下面给大家提供的是“午睡前的故事——大2班”,希望精彩的内容能够帮助到你!
每次领这孩子们去午睡间,都会有这个问题:“老师今天讲故事吗?”明知答案是肯定的,仍按耐不住急切的心情天天会问,足见,孩子对听故事的期待与喜爱。
坚持了将近两年了,自己也记不清出讲过多少故事,只知道,故事书换了四本而且,还有好多自己编的故事。
今天在睡前的讨论上,又有孩子问:“老师讲什么故事?”我问:“你们为什么这么喜欢睡前听故事。
”孩子们讨论开了。
“一边听故事一边睡觉我就感觉很舒服,可以慢慢的睡着。
”“有时候故事里还可以学到本领。
”“故事很好听,有什么时候都喜欢听。
”“听故事我觉得自己的被子软软的,还很暖和。
”……
虽然他们的话很稚嫩,但是我还是听懂了很多。
睡前故事首先是催眠曲
孩子们可以在缓缓的故事节凑中入睡,应该时间愉快的是事情。
而且因为怀着对故事的期待,孩子们会加快动作,争取早点睡下来,钻进被窝。
老师会提醒大家,找个最舒服的姿势躺下,眼睛闭上,全身放松,故事开始后的鸦雀无声是睡着的前奏,然后就是孩子们一阵阵均匀的呼吸声。
为了更好的有催眠的作用,我通常会根据心理学上催眠术的提示,将故事情节或节凑做一些处理,使故事张弛有度,在体验紧张的情节后,再给他彻底的放松,这样可能更方便幼儿的入睡。
故事可以是练习生活的好手段
教室里的我们有时可能会过于浮躁,而听不进老师和大家的话。
但是当大家都躺下的时候,就不一样,这也是进行教育的最好时机。
我会根据班上孩子近阶段的表现选择一些故事或自编一些情节进行讲述,旨在利用这一机会向孩子进行有的方矢的情感熏陶。
例如干燥的天气,有的孩子喜欢挖鼻孔,我就会讲《鼻子流血了》等故事,让孩子意识到这样做可能会出现的情况如何保护自己。
再比如,当孩子不专心听讲时,用《好动的小猴》让他们看到了多动、不专心引发的后果,从中提醒他们要做个认真听讲的好孩子。
睡前故事可以适当的积累一些认知经验。
《动物大世界》的主题要开展了,而关于动物的故事有很多很多,于是近期我们的故事就是和动物有关的,已经激发孩子们对动物的喜爱好奇等情感,同时有很多的故事都包含着一些小小的秘密,相信在学习活动开展的过程中,孩子会有所启发吧。
有时我还可以听到大家复述我们讲过的故事,还会学着用故事的话来表达。
相信这也是得益于故事吧。
故事孩子喜欢,我也喜欢,他是我们的餐后餐、催眠曲。
关于“午睡前的故事——大2班”的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!
在幼儿园里,孩子们午睡是比较困难的,因为孩子们午饭后心潮澎湃的心难以安静下来,采用强制性的办法对于那些天真活泼的孩子们没有效果,反而会引发孩子们逆反心理的产生。有什么好办法能让孩子们安静的入睡呢?通过一段时间的实践证明:睡前小故事能帮助孩子们入睡。
故事是所有孩子们的喜好,孩子们喜欢从故事中受到启发,更喜欢从故事中学会做人的准则。于是,我便开始采用睡前小故事的“策略”:在孩子们午饭后组织些安静的游戏(比如:听平静的音乐等)来平静孩子们心潮澎湃的心,让孩子们首先能安静的走进睡眠室;到睡眠室后我会告诉孩子们安静后再讲故事,这样孩子们躺到床上的速度就会加快一倍,很快就会躺到床上等待老师讲故事;每天午睡前给孩子们讲一个故事(每天的故事是不同的;故事都是孩子们没有听过的),每讲完一个故事我都会去抚摸着每个孩子的头,鼓励孩子们学习故事中的主人公(比如:《白雪公主的故事》,我会对小女孩悄悄地说:“快快睡吧,醒来的时候,你会和白雪公主一样漂亮。”我会对小男孩悄悄地说:“快快睡吧,醒来的时候,你会和小矮人一样勇敢、富有爱心。”)。起床后,我会趁热打铁,表扬睡得好的孩子。就这样,我每天坚持给孩子们讲一个故事,用故事激励孩子们的午睡,孩子们睡得特别快、特别香,因为他们都在争先恐后地学习故事中的主人公,争先恐后地得到老师的表扬。
采用强制性的方法对天真活泼的孩子们来说没有实效,如果巧用孩子们喜闻乐见的方式去“对付”孩子们出现的疑难问题,我们会受到意外的效果,大家不妨一起来试试吧!
现在已经是中午一点半了,孩子们都进入了甜美的梦乡。我轻轻地走到孩子们的身边检查被子是不是没被踢掉,同时我发现他们睡觉的姿势千姿百态,有狗趴式、投降式、还有流着口水的奥特曼式。孩子们睡得多香啊!他们是那么可爱。突然,我发现丞丞的被子还在动,难道他还没有睡着?我轻轻地揭开被子,他把眼睛睁得大大的看着我,我轻声地说:“快睡吧!休息好了,我们的身体才会更棒!”我继续巡回观察孩子们的午睡情况,一圈下来,我又走到了丞丞的身边,他翻来覆去就是睡不着。我鼓励他说:“丞丞,如果你不动来动去了,陈老师知道你一会儿就能睡着了,丞丞很棒的!”他点了点头。我干脆坐在他的身边,看着他睡觉。他时不时地睁开眼睛看看我,我一看他,他就把眼睛闭得紧紧的。他还不放过和老师近距离接触的机会,仔细地观察一下老师。我也睁大眼睛盯着他,我心想,丞丞最怕妈妈不来接他!于是,我尽自己最大的耐性微笑着趴他耳边说:“你快睡吧!陈老师要去打一个电话给你妈妈,让妈妈下午不要来接丞丞了。”“不要!”他急了:“我要睡的,我要摸摸妈妈的耳朵!”原来听他妈妈讲过,他有时要摸妈妈的耳朵才睡得着。“那陈老师来做你的妈妈吧!”他笑着点点头:“让我摸摸你的耳朵”,我蹲在他的身旁。他摸着我的耳朵,轻轻地闭上了眼睛。看着他可爱的样子比刚才不知道要美多少倍!不一会儿他竟然就睡着了!
