关于劝学的名言警句200句

03-14

“年轻时努力学习，老年时温故知新，持续学习让生命充满活力。”名言警句告诉我们在挫折中怎样做到坚韧不拔，名人格言以其独到的思考深刻的认知众人所共识的智慧。你收集了多少优秀的名人格言？成功的背后都是无数次不屈的努力和坚持不懈的奋斗，希望这些句子能够为您提供一些有价值的见解！

1、芝兰绕阶原来的意思是香气浓厚。

2、Theyperfectnature，andareperfectedbyexperience.Studiesservefordelight，forornament，andforability。

3、唐末五代十国/王贞白

4、——《后汉书;耿列传》9、会当凌绝顶，一览众山小。

5、出处：毛主席《和英国记者贝特兰的谈话》：“这些都证明我们对于加强统一战线实行革命政策来进行抗日战争的这种方针，是坚持不懈的”。

6、思辨就是学习的起点，实践是知识的归宿，不断努力是成功的奠基石。

7、——《墨子;修身》6、志当存高远。

8、学海无涯，勇敢出海才能发现更广阔的天空。

9、罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶难尽。——祖君彦

10、懒惰是进步的大敌，只有努力才能逐渐靠近成功之门。

11、我整天都在想，一刻也不；我味奇而望夷，谁也不如博见。

12、知识是人生最好的投资，学习是最聪明的购物。

13、学习是蜡烛，燃烧它才能点亮前进的道路。

14、孙权劝学讲的是对吕蒙的故事。孙权让吕蒙这些掌管政事的大将多学习，吕蒙推说军务繁忙。

15、事例很多：夸父追日爱迪生发明电灯贝多芬弹钢琴李嘉诚做胶花等西汉汉高祖刘邦与项羽打了不下几十仗,都以失败而告终,但刘邦没有屈服,屡败屡战.在垓下的最后决战中,终于大败项羽,项羽自刎于乌江边.明清时期的知识分子范进,参加科举考试不下数十场,可直考到四十数还只是个童生.连个秀才都没考上,但他没有放弃,终于,老天不负苦心人,在周进当主考官的时候,他考中了.

16、虽然人生充满困难和坎坷，但只有坚持不懈的奋斗才能使我们成为更好的自己。

17、释义：锲：雕刻。舍：停止，放下。一直雕刻下去不放手。比喻办事有恒心，坚持不懈。

18、这些思想激励了无数古代人们的求学之心，并且也对后人的思想和行为产生了深远的影响。

19、人生就是在这样的起起落落中得到与失去，丰富了人们的阅历，磨练了人们的意志，让我们痛苦与快乐。

20、学是第一位的，不学，则无法获得知识，也无法知道自己的不足，也就没有完善自己的机会。

21、爱默生6、聪明在于勤奋，天才在于积累。

22、地近函秦气俗豪，秋千蹴踘分朋曹；

23、连词，表递进。《劝学》：“君子博学而日参～己。”

24、平凡的人用平凡的方法，做了不平凡的事业。

25、不求同年同日同疾，但求比年比日比疾，不断超越自我。

26、书籍是横渡时间大海的航船。2、抓住今天，尽可能少的信赖明天。

27、积善成德——长期行善，就会形成一种高尚的品格。

28、达士者，达乎死生之分，达乎死生之分。则利害存亡弗能惑矣。

29、现身说法劝学的典型例子有《送东阳马生序》，这篇文章是宋濂的代表作。这是作者写给一个同乡后生的临别赠言。作者德高望重，却没有摆出名人的架势，板起面孔讲大道理进行说教，而是以自己早年求学的艰苦经历现身说法，劝勉后生学子，希望他们珍惜优越的学习条件，刻苦自勉，发奋学习。

30、年轻时努力学习，老年时温故知新，持续学习让生命充满活力。

31、读书不仅仅是为了获得知识，更是为了提高自己的素养，掌握才能，达到更高的目标。

32、“盛年不重来，一日难再晨。”壮年不会第二次到来，一天之内没有第二个早晨。要“及时当勉励，岁月不待人。”趁着盛年之时应当勉励自己，光阴流逝不会等待人，结尾四句常被人们用来勉励年轻人要抓紧时机，珍惜光阴，努力学习，奋发上进。

