写数字的作文推荐

03-12

以下内容“写数字的作文”为我们收集整理，作文能力是检验学生语文素养的核心内容，作文可以帮助我们更好地记录回顾和总结自己的经历和想法。写出优秀的作文需要多读多写多练，写作文的要点你学会了吗？

写数字的作文 篇1

从前，有一个王国叫数字王国，是一个在天上的国家。里面的`数字人民数也数不清，只要它们把袖子一举，天空就会出现一片乌云；只要它们甩把汗，就会下一场雨。

当时数字王国的统治者是数字9。一天，贵族数字0觉得王位应该归它，于是它跑到国王面前说快把王位传给我！唉，王位怎么能随便让给别人呢？快交出来！要是不交出来，我就要了你的狗命！还敢杀我？国王一拍桌子站起身来，来人，给我绑起来！嗖！站出来几个武士，把0给团围住，0一看大事不好，连忙跳跳出了数字王国。

0走啊走，来到一个叫梅国的地方。梅国国王待他特别好，还拜他做客卿。

可数字王国这边呢？突然，人间传来一阵雷声，接着，树倒了，禾苗枯死了，动物全死了于是，人间闹起了灾荒：天神们呀，你们可得为我们做主呀！呜呜数字王国国王知道后，就派使者去西天请如来佛帮忙。

如来佛来了，看了看人间说：只能请0回来了。使者连忙去请0回来。0被使者找到了，在他的劝说下，0终于同意回国了。

0刚踏进国门，雷声突然没有了，大地万物苏醒过来了。接着，国王考察了他一下，发现他能文能武，是个人才，就让他做了太子。

后来，0接替了9做了国君，把国家治理得井井有条。

写数字的作文 篇2

世界上有很多数字，比如,1、2、3、4这些数字都有一些特殊的含义。有的人喜欢8，因为它和发谐音，有的不喜欢4，因为它又和死谐音，但是有些地方的人却喜欢4，因为它事事如意、四通八达嘛！

而我呢却最喜欢七。在中国传统中，七的表面意思是多，更深层次是代表一种游戏和传说的心态。《易经》中有三卦和六卦，三表示正常，六表示顺利。没有第七卦，所以七表示了一种开玩笑的心态，因而有七仙女、七个葫芦娃，仙女和葫芦娃本来就是不存在的，逗小孩笑笑罢了。音调1234567里面也有七！还有我们一周有七天，在没有双休日之前第七天就是用来休息的，我就可以放松一下了。传说中有七夕相会。长假一般都是七天。最让我开心的是七月就能放暑假了，我可以自由玩耍。告诉你吧，我家电话号码都有好几个7呢！饭店订餐电话都带有7，方言代表吃遍天下，民以食为天嘛可见生活里都离不开7！所以我对七独有情钟。

说到七，我和七还有一段不解之缘呢，我出生在2000年2月17日，从那天起，我就开始了美好的人生。在我四岁的时候，老师教写数字7，而我呢却不管三七二十一，就随意地画了个倒7，引得同学们一阵哄堂大笑，我害羞地脸红了，心里七上八下不是滋味。那天回家，我看见奶奶正拿着镰刀在地上除草，我突然一转念想，这把镰刀不就象老师教的数字7吗？口应该朝左才能割草啊，我怎么能把数字7写反了呢？我也觉得自己不可思议。从那天起，我就牢牢地记住了七。心想这下总不会让大伙嘲笑我写错了吧。我不但不恨七，我还喜欢上了七。更巧的是，我家搬进新家也是xx年7月25日，这里面有两个七呢。

同学们，听完我讲的故事，相信你也会喜欢上有趣可爱的七吧。

写数字的作文 篇3

1.知道数字可以表示不同的意义，理解数字与自己的生活有密切关系。

2.发现生活中处处有数字，体验发现的乐趣。

2.环境准备：寻找、收集、记录生活中的各种数字；0--9的数字卡片一套；幼儿用书第26页《生活中的数字》。

1.活动重难点：理解数字表示的不同意义，知道数字与自己生活有密切关系。

2.指导要点：引导幼儿寻找、收集、记录、发现数字在生活中的运用及所表示的不同意义。

教师随意抽取数字卡片，幼儿认读数字。

（1）说说自己发现的数字。幼儿介绍寻找到的数字并说说数字所表示的意思？

（2）认识特殊的数字“119”“110”“120”“114”，请幼儿说说上述数字所表示的特殊意义。

提问：如果没有数字会发生什么事？（引导幼儿理解数字与自己生活有密切的联系。）例如：没有班级门牌号会有什么不便？

小结：数字与我们的生活紧密相连，数字可以表示联系电话，可以表示时间，可以表示成绩，可以表示地址等，生活中不能没有数字。

（1）幼儿自选纸张设计名片，要求正确书写自己家的电话号码。

1.能否发现生活中的数字并知道其所表示的意思。

2.能否说出哪些数字对小朋友来说很重要，为什么？

引导幼儿多方面发现、关注、了解生活中的数字。

写数字的作文 篇4

今天，我从书看到了一篇呼吁大家保护环境的文章。由于人们不保护环境，地球妈妈的污染越来越严重了，自然灾害也都一次又一次的发生了，所以我们要保护环境。

我想：如果每天一个人丢一个垃圾，全中国就要丢掉16亿个垃圾，一年就要去乘365，就是16000000000×365＝5840000000000个垃圾呀！多么一个可怕的数字呀！那么，如果，我们每个人都少扔一个垃圾，我们的家园会变的多么干净呀！我们再想一想，如果，我们每个人每天少制造2个垃圾，一年，我们减少了多少污染？减少了多少垃圾呢？16000000000×2×365＝11680000000000个垃圾呀！那环境污染就不会那么严重了！

在这儿，我想大家发出呼吁：让我们一起保护环境吧！

写数字的作文 篇5

“0”家族失踪以后（“0”的联想）

小马虎在做数学题的时候总是把0弄丢,妈妈总是生气的说:“你呀,真是马虎,这样可是不行啊!”可小马虎却不耐烦的说:“哼,0有什么重要!”