我简直不敢相信,就只是摸摸耳朵,已经打动孩子幼小的心!竟然比我的千言万语,千方百计都有效!原来妈妈会给孩子带来这样深厚的安全感!从内心的深处我不禁要对我刚才的“斗争对象”深深地鞠上一躬!感谢他让我真正理解了为什么“老师要象妈妈”!作为一名幼儿教师,我们对每个孩子都要无私地释放自己的“爱心”,施爱于幼儿,让幼儿感受被爱的温暖。只要我们多拥有一颗爱心,教会幼儿如何去爱别人,我相信我们的每一个孩子一定会在施爱与被爱的中健康、幸福的成长的。在今后的工作中,我一定再接再励,做好孩子们的“妈妈”!
李永康小朋友很调皮,中午从不乖乖睡觉。在床上,他的小手总是忙个不停,而且身子总翻来覆去,使床发出“咯吱咯吱”的响声。每天我总要费很大的精力去哄他睡觉。
又到午睡时间了,别的孩子都已经安静地睡着了,只有李永康还没睡。我走到他床旁边,轻声对他说“李永康最乖了,快睡吧。”他乖巧地点点头,闭上了眼睛。过了几分钟,床又晃了起来。只见李永康的身子正翻来覆去,时不时嘴里还发出吹气声。我走到他旁边,还没等我说话,他就笑嘻嘻地跟我说:“张老师,我们来拉勾,拉了勾我就睡觉。”说完还主动地伸出了小手。看着他那期待的眼神,我伸出手跟他拉起勾来,最后还刻意用大拇指盖了一个“印章”说:“盖了章一百年都不能变,快睡吧。”“好的,我一定睡。”说完他立即转身躲进被子闭上了眼睛,不一会儿真的睡着了。
以后,在午睡之前我都会跟李永康拉勾做个约定。经过这件事,我认真思考起来:我常用自己的思想和教师的权威在控制孩子的言行。孩子也有自尊心,也有自己的想法和处事原则,只要我们尊重了他们,很多事情就能简单和谐地解决,如果大人忽视了这些,那么很多师生间的不愉快就随之产生了。久而久之,孩子就会疏远教师。一次拉勾让一个调皮的孩子变得如此乖巧。之后的很多时间,我都会放下教师的身份轻松地与孩子交流。只有尊重幼儿,平等相处,师生关系才会和谐,我们的教育工作才会更加顺利地进行!
对于小班的孩子来说,培养良好的倾听能力非常的重要。记得开学初,每一次的教学活动时总会出现这样的情景:老师在那里很起劲的表演、讲故事等等,可只有两三个孩子有反应,大部分孩子要么没反应、要么自管自玩,甚至离开位子跑来跑去!
其实这和小班孩子年龄小,言语表达及理解能力差有极大的关系!于是,我不断地思索着有什么好的办法能提升孩子们的倾听能力、理解能力、言语表达能力?于是我试着在午睡环节讲故事的方式哄着孩子们入睡,刚开始的时候还有很多的孩子并不在意
,但随着时间的推移孩子们竟开始喜欢起来,并纷纷说“真好听!在每次讲完故事后,孩子们入睡得特别得快!特别得香!我发现日常的教学活动孩子们开始有反应了、能用简单的话语来表述自己的喜好了!
每一次的午睡我都会坚持给孩子们讲小故事的!使孩子们更健康的成长!
