为了保证工作的中心思路不会改变，让我们一起完成这次的工作计划。未来工作的顺利进行需要工作计划的实施。以下是幼儿教师教育网小编为您整理的一些与您需要相关的资料“小学学校学期工作计划”，我相信这篇文章会让您愉快地度过一段时间！
一、指导思想：
“团队工作”为重心，加强主题活动建设，拓展实践体验空间，积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作格局，提升学校德育文化品位，为学生的适性成长搭建平台奠定基础。
二、工作目标：
让每一个学生拥有健康体魄、阳光心态、良好习惯、得体礼仪。
三、重点工作：
1、打造书香校园。
继续开展书香校园创建活动，引导师生走进五千年文明，品读祖国经典美文。以“规范读的姿势、引导读的内容、分享读的收获”为抓手，联合语文组和班主任团队开展读书活动，保证一天一诵读，一旬一本书，一月一交流，一期一过关（语文知识过关），出台“书香班级”评选活动细则，形成浓郁的校园书香。（年级组自定“必读书目”至少每学期
2、营造礼仪校园。
（领奖、发言、用餐、集会等文明礼仪。深入学习校史、校歌、校风、校训，把每周一句的《弟子规》学习内化为行动，“知其意，促行动。”
（2）队的家务整改。为更好参与大队部服务，增加大队干事，规范国旗下讲话内容，成立升旗小分队，由大队部统一安排，规划队室，加强队干部管理培训，制作好每一期红领巾电视台节目。
（美观、雅致、有书香气，同时每个班要不断强化自己班级的班训、版规、吉祥物、班级精神等。
3、创设活力校园。
（做实：教师节、推普周、中秋节、建队节、国庆节、重阳节、元旦、春节等，抓住每一契机进行综合实践活动教育。重点策划好建队节活动。
（。
4、构建合力校园。
（学会求知、学会发展。有效发挥课堂教学中的显性教育和隐性教育，课内教育和课外教育，保证人人都是德育工作者。德育领导小组走进思品、学校课程等课堂，实施过程监督和指导，提高课堂德育的自觉意识和能力水平。
（，引导家长树立正确的教育观，掌握科学的家庭教育方法。利用社区、街道各种教育资源，广聘校外辅导员，积极促进学校、家庭和社会三合力。在学生开心、教师舒心、家长放心、社会满意的前提下，全面推进班级精神文化建设和学校德育工作。
5、引领和谐团队。
（教师博课、区名班主任等榜样示范作用。本学期组织全体班主任参加校外培训考察；凸显校内班主任工作交流的实效，月班主任工作会议除了工作布置之外，还将从班级管理的各个方面安排一个主题进行研讨，力求班级管理更具艺术化、科学化、规范化。期末全面评价班主任的工作业绩和管理水平。
（高段各一节主题中队观摩课。
三、具体安排：
九月份
主题：创文明城市争礼仪少年
活动思路：以z市争创文明城市三连冠活动为契机，以养成教育为重点，开展行为规范训练活动，扎实细致做好常规教育工作，通过系列活动指导学生养成良好行为习惯。
启动。
。（
3、推普周系列活动。
。
5、卫生急救知识讲座。
7、年级组制定班队课计划。
十月份
主题：扬红色经典学校史校规
活动思路：以建队爱校，爱生活。
国歌、队歌达标。
3、建队节活动。
4、一年级新生入队仪式。
5、与科技组合作组织“爱自然爱生活”低碳环保活动。
6、4—6年级黑板报检查。
7、志愿服务小分队活动：6年级为1年级上队课。
（考虑班主任考察事项。）
十一月份
主题：染浓郁书香显学子风貌
活动思路：以书香班级评选为主线,通过有关书的德育主题综合实践活动，在调查、了解、交流、汇报、表演等各种形式中，感受读书带来的快乐，提高学生的文学素养。
落实。开展一次读书交流会。
2、与语文组合作，准备“诗词过关”活动。
3、弟子规内容抽查。
4、中期班级环境文化跟进验收。
6、安全消防演习。
十二月份
主题：炫个性潜能，展阳光风采
活动思路：通过唱歌、跳舞、绘画等艺术节系列活动，提高和检阅学生的艺术素养，挖掘一批优秀的艺术人才，展示我校学生良好的精神面貌，促进学生的个性特长朝着更高、更好的方向发展。
1、与体艺组合作策划“我阳光我自信”体艺节系列活动。
3、评比书香班级。
4、志愿服务小分队与总务处合作参与劳动。
一月份
1、班集体量化考核。
2、组织寒假活动，布置寒假个性作业。
以学习贯彻十八大精神和党的群众路线教育实践活动为主线，以教体局年度工作要点为指针，全面贯彻国家教育方针，坚持以育人为根本宗旨，依法治校，深化教育教学改革，科学管理，紧紧团结和依靠教职员工，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，努力办人民满意学校。
坚持以德育为首，以教学为中心，以文化建设为统领，以教科研为先导，以精细化管理为基础，以落实“五化”工作思路为抓手，保平安、抓质量、谋特色、创品牌、图发展。