33、子路见孔子，子曰：“汝何好乐？”对曰：“好长剑．”孔子曰：“吾非此之问也，徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及乎．”子路曰：“学岂益哉也？”孔子曰：“夫人君而无谏臣则失正，士而无教友则失听．御狂马不释策，御狂马者不得释棰策也操弓不反檠．弓不反于檠然后可持也木受绳则直，人受谏则圣，受学重问，孰不顺哉．毁仁恶仕，必近于刑．谤毁仁者憎怒士人必主于刑也君子不可不学．”子路曰：“南山有竹，不柔自直，斩而用之，达于犀革．以此言之，何学之有？”孔子曰：“括而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎．”子路再拜曰：“敬而受教．”

34、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“知明而行无过”的君子，就要“博学而日参省乎己”，可见，学习的意义是十分重大的。

35、这个故事说明，只要持续学习，就能达到让人刮目相看的效果。

36、譬之若水火然，善用之则为福，不能用之则为祸

37、而劝学的名言警句可以激励我们保持学习状态，达到更好的成果。

38、书本是我们最好的老师，要努力学习，不断丰富自己的知识储备。

39、在商业或学校的成功在于努力工作和开拓进取。太多的乐趣，放松的要求将一事无成；一个人在取得任何成就之前必须仔细地思考。任性的粗心只会导致失败。

40、拼搏所付出的汗水，终将成为喜悦的泉源。

41、这些名言警句都传达了同一个意思：劝人读书勤学。

42、因为学习是一个不断追求进步的过程，在学习中必须要有不懈的努力和积极的态度才能取得成果。

43、解释：聪明的事没有比修养身心更大的了，而修养身心最重要的，没有什么能超过学习。

44、学如独木舟渡大海，必须坚定信心，坚持不懈。

45、于是也就有了士别三日，当刮目相看这样的谚语。

46、格言大意：一句话已经说出口了，就是用四匹马拉车去追也难追回。这是对信守承诺的形象说法。一个人，一旦对别人做出了承诺，无论遇到多么大的困难，都有责任去兑现。

47、生命中没有一刻是我们可以失去的。

48、读书破万卷，下笔如有神。只有广泛阅读，才能提升写作水平。

49、自律是成功之母，只有严格要求自己，才能赢得未来。

50、——《后汉书;光武十王列传》14、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

51、知生也者，不以害生，养生之谓也。战国末期商人,政治家 吕不韦 《吕氏春秋》

52、在三国时代，虽然是一个战乱的时代，但是却同样有一个劝学的故事，那就是三国东吴吕蒙的故事，吕蒙做为三国时期的一员名将，而且是一员战将，而且是东吴最为知名的大将之一，而孙权对于这位将领也是非常的关心，在一次就非常关心吕蒙这位大将的学习问题。

53、荀子认为人性本“恶”，且认为后天学习可以改造人，因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识，而是劝人为“善”，文中“积善成德，而神明自得，圣心备焉。”可见。

54、如果富人把他们的钱放在你的手里，你不应该太看重这种帮助。因为圣人就是这样教导的；勤奋远比黄金有价值。

55、知识如长江之水，源源不断，唯有不断学习才能驾驭其中。

56、《虽有嘉肴》一文给我的启发：

57、木靠绳是直的，金靠礼是利的，君子有学问，每天反省自己，就会知错而行无过。

58、食不语，寝不言。春秋时期思想家和教育家,儒家学派创始人 孔子 《论语·乡党》

59、学习不仅仅是获取知识，更是塑造品格的过程。

60、《荀子·成相》：“患难哉！阪为先，圣知不用愚者谋。前车已覆，后未知更，何觉时？不觉悟，不知苦，迷惑失指易上下。中不上达，蒙掩耳目塞门户。”

61、刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。”和荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。（文中与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致的句子是：青，取之于蓝，而青于蓝。）

