我们根据您的需求编辑了“我们的老师作文”。作文可以发掘学生表达能力的潜力和特色，通过不断练习写作我们可以逐渐培养自己的思辨能力。想要感动读者，那么写作文要投入感情。我们鼓励您多留意我们网站的最新内容以便及时调整策略！
“叮铃铃——”随着上课的铃声，喧闹的教室立刻安静了下来。教室门口，人影一闪，一位老师迈着轻快的脚步走了进来。
瘦高的身材，乌黑的短发，和蔼的面容，还没开口，就给人一种平易近人的感觉。
“同学们好！我是你们的语文老师，我姓王……下面就语文学习的要求和方法给同学们提一些建议……”王老师始终面带笑容，一句又一句地讲着，时不时提醒我们记下来。看着老师一副胸有成竹的样子，我们对以后的学习也充满了信心。
后来，王老师把我们分成12个学习小组，让我们自己给小组起一个富有文采的名字。大家一下子来了兴趣，争着抢着起名字——“成长部落”“永远的first”“悦动青春”“缤纷秋硕”“追梦之翼”……一个个亮瞎眼的名字，听着就让人激动。
接着，老师又让每个小组选一个组长，负责小组的管理；选一名表达能力比较强的同学做首席发言人，每课都要发言；小组每位成员轮流当一周主发言人，由他带领小组成员上课发言或者交流展示。每个月还要评选“金牌合作小组”和“明星发言人”，发放荣誉证书和奖品。
听了老师的安排，我们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。大家在课堂上的表现也让我大吃一惊。大家都想为自己小组争光，成为“金牌合作小组”和“明星发言人”。老师一提问，每个小组就会进行热烈的讨论，争着抢着第一个举手发言。大家学习的热情一下子高涨起来，学习效率自然就提高了。这不，这么多天下来，同学们都感觉有了进步。
我们的语文老师不仅在课堂上让我大开眼界，在其他时间也彻底颠覆了我的“人生观”。
以前，我一直以为老师和学生之间应该有“代沟”，但遇到了这位语文老师以后，一切都好像不一样了。他会像一个大朋友一样，跟我们聊聊天；他会用幽默风趣的语言，逗得我们前仰后合；他会放下老师的架子，在军训的时候给我们拍了许多照片……
这就是我们的语文老师，在课堂上，他想方设法让我们学得轻松，学得快乐；课余时间，他又像朋友一样，与我们亲密无间。
从我读一年级的时候，我就一直记住一位老师，因为她一直从一年级陪伴我们到三年级，令我至今难忘。
每当我们遇到不会做的事，总是老师在身旁细细的讲解，一遍一遍不厌其烦，直到我们听明白为止。那清脆的如风铃般的声音，停留在了树叶中。
对您最深的印象，便是那严厉的目光。老师，您还记得吗?一年级时，有一天数学课上，我总也不能注意叫讲，左看看，右瞧瞧，心一会儿就飞到九霄云外去了，当我抬头时，正好和您的那目光对视，您严厉地看着我，眼里含着一丝责备。虽然您还在讲课，并沒有一直看着我，但那束严厉的目光，却让我的脸红得像秋天熟透的红苹果，恨不得找个地缝钻进去。我赶紧坐好，集中精力专心听课。那严厉的目光使我永远也不会忘记......
忘不了，关心和帮助我的每一位老师，您们像春蚕.像蜡烛，燃烧自已，照亮别人，把青春默默地奉献给我们，我拿什么来感恩您呢?我想来想去，只有上课专心听讲，认真完成作业，按照老师的要求做好每一件事儿，不让老师生气，以优异的成绩来报答这些辛勤的“园丁们”!
