一个人应该放弃那些令人烦恼的想法，如果设置了一个不明确的目标，就无法衡量方案是否成功，我们为您整理了关于“幼儿园安全教育活动计划方案”的一些必要知识，本文仅供您在工作和学习中参考如需决策请自行判断！
榆中县龙泉乡中心幼儿园
2015年学前教育宣传月实施方案
一、指导思想
为了贯彻落实《3——6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》），引导本园教师和家长学好、用好《指南》，帮助广大家长树立科学的儿童观、教育观，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，做到家喻户晓，深入人心，全面提升我园保教质量和家庭科学育儿水平，并结合我园的实际情况制定了以下实施方案。
二、活动主题
给孩子适宜的爱
三、组织领导
为进一步加强对学前教育宣传活动的领导，成立了学前教育宣传月活动领导小组。小组成员如下：
组长：马国福
成员：张金风王莉霞孙睿
四、活动时间
2015年5月20日至6月20日
五、宣传重点
针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过度期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需要等方面的现象和问题，通过开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动，引导和帮助广大家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。
六、宣传内容
通过宣传活动和教育服务，向教师、家长、社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童、支持儿童健康成长的氛围，给孩子适宜的爱。
（1） 加强教师宣传，提高教师实践能力
1.组织教师开展多种形式的学习贯彻《指南》经验交流活动，为教师搭建学习交流《指南》的平台，互相学习、互相借鉴，分享学习《指南》的体会和教育实践经验，促进教师在实践中科**用《指南》，开展保教教育活动。
2.积极开展游戏活动观摩、活动区活动观摩、环境创设观摩、贯彻《指南》教育心得等活动，帮助教师深入了解和正确运用《指南》，促进一日活动更加科学规范。
3.发动教师，以班为单位出一期贯彻落实《指南》教育宣传栏。
（二）通过家长会、亲子游戏等多种途径，开展多种形式的教育指导服务，为家长释疑解惑，帮助家长学习理解《指南》。
1.召开一次家长会，向家长宣传《指南》，解读《指南》，帮助家长正确理解《指南》的内涵，
2.发放《致家长一封信》活动，主要介绍规范办园、科学保教和科学办园理念。
三。组织开展幼儿园开放日活动。利用“六.一”庆祝活动、小型运动会、亲子活**片展等形式多样的活动，引导家长认真观察了解幼儿、尊重理解幼儿、正确鼓励支持幼儿，树立科学的育儿观。
4.免费向家长印发《指南》文本，在园内悬挂宣传横幅。
七、实施步骤
1.动员阶段：5月20号至25号为宣传动员阶段，制定宣传工作方案，召开幼儿教师会议，广泛进行宣传动员。
2.实施阶段：5月26号至6月16号为宣传实施阶段，根据宣传工作方案和幼儿园实施情况，向教师和广大家长宣传国家和省、市学前教育政策，同时抓好活动的落实。
三。总结阶段：6月17日至6月20日为活动总结阶段。
榆中县龙泉乡中心幼儿园
2015.5.18
今年月26日是第x个“全国中小学生安全教育日”，为进一步加强校园安全教育，提高师生法治意识、安全防范意识和自我防护能力，切实把校园建设成最阳光、最安全的地方，根据教育部基础教育司的要求，中国教育学会决定在学校安全教育平台组织开展“做自己的首席安全官—平安校园行”主题宣传教育活动。
一、时间安排
3月26日至4月16日
二、活动目标
活动周期间，要围绕xx市中小学生安全教育日“做自己的首席安全官——平安校园行”主题，通过安全平台提供的第2届“全国中小学生安全教育日”视频等资开展堂教学，对本班幼儿进行防恐防暴、预防校园欺凌等安全教育，校外回家与家长共同学习。通过开展各种宣传教育活动和应急演练，增强广大中小学生的安全防范意识，掌握避险技能，提高应对突发事能力，遏制和减少各类校园安全事故的发生。
三、组织领导：
组长：全面负责）
副组长：（负责活动的组织、实施与协调）。
成员：任（负责各部门、各组教育活动的具体实施）。
四、活动内容及时间安排：
结合幼儿的年龄特点，春季气候特点，结合安全教育平台，按不同年龄层次开展不同的授活动，重点开展交通安全、间及体育活动安全、心理健康安全、防范外暴力侵害、卫生防病及特殊体质自我保护等常用安全知识学习和常见安全事故预防，提高广大师生的安全防范意识、自我保护能力及突发事应对能力。
开展“做自己的首席安全官——平安校园行”，即营造一个浓厚的安全宣教氛围；组织一次以安全为主题的国旗下讲话；各班级利用安全教育平台上一堂安全；开展一次以防外暴力侵害为主题的应急演练；请校园法制副校长对全体教职工进行法制讲座；
