搜寻良久后编辑终于发现了这篇详实的“教师支教述职报告”，欢迎您来本页享受阅读的快乐。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，在我们的学习或者工作中。我们平时都会用到报告，报告是下级机关向上级机关行文，为上级机关进行宏观领导提供依据。
敬爱的领导、亲爱的同事们：
时光匆匆，转眼已经度过了一年的支教生涯。回首过去的这段时间，我深感荣幸之余，也不禁感慨良多。正是在各位领导的关怀指导和同事们的支持帮助下，我能够克服重重困难，圆满完成自己的使命。在这里，我谨向大家呈上一份述职报告，希望能够有机会与您分享我的所思所想和所做所见。
作为一位支教教师，我始终将教育视为神圣而崇高的事业，尽心尽责地投入到教学工作中。一年来，我坚持立德树人的教育理念，注重培养学生的综合素质，并积极推动教育教学的改革与创新。通过我的努力，学生们的学习兴趣和自主学习能力得到了明显提高，他们的心智也得到了全面发展。我参与组织了各种形式的教育活动，例如英语角、科技创新大赛、志愿者活动等，为学生提供了更多展示才华的机会，促使他们在实践中更好地成长和进步。
除了教育工作，我还积极投入到社区的建设与发展中。我组织了一些社区活动，例如义务劳动、环保宣传等，带领学生走出校园，体会社会的温暖和责任。这些活动不仅增强了学生的社会责任感和团队协作能力，也提升了学生的社会实践能力和综合素质。同时，我还与当地农民交流合作，推广先进农业技术和理念，为他们带来了经济效益和生活质量的提高。这些都离不开社区领导和居民们的大力支持和配合。
然而，在支教工作中也面临了一些困难和挑战。首先，由于学校设施条件的限制和资源匮乏，教学环境无法满足学生的需求，这对于他们的学习和成长造成了一定的影响。其次，由于地理环境复杂，学生们的家庭背景差异较大，我需要花费更多的时间和精力去理解并满足每个学生的需求。最后，担任支教教师的身份，常常需要面对孤独和困惑，我必须不断调整自己的思维方式和教育方法，才能更好地与学生沟通和交流。
在未来的工作中，我将继续坚持教书育人、勤奋进取的原则，进一步提高自己的专业素养和教育教学水平。我将加强与家长的沟通，积极争取他们的支持和配合，共同关注学生的发展和成长。同时，我还将继续加强与同事们的合作和交流，分享教学经验和资源，互相学习和进步。我将继续投入到社区建设与发展中，为学生提供更多拓展空间和成长机会。
最后，我要衷心感谢学校领导和同事们的关心和支持，感谢学生们的信任和理解。正是因为你们的帮助和鼓励，我才能够在支教工作中取得一些成绩。同时，我也向各位领导和同事们致以最崇高的敬意和最诚挚的感谢！
愿我们的支教工作能够取得更好的成果，让我们的教育事业越来越红火，在这片土地上播种希望，共同见证孩子们的成长和未来的蓬勃发展。
谢谢！
述职报告
—马鸿涛
在社会活动方面，曾组织编排了由我们支教团成员及八中学生参加的由图书馆及凉州团区委举办的“书香凉州”经典诵读活动的节目:诗朗诵《读书闲趣》并有幸被武威**进行了相关报道。
接下来我想谈谈我在支教这将近一年时光里的一点思考和想法：双脚踏足西北大地，呼吸着祁连山水的芬芳，在这里经历的事事无不让我心怀感激。感激遇见，感激认识，感激我的青春。
让我在这一年里体验生活，品味生活。来武威几盈一载，夜半慨叹的多半是对时光如丝缕般纠缠于分秒之中，日夜追随在身旁，却是你再想挽留都只能徒增奈何的稀奇事物。人们在生活中最期望和最想要什么？
是什么每天催促着又让人可以不停歇的一直向前呢？或许“梦想”这个你可能说不太清、道不甚明的词语是许多如同我这般年岁的人之答案！这两个字也是我最想传达给我班级里孩子的东西，真的来到这个地方之后我发现经济落后只是导致贫困的一个方面的原因，思想上的禁锢、没有想要走出去看看世界的想法，也是不应该出现在这个年纪的孩子们中间的，我总告诉孩子们：
世界那么大，你该去看看！你现在付出的这些努力，并不是为了父母、为了别人，而是你每付出一分努力，就让你未来脚下的路更长一分。会让你走的更高、看的更远！
当我最后和这些孩子们告别、离开这里回到学校时，我希望最让我欣慰的不是其他事情，而是我在孩子们心里是那一个带他们“开眼看世界”的人，而他们也真的看到了世界！谢谢！
领导，尊敬的各位评委，老师，大家好:
