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合：亲爱的老师、同学们，中午好!
A：我是主持人xxx
B：我是主持人xxx，在本期节目中，我们将和全校同学一起来学习《小学生文明礼仪规范》中的学校礼仪。
A：学校礼仪分为形象礼仪、课堂礼仪、活动礼仪、集会礼仪、交往礼仪和就餐礼仪。
B：形象礼仪有什么要求吗？
A：按要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。
B：按要求佩戴好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。
A：每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。
B：不留长指A，不涂指A油。指A内保持无污垢，饭前便后要洗手。
A：经常整理仪表。头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不盖额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，侧发不掩睛。
B：坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。
A：课堂礼仪：预备铃响起，应迅速回教室入座，做好课前三件事(1、做好课前准备；2、整理好桌面；3、整理好衣服。)静候老师。上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立&rdquo全班同学立正后向老师问好，老师回应，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐时做到桌椅无声响。
B：上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。
A：注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
B：课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。不做闲事，不讲闲话，不沉于闲思。
A：别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
B：课堂小组合作时，要有合作和全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。
A：上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。
B：下课时，应做好下节课课前准备后(课本、文具盒置于课桌左上角)再离开教室。离开教室时，让老师先行。
A：活动礼仪：课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。
B：集体外出活动要服从管理。同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。
A：参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量。遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，心平气和地进行沟通。
B：观看比赛，做文明啦啦队员，不喝倒彩。不为己方的胜利而得意忘形，不讽刺挖苦失利者。真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。
A：积极参加学校的各项活动。在展示自我的同时，注意谦虚礼貌，尊重他人的长处。
B：积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动，遵守交通规则，遵守社会公德，说话、提问有礼貌，举止大方，彬彬有礼。
A：出入教室、多媒体教室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥挤，不抢道。
B：各种活动中，都要注意保护环境，培养“绿色行为”如：爱护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾按指定位置分类放置等。
整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖，接奖后应致谢并回敬队礼。颁奖完毕按指定路线归队。
A：不随便翻阅老师办公室的东西，不私自打开老师电脑。如果要找的老师不在，但确实有急事，可给老师写个留言条。如果是与老师事先约好，则要按时到达约定地点。
B：遇到老师或客人时主动问好，并向右侧避让，让老师和客人先行。
A：要诚恳接受老师的教导。和老师、同学有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹，不在背地里非议他人。
B：尊重同学，互助互爱，主动帮助有困难的同学，游戏时遵守游戏规则，相互礼让，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
A：不给同学取绰号或花名，不挖苦讽刺他人，不说让对方难堪的话。如果伤害了他人，应该及时真诚地道歉。
B：向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。
A：任何时候得到别人的帮助，都要及时表达谢意。
B：就餐礼仪：餐前洗手。排队领取食物，排队时做到不拥挤，不吵闹。
A：亲爱的同学们，《小学生文明礼仪规范》之学校礼仪方面就学到这里，我们要字字句句铭记在心底，要虚心听取老师们在晨会上、班会上谆谆教诲，从现在开始，做一个讲文明懂礼貌的好少年，做个人人夸赞的好学生!
B：谢谢您的收听，下期节目再见!