1、安全周的启动、营造一个浓厚的.安全宣教氛围。
（1）以“国旗下讲话”作为本次安全宣传周的启动点，宣布本次活动的正式展开。
（2）营造一个浓厚的安全宣教氛围，已年级组为单位制作宣传海报（小班组：交通安全；中班：卫生防病；大班：消防工具我认识）
2．法制安全安全。
（1）各班按安全教育平台计划表的要求按时开展各项主题题教学，做好随堂检测。
（2）并督促家长陪伴幼儿完成后作业，及时巩固各项安全知识。
（3）教师做好授图片的收集，请家长配合在家完成作业拍照留存发给班主任老师，进一步加强资料的完整性。通过集体活动的渗透培养幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护能力。
3．预防为先，加强防范。
（1）加强晨间检查，杜绝幼儿携带危险物品入园，同时做好春季传染病预防工作，杜绝染病人员进入园区。
（2）做好班级卫生消毒工作，坚持每天开窗通风，做好各项消毒工作。
（3）做好行政每日巡查值班制度，不定期巡检，保证每天的校园生活安全有序。
引言：
幼儿园时期是孩子们生命中最为关键的发展阶段之一。在这个阶段，强化安全意识和自我保护能力是至关重要的。因此，幼儿园安全教育的第一课活动方案便显得尤为重要，以下将详细介绍一种以“交通安全”为主题的活动方案。
一、活动目的：
通过针对幼儿开展有趣且生动的交通安全教育活动，增加幼儿们对交通安全的认知和理解，提高他们的安全意识和自我保护能力。
二、活动内容：
1. 主题引入：通过播放一段有趣的交通安全动画片，引起幼儿们的兴趣和注意力。动画片内容可以涵盖行人、交通信号灯、过马路等常见的交通场景。
2. 交通信号灯游戏：准备一组由红、黄、绿三种颜色组成的信号灯卡片，并在墙上悬挂一块标有“红灯停，绿灯行”的画板。老师每次将一张信号灯卡片举起，幼儿们根据信号灯颜色表演相应动作——红灯停，黄灯准备，绿灯行走。这样，幼儿们可以通过游戏巩固对交通信号灯的认知。
3. 行人安全巡逻队游戏：活动策划师在大厅设置一条模拟的斑马线，然后将幼儿分为两组，一组扮演小行人，另一组扮演交警。小行人们需要排队安全地通过斑马线，而交警们要负责引导交通和监督小行人的行走。通过这个游戏，幼儿们可以模拟真实的交通场景，加深对行人安全的认知。
4. 交通安全绘画比赛：提前为每个孩子准备一张空白画纸和彩色铅笔或蜡笔，要求他们在规定时间内完成一幅交通安全主题的绘画。比赛结束后，老师和幼儿共同评选出最佳绘画，并对孩子们的作品进行点评和奖励。
5. 室外实践体验：在教室附近选择一个安全的道路场地，带领幼儿们进行模拟过马路的活动。在这个环节中，老师需要强调过马路时要注意观察灯光信号，保持警惕，并与孩子们一起模拟安全过马路的正确姿势。
6. 教授交通安全歌曲：教师选取一首简单易学的交通安全歌曲，将歌词印制成海报，在教室的墙上展示，并带着孩子们一起学唱。通过歌曲，孩子们能更易记住交通安全的重要知识点。
三、活动评估：
活动结束后，老师可以通过以下方式对活动的效果进行评估：
1. 对幼儿们进行交流式问答，检测他们是否对活动所学内容有所掌握；
2. 观察幼儿们在进行实践体验活动时的表现，如过马路时的姿势和观察能力；
3. 对绘画比赛的作品进行评选和点评，看看孩子们有没有理解交通安全的重要性。
结语：
幼儿园阶段是培养孩子们主动学习的重要时期，通过有趣且具有趣味性的交通安全教育活动，可以增加幼儿们对交通安全的认知和理解，提高他们的安全意识和自我保护能力。在安全教育的道路上，我们要始终关注幼儿的需求，帮助他们树立正确的安全意识，真正做到“安全第一”。
一、指导思想
按照“安全第一、预防为主”的指导方针，进一步加强幼儿园的安全教育工作，防止安全事故发生，增强广大师幼的安全防范意识和自救自护能力，进一步推进幼儿园安全文化建设，营造“人人讲安全，事事讲安全”的安全环境。幼儿园定于教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。
二、活动时间：9月14日至9月18日
三、活动主题：关爱生命，从我做起
四、教育目标：
1、通过安全教育周系列活动，教育幼儿应保护自己不受伤害，提高幼儿的自我保护意识。
2、初步了解一些危险行为导致的后果，知道简单的自救方法。
卫生来增强体质。
五、具体内容：
家园栏、电子屏等阵地，广泛宣传消防、交通、饮食卫生、突发事件及自然灾害等方面的法律规章和安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。充分发挥国旗下讲话，大力加强幼儿良好行为习惯的培养，让幼儿牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。
2、开展一次专门的安全教育
宣传普及安全知识：主要内容包括防人身侵害、交通安全、消防逃生、饮食卫生、园内外活动的安全自护、防止意外伤害及意外伤害的自救。