62、疾学在于尊师，师尊则言信矣，道论矣。故往教者不化，召师者不化，自卑者不听，卑师者不听。师操不化不听之术而以强教之，欲道之行、身之尊也，不亦远乎？学者处不化不听之势，而以自行，欲名之显、身之安也，是怀腐而欲香也，是入水而恶濡也。

63、凿壁偷光:西汉匡衡幼时，凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代名相。

64、《荀子·不苟》：“夫富贵者则类傲之；夫贫贱者则求柔之。是非仁人之情也，是奸人将以盗名于暗世者也，险莫大焉。”

65、Ifthestudent'senthusiasmisaroused，theschoolworkwillbereceivedasagift。

66、求之其本，经旬必得；求之其末，劳而无功。

67、全文可分四段，第一段阐明学习的重要性，第二段说明正确的学习态度，第三段论述学习的内容和途径，第四段阐述学习的最终归宿。文章语言精练，设喻贴切，说理深入，结构严谨，代表了先秦论说文成熟阶段的水平。

68、学会专注，只有聚焦于一件事才能取得突破性的成果。

69、如果你不去爬山，你就永远不会知道天空的高度。如果你不面对深深的溪流，你就永远不会知道地球有多深。不听先人遗言的人，不知道学问的伟大。

70、解释：法令苛酷，则在下者无法遵奉；禁令太多，则在下者无法实行。

71、荀子《劝学篇》里有名句:不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

72、Apersonwithambition，livingintheworld，shoulddaretofightagainstallkindsofACTSagainstthestate，whichcanonlybesatisfiedwiththehandlingoftheirownsmallfamily。

73、孔子对子路说：「你有什么喜好？」子路回答说：「我喜欢长剑。」孔子说：「我不是问这方面。以你的天赋，再加上学习，应该能有好的才能。」子路说：「学习能够增长我们的能力吗？」孔子说：「好比君王如果没有敢进谏的大臣，政事就会有错失；读书人如果没有能够指正自己缺点的朋友，品德就容易有缺失。对性情狂放的马不能放下鞭子，操弓射箭则不能随便更换辅正的檠。树木如果以墨绳来牵引就能长得笔直，人能接受善言规劝就能品格高尚。接受教导认真多问，没有什么学不成的。违背仁德专行恶事的人，随时要接受国法的制裁。所以说君子不能不学习。」子路说：「南山有一种竹子，不须揉烤加工就很笔直，削尖后射出去，能穿透犀牛的厚皮，所以有些东西天赋异秉又何必经过学习的过程呢？」孔子说：「如果在箭尾安上羽毛，箭头磨得锐利，箭不是能射得更深更远吗？」子路听后拜谢说：「真是受益良多。」

74、三冬今足用，谁笑腹空虚。自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。朝为田舍郎，暮登天子堂；将相本无种，男儿当自强。——汪洙《神童诗》

75、还有很多可以自己搜索。

76、隋朝李密，少年时候被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。他生性灵活，在值班的时候，左顾右盼，被隋炀帝发现了，认为这孩子不大老实，就免了他的差使。李密并不懊丧，回家以后，发愤读书，决定做个有学问的人。有一回，李密骑了一头牛，出门看朋友。在路上，他把《汉书》挂在牛角上，抓紧时间读书。此事被传为佳话。

77、《伤仲永》是古代劝学名篇。

78、孙权劝学：1）通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理.

79、你的不诚实破坏了我们之间的信任。它会永远持续下去吗。

80、生活若剥去了理想梦想幻想，那性命便只是一堆空架子。

81、悬梁刺股：悬梁指东汉时孙敬好学，他找绳子绑在头发上，另一头绑在房梁上，只要头一低扯痛头皮就清醒起来再继续读书，后来他成为有名的政治家。

82、杜甫《咏怀古迹五首·其二》：摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。--------风流并不是贬义词，而是对古代文人的一种赞赏，儒雅是对古代文人最高的修饰了，这就是我的老师，夸赞自己老师时就应该有这种自豪感。