今天的美术课是学画小猫。在认识了小猫的形象特点以后,我在黑板上画出了花猫的大体特征,然后便鼓励幼儿自由地进行画并涂色。
我看到不少幼儿在造型能力上有所进步,感到十分欣慰,但同时也发现有些幼儿组织的画面与我画的花猫十分接近,缺乏个人的特色。正当我暗自摇头,略感遗憾的时候,正好看到了陈天祥的画。我发现他在画纸上,赫然画了一个大大的椭圆形,椭圆形上还添画了几笔,并涂上了各色的纹样,构图十分饱满,色彩运用也很大胆。我便饶有兴趣地问:“陈天祥,你能告诉老师你画的是什么吗?”“小花猫呀!”“那小花猫的脑袋呢?”“我的小花猫正把脑袋和他的身体卷团在一起睡觉呢~”一句不以为然的话震惊了我。找到了!这就是我一直在找的与众不同。孩子思维的创造性正是通过这小小的画面体现出来,作为教师的我,一直在讲如何表现小猫的头部画法,如何表现身体上的花纹。却忽视了小猫睡觉的特点。陈天祥这个调皮机敏的小男孩一语道破。想法实在可贵!于是,我马上表扬了陈天祥,并启发幼儿再去从不同的方面打开思路,展开想象……
接下来的课堂气氛更为活跃了,有的表现出小猫上树的情景;小猫抓老鼠的情景;几只小猫嬉戏的情景,猫妈妈领着小猫玩耍的情景……
孩子买的画就是这样的妙趣横生。
但愿他们活泼的天性,无边无际的想象,在五彩的笔下自由的舒展和延伸,不会被我们的条条框框限制住。
毋庸置疑,作为新入职的教师,我们更应该注意自己的教育教学行为和方式,而教育笔记可以丰富老师授课经验,提高主观能动性。有什么值得推荐的优秀的教育笔记呢?以下内容是小编特地整理的“2025雷锋的故事读后感推荐”,如果对这个话题感兴趣的话,请关注本站。
前些日子我读了《雷锋的故事》这本书,雷锋叔叔只是一个普通的汽车兵,然而他在平凡的工作岗位上,做出了不平常的业绩。我觉得他一生最可贵的是全心全意地为人民服务的精神。无论在什么工作岗位雷锋总是这样说, "革命需要我去烧木炭,我就做张思德;革命需要我去堵枪眼,我就去做黄继光。"我们青少年学习雷锋,就要像雷锋同志那样,从身边的点滴小事做起。雷锋经常帮助有困难的群众,把田大娘当做自己的亲生母亲来孝敬、发大水了,雷锋叔叔背着小同学过河;雨夜送大娘回家;给灾区寄钱…雷锋同志自己曾说过:"人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。"这感人肺腑的语言能不使人感动吗?雷锋同志善于从平凡的小事做起,走一路,好事做一路。难怪群众称颂"雷锋出差一千里,好事做了一火车"。
毛主席曾经说过:"做一件好事并不难。难的是一辈子做好事。"而雷锋就用自己的实际行动为人民做了一辈子好事。在他牺牲的那一天,他还盼望着去看看田大娘,再为乡亲们做好事。让我们把雷锋精神作为一种财富发扬光大,为祖国这个五彩缤纷的百花园增添一分春色。 我读过《雷锋的故事》后,雷锋不怕苦,不怕累,不怕危险的精神让我受到了很大启发,我要学习他,从小事做起,真心真意去帮助那些需要我们帮助的人,全心全意为班级,为学校服务。我觉得我们现在要好好学习,长大了向雷峰叔叔一样在平凡的岗位上,多为祖国做贡献。雷锋叔叔虽然离开了我们,可是他助人为乐的精神永远活在我们心中…我真正了解雷锋,是在读完了《雷锋的故事》这本书以后。他让我的心里久久不能平静。"他是一名再普通不过的战士,却在平凡的岗位上做最不平凡的事"。
他的故事就像冬日里的一缕缕阳光,时时能够温暖我们的心。
今天,我读了一本好书《“雷锋车”的故事》。
雷锋大家都听说过,他一生全心全意的为人民服务,他从不乱花一分钱,他身上的衣服是补了又补,缝了又缝,他把自己积攒下来的钱全部都捐给需要帮助的人。我想“雷锋车”的名字应该和雷锋一样地全心全意地帮助人民,所以才叫“雷锋车”。
这本书里有延伸阅读,里面主要是写雷锋的'一生,还有雷锋日记,通过这两种里面所写的,可以让我们更加的了解雷锋。这本书中最主要的就是写我们连云港的,一共有《深情地呼唤》、《寻找聋哑生》等许多故事。
其中我读了《百里追娃》这个故事后,深有感触。主要起因是粗心的妈妈从客车里下去买早点没和司机说,而3岁的孩子又在熟睡,当粗心的妈妈买完以后回来才发现,客车早已经开走了,于是就上演了《百里追娃》这个故事。好在,在许多好心人的帮助下,经过千辛万苦才好不容易把孩子追下来。我想,这篇文章更让许多家长以后下车时要和司机说一下,否则,要真让这个故事重新演一遍的话,我想是不是还有这么幸运呢?最后还是希望带着孩子的家长要细心点,不要像这本书里的妈妈一样粗心哦?
雷锋虽然不在了,但是他这种帮助人民、乐于助人的精神却一直在我们身边,只要我们细心观察就一定可以发现,就像“雷锋车”一样为人民服务的还有许多。
在这大千世界里有很多值得我们崇敬和学习的人,然而令我最崇敬和钦佩的是雷锋叔叔。
公元1940年12月18日,一个新的生命诞生了,他就是《雷锋的故事》一书中的主人公——雷锋。雷锋六岁时,一家六口就只剩下他自己一个人了,就这样,他成了一个孤儿。长大后,雷锋努力学习,当上了第一批少先队员。后来转到荷叶坝小学读书,帮助班上的同学,积极参加少先队的活动,认真完成少先队分配给他的任务。同学生病在家,雷锋就会叫上几个同学制作补课计划,放学后就去同学家帮那个同学补课;在郊区上寺水库周围开掘溢洪道时,雷锋看见有人没穿雨衣,就连忙跑过去,把雨衣给了他,自己却冒着雨,衣服淋得透湿。这种助人为乐的精神值得我们学习。
在焦化厂工地,调度室外面还有六车皮水泥没有卸下来,外面突然下起了大暴雨。雷锋叔叔顶着风,冒着雨,叫上很多人,带上自己的衣服和被子盖在水泥上。然后又组织大家找雨衣芦席来盖,才没让雨淋着水泥,而自己的衣服和被子连泥带水搞的一踏糊涂。这种无私奉献的精神值得我们学习。
雷锋叔叔去沈阳出差时,因被粗木桩砸到,最后停止了呼吸,年仅22岁的他就这样和我们永别了。虽然他离开了我们,但是他的精神是永生的,永远活在我们心中。我想起有一次,我和同学金辰熙在广场上玩,我不小心从高处摔了下来,流了很多血,金辰熙连忙用他那瘦小的身体搀扶着我去了诊所。当时我侧着头看着他矮小的身影,心里暖暖的,看了这本书,我发现这不就是生活中的一种助人为乐的精神吗?