1.师德管理与考核。严格落实教师考勤制度，教师请假制度、代课制度和教师师德考核制度。以周为单位，通过年级组内记录考勤，教师确认签字，教导处总体考量的方式，确保考勤记录真实准确无误。针对无故经常迟到早退、擅自离岗现象严肃处理。细化考勤内容，对教师上课、会议、活动、代课等工作进行全面量化。对不遵守教师职业道德，不服从学校工作安排，挑三拣四，无理取闹者、乱收费、乱补课、体罚和变相体罚等行为实行年末师德考核一票否决。
2.业务管理与考核。结合两评四考内容，根据《**二小教学常规基本要求》，对教师专业水平、专业发展、日常教学等工作进行全面量化。组织自主高效课堂教学理念及魏书生教育思想培训与测试考核工作。
3.召开教代会，讨论形成长效量化考评机制。通过学习培训、征求教师建议等方式，逐步形成涵盖教师德能勤绩的考评机制，既重结果更重过程。使教学质量达标奖、教学质量优胜奖、教育教学量化考核优胜奖项的评选成为常态，激发教师做好每一项过程性工作。
4.重视对骨干教师及后备干部的培养与规划，促进青年教师专业化成长与发展。
（1）完善骨干教师管理制度，骨干教师培养实行分层培养，即由校级骨干教师培养为县级骨干教师，由县级骨干教师培养为市级骨干教师，形成骨干教师梯队。
（2）制定教师专业发展及学校五年发展规划，确定年度培养骨干教师人员，为青年教师提供学习锻炼的机会。
（3）加大教师培训力度，通过走出去请进来等方式，为教师提供交流学习的平台。
（4）通过青蓝工程，发挥老教师的传帮带作用。开展同课异构活动和师徒结对活动，落实一带一工程。
（5）建立后备干部培养与使用机制。
（6）建立青年教师、骨干教师、后备干部网络交流平台，以教导处为龙头，组织后备干部、骨干教师、青年教师开展活动，及时反思、交流。
德育管理的目标是：结合教体局关于学生行为习惯养成教育的要求，根据少年儿童的生理心理特点和德育工作规律，以创建“文明校园”为载体，突出养成教育，深入实施自主教育，立德树人，培育有健康自我的，新型二小阳光少年。
工作措施：
1、进一步加强学生文明礼仪习惯养成教育。
立德树人，培养健康自我的阳光少年是我校的德育培养目标。要培养德才兼备的学生就必须确立德育为首位的核心教育观念，树立服务意识和学生主体意识。全体教师要为学生发展服务，要尊重学生主体，了解学生身心特点、发展需求，为学生健康发展创造环境、营造氛围，使学生在受到教育的同时能够进行自我教育，实现自主发展的目标。
抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》《制定本年级学生行为习惯培养目标》，开学第一周，重点抓好一年级学生的行为习惯和学习教育。德育处利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
2.发挥少先队组织作用，大力培养自主学子。
少先队要结合学校文化建设理念，加强学生自主管理和自主班级建设，尊重学生年龄特点，分年级实行小校长助理暨小鬼当家制、班级值周制、班际交流制。通过学校大讲堂、请专家作报告、教师论坛等形式，提高教师文化品味，提升学校文化建设水平。以学校文化建设主题为引领，开展”培育健康自我，实施自主教育“的课题研究，实现科研兴校。
按照教体局第三届学校文化艺术节实施方案，积极举行以山戎文化、长城文化为主题（自编、自创）的艺术节活动、以“创新、体验、成长”为主题的科技节活动、以“做一个有道德的人”为主题的读书节活动、以“健康自我、快乐成长”为主题的体育节活动，营造良好的学校文化。
重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，开展走进博物馆，环保局、技术监督局、工商局、消防支队、93408部队，华都公司等活动。进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文、亲子摄影展等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，利用一切资源对学生进行全方位的素质教育。
3.加强班主任队伍建设。
树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展如何构建健康自我视角下的自主班级，开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
（1）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。
学生在不同的.年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
（2）加强班级建设。
要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。德育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
