凡谋之道，周密为宝。想要进行一次成功的演讲，我们为了演出效果完美，一定要好好的准备演讲稿。演讲稿需要有真挚的感情才能打动人、感染人。那么，一篇突出主题的演讲稿要怎么样写呢？小编为大家呈上收集和整理的学校竞聘岗位演讲稿，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
要求处内同志换位思考，从管理人的角色到服务人的角色进行互换，体现人性化管理。并于xx年11月在校园网上正式开通人事处**，提供教职工交流平台，设立网上实时交流msn**,网上公布人事处各个岗位工作职责和办事指南，建立了教职工与学校的沟通渠道以及人事处的服务窗口。
在日常工作管理中，体现方便有效、规范有序、职责分明的原则，设计了40余份日常人事工作**，尽量以办公自动化的管理手段提高工作效率。xx年底，人事管理计算机软件正式上线，今年全面实施网络化管理，加强人事管理数字化进程。
2。改革招聘方式，吸引优秀人才。
在浙江人才网开辟电大人才招聘平台，公开向社会招聘45类岗位，网上点击率达到597.93万人次，共接待近6000多人的应聘投档，本着为学校负责，对求职人负责的工作态度，组织人员进行筛选，会同用人部门进行面试、试讲、笔试等考核，按程序进行，杜绝人情关，秉公办事。在工作中耐心细致地接待求职者，感谢求职者对电大事业的关心。
并在宣传**上广为宣传学校开展人才培养模式改革和开放教育、远程教育的成绩，吸引更多人才加入电大创业行列。3年共引进一二类用工76人，三类用工21人,这也是电大建校以来最大规模的人才引进工作。他们为学校注入了新鲜血液，在各各部门发挥着至关重要的作用。
！尊敬的学院领导、学校领导：
早上好。今天，我怀着激动和信心进入竞赛平台，竞争学校的教学管理职位
年毕业于师范大学生物技术系，现正积极申请师范大学教育学硕士学位
自****区教育系统“青年岗位能手”称号荣获“**杯”生物学科评优大赛二等奖参与了《**市生命科学课程标准解读》内容的编写工作撰写的**也分获全国、市级比赛二等奖
我第一次踏上竞赛平台，对教学管理有如下初步认识和思考：
我认为教学管理工作是学校正常教学秩序的保证是学校培养“勤于思考敏于学习勇于实践善于总结乐于奉献”的教育人才、、解决问题的能力决策、调控、
如果我有幸加入学校教学管理团队，我会尝试以下两件事：
一、重视学习适应角色
1、立足本位丰富教管学识
、2、着眼群体促进自我发展
新课改下的教师需要新的观念、新的教学理念、,普及教科研方法使教师能善用理论去研究理论善用理论去拓展实践;教师自我发展的秘诀之二是熟读善用《课程标准》和《课程标准解读》前者通过对于学科总体目标和具体目标的规划体现了学科课程的价值追求和课程理念后者通过细致入微、浅显易懂的语言描述将原本晦涩难懂的学术语言和学科目标以形象、具体的方式加以表达更有利于教师对于课堂教学的把握;教师自我发展的秘诀之三则是力争在上好每一堂“家常课”的过程中加强自我反思、学习和改进在课堂教学“实战”中每一位教师都能从中积累丰富的教学经验生成在书本上无法找到的教学智慧这些东西都是教师专业发展、教学能力提升的关键性因素都需要教师个体细细体验、默默领会的是别人难以教会的属于教师个体性知识、实践性知识的范畴
二、重视创新发展特色
1、以创新推进成效关注有效教学
通过理论研究，教师将逐渐认识到提高师范生课堂教学效果对提高教学效率和质量具有重要作用
课堂是教师专业成长最重要的阵地教师必须“在教学中学会教学”因此化理念为行为倡导“做中学”就显得至关重要了通过教研组集中培训(主要是明确前段或他人的研究成果如调动“教苑报”的潜在优势)——有针对性的集体备课——个人的课堂实践——基于跟踪调研下的小范围互动**与改进——公开示范课(或改变评价方式尝试多元化的评价体系)