83、真正伟大的人是善于把握自己时间的人。

84、耐心是学习的钥匙，只有耐心学习才能取得成果。

85、机会永远偏爱那些有准备的人，埋头苦干才能抓住机会的尾巴。

86、知识就是力量，学习就是通向成功的钥匙。

87、扩展资料本篇选自孔子门人所撰的《孔子家语》，创作朝代不可考。《孔子家语》又名《孔氏家语》，或简称《家语》，儒家类著作。原书二十七卷，今本为十卷，共四十四篇。记录了孔子及孔门弟子思想言行。今传本《孔子家语》共十卷四十四篇，魏王肃注，书后附有王肃序和《后序》。过去因为疑古派的非难历代前人多认为是伪书，随着近代简帛文献的出土证明，确信为先秦旧籍，《孔子家语》的真实性与文献价值越来越为学界所重视。作品赏析本篇记载了孔子与子路最初相见时的一段对话，从中我们可以体会到孔子循循善诱、诲人不倦的教育思想。“不愤不启，不悱不发”，面对子路的疑惑和反问，孔子因利势导，语言简明而深入地纠正了子路的观点，让人无可辩驳。孔子的教育家、思想家之谓由此可见一斑。寓意：人不能光凭天资，还要勤奋学习，多加实践，才能提高自我！

88、爬高而招，臂不加长，而见者远；顺风而呼，声不加疾，而闻者彰。·劝学》

89、解释：人的智慧越精深，择取事物的标准就越精深；人的智慧越低下，择取事物的标准就越粗劣。

90、为学患无疑，以则进也。

91、出典】见“玉树满庭”条。

92、敏而好学，不耻下问。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。学而不思则罔，思而不学则殆。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。兴于诗，立于礼，成于乐。己所不欲，勿施于人。读书破万卷，下笔如有神。读书有三到，谓心到，眼到，口到。立身以立学为先，立学以读书为本。读万卷书，行万里路。黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。书犹药也，善读之可以医愚。少壮不努力，老大徒伤悲。莫等闲，白了少年头，空悲切。发奋识遍天下字，立志读尽人间书。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

93、警示：对后人的劝勉，少年时安立志，青年和中年时开始辛苦作为，只要不浪费光阴，年华虚度，此生即便活不过半百，也是值得的。

94、人生在世就如无根之木、无蒂之花，又好似大路上随风飘转的尘土。生命随风飘转，人生历尽了艰难，人们都已不再是最初的样子了。

95、千里之行始于足下，持久的努力是胜利的基石。

96、出去的如同幔子。进来的如同新衣服。鲜瓷器不长，色也荒废。

97、善端天赋本无殊，力穑之余好读书。莫讶劝农因劝学，须知公相起犂锄。——张榘《劝农二绝》

98、《论语》可以被视为。

99、我觉得，人呀，一定要多读书，读好书，充实直接的大脑，这样才能以不变应万变。

100、按其实而审其名，以求其情；听其言而察其类，无使方悖。

101、晋平公问于师旷曰：“吾年七十,欲学,恐已暮矣!”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之：‘少而好学,如日出之阳；壮而好学,如日中之光；老而好学,如炳烛之明.’炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰：“善哉!”

102、孔子曰：“夫人君而无谏臣则失正,士而无教友则失听．御狂马不释策,御狂马者不得释棰策也操弓不反檠．弓不反于檠然后可持也木受绳则直,人受谏则圣,受学重问,孰不顺哉．毁仁恶仕,必近于刑．谤毁仁者憎怒士人必主于刑也君子不可不学．”

103、Thedaywillbedownsothatpeoplealso，mustfirstsufferitsheartandmind，laboritsmusclesandbones，hungryitsbodyandskin，emptyitsbody，linebrushdisorderlyitsbehavior。

104、“学所以开人之蔽，而致其知。学而不知其方，则反以滋其蔽。”——(宋)陆九渊《送杨通老》

105、)不但自己要学好,还要催动附近的人也要学习,让社会也一起进步.