雷锋叔叔在日常生活中,处处表现出高贵的品质,他把“毫不利己,专门利人”看作是一个人最大的幸福和快乐。我们要学习他为人民服务的精神,平时在生活中要多伸出援手去帮助别人。我们还要从身边的小事做起,做一个优秀的共产主义接班人。
我读过《雷锋的故事》后作文人网 ,深受感动。
“捱了一天又一天,眼睁睁看着爸爸病势越来越严重,妈妈终日以泪洗面,却毫无办法。家里整天吃了上顿没下餐,又哪能里有钱替爸爸治伤看病呢?一年后,爸爸含恨离开了人世。这时的雷锋刚刚满五岁。”
“刚刚掩埋了哥哥,小弟弟又得了伤寒病,悲痛欲绝的妈妈为了保住这条小生命,东奔西走,四处求人。但是地主有钱不肯帮,穷人没钱帮不了,又是眼睁睁看着弟病饿交加,死在妈妈的怀里。”
每当读到这些段落的时候,我的眼泪就不由自主地流下来了。这些都是《雷锋的故事》告诉我的。《雷锋的故事》讲了雷锋从小到大的成长经历。雷锋叔叔出生在旧社会,长在新中国,他对党充满了深厚的感情。他从小就乐于助人,做的好事数也数不清。像发大水时,雷锋叔叔背着小同学过河;雨夜送大娘回家;给灾区寄钱……书里还给我们讲了好多雷锋成长的故事。像雷锋叔叔苦难的童年,翻身做主人,在阳光下成长……
我从小就喜欢雷锋叔叔,佩服他的高尚品质。雷锋是我们中华民族的骄傲。这本《雷锋的故事》,给了我很多教育。让我受到了很大启发。
雷锋虽然离开了我们,可是他助人为乐的精神永远活在我们心中。来吧!让我们读《雷锋的故事》,做雷锋一样的特区少年!
今年三月是学雷锋月,我家正好有一本《雷锋的故事》这本书,所以我想通过读一读这本书了解一下雷锋的故事。
翻开扉页,几个大字映入我的眼帘:我愿永远做一个螺丝钉!我不觉产生了一个大问号,为什么要永远做一个螺丝钉呢?于是我便迫不及待地拿着书如饥似渴地阅读起来。当我把这本书认认真真地读完时,那个埋藏在我心底的大问号完全消失了。而且我还了解到:雷锋,从小就被旧社会压迫剥削,失去了亲人,是毛主席领导的共产党推翻了旧社会,使人民过上了新的生活,从此,他光荣参军并加入了伟大的共产党,他仅仅活了二十二个春秋,就壮烈牺生了。他曾在日记中写道:人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去……他是这样说的,也是这样做的。他经常利用节假日外出做好事。他出差一千里,好事做了一火车。他的生命虽然这么短暂,却放出了熠熠的光辉。
读完了《雷锋的故事》,我心里久久不能平静,雷锋这个出生在旧社会的孤儿,在党的关怀下成长起来,在自己的工作岗位上忘我地工作并为广大人民群众做出了无私的奉献。而我呢?有爸爸妈妈精心呵护,生活得无忧无虑,要吃有吃,要穿有穿,饭来张口,衣来伸手,只知索取,不知奉献。现在回想起来,觉得十分惭愧。我决心从今以后做一个勤俭朴素,热爱劳动,热爱集体和关心他人的好学生。学习雷锋叔叔钉子般精神,刻苦学习。以雷锋叔叔为榜样,踏着雷锋叔叔走过的光明大道不断前进。
《雷锋的故事》讲述了雷锋的成长经历,他出生在旧社会,长在新中国,他对党充满了深厚的感情。上面是小编整顿的读雷锋的故事有感,字数在、左右,共18篇。
同学们,雷锋一定很熟悉。他是中国人民解放军的著名模范,是社会主义时代的青年标兵。他在短短的22人生成长历程中,并未做过惊天动地的小事,他只是默默无闻的做着点点滴滴的平凡大事,也正是这些大事中,表现出了他“毫不利己”,专门利人和永不生锈的“螺丝钉”的精神。
读了《雷锋的故事》这本书,我就想跟雷锋学习,所以我决定参加《盐城晚报》义卖助学活动。星期六一早我就赶到了集中地点,哇!**有好多和我同龄的先生在那里排队领报纸了,我赶紧站到队伍里,我和几位朋友领到报纸后就去找咱们的领队了。
咱们被分配到一个商场的门口卖报纸,一开始我不好意思,可是我想到了雷锋的精神,我鼓足了勇气,喊出了第一声叫卖:“卖报了、卖报了,卖到的钱是助学用的。”没想到我这一喊,许多叔叔阿姨都伸出了支援之手。
我高兴极了,将卖报的钱放进了捐款箱里,又去叫卖了,没想到通过我半天的叫卖,我就获得了57元钱,我高兴极了,应为我尽了一份力。
雷锋虽然去世了,但他的精神仍然永存。
读雷锋的故事有感范文2
今天,我读了《雷锋故事》这本书。主要讲述雷锋短暂而光辉的人生故事。雷锋叔叔只管刚活了22岁,可他却做了数不清的好事,如援灾区捐款献爱心、帮战友补被子、帮助炊事班洗白菜、在列车上为他人服务等等。
当我读到雷锋叔叔甘愿做一个“傻子”、用本人省吃俭用积存的100元钱寄给灾区人民的故预先,我就想起前不久发生在咱们学校的一件事。那时,一位小朋友得了重病。咱们学校发动大家为那位小朋友捐款献爱心。
咱们同窗有的捐
三、四元,有的捐
五、六元,还有的捐了10元。我想:我们的学生不是当代小活雷锋吗?