老师我想对您说声我懂了！我懂得您平时教育我，批评我为了让我能成才，就好像我们得向导，带我们迎导前路。感谢老师对我们的培养和关怀之情。不是父母，胜是父母。我永远不会忘记我们的老师。
老师您就像帆，我们是小船，有了帆我们才能航行大海。是老师帮助我们开启了智慧之门，是老师在我们那幼小的心里播下了文学的种子。老师，我们感谢您的教诲之恩，您奉献了那么多汗水和心血，但您依然是那么平凡无私。
十年树木，百年树人，这就是我们的老师:王老师和李老师。
我们的丁老师是个大帅哥。他又瘦又高，总是喜欢穿白格子衬衫和黑色的牛仔裤，头发有点长，高高的鼻梁上架着一副黑色边框的眼镜，镜片后面是他那博学多才，充满灵气的大眼睛。
丁老师的古书读得很多。上课时不时地就冒出一句复杂难懂的古文，其中的很多字我们都不懂，甚至不认识，丁老师却能一口说出它们的意思，有时还能说出与之相关的故事。有一次上《陶校长的演讲》，读到“每天四问”的时候，丁老师脱口而出一句孟子的`“为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎”，并且讲述了精彩的背景故事，我们大家听了都赞叹不已。
丁老师也很幽默。他说的话常常让我们哈哈大笑，大家都称他为“幽默大师”。我还记得上第一课《师恩难忘》时，丁老师问：“老师的‘恩’是什么恩?”周昶立马举手说，“是教诲之恩。”他说的意思是对的，但却把“huì”读成了“huǐ”。于是，丁老师开玩笑说：“哦，原来你要我把你教‘毁’呀!”他又在黑板上写下了“学而不厌，诲人不倦”八个有力而又醒目的大字，说：“我只想诲人，不想毁人。”我们的脸都笑红了，丁老师也跟着我们一起笑了。
丁老师不仅是我们的良师，更是我们的益友。我们都喜欢这个帅气、博学、幽默的老师。
其实，林老师有时候也是蛮可爱的哦！比如星期一，上午林老师占了我们一节体育课，我们已经习以为常了，所以不再说什么了。可是，下午最后一节语文课的时候，林老师走进了教室，两只手交叉握着放在肚子前，神气庄重地对我们说：“同学们，我决定――”林老师一脸的悲壮，像是要做出什么重大的决定，“我把上午的体育课还给你们！”我们都傻了，不可思议地望着林老师，楞了半晌，我们都疯狂地叫了起来。女生们更是喊起了“林老师万岁”的口号。在走廊上排队时，不知是谁喊了起来：“林老师，你有着成龙的鼻子刘德华的眼，林俊杰的耳朵周杰伦的嘴，好酷哦”林老师听到了，脸笑得像一朵花，像个小孩似的，挺可爱的。
这就是我们课堂上的林老师。
夜，很静；心，却无法平静。
今天我见到了一个中学时的老师，更准确地说，是我的班主任老师。
在我迟疑时，他竟一下叫出了我的名字。那一刻，我体会到了一种特殊的感动。老觉得自己平凡的像颗小草，觉不会想到有老师会在这么多年后还能记得自己的名字。他的脸上依然是自信的微笑，从他的身上看不出半点岁月留下的痕迹。得知他现在已不做老师了，有点惋惜，但更多的是祝愿。
回忆也便从这里开始了。想起上中学时，那是多久远的事了，那时的我，真可以用懵懂来形容，同时还有一点倔强。记得老师让我学画画，我非不学。如果那时我听老师一句话，就会少走很多弯路；如果那时，我有一点勇气，敢说出自己的想法；结果可能完全改变，如果我再有一点自信————可有如果吗？时间过了这么久，唯有这些记忆，永远那么清晰。