一直工作在教学第一线。工作一直兢兢业业，于1996年毕业于师范高等专科学校英语系英语教育专业。同年8月至今在开元三中任教。勤勤恳恳，认真负责，任劳任怨。教学上也曾经取得优异的成绩。平时努力钻研业务，精益求精，英语方面颇有造诣。譬如听力，口语，阅读，语音等方面颇有研究。曾经如一日给学生义务上早自习，领导及同志们都看在眼里。工作生涯中从来没有因为个人原因耽误过一节课，引以为自豪。
使我能够到最需要的地方去工作，感谢领导班子给我下乡锻炼的机会。莲花中学处在辽宁吉林，开原西风昌图的交界，属于边远贫困山区，冬季气候寒冷，跟开原能差5度。冬天点的站炉子，已经20年没有闻到煤烟子的味道了想同志们可想而知，记得有一次我感冒了办公室里就喘不上来气，就是因为煤烟子。莲花中学的办学条件非常差，冬天在平房里上课，教室取暖非常晚，结束的也非常早，很晚给学生按炉子，很早就撤了炉子，为了省煤。穿着厚厚的棉鞋也拔脚，每次上完课都得到火炉旁烤烤。有的同学手都冻起了大泡，亲眼所见。不会忘记，冬天在教师里上课，讲台头顶是露天的有时候要到黑板写字，水顺着眼睛片就流了下来。
但使我欣慰的莲花中学的领导老师都给予我最大的关怀和信任。让我跨年部教学，支教的工作条件虽然艰苦。教7年8年各一个班，每周12节课。英语老师都知道8年是最不好教的学生两级分化严重，涉及到组织教学的问题。克服了重重困难，两个班级都取得了优异的教学成绩，莲花中学领导老师都有目共睹。每当我看到孩子们孜孜以求的目光，多么想把我知识都传授给他当时非常有成就感。正常上课的同时，也经常去给学生辅导。上了很多早自习。记得我第一天到莲花中学跟田文海校长谈话的时候，就说我来莲花是工作来了不是享福来了这句话后来被田校长深深的记在心里，一起吃饭的时候跟在座的领导班子成员都提起过。
给学校办校报，教学工作之余。办的有声有色，坚持原创。提高了老师，同学的写作水平，每一期校报上都发表一篇文章。上半年，向开原教育信息投稿3篇，发表一篇，名为(让城乡教育资源合理流动起来)同时莲花中学教务处主任刘树声也向教育信息投稿，宣传我事迹，但迟迟没有发表，其实我也不在乎这些，平平淡淡才是真。这篇文章收录在博客中，欢迎登陆我博客，只要在百度中搜索开原张大勇就可以了博客中有我支教的点点滴滴，真情实感。
同志们支教期间没有来看望大家，领导。跟大家交流，同志们对我情况不是很了解，也许有的同志会认为我工作很轻松，莲花中学的教学条件很好，那就错了耳闻不如一见。支教生涯，为开原三中争了光，为我自己也赢得了尊重，欣慰，自豪。
各位领导，有理由相信。各位评委，各位老师能给我一个公正的评价。
20xx年9月我成为一名支教教师，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校领导的肯定，对于我真是莫大的安慰。
而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！在领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作。
现总结如下：
一、在思想方面
做为一名支教老师，首先、我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。
其次、端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。
经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。
支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。
因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。
我严格要求自己，服从领导的各项安排。
平时，我能主动的与综合科的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。
二、在工作方面
努力使自己成为一名合格的志愿者。
做一名合格的教师，要从教育、教学、教研三方面进行，这样才能不断的提高自己的水平。
1、踏踏实实教书，全心全意育人