早晨醒来的小马虎在桌子上发现了一封奇怪的信:

小马虎:

你好!

你总是把我们弄丢,还说我们一点也不重要,

我们“0”家族决定从此罢工,

值到你改掉了马虎的毛病,我们才会回来。

0国王

×××年×月×日

小马虎看了信,不屑的说:“切!不就是罢工么?有什么大不了的!”他丢下信,刚要玩游戏,突然,电脑发过来的一封邮件,上面写着“0家族的抗议视频”,小马虎傻了眼,“哼,抗议?!让我看看你们有多大能耐!!”就顺手点击了打开邮件。“啊?!”

场面如此让人惊讶!0王国全部都来抗议!不管是幼、青、老、残疾……都来了,每个0家族的成员都举着牌子“0是最棒的!”“我们很生气,后果很严重!”“罢工!”“……”小马虎惊呆了,连忙关住了电脑,他不知所措,手忙脚乱:“怎么办?”小马虎郁闷的自言自语道:“哼,算了!我还是去写作业吧!”

他刚打开本子一瞅,啊!上次的作业全做对了,可是……可是怎么才1分啊!他转念一想:呀!0都罢工了,当然就剩下1分了!爸爸得知小马虎的作业成绩后,很生气,要不是妈妈求情,小马虎险些就被爸爸揍一顿。

小马虎有个习惯,没事的时候就会数数自己的零花钱,他盘算着自己应该有110元,差不多够买那个心仪已久的遥控车,他打开钱包,数来数去,只剩下11元了,“哇!”的一声,小马虎哭了起来,“我的钱啊!我以后一定改掉马虎的坏毛病!不敢小瞧0啦!”

小马虎承认了错误,0王国觉定原谅他了。只见金光一闪,所有的东西都变回了原来的样子:作业本上是100分,钱包里是110元,小马虎开心的笑啦!

pS:写完了这篇文章,我知道了0也是一个了不起的数字。

写数字的作文 篇6

提起数学中的10个阿拉伯数字，使我感触最深的便是那第十个数字“0”，看到他，我就会想到很多，很多……数字“0”，是开端，是人生的起跑线，每个人的生命的降临，就是奇迹的开始，而据需书写这个奇迹的，就是他们自己，用知识书写生命的旅程。

一个人，从会哭，到会笑，从咿呀学语到活蹦乱跳，无时无刻不在学习，人的本性就是学习，因为学习，人类成为了动物界，哺乳纲，灵长目中最高等的生物。而“0正是一个开始。一切从“0”开始，踏着祖辈的身躯，继续努力。不断地追求进步，努力创造美好的明天。“0”又是什么，是虚度，是浪费，是消耗。一个人的一生，是漫长的，但却又是短暂的，弹指一挥间，我们就会从一位冰心少年转变成一位白发苍苍的老者。短短几十载，有些人珍惜，有些人挥霍，有些人把握着今天，有些人幻想着明天。

有些人活着，他已经死了。在茫茫人海中如同行尸走肉一般，虚度自己的年华，浪费自己的青春，带到青丝变白发，悔之晚矣，终身庸碌无能。待到最后走到头时，留给他的只有空白的回忆。就如同“0”画到一个圆时，中间留下了空白的一片。“勿以时长而不惜，待到匮时悔晚矣！”同学们，我们要从“0”开始，奋进创新，但我们的人生，绝对不能被画成一个“0”。

写数字的作文 篇7

“咦？数字之间也有风波？”见了这题目，你一定会问。可我却说：“这是同学们在争数字。”

上体育课了，体育委员让我们全班同学报数，第三排的女同学就会坐顾有看，看自己会不会报“三八”――这个不吉利的数字。我也在这一排，可我毫不“畏惧”，反正报“三八”是指自己序列号嘛，有啥大惊小怪的。“37”、“38”张诗雅报了个“三八”。“哈哈、哈哈······”前面的男同学取笑着张诗雅。我一听这笑声，就为张诗雅打抱不平，气愤地瞅着那些男生：有什么好笑的，你们也会有机会的。另一次上体育课，龙老师把3、4排女同学调到男同学前面。这下女同学也沾沾自喜，因为“三八”由第三排的男同学来报，让男同学得到了报应。

在我们班，同学们都怕“三八”，但喜欢争1、2、3、6、8呢！

每次做完广播体操，回到教室的时候，很多同学都去争那个“1、2、3、6、8”，生怕自己是“4”，让同学说成“去死”。为了争个好名次，经常撞倒老师和同学，或者自己摔得四脚朝天，别提有多可怜。

我，不争这些无聊的数字，也希望大家不要去争。但愿数字的“风波”来得少一点。