怎么写英语学期学习计划

怎么写英语学期学习计划十四篇。

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怎么写英语学期学习计划 篇1

以前高中时期学英语的时候可能更强调应试(语法词汇都很程式化)，到了大学阶段应该注重听说读写译综合发展和英语的实际运用。

1.听说。

听是输入，说是输出，所以听力是口语的前提。你可以常上英语学习网站，比如普特(putclub)、沪江英语(hjenglish)上面有很多听力材料，有不同的难度梯度。如果你本身英语还不错的话，可以从上面多找一些VOA、BBC和CNN的新闻和报道(有音频有视频)，然后做精听练习。先听一两遍，搞明白main idea，然后再以句子意群为单位，精确地repeat其中的每句话(重复的时候注意模仿原音中的发音、语调、停顿等)。这样的训练可以很实在的提高你的英语听力实力。经过一段时间(一个月、一学期...)的密集训练，你就会发现听英语的时候不再是“朦朦胧胧”的，而是很清楚的知道老外在讲什么。

另外还有一种提高听力的途径就是看美剧英剧，这个方法既能娱乐放松，同时又锻炼了耳朵的敏感度，学习到新鲜实用的口语表达。像经典的情景喜剧《老友记》《老爸老妈浪漫史》《生活大爆炸》等等，如果对喜剧感觉一般般的话，可以选择剧情类的(美剧在这方面提供的选择超多的，校园、科幻、司法、医务等等)，你可以去伊甸园和美剧迷这样的网站论坛上多去看看别人的推荐和分享。

2.阅读和写作。

其实中国大部分学生的英文写作能力是对付考试的`，所以这种文章都有套路，词汇运用也有限。阅读是积累词汇，扩大知识面和信息量的最佳途径。推荐大学生多看看外刊(Newsweek新闻周刊、Time时代周刊、Economist经济学家、Times泰晤士报、Guardian卫报等等)，从这些报纸杂志的文章里，你能涉猎到西方社会的文化、经济、政治各个层面，而且熟悉西方人的逻辑和思辨。这些外刊都有其官方网站，可以定期上去浏览，并保存一些视角新颖、文风犀利的文章，做做翻译练习。

英语强调积累，所以要在每天的生活里贯穿英语的学习，而不是集中一两个月应付一下考试然后将其抛之脑后的那种学习。如果你觉得缺乏学习方向和动力的话，也可以参加培训充充电。苏州的译阁乐是我很想推荐的机构，专门培训上海中高级口译，对于想提高英语的同学还是很不错的选择。其实学英语最重要是能对英语产生兴趣，另外就是可以多说多练培养良好的语感，语感好了，即使有很多单词不认识，都可以在语境中猜出来，否则枯燥的背诵只好导致更快的忘记，可以去青岛韦氏英语学校看看，韦氏专职教师全来自美国和加拿大，教授纯正的北美英语，随时更新的原文教材，更体现原汁原味的北美文化，在韦氏只能讲英语，相信只要你用心学，可以学得很地道。

怎么写英语学期学习计划 篇2

一个学期的英语学习计划一

一、时间安排

1、每天的四个“1小时保障”

每天保障做一小时的语文或数学寒假作业;

每天保障一小时的无负担课外阅读;

每天保障一小时的英语自学;

每天保障一小时的户外活动或运动。

2、计划与非计划

如无特殊情况，每天必须完成以上计划;

每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排;

如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行;

可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。

二、学习计划

数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。

2、语文课程计划

改正，查漏补缺;

把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;

假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;

把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

3、数学课程计划

改正，查漏补缺;

假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。

自己注意计算细心化的纠正。

4、英语课程计划

英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养;

把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限;

假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总;

若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。

三、活动安排

1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次;

2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次;

溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;

择菜、简单做饭等;

5、一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待;

6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高;

7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长;

8、其他：根据具体情况，灵活安排。

附：另一份暑假学习计划，欢迎比较。

小学生暑假学习计划

每天日程安排：

8:00~8;30起床(刷牙洗脸吃饭)

8:30~9:00做老师布置的作业

9:00~10:00做课外作业

10:00~13:00玩

13:00~14:00做课外作业

14:00~15:00玩

15:00~16:00做课外作业

16:00~21:00玩

从另一个角度写的:

1.帮妈妈做力所能及的家务劳动....

2.做有意义的公益劳动......

3.学会一项家务技术或其他的小技术...

缺点..

5.读一部好书，写出读后感....

6.根据身边的事物写一些文章,并选出一篇自己认为好的文章，锻炼自己的写作能力....

7.看一部好的电影,试着写出观后感...

8.学一首好歌....

9.试着克服一个自己曾经不敢/会做的(好)事

10.完成假期作业,并努力做到最好...

11.要注意完成学校布置的所有作业,不要漏做或偷工减料.字体要工整.

12.一个星期至少一次到图书馆看小学生课外读物,或者自己家里有课外书的把它看完.最好看一些第三,每天要做适量的运动,不要因为天气寒冷躲13.天天看电视新闻报道,知多点国家大事,知多点交通防范安全,知多点走歪道的后果

13.多帮妈妈分担力所能及的家务活,多向妈妈学习做饭炒菜等的生存技能。

一个学期的英语学习计划二

一、学习目标

从听说读写四个方面全面，同时提高英语水平，最终使自己具备与人顺畅交流的能力，听懂新闻广播，演讲，报告，英文电影的能力，翻译以及写作的能力。

二、总则

1、 充分利用一切可以利用的时间学英语，把零碎的时间充分利用起来，不断地重复。

2、 听说读写译五项都要练，以听说为主。

3、 求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班。

4、 抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材

5、 每一天的计划，必须坚决执行，没有任何借口。

三、具体措施

1、 听力

(1)重视精听。每天用一个小时的时间练习精听。要听懂每个单词，并将文章大意记下来，听数遍，直到把文章补全。之后的两天一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。