106、锲而不舍——不停的雕刻。比喻坚持不懈。

107、解释：用力贵在突发，用智贵在敏捷。同样获得一物，速度快的为优，同样战胜对手，拖延久的为劣。

108、解释：国家将若盛的时候，上天给它降下贤人和敢于直言相谏的人，国家将灭亡的时候，上天给它降下乱臣贼子和善于阿谀诌媚的人。

109、出门莫恨任何人随，书中如车马成群。

110、勇敢迈出第一步，坚持不懈的努力会让你达到目标。

111、有志者事竟成，学习是实现梦想的必经之路。

112、解释：认识到自己有所不知，就是高明。犯过错之人的弊病，就在于不知却自以知道。

113、——杜甫《望岳》10、岁寒，然后知松柏之后凋也。

114、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。____颜真卿《劝学诗》唐代

115、文章先以“青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水”，来比喻任何人通过发愤学习，都能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师。这两个比喻，使学习的人受到很大的启发和鼓舞。

116、学无止境，永不停歇。

117、解释：带着私心去看，就会使眼睛什么也看不见，带着私心去听，就会使耳朵什么也听不见，带着私心去考虑问题，就会使心狂没有准则。

118、不要放弃，每一次努力都是改变命运的机会。

119、“人生无根蒂，飘如陌上尘。”这两句是说，人生在世就好像无根之木、无蒂之花，又好比是大路上随风飘转的尘土。“分散随风转，此已非常身。”由于命运变幻莫测，人生飘泊不定，种种遭遇和变故不断的改变着人，每一个人都不是最初的自我了。这四句诗，语虽寻常，却寓意奇崛，将人生比作无根之木、无蒂之花，是为一喻，再比作陌上尘，又是一喻，比中之比，象中之象，直把诗人深刻的人生体验写了出来，透露出至为沉痛的悲怆。

120、学而不思则罔，思而不学则殆，谦卑之心才能激发学习的力量。

121、学习应该进取，勤奋，就像一艘船逆水行舟。如果你不试着向前走，你只能后退。

122、驽马十驾——用马拉车，一天为一驾。十驾指十天的路程。谓驽马奋力拉车，亦可致远。比喻能力有限的人，只要勤奋做事，亦可达到目标。

123、错过了学习时机才去学，那么虽勤奋劳苦也难有成就。在人一生的学习时间里，自古就认为青少年时代是黄金时代。古人劝学的名句很多，有“少壮不努力，老大徒伤悲。”“莫等闲，白了少年头，空悲切。”这些句子无不劝人及早学习。

124、中(zhòng)绳：(木材)合乎拉直的墨线。木工用拉直的墨线来取直。

125、读万卷书，行万里路，做学无止境的追求者。

126、这两句名言都鼓励人们多读书多学习，并强调学习的重要性。

127、回答如下：《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》等儒家经典，都是古代劝学名篇。其中，《大学》和《中庸》被称为“四书五经”之一，被誉为儒家经典的重要组成部分。这些经典都强调了人的修身齐家治国平天下的重要性，提出了许多关于道德、教育、政治等方面的思想，对中国古代以及现代社会都产生了深远的影响。

128、这种及时行乐的思想，我们必须要放在特定的历史环境下加以考察。它是指示标志着一种人的觉醒，即在怀疑和否定旧有传统的标准和信仰的条件下，人对自己生命、意义、命运的重新发现、思索、把握和追求。陶渊明在自然中发现纯净的美，在村居生活中找到了质朴的人际关系，在田园劳动中得到了自我价值的实现。