在教育方面，自己始终坚持换位思考的方法，让学生干事的时候要换位思考，有的学生可能爱告状，有的爱打架，有的有逃学的心态等。
而处理这些事情不能强硬，那样会伤害学生的心灵。
一有时间，我就跟学生进行交流，了解他们的家庭情况和学生内心的世界，掌握每个学生的情况，使其处于自己的掌控中，从不处理没有把握的事情。
通过这一举措，学生有什么事情都愿意和我交流，当学生有什么事情向你寻求帮助时，这是对你的肯定。
2、在教学方面，精心设计每堂课程
自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过对比，自己什么地方不足，或者那种方法能使学生更容易接受。
这样能快速的提高自己的教学技能。
要上好一堂课，前提是要备好课，不上没有准备的课程。
在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资源，学生的水平等综合考虑，从学生的角度去备课。
课堂上改变传统的“填鸭子”的教学方式，采用师生互动，学生为主体的教学方式。
这样，我的课堂气氛特别活跃，带动了那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题，这样的课堂会使老师使出百分之百的精力去给学生讲课。
3、在教研方面，精心准备教研活动，共同提高。
积极参与数学教研组的各种教研活动，促使自己不断研究好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。
通过教育、教学、教研三方面，自己的综合能力得到了提高。
三、在生活方面
虽说改变了工作的地点，但我没有把自己当作一名“流水教师”，遵守学校的各项规章制度，服从学校的统一管理，我不搞什么特殊化，不迟到，不早退，遵守学校的各项规章制度。
积极参加学校组织的各项活动，努力的完成学校领导交给的各项工作任务，跟同事相处得特别融洽，对学生处于一片爱心。
一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难，走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。
有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。
尊敬的领导、评委，大家好！我是XXXX学校的支教教师，非常荣幸地向大家汇报我一年来的工作情况和成果。
首先，我想分享一下我教学工作的一些重要收获和进展。在传授知识的同时，我注重培养学生的实践能力和创新思维。我设计了一系列充满趣味和启发性的教学活动，如实地考察、实验课堂以及小组合作学习等。这些活动不仅让学生在实践中巩固所学知识，还培养了他们的观察、思考和解决问题的能力。通过这些活动，学生成绩的提升和对科学知识的理解也得到了显著的提高。
其次，我还积极参与学校的教研活动。在科研方面，我加强了与同事们的交流与合作，提高了自己的研究能力和水平。我参与了学校组织的教学研讨会，并多次担任主讲教师，与其他同事分享我在课堂教学中的心得和体会。这些活动不仅提高了我的教学能力，也加深了我对教育的认识和理解。
此外，我还积极参与学校的各项文体活动，组织学校的足球比赛、英语演讲比赛等。这些活动既激发了学生的学习兴趣，也增强了学生的集体荣誉感和团队合作精神。我通过这些活动，帮助学生培养了身体素质和团队精神，同时也提高了学生的自信心和表达能力。
此外，在一年的工作中，我与学生家长保持了密切的联系。我定期与家长进行面谈，了解学生在家庭环境中的学习情况和困难，积极与家长互通沟通，共同帮助学生解决问题。在与家长的互动中，我深刻体会到了家庭对于学生学习的重要性，通过与家长密切合作，学生的学习态度和学习成绩也得到了提升。
总结来说，我在过去一年中通过创新教学方法，加强教研活动，积极参与学校的文体活动，并与家长保持密切联系等方面取得了不小的成绩。配合学校的教学目标和要求，我相信在未来的工作中，我将继续努力，为学校的教学质量不断提升做出更多的贡献。
谢谢大家！
尊敬的领导、老师们：