(2)周末看一部外国电影，放松的同时学习一些英语习惯用语，俚语等。

(3)复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。

(4)随身带着mp3，走路时，学习疲惫时听一些新闻，空中英语等短文章短对话。

2、口语

(1)每天练习精听后复述听写的短文。

(2)每天坚持张嘴说，课余时间与同学用英语交流，与网友英语聊天，每周参加英语角。

(3)注意在朗读过程中纠正发音。

3、阅读

(1)每天中午饭后读英文报纸，对于不会的单词先不要查词典，尽量根据上下文猜词义，然后再查这些单词的意思，用法等

(2)每天晚上睡觉之前对《床头灯》小说系列，强化词汇和理解力，培养英语思维。

(3)早起读《新东方美文阅读》。把精美的句子画下来，并背诵，周末整理复习。

4、写作

(1)每天晚饭后写简短的日记，记录一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感动的`等小事儿。

(2)每周末整理一周以来所积累的报纸上的生词，听力中遇到的生词，以及《床头灯》中遇到的生词及句子，还有《新东方美文阅读》中被画下来的精美句子。

(3)每半个月写一篇专题作文，并与范文作对比，找出差距，纠正错误，改进不足之处。

四、特殊情况

如有临时事宜或意外情况耽误学习进程，打破原学习计划，那么根据具体情况对计划加以调整，但应遵循不轻易放弃学习，不找借口，尽量遵守计划的原则。培养足够的信心，相信自己一定能学好英语，学习过程中不断鼓励自己，甚至可以给自己阶段性的奖励以加强学习的动力。

一个学期的英语学习计划三

一、进行自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。

应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好......你可以全面分析。

较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。

二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。 学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。

明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如："今后要努力学习，争取更大进步"这一目标就不明确，怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果必为："数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。 具体 就是目标要便于实现，如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢?可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。

三、科学安排时间

确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。

怎么写英语学期学习计划 篇3

一、指导思想

认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。

二、四年级要达到的目标：

1、熟练掌握howareyou?的用法及其回答。

2、分清boyandgirl，heandshe的用法。

3、掌握物主代词myyourhishertheir的用法。

4、掌握句子isthisyourpencil?

no，it’snotmypencil.

what’sthis?

thisisa……

whereisit?

5、学习方位词abovebelowbesidebehindoninunderinfrontof.可以通过全班、四人小组等形式进行练习。

6、学习数字1---100.懂得运用howmany------?

7、学习月份、星期。可以用顺口溜的方式进行。

8、掌握序数词的用法。

9、学习节日的单词如newyear’sday、springfestival、teachers’

day…

10、学习有关天气的单词和句子:how’stheweathertoday?

11、学习时间的表达方法。whattimeisit?

12、学习问别人年龄的句子howoldareyou?及回答：i’m…

13、学习衣服clothes的名称。

14、问别人住哪wheredoyoulive?houseorapartment

15、问地址what’syouraddress?

16、问上学的方式howdoyougotoschool?bybike\\\\\\\\bus\\\\\\\\car…

17、最喜欢的颜色what’syourfavouritecolour?

18、最喜欢的食物what’syourfavouritefood?

19、最喜欢的学校活动whatdoyouliketodo?

iliketo…

20、区分iliketo…idon’tliketo…

三、培养学生的语感，提高发音的正确性，介绍一定的西方文化，在语境中掌握语句和单词的基本意义，逐步获得最基本的运用英语的能力。

四、总结上学期期末考试情况，找出薄弱环节，采取有力措施，改变落后班的面貌。抓好“单元目标评价实验”，切实加强课堂达标管理、单元及学期达标管理，深入开展优化课堂教学活动，向四十分钟要质量。重点抓好后进生成绩追踪及考查分析，大面积提高教学质量。

五、提高教育信息化水平，积极推进信息技术英语教学，英语还要抓好“如何培养学生学习兴趣”，“如何培养学生运用语言能力”的研究，结合实际要求抓好小学英语“视、听、说”试验课的研究，争取在5月底上一次公开课。

总而言之，小学英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。充分利用“情景教学”这一重要方法扩展教学形式，培养、维持和发展学生学习英语的兴趣，提高英语教学的效果。

一、新英语课程标准要求：

基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用的能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成的健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。根据《英语课程标准》要求小学生在六年级毕业时达到二级目标要求，那么我们将小学三至六年级分别定为：通过三、四年级两年的学习要达到一级水平，五，六年级两年的学习要达到二级水平。根据小学生心理和生理的特点以及他们的认知发展水平和情感需要，特将一、二级的总目标描述如下：

一级：对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（涂色、连线等）。能做简单的角色表演。能唱简单的英语歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能简单的交流个人信息，表达简单的情感。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

二级：对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学的内容表演小对话和歌谣。能根据图片或提示写见简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。

二、本学期教材对五年级提出的要求：

五年级上册的目标要求：

1、熟练地认读单词，掌握课本中要求的黄底色四会单词。

2、认读并掌握12个单元音和18个辅音，掌握一些元音字母组合的发音并能基本运用于单词认读中。

3、掌握交通、服装、动物、标志、学校、生日等的三会单词和句型。

4、能使用日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

5、能够在图片和例句的指引下运用句型并能够正确的书写到四线三格中。

三、分析学生的学情：

五年级大部分学生学习英语的兴趣较高，多数学生能在课堂上积极参与活动，体验新语言的运用。也有一些学生由于英语基础较薄弱，需要多多关注。整体英语水平趋于中等，部分学生的英语接受能力较差，英语学习存在两级分化的现象。学困生落后的原因有以下几类：学习目标不明确，学习没有积极性；惰性太大，在学习中稍遇到困难就“知难而退”；有的学生英语基础知识较薄弱，语言点接受起来有困难，注意及时监控这些学生的学习情况。