错过了多少机会啊！幸运的是我还遇到了一位好老师，他姓凌。我不知道他是否也还记得我，但我一生都不会忘记他的。没有他，也不会有我的现在。我从不相信命运的安排。在我对自己说放弃时，是他的帮助和鼓励让我重新有了信心。最忘不了的是他不厌其烦地给我讲数学题，一年多的时间啊，而他教的是语文。那是一个很有才华的老师，每到晚上，他会带着他的学生一起看天上的星星，给他的学生讲天文地理，讲民俗风情，会和他的学生谈人生哲理，会让他的学生看到自己的闪光点————他从不生气，但学生都很敬重他。直到现在，他的音容笑貌依然那么真实。难忘啊！
没想过，多年后的今天，我也和他们一样了。只是当对工作的激情过后，我竟有了抱怨。
现在，当我静静地坐在这儿时，想的最多的竟不再是工作的难和烦，而是我的老师们。我从心底里深深地敬佩他们，而那敬佩中所包含的情感也只有他们的学生知道。我能做的不只是要从他们身上学到什么，我更要付诸行动。
祝愿我可爱的老师们：幸福，安康！
我们作文班的王老师美丽，聪明、温柔、大方，自从我来到这个作文班，写作水平就得到了快速提高，因为她非常地负责任。
她有着一头棕色的卷发，高高的个子，带着一副红框眼镜，显得非常优雅。
有一次，我正在写作文，老师走到跟前问我写什么呢？我就给老师说了，老师耐心地给我讲了一些写作技巧，并结合我的素材进行了具体的指导，老师还鼓励让我把作文上传到她的邮箱里，我听了非常激动，写得也更加认真了。
那天晚上回去后，妈妈看了我的作文，直夸我进步大。问我什么原因，我说是都王老师教我的，妈妈听了语重心长的对我说：“振宇，你看妈妈给你找的老师多好，你以后一定要跟着王老师好好练习写作啊！”我听了，重重的点里点头。
这就是我的作文老师——王金娣，你们喜欢她吗？
我们的陈老师高高的，脸上常洋溢着笑容，大家都以为老师很温柔，但是，正好相反，陈老师是一个严格的老师。
有一次听写，我忘记让妈妈签字，我忐忑不安地来上学了，到了班里，组长要我教作业。我慢慢地拿出作业本，交给组长。我心想：这回，我肯定被打了。果然，第二节课大课间的时候，我正在吃面包，见到组长让我去办公室。我一来到办公室门口，我的心就跳了起来，我很紧张。我进去了，老师便说我，这次怎么没有签字，我支支吾吾的回答不出，老师便让我给妈妈打电话。我想，到底是打还是不打，不打，今天妈妈不知道，但是后来一定会知道，打，明天就不用担心了，唉，还是打吧。
我这一打电话，整个下午都没有上好课，即使下午都是好课-品德、体育、美术和活动。一转眼就到了放学，我低着头，不敢看别人，仿佛别人都在说我：活该，今天晚上你遭殃了。我觉得我很没面子，我想到明天一定没有同学跟我玩的。我妈妈来了以后，是对着我微笑，我觉得只是嘲笑。陈老师重点把这几天我的表现给我妈妈说了。最后，陈老师给我说：“忘”是一个“亡”和一个“心”组成的，如果心里不记得这件事，这事就不能成功。
这就是我严格的陈老师，一个高高的，脸上常洋溢着笑容的老师。
谢老师是我们的语文老师，她上的课很有趣，每学期都会带我们到学校外面上“课”。
星期三早读时，谢老师对我们说：“谁要是背得《爬山虎的脚》第2、3、4自然段，我就带谁出去玩，第二节课我来抽查。”同学们听后非常高兴。
第二节课，谢老师很守诺言，真的带我们去相思湖边“玩”。谢老师要求我们仔细观察爬山虎，可是没能找到爬山虎，有不少同学在湖边打起了水漂。于是，谢老师带我们去风雨桥。在此之前我并不知道桥已经建好了，我很期待看见这座桥。
到了风雨桥，我发现这桥修建得很像一座阁楼，也很对称，最顶端有几颗珠子，有点像葫芦娃头顶上的葫芦，这座桥充满了壮族的特色，很美！到了风雨桥内部，我看见一个大大的、粉色的中国结挂饰，是我最喜欢的样式。观察完风雨桥，同学们就全部跑去写小练笔了，在我差不多写完时，谢老师说：“我们照个相吧。”最后，谢老师宣布集合到在五坡广场玩一下就回学校了。