雷锋叔叔到处为别人做好事,把大家的怨言都丢了。这让我想起了以前的一件事。有一次,放学后,突然下起了大雨。
幸而我带了一把雨伞。当我带着伞回家时,我看到一个没有伞的小同学,躲在路边的屋檐下避雨。我想:
我不在乎你。你没有伞。然后我就独自回家了。如今想起来,我真感到后悔。
雷锋叔叔一辈子都能为别人做好事,但我帮不了那个小同学。唉!他说我很无私。当前我一定会像雷锋叔叔那样,尽本人的能力去协助他人。
雷锋叔叔刚刚离开我们,但他永远活在我们心中。我们要向雷锋叔叔学习,做新时代的好青年。
读雷锋的故事有感范文3
今天我读了《雷锋》这本书,他那祖先后己和为人民服务的精神,令我深受感动。书里写了关于雷锋的许多故事,真是雷锋出差一千里,好事做了一火车。
书中一个故事让我留下了眼泪。一九六零年初夏的一个星期天,雷锋肚子疼的厉害,他去医院后回来的路上通过工地时,见到工人们在给小学校盖大楼。雷锋不顾胃痛,把车退出了运砖队伍。
直到半夜休息时,雷锋被工人围住,面对大家他虚心肠说:“咱们都是为社会主义建设添砖加瓦。我和大家一样,只需尽了本人的一点义务,也算是有一份光发一份光吧!
”雷锋这种自私为人民服务的精神,能不使**泪,使人心灵震撼吗?
伟大出自平凡,崇高寓以平凡,咱们小先生学习雷锋叔叔,就要像雷锋叔叔那样,从身边的点点滴滴大事做起。我要在学习中学习雷锋的“钉子”精神,不怕困难,踏虚浮实,刻苦专研。在生活中,我们应该勤俭自利,不花任何钱。
将本人的积款协助那些需求协助的同窗。在学校集体:与同学勾结,互相帮助,热爱集体,热爱劳动,把集体利益放在首位。
读了雷锋的书,我真的受益非浅。为人民服务的种子在我心中扎根。今后我一定要沿着雷锋叔叔的光明小道走下去!
读雷锋的故事有感作文4
一天,雷锋叔叔想坐车回老家。他五点钟起床,怕赶不上公共汽车。当他走到半路,却看见了一位七十来岁的老奶奶背着一个小孙子在雪地上艰难地走着,雷锋叔叔二话不说,抱着小孩,扶着老奶奶,不断把他们送到家门,他们对雷锋叔叔连声道谢。因为这个,雷锋叔叔赶不上末班车。
如今,我怀着崇敬的心境再捧着《雷锋的故事》读一遍,当看到雷锋叔叔22岁就离开了咱们,那一刻,我怦然心动……
“让有限的生命发挥出无限的价值。”这句话说得多好呀,没错,咱们一定要像雷锋叔叔那样,让有限的生命为人民做出自私的奉献。在整个故事中,没有华丽的修辞,没有半个唱词。
然而,故事中的雷锋叔叔却折**兽性是真、善、美,显示了人间最纯朴、最美妙的感情,扣人心弦,使人深受感染。读了《雷锋的故事》这动人的故事,我才深深领会到,爱不断贮藏在每一个人的心中,只需你情愿给予,你会成了人们的依托,人民才会信任你。
真的,“只需人人都献出一点爱,世界将成为美妙的人间。”
同窗们,让咱们去发掘出心灵深处的情感吧!用本人的全力去为人们奉献生命的所有,其实,你的心灵中正燃烧着雷锋的一点一滴……
读雷锋的故事有感作文5
“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的……寒假里我看了这本书,让我深刻地领会到了伟大的雷锋精神.
书中的雷锋是一位平凡而伟大的解放军战士。他1940年出生在一个贪婪的家庭,不到7岁就成了孤儿。吃不饱,穿不暖,在受苦受难。
解放后,他在党的关心下成长。正是党使他成位英雄,把青春献给了人民。
雷锋叔叔致力学习,忘我地工作,成为了一名优良的堆土手,后来又通过致力成为了一名技术过硬的汽车兵。雷锋叔叔无心义地活着,,就是为了要协助更多的人:他带病去参加抗洪救灾,自动去工地帮忙,把省上去的钱都捐给灾区,在风雨中帮大婶抱孩子……雷锋从大事做起,尊崇师长,关怀战士,出差途中扶老携幼,乐于助人,如:
为迷路的妇女买票,把迷路的老人送回家。帮列车员打扫卫生雷锋叔叔的故事太多了
读了这本书,我下定信念要像雷锋叔叔学习,在学习上要有“钉子”精神。在生活中,我们应该多做善事,帮助有需要的人,为他人服务。雷锋叔叔是我学习的好榜样。我应该记住他说的每一句话,做一个对社会有用的人。
在这个暑假里,我读了《雷锋》这本书,读完后,我坐在椅子上,回想着书里的情节,感受颇多。
“雷锋出差一千里,好事做了一火车”。这是雷锋时代流传的一句话。雷锋没有惊天动地的事迹—送迷路的老人回家、给丢了车票的大嫂补买车票、把节约下的津贴寄给灾区、过年过节到车站去为旅客服务……这些琐碎的小事,却几乎浓缩了一个民族的全部美德。一次意外事故中,雷锋不幸因公殉职,他二十二岁年轻的生命却在共和国的地土上得到永生。
雷锋,一个普普通通的解放军战士,却有着如此可贵的精神。他关心战友,乐于助人、谦虚谨慎,是我们学习的标兵。他舍已为人,给他人带去帮助,同时带给他人温暖。他在工作上也尽职尽责,仔细认真,没有疏忽过。他总为他人着想,善解人意,从不斤斤计较,把自己放在了第二位。
读完这本书,我深深地被雷锋那助人为乐的高尚品质感动了,提到雷锋,人们想到的就是他默默无闻的奉献;现在,雷锋已成为“好人好事”的代称,成为“无私奉献”的同义词,他永远是我们学习的榜样。