3、召开一次有关安全教育的家长会。
认识“注意危险”的标志及报警电话。（了解安全使用电器的粗浅知识。（教室外乱跑建筑工地、马路边、等危险处玩。
4、组织一次安全隐患排查整治行动。
要重点对燃气设施、消防设施、供电设备等重点要害部位及校园周边等进行全面排查，深入查找各种安全隐患，做到及时发现、及时消除、及时整改。组织师生开展“幼儿园安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，让每位幼儿参与其中，切身感受，强化意识，提高认识，熟练掌握自救自护技能。
六、活动要求
（一）各班教师做到：
1、各班教师在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位。
2、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。
干净，保证区角材料的安全、卫生，玩具定期消毒玩具。
4、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯，每天消毒。
打电话来请假。
6、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全。
7、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。
8、严格执行幼儿园接送规章制度。
不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进午睡室等。
各年级进行开展安全方面的游戏活动。
各年级进行主题《宝宝当心》等安全活动内容教育。
（二）各班幼儿做到：
喝水、小便等。
2、确保上离园的安全。并督促家长一起遵守交通规则。
3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。
桌子间、椅子间、以免受伤。
5、户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。
6、知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。
扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。
8、教幼儿一些必要的消防知识，如：起火时，如何逃生，火警电话是“119”等。
为了确保我园的安全用电，根据我园情况制定应急预案如下 ：
1、 建立组织，加强领导，成立我园电力安全事故应急领导小组
组长：李永妮
副组长：马宏祥田洋劳
组员：方义梅、白欣欣、李传银、刘迪及各班教师
领导小组职责概况：
1组长负责召开领导小组会议，安排学校安全工作，检查解决公用电安全工作中的重大问题。
2副组长负责学校用电应急预案的实施、突发用电安全事故的处理和领导交办的其它工作。
3、小组成员负责各年级、各部门突发用电安全事故的处理、监控报告等事宜，并保证领导小组指令的畅通，好用电安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等，用电事故减少到最低限度。
二、制定制度，格落实。
根据我园实际情况，定《用电管理制度》、《各室教师用电工作职责》、《用电安全管理制度》等各项规章制度，层签订用电安全责任状，格制定我园用电安全防范预案。
（1） 各班教师向全班孩子宣传用电安全，提醒他们注意校园内外用电安全，防止发生用电事故。
（二）各班老师给幼儿进行讲解，重点地做好部分幼儿的工作，警钟常鸣。
（三）各班教师要对幼儿带电机器情况进行现场监督对违反用电安全规定的幼儿进行批评教育，对不听从教育的幼儿要将其报告给相关的班主任进行处理。
三、开展活动加强教育
为了提高师生的用电安全意识，我园要经常组织各类用电安全知识比赛活动，如利用主题班会**用电安全教育片等，使师生充分认识到用电安全的重要性和其产生的危害性，提高用电安全意识和自我保护意识。
4、 应急响应过程及应急处理程序
1、接警与通知: 事故发生后，在场人员(包括教职工、幼儿)必须立即将所发生的事故的情况报告园长，园长必须掌握的情况有，事故发生的时间与地点、种类、强度、危害，在基本掌握事故情况后，领导小组应立即启动应急预案，迅速赶赴现场组织抢救。同时向公安机关、电力管理部门报案并配合公安部门开展工作，还应根据需要通知急救、医疗、消防等部门参与现场救护。
2应急救援及现场保护：李永妮、马宏祥、方义梅、白欣、刘迪、李斗琪
（1）在场人员(包括教职工、幼儿)应首先检查师生受伤情况。如果有师生受伤，应立即将受伤人员送往最近医院救治或拨打120给医院拨打120同时向公安机关、电力管理部门报案并配合公安部门开展工作。
（2）教导处要及时通知家长事故情况和学生被送往的医院地址，请家长到医院通知教师家属发生什么事故和被送往的医院地址请家属到医院。