我们又上了一节能趣的课外“课”。
说起我们的“天气”老师啊，她真是太厉害！为什么叫她“天气”老师呢？因为她的脸部表情变化时那叫一个快，只有天气才能与我们的“天气”老师媲美说了这么多，估计你还不知道我们的“天气”老师是谁吧？告诉你吧，就是我们的语文老师——MISS翁！你要是想看看我们的“天气“老师有多厉害，那就跟我去看看
时间：星期一班会课
地点：我们的教室里
人物：“天气“老师，我们
“零零零！”上课铃响了，“天气”老师满面春风地走进了教室，微笑着对我们说：“又到了我自己检查你们作业的时候，呵呵”说完就走下讲台从第一组开始检查第一组安全地度过了检查，又轮到了第二组……终于到了我们这一组了，前面的同学都一一检查过了，终于轮到我了，我的心像一只小兔子“砰砰”直跳，生怕被“天气”老师发现我的作文本上有什么地方错了
要知道，我们的“天气”老师可是很严格的！只见她慢慢走过来，对我的作业本看了一下，顿时皱起了眉头我一看，心想：玩完了，难道被老师发现了什么？？想到这我的心跳得更厉害了突然，“天气”老师的脸变成了万里无云的晴天，她笑着对我说：“不错不错，这道题全班只有你一人做对了，好好努力哦！”不是吧？表扬我？吓我一跳只见她走到了我们班的“没作大王”（就是没写作业大王，简称没作大王）那，一看没作大王桌子上没有作业，脸立刻由晴转阴，低声问：“你的作业呢？？”看来“天气”老师要下大雨了没想到没作大王不慌不忙，面不改色心不跳地说：“放在家里了”顿时，“天气”老师的脸黑了起来，看来暴雨来了“你为什么没带？？我看你是没写吧？？给我把作业全部从写一遍，下课后交给我！”刚才的“晴天”不知道跑哪去了
怎么样？我们的“天气”老师厉害吧！不过我们已经知道了“天气”老师脸部变化的秘诀，我们一致决定：让我们的“天气”老师脸上永远是晴天！
我们的梅老师叫梅永如，他是我们班的语文老师，看上去，三十、三十一的年纪。他是我们四零四班的副班主任。
他一到四零四班给人第一个印象就是爱整洁。平时，他总爱穿一身大方的衣服，很有风度地在教室里走动着。
他的第一个好，是写得一手好钢笔字。他的钢笔字结构美，排列美，漂漂亮亮，让人看了有一种美的享受。他把自己写好钢笔字的经验，一点也不保留地传授给了我们。第一招，让我们改一切字形为长方形;第二招，叫我们大胆使劲下笔，使笔画带锋;第三招，苦练横平竖直;第四招，亲自示范，领着我们写;第五招，一天写一张，一星期一评比。在梅老师这五招的指导下，仅用了不到两个月功夫，全班大约18位同学的钢笔字已经写得像像样样的了，虽然还有一些同学写地不是很好，但只要他们用心去练，总会写好的。
梅老师用自己的人品换来了同学们的敬爱。
我上小学以来，阮老师一直是我们的语文老师，也是班主任，她是我最喜欢的一位老师。她那瓜子脸上长着一双炯炯有神的眼睛，教室里同学们的一举一动都逃不过那锐利的目光。她的脑子非常灵，走路、说话、办事都特别利索，虽然已经40多岁了，可长长的、卷卷的头发上没有一根白发。
阮老师既温柔又严格。今天上午第三节是语文课，一上课阮老师开始抽我们读课文，××同学总是格外积极地把手高高地举起来，一付胸有成竹、很有把握的样子。他可能想：一般阮老师都叫不举手的同学，我举起来手，老师一定不会叫我的，前面的同学读第二段，我读第三段一定错不了。谁知阮老师真的叫了他，但让他读的是第二段的后两句，这下××同学傻了眼，看来看去不知该读哪里才好，阮老师严厉地说：“你把《风筝》这一课抄一遍！”紧接着我的同桌也犯了同样的毛病，阮老师也给了他相同的惩罚。
