序，做好当事人、周围人员的问讯记录。
5、张亚军负责妥善处理好善后工作，负责善后中与当地相关部门的沟通联系。
三、应急措施
1、发生车辆伤害事故后，现场第一人应立即向项目部领导或应急救援领导小组报告事故情况。
2、应急救援小组接到事故情况后，各小组立即各司其职，在五分钟内投入救人抢险工作。
3、谢建组织人员和设备对受伤人员和车辆进行抢救，本着先救人的原则，首先将伤员救出，由医疗小组对其进行简单伤情处理后立即送最近的医院救治。
4、赵明凤立即把出事地点附近的作业人员疏散到安全地带，并进行警戒不准闲人靠近，对外注意礼貌用语。
5、如运送伤员的小车因故不在项目部，由联络组提早与业主、监理单位取得联系，借用其车辆送护伤员，确保在第一时间将伤员送到新政乡卫生院救治。
6、必要时立即向公司应急救援指挥中心汇报事故发生情况。
7、维护现场秩序，严密保护事故现场。
四、应急物资
常备药品：消毒用品、急救物品(绷带、无菌敷料)及各种常用小夹板、担架、止血袋、氧气袋。
五、应急知识
(一)止血方法：
1、毛细血管出血：血液从伤口渗出，出血量少，色红，危险性小，只需要在伤口上盖上消毒纱布或干净手帕等，扎紧即可止血。
2、静脉出血：血色暗红，缓慢不断流出。一般抬高出血肢体以减少出血，然后在出血处放几层纱布，加压包扎即可达到止血目的。
3、动脉出血：血色鲜红，出血来自伤口的近心端，呈搏动性喷血，出血量多，速度快，危险性大。动脉出血一般使用间接指压法止血。即在出血动脉的近心端用手指把动脉压在骨面上，予以止血。
(二)断肢(指)的处理：
断肢(指)发生时，除做必要急救外，还应注意保存断肢(指)，以求有再植的希望。将断肢(指)用清洁布包好，不要用水冲洗伤面，也不要用各种溶液浸泡。若有条件，可将包好的断肢(指)置于冰块中间。
(三)休克处理：
休克是指因各种原因的强烈刺激和损害(如大出血、创伤、烧伤等)引起的急性血液循环不全所致重要生命器官缺氧、代谢紊乱而发生的严重功能障碍。对于休克的患者应将其平卧保暖。有条件的可给氧，针刺人中穴，同时对引起休克的因素及时处理。
六、应急救援联系电话
项目经理李亚洲 138********
项目总工谢健 186********
项目安全总监张亚军 186********
医疗救援 120
报警电线
触电应急演练
为认真贯彻落实项目部及集团公司有关安全生产演练的文件精神特成立应急预案小组，名单如下：组长高文贞，成员：黄军、徐建明、肖国远、夏向力、马伟、张辉、李刚、赵宝等人。目的：以应对施工现场突发生产工人触电安全生产事故的发生，并于 xx年1月1号在我班组活动室外空地处举行触电预案演练。
演练名称：触电应急演练
演练地点：电源班组活动室门空地
组织单位：安远县三百山风景名胜区过桥垄游客服务中心工程项目部
总 指 挥：高文贞 当地联络方式：120 演练时间：xx年1月1日下午两点半 演练类别：实际演练
演练内容：人身触电应急抢救
一、演练的目的：
1、维护员工人生安全，有效的处理施工现场发生的安全事故，将突发性事故带来的损失降到最低。
2、落实各单位人员应急救援的反应速度。
3、检验员工在发生事故状态下，安全处理事故的应对能力。
二、演练内容
1、电工班电工作业时发生的触电事故的救援演练。
三、构成设置
1、指挥组：总指挥高文贞，组员：黄军、徐建明、肖国远
2、演练工作组分工：
安全保卫小组：黄军负责现场安全警戒，并及时收集和反馈信息，确保信息的及时畅通。
角色扮演小组：徐建明负责故事情节发生的角色扮演工作。 医疗护卫小组：肖国远负责对现场伤员的救护工作。
四、材料准备：横幅、担架、小医疗箱
五、演练过程
演练当天下午2：30分，施工班组参加演练全体成员班组活动室开展演练动员大会，会上有施工班组负责人马伟布置各组的演练任务，徐建明讲解急救方法，并由组长高文贞检验设备的完好，通知各施工班组成员去演练场观看演练过程,演练具体情况为：
1、下午两点三十分，施工现场由于需要接一台电焊机，电工忘记带绝缘手套，加之阴天下雨潮湿，发生触电，触电人员当场晕倒，工人王成发现后并大呼：“有人电着了，快来救人啊。”并立即通知现场负责人李悦军。