129、中华儿女多奇志，不爱红妆爱武装。——毛泽东

130、学海无涯苦作舟，健康人生离不开努力学习。

131、学无止境，要时刻保持对新知识的渴望和追求。

132、☞家长这样检查孩子作业，简单高效！老师请转给家长看！

133、如何生活没有高楼大厦，这本书有自己的黄金房子。

134、（1）荀子在《劝学》中，用借助舆马而致千里、借助舟楫渡江河的例子，引出“君子生非异也，善假于物也的观据”。

135、曾子曰：“君子行于道路，其有父者可知也，其有师者可知也。夫无父而无师者，余若夫何哉！”此言事师之犹事父也

136、钻研学问如爬山，越往上走，越能俯瞰到壮丽的风景。

137、失败会让你倒下，但不会让你停下脚步；成功可能让你欢喜，但不会让你骄傲。保持谦虚和努力，才能保持进步和成功。

138、参 古义：检验。例：君子博学而日参省乎己。

139、而东吴的大都督鲁肃是一位非常有学问的人，平时也很是瞧不起这位只知军务的，言谈粗鲁的吕蒙。

140、学海无涯，要善于总结和归纳，才能掌握更多的知识。

141、格言大意：不要以为坏事小就去做，不要以为好事小就不去做。这句话表明，坏的和好的品德都是一点点形成的，所以不要轻视了细微的事情。

142、身正不怕影子斜，只要品德高尚，就不必怕别人的非议。

143、失败并不可怕，可怕的是不敢尝试，坚持不懈才能品味成功的滋味。

144、·大化不自言，委之在英才。玄门非有闭，苦学当自开。世上百代名，莫遣寒如灰。晨鸡固自勉，男子胡为哉。胸中一片地，无使容纤埃。海鸥尚可狎，人世何嫌猜。勤慎君子职，颜闵如琼瑰。克薄小人事，斯辈真可哀。放荡功不遂，满盈身亦灾。将心须内疚，祸福本无媒。——宋朝·张咏《劝学》

145、执一者至贵也，至贵者无敌。

146、前进的路上，只有不断超越自己，才能迎来变革的曙光。

147、释义：指当作鉴戒的前人的失败教训。

148、一日无书，百事荒废。

149、劝学的名言警句有以下5条:

150、与其抱怨现状，不如思考如何改变；与其沉溺于过去，不如展望未来。行动起来，你会发现一切皆有可能。

151、遇到应该做的好事，可以毫不犹豫，即使老师在身边，也应该赶紧去做。成语应该是经过发展而形成的。

152、教别人的同时自己也会理解得更深刻。在学习中，当别的同学遇到问题的时候，要学会去教别的同学，这样也能明白自己的不足之处，同时提升自我。

153、三，青出于蓝——青，靛青；蓝，可做染料的草。意思是青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。多比喻学生超过老师或后人胜过前人。

154、这是一组“不拘流例，遇物即言”(《文选》李善注)的杂感诗。可以说，慨叹人生之无常，感喟生命之短暂，却又表达韶华易逝，要及时勉励奋斗。

155、因此，《论语》作为，不仅是其内部的精华，更是其对于中国文化的独特贡献和影响。

156、孔子对子路说：“你有什么喜好？”子路回答说：“我喜欢长剑。”孔子说：“我不是问这方面。以你的天赋，再加上学习，谁能比得上呢？”子路说：“学习能够增长我们的能力吗？”孔子说：“好比君王如果没有敢进谏的大臣，政事就会有错失；读书人如果没有能够指正自己缺点的朋友，品德就容易有缺失。对性情狂放的马不能放下鞭子，操弓射箭则不能随便更换辅正的檠。树木如果以墨绳来牵引就能长得笔直，人能接受善言规劝就能品格高尚。接受教导认真多问，没有什么学不成的。违背仁德专行恶事的人，随时要接受国法的制裁。

157、业精于勤，学无止境。只有通过勤奋学习才能在事业中取得较大的成功。

158、Diligenceisashortcuttoclimbtheknowledge**，notafraidtoendurehardshipintheoceanofknowledgefreenavigation。

159、《吕氏春秋·诚廉》13、精诚所加，金石为开。

160、废寝忘食:南北朝·王融《曲水诗序》：“犹且具明废寝；昃晷忘餐。”南北朝·颜之推《颜氏家训》：“元帝在江、荆间、复所爱习；召置学生；亲为教授；废寝忘食；以夜继朝。”

161、一个人要得到真正的培养，需要具备三种品质：渊博的知识和深刻的思想，高尚的情操。知识不多就是无知；不习惯思考的人，是粗鲁的或愚蠢的；没有高尚的情操，就是庸俗的。

162、——《新五代史;伶官传序》15、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

163、释义：欺骗世人，盗取名誉。

164、《吕氏春秋》，又称《吕览》，是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部黄老道家名著。成书于秦始皇统一中国前夕。此书以儒家学说为主干，以道家理论为基础，以名家、法家、墨家、农家、兵家、阴阳家思想学说为素材，熔诸子百家学说于一炉，闪烁着博大精深的智慧之光。吕不韦想以此作为大秦统后的意识形态。但后来执政的秦始皇却选择了法家思想，使包括道家在内的诸子百家全部受挫。《吕氏春秋》集先秦道家之大成，是战国末期杂家的代表作，全书共分二十六卷，一百六十篇，二十余万字。