（3） 发生电力事故时，工作人员应疏散学生，保证交通畅通安全。
3、联络、教育
（1）接到园长通知启动预案后联络小组在24小时内写出书面报告，内容包括，发生事故的时间、地点、事故的简要经过、**人数，事故原因、性质的初步判断，事故抢救处理的情况和采取的措施，需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜，事故报告部门、部门负责人和报告人。报告内容经院长审批后报上级部门。如果事故属于学校责任保险，应急时通知保险公司，并及时向上级主管部门报告事故应急处理情况。
（2）后勤和各班老师要分别做好教师和幼儿的教育工作，稳定师生情绪，以免引起不必要的混乱，如有新闻**要求采访，必须经过园长和上级部门同意，由领导小组统一对外发布消息。未经同意，不得采访任何单位和个人，以免弄虚作假。
活动目标：
1、培养幼儿的自我保护意识。
不接近危险物品，不做危险的事。
3、了解一些简单的安全常识和自救方法。
4、加强幼儿的安全意识。
发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
小朋友玩危险品受伤的事例图片。
活动过程：
一、教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么?他们做的对吗?
二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?.
教师总结：尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。
三、寻找危险品将幼儿分成院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家一一记录进行交流，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。
四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤
1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。
2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。
五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。
六、安全游戏
1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。
2、请几位幼儿示范正确玩法。
活动延伸：
今年月安全防范意识和自我防护能力，切实把校园建设成最阳光、最安全的地方，根据教育部基础教育司的要求，中国教育学会决定在学校安全教育平台组织开展“做自己的首席安全官—平安校园行”主题宣传教育活动。
一、时间安排
月26日至4月16日
二、活动目标
活动周期间，要围绕xx市中小学生安全教育日“做自己的首席安全官——平安校园行”主题，通过安全平台提供的第预防校园欺凌等安全教育，校外回家与家长共同学习。通过开展各种宣传教育活动和应急演练，增强广大中小学生的安全防范意识，掌握避险技能，提高应对突发事能力，遏制和减少各类校园安全事故的发生。
三、组织领导：
组长：全面负责）
副组长：（负责活动的组织、实施与协调）。
成员：任（负责各部门、各组教育活动的具体实施）。
四、活动内容及时间安排：
结合幼儿的年龄特点，春季气候特点，结合安全教育平台，按不同年龄层次开展不同的授活动，重点开展交通安全、间及体育活动安全、心理健康安全、防范外暴力侵害、卫生防病及特殊体质自我保护等常用安全知识学习和常见安全事故预防，提高广大师生的安全防范意识、自我保护能力及突发事应对能力。
开展“做自己的首席安全官——平安校园行”，即营造一个浓厚的安全宣教氛围；组织一次以安全为主题的国旗下讲话；各班级利用安全教育平台上一堂安全；开展一次以防外暴力侵害为主题的应急演练；请校园法制副校长对全体教职工进行法制讲座；
营造一个浓厚的安全宣教氛围(26周一)
（1）以“国旗下讲话”作为本次安全宣传周的启动点，宣布本次活动的正式展开。
（
（1）各班按安全教育平台计划表的要求按时开展各项主题题教学，做好随堂检测。
（2）并督促家长陪伴幼儿完成后作业，及时巩固各项安全知识。
（）教师做好授图片的收集，请家长配合在家完成作业拍照留存发给班主任老师，进一步加强资料的完整性。通过集体活动的渗透培养幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护能力。
联系“江宁区美丽乡村普法服务中心”工作人员对老师进行法制讲座（
进行一次彻底安全隐患大检查（
进行一次彻底安全隐患大检查。对户外玩具、室内电路、厨房、楼梯间、教室等重要部位进行全面细致地检查，不留死角，发现安全隐患，立即整改，幼儿园自身不能解决的要上报主管部门协调解决。