2、现场负责人李悦军马上派现场电工用绝缘电杆时触电者脱离电源，然后迅速切断开关箱电源，并同时由张辉指挥救援组人员疏通现场，通知应急预案指挥长高文贞。
3、指挥部接到通知后，由总指挥高文贞第一时间启动应急预案，并电话通知各救援小组。
4、医疗救护组迅速对触电人员进行现场急救，由马伟和另一名救护人员把伤者安放在空气流通处安静休息，防平，摘下安全帽并解开衣裤使其呼吸不受阻碍，同时用毛巾摩擦全身，使之发热。然后由医疗人员进行人工呼吸和心脏胸外挤压，直到救护车到达救护现场。
1、期间安全保卫组夏向力迅速组织人员疏散群众，在急救现场拉设警戒线，保证现场空气流通，避免再次发生触电事故，
2、救护车来后，由医疗救护组成员用担架抬触电者上救护车，救护车启动驶向医院。
3、最后由应急救援组人员组织对现场进行清理，并由高文贞发布接触警戒命令，
宣布演练完毕。
4、由安全员夏向力在现场对触电演练进行总结，并再次向班组员工传达相关的急救知识，告诉他们应急状态如何处理。
六、演练中存在的问题：
1、‘医疗救护组人员虽然知道急救方法，但缺乏实际操作，操作时动作不规范，如：翻转触电人员时，要小心慢翻，实际操作中往往过于粗鲁。
2、现场人员积极性蛮高，但玩耍心教盛。
3、由于工程任务较紧，演练中个小组成员并没有到齐，少数人员未参加。
七、演练总结
在本次演练中，每位员工学到了触电急救事故处理的正确措施：发现有人触电，首先断电并使其脱离带电体，然后进行抢救，同时打电话求助及报告有关领导，保护事故现场;急救时胸外按压及口对口人工呼吸方法要正确有效。事故发生后要及时查找事故原因制定整改措施并落实，防止此类事故再次发生。
这次演练虽然取得了不错的效果，不但增加现场人员安全用电意识，使他们懂得了基本的触点事故排除方法，更为进一步加强安全用电。杜绝与防止触电事故的发生提供了有力保障，并各应急小组得到了一个很好的锻炼。但是，这毕竟只是演练，与现实的事故还存在一定的差距，这就要求各应急小组在以后的工作中仍然要提高警惕，加强训练，好的方面继续发扬，差的方面不断提高，一定要保证在真正的救援事故中发挥好救援作用，从而保障我单位的安全啊生产工作顺利进行。
安远县三百山风景名胜区过桥垄
游客服务中心工程项目部
xx年1月1日
一、学校重视，演练活动组织到位。
学校领导高度重视，成立了食品安全事故应急演练小组，制订了应急演练方案，从演练策划、前期准备、组织实施到正式演练所经历的各个阶段，演练小组的领导都给予了很大的关心、支持和帮助。认真审定演练方案，确定演练目的、原则和规模，还亲自对演练工作进行部署，亲临演练现场进行指挥，下达演练命令，观察演练情况，对演练效果进行全面点评。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
根据应急领导小组要求，确定本次应急演练的主要任务是开展一次食品安全事故应急演练。其主要目的是在食品安全事故发生的紧急情况下，学校创安工作领导小组成员、值日领导、教师、重点部位负责人能够迅速、高效、有序的做好事故处理的应急工作。通过这次演练，进一步提高学校应对突发食品安全事故的应急反应能力，最大限度地减少重大食品安全事故造成的损失，提高学生和教职工自救互救能力，保障师生身体健康与生命安全，维护正常的教学秩序。
三、积极参与，演练效果好
首先学校食品安全事故应急演练总指挥黄富安校长组织此应急演练相关领导、成员学习广安市教育局《关于在全市教育系统开展公共卫生类突发事件应急演练活动的通知》相关要求，落实演练各岗位责任。然后由班主任老师和学生一起学习食品卫生安全基本知识，救援知识等，随后开展应急救援演练。
四、存在不足。
由于食品安全应急演练条件所限，学校救援经验不足。
通过这次的应急演练，为进一步牢固树立以人为本、安全发展的理念；进一步健全了整体安全应急联动机制；进一步锻炼了应急救援队伍；进一步增强了预案的针对性和实用性；进一步普及防灾减灾等安全避险知识，提高学生和教职工自救互救能力。