四、工作中采取的措施和方法：

五年级：

1、活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、要改进课堂教学，力争向40分钟要质量，在40分钟内完成好这三方面的工作。

（1）在教学中要做到上课突出重点，让学生动口、动手、动脑，学生能讲的让学生讲，需要教师讲的，也应尽量留给学生思维的余地。

（2）从学习上的角度引导学生抓住关键问题、关键句，突破知识难点。让学生掌握知识的规律，运用规律去解决学习上出现的问题。

（3）采用积极的评价方式激励学生自主的参与到课堂中，提高课堂效率。

3、加强复习，尽量减少遗忘。在上课前5分钟可以安排复习热身，课上和课下复习相结合，及时复习，其间隔时间应该先短后长。在每个模块结束前，应该进行系统的归类复习训练，让学生了解知识的结构，使学生学得轻松，学得愉快，从而减轻了学生的负担。

4、高度重视质量监控，认真学习新课标内容，积极推进课堂教学改革。在教学工作中及时反思，调整教学方式方法，向课堂四十分钟要效率，帮助学困生及时内化语言点，理解所学重点语句，努力提高教学质量。

五、本学期的进度计划表：（附表格）

5a教材共有四个模块，每个模块包括三个单元。

怎么写英语学期学习计划 篇4

一．学习目标

从听说读写四个方面全面，同时提高英语水平，最终使自己具备与人顺畅交流的能力，听懂新闻广播，演讲，报告，英文电影的能力，翻译以及写作的能力。

二．总则

1、 充分利用一切可以利用的时间学英语，把零碎的时间充分利用起来，不断地重复。

2、 听说读写译五项都要练，以听说为主。

3、 求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班。

4、 抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材

5、 每一天的计划，必须坚决执行，没有任何借口。

三．具体措施

1． 听力

（1）重视精听。每天用一个小时时间练习精听。要听懂每个单词，并将文章大意记下来，听数遍，直到把文章补全。之后的两天一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。

（2）周末看一部外国电影，放松的同时学习一些英语习惯用语，俚语等。（3）复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。 （4）随身带着mp3，走路时，学习疲惫时听一些新闻，空中英语等短文章短对话。

2．口语

（1）每天练习精听后复述听写的短文。

（2）每天坚持张嘴说，课余时间与同学用英语来交流，与网友英语聊天，每周参加英语角。

（3）注意在朗读过程中纠正发音。

3.阅读

（1）每天中午饭后读英文报纸，对于不会单词先不要查词典，尽量根据上下文猜词义，然后再查这些单词的意思，用法等

（2）每天晚上睡觉之前对《床头灯》小说系列，强化词汇和理解力，培养英语思维。

（3）早起读《新东方美文阅读》。把精美的句子画下来，并背诵，周末整理复习。

4．写作

（1）每天晚饭后写简短的日记，记录一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感动的等小事儿。

（2）每周末整理一周以来所积累的报纸上的生词，听力中遇到的生词，以及《床头灯》中遇到的生词及句子，还有《新东方美文阅读》中被画下来的精美句子。

（3）每半个月写一篇专题作文，并与范文作对比，找出差距，纠正错误，改进不足之处。

四．特殊情况

如有临时事宜或意外情况耽误学习进程，打破原学习计划，那么根据具体情况对计划加以调整，但应遵循不轻易放弃学习，不找借口，尽量遵守计划的原则。培养足够的信心，相信自己一定能学好英语，学习过程中不断鼓励自己，甚至可以给自己阶段性的奖励以加强学习的动力。

怎么写英语学期学习计划 篇5

以前高中时期学英语的时候可能更强调应试(语法词汇都很程式化)，到了大学阶段应该注重听说读写译综合发展和英语的实际运用。

1.听说。听是输入，说是输出，所以听力是口语的前提。你可以常上英语学习网站，比如普特(putclub)、沪江英语(hjenglish)上面有很多听力材料，有不同的难度梯度。如果你本身英语还不错的话，可以从上面多找一些voa、bbc和cnn的新闻和报道(有音频有视频)，然后做精听练习。先听一两遍，搞明白main idea，然后再以句子意群为单位，精确地repeat其中的每句话(重复的时候注意模仿原音中的发音、语调、停顿等)。这样的训练可以很实在的提高你的英语听力实力。经过一段时间(一个月、一学期...)的密集训练，你就会发现听英语的时候不再是“朦朦胧胧”的，而是很清楚的知道老外在讲什么。

另外还有一种提高听力的途径就是看美剧英剧，这个方法既能娱乐放松，同时又锻炼了耳朵的敏感度，学习到新鲜实用的口语表达。像经典的情景喜剧《老友记》《老爸老妈浪漫史》《生活大爆炸》等等，如果对喜剧感觉一般般的话，可以选择剧情类的(美剧在这方面提供的选择超多的，校园、科幻、司法、医务等等)，你可以去伊甸园和美剧迷这样的网站论坛上多去看看别人的推荐和分享。

2.阅读和写作。其实中国大部分学生的英文写作能力是对付考试的，所以这种文章都有套路，词汇运用也有限。阅读是积累词汇，扩大知识面和信息量的.最佳途径。推荐大学生多看看外刊(newsweek新闻周刊、time时代周刊、economist经济学家、times泰晤士报、guardian卫报等等)，从这些报纸杂志的文章里，你能涉猎到西方社会的文化、经济、政治各个层面，而且熟悉西方人的逻辑和思辨。这些外刊都有其官方网站，可以定期上去浏览，并保存一些视角新颖、文风犀利的文章，做做翻译练习。

