在给学生上课之前老师早早准备好教案课件，因此老师最好能认真写好每个教案课件。 良好的教案和课件是提高教学质量和效益的保障。如果您需要“幼儿园托班健康教案”相关的推荐请参考下面的建议，希望您能经常光顾我们网站的最新资讯以检视企业发展方向！
活动目标：
1.知道小动物和小朋友们一样都有自己的妈妈，增进幼儿与妈妈的情感。
2.勇敢的用简单的语言表达自己对妈妈的爱。
活动准备：
毛绒、同类动物玩具大小各一个到两个。
“摇篮曲”音乐磁带，小孩哭声的录音带。
活动过程：
一、轻松活动(营造轻松的心理氛围)
1.游戏“开火车”进活动室。
2.让幼儿自由选择一个喜欢的动物玩具玩。
3.播放摇篮曲，让幼儿抱着玩具休息一会儿。
二、认识妈妈和宝宝。
(音乐中断，传出一阵哭声)
师：咦?谁在哭啊?(找一找)哦，是猴宝宝在哭(老师从录音机后面拿出猴宝宝)。猴宝宝你为什么哭呀?哦!你找不到妈妈了，你的妈妈是谁呀?哦，是大猴，猴妈妈在哪里呢?小朋友帮找一找好吗?(大家一起找)找到了，猴宝宝的妈妈是大猴，猴宝宝是小猴，小朋友，你看看你抱的是什么动物?是妈妈还是宝宝呢?你怎么知道的?(幼儿自己观察、比较)
小结：妈妈大，宝宝小。
三、游戏“找妈妈”。
1.引导幼儿帮动物宝宝找到自己的妈妈。
2.展示幼儿妈妈的相片，让幼儿去找自己的妈妈。
3.共同欢呼“找到妈妈了”。
小结：每个宝宝都有妈妈。(妈妈用鼓励的语言表扬幼儿)
“妈妈，我想你”等。
四、延伸活动：让幼儿拿妈妈的相片向在座老师介绍妈妈。
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活动目标：
练习手捧皮球迅速行走，发展幼儿的控制力和灵敏性。
活动准备：
小皮球，数目为人数的一倍。大筐四个。
重难点：练习手捧皮球迅速走
活动过程：
1.小熊走路。幼儿扮演小熊，模仿小熊走路。
2.小熊摘西瓜。
教师用透明胶带把皮球固定在绳子上，做为西瓜地。小熊跑到西瓜地里，摘一个大西瓜回来放在大筐里，直至西瓜全部摘完。
3.小熊送西瓜。
小熊抱着西瓜跨过小河（设置一条小河）送到对岸的好朋友家（设置小兔、小猪、小狗家）。每次送一个西瓜或几个西瓜（不能滚下来），直至把一半西瓜送完。
4.小熊追西瓜。教师“不小心”把筐里剩下的西瓜翻滚到场地上，幼儿追西瓜，把西瓜全部追回来。
5.游戏结束，小熊吃西瓜。
活动延伸：
教师在平时，可选择几个内容分别开展，依情况减轻活动量。
反思；对于活动内容，孩子是非常感兴趣的，也在尽自己最大的努力完成活动任务，尤其是摘西瓜和追西瓜的环节，孩子们都完成得很棒，但是在送西瓜的环节中，很少有孩子是跨过小河，很多都是踩着过河的，因此教师可让孩子分批去送，使前面的孩子对后面的孩子起示范作用。
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细致了许多，对美术活动也充满了信心。 巧用多样形式，激发幼儿创造思维孩子是纯真的，他们对周围的一切充满了兴趣和好奇，他们的想象力又是很奇特的，在孩子的笔下，天空、太阳、花草、树木等一切都充满了生活的气息，变得丰富多彩。在《螃蟹》的活动中，我运用念诗歌的游戏形式，使幼儿获得愉悦，新奇的情感体验，激发幼儿创造出别具一格的意象：“小螃蟹，不礼貌，横冲直撞水里跑。鱼儿跳，虾儿逃，不是一个好宝宝”，这样生动有趣的儿歌带动下，幼儿的表现欲望都很强，否则，他们不会挖空心思地表现与众不同的“螃蟹”，不会在遇到困难时，以画代字。“落雨喽，打烊喽，小八腊子开会喽，大头娃娃跳舞喽”该民谣一代传一代，深受孩子们的偏爱，久诵不厌。因此，利用这首民谣，让幼儿边听录音。边随老师做些简单、有趣的运作，幼儿就会把自己视作大头娃娃，情绪高涨。然后再来画大头娃娃跳舞，这样效果会更好：首先幼儿有了“头”画大的印象，其次有了跳舞要“手动、脚动”的感受，因此幼儿的创作定会比模仿教师的范例来得更生动、更有趣、也更富有创造性。中班幼儿正能用不同图形来表示物体的不同部分，但由于个体差异，仍会有部分幼儿还是用单线来表示四肢，应允许幼儿处于不同的层次，让幼儿在观赏作品相互学习中去体会、逐步掌握表现方法，提高绘画兴趣。创造力是人人都有的，只有将蕴藏在学生身上的宝贵资源，积极开发，才能培养真正具有创造性的人。