（开播音乐）
A：尊敬的老师
B：亲爱的同学
AB：大家好！兴隆场小学红领巾广播站与您相约！
A：我是印豪
B：我是杨康
A：欢迎收听红领巾广播站位您带来的《文明礼仪》栏目。
B：首先请听《文明礼仪之歌》
A：我是文明小学生，行为规范记心中；家长送到校门口，进了校园自己走；见到老师有礼
B：大大方方问声好；道德早餐吃得饱，书声朗朗效益高；读后摘抄不能忘，日积月累有文化
A：上课听讲要专心，遇到困难走在前；课间活动要做好，不打不闹不奔跑；上下楼梯靠右行，不拥不挤不跑跳；
B：爱护整洁讲卫生，果皮纸屑不乱扔；上学放学要排队，紧紧跟随不落下；班车规则要遵守，先后顺序排队走；
A：过马路要左右看，必须要走斑马线；互相帮助齐努力，各项活动争第一；好习惯要早养，有教养呀益终生。
B：听完了文明礼仪之歌，让我们放松一下心情，听一首好听的歌曲《左手右手》。
（播放歌曲）
A：一段音乐之后，欢迎继续收听我们的广播。接下来为您带来的'是礼仪小故事《千里送鹅毛》
B：故事发生在唐朝。当时，云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴，派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。
A：路过沔阳河时，好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来，想给它洗个澡。不料，天鹅展翅飞向高空。缅伯高忙伸手去捉，只扯得几根鹅毛。缅伯高急得顿足捶胸，号啕大哭。随从们劝他说：“已经飞走了，哭也没有用，还是想想补救的方法吧。”缅伯高一想，也只能如此了。到了长安，缅伯高拜见唐太宗，并献上礼物。
B：唐太宗见是一个精致的绸缎小包，便令人打开，一看是几根鹅毛和一首小诗。诗曰：“天鹅贡唐朝，山高路途遥。沔阳河失宝，倒地哭号啕。上复圣天子，可饶缅伯高。礼轻情意重，
千里送鹅毛。”唐太宗莫名其妙，缅伯高随即讲出事情原委。唐太宗连声说：“难能可贵！难能可贵！千里送鹅毛，礼轻情意重！”
A：这个故事体现着送礼之人诚信的可贵美德。今天，人们用“千里送鹅毛”比喻送出的礼物单薄，但情意却异常浓厚。
B：礼仪伴我成长
A：文明常在我心
A：今天的文明礼仪栏目到这里就结束了。
B：最后希望每个人都成为我们兴隆场小学的文明礼仪之星。
AB：我们下期节目再见。
（结束音乐）
精神文明创建活动简报
第九期民权县教体局办公室2012年5月21日我局开展“文明交通行动计划”主题教育活动
为增强广大师生交通出行的法制意识、安全意识、文明意识，近日，在全县教育系统广泛开展“文明交通行动计划”主题教育活动，努力提高师生文明交通素质，为全县经济社会发展和人民群众工作生活创造安全畅通、文明和谐的道路交通环境。活动主要通过四个方面进行：
一是开展形式多样的宣传教育活动。以创建平安校园、确保师生安全为宗旨，充分利用校园广播、校信通、宣传橱窗、校报、板报、家长会、主题班会等宣传媒介，开展交通安全知识经常性宣传教育。二是全面推行中小学生交通安全联系卡制度，开展多种形式的主题实践活动，推广开展“排队日”、“让座日”活动的做法和经验，引导广大师生从规范自身交通行为做起，自觉遵章守纪，文明礼让。
三是加强校园周边交通安全管理。严格落实“交通文明岗”制度，特别是临街学校，在学生上学、放学期间，安排专人负责，引导学生有序出入，自觉遵守交通法规，避免学生在道路上随意穿行、打闹、嬉戏，影响交通秩序；并积极联系交通管理部门，在校门口公路边设立交通警示标志、标线、减速带等安全设施，全力预防交通事故的发生。四是加强车辆安全管理。
健全完善机动车辆管理、使用、维修、保养、检测制度，淘汰、更新老旧、报废车辆及车辆安全运行技术档案，定期开展车辆安全检查，确保车辆安全性能良好。严格核查校车申报，防止车辆超载接送学生，坚决杜绝驾驶员和不符合法定要求的车辆。
报：市教育局
发：乡（镇）**学校，县教育单位
民权教育信息提交电子邮件：（100份）
学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。
同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢?首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
女：没有比人更高的山，没有比脚更长的路。我们坚信，在人生中，我们定能披荆斩棘，真正闯出属于自己的`路，下面请听22号选手的演讲《文明礼仪伴我行》
1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
祭扫后，晋文公把复活的老柳树赐名为“清明柳”，又把这天定为清明节。B：所以清明节原来又叫寒食节啊，那你知道清明节都有哪些习俗吗?