英语强调积累，所以要在每天的生活里贯穿英语的学习，而不是集中一两个月应付一下考试然后将其抛之脑后的那种学习。如果你觉得缺乏学习方向和动力的话，也可以参加培训充充电。苏州的译阁乐是我很想推荐的机构，专门培训上海中高级口译，对于想提高英语的同学还是很不错的选择。其实学英语最重要是能对英语产生兴趣，另外就是可以多说多练培养良好的语感，语感好了，即使有很多单词不认识，都可以在语境中猜出来，否则枯燥的背诵只好导致更快的忘记，可以去青岛韦氏英语学校看看，韦氏专职教师全来自美国和加拿大，教授纯正的北美英语，随时更新的原文教材，更体现原汁原味的北美文化，在韦氏只能讲英语，相信只要你用心学，可以学得很地道。

总之，文化学习是主要，了解之后的兴趣再学习英语词汇等基本功就是得心应手的事了

平时可以多看看美剧，看看英语电影，或者去听摇滚吧，那样你一定会爱上英语的。首先要让自己对英语有兴趣才可以有动力，看或者听的时候，尽量跟着原声重复。强调一下，如果你经常看原声的英文电影，你就再也不会想看中国翻译配音以后的电影，至少我现在是，有些翻译过来已经完全失去美国人讲英语的感觉了。

然后，对于以后找工作，或者是选择自己想要从事的职业，英语也是一个分水岭，英语的优势绝对会让你比别人多很多机会。而且，我们国家现在正在努力承办各项国际活动比赛，比如世博啊，奥运会之类的活动，如果英语好的话，可以去申请做志愿者，对人生绝对是一次不同的经验和锻炼。

如果你想自学，又怕坚持不了，就找一个或者学习伙伴吧，你们之间可以相互设立目标，互相竞争，互相比赛，这样会督促着你学习，效果会不错。

怎么写英语学期学习计划 篇6

现在，针对我在学习上最大的难点——英语，我在对自己的情况进行分析后，以英语为主，对自己本学期的提高计划拟定如下：

一、累积是基础

说到语言，最重要的就是每个字词，而对英语来说，基础就是单词的累计和运用!因为过去我对英语并不擅长，所以单词量一直不多，甚至还有许多欠缺和不足。但从本学期开始，对于单词的累积和学习，将成为我在学习期间的常态。

1.每日的累积

利用早晨、课件、午休等空余时间，我可以积极利用起来记忆一些单词。在这方面，我准备了一个小记事本，将每天要记的单词记录上去，方便自己随时查看。

当然，在记的时候不紧急要记怎么写，对于单词的意思以及单词的读音，我都要结合起来背诵。

2.每天的考试

到了晚上，就是检验自己的时间了，在巩固了一天学习之后，我要对当天规定的单词进行默写，确保自己能掌握好词汇的累积，并逐步提升每天规定的数量。

当然，对于之前学过的单词也不能松懈，要不断的巩固，并多多复习。

二、自我提高

累积了单词，那我就必须要积极的使用起来，通过每天学习的单词，我要为自己增加一些额外的任务，帮助自己掌握正确的使用。如：

1.学会用单词造句，利用每天的新单词造句，有必要的话可以结合起来，完成一篇英语作文。

2.完成日子，根据自己每天的情况，固定完成一篇英语日记。帮助自己累积一些常用的单词三、自我的约定

英语并不是一件简单的学习，但再难的事情，也怕“坚持”二字。为此，在本学期开始后，我要坚持自己的学习，只能向前进，不能后退和放弃!一定要通过自己的努力，突破这个难关!

很快，我们就要走向毕业，今后的未来，还有很多需要学习的事情，如今最基础的英语都没学好，可没法继续向前!为此，我一定要严格执行自己的学习任务!

五年级英语学习方法

五年级英语学习方法之单词

关键词：词不离句

一个单词如果单独去记，难免会出现“记了又忘，忘了又记”这样反反复复的现象，最好的做法就是：词在句中记。

1、利用一切阅读文章的机会去记单词，比如，老师让大家齐读课文的时候，要大声朗读，边读边理解单词在句子中的含义。

2、边理解边背诵单词短语及一些重点句型，记住短语和句型的同时，单词自然就记住了。

3、每学完一课或者一单元的单词，要将这些单词按不同类型分类(饮食类，环保类等)，然后试着将这些单词串联成句。当你能准确说出一句话时，就不会记混或者记错了。

五年级英语学习方法之语法

关键词：构建体系

如果不了解语法的结构，在做题中，就会被长难句搞懵，写作时也可能会运用错误，无故丢分。所以语法的学习一定要成体系。

1、熟悉简单句的基本句型(主谓，主谓宾，主系表，主谓双宾，主谓宾宾补)，特别要学会区分各种动词(实意动词，系动词，助动词，情态动词)。

2、分阶段做一些语法专项训练题，攻克重难点。特别要对长难句做拆分与合并的练习。

3、常错的语法点要摘抄在错题本上，每隔2、3天再重新做相应的语法题加以巩固。

五年级英语方法之阅读理解

关键词：分步拆解

通俗地说，阅读理解就是通过语法这个纽带将一个个单词连接起来形成的。因此，解决阅读问题的根本方法，就是搞定单词和语法。

1、做阅读题时，将阅读中的生词提取出来，然后用自己的话重新给单词造一个与题中句子含义相似的句子。

2、将长难句抄到草稿本上,然后试着将它拆分成一个个短句子，对短句逐个分析之后，抛开原句自己再试着将短句合并。

3、学完一学期的语法学习之后，对所有语法点回忆梳理，把零散的知识点，串联成完整的知识网。

这里给大家推荐一本非常适合用这种方式做阅读理解的真题书：巨微英语《中考英语四轮复习》，它里面考点全面(必考点常考点基础点超纲点=4240个)，还划了重点(必考点)，能减轻3/4的记忆负担，同时讲解很详细(依次细讲词汇、语法、难句，习题)，很适合基础弱的同学用。