大家好！我是来自城市某中学的一名青年教师，在过去的一个学期里，我有幸参加了下乡支教活动，走进了西部偏远地区的乡村学校。在这里，我感受到了深深的责任与使命，也收获了宝贵的经验与成长。现在，我想就此次支教经历向大家作一份个人述职报告。
首先，我要谈一谈为什么我选择参加下乡支教。当我了解到国家鼓励有能力的青年教师到基层学校支教时，我觉得这是一个难得的机会，既可以锻炼自己，也可以为国家的教育事业贡献一份力量。在接到任务的那一刻，我内心充满了对孩子们的期待和对困境地区教育的思考。
到了乡村学校，我首先感受到了许多的艰辛与挑战。学校的条件简陋，师生的生活和学习环境都十分艰苦。教学资源匮乏，足球场成了农田，图书馆只有几架旧书，学生们缺少现代教育所需要的资源和设施。但是，我并没有被这些问题吓退。相反地，我把精力投入到了教育工作中，以此来改变学生们的现状。
在我整个下乡支教的过程中，我一直坚持积极的态度和创新的教学方法。我充分了解了学生的实际情况，与他们建立了良好的师生关系。我鼓励学生们多动手多实践，注重培养学生的实操能力和创新思维。我经常设计一些趣味性的课堂活动，引导学生们动手操作、独立思考。如在物理课上，我将理论知识与生活实际相结合，组织学生们设计、制作简单的物理实验器材，让他们亲自动手实践，达到理论与实践相结合的教学效果。
此外，我还组织了一些特色活动，为学生们提供更多的发展机会。比如，在英语角活动中，我邀请了一些外教朋友来学校为学生进行英语交流和教学。学生们通过与外教的交流，打破了对英语学习的陌生和恐惧感，同时也激发了他们学习英语的兴趣。我还组织了一次农田采摘活动，让学生们亲身体验耕耘和收获的乐趣，激发他们对农村的热爱和眷恋。
通过这些个人努力，我收获了一片欢乐和成功的笑容。学生们的成绩有了显著的提升，他们对学习的兴趣也逐渐增加。他们学会了用小手工制作物品，也积极参与到各种体育活动中去。他们的眼神充满了自豪和渴望，他们的心灵也再次被教育照亮。
在参加下乡支教的期间，我也深刻地认识到了教育事业的艰辛和重要性。乡村教育的改革和发展是一项长期而繁琐的任务。为了乡村学生的未来，我们需要更多的青年教师来到这里，带来更多的关怀和支持。同时，政府、学校和社会还应该加大对这些地区教育的投入，提供更多的资源和帮助。
总之，通过这次下乡支教的经历，我既深刻了解了当地乡村教育的现状和需求，也感受到了责任和使命。我将继续努力，为改善乡村学生的学习环境、提高学生的综合素质而奋斗。谢谢大家！
以上为《下乡支教教师的个人述职报告》。
近一年来，我作为一名支教教师，深入中国西部的偏远山区，扎根在这片土地上，尽己所能为当地的孩子们提供帮助和教育。在这段时间里，我经历了无数的挑战和收获，也积累了宝贵的经验和成长。
首先，我想总结一下这一年来我所承担的工作内容和成果。作为一名支教教师，我负责在当地小学执教英语课程，并积极参与学校其他活动和义务工作。在教学工作方面，我认真备课，深入浅出地传授英语知识，努力提高学生的听说读写能力，帮助他们建立自信并激发对外语学习的兴趣。通过多种教学手段和活动，如英语角、课外阅读等，我帮助学生提高了英语水平，他们在各项英语考试中的成绩有了显著的提高。此外，我还组织了一些校内外的英语竞赛活动，让学生们在竞争中不断进步，并取得了一些优异的成绩。除了教学工作，我还积极参与学校举办的各类活动，如社团、课外辅导和学生会等，并与学生建立了良好的关系，成为他们的朋友和榜样。
然而，在支教过程中也存在一些困难和挑战。首先，由于地理位置偏远且交通不便，我经常需要步行长时间来到学校，给我带来了很大的不便和疲惫。同时，学校的教育资源有限，缺乏先进的教学设备和教材，给我的教学工作带来了一定的困扰。同时，由于孩子们的家庭环境和学习基础的差异，学生们的学习兴趣和动力相对较低，需要我不断创新教学方法，激发他们的学习激情。此外，教学过程中还遇到孩子们的纪律问题和家庭因素的干扰，需要我与学生及家长有效沟通，解决各种问题。
为了应对这些挑战，我采取了一系列的措施。首先，我尽可能充实自己的英语教学知识，不断学习相关教材和方法，提高自身的教学水平和专业素养。其次，我积极参与学校和当地政府组织的培训和交流活动，与其他老师分享教学经验和心得，互相学习与探讨。通过这些措施，我不仅提高了自身的教学能力，也为学生提供了更好的英语学习环境和机会。