165、《荀子·劝学》:“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”

166、好像没有明天的日子里，唯有学习是永恒的座右铭。

167、一个有志气的人，生活在这个世界上，应该敢于与各种反对国家的行为作斗争，而这些行为只能满足于处理自己的小家庭吗。

168、没有哪个成功的人是靠等待和幸运实现的，只有通过不懈的努力和奋斗才能成为自己想要的样子。

169、国之兴也，天遗之贤人与极言之士；国之亡也，天遗之乱人与善谀之士。

170、成功的关键在于勤奋学习，每一次付出都会为未来的成功铺下一块砖。

171、“学而不化，非学也。”—(宋)杨万里《庸言》

172、百学须先立志。博观而约取，厚积而薄发。

173、学无止境，勇往直前，永不停歇。

174、“学则智，不学则愚;学则治，不学则乱。” ——(清)黄宗羲《明儒学案》

175、失败并不可怕，只要能从失败中吸取教训，重新站起来，就能迈向更大的成功。

176、本文记录的是孔子与学生子路第一次见面时的对话，在对话过程中，我们可以看到孔子对子路的教导是循序渐进的，针对他提出的问题因利势导，体现了孔子因材施教，诲人不倦的教学方法和教育精神。不管是有天分还是没天分的人，都要通过后天的努力和汗水来提升自我。在求学的过程中，学习的方法和态度都很重要。只要掌握有效的技巧，懂得结合“学与思”和摆正学习的态度，要虚心，要上进，学无止境。

177、因此，不论是对于学生还是职场人士，都应该时刻保持劝学的状态，这也是成功和成长的关键之一。

178、解释：依照实际审察名称，以便求得真情，听到言论要考察其所行之事，不要让它们彼此悖逆。

179、释义：能弯曲也能伸展，指人在不得志的时候能忍耐，在得志的时候能施展才干、抱负。

180、“学必激昂自进，不至于成德不敢安也。”——(宋)杨时

181、知之盛者，莫大於成身，成身莫大於学。

182、《劝学》的开篇第一句话就告诫了我们：学习是不能半途而废的(学不可以已)。从这句话我们可以看出在学习的这一过程中很多人是不能坚持到底的，半途而废者多之，而半途而废正是学习的大忌，那么怎么才能避免半途而废呢，荀子从三个方面回答了这一问题：有信心，有虚心，有恒心。

183、那么中国古代有很多这样通过日常积累而不断进步的例子。

184、没有天生的天才，只有锲而不舍的努力。

185、折(shé)：同”折(zhé)，折断。

186、国家四纪失中原，师出江淮未易吞；

187、只有把学习和思考结合起来，才能学到有用的真知。

188、勤奋是学习的基石，坚持是成就的保证。

189、(4）不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的.

190、不要太短，既然太难再得到。

191、十五、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——《冬夜读书》

192、学习不仅仅是为了成绩，更是为了丰富自己的人生阅历。

193、《荀子·劝学》：“青，取之于蓝而胜于蓝；冰，水为之而寒于水。”

194、拥有一颗不停向前追逐梦想的心，你就能不断突破自我，成就非凡。

195、解释：整个天下大乱，就没有安定的国家；整个国家都乱了，就没有安定的家庭；整个家庭都乱了，就没有安定的个人。

196、典故来源：农妇劝李白读书

197、学习是最好的投资，付出越多，回报越大。

198、知识是力量的源泉，只有不断汲取才能发展自身实力。

199、它是北宋文学家王安石创作的，讲述了一个江西金溪人，名叫方仲用的神童，因为后天父亲不让他学习沦落为一个普通人的故事。文章告诫人们绝不可依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育和学习。

200、例如，“学习是一生的事业”、“学无止境”、“好学不厌”等等，这些名言警句提醒我们学习的重要性，让我们时刻保持学习的状态。