为进一步牢固树立以人为本、安全发展的理念，健全整体安全应急联动机制，锻炼应急救援辅助队伍，检验食品、消防应急预案，进一步增强预案的针对性和实用性；进一步普及防灾减灾等安全避险知识，提高学生和教职工自救互救能力。学校于4月17日上午进行了食品安全事故应急演练活动。演练紧张、有序进行，并取得圆满成功，现将演练情况总结于下：
一、学校重视，演练活动组织到位。
学校领导高度重视，成立了食品安全事故应急演练小组，制订了应急演练方案，从演练策划、前期准备、组织实施到正式演练所经历的各个阶段，演练小组的领导都给予了很大的关心、支持和帮助。认真审定演练方案，确定演练目的、原则和规模，还亲自对演练工作进行部署，亲临演练现场进行指挥，下达演练命令，观察演练情况，对演练效果进行全面点评。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
根据应急领导小组要求，确定本次应急演练的主要任务是开展一次食品安全事故应急演练。其主要目的是在食品安全事故发生的紧急情况下，学校创安工作领导小组成员、值日领导、教师、重点部位负责人能够迅速、高效、有序的做好事故处理的应急工作。通过这次演练，进一步提高学校应对突发食品安全事故的应急反应能力，最大限度地减少重大食品安全事故造成的损失，提高学生和教职工自救互救能力，保障师生身体健康与生命安全，维护正常的教学秩序。
三、积极参与，演练效果好
首先学校食品安全事故应急演练总指挥黄富安校长组织此应急演练相关领导、成员学习广安市教育局《关于在全市教育系统开展公共卫生类突发事件应急演练活动的通知》相关要求，落实演练各岗位责任。然后由班主任老师和学生一起学习食品卫生安全基本知识，救援知识等，随后开展应急救援演练。
四、存在不足。
由于食品安全应急演练条件所限，学校救援经验不足。
通过这次的应急演练，为进一步牢固树立以人为本、安全发展的理念；进一步健全了整体安全应急联动机制；进一步锻炼了应急救援队伍；进一步增强了预案的针对性和实用性；进一步普及防灾减灾等安全避险知识，提高学生和教职工自救互救能力。
安全生产应急演练
一、演练的目的
1、维护员工人生安全，有效的处理车间发生的安全事故，将突发
性事故带来的损失降到最低。
2、
3、
二、
演练内容
因焊工操作不当引起火警应急演练。
三、
构成设置
1、
2、指挥组：总指挥何彪、副总指挥彭晓杨，组员：赵金华、周娟 演练对象：车间 落实各单位人员应急救援的反应速度。
检验员工在发生事故状态下，安全处理事故的应对能力。
车间组长：盛亚伟、组员：付维、刘栓、肖志杰、吴新力、周龙、张会民、张飞锋。
3、工作组：
彭晓杨， 负责现场布置及总结分析。 周娟，
负责现场拍照等 赵金华， 负责现场监督
四、
材料准备：横幅、数码相机
五、
演练时间：xx年5月10日10:00，地点：天心创业园10栋1楼车间
六、
演练程序
1、准备工作，有彭晓杨在演练开始前全部做好，负责在5月10日10：00点收集参加演练的人员名单。
2、5月10日10:00点，在1楼办公室彭晓杨负责点名，并由总指挥致辞，宣布演练开始。
七、
演练内容：
由总指挥布置工作后，盛亚伟带领各工作人员在各自岗位上待命 ① 10:20分，由于焊工付维操作不当引燃办公室门外存放的包装物，浓烟迅速迷漫车
间及办公室。
②
10:22分，由付维、刘栓迅速关闭所有混合气瓶阀门，张会民迅速切断车间电源，周龙、张飞锋就近拿取灭气对着火点进行扑灭，盛亚伟组织其它员工用衣服、纸巾等捂着口鼻从安全通道撤离车间。
③
11:00分，在办公室开总结会。 ④
11:30分，演练结束后解散相关人员。
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20xx年x月xx日上午，母站针对全站员工并联合运输公司组织了一次全站范围内的安全急救知识培训和消防应急预案实战演练。整个演练共分为现场模拟火灾疏散急救、初起火灾灭火器扑救演练与消防水泵操作演练三个过程。