1940年12月18日,雷锋出生在湖南省望城县家塘村的一户贫苦农民家里。雷锋4岁时,爸爸被反动派和日本军活活打死。哥哥弟弟因无钱医治也先后死去。为了生计,妈妈给地主家做女工,受尽了欺辱无处申诉。中秋节的一天,走头无路的妈妈悬梁自尽了。雷锋回到家一看,抱着妈妈的遗体哭啊喊啊。妈妈再也听不见儿子的呼唤。这吃人的旧社会逼得雷锋家破人亡!这两年中雷锋失去了四位至亲至爱的亲人。不满7岁的他,成了无依无靠的孤儿。为了生计,小小年纪的他,上山砍柴,补贴生活,有一天可恶的地主婆说砍了她家的柴,夺过砍刀在他手背上连砍三刀。从这以后他立志要报仇。1949年8月,他的家乡解放了,来了一支雄赳赳气昂昂的解放叔叔。没过多久他成了少年儿童先锋队员。又当上了按钢工人,又成了保卫祖国当了接放军战士,年仅二十岁的他,光荣地加入了中国共产党——无产阶级先锋队/成了一位真正的中国共产党员。雷锋入队两年来记过无数次二等功,多次受团营嘉奖。1962年8月15日,在一次拉施工器材时,由于下雨路滑,汽车拐弯时碰到了一根方柱子,砸到了正在全神贯注指挥倒车的雷锋。读了这本书我讨厌可恶的旧社会和日本军的侵略,我要向雷锋叔叔学习,长大以后一定要保为祖国。
我在暑假期间,读了一本经典的书。它的影响几代人,书的名字叫《雷锋的故事》。我被里面的真实故事所感动。
雷锋出生在湖南省长沙(望城)县简家塘一个贫苦农民家里。雷锋出生的时候,正是抗日战争时期,人民生活于水深火热之中。雷锋家是佃户,受尽了地主的欺负。雷锋的爸爸被日寇打死,雷锋的哥哥也因过度劳累患上了肺结核,不治而亡;雷锋还有一个弟弟,也是连饿带病死在妈妈的怀里。后来,雷锋的妈妈因不堪困苦自杀了。雷锋在不满七岁时就成了孤儿,是邻居家的六叔奶奶收养了他。
雷锋在苦难中度过了童年。1950年,雷锋当了儿童团团长,积极参加土改。同年夏,乡ZF的党支书供他免费读书,后来加入少先队。
1959年12月征兵开始,雷锋迫切要求参军,焦化厂领导舍不得放他走。雷锋跑了几十里路来到辽阳市兵役局(现人民武装部)表明参军的决心。他身高只有1.54米,体重不足55公斤,均不符合征兵条件,但因政治素质过硬和有经验技术,最后被破例批准入伍。参加人民解放军后,编入工程兵某部运输连四班,任班长。他全心全意为人民服务,只要是对人民有利的事,他都心甘情愿地去做。他曾多次立功,被评为节约标兵和模范共青团员。1960年11月入党,并被选为抚顺市人民代表。
人们常说:雷锋出差一千里,好事做了一火车。雷锋正是有助人为乐,不怕苦,能吃苦,不屈服的精神,赢得了人们的敬仰和称赞。1961年5月的一天,雷锋冒雨到沈阳去。为了赶早车,他早晨5点多钟,就从床上爬起来,带上几个馒头,披上雨衣就走了。在去车站的路上,透过雨幕,影影绰绰地看到面前有位妇女身上背着一个孩子,手里还领着一个女孩,雷锋急忙跑过去,把雨衣给了妇女,把馒头给了那个小女孩,背起一个小女孩,把他们一直送到火车站。
雷锋的这种精神让我感动。雷锋常说:不经风雨,长不成大树;不受百炼,难以成钢。雷锋正是通过勤学苦练长大成为国家的有用之才。
雷锋多次被记功,受嘉奖,可他从不满足,从不骄傲,他总觉得自己对党和人民的贡献太少了。
今天我们幸福地生活在党的阳光下,享受着党和ZF有及亲人们的关怀。我要向雷锋学习,乐于助人,不计报酬,帮助那些需要帮助的人,做一个品德高尚的人。我更要努力学习,成绩面前不骄傲,表扬面前不满足,要对自己提出更高的要求,树立远大的理想,使自己成长为建设祖国的栋梁之材。
在我读《中华美德故事》里雷锋的故事,让我很感动。雷锋出生在湖南省长沙市望城县。雷锋1940年12月18日出生。
这个县的姜家塘有一个贫农家庭。雷锋是个可怜的孩子,在他四岁的时候,爸爸先后被国民党军队和日本侵略者拉去当挑夫,遭毒打后、经常**,由于家里无钱医治,不久后便去世了。我父亲死后,家里没有柱子。
可是第二年,年仅十二岁就去给资本家当童工的哥哥,因为患肺结核没钱医治便死去了。雷锋的母亲为了养家,于是去给地主塘四滚子家做女工,可是受尽了欺辱却无处申述。实在是走投无路,母亲为了不想雷锋看到自己死的样子,于是她就让雷锋到本家六叔家去玩,而自己在家里悬梁自尽了。
雷锋回来找母亲的尸体,哭的心碎。。之后,雷锋成了孤儿。他讨厌旧社会的食人行为。雷锋虽然是个穷孩子,但他学习努力,愿意帮助别人回到祖国。
他是个受人尊敬的人。我们都应该向雷锋学习,向他致敬。
从今以后我会更加努力用功读书、学习以及乐于助人。
雷锋一生坎坷不平,他热爱党;热爱社会主义。
我读了雷锋故事这本书之后。我觉得雷锋是一个爱帮助人,不要抱答的人,有人说雷锋出差一千里,好事就做一火车。
雷锋从小生活苦。但雷锋有一身正义感,在新中国,有多少像雷锋这样的炎黄子孙啊。他们发扬了雷锋的荣誉。做到了一个发光的红五星。我觉得每一个人都会帮助人,我就比如说我们班的侍玉婷,她就会帮助人,上一次我向 侍玉婷借一块橡皮,她就主动借给我。