英语零基础怎么学

零基础学英语首先应从英语的26个字母开始学起，知晓字母的分类，另外，还需要把英语的音标学会，然后记单词和短语，逐渐学习到英语的时态，句型结构，建议可以各步骤之间相互穿插进行学习，学英语是一个长期坚持的过程，一定要多练习，多听，多看，找到适合自己的方法，多运用多温故。

1、英语字母

零基础学习英语的时候，首先要从英语的26个字母开始学起。学的时候，要将这26个字母的大写、小写以及读音都要弄准确了。

2、元音字母

零基础学英语的时候，还要特别注意元音字母：a、e、i、o、u。在学单词发音的时候，碰到这些字母的时候，原来发清辅音的都要变为浊辅音。

3、音标

零基础学英语的时候，还需要把英语的音标学会。英语的音标共48个，20个元音，和28个辅音，元音当中有10个双元音，10个单元音，学好音标后，对你单词的发音准确很有帮助的。

4、单词和短语

在你将上述的都掌握后，接下来就是进入到单词的部分了。在记单词的时候，每个人有每个人的学习方法，原来老师是这样叫我们记忆单词的，用钢笔在本子上把单词的中文意思写下来，在用铅笔把单词一个一个的按照对应的中文意思，一个一个的往上填写，错了的话，就用橡皮擦掉，再填写正确。过几天后，你可以将填好的单词全部擦掉，在重新的默写一遍，这样对记单词很有效果。我原来老师教的英语单词到现在还是记得。

5、英语时态

在单词和短语的学习中，不知不觉的你就学习到英语的时态啦。英语一共有16种时态，主要都是涉及到在各种时态里，英语动词的用法，时态可要学好。

6、句型的学习

英语的学习是由最简单，简单逐步的变难的，我认为句型结构的学习就是其中难的一个知识，主要就是复合句比较难学。因此，零基础者在学习英语的时候，在学习句型的时候要努力认真，要有耐心，不要着急。

7、各步骤之间可以相互穿插进行

最后一点，就是上述的各步骤之间是相互穿插的进行的学习的，比如在学习单词和短语的时候，就可以穿插着一些句型的学习，首先是记忆单词，简单的句型及对话开始，一步一步，慢慢的由简到难的。学英语是一个长期坚持的过程。

怎么写英语学期学习计划 篇7

首先，端正自己的学习态度。"态度决定一切"!心态是取得成功的关键环节，拥有好心态是取得好成绩的前提!

其次，上课仔细听讲，弄懂每一个问题，按时完成作业。课后做好预习、复习。课余时间要"少玩一会儿游戏，多看两本儿好书"，扩展知识面，提高阅读以及写作能力。

第三，"好记性不如烂笔头。"记好每一次笔记，认真对待每一次口头作业，只有基础扎实了，才可以积累更多。

最后提醒，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，要学会合理安排学习、娱乐、休息的时间。这对于目标和计划的实施非常重要。

英语学习中"积累"尤为重要。英语的积累就像车厢，一节一节的增多。下面给同学们介绍一些英语学习的方法：

(1)我们在背单词的时候要学会"重复和积累"。大多数人的记忆力都差不多，我们每天背单词，都会有一定比例的遗忘。所以，我们每天要尽量多背一些单词，增加积累并及时复习。

单词要"随时"背。我们可以把生词做成手抄本，有空就拿出来看看，这样既很好的利用了时间又不觉得枯燥。人的记忆周期是7天，一个单词经过7天的记忆，会掌握的牢固。也就是说，我们前一天背过的单词要在第二天复习，同时"装进"新的单词。第三天复习前两天的单词，同时再"装进"新的单词……直至记牢。我们在背单词的时候，不仅仅要记住拼写，同时还要掌握它的意思及词性。在复习的时候，可以用汉译英或英译汉的方法来考察自己。背下来的单词可以一带而过，但一定要"扫一眼"，重点放在不会的单词上。

(2)语法在小学阶段并不是考试的重点，但语法却影响我们读书的质量。同学们要"多听、多读"。我们没有英语语言环境，只能自己创造。每天抽出一定的时间听和英语有关的东西，听不懂没关系，重在提高"语感"，要养成习惯。此外，"开卷有益"对学习英语同样适用。读英文小故事、小短文，有助于我们掌握句子的结构。虽然我们学习英语没有母语一样的完美环境，但每天坚持大量的听，大声的读，也是非常有效的方法。看过的文章，要争取在读熟、理解的基础上背下来。

(3)作文，不仅考察单词量，同时也考察同学们的写作能力。较强的写作能力，要靠长时间的积累。坚持每天写日记是提高作文水平的重要因素之一。掌握的单词，背诵下来的优美段落，我们可以通过日记来把它变成自己的语言。在这个过程中同学会真正的体会到"温故而知新"的真正含义。

怎么写英语学期学习计划 篇8

1. 听力

(1)重视精听。每一天用一个小时的时间练习精听。要听懂每个单词，并将文章大意记下来，听数遍，直到把文章补全。之后的两天一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。

(2)周末看一部外国电影，放松的同时学习一些英语习惯用语，俚语等。(3)复习就内容，检查一周来的执行情况。 学习计划 (4)随身带着mp3，走路时，学习疲惫时听一些新闻，空中英语等短文章短对话。