请专业的防外暴力侵害演练的人员进行应急演练。提高幼儿在紧急情况下的安全疏散能力。
根据灭火器使用期限的要求，经过对全园灭火器的安全排查，发现一批需要更换的粉芯，利用此契机进行提高实际操作经验，防范于未然。
（1）加强晨间检查，杜绝幼儿携带危险物品入园，同时做好春季传染病预防工作，杜绝染病人员进入园区。
（2）做好班级卫生消毒工作，坚持每天开窗通风，做好各项消毒工作。
（）做好行政每日巡查值班制度，不定期巡检，保证每天的校园生活安全有序。
五、收集相关材料，按要求整理归档并对安全周活动进行相关报道，纸质稿整理上报教育局安全科。
威格学前教育中心安全教育周活动
一、指导思想
1996年3月25日是第一个“全国中小学生安全教育日”。以后定为每年3月份最后一周的星期一是这个日子。2016年3月28日是第21个全国中小学生安全教育日。
为认真贯彻上级文件精神，推进“安全文明校园”的创建活动，结合我园实际，决定将4月11日至4月22日作为安全教育周，扎实推进平安校园的创建工作。进一步提高我园及全园师生应对事故的应急处理能力，确保校园安全，师生平安，确保正常的教育教学秩序，严防各类事故发生，提高幼儿的自救自护能力，特制定“安全教育周”活动方案。
二、活动时间
4月11日—4月22日
三、活动主题
主题为“普及安全知识，确保生命安全”增强安全意识，提高自我保护能力。
四、组织领导
为加强对“安全教育周”活动的组织与领导，切实开展教育活动，特成立领导小组：
组长：陈雪冰
副组长：
组员：5、活动安排
（一）4月11日——4月15日“我是小小消防员”
4月11日、12日各班级对幼儿进行消防知识的讲解。4月13日，要求消防队领导向全体教职工普及消防知识。带领全体幼儿进行消防演练。
幼儿园消防安全演练方案
为进一步加强公共安全教育，初步培养幼儿公共安全意识，提高全体师生在公共突发事件中的自救自护的应变能力，结合幼儿的年龄特点和本园园舍设施情况，在全园开展一次疏散演练及消防演练，全面推动我园全体师生安全教育活动
的深入开展。
一、演练的时间、参加人数
时间：2016年4月13日
人数：全园
2、 演练领导小组、应急小组成员
1．现场指挥:
2．班级组织指挥：各班老师
3．摄影：
三、准备工作：
为警报做好准备。教师和学生应熟悉公园内的通道，并下楼梯（方法、顺序和路线）。
四、疏散集中地：操场
五、幼儿逃生路线：
总的疏散原则是一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为先后的原则。听见演练警报后，任课教师应立即停止教学活动，与配班教师一起，把班级大略分成两组，由班主任、配班教师各带一组，要求幼儿不得携带任何个人物品，从教室门口抓紧时间进行疏散至指定位置。班主任断后，确保不丢下任何一个幼儿。
六、演练过程
1、警报声起
2各班老师组织孩子迅速离开活动室，沿安全逃生路线撤离。要求：
（1） 每各班的孩子用湿毛巾、纸巾或衣服角遮住口鼻，并排成1-2排。他们整齐地沿着墙角弯腰；
（2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；
（3） 教师应组织儿童有序撤离，撤离前后应有教师组织。
三。集中到指定地点，清点人数，排队等候。
4演练结束后，每各班都组织孩子有序地回到教室。
七、演练前的安全教育
㈠、组织纪律教育：各班主任老师要要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、玩耍、打架、奔跑，特别是下楼梯时。
㈡、安全注意事项：
1儿童撤离教室时，应按既定路线缓慢有序地下楼，
2、下楼时要保持安静。
三。下楼时，手要尽量握住栏杆或墙壁。
4任何人不得故意拥挤或前进，特别是在下楼的过程中。
8、 事故易发性的估计与应急措施
它主要防止孩子在下楼的过程中拥挤。采取的措施是：
1在组织疏散的楼层，老师立即叫来孩子们，组织周围或后面的孩子们继续冲进事故现场。
2、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健医生进行处理，如果保健医生在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查**。
（二）4月18日——4月22日“开启园内防诱拐活动”
4月18日，对各年级儿童进行教育，提高自我保护意识，帮助他们积累防范拐骗、作弊的知识。
4月19日，园区按年级开展防拐演练。
招数一：美食玩具**
招数二：博取信任
招数三：冒充家长的朋友
招数四：冒充医生
演习中，每个班都有两名防拐人员，一名负责诱导，另一名负责录音。
活动结束后，应根据孩子在活动中的不同表现，及时进行心理疏导，提醒家长提高安全意识。
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