（3）加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。
4.做好体育卫生工作。
（1）坚持每天的大课间活动，督促两操按时进行，力创优秀的大小课间活动，形成特色、形成品牌。
（2）认真组织好学校体育活动，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，培养好体育尖子，为全县中小学运动会和校运动会取得优异成绩打好基础。
（4）落实《国家学生体质健康标准》，分年级分学段开展有特色的体育活动。要认真组织好兴趣小组，从学校实际出发，精心组织，做到定目标、定教材、定地点、定时间、定检查制度。有记载、有备课、有成果，组织参加县中小学各项艺术比赛，并且在比赛中获得最佳成绩。开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并对学生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教育，要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡，穿戴要整洁，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。做好防病、治病工作，定期对学生健康情况进行测量及健康知识抽查，建立健全学生健康档案，为确保学生身心健康发展奠定基础。
1.细化教学常规管理工作。
严格遵守《**二小教学常规基本要求》，进一步落实集体备课，推进观课议课，深化小课题研究，力争形成工作即研究的工作局面。在观课议课校本教研方式的基础上，形成系列、常态、自主的校本教研模式，打造“备课、上课、研讨、研究”一体化校本教研方式。抓住桎梏教学质量提升的关键点，着力做好学困生转化工作，促进教育教学质量的稳步提升。
规范良好的教与学的习惯。各学科都要从听、说、读、写、思等方面培养学生良好的学习习惯，使全体学生养成爱读书会读书的习惯、认真书写的习惯，力争形成**二小学生读书、书写特色。各年级组根据学生的年龄特征，狠抓书写，做到书写干净、规范、美观。做到“日日练、周周评、月月赛”。进一步规范教师教学行为，突出“三个原则”：以学生为中心的主体性原则，以能力为中心的全面性原则，以活动为重点的活动性原则，给学生充分的自主学习、互助学习、互动学习时间与空间。音体美学科教学也要渗透自主高效课堂教学思想，让课堂活起来，关注特长，出人才，出作品。
2.严格落实课程计划，实施素质教育。
按照国家课程标准开足开齐国家课程、地方课程和校本课程。根据学生特点和学校实际，开设绘画、书法、陶艺、串珠、合唱、舞蹈、综合实践等校本课程。把综合实践课程与我校的德育、智育紧密地结合在一起，促进我校特色化发展之路。各专用教室，实行专人负责制和使用登记制度。专人负责专业教室卫生和专用教室物品保管维修等，延长专用教室使用寿命。合理利用专用教室的资源，使每个专用教室都能够发挥其育人作用。做好学校网站工作，教学装备管理工作，推动数字校园建设。加强学校网站工作和县域网的开发使用工作，使其服务于教学，促进教师教育教学能力的提升和学校教育教学质量的提高。
3.课题管理、教学改革工作。
以生本教育为平台，着力打造自主高效课堂，不断深化课堂教学改革。各学科努力探索创新“三三三”自主课堂教学模式，形成以生为本的高效课堂教学流程，使学生乐学、善学、会学，从而促进学生综合素质的全面提升。
加强对省市立项课题和校本课题的指导和管理。更新教师的教育观念，将日常工作中的问题作为研究的课题，把工作过程作为研究的过程，将取得的成效作为研究成果加以总结推广。各教研组结合确立的小课题扎实有效的开展行动研究。
4.年级组教研组管理。
本学期学校将对年级组工作进行整体量化考评，从学期初工作计划的切实制定，到教师的团结合作、爱岗敬业、积极主动并创造性地完成上级下达的工作，学校将制定具体的评价标准，对年级组进行评价，并将量化结果将作为评选优秀年级组、教研组，及后备干部选拔的主要依据。
5.毕业班教学管理与指导。
（1）把提升教育教学质量作为毕业班学期工作的核心，调动一切有利因素，激发师生工作学习的积极性。从思想教育入手，增强学生学习主体意识与责任感，使外因通过内因起作用。
（2）立足实际，客观分析，确立小考奋斗目标。在上学期期末质量检测中，我校毕业班语文第五名，数学第三名，科学第十名，英语第二十名，综合量化全县第八。针对现状，我们要充分发挥优势，改进不足，力争小考列入全县前五名。
（3）制定具体可行整改实施方案。各学科教师都要对期末测试进行客观具体分析，发挥优势，克服不足。特别是英语这一薄弱学科，从任课教师到学生，从教研组至学校，都要层层分析，确立奋斗目标，制定整改方案，提出有效改进措施，并在教学实践中严格落实，见到成效。