2.口语

(1)每一天练习精听后复述听写的短文。

(2)每一天坚持张嘴说，课余时间与同学用英语交流，与网友英语聊天，每周参加英语角。

(3)注意在朗读过程中纠正发音。

3.阅读

(1)每一天中午饭后读英文报纸，对于不会的单词先不要查词典，尽量根据上下文猜词义，然后再查这些单词的意思，用法等

(2)每一天晚上睡觉之前对《床头灯》小说系列，强化词汇和理解力，培养英语思维。

(3)早起读《新东方美文阅读》。把精美的句子画下来，并背诵，周末整理复习。

4.写作

(1)每一天晚饭后写简短的日记，记录一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感动的等小事儿。

(2)每周末整理一周以来所积累的报纸上的生词，听力中遇到的生词，以及《床头灯》中遇到的生词及句子，还有《新东方美文阅读》中被画下来的精美句子。

怎么写英语学期学习计划 篇9

听力

由于小升初考试几乎不涵盖英语听力，所以部分学员的听力已经直线下降了。那这个时候我们又该如何准备和弥补呢?

不要现在就狂做中考听力。虽然真题非常重要，但是目前的听力应该放在有兴趣的泛听上。另外，因为中考的听力是英式英语，所以从现在开始，需要有意识的去培养。新概念的教材就是标准的英式英语，可以用来练耳。目前很多孩子对英式英语不太喜欢，这个时候需要家长和老师适当引导。

单选

这个题型主要考察语法知识。根据考试的难度而言，本题属于简单题型，基本上不能失分。很多家长担心，我的孩子语法基础薄弱，现在该如何弥补呢?对于这个问题，希望家长们不要过于紧张。语法听起来貌似复杂难懂，但是实际上不是如此。我们在讲解语法的时候，通过大量有趣的口诀，诙谐的图画，激烈的PK等方式，让学生喜闻乐见，而且记忆深刻。从最后的结果来看，语法部分还是很有可能在短期内达到立竿见影的效果。

完形

完形填空的难度系数很大，因为它等于单选+阅读。很多孩子有完形填空恐惧症，每次考试总是把完形填空放在最后做。而最后又没有足够的时间去思考，往往只能在有限的时间内连蒙带猜敷衍了事，结果自然一败涂地。久而久之，形成了可怕的心理障碍，认定了自己就是无法做完形填空题。其实，完形填空还是有自己的小秘诀的，比如做题方法可以这样：上下文上下看，语法搭配左右看。

阅读

语文的作文有50分，而英语的阅读有44分，这么高分值的题目自然不可小视。单词量的掌握程度在很大程度上决定了最终的得分情况。所以，词汇量的积累一定要提上日程。所谓冰冻三尺非一日之寒，没有长时间的量的积累，就不要奢望一觉醒后实现质的飞跃。对于目前的孩子而言，有这样一种情况需要家长了解并及时引导。目前很多的孩子在初一的时候接触到的都是中考的文章，个别文章涉及的内容和深度并不是一个初一的孩子能够理解和明白的，所以导致一个现象：文章并没有生词，而为什么就是偏偏看不明白呢?原因是人生阅历并没有达到这样的高度。比如小升初的时候有篇文章的内容是越上网越寂寞。对于小六的孩子而言，真是丈二和尚摸不着头脑。真是一派胡言，上网冲浪是难得的奢侈，怎么可能会越上网越寂寞呢?

句子

对于翻译句子而言，更是功夫在平时。对于短语和固定句型要有一定的积累。能够踏踏实实学习和记忆的，此题真不算困难。对于那些平时只习惯做ABCD选择题的学生而言，这种题目是在是太讨厌了，想抓阄都不给机会。

作文

听说读写，到写的这一关自然也不会太容易。但是对于写作而言，还是有很多技巧可言，比如字数的控制，句型的套用等。从初一开始就要开始尝试写作，有一点需要特别强调，最重要的事情不在于写了多少，频率几何，而在于写完后是否给老师修改。

高中数学学习计划

事实上,每个人的情况都不一样.所以最好是综合自身情况设计一份适合自己的英语学习计划表.下面是根据大众情况设计出来的学习计划.希望大家能在这个基础上总结出最适合自己的英语学习计划表.

早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段

早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种考验的好时间可安排难度大的攻坚内容

上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好对抢记和马上要考核的东西进行突击，可事半功倍

正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此休息调整一下，养精蓄锐，以利再战最好休息，也可听轻音乐但午休切莫过长

下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好可合理安排那些需永久记忆的东西

傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间这段时间适宜做复杂计算和费劲作业

晚饭后：应根据各人情况妥善安排

补充1:

1.坚持每天读写记,这些必不可少

2.要记好笔记,你觉得重要的或需要巩固的都记下来.课后一定要好好复习,仔细抓住知识点.