最后，我要感谢学校和当地政府对我的大力支持和帮助。没有他们的支持，我无法顺利完成这一年的支教任务。同时，也要感谢学生和家长们对我的信任和理解。正是由于他们的支持与配合，我才能够顺利完成我的教学工作，取得了一定的成绩。
未来，我将继续坚守岗位，为孩子们的教育事业贡献自己的力量。我将不断学习和进取，提高自身的教育教学水平，为孩子们提供更优质的教育资源和服务。我相信，通过我们的共同努力，这片土地上的孩子们定能拥有更好的未来。
（1004字）
首先、在思想方面。做为支教老师，我们坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。端正自己的教学态度，教书育人，为人师表。会经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次提升，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我们加入“支教”队伍之前，我们自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我们会严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我们要主动地与各学科的老师沟通交流，传播我们的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。
其次、在工作方面。我们会努力使自己成为一名合格的志愿者。在教学方面，精心设计每堂课程自己在不断学习理论知识的同时，我们会一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过对比，来发现自己什么地方不足，或者哪种方法能使学生更容易接受。
我们会参加教研组的各种教研活动，促使自己不断研究好的教学方法，学其他老师的优秀之处。在师德方面“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，我们要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将自己的正能量发送给学生，全身心地扑在教育事业上。我们会与周围同事建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情。我们也知道，任何事情都是在不断的反思——改进——再反思——再改进的过程中不断地发展完善的。相信在麦溪中学领导和同事的帮助下我们会不断地加以克服缺点，我们也将一如既往地尽自己的力量为麦溪中学的不断发展做出贡献。
《支教教师述职报告个人总结》
一、背景介绍
作为一名支教教师，我在某乡村小学支教工作已经完成了一年的任务。回顾过去的一年，我深感责任重大，使命光荣。在务实的工作中，我付出了很多，也获得了不少收获。以下将对我的工作进行总结和反思。
二、工作概述
在支教岗位上，我主要负责教授数学和语文两门课程，并担任学校的班主任。我在教学过程中，尽可能采取多种教学方法，注重培养学生的思维能力和实践操作能力。我主动参与并组织了一系列课外活动，如科技节、英语角等，丰富了学生的课余生活。此外，我也积极参与了学校的教研活动，不断提高自己的教学水平。
三、具体工作内容与情况
1.教学工作：我认真备课，根据学生的实际情况调整教学内容和教学方法。针对学生数学基础薄弱的问题，我利用课余时间组织了数学兴趣小组，通过游戏化学习的方式，提高学生的数学思维能力。在语文教学中，我注重培养学生的阅读和写作能力，通过短文阅读和写作提高学生的语言表达能力。
2.班主任工作：我作为班主任，与家长保持密切联系，及时了解学生的家庭情况和学习进展。我组织了家长会，了解家长的意见和建议，并积极响应家长的需求。我在班级管理上注重培养学生的自主性和责任感，通过班级活动和角色扮演，让学生学会团结合作、互助互爱。
3.课外活动：为了提高学生的综合素质，我积极参与学校课外活动的组织和开展。我组织了科技节，让学生动手制作科学模型，培养他们的动手能力和创新意识。我还组织了英语角活动，提高学生的英语交流能力。
4.教研活动：我积极参与学校的教研活动，与同事们共同研讨教学方法和教学内容的改进。我从同事们身上学到了很多，也分享了自己的经验。在集体备课中，我能够积极发表自己的意见和建议，为学校的教学贡献一份力量。