(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
师：本次文明礼仪活动历时一个多月，我们通过广大家长的积极参与，老师和同学的共同评比，以及前一阶段孝敬父母作业卡的完成情况，评出了十位文明小标兵，现在欢迎他们上来领奖，师宣布名单获奖小标兵谈获奖感受和今后的打算。
(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道："再见"。待老师离开教室后，学生方可离开。
2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体;适时;整洁;大方;讲究场合。
(1)提前通知，有所准备。谈话最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。
3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。
学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
4、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。
注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。
5、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。
一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
6、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。
不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。
经过一个充实而快乐的暑假，永和小学雏鹰空间站节目又和大家见面了。首先祝老师们新学期工作愉快、笑口常开!祝同学们在新学期长得更高、学得更好!
以黑板和校园广播为宣传阵地，创设浓厚的氛围。各班出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的黑板报。学校组织评比出了C 115 C119 C 117 C118四个班的优秀黑板报。班级主题班会内容丰富，主题突出，使广大同学重视讲究文明礼仪，注重树立典型，发挥榜样作用;广播室于每天早饭后播放礼仪歌曲、播送文明礼仪知识、讲述文明礼仪故事。对学生中出现的不文明现象进行了表扬、批评。这样让全校学生更加关注文明礼仪，实践文明礼仪。
关爱生命，文明出行
--开展文明交通宣传教育活动
出行安全不仅关系到自身的生命安全，更是尊重他人生命的体现。它是构建和谐社会的重要因素。“关爱生命，文明出行”八个字关系你我，要靠你我。xx积极号召大家参与文明交通、文明出行活动，从我做起，从日常出行做起，要求部机关党员干部文明交通、文明旅游，维护机关良好形象，做文明出行表率。
6月24日，按照市创文指挥部《关于做好**文明办领导莅xx调研考察工作的通知》要求，根据《文明单位值岗岗位安排表》安排，xx严格按照“六统一”（时间、人数、队旗、绶带、帽子、指挥旗）的要求，由xx部长带队，安排4名同志到到胜利路与平原路交叉口协助交警执勤，劝导市民文明出行，降低市民违章率，营造更加优良的交通秩序。通过参与文明值岗活动，在劝导行人文明出行的同时，进一步了解了安全出行、文明出行的重要性，增强了个人文明出行的意识，提高了文明出行的自觉性。
青岛大学“文明课堂”主题教育活动
简报第 1 期