我的妈妈也是一个乐于帮助人的人,有一次,楼下的张奶奶在买菜时,钥匙掉了,妈妈听到后,马上帮助张奶奶,找到钥匙之后,张奶奶谢谢妈妈。刚才那干张奶奶,她也是一个爱吧帮助人的人,张奶奶的一个朋友,她家的狗掉了,张奶奶就和她的朋友一起找,可是没有找到,后来几天,那之小狗自己就跑回来了。张奶奶和她的朋友开心极了。我妹妹也是一个爱帮助人,别看我妹妹才上一年级,只要你向她借东西,她就会给你,其实我也是一个爱帮助人的人,上一次,周宇轩没带笔盒,还是我借给他呢。只要你用心帮助人,才是好人。
寒假期间,我读了《学习雷锋好榜样》的故事,读完后,我的心情久久不能平静,一个平凡而伟大的雷锋形象伫立在我的面前,令我敬佩不已。书中写道,雷锋先后失去了5位亲人,可他勤奋好学,爱帮助别人,他爱岗敬业,一心一意为人民服务。雷锋热忠于党、热忠于祖国、热忠于社会主义。我觉得他一生最突出的是坚定的共产主义信念,毫无损人利己之心、自觉地全心全意地为人民服务的精神,值得我们所有人学习。
“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这是雷锋的名言,他是这样说的,也是这样做的。
雷锋全心全意为人民服务的精神值得我们学习。从1961年开始,雷锋经常应激去外地做报告,他出差的机会多了,为人民服务的机会就多了,他帮过丢失车票的大嫂买过车票 ,帮一位大娘找到了儿子……人们流传着这样一句话:雷锋出差一千里,好事做了一火车。
雷锋助人为乐的精神值得我们学习。有一次,雷锋冒雨赶早车,路上他看见一位大嫂领着一个小女孩,正艰难向车站走去,雷锋脱下雨衣披在大嫂身上,抱起小女孩与他们一起来到车站,并把自己带的馒头给他们吃;火车站,天还下雨,雷锋一直把他们送到家里。
雷锋勤俭节约的精神值得我们学习。雷锋一个月仅有六元钱,一双袜子缝缝补补,却舍不得买双新的,劳动时连汽水都舍不得喝。然而,他却把自己省吃俭用节约下的钱,捐给了灾区,寄给家庭困难的战友家里。
老师也常常教育我们:“学习雷锋好榜样”我都听了进去。可是仔细想想,我真的做到了吗?雷锋从小树立了远大的理想,而我,直到现在还没有定下目标。雷锋不仅从小树立了远大的理想,还因为他从小严格要求自己,处处以严格的纪律来约束自己,一个有铁一样纪律的人,才能让别人对他放心。雷锋很有爱心,他真诚待人,乐于助人。哪像我,帮助过我得人,我才帮助他,要是没帮助过我,有了困难,我不一定会帮助他。
“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党……”每当我的耳边想起这首家喻户晓的民歌时,我就会想起雷锋。我们应该学习他这种毫不利己、舍己为人的精神!让雷锋永远活在我们的心中!
对于一名幼儿教师来说,我们需要经常对自己的教育教学行为进行总结分享,而教育笔记可以帮助老师归纳总结教育经验,如何写一篇幼儿园教育笔记呢?幼儿教师教育网小编特地为您收集整理“幼儿园不睡觉的孩子教育笔记通用模板”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
今天午睡起床后,小朋友们像往常一样坐在位置上,发现文浩小朋友还没坐下。我就叫了一声:“文浩!”“哎!”“你在干什么呀?”“没干什么!”“来了!”大家看着他慢腾腾地走过来,他走路时,脚是直直的,两腿分开,走得很慢,我忙问:“你脚怎么了?”“没什么!”“那你为什么这样走啊?”他低下了头,不做声。这时,雪飞小朋友说:“老师,你看他小便洒在裤子上了,他的裤子湿湿的。”大家都七嘴八舌的说了起来,这时文浩的头低地更低了,脸也通红,很不好意思的样子,看到这个情景,我赶紧笑着对文浩说:“你刚才是不是洗手把裤子弄湿了?”他看着我,点了点头,我摸着他的头又说:“以后洗手一定要小心,别把裤子弄湿了,好吗?”他笑着对我说:“知道了!”就高兴的坐到了自己的位置。
孩子是天真的、活泼的,没有一点污点,我用巧妙的谎言保护了他的自尊心,让他的自尊心没有受到伤害。老师虽然撒了谎,但也是善意的,也是美丽的。在平时老师如果多用一些巧妙地语言来调节孩子的心情,来掩盖一些不愉快的事,那样你会觉得孩子的童心是多么的可爱,你会在教学上有更多的收获。
吃午饭了,保育员拿来的菜园子,飞扬看见了就说:“老师,我不要吃!”“不行啊!这天就吃这个,你不吃会肚子饿的!”我边说边把一碗圆子放在她面前,她也没有再说什么,很不情愿的用调羹舀着碗里的圆子,慢慢的放到嘴巴里。
大部分孩子都吃完了,培培与飞扬拿着只吃了几口的碗来到我面前说:“我不要了。”看着他们满脸委屈的样貌,我也明白,他们很努力了,也允许他们不吃,然后给他们一人一个蛋球。
个人的饮食习惯不一样,在午餐中的表现也不一样,虽然我们就应培养孩子不挑食的好习惯,但也应尊重孩子的生活习惯,像培培与飞扬,他们已经很努力的将不喜欢的圆子吃了几口,对于他们是一个进步,以后再鼓励他们多吃一点,也许他们不会很快的爱上这个食物,但我相信,仅过一次又一次的尝试,孩子不会很厌恶乐,这不是一样能养成好习惯,如果一味让他们吃下去,不但孩子不会对这个实物增加好感,相反更厌恶,我们不也是这样吗?说实话,我不挑食,但也不喜欢这种糯米的食物。所以,不一样的主观或客观原因同样也会影响我们的食欲,那么,我们何不也宽容一下孩子呢?