（4）严格把握备讲批辅考研各个教学常规环节。向课堂教学效率要质量，加强教研组交流研讨的有效性；向培优辅差要质量，建立优等生和学困生的帮扶小组，兵教兵、兵练兵、兵强兵，使全班学生共同进步；向研究要质量，作业留批、考试命题要紧紧围绕教学重点、难点、易混易错点及考点进行深入研究。
（5）家校携手，共同促进学生成长进步发展。通过座谈会、家长会、家访等方式，形成齐抓共管的良好局面；通过毕业班学生思想动员会、质量分析会、表彰交流会等形式，加强师生、生生间的交流互动，激励学生不断进取。
6.通过丰富的活动提升学生学习英语的兴趣。
以年级组为单位，开展主题英语活动，如英语情景剧、英文歌曲比赛、讲英语故事等，为学生提供展示学习交流的平台，打造英语小明星，从而促进我校英语教学水平的提升。
7.做好学籍管理工作。
按照教体局对学生学籍管理工作要求，认真做好电子学籍录入和学生流动情况等登记录入工作。教导处要及时了解各班的班容量及男、女生分配情况，使新转入学生根据成绩优劣均衡分配到各班当中。
通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。
期初做好安全隐患排查工作，做到安全隐患早发现早解决，坚决杜绝隐患发生。协调公安、消防、工商、城管等部门，整顿好校园周边，优化环境保障师生安全。加强保安与门卫管理，严格执行三级值班制度；安全教育和管理纳入到班主任评价中，加强安全教育，开展安全“珍爱生命、关爱同学”的主题教育，组织安全演练、安全知识培训；注意学生动态，排查解决各种纠纷，严明学校纪律，杜绝学生打架行为发生。做好职工中各种不稳定因素排查，做好教职工各种诉求的解答解决，保障教职工全身心的工作。做好校车和小餐桌的专项研究和管理工作，确保小餐桌学生安全和乘坐校车学生乘车安全。做好安全信息报送工作，保证安全信息畅通。做好各种安全预案，保障各种活动顺利开展。
1、加强对党员干部的教育、管理，组织好“两会一课”活动。
3、组织好年度教代会，开展教职员工文体活动，加强对教师健身活动的指导。
4、组建教师合唱团，开展活动。积极参加县第三届艺术节活动。
1、认真落实《中小学财务制度》，加强年度财务预算，量入为出，保证重点，合理合法，及时进行校务公开。
2、厉行节约，采取有效措施制止各种浪费。
3、做好期初、期中、期末的物品检查登记工作。
4、做好办公物品购置配送工作。
5、做好大型维修的预算，申请和监管工作。
6、及时检查房屋，设施设备，水电，发现问题及时解决。
7、加大外联力度，不断改善办学条件。
1、提高素质提升管理水平（进档升位）。
强化“质量第一”意识，积极组织外出学习、聘请专家讲座等形式，不断提升学校管理水平和教师业务素质。开展好二小大讲堂活动，发挥教科研团队优势，打造一支过硬的管理人员队伍和师资队伍。
2、创新机制提升管理水平（顺畅高效）-----层级与扁平相结合，理顺处室关系，明确干部包年级包学科制度，落实年级管理责任制。组织廉洁自律民主生活会，自觉接受群众监督。
3、明确三长职责，落实三长工作目标考核制。逐步实施三长竞聘制，完善后备干部培养制度，选拔优秀三长作为后备干部进行培养和使用。
4、实施绩效考核提升管理水平。
不断深化管理、教学、督导、绩效、安全以及文化建设等机制，完善教师培训和研究、考试和考评、培养和使用、奖励和惩戒、课改和教改等机制，制定本校绩效考核实施方案。通过日常检查和期末检查，教师自评和互评相结合等形式，努力做到对每一个教师公正。公平公开透明的量化考核，充分调动全体教师工作的积极性和自觉性。
总之，新的学期开始了，面对繁杂的工作，老师们要在教体局、学校的领导下，在年级组长的带领下，抓住主要工作，做到几个结合，相信我们的工作就会有条不紊的高效率的开展起来。
1、把学生的管理工作与习惯养成、自主管理紧密结合起来。
2、把育人工作与学科教学紧密结合起来。
3、把课堂教学与培养学生良好习惯、自主发展紧密结合起来。
4、把日常工作与教研工作和科研工作紧密结合起来。
1.开学第一课文明礼仪、安全法制教育；
2.开学典礼、一日军训、安全演练；
3.制定班级建设实施方案；
4.开展群众路线教育实践活动；
5.各科室、教研组、教师制定各项计划；
6.毕业班教师小考质量分析会，制定整改方案；
7.学期教师业务考核培训；
3月份：
1.开展“我的中国梦”主题教育；
2.进行班级文化检查--“文明行为习惯养成礼仪”主题板报评比；
3.对全校学生进行安全、文明礼仪教育；
4.学雷锋志愿者服务活动，“为父母献礼”活动；
5.组建学校体育训练队；
6.确立骨干教师培养规划，开展师徒结对活动；
7.以教研组为单位开展自主课堂主题研究，即”集体备课-说观议课-小课题研究”系列活动；
8.青年教师期初听评课活动；
9.以年级组为单位开展第二课堂及综合实践活动；
10.组织科学教师学习培训活动；
11.教学常规业务考核。
4月份：
1.开展“我的中国梦”图片展读书征文比赛；
2.开展“我的中国梦”演讲比赛；
3.开展学校体育节活动；