网络**的作用亦不可忽视既能丰富教学手段、活跃课堂氛围、增强教学实效性又可提高教师有效应用信息的能力与增强教师获得有效专业支持的机会面对“家校互动”平台的潜在优势组织有能力的教师制作个人教学网页展示自己的科研成果获取他人的评价和建议增进与学生、家长、教师的沟通与交流
2。创新引领变革促进校本培训
就我校基于“自我反思、同伴互助和专业引领”的校本研修模式而言虽然“合作伙伴”的研修模式使我们受益匪浅但可以看到第一轮的合作伙伴并未覆盖到全体教师因此在第二轮的“合作伙伴”项目申报上老师们更多地把眼光投向到以备课组、
“专业引领”则会投射出更夺目的光芒
与此同时我们还可以进一步深化与兄弟学校的教育教学交流活动用心做好每一次教研精心策划、全员参与、全程管理提升自己努力成为优质教育“点”的同时尽可能发挥“链”的辐射作用
尊敬的领导、评委、老师：
大家好首先感谢领导给我这次参与竞聘的机会我是一名刚参加工作不久的新教师本科学历第一专业：体育教育专业第二专业：计算机及应用专业20xx年9月参加工作,20xx年评为小教一级职称我竞聘的岗位是12级岗位
我竞争这个职位是因为我有以下三个优势：
一、我的工作经验优势回顾这3年来,在老教师的帮助和指导下我取得了优异的成绩：(与第四名相差3分)由于工作需要在20xx年9月分到村小下元良小学担任全校体育教学工作和一年级(2)班数学教学工作在本学年县街小学冬季运动会中下元良代表队获得初小组20×60米接力赛全乡第一名下元良小学一年级(2)班数学期末考试上学期平均分93.6分全乡第一名下学期平均分96.
09分全乡第一名
二、我有较强的多**教学优势我的第二专业《计算机及应用》专业对我所教其他学科造就了有很大的优势其特点是：①利用多**教学能创设情境激发学生的学习兴趣：图、文、声、像并茂向学生提供形式多样、功能各异的感性材料形象生动的画面、标准逼真的情景;②利用多**教学能刺激感官机能提高记忆效果因为视觉和听觉所占比例远远超过其他感官
3、 我有很好的年龄优势。我还年轻。我身体健康，精力充沛，有献身精神。我可以全身心地投入我热爱的工作
如果我能通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进我的教学工作，提高我的教学水平
一。要根据实际情况，更加科学规范地做好日常教学工作，认真落实日常教学工作，确保教学质量稳步提高
2。三。同事沟通中的凝聚力
领导，脚踏实地的精神，我的工作热情，我一定会把这个岗位做好的，我永远不会让你失望
我的演讲完毕,谢谢大家
教师共同参与的决策、实施和监督机制，在推进重大改革、教师评价、奖惩等事项上充分行使民主权利。有了良好的制度设计，有了充分的以人为本，我们可以相信学校管理将会呈现出这样一种情态：因为制度面前人人平等，所以老师们可以多谋事、少谋人，靠业绩说话;因为制度体现办学理念，所以老师可以受到正确的引导和制约，避免理念与实践两张皮;因为充分民主，校长的权力受到制约、教师的权利得到保障，共同愿景得以形成;因为充分自主，教师更有个
性，学校更有持色。接下来，以教师发展为例，阐述了系统管理和人本管理的应用。教师发展是学校管理中最重要、最关键的内容，包含教师专业素质发展、个人素质提升、教学水平长进、科研能力提高等诸多方面，涉及到培训、评价、激励等多种机制。
师资培训我们不可谓抓得不紧，但有的单位效果并不好。关键是没有一个完整的体系和长远的规划，导致很多训练都是踩在西瓜皮上。
教师评价是教师发展的关键和指挥棒。它必须跟着素质教育转。在我看来，教师评价应该是刚柔并济的。