党委学生工作部（处2014 年 12月 11日
我校“文明课堂”主题教育活动掀起高潮
11月26日，我校在图书馆报告厅举行了“文明课堂”主题教育活动启动仪式。校党委常委、副校长汪黎明出席仪式并致辞。教务处、研究生院、学生工作处、校团委等部门负责人，各学院分管书记、全体辅导员、班主任代表、学生团支部书记、班长代表260余人参加了启动仪式。
启动仪式上，教务处、研究生院、学生工作处、校团委围绕开展“文明课堂”主题教育活动作了部署，并重点就组织开展好“无手机课堂”主题班会活动提出了明确的要求。经济学院2013级财政2班王杨同学作为学生班长代表发言，东校区第二团总支书记姜雪峰代表辅导员、班主任发言，校学生会主席张瑛同学代表校学生会向全体学生发出了《文明课堂始于你的一言一行》倡议书。
在启动仪式上，汪黎明强调，要从立德树人的高度深刻理解文明课堂主题教育活动的必要性和重要意义，大力开展“文明课堂”创建活动。各学院要成立“文明课堂”建设工作领导小组，把文明课堂建设作为近期主要工作，研究制定具体实施方案，明确责任，完善措施，组织指导各个班级开好主题班会，教育引导广大同学积极投身到文明课堂建设活动中去。学校各职能部门要加强监督检查，以每周工作简报的形式定期报告各学院的活动情况，确保活动取得实效。
文明课堂主题教育活动将开展“三项”建设工程，即严格规章制度，开展“纪律课堂”建设工程;倡导文明礼仪，开展“礼仪课堂”建设工程;注重自主自觉，开展“素质课堂”建设工程。自11月28日至12月5日，全校各班将召开主题为“你我共参与，创建无手机课堂”主题班会活动。
启动仪式结束后，各学院、各单位根据学校统一部署，周密部署，广泛发动，开展了丰富多彩的“文明课堂”主题教育活动，并逐渐显现良好的效果。
文学院于12月3日下午在博文楼五楼会议室举行“博学于文、约之于礼”文明课堂启动仪式。文艺学院党委书记杨立华、党委副书记王静出席仪式。文学院文秘系教师闫晓昀进行主题为“礼仪与个人修养”的讲座。
12月8日中午，文学院团委主办，文学院学生会承办的“文明课堂签动你我”签名活动在博文楼前拉开帷幕。此次签名活动围绕“纪律课堂、礼仪课堂、素质课堂、无手机课堂”的主题展开，旨在将“文明课堂”的实际行动体现在每个大学生的日常生活中，广大学生积极参与其中并签名表决心。通过开展此次活动，敦促大学生规范言行，提升道德素养，做文明大学生，也进一步在广大学生之中树立起“文明课堂我践行”的标杆。
外语学院于11月27日下午，召开了辅导员、班主任、教学管理人员工作会议，部署了“无手机课堂”主题教育活动。12月1日，各辅导员对各自所带班级进行了广泛发动，召开了主题班会，要求各班严格按照学校要求组织专题班会，并将班会记录上交学院。同时，在研究生会和学生会例会上，将对这项工作作出专门安排。
研究生会制定学院“无手机课堂”策划书，研究生会、学生会发出了“无手机课堂”倡议书，各班积极响应均。
**学院领导召开工作会议，明确要求教师做好课前考勤工作。学院团委对全体学生进行了以休假制度为主要内容的教育讲座。学院严格执行课堂考勤制度，采取学生会自律部为协助任课老师开展考勤工作，自律部各干事每节课都要填写相关学生出勤表，经任课老师签字认可后报送辅导员，并每月进行汇**计，月末在学院大厅张贴各级学生旷课迟到请假记录。
学院进一步明确了出勤要求和辅导员（班主任）班级考核办法；开展了“文明课堂”相关辩题的学生辩论，让学生在准备辩论和亲身辩论以及观摩辩论中提高认识，加强学生文明礼仪教育。此外，学院学生会组织了以“无手机课堂”为主题的海报制作，和以 “无手机课堂”为主题的话剧比赛展演。