4.开展“走进军营”活动，进行国防教育；
5.以学生行为习惯教育为主题的班会评比活动；
6.学习自主高效课堂教学理念及魏书生教育思想，组织青年教师进行业务考试；
7.教导处、科研处对薄弱学科及教师进行调研，并进行指导；
8.以教研组为单位开展自主课堂主题研究，即集体备课-说观议课-小课题研究系列活动；
9.以年级组为单位组织学生开展主题英语系列活动；
10.召开毕业班学生会；
11.以年级组为单位开展第二课堂及综合实践活动；
12.教学常规业务考核。
2.召开家长会；
3.开展科学标本收集展示活动；
4.以教研组为单位开展自主课堂主题研究，即集体备课-说观议课-小课题研究系列活动；
5.开展自主生本课堂汇报课活动；
6.以年级组为单位开展第二课堂及综合实践活动；
7.教学常规业务考核。
2. 庆“六一”文艺演出、举行中小学书画大赛 先进班集体评比活动；
3.“文明学生”、“礼仪标兵”、“美德少年”“文明班级”评选活动；
4.以教研组为单位进行小课题研究优秀成果评比展示活动；
5.青年教师成长发展交流汇报会；
6.开展综合实践系列活动；
7.制定期末复习计划，开展复习工作；
2.迎接期末考试；
指导思想：
全面落实党的教育方针，办好人民满意教育为目标，以学校规范化，精细化，重德育教育，安全教育大力推进课堂教学改革，提高学生学习兴趣，拓展学生学习渠道，打造书香校园，提高学生的阅读和分析能力，全面提高我校的教育教学质量。
本学期我校教育教学工作重点有以下几个方面
一、德育教育
育人要重视思政，坚定不移地落实立德树人是我们教育人的根本任务，立言先立德，为学先为人，结合教学加强养成教育，思想品德修养，个性化培养，利用平时教学，开展各种活动，不放弃每一位学生，不放弃每一位的一点点星光，让每位学生看到自己的优点和成绩，养成习惯，滴水成河，汇流大海。
具体做法:
1.以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为标准，班主任是第一责任人，课任老师是第二责任人，对学生进行养成教育的培养。
2.学期初制定本班育人目标，有措施，有效果。
3.任课教师结合班主任制定的育人目标，结合平时教学进行，常抓不懈。
4.学校少先大队利用节假日举办各种活动对学生进行思想教育。
5.每学期开始重大节日举行升国旗仪式，通过活动对学生进行爱国教育。
6.班主任利用各种形式以引领带督促，以优秀带中间，对差生永不放弃，以点带面，把养成教育落实到实处。
二、学校安全
师生人身安全，财产安全是学校工作的重中之重，必须常抓不懈，警钟长鸣。
具体做法:
1.学校实行封闭式管理，门岗24小时执勤，实行领导带班，老师值班，出入登记制度。
2.各班级做好开学第一课工作，对学生进行爱国主义教育，每两周一次安全课利用班会平时教学对学生进行安全教育。
3.学校中层领导定时或不定时对学校进行安全大检查，有记录，发现问题及时上报。
4.每月进行一次安全演练，有预案，有方案，有影像资料，有总结。
5.定期发放安全通知书，致家长的一封信，家校交流，双管齐下。
6.各班主任以班级为单位建立微信群，与家长交流，培养老师和家长的关系，老师和学生的关系，做到关心学生就像关心自己孩子一样。
三、教学
提高教育教学质量是重点，面临新的教育教学改革，我校具体做法:
1.从本学期开始按照上级要求在开足开全课时的前提下3C6年级开设书法课。
2.教学常规
教学常规指备讲批辅考评研七个环节。七环节环环相扣，落实到位。备课要超时一周备课，讲课要精，给学生留有学习空间，学生变课堂主人，批改到位有记录有批语，有督促措施，有针对性，激励到位，辅导形式多样化，措施多样化。常规检查每月一次，有记录，有标记，教师听课不低于20节。，每学期不低于4次教研活动，重点突出实效。
3.打造书香校园
本学期我校切实落实阅读，书法课及大课间文化，结合少先队活动，生命安全，心理健康，环境保护等知识进入校园进入课堂，阅读课利用课前10分钟，每周阅读课及课外阅读做到自主阅读与组织阅读相结合。网络阅读和纸质阅读相结合。活动与课堂教学相结合，校内阅读与家庭阅读相结合，加大学生阅读量，提高学生的写作，分析思考能力。
4.教学方法的改变
一支粉笔，一块黑板老师讲学生学，老师讲什么学生学什么已成过去，教学方法应由有限时空向无限时空转化，养成习惯，把课堂变为学堂，学习的方法多种多样，老师把学习方法传授给学生，让学生在多种多样的学习方法中选择自己喜欢的学习方法去学习，在课堂教学中把差生视为教学重点，做到优生吃饱，中等吃好，差生吃了。让学生学会分享共同学习共同进步，在学习中学会团结，在团结中学会学习，从而培养学生交流，协作，分享的能力。
5.教师队伍
教师要做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有教师。抓教研促教学能力提升。提高教师的道德修养，出满勤，干满点，走在改革第一线，干出业绩，认真学习，不断提高自己的专业水平，使自己成为专家型教师。