刚性评价是指将学生成绩、学生素质发展状况、自身科研成绩、培训成绩折合成分值，量化评价;柔性评价应是教师自我评价、年级集体评价、学生定性评价三者的结合。尤其是学生定性评价，借鉴北京四中的作法，可以让每个学生在每学期结束时写一篇《我心目中的好老师》，只许写一位。学生评价教师时，总是把师德放在第一位。
学校将学生写的文章全部复印，写到谁就复印给谁，有的老师可能会收到很多篇，也有可能有的老师一篇都没有，这对教师的触动会相当大。关于教师激励的理论有很多。我的想法是建立一评聘分离为基础的一级晋升和末级淘汰制度，
从这个制度的设计我们可以很清楚地看到，教师既受制于这个制度，也得到较好的激励，充分地体现了制度管理与人本管理并重的内涵。当然，理念再新，不转化制度无异于纸上谈兵;制度再好，不落到实处也是枉然。所以，我认为，作为校长，他应该始终有一种挺拔的工作作风。
所谓顶天，是指校长要具有超前的教育思想、独到的办学理念和正确的办学思路，所谓立地，是指校长应该具有脚踏实地、严谨务实的工作作风，将自己的思想、理念、思路实实在在地付诸于实践，要牢记纸上谈兵终是空，身体力行方成真。没有什么比创业更令人兴奋，没有什么比成功更令人向往。
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！
首先，我要感谢各位领导和同事对我的信任和支持，给我这次参加竞争性演讲的机会。我叫李伟。我是中国共产党党员。历任年龄主任、教务处副处长。2008年9月，他开始以副校长的身份主持学校德德育工作。
今天，我在竞争德育主任的职位。
下面，请允许我就过去一年的工作实绩及就任后的工作设想向大家作简要汇报：
学校德育工作繁重而繁琐，在过去的一年里，我自加压力，树目标，理思路，抓细节，重成效，德育整体工作进展顺利，圆满而出色地完成了学校下达的各项任务。具体工作如下：
1、 加强育人教育注重教育细节
德育工作的目的是促使教育对象习惯养成，我带领德育处各位同事指导各年级注意学生生活细节教育，如：仪容仪表、言谈举止等等。通过各种活动为载体，将习惯养成教育渗透到日常生活中，取得了良好的效果。
2、 透明的工作评估和竞争氛围
班主任工作成败直接影响学校德育工作成败，因此，正确引导大力激发班主任工作热情是学校德育处的重要工作之一。德育处先后制定各种班主任工作考核制度，分阶段总结评比，本着公平、公正、公开的原则表彰先进，营造良性竞争氛围。
3、 发挥典型作用促进全面进步
积极发现工作成绩突出的年级和个人，树模范、开讲座，发挥带动和辐射作用，以年级带动年级，个人熏陶个人，促进学校德育整体工作再上新台阶。
四、落实文化建设，借助文化渗透
德育处主办了多期《实中德育》，介绍优秀班主任先进管理经验、刊登国内名校的德育策略、表彰校内涌现的好人好事，让《实中德育》成为德育工作的一块阵地，为德育服务潜移默化，润物无声。
如果我能当选为德育主任，我会加倍努力，尽力而为，不负众望！
任期内的工作总目标：牢固树立质量意识，在校长室的领导下，认真地履行德育主任的工作职责，力争取得实实在在的成绩。
任期内重点工作：班主任队伍各具特色，学校文化行之有效
班主任队伍建设：一是突出骨干班主任作用的发挥与辐射作用，每个年级安排一至两名骨干班主任教师，开展结对子活动。并通过工作经验交流、讨论等活动，促进班主任之间的相互学习和相互借鉴。
鼓励班主任利用各种渠道，学习搜集各种先进的班主任工作经验和班级管理方法，并灵活运用于班主任实际工作中。二是通过学校搭建平台，促进部分班主任的特色化管理。目前，学校个别班主任在班级管理上有了新的招聘、特色和成效。
学校文化建设：继续抓好学校文化建设，营造更加和谐的育人环境，在班级文化建设的基础上，抓年级组建设，突出年级文化氛围的渲染，强调年级组作用的发挥。