美术学院开展了“无手机课堂”主题班会、制定了“文明课堂”倡议书、实行代课老师与副班长查勤制度、“文明课堂”宣传栏设计大赛、环保手机框制作大赛等。学院组织的“无手机课堂”主题班会效果良好。
主题班会由各年级辅导员主持，班主任参加。多个班级采用***演讲形式召开班会，期间团支书宣读“文明课堂”倡议书，同学们积极发言，表达自己认为手机在课堂上出现的影响。最后辅导员与班主任共同倡议“上课期间手机暂存手机框内”等远离手机的活动。
班会结束时，每个班都在提案上签名，以示决心！
此外，学院还制作了“不带手机、食物进教室”温馨提示牌，开展了“文明课堂”宣传栏制作评比等。
数学科学学院主要通过召开主题班会，利用微信、微博等宣传平台，加强“无手机课堂”的宣传工作。为了争取广大同学的理解和支持，召开主题班会前，先行召开了班委会，传达学校学院要求，听取学生干部建议，制定符合学院实际的工作方案。截止到目前，学院“无手机”课堂取得了一定的成效，课堂秩序和听课效率有很大改善。
物理科学学院于12月8日在物理科学学院在博逸楼401会议室召开“文明课堂”主题活动讨论座谈会。学院领导、辅导员、学生党员、学生干部50余人出席论坛，牟晓燕副书记主持会议。
会上，我们首先集中学习了学校的相关要求，学生代表充分讨论了文件内容合班级实际情况。学院以座谈会为基础，形成了有针对性的工作方案，致力于创建 “文明课堂”新风尚。
化学科学与工程学院（环境科学与工程学院）启动了以“文明课堂，始于你的一言一行”为主题的一系列活动。学院严格执行学生请(销）假制度，从辅导员督促，任课老师管理，学生干部配合三方面提高学生上课自律意识。尊重老师教学，爱护教室公物。
从语言文明、衣着文明、行为文明三个方面创建文明礼仪课堂。着重开展“无手机课堂”活动，督促同学们养成良好的学习习惯。加强互动教学，提高学习的主动性和自觉性。
活动开展后，取得了明显成效。
14级化工1班颜汝玉同学说：“我对“文明课堂”活动表示赞同。上课不吃零食，不玩手机，不仅是对老师的尊重，更是提高了自己的课堂效率。
恶意占座是不对的。应该鼓励学生使用正确的方法。文明课堂，需要我们共同创造。创文明课堂，做文明大学生。
”机电工程学院于12月2日召开了机电工程学院“文明课堂”主题教育活动动员大会，学院领导和全体班主任共同参会。会议要求严格执行学校文明课堂活动，落实学生请假制度，严格执行课堂考勤制度。每个班的班主任要召开主题班会，加强无手机课堂的策划及落实，加强学生的文明礼仪教育，加强学生的感恩意识。
动员大会后，目前机电工程学院各年级各班级陆续召开文明课堂主题班会。
自动化工程学院成立了“文明课堂”工作领导小组，小组成员由学院分管领导、各系党支部书记、各系分管教学副主任、学院教科办学院团委等组成，由学院年级辅导员、班主任、辅导员助理、研究生助管、学院研究生会、学生会生活自律部联合组成了检查督导小组，负责文明课堂建设工作的组织、检查、督导等工作。将“文明课堂”建设活动分为宣传发动、检查评比阶段、总结巩固三个阶段。在宣传发动阶段，学院学生会和研究生会利用宣传栏、宣传海报、微信和短信平台、学院学生会人人网主页、学院学生会及研究生会**积极做好“文明课堂”建设的宣传工作，引导学生养成文明习惯。
学院举行了“文明课堂”主题教育系列活动启动仪式，向全体同学发出“文明课堂、文明修身、文明学生、从我做起”的倡议，同时学院严格落实学生请假制度、课堂考勤制度、毕业生离校请销假制度，并通过全院教师大会、各系周四例会以及飞信平台，将学院《“文明课堂”主题教育活动实施方案》传达到每一位任课教师，任课教师既要以身作则，率先垂范，要求教师在课堂上引导学生养成自律意识，进行文明礼仪教育。
学院启动了以“文明课堂、文明修身、文明学生、从我做起”为主题的文明课堂教育系列活动。