四、后勤保障
学校财务工作是一项非常累，非常细心的工作，学期初学校成立以校长为组长，以学校领导和教师代表组成的财务小组，有制度，有预算，商议有记录，大额要提前审批，把有限的资金用在刀刃上，千方百计确保教育教育工作的正常运行。
总之，加强安全教育工作，不断提高教育教学水平关系到我校发展，任务艰巨，责任重大，面临教育改革，我们困难重重，但只要全体教师团结协作，有信心使我校教育教学成绩再上新台阶。
本学期，我校教研工作将引领全校教师继续深入学习和领会《新课程标准》，以实施课程改革为首要任务，以促进学生发展为宗旨，以改革课堂教学为主线，以开展扎实有效的校本教研以基本途径，以开发校本课程为突破口，以提高教师专业化水平为保障，努力促进教与学的方式转变，引导全体教师潜心教学研讨，切实把新课程理念转化为教师自觉的教育教学行为，关注全体学生的全面发展，着力培养学生的创新精神和实践能力。我们将认真做好下面几项工作。
（一）队伍建设
1、加强对教导主任的业务培训，提高业务指导能力。
以教导主任的自培为主，同时：
（1）本学期将参加教研室组织的“走进校本教研”的培训活动。
（2）参加教育部课程中心组织的远程研修。
2、加强全员培训。
（1）深入组织教师学习新课程标准，特别要注意在理论与实践的结合层面提出问题、研究问题、解决问题，以帮助教师把理论付诸于实践，即以理论指导教学实践，以教学实践促进理论与实际的结合。比如在讨论教育教学活动中的具体问题时，要把注意力集中在正确处理这样几种关系上：一是面向全体与关注差异的关系，二是全面发展与个性充分发展的关系，三是严格要求与主动地、生动活泼地发展的关系，四是打好基础与创新能力培养的关系，五是开发潜能与可持续发展的关系。如果我们真正能在可操作的层面上处理好了这些关系，素质教育的要求就可以得到落实。
（2）继续加强教师运用信息技术服务教学的培训。
（3）远程研修。
3、加强对骨干教师队伍的培养与管理，发挥其引邻和辐射作用。
（1）督促区级骨干教师积极参加教研室组织的各项活动，并争做“骨干”中的“骨干”，牢固树立“名师”意识。
（2）克服资金困难，利用一切可能的机会让骨干教师走出去，拓宽眼界，为其进一步发展助推。
（3）完善骨干教师专项档案，鼓励其课后写教学反思随笔，提倡一课一得。提倡每日三问：今天读了没有？今天想了没有？今天写了没有及时积累材料，总结得失。
（二）继续抓好学校教学常规管理工作，使教学常规科学化、规范化。
1、继续贯彻落实《xx区小学教学常规管理考核细则》，结合我校实际，严格执行学校常规制度规范的要求，突出对备课、上课、辅导、作业、质量评价的等教学流程的科学管理，规范教学行为。坚持平时检查与年终考核相结合的过程管理，抓好常规工作，优化各项管理，提高工作的实效性。
2、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。坚持按课程表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。教导处将坚决执行课程计划细则，上课时不准随意离开课堂，任意拖课，随意换课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。加强平时检查力度，作好记载，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。
3、加强质量管理，实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学。扎实抓好各科学习困难生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，花大力气提高合格率与优秀率。
4、对照《xx省义务教育阶段教师教学评估标准》、《xx省义务教育阶段学校教学评估标准》进行自检，为省评估做准备。
（三）深化课程改革，推进课堂教学健康发展
1、组织教师认真参加区课改年级和课改学科的培训工作，做好回校后的二次培训。
2、继续扎实开展校本研训工作
（1）校本培训
继续以教育部课程中心组织的远程研修中通识培训（《教师成长》、《学生学习》、《课堂教学》）为校本培训的内容之一，文本部分以《课堂教学》为主。同时利用光盘搞好二次培训。
（2）校本教研
坚持以“自我反思，同伴互动，专家引领”的方法，继续将教研重点指向课堂。鼓励教师在教研过程中提出问题和研究问题，学校组织教师开展案例研讨和主题研讨活动。
课堂教学继续以凸显“三实”：真实、朴实、扎实为主，提高课堂教学的实效性。
继续倡导集体备课，利用同学科上一年级教师带下一年级教师这种滚动教研、捆绑式研讨的方式，及时总结课改年级及课改学科教学中的成功经验，解决遇到的困难和问题，使不同年级的教师共同成长。