3.一定要刻苦,这是最重要的,什么重要的都记,哪怕你已经会了,还是再掌握一遍好，以打牢基础为目标

另外多听听一些过来人的学习经验，相信会对你有所帮助~*

补充2:1，选定一套合适的教材，从头开始建议从初中英语或者小学英语开始，因为教材内容循序渐进，体系完整，配套练习、录音等等到处可得放下架子，从最基础的东西开始吧

2，制定计划，稳步推进按照你每天两小时的时间安排，每天学习1-2课，像中学生一样，认真做作业，复习预习等等

3，摆好心态，不要指望一口吃个胖子只要有进步，就要开心不要因为进步不大就心灰意冷，或者心烦意乱

4，速度可以适当快一些，因为成年人的理解能力会更强保证一定的速度对提升自己的信心和成就感有好处

5，扎实，但是也不要苛求自己一开始就弄懂所有的东西，有些东西可以暂时放一放，以后随着自己水平的提高会自然解决的

6，不耻下问非常重要，不要因为脸皮薄就放着问题不问，想一想，铲除一座障碍，你就会走的更远。

怎么写英语学期学习计划 篇10

一．学习目标

从听说读写四个方面同时增长英语水准，终极使自个儿具备与人畅通交流的能力，听懂新闻广播，演讲，报告，英文电影的能力，移译以及撰著的能力。

二．总则

充分利用一切可以利用的时间学英语，把零碎的时间充分利用起来，不停地重复。

听说读写译五项都要练，以听说为主。

求质不求量，把听写的彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎敦实实，按部就班。

捕获一套教材足矣，不要盲目标改易教材

每一天的打算，务必坚决执行，没有任何借口。

三．具体措施

．听力

（）看得起精听。每日用一个钟头的时间练习精听。要听懂每个单词，并将大意记下来，听数遍，直至把补全。然后的两天一有空闲时间就反复听这篇短文，直至听烂为止。

（）周末看一部异国电影，放松的同时学习一点英语习性用语，俚语等。

（）温习旧内容，查缉一周来的学习打算执行情况。

（）随身携带，走路时，学习疲惫时听一点新闻，空寂英语等短短会话。

．口语

（）每日练习精听后复述听写的短文。

（）每日坚持开口说，课余时间与同学用英语交流，与网友英语唠嗑，每周加入英语角。

（）注意在朗读过程中匡正发音。

阅读

（）每日中中饭后读英文白报纸，对于不会的单词先不要查词典，尽力依据上下文猜词义，而后再查这些单词的意思，用处等

（）每日晚上困觉之前读《床头灯》小说系列，强化词汇和明白力，培育英语思惟。

（）早起读《美文阅读》。把精美的句子画下来，并背诵，周末整理温习。

．撰著

（）每日夜饭后写简短的日志，记录一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感动的等小事儿。

（）每周末整理一周以来所积累的白报纸上的生词，听力中遇到的生词，以及《床头灯》中遇到的生词及句子，还有《美文阅读》中被画下来的精美句子。

（）每半个月写一篇专题作文，并与范文作对比，找办差距，匡谬，改进不足之处。

四．时会

如有临时事宜或非命情况耽误学习进程，打破原学习打算，那么依据具体情况对打算加以调试，但应遵循不随便让步学习，不找借口，尽力笃守打算的原则。培育足够的信心，信任自个儿一定能学好英语，学习过程中不断勉励自个儿，甚而可以给自个儿阶段性的奖惩以增强学习的动力。

怎么写英语学期学习计划 篇11

随着新学期的到来，同学们走出了快乐的暑假，又即将继续投入到紧张的学习中去，新学期英语学习计划。在开学之初，大家有必要给自己设定一个目标，制定一个计划，从而使自己在新的学期里＂有条不紊＂的取得理想的成绩。

首先，端正自己的学习态度。态度决定一切，心态是取得成功的关键环节，拥有好心态是取得好成绩的前提！

其次，上课仔细听讲，弄懂每一个问题，按时完成作业，课前做好预习，课后做好复习。课余时间要＂少玩一会儿游戏多看两本儿好书＂。扩展知识面，提高阅读以及写作能力。

第三，＂好记性不如烂笔头。＂记好每一次笔记，认真对待每一次口头作业，只有基础扎实了，才可以积累更多。

最后提醒，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，要合理安排学习、娱乐、休息的时间。这对于目标和计划的实施非常重要。

英语学习中＂积累＂尤为重要，英语学习就像车厢，一节一节的增多。下面给同学们介绍一些英语学习的方法：

（1）我们在背单词的时候要学会＂重复和积累＂。大多数人的记忆力都差不多，我们每天背单词，都会有一定比例的遗忘。所以，我们每天要尽量多背一些单词，增加积累并及时复习。单词要＂随时＂背。我们可以把生词做成手抄本，有空就拿出来看看，这样既很好的利用了时间又不觉得枯燥。人的记忆周期是7天，一个单词经过7天的记忆，会掌握得牢固。

（2）语法在小学阶段并不是考试的重点，但语法却影响我们读书的质量，同学们要＂多听、多读＂。我们没有英语语言环境，只能自己创造，每天抽出一定的时间听和英语有关的东西，听不懂没关系，重在提高＂语感＂，要养成习惯。此外，＂开卷有益＂对学习英语同样适用。读英文小故事、小短文，有助于我们掌握句子的结构。虽然我们学习英语没有母语一样的完美环境，但每天要坚持大量的听，大量的读，也是非常有效的方法。看过的文章，要争取在读书、理解的基础上背下来。

（3）作文，不仅考查单词量，同时也考察同学们的写作能力。较强的写作能力，要靠长时间的积累。坚持每天写日记是提高作文水平的重要因素之一。掌握的单词，背诵下来的优美段落，我们可以通过日记来把它们变成自己的语言。在这个过程中同学会真正的体会到＂温故而知新＂的真正含义

最后，祝同学们在新学期取得更好的成绩！

怎么写英语学期学习计划 篇12

1. 单词，来自你的课本，来自你的学习资料。第一步先找到单词，可以选择背你书本上的词汇表，也可以选择培训班上发的词汇表。

2. 定量，1年级每天背1-2个单词，一周5-10个单词，周末进行巩固复习。主要根据发音规律掌握认读及重要字母的填空拼写，如c_t，可以根据发音进行填写。

2年级每天背3-5个单词，一周15-25个单词，周末进行巩固复习。除了根据发音规律来掌握单词外，可以开始尝试增加运用已经学习过的英文从句来进行英文互译的练习，如This is a place where we can play football. 学生要求写出playground.