接下来讲生字，他俩听得全神贯注、出奇地认真。下课了，阮老师温柔地对他们说：“你俩知错就改，后面听得很认真，算是奖励吧，今天不罚你们抄课文了！”“耶！”两个人一起欢呼起来。看到同桌高兴的样子，眼睛眯成了一条线，嘴巴弯得像月牙，我也笑了，想：得到教训的他们一定不会再犯这样的错误了。
我们班像一个大家庭，阮老师是慈祥的妈妈，她耐心地教我们做人、读书，陪伴我们一起成长，我们都特别喜欢她。
我们的两位老师都爱笑，但是他们的笑却是不一样的。有严厉的笑，有幽默的笑，不管那种笑都是我们学习生活中不可缺少的。
“笑里藏刀”——郭老师郭老师既不是郭靖，也不是郭芙蓉，而是郭宁。不过宁和靖也差不多。星期三的中午，老师把我们的摘抄本收了起来。下午一上课，他就带着严厉的表情走进了教室。不用说就知道，这回准要挨批评了。谁知老师却笑呵呵地把几个写字不好的同学叫到了讲台上，老师边笑边批评他们，我们像丈二的和尚——摸不着头脑，浑身都不自在，连个心理准备都没有，还不如狠狠地批评……幽默型——李老师李老师教我们有一年多了，我们都喜欢上他的课，因为他是那么幽默，上数学课简直是一种享受。我们的李老师，经常给我们讲一些笑话，班级常常洋溢着同学们的欢声笑语。元旦节马上就要到了，李老师和我们商量元旦联欢会什么时候召开。同学们都议论纷纷，“老师，放在晚上开吧，夜里有气氛。”
“老师，晚上有意思。”“老师，……”老师似乎还有更充分的理由：“去年学生的元旦晚会就是放在了夜里，还下着小雪，很不方便。
如果夜里突然停电，那就更倒霉的了。我看还不如在白天。”老师刚说完，教室的电棒就灭了，好像和老师演起了“双簧”，我们则哈哈大笑起来。哇塞，我把两位老师写得这么棒，等着受表扬呢！
进入九二班，我们接触了一批优秀、能干的新老师。
班主任，也是我们的数学老师，她是一位很慈祥的老师。有一次，班上有位女同学身体不适，上课时晕晕乎乎的，后来竟直接趴在位子上睡着了，班主任不仅没有批评她，还亲切的、略带担忧的声音询问女同学的情况，表示若坚持不住一定要告诉她。晚上睡觉时，班主任还亲自到寝室关心同学的身体情况。这一切的一切都让同学们好像看到了妈妈的影子。但是，在数学方面她却是一丝不苟的，上课时，如若有人开小差，她会在第一时间发现，然后善意的提醒，让每个人都在紧张而又享受的度过每一节课。
语文老师，是学校的中层领导，很是威风。她有着很渊博的知识，可谓上知天文，下知地理，古诗名句时不时地就往外蹦。那天我们上一篇名为《沁园春·雪》的课文，语文老师仅仅就这一个题目便咏出了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”、“大雪压青松，青松挺且直”的千古名句，这足以说明老师满腹诗书。语文老师表面看上去十分冷漠，而事实上她却有着一颗极其炽热的心，让班上的每一个人都能感受到她的温暖。
物理老师，是一位可爱而又幽默的教导主任。为什么说他可爱呢？那是因为他长得圆圆实实的，超像一只可爱的泰迪熊。又为什么说他幽默呢？那是因为他总是能把课本上的内容与生活中的笑话巧妙的结合在一起，逗得同学们无不捧腹大笑。那天物理课，是很抽象的比热容。本来是很艰难的一课的，但是物理老师却用人的饭量的大小，诙谐的将比热容演绎出来。让同学们在轻松愉悦中懂得了比热容的含义。