健全教学研究机制和保障机制，把教师的教研情况纳入年终考核，并对在校本教职工研活动中表现突出的教师给与表彰和奖励，最大限度地激发教师的积极性和创造力，逐步形成一种良好的教研环境。
充分发挥网络平台对校本教研的促进作用。本学期将完成学校的网站建设，并要求青年教师建立博客，把自己在工作中遇到的问题和困惑拿出来，在网络中寻求专家的专业引领，寻找同伴间的教研支持，使网络教研逐渐成为教师提高专业水平的桥梁。
（四）开发校本课程
充分认识校本课程在新课程实施中的重要作用，开发具有自我特色的校本课程，沿着课程-培训-教研的工作思路开展各项工作，促进特色校园文化的建立。
（五）教育科研工作
1、立足校情，扎实开展课题研究工作。把农村学生学习方式（教师教学方式）的转变作为改革的核心问题来抓，要把握现代学习方式的五个基本特征：一是主动性。要让学生越学越想学、越爱学，自觉担负起学习的责任，使学生的学习成为一种真正的有意义的学习。二是独立性。表现为我能学。三是独特性。实际上，有效的学习方式都是个性化的，因为每个学生都有着不同于他人的观察、思考、和解决问题的方式。四是体验性。它是现代学习方式的突出特征，强调身体性参与，重视直接经验。五是问题性。问题是开启任何一门科学的钥匙，问题是思想方法、知识积累和发展的逻辑力量，是生长新思想、新方法、新知识的种子，问题意识是学生进行学习特别是创造性学习的重要心理因素。
2、与教研室共同开展以解决课改教学中突出问题为主要内容的专题研究“小学各学科教学有效性的研究”。
3、继续做好网络教研的课题研究工作。
4、继续开展写字教学研究。将写字教学的研究成果普及推广到师生的学习生活的全过程，从而增强写字教学的实效性。
5、加强综合实践课程管理，贯彻落实“以人为本”的科学发展观。通过综合实践活动的深入开展，使学生经过亲身实践，发展收集与处理信息的能力，综合运用知识解决问题的能力以及交流与合作的能力，增强社会责任感，并逐步形成创新精神与实践能力。
（六）加强现代化教育技术与学科整合的应用及研究。
要整合各种教学资源。要提高课堂的质量和效益，需要教师合理的整合运用各种教学资源，其中包括教材等等文本教学资源；音像、多媒体网络等信息教学资源；实验室、图书馆等专用教学资源等等。鼓励教师大力使用多媒体教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。
（六）其他工作
1、认真抓好毕业班教学工作。
教师要做到精讲和精心备课，并选择最佳的教学方法，注重学生个体差异，注意指导学生学法；练习应“精练”；讲评习题要及时解决学生暴露的问题；答疑要让学生学会自己去进一步思考，自己找到正确的答案。同时，注意协调好几个关系：时间紧与内容多的矛盾；抓基础与提能力的关系；教师个人与集体的关系；教学与注重学生情绪心态的关系。
2、组织学生写字比赛，课本剧大赛。
3、区教研室布置的其他工作。
一、班级概况：
一(1)班共有学生38人，其中男生20人，女生18人。一年级的学生刚从幼儿园升上来，经历着一个幼小衔接的过渡阶段。刚踏入一年级的小学生， 年纪小，自律性差。对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。有些学生一时还很难适应小学的生活，良好学习习惯尚未形成。比如：上课坐姿不正，过于好动，不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。因此，针对一年级的小学生必须从一些小细节入手，从学习习惯的养成抓起。
二、工作目标
1、培养、形成良好的班风。良好的班风是一个班级班级文化的象征，良好的班风能在潜移默化中感染每一位学生。
2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯。一年级的学生处于第一学段，这一时期是他们行为习惯养成的关键期，所以必须作为重点来抓。
3、家校配合，关共同致力于每一位学生的健康成长。父母是孩子的第一任老师，家庭教育在孩子人格的形成过程中具有不可替代的作用，所以家庭、学校必须形成教育合力，否则5+2=0这个命题也是成立的。
三、工作重点
本学期班级工作的重点是从学生的学习习惯教育、生活教育、文明礼貌教育、安全教育等几方面展开，力求每一位学生都能从小学一年级开始就养成一个好的习惯，使学生讲文明，懂礼貌，会学习，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，积极投入到学习当中，争当成为一名合格的小学生。
四、采取的主要措施
(一)班级纪律方面
1、制定班级公约。针对学生的纪律问题，首先师生共同制定班规公约，并布置在班级相应的展板上。我会带领学生们学习班级公约，让这种隐形的班级文化渗透到每位学生的心中。