任期内的特殊工作：养成良好习惯，塑造美好生活。
下面就这一专题工作介绍如下两方面内容：如何开展；预期成果。
将如何开展：
1、 以年级文化为基础，开展培养教育：
强调年级组的作用，开展基于年级文化的工作，实现组内规划、组内管理、组内实施、组内评价。德育处每学期制定总目标，将目标的具体实施过程、方法等下方给各年级，各年级组根据学生的年龄、心理特点以及该年级的整体情况，确定该年级本学期的养成教育目标，并相应地开展年级、班级活动。每学期开始时，告知家长学校的教育目标：
孩子们在这个年龄应该养成什么样的好习惯，学校如何注重培养，家长如何配合。做到学校清楚，家长了解，家校合作，朝着共同的目标努力，到了学年末，各年级经过考察测验（观察法、问卷法、座谈法等），确定孩子们是否达到培养目标，并告知家长。在这一过程中，各年级组要开展相应的活动，并且利用校刊、家长委会等方式与家长沟通，建立相互的联系，确保在培养孩子的目标上达到统一，方法上达到一致。
2、 借助评估手册加强学生的质量控制：
德育处将根据我校具体情况，制度《学生综合评价手册》对学生初中三年的德育状况进行跟踪记录。同时，把这种情况作为评价年级和班主任的重要指标。制定的评价手册，将更突出学生的年龄、心里特点，更突出人文性，使之不仅成为教育的一种方式，更是孩子成长足迹的记录。
（具体内容将在操作过程中进一步考虑）
3、 全程参与，对学生的健康成长负责：
集中力量做好学生德育教育工作，以年级为单位、班主任为基层，单位负责人协同各任课教师，本着“为孩子一生负责，为孩子未来奠基”的态度，集思广益，集中精力，团结协作，使学校德育工作再上新台阶。
这就是我参加此次竞聘的主要动机，若不能当选，我依然会一如既往，忠于职守，在本职岗位上继续为实验中学的明天而努力奋斗！谢谢！
各位领导，各位同事：
大家早上好！
能够站在这里参加部主任竞选，我觉得是件很荣幸的事情，在这里我宣布我竞选的岗位是信息咨询部主任岗位，因为，我觉得信息服务，大有所为！
在武汉大学信息管理学院四年的信息管理知识的学习后，我走进了××市图书馆，成为信息咨询部的一员。在信息咨询部两年多时间里，在严海帆主任的指导及部门同事的帮助下，逐步熟悉信息咨询部所开展的每一项服务，对其服务流程有着清晰的认识，并且能独立的开展这些服务工作。
在信息咨询部两年多的工作的日子里，和部门同事一起探讨专题，收集整理资料，形成了目前大家所看到的择校导航、网络报纸导航等专题，这些专题都取得了比较好的效果。
在回答读者提出的问题时，能利用自己所学，认真的解答读者的提问，并受到读者的欢迎。读者对自己工作的认同，极大的促进了自己在业务知识上的学习提高。
今天站在这里参加信息咨询部主任的竞选，我认为信息咨询服务是图书馆为读者服务的很重要的一个方面。在某种程度说，今后图书馆的服务将主要是信息服务。
为此我对信息咨询服务工作的开展提出以下一些设想：
关于信息咨询方面也就是日常咨询方面，其流程是一要有读者来咨询，读者有问题时能够想到图书馆的信息咨询服务。二对读者提出的问题能给以满意的答复。
要读者来咨询这个方面，即需要扩大读者咨询的途径，对此我有以下设想：
利用社区图书室或者我馆设在社区的图书流通站，在这里设置信息采集点，让这里的管理人员能够把社区一些信息需求通过网络咨询咨询平台或者咨询单的形式反馈给我们。这些信息需求包括文献信息、法律信息等各个方面方面。
其二通过这些信息点宣传我馆开展的信息服务，并且根据社区的需求和社区一起开展社区宣传活动，目的是能把我们的信息咨询服务的项目直接在社区反映。
关于第二个方面，对读者信息需求的答复，在回答时其答复格式要规范化。可以参照全国各大信息咨询答复的情况，制定我馆的在答复读者信息需求时的规范，即让信息咨询的答复工作，能有一个可以参考的大致的规范。