各班级均开展了以“你我共参与，创建无手机课堂”的主题班会，学院辅导员、班主任深入班级，向同学们阐明本次教育活动的重要意义，讨论通过班级创建“无手机课堂”承诺书，号召全体同学自觉履约。
信息工程学院2013级信息安全班于12月5日召开“无手机课堂，做文明学生”主题班会。会上，各班班长首先对班级本学期情况进行总结，由辅导员彭鑫老师为获得奖学金的同学颁发奖学金证书并传达“文明课堂”、“无手机课堂”活动安排，从自身点滴做起，要让文明和礼仪形成一种习惯。学习委员宣读“无手机课堂”倡议书，全班同学均在倡议书上签名，表示愿意共同监督共同成长。
在讨论中大家普遍认为“无手机课堂”既能帮助同学们把注意力集中到课堂上，又能避免因长时间玩手机造成的视力损伤。同时，上课不做低头族，不低头玩手机，传统的“鞠躬礼”更是对老师辛苦备课和讲课的一种感谢和尊重。
班会结束之后，信息安全班订购了一个手机袋，上边有多个小窗口，每一个小窗口上都对应同学的名字，把手机袋挂到讲台前，这样既能清晰地看到哪位同学没有上交手机，也方便同学上交或者取走手机。任课老师见了之后，称之为“新的点名神器”。
纺织学院（服装学院）党委高度重视。学院学生工作组召开专题会议，传达学校要求，讨论制定学院工作计划。开展了“文明课堂，礼仪为先”主题系列活动。分管学院党委副书记姜世安强调，要全员职工动员起来，提高认识，积极引导，共同努力，贯彻落实文件精神。
学院积极发挥教师、班主任和学术导师的引导作用。学院党委发出了《致纺织学院广大教师的一封信》，要求全体教职员工率先示范，严格要求，一定要把“文明课堂”的各项主题活动落到实处。辅导员、班主任深入班级，召开“无手机课堂”主题班会。
号召全体同学积极响应，签订了“无手机课堂”承诺书，营造了良好文明的课堂教学氛围。做好自主管理教室的安全卫生检查。学院分管书记带领学生工作人员，对全院的自管教室进行了拉网式排查，坚决查处一切安全卫生隐患，建立“文明课堂”的良好基础。
严格的请假制度，班级考勤制度，以及停课和调整制度。与教师保持联系，沟通课堂上的各种问题，教育和引导学生养成严格要求自己的学习习惯。
通过“文明课堂”系列主题教育活动，学院在教风学风建设方面已经取得了较好的效果。一方面引导大学生端正学习态度，养成良好的学习习惯，提高学习效果；另一方面，通过这一系列的主题活动，也充分的调动了广大教师的积极性，使他们充分认识到了“文明课堂”的重要性，从而促进了专职教师的课堂教学质量，真正形成了教学相长的可喜局面。
医学院各学院分别根据各自学院学生特点，召开了“文明课堂”主题教育班会，采取不同形式组织大家参加此本次活动。
首先组织学生学习了青岛大学关于开展“文明课堂”主题教育的精神，强调开展此项活动的意义，接着对下一步开展“纪律课堂”、“礼仪课堂”、“素质课堂”提出要求，尤其是“无手机课堂”活动的开展，在学生中产生了积极反响。各学院学生，通过学习文件精神，结合实际，由班级骨干力量示范、带头发起倡议，保证了班级上课秩序，维护了学校良好的学风建设。
甲：人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质、树立“自我”形象的重要手段。
乙：讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。学校利用广播、板报宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成了“讲礼仪光荣，讲文明被人尊重”的氛围。
甲：校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。我们在学校的学习、活动中你做得怎样呢?