2、开展主题班会，强调纪律意识。由于低年级的学生自控能力较差，需要班主任以及任课老师反复提醒。充分利用班会的时间学习《一日常规》和《小学生日常行为规范》，使学生在日常学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯。我将在班级内每周开展评星活动，以督促学生早日养成良好的行为习惯。对表现不够好的学生，及时进行指导，加强教育。
3、班干监督制，为了促进良好班级纪律的形成，我挑选了班级两位认真负责而且个子较高的男生作为纪律委员，他们可见会协助管理班级纪律，通过班干部的作用来形成良好班级纪律。
(二)学习习惯方面：
1、细节抓起。作为低年级教师，要从学生点滴的学习行为开始指导。不管是读书、写字还是听课习惯，都要指导到位，监督到位，以便学生尽快养成好的学习习惯。
2、家校配合。学校多与家长沟通，引导家长重视家庭教育，重视学生行为习惯的养成。如果有需要可以给予一些家庭必要的专业指导，使父母学会用正确的方法来对待孩子。
(三)班级卫生方面：
班级就像是我们的大家庭，卫生健康的班级环境更加有利于我们的学习和成长。所以我们制定了值日表。每天安排值日生打扫教室，关注教室里每一个细节部分，保证教室的干净整洁。同时由于一年级小孩年龄太小，所以我们安排了高年级结对帮助低年级，确保有一个良好的教室环境。
五、进度安排：
九月
1、入学教育。
2、常规安全教育。
2、结合教师节开展歌唱活动，引导学生感恩老师。
十月
1、学生社团开课
2、爱护图书，培养阅读意识。
3、与家长之间能够通过博客、校讯通等平台有效沟通。
4、结合国庆节开展迎国庆活动。
十一月
1、通过光荣榜评比栏，鼓励学生努力学习，遵守纪律。
2、通过评比“悦读之星”培养学生良好的阅读习惯。
3、围绕班级工作，开展主题班会活动。
十二月
1、认真学习，养成良好的学习习惯，准备期末复习。
2、围绕元旦开展联欢活动。
一月
1、做好期末复习工作，迎接期末考试。
2、做好班级各项总结工作。
3、做好假前的安全教育工作。
2009--第二学期 小学数学教研工作计划
・・ 本学期,我校数学教学工作以学校教学工作计划为指导,以提高教学质量为中心，扎实开展教研活动,以学校教研博客为基地， 以“强化学校教学管理,提高教师业务素质,激发学生学习兴趣，培养学生学习习惯，重视学生学习方法的指导”为突破口服务于学生，有重点有针对性的开展校本研训工作，扎实推进课改工作,全面提高我校教学质量。一、重点工作:1、协助教导处每月对1―6年级的数学教案、作业进行一次检查。并量化考核。2、在3―4月份加大教师课堂教学力度，领导包干，随时进行课堂指导。3、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。（1）、单元检测。抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。（2）、数学竞赛。学校以年级为单位开展数学知识竞赛，创设良好的竞争氛围。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。（3）继续加强毕业班和新课程的质量调研工作。4、网络教学也作为数学教研的一项重点工作，教研组协助教导处及时查阅教师的博客，要写出自己在教学中的真实案例等。5、差生辅导做为教研组的.重要工作，每月对各班的差生进行检查，作为教师考核的一项。6、做好每学期的期末复习工作和教学工作总结。二、具体要求：1、教案本学期进行“双项”备课，备课要突出备教材，备教法，备学生，过程清晰且重点突出。检查时间每月第四周。2、本学期要加大对作业的检查，从书写格式，批阅等方面严格要求。检查时看书写是否准确，字迹是否干净整齐，格式是否规范，教师批阅是否准确，做到“有收必改，有错必纠”。检查时间每月第三周。3、开课教师可按学校教研组安排表提前打招呼，教研组安排好听课时间，过期不讲责任自负。4、 落实单元测试，每月测试一次，必须是正规测试试卷，有测试、有批阅、有卷面分析。5、教研组对各班差生做个初步的了解，每月测试完后，教师对差生要有重点分析，特别是对稍有进步的学生教师要有今后的设想。6、教学质量分析要切合实际，真正起到对教师教学有改进作用，教研组重点看你的改进措施。7、开展网络教研，开阔教师的视野，达到优质资源共享。要求教师把你在教学成长中的所想、所感、所思记录下来，并进行探讨和交流，共同去享受成长快乐，逐步带动教师学会并从事网络教研，开辟教学研究的新途径。感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《小学学校学期工作计划6篇》一文，希望能解决您找不到工作计划模板时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了小学学校学期工作计划专题，希望您能喜欢！
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