九年级的我们能遇到这么一批美丽与智慧并存，严厉而不失幽默的老师。这可让我们对学习的热情倍增，每个人都能积极的配合老师们投身于紧张地学习中来。有了他们的谆谆教诲，我们每一个人都能在学习上大放异彩。
叮铃铃，叮铃铃，上课铃声响了，哎！美妙的游戏时间结束了。下节课我最喜欢上的课——唐老师的数学课，想到这儿，我激动地一蹦三尺高，立即把游戏抛到了九霄云外，赶紧以闪电般的速度冲进了教室，端端正正、规行矩步地坐到了我自己的座位上。
这时，一位瘦瘦的女老师，带着一脸严厉的表情，走进了我们的教室，走上了讲台，我还认为这节课唐老师有事，由这位代课老师给我们上课呢！可是，我一听，还真是不听不知道，一听吓一跳呀！她毕竟是谁呢？她就是我们新换的数学老师——李老师。
李老师长着一张又尖又长的瓜子脸，一双炯炯有神的眼睛，一个翘翘的鼻子，还有一对大大的耳朵和一张大大的嘴巴，她还留着一头长长的卷发，显得非常精神。合法我想入非非的时候，李老师讲话了。哎呀！我差点当场晕倒，李老师的声音简直就像摇滚乐一样，非常响亮。她没有带发话器，可是我坐在第七排，竟然都能清清晰楚地闻声李老师讲的内收留。从李老师洪亮的声音里还听得出来，她非常的严肃，比唐老师厉害多了。
李老师有时候像小猫咪一样温柔可亲，有时侯又像大狮子一样凶猛。今天，她一走进教室，就用她的大老虎嗓子喊了一声“安静，同学们都坐端正，脚放平，胸挺直”，听了这声大喊，我哆嗦了一下，就赶紧坐端正。我们班就似乎被李老师施了魔法一样，“哗”的一下子，我们闹哄哄的教室一下子就安静了下来。由于李老师非常厉害，尤其是训人，所以我们全班76个人，包括淘气捣蛋的学生，都怕李老师，更不敢不听她的话了。就这样，我们全班都被她给制服了。
在李老师讲课的时候，非常的具体，每一道题，她都会让我们先读好几遍，再开始做。做的时候，她还会给我们把每一道题的步骤、算式和做法都毫无保存地交给我们。有时，她也会让我们自己做一些题，让我们训练一下，进步我们的数学水平。现在，我越来越喜欢上李老师的数学课了，在她的数学课里，我会完全沉醉在数学的海洋中。李老师讲课生动有趣，一切事物仿佛都在她的控制下变活了。
李老师固然有时非常严肃，但是，我知道她严肃是为我们好，所以，我仍是非常喜欢李老师。
“字如其人”，我长得帅，字也应该漂亮些，所以妈妈送我去学毛笔，教我们毛笔的是阮老师，他看上去十分儒雅，毛笔在他手中好像一把武器，一会儿软如棉花，一会儿钢如铁棒，我学毛笔的兴趣一下子就上来了。
老师告诉我们，写毛笔字心要静，静才能看准字的结构，静才能舔好每一滴墨汁，静才能让横竖撇捺写得活灵活现。
老师告诉我们写毛笔字需要赞扬，在赞扬的过程中才能看到别人的优点，在赞扬的过程中我们写毛笔的能力才能逐渐提高，在赞扬的过程中我们才能开开心心地上好每一节课。
老师告诉我们，要做最好的自己，最好的自己会严格要求自己，会有更多的选择。
听着老师的话，我发现自己不过是书法海洋中的一艘小船，正驶向书法彼岸……
还记得那个悲伤的下午，烈日在幽幽的热气中显得格外沉闷。那，也是我最难忘的下午。就是那个下午的时间，带走了张老师您的欢笑。
记得以前张老师您的笑是那么灿烂，那天我听见的，除了哭没有任何声音。那也许只是我的感受。我感觉到了一阵空虚，一阵迷茫，一阵无落脚之地，仿佛要跌入深渊的感觉。今天随便翻了翻以前写的那篇作文，顿时感到了心里无比的痛楚。我再一次打开了张老师你的网志。您最后一次的留言是二零零八年一月十一日的。那次，是提醒我们考试复习的事。回忆起那件事，顿时才发现您是那么关心我们，那么呵护我们，那么疼爱我们，鼻尖不觉有些酸溜溜的，眼眶时不时冒出一丝丝热泪。