（对此问题的提出，是目前我馆开展的这项服务，在答复读者问题时，质量参差不齐的情况，通过这样一个规范，拉近与读者的距离，展现我馆信息咨询人员的风采。）
接下来我来谈谈专题服务方面的情况
专题信息服务是图书馆信息咨询服务的另外一大块，也是目前我馆目前正在探讨的一个服务。因为图书馆的非赢利性质和人员的限制，不可能像外面信息咨询机构那样专业、深刻。
但是图书馆的信息服务，也有自己的特色，比如现有的涉温报道、每日浙江、外市情况等专题也取得了不错的赞誉，在市政府得到了嘉奖。
今后的专题信息服务，我觉得还是主要要侧重馆藏，网络信息为辅的整体思路。因为我们所能想到的专题，读者通过baidu、google一搜就可以得到。那么我们做专题的目的不是为了专题而专题，而是引导读者熟悉我们的馆藏，熟悉我们有那些资源。
关于开展的专题形式。
比如我们定期做一个评论专题，一本好的书籍网络上往往有很多好的评论文章，这方面豆瓣网是佼佼者。从这个方向入手，选定一个主题，比如理财生活、励志、历史、人文等依考馆藏的书籍收集整理相关评论资料，做成一个专题。读者如果看到这样的一个专题，通过其中的评论文章，知道图书馆有这样的一本书，然后就可以借阅这样一本书。
再者，针对社会热点做专题。比如传统节日、重大法律的颁布解释等等。依靠馆藏的期刊杂志和网络信息，整理出来这样一期专题。通过专题了解相关信息，同时也了解我们的馆藏。
再就是专题以什么样的形式展现出来。也就是内容已经有了，如果展现在读者面前。
在目前这样的阶段，我认为是我们作专题很重要的一个方面。对目前专题出来的形式，比如flash电子杂志、网页的形式，word的形式、blog的形式。今后都要尝试一下。
最后我想谈谈对电子阅览室的管理的看法。
对读者的培训工作，我想主要放在电子阅览室。
图书馆的电子阅览室我觉得还是要区别与社会的网吧，不能成为一个聊天、游戏的一个休闲娱乐的场所。而应该是一个学习的场所。是一个提高检索素养、获取信息的场所。因此我觉得应该让一些课程走进电子阅览室，比如“文献检索与利用”、国内外数据库的检索技巧、以及我们制作的一个专题信息也要在电子阅览室中体现。
因此我们可以划定某个时间、某个区域，对读者的检索技巧、文献索取进行相关的培训。也可以举行一些活动，比如网页制作、数据库资源检索比赛等活动。活跃我们的电子阅览室，让读者感到我们的电子阅览室不是一个网吧，也是可以学到新知识的地方。
最后还想补充一点的是，在部门的'管理上，每个人都应该有一个工作的blog或者是笔记本。把你认为比较好的资源收集起来，以备后用。
信息咨询服务有着广阔的前景，我想通过部门同事的一起努力，一定能把信息咨询服务带向更加美好的明天。
谢谢大家！
三一文库（演讲稿范文/竞聘演讲稿
学校德育主任岗位竞聘演讲辞
学校德育主任岗位竞聘演讲辞
*题目：争当学校德育主任的讲话
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！
首先，我要感谢各位领导和同事对我的信任和支持，给我这次参加竞争性演讲的机会。我的名字是2004年9月**小学德育。
今天，我要竞争**小学德育主任的职位。
现在，我想向大家谈谈我两年任期内的工作总目标：牢固树立质量意识，在校长的领导下，认真地履行德育主任的工作职责，力争取得实实在在的成绩。
两年重点工作：班主任队伍各具特色，年级文化行之有效。
班主任队伍建设：一是突出骨干班主任作用的发挥与辅射作用，每个年级安排一至两名骨干班主任教师，开展结对子活动。并通过工作经验交流、讨论等活动，促进班主任之间的相互学习和相互借鉴。