户外活动开始了,孩子们有的玩沙包、有的玩跳绳、有的玩皮球……园里热闹非凡,生机勃勃,到处都是孩子们的笑脸,开心的笑声,就连最内向的琪琪小朋友脸上也乐开了花,像只小蝴蝶在院子里飞舞。由于琪琪小朋友是从外地转过来的,性格内向,很少与同伴接触,一日活动中,总觉的这孩子少了些童稚,多了些忧郁,在群众中显得郁郁寡欢,因此户外活动时,她总是自我躲在一个角落,不愿跟其他的小伙伴一块做游戏,一块活动,很多的活动技巧也掌握不了。我常用爱的眼光去看他,用温暖的手去牵她的小手,摸摸她的头,用宽阔的双臂去拥抱她,并且让班里的孩子们都去接近她,跟她做游戏,教她跳绳、玩球等。一天,孩子们告诉我:“老师,琪琪会跳绳了!”真让人惊叹啊!于是我高兴的抱起她:“你太棒了,继续努力!”琪琪的眼睛里放出了平时不多见的兴奋之光,笑脸也生动起来。我又不失时机的在全班孩子们面前表扬了她,还让她跳绳给大家看,从此以后,琪琪时不时不地展示跳绳的本领,很多花样技巧让她跳的很简单自如,别的活动也随之增进,整个人都变了,变得爱说爱笑,活泼自信。
这件事,让我看到表扬在幼儿教育中有着不可估量的作用,它能够帮忙孩子建立自信,构成自我肯定与自我欣赏的良好心态。同时,让我意识到不管哪一个孩子,都需要爱,需要温暖,尤其是来到我们群众中,只要人人都献出一点爱,真诚的伸出援助之手,一切都会变得那么完美!
“啊,我的,是我的车!!”正在“停车场”玩的汪君昊叫了起来,我循声走了过去,看见两个孩子正在争夺一辆玩具车。“怎样拉??”“教师,马孙伊抢我的小汽车”“我也要玩这个车的,我也要!”
这就是经常发生在咱们班的一幕幕抢玩具事件,也是咱们最头疼的事,咱们班的小兄弟姐妹平均年龄仅有三岁半,并且都是娇生惯养独生子女,父母、爷爷奶奶的宠爱让他们构成了倔强、以自我为中心的性格,可是到了幼儿园里,和那么多小兄弟姐妹在一齐,玩具数量是有限的。任何教玩具都需要幼儿轮流分享。如何让他们学习并领悟分享,从而减少这种争吵的发生呢。
经过和孩子们三个多月的相处,我发现咱们班的孩子对故事、儿歌理解的很快,每次当我宣布要开始讲故事的时候他们就会很安静的用小眼睛看着我,于是我就想到能够利用儿歌、讲故事的形式引导他们,让他们从中领悟分享,体会分享的愉悦。有一次我讲故事《大家一齐玩》,让他们学习并领悟讲:“大家一齐玩,你玩一会,我玩一会。”教育他们要和小兄弟姐妹一齐玩,不能争抢玩具。
对于孩子们,最有效的方法就应就是游戏了吧。所以我就利用区角活动的时刻让几个孩子在建构区一齐搭积木,在娃娃家玩的时候,我让孩子分主角扮演,分好工作,比如:让马亦心和陈茜小兄弟姐妹专门负责厨房那块,做好吃的点心,让黄梦妍小兄弟姐妹哄宝宝睡觉,小医院就有唐佳怡小兄弟姐妹做医生,给生病的宝宝看病,让他们一齐搭建玩具,分工合作,培养幼儿合作潜质和体会分享的愉悦。在去淘气堡或是滑滑梯的时候咱们也总是不忘提醒一句“注意安全,不能和小兄弟姐妹抢着玩,要一个轮着一个!”
在小兄弟姐妹离园时,和家长交流幼儿园里的活动状况,让家长了解幼儿园里需要大家一齐分享才能愉悦融洽的生活、游戏。
经过一段时刻我突然发现孩子们为抢夺玩具而争吵的现象明显比以前少了,虽然还是会有个别小兄弟姐妹,可是我明白他们,正因我明白他们还小,咱们仅有用博大的无私爱心去理解他们,包容他们让他们在平时的点点滴滴中明白分享的愉悦。
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