【活动目标】
1、提高手眼协调，小肌肉动作的发展。
2、学会清洁脸部的必要性、步骤。
3、进一步体验到爱自己、清洁自己的愉快情绪。
【活动准备】
小脸盆，小毛巾，温水。
【活动过程】
1、教师展示一些动物的图片（特点是动物的脸很脏很黑），让小朋友们看出来。
2、教师接着引导“那小朋友们，小动物的脸很脏，那我们的脸脏不脏呢？我们需不需要洗脸呢？”让小朋友有洗脸的意识。
3、教师继续说道“要让自己看上去很干净整齐，就要经常洗脸。那如何洗脸呢？今天我们来学习一下吧”
4、教师开始示范。
先将毛巾打开，平铺在小脸盆里，并且告诉小朋友们，“小朋友们，我们洗脸啊要尽量使用温水，因为温水温和不刺激，还能洗掉脏东西。”轻轻将毛巾浸入水底，轻轻用双手将毛巾充分浸湿。
5、示意小朋友模仿动作，可帮助有问题的孩子。紧接着捞出毛巾，轻轻拧出水分。展开毛巾，上下对折后再对折。尤其注意对折时观察孩子是否能领会。
6、对折完毕后开始擦拭脸部，先从脸颊开始。注意原则是擦拭完一边就要换一边毛巾，防止感染。等四块角都用完毕后重新清洗毛巾。擦完脸颊擦额头，接着下巴，鼻翼，最后是眼睛。注意清洁眼睛不可入水，动作轻柔，注意清洁眼部四周。
7、清洁完毕后重新洗好毛巾，拧干，铺开放好。
8、教导过程要柔和，耐心，讲解速度适合。
活动目标：
1、了解动物和人都有使自己凉快的好办法。
2、知道常用的沐浴用品的名称和简单功用，喜欢洗澡。
活动准备：材料准备：PPT课件、沐浴用品及一条长毛巾经验准备：能跟唱儿歌《洗澡呼啦啦》，说说洗澡这个话题活动过程：
一、说说看看过渡：现在，我们的衣服穿得越来越少,什么季节到啦?
提问：夏天让你感觉怎么样?
可能回答：
热：哦，夏天让你感觉很热，让我摸摸你的头发，哇真是热热的。
出汗：夏天会让你出汗，感觉黏黏的，不舒服?
过渡：夏天的太阳真厉害，晒得大家热乎乎，汗水滴滴答。小动物们也热坏了，那它们是怎么使自己凉快的呢。
2、分段交流，说说小动物是怎么使自己凉快的
●路径1--大象提问：大象是怎么使自己凉快的?
学一学：大象喷水小结：大象鼻子像花洒，吸满水冲冲冲，啊，全身凉快啦!
●路径2--小狗提问：小狗有什么好办法让自己凉快?
小结：小狗舌头本领大，伸出嘴哈哈哈，呼，热气都跑啦!
●路径3--小鸡提问：小鸡有什么办法使自己凉快呢?
小结：小鸡天热有办法，树荫下乘乘凉，哇，太阳不晒啦!
拓展：小动物的那些办法我们能学一学?
追问：除了和小动物一样的办法，宝宝还有什么使自己凉快起来的好办法吗?
可能回答：多喝水：多喝水是个非常好的办法，白开水有营养擦汗：噢!出汗了，就把汗擦掉，这样就不热了对吗?
洗澡：这真是一个好办法，可以把臭臭的汗、灰尘统统洗掉二、找找认认提问：大象洗澡不用沐浴用品，宝宝洗澡用什么?
可能回答：(沐浴露;香皂;沐浴球;洗发水等等)拿出准备的材料：沐浴露、香皂、洗发水、毛巾
●路径香皂讨论：你家使用沐浴露还是香皂?
学一学：涂上沐浴露或香皂，搓一搓小结：沐浴露(香皂、香皂)真管用，洗得身体真干净!
●路径2--毛巾提问：洗澡的时候毛巾有什么作用?
学一学：用毛巾擦身体小结：毛巾、毛巾本领大，擦擦身体全靠你●路径3--洗发水讨论：洗发水是洗哪里的?可以洗澡吗?
学一学：涂上洗发水、洗洗头小结：洗发水真有用，洗得头发真干净!
讨论：我们开始洗澡咯，可是洗哪里呢?那些地方要多洗一洗?
可能回答：胸、脖子、肚子、脚……
根据幼儿的回答，教师模仿洗澡的动作三：学学做做观看巧虎系列中的《洗澡噜啦啦》视频，模仿巧虎做洗澡的动作。
边听音乐边按歌词内容做模仿动作，体会洗澡的快乐。
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