鼓励班主任利用各种渠道，学习搜集各种先进的班主任工作经验和班级管理方法，并灵活运用于班主任实际工作中。二是通过学校搭建平台，促进部分班主任的特色管理。目前，学校个别班主任在班级管理上有新招、有特色、有实效，比如，低年级的“我给家长支一招”，高年级的“手抄报记录我成长的足迹”等，教育效果很好，这些已取得成果的班级特色管理方法，老师们可以学习借鉴，也可以再创新，通过学校搭建的平台，以点带面，以个体带动群体，推动学校整体班主任队伍建设。
年级文化建设：经过一学期的建设，我校班级文化逐渐形成，各班环境育人氛围较强，做到了精心、精致，在班级文化建设的基础上，抓年级组建设，突出年级文化氛围的渲染，强调年级组作用的发挥，强化年级整体意识，以此构建年级（学校）评价体系，将“三个好习惯”的养成教育落到实处。
下面就这两年的特殊工作做一个简单的介绍：养成好习惯，塑造美好生活。
著名教育家关鸿羽曾指出：“教育就是培养习惯”。在小学阶段，孩子养成教育的成败直接关系着他今后的人生之路，所以，在本学期，我校经过反复分析研究，将学生的养成教育目标定在培养“三个好习惯”上，即身心健康好习惯、为人处事好习惯、自主学习好习惯。
我们认为，健康的身心是人类生存的基石和生命的资本；良好的人际关系是成功的必要条件；学会独立学习是一个人的生存能力。这三种良好习惯包含了养成教育的全部内容。因此，我校将学生教育培养目标定位为“培养良好习惯，塑造美好人生”。
所以，在今后的一段时间内，我校会将工作定位在培养学生良好行为习惯上，所有的工作都以“三个好习惯”为主线，贯穿起所有的活动，渗透到学生点滴的生活中，力争在两年内，有一个质的飞跃。
三一文库（演讲致辞/竞聘演讲
为进一步贯彻落实中共**《党政干部选拔任用工作条例》的精神，加大学校行政干部队伍建设力度，进一步发挥学校中层干部在学校管理工作中的积极性，根据吴教党[20xx]22号和吴教人[20xx]11号文件《吴中区中小学中层以上干部选拔任用制度》的精神，经学校党支部研究并报区教育局批准，决定从骨干教师中选拔中层行政干部，实施竞争上岗制度，现将竞聘选拔中层干部的方案公布如下：
一、竞争上岗工作领导小组
组长：周凤生
副组长：蒋建华徐斌
组员：陶建华、姚里英、张**孙华平
二、竞聘岗位
根据拟设立的职位数量，经区教育局批准，学校将竞聘空缺职位。具体岗位为：教导处副主任一名。
三、竞聘原则
1、党管干部的原则;
2。德才兼备、任人唯贤的原则；
三。群众公认、注重实效的原则；
四。公开、平等、竞争、择优的原则；
5、民主集中制的原则;
6、依法办事的原则。
四、竞聘的基本条件
1、具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践****重要思想，努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，坚持讲学习、讲政治、讲正气，经得起各种风浪的考验。
2、具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，在教育教学工作中做出实绩。
3、坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，能结合实际，卓有成效地开展工作，讲实话，办实事，求实效，反对形式主义。
四。具有较强的事业心和责任心、实践经验、组织能力、文化水平和领导专业知识。
5、依法办事，清正廉洁，以身作则，艰苦奋斗，坚持党的群众路线，密切联系群众，自觉接受党和群众的批评和监督，做到自重、自省、自警、自励，反对任何以权谋私的不正之风。
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