四、工作成绩与反思
通过一年的支教工作，我取得了一些成绩。首先，在教学方面，学生的成绩有了明显提高，他们的数学思维和语文表达能力得到了提升。其次，在班级管理上，学生的团结合作意识进一步增强，班级氛围更加和谐融洽。最后，在个人自我发展上，通过参与教研活动并与同事们交流，我不断提高自己的教学水平。
然而，我也发现了自己的一些不足。首先，在教学方面，我在课堂管理和教学设计上还有待加强。有时候我在课堂上无法驾驭学生的注意力，而且缺乏教学案例和教学资源。其次，在班级管理上，我在处理学生之间的矛盾和纠纷时还不够果断和公正。最后，在课外活动的组织和开展上，我需要更加细致入微，注意安排好时间和资源的利用。
五、展望未来
作为一名支教教师，我将继续努力做到更好。首先，我将进一步提高自己的教学能力，学习先进的教学方法和教育理念，不断改进自己的课堂教学。其次，我将加强班级管理，注重培养学生的自主性和责任感，帮助他们养成良好的学习习惯。最后，我将更加积极参与学校的教研活动，与同事们共同进步，推动学校教育质量的提高。
总之，我的支教工作虽然已经过去了一年，但我对于自己的工作还存在一些不足之处。我将以这次述职报告为契机，积极总结经验，克服问题，为未来的工作做好准备。
我是xx年8月由第八中学申请到东华里小学支教的一名音乐教师，支教之前任第八中学音乐美术教研组组长。
xx年对我来说是不平凡的一年，在前半年，我负责第八中学的艺术组的工作，组织了第八中学承办的“海港区中小学生运动会”开幕式的大型团体操的编排；xx年4月还代表海港区参加了秦皇岛市中小学音乐教师教学技能大赛获得初中组第一名，并于xx年5月代表秦皇岛市参加了河北省中小学音乐教师教学技能大赛，荣获了集论文《音乐教育在素质教育中的作用》和课堂教学《让世界充满爱》及声乐主项，和即兴伴奏在内的三个项目的一等奖，和全能二等奖。
在主动报名申请去支教后，八中校长曾经问过我：你申请支教的目的是什么？
我说：“第一，是顾全大局，解决学校的燃眉之急，因为就我们音美教研组而言，多数老师还是持观望态度，能够主动报名的寥寥无几，作为组长，我应该起的模范作用；第二，为了满足多年的心愿，早在99年就有一次支教的机会和我擦肩而过，当时年轻的我多少次感动于电视上、报纸上为山区、农村及西部奉献青春的支教教师的感人事迹，时时有想加入他们行列之冲动。所以我豪情满怀的准备支教，并代表当时的支教教师接受了报社的采访，可是就在我整装待发的时候，学校留下了我。所以此次报名支教，算是实现了我多年的心愿。第三，为了评职称，有了这小小的私心，我便不忍心也不好意思把自己描绘的多么的淡薄功利了，我本身就是俗人一个，也想用这一纸证书对自己的所作所为进行一番自我安慰，我和大家一样，食人间烟火，品人生百态，曾经想过超凡，曾经试过脱俗，可现实世界却容不得我有这样的机会，于是狠下心来，只好雅俗共赏了。”
这一席话，把校长逗笑了，他说：“相信你一定会做的很好的。为你们算算，一共是195个工作日，像在八中一样，认真对待支教的每一天。”
就是这样，带着校长的信任，怀着一颗准备为教育事业奉献的炽热的心，我兴冲冲、美滋滋的来到了东华里小学，成为了这里一名支教音乐教师，开始我为期一年的支教工作。得到东华里小学领导老师的热烈欢迎和热情帮助，使我很快融入了这个集体，并顺利的展开了工作。
在教育局9月的庆祝教师节文艺汇演中，我得到上级指示，精心编排了两个节目，得到了教育局领导的好评。在9月下旬正在为学校编排教育系统运动会中方块队表演的过程中，发现自己意外怀孕。但考虑到学校的工作和集体的荣誉，作完人流手术，我放弃了休假，手术后的第三天，我就坚持到学校来指导老师们和学生们的排练，在开幕式上，东华里小学的精彩创新的表现，得到了现场观众的热烈掌声和称赞。
在课堂教学的过程中，我积极研究小学教法，克服了中学过度小学的不适应，及时和本校教师交流，始终进行业务学习，努力钻研小学教材，查阅大量书籍，来研究适合小学生低年级音乐教学的教学方法。经过努力我把我所任课的小学一年级和四年级的音乐课，上的有声有色，和学生成了好朋友，当天真的孩子唧唧喳喳的围着我，把他们甜甜的小嘴凑到我的脸颊，把热乎乎的亲吻带给我的时候，我的心都要醉了。