乙：见到老师，你主动问好了吗?为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从亲切的问候做起吧。
甲：你在楼道追跑、喧哗吗?安静的教学楼，是我们学习的地方。高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方便。
乙：你随地乱扔垃圾吗?不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境，讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好的家园。
甲：用完东西，你归位了吗?好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，方便自己方便他人，同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼，省去了打扫、整理物品的时间。
乙：做值日时，你会偷懒吗?每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。清晨，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。
甲：人的内心世界是通过其言谈举止和行为习惯的外在形式表现出来的。同学们，让我们从生活细节做起，从生活的点滴细节中追求文明，发现文明，创造文明。文明校园中有你匆匆的脚步，文明校园中有你劳动的硕果，文明校园中有你精彩的瞬间。
甲：同学们，欢迎收听本期广播!今天小螺号广播为大家安排的主题是“爱护环境，从我做起”。
乙：让我们先来听一听大队长的呼吁。
合：爱护校园，人人有责
学校，是知识的天地，学校，是我们交友的乐园，它为我们提供了一个健康美好的学习环境。
一进金海小学的大门，就会被学校优美的环境所吸引。一座座教学楼高大巍峨，楼与楼之间都有一个个美丽的小花园，里面花红草绿，还错落有致地种了一棵棵桂花树、玉兰树，棕榈树等等，树叶们随着风儿在不停地摇曳着，不时还散发出阵阵清香。校园宜人的景色，为我们创建了一个舒适的学习环境，让我们健康活泼的成长。
可是，值日那天，我们看到了不愿意看到的情景：小花园、楼道上、走廊里总留下一些纸屑和小食品袋;草坪上，绿化带中不时发现有的同学肆意践踏留下的深深脚印，把花坛当成嬉戏的乐园;还有人把教室里的课桌变成了“花猫脸”;上下楼梯时还喜欢用手摸着墙壁走路，殊不知你那不干净的脏手已经在墙壁上留下了一道道黑印。
同学们，爱护校园，美化环境，人人有责。当你正想随手扔出垃圾的时候，请你多走几步路，把它放入垃圾箱;当你走路看见地上飘着纸片的时候，请你弯弯腰，将它捡起来。如果我们人人洁身自爱，个个遵守公德，我们的校园一定会更加干净、整洁、美丽。
乙：是啊，校园是我们学习工作的重要场所，校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。同时，校园环境卫生也是学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。可是，在我们的校园边角的好些地方都留有一些大大小小很不雅观的废纸、吸管、食品包装袋等。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里“翩翩起舞”。有的男同学甚至在洁白的石灰墙上留下了他的足迹。下面就让我们来听听一张纸的命运。
甲：一张纸的命运
我是一张纸，我有许多的兄弟姐妹。我的小主人是个可爱的小男孩。可是，他有一个坏习惯，就是喜欢往地上丢东西。
有一天，不知怎么的，小主人小手一撕，硬把我和兄弟们分开，接着狠狠地把我扔到了地板上。幸亏我是纸，不是人。如果我是人的话，我想我早就“粉身碎骨”了。
我静静地躺在地上，无数只脚踩到了我的身上，把我的新衣服都弄脏了。从此，我有了一个新的名字——垃圾。突然，不知从哪里刮来一阵风，把我吹了起来。“啪!”我被摔到了一楼走廊上的一滩水里。水慢慢地侵蚀我的身躯，我变得不再轻盈，我的身体随时都有裂开的可能。我无助地在水里哭泣。
“叮铃铃!”我耳边又响起熟悉的声音。很快，无数只脚在我的头上跨过。突然，有一只脚把我踢到了走廊边的花坛里。我咬着牙趴在一片花瓣上，可是，脆弱的花瓣很快支撑不了我笨重的身躯，我重重地摔倒在草丛中。显然，小草并不欢迎我的到来，它说：“脏东西，我们不喜欢你!”说着，它使劲地摇晃着。我又一次重重地摔在了地上。
我静静地躺在地上，渴望着有人把我带回家。我的家叫垃圾桶，因为我已经叫垃圾。我等啊，等啊，终于，我看见一个穿着一件粉红色外套的小女孩，正向我走来。我艰难地挺起我的头，我希望小女孩能发现我。
小女孩来到我的身边，轻轻地把我从地上捡起来。她带着我来到我家的门口，轻轻地把我送进了家。我透着门，目送着小女孩远去的背影，那背影好美，好美!
乙：听了这个故事，我们肯定会为那个让本子变成垃圾的小男孩感到脸红，同时也会向这位小女孩竖起大拇指，是她让那已成为垃圾的纸回到了自己的家，她把校园当成自己的家来爱。其实爱校园实际上也是爱自己，可是为什么我们很多同学就连最基本的不乱丢垃圾都做不到呢。
甲：究其原因，第一思想不端正，认为自己来学校是来读书的，而不是来劳动的，也就是懒惰的表现。很多同学都认为校园不是自己的家，就随地乱扔。
第二爱护环境的意识浅。如，把垃圾丢在垃圾桶旁边，虽然有把垃圾扔进垃圾桶里的这种意识，但在做的过程中并没有做好。有的明明看见了纸屑、杂物，也没有意识到自己应该弯腰捡起来，有的同学认为这不是我们的包干区，没有必要捡。
乙：所以要想使我们的校园洁美，只有提高同学们的环境保护意识，对于不文明的行为我们应该及时制止，把学校当成我们的家来爱。尤其是我们中高年级的同学们，一定要为学弟学妹们做好榜样!