本次应急预案演练，从火情发生到疏散解救、扑灭火源，及时、有效地控制了火情的扩大、保障了人身安全，避免了财产损失。真正做到了分工明确，责任到人，在火情发生的第一时间，能够保证疏散抢救不慌乱，后勤保障准确到位，抢险救灾及时、安全。
我公司安全生产部十分重视本次防火演练，不但参与安全应急急救培训讲座还指导预案的实战演练。通过本次应急预案的演练，充分体现了公司上下全体员工的精神面貌，加深了广大员工对消防安全知识的理解和消防器材正确使用的实战技能，使员工清晰的认识到如何面对突发的紧急情况，为公司安全生产工作的开展，起到了积极作用。同时通过演练也发现消防上存在的一些不足：如对人员的急救操作不是太熟练等，下一步将增加不足之处相关方面的学习和培训。
减少生产事故给社会和公司带来的损失是每个员工义务和责任。公司员工和各级管理人员都必须密切配合处理突发事件，一旦接到处理突发事件的指令后，在确保自身安全的情况下要义不容辞的快速执行。不得以任何借口推托责任或拒绝执行。这样才能减少社会不良影响，不给国家和政府添加不必要的麻烦，体现天泰公司是一个有战斗力和执行力的集体。同时我们希望在下次的演习中，大家能够更为积极主动。
对演练过程中出现的问题，及时总结了经验教训，并及时修改预案，做出新的对策。对预案的可行性和可操作性，作出实事求是的评估。并完善预案，为下一次演练提供参考，避免出现同样的问题。演练后对现场的恢复，各种消防设施的复位，器材的回收，要及时，到位。把这个环节作为演练的一个组成部分。人员分工在预案中就定位、落实。防止演练后狼藉一片，无人收拾。
对演练实施过程中做出贡献的单位、班组、个人将进行嘉奖表彰；对在演练中态度不端正、不负责任、出现事故责任的单位、班组、个人要及时批评教育，施以处罚，以此为戒，防止类似事件重演。
下次演练可能内容相同，但参加人员不同。如果仍然是同批人员，下次演练的预案内容要变化，环境、条件、火灾设定场景都要变化，让参加演练人员有更多的收获。提升母站抗御火灾的综合能力。
我母站将将消防演练机制长期坚持下去，争取培养出一批具有较高消防素质的人群。这些人员将对我母站消防安全发挥巨大的作用。
为了进一步强化师生消防安全教育，贯彻落实上级文件有关精神，强化师生消防安全意识，提高师生应急自救能力，提升抗击突发事件的反应能力，能有组织、迅速地引导学生安全迅速疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。我校全体师生于20XX年6月11日按照“消防安全应急预案”，进行了全校性的消防应急疏散演练。从发布撤离命令到全体师生全部撤离到指定的安全位置，用时一分多钟，演练取得圆满成功，达到了预期的目的。为了今后安全管理工作的长期性和有效性，现将活动情况总结如下：
1、全体师生的消防安全意识有所增强，对消防安全常识有了进一步的了解。
2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏散，对今后应付突发事件很有益处。
3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班集体荣誉感得到了升华。
4、在演练中各班表现均良好，大部分同学们在疏散中都能够做到安静、快速、有序，并按消防演练的要求捂住口鼻弯腰前进；
5、一、二年级同学年纪小，行动能力较弱，但在这次演练中却表现最好，老师、同学都能紧张而有序地按要求撤离，在规定时间里到达集合场地
1、少数教师安全防范意识还不够强，对此项活动意义认识不高，责任心不强，有“应付形式”思想。
2、个别班级的班主任组织指挥能力欠缺，表现在行动缓慢、班级纪律松散、秩序较乱、部分学生在演练过程中表现不够严肃。
3、部分师生对消防逃生的要求还不够明确，动作做得不到位，在以后的类似演练中要提前做好指导，争取做得更好，让每个人都能在真正的灾难中用自己掌握的本领去帮助更多的人免受伤害。
4、快速反应能力表现欠佳，全体师生应变能力丞待提高。
以上不足须在今后工作、活动中加以克服，使各方面能力得以提升。
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