学校还在本学期还开展了学生第二课堂的活动，学校把合唱团的任务交给了我，在给学生做指导的时候，我把多年来的教学经验毫无保留的奉献给了学生们。大到作品处理，小到发声方法，课堂理论和实践相结合，不但陶冶学生的情操，还开发了学生的多元智能，深受学生和家长的喜爱。
由于主管音乐教室的老师生病了，学校又信任的把管理音乐教室的任务派给了我，我义无返顾的挑起这个重担。由于改为六年制学制，东华里小学的教室很紧张，所以音乐教室曾经被幼儿园的遗留杂物所占用，当我埋头用了一天的时间把原来狼籍的教室打扫的窗明几净的时候，我觉得我是真心为学校付出我个人的所能的。在迎接督导检查的工作中，我一丝不苟的清点、整理音乐器材的帐目，做到准确，精细，为学校迎接检查，提供了保障。为了学校的钢琴能得到精心的保养，及丰富教室环境，我还从自己的家中拿来了钢琴的琴罩，及花束，把音乐教室整理的井井有条，整洁干净。看着花团锦簇，整洁明朗的教室，校长非常满意，校长问我：想回去吗？我说：不知不觉中我已经深深的爱上了这个集体，要是走了，还真是很留恋的。
20xx年9月我们有幸成为支教教师，我也有幸代表支教老师代表发言。
首先、在思想方面做为支教老师，我们坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。端正自己的教学态度，教书育人，为人师表。会经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的.知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次提升，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我们加入“支教”队伍之前，我们自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我们会严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我们要主动地与各学科的老师沟通交流，传播我们的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。
其次、在工作方面 我们会努力使自己成为一名合格的志愿者。在教学方面，精心设计每堂课程 自己在不断学习理论知识的同时，我们会一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过对比，来发现自己什么地方不足，或者哪种方法能使学生更容易接受。快速地提高自己的教学技能。力争备好课，上好每一堂课，不上没有准备的课程。在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资源，学生的水平等综合考虑，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭子”的教学方式，采用师生互动，学生为主体的教学方式。这样，我们的课堂气氛才会活跃，才能带动那些经常不善言语的学生积极回答问题，这样的课堂会使老师使的精力得到充分发挥，课堂效率也才能极大地提高。 我们会参加教研组的各种教研活动，促使自己不断研究好的教学方法，学其他老师的优秀之处。在师德方面“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，我们要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将自己的正能量发送给学生，全身心地扑在教育事业上。我们会与周围同事建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情。我们也知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断地发展完善的。相信在麦溪中学领导和同事的帮助下我们会不断地加以克服缺点，我们也将一如既往地尽自己的力量为麦溪中学的不断发展做出贡献。
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