张老师，要知道你会离开我们，我的学习态度（那时虽然已经很好）一定会增加一百倍的！哎，只恨当年！我还记得刘思为和姚浩廷那天在那么沉痛的气氛中笑懂伊晴哭了，其实，我知道他们也很后悔。说实在的，他们能笑得出来，我觉得真的不容易。回家后，妈妈对我说他们笑是因为您好不容易能出国。我逼迫自己相信这个理由。张老师，还记得当年吗，刘思为和黄家诚、姚浩廷自称是三强吗！现在，您知道吗！黄家诚走了，姚浩廷也走了，只留下了刘思为孤单一人。我想，他也知道离别的痛苦。
还有那次，您只是，不小心将粉笔粉弄到了我眼睛里，却高出了惊天动地的事，还有人让你赔钱，我真的很对不起。
张老师，您在国外还好么，过得怎么样？国外是否与国内差别很大呢？我希望你能听见我说的话。记得上次您打电话给李老师，我真是万分高兴，可是我听同学说，您在四川。那时正值四川地震过后不久，余震还很猛烈。我听见您说您安然无恙，真是万分高兴。
希望您平安！
说起我们黄老师，我脑海里首先想到的，便是她那“说一不二”的威武作风。黄老师教我们数学三年了，作为一名老师，她非常严格，尤其是她的说一不二。
身为江湖人，黄老师的杀手锏便是传说中的——“三十道”。这几乎成了她的口头禅：“某某讲话三十道！”“某某发呆三十道！”“某某摸东西三十道！”……黄老师是高人，每次出招百发百中，班上几乎无人幸免。而所谓三十道，当然是三十道计算喽。
今日数学课上，黄老师再次大打出手。大家正在讨论一道题，不知不觉就聊上了。殊不知此时黄老师正静观其变，我掐指一算，大事不妙！立马识相，乖乖坐好。
“冲冲一桌三十道！”黄老师忍无可忍，立刻出招。刚刚还眉飞色舞高谈阔论聊得天花乱坠的他们，脸色顿时不好了。冲冲一桌还呆愣愣的，没缓过来！
黄老师是绝对公平的。中招的人中还包括好学生小李子。“李同学梅同学一人三十道！”话音刚落，她俩的话题就画上了句号。我向李梅二人投去心疼的目光。还好小人神机妙算，才死里逃生。
班上立刻恢复了秩序。高！实在是高！黄老师帅呆了！
下午，大家一个个乖乖交了“三十道”。不然，黄老师又会送“礼”：“某某未按时完成作业，三十道！”
比起罚作业时的说一不二，对于免作业，黄老师也一定说话算话。
记得上学期初，黄老师应允我们“期末考试若能再创佳绩，就能免做暑假作业！”“太好了！”大家欢呼声一片。
后来期末成绩出来了，我们考得很好，不知道黄老师会不会兑现诺言。过了几天，黄老师只字未提，我也不抱希望。
可事情有了转机。休业式那天，黄老师详细地讲解了免作业的规则，报了免作业的人员。有一刻，教室里真的超安静的，但随后，便是疯狂的呐喊声：“太棒了，没作业！”“看，我不用做哦！”
黄老师还主动提出要帮大家退暑假作业的钱！
黄老师的说一不二，给我痛苦给我欢乐，我欣赏！
书法课池老师是我们公认的搞笑老师。
有一次，他说“撇”要伸展，如果不伸展就像做广播操时缩手缩脚一样，还给我们演了起来。同学们忍不住哈哈大笑。还有一次，有小朋友问池老师为什么不能写小名，池老师说如果你写小名的话，有的小朋友叫“叮叮当当”，那我们学校就成了音乐会了，如果有小朋友叫“花儿草儿”，那我们学校就成了植物园了，同学们又笑了。记得有一节课，池老师说你们班有没有姓梅的，小朋友说没有的。池老师又问：谁没拿到作业？林同学说：我没拿到作业。池老师问：你是不是姓梅的？林同学说：我是姓林的。
池老师他说：你名字没写，我以为你姓梅，叫没名字呢！同学们笑得合不拢嘴。你觉得池老师搞笑吗？
相关文章
最新文章
.png)
.png)
.png)