乙：同学们，就让我们用自己的实际行动，把我们的校园打扫得象我们自己的家一样清洁，像我们的脸一样干净。
合：本次小螺号广播到此结束，下周再见!
甲：敬爱的老师，
乙：亲爱的同学们，
合：大家中午好！
甲：伴随着这熟悉的乐曲，
乙：聆听着这动人的旋律；
甲：芍药山乡中心完小希望之声小广播又与你相约，我是主持人xxx。
乙：我是主持人xxx。
甲：人们常说"言为心声，行为心表"。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立"自我"形象的重要手段。
乙：讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。学校利用广播，板报宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成了"讲礼仪光荣，讲文明被人尊重，"的氛围。
甲：刚才我们讲到的社会文明，其实，作为我们小学生，还要拥有更高的校园文明。校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢？
乙：见到老师，你主动问好了吗？为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。
甲：你在楼道追跑、喧哗吗？安静的教学楼，是我们学习的地方。我们的《新童谣》中说得好，"追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。"高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方便，同时让远离身边。
乙：你随地乱扔垃圾吗？不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好的家园。
甲：用完东西，你归位了吗？好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，方便自己方便他人，同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼，省去了打扫，整理物品的时间。
乙：做值日时，你会偷懒吗？每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的`校园环境。清晨，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。
甲：人的内心世界是通过其言谈举止和行为习惯的外在形式表现出来的。
同学们，让我们从生活细节做起，从生活的点滴细节中追求文明，发现文明，创造文明。
乙：文明校园中有你匆匆的脚步，文明校园中有你劳动的硕果，文明校园中有你精彩的瞬间。
甲：好了，老师们，同学们，今天的播音到此结束，我们下周再见！
文明礼仪教育广播稿3
甲：灿烂的阳光温暖冬日的校园，胸前的红领巾正迎风飘扬。
乙：我们吹响嘹亮的号角，我们走在前进的路上。
(齐)各位同学中午好，红领巾广播又和大家见面了。
甲：我是播音员
乙：我是播音员
甲：学期已经渐渐进入尾声，同学们开始了紧张的复习。
乙：在这里我们祝同学们学习进步、健康成长。
甲：今天我们小广播的内容是：每周一歌和好书推荐。
乙：专题讲座：如何做个全面发展的小学生。
甲：从进校门，学校就要求每个学生必须按照《小学生日常行为规范》来要求自己，做德、智、体、美、劳全面发展的好学生
乙：爸爸妈妈也说过，从小养成良好的品德，学好科学文化知识，锻炼强健的身体，培养兴趣爱好，在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个有用的人。
甲：同学们，你们为这个目标做好准备了吗?一个人有多少知识，有多少财富，如果不懂得做人的道理，这个人最终不会获得真正的成功和幸福。
乙：是的，我们要从小确立远大理想，立志做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。
甲：在今后我们要特别注意良好习惯的养成。老师、家长都很关心我们的学习成绩，其实更关心我们是否能从小养成良好的习惯。在家里和学校是不是一个样?课上与课后又是不是一个样?
乙：我们要在纪律、卫生、诚实守信、礼貌待人等方面完善自我，与人友好相处，我们在努力学习过程中，一定要培养良好的生活、学习习惯，这样我们会终生受益无穷!
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《文明教育的广播稿实用七篇》一文，希望能解决您找不到幼师资料时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了文明教育广播稿专题，希望您能喜欢！
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