3年级每天5-7个单词，一周25-35个单词，周末进行巩固复习。通过国际音标来进行记忆，增强孩子对陌生单词的拼读能力。

4-6年级的学生，每天至少背15-20个单词，30天就是450-600个单词量。

3. 反复，不要指望背了就会了，也不要指望背一遍就能记住。我们一开始学说话，也不是听一遍就会了的，那么，我们现在开始学英语，也是一个道理。

4. 方法，背单词的好方法没有捷径，也不要听信什么奇思妙法，所有的方法都是基于踏实去读、去运用的。切忌不要去按照中文来发英文，没有一个中文发音可以完全对应英文的发音。

怎么写英语学期学习计划 篇13

一、班级学生情况分析

本班学生性格比较好动 ，个性外向，但从学习情况来看，学生的英语基础知识比较弱，学习习惯差：没有养成认真仔细的学习习惯，甚至有个别学生作业不能自觉、认真、按时完成;课外知识不够丰富,知识面不广,没有良好的自觉阅读的习惯;表达能力差，不善于表达自己的思想;特别是学生的独立阅读能力及写作能力差，本学期将继续以培养学生写作能力和阅读能力为重点，扎实提高学生的综合语言运用能力。

二、教材概况

小学在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进行比较全面和系统的复习。为了更加符合这一学期的教学实际，为小学进入初中阶段的英语学习打下更为扎实的基础，我将本册六个单元新语言的学习凝缩成为四个单元;并把学期中的Recycle 扩展成为两个综合复习单元。

三、教学目标

说、读、写重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题)。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2、能完成1个手工制作。

会吟唱6首歌谣。

会唱6首歌曲。

5、能完成4个自我评价活动。

6、能理解6个幽默小故事。

7、能了解6项简单的中西方文化知识。

在不断滚动复现已学知识的基础上呈现新知是本套教材的一大特点。在编写本册教材的过程中，编者不仅注意到单元与单元之间语言点的衔接与复现，而且尽量做到本册与上几册学生用书之间语言的相互联系与巩固扩展，这样就使语言知识不断滚动复现，从而为培养学生综合运用语言的能力奠定了基础。

四、课堂教学

(举止文明，精神饱满，满腔热忱地对待教学工作，公正、公平对待学生，为学生树立良好的榜样。

(“激励”、“评价”和“反馈”作用;要根据目标设计问题情境并将问题情境转化为活动情境，师生在良好教学活动中完成教学任务;既要按照课时计划与教案上课，又要不拘泥于教案，根据课堂上的实际教学进程灵活地展开教学活动，要注意活动的多样性，活动的实效性，活动的科学性;要有重点、有条理，一环扣一环地上好每堂课。

(有效的方法，要正确把握教学的三度(深度、广度和密度)，激发学生的学习兴趣，促使他们动眼、动耳、动口、动手、动脑。在这过程中体验成功感、树立自信心。

五、课后活动

书面两种。作业量以中等学生用十五分钟左右可以完成为宜。

书面作业须全批全改。错的地方要求学生订正。批改要及时和规范。批改时应统一使用激励机制，可用星号、小红花 、A B C不同等级。提倡面批并做好批改记录和讲评工作。

对话表演，讲故事、书法展览等。要鼓励和帮助学生成立课外兴趣小组，鼓励学生借助广播电视、英语报刊以及网络等进行自主学习，办好墙报，进行听说训练，每班都要搞好“英语角”活动。

3)每堂课后，或上完一课书后，教师在回顾上课情况，记下教学中的得失，经验或改进措施，作为以后教学的参考。要坚持互相听课，每人每学期至少听课5节。每学期上公开课一节，每学年写教学论文或经验总结一篇。

怎么写英语学期学习计划 篇14

五年级英语学习方法之单词

关键词：词不离句

一个单词如果单独去记，难免会出现“记了又忘，忘了又记”这样反反复复的现象，最好的做法就是：词在句中记。

1、利用一切阅读文章的机会去记单词，比如，老师让大家齐读课文的时候，要大声朗读，边读边理解单词在句子中的含义。

2、边理解边背诵单词短语及一些重点句型，记住短语和句型的同时，单词自然就记住了。

3、每学完一课或者一单元的单词，要将这些单词按不同类型分类(饮食类，环保类等)，然后试着将这些单词串联成句。当你能准确说出一句话时，就不会记混或者记错了。（m.zfw152.com 趣祝福）

五年级英语学习方法之语法

关键词：构建体系

如果不了解语法的结构，在做题中，就会被长难句搞懵，写作时也可能会运用错误，无故丢分。所以语法的学习一定要成体系。

1、熟悉简单句的基本句型(主谓，主谓宾，主系表，主谓双宾，主谓宾宾补)，特别要学会区分各种动词(实意动词，系动词，助动词，情态动词)。

2、分阶段做一些语法专项训练题，攻克重难点。特别要对长难句做拆分与合并的练习。

3、常错的语法点要摘抄在错题本上，每隔2、3天再重新做相应的语法题加以巩固。

五年级英语方法之阅读理解

关键词：分步拆解

通俗地说，阅读理解就是通过语法这个纽带将一个个单词连接起来形成的。因此，解决阅读问题的根本方法，就是搞定单词和语法。

1、做阅读题时，将阅读中的生词提取出来，然后用自己的话重新给单词造一个与题中句子含义相似的句子。

2、将长难句抄到草稿本上,然后试着将它拆分成一个个短句子，对短句逐个分析之后，抛开原句自己再试着将短句合并。

3、学完一学期的语法学习之后，对所有语法点回忆梳理，把零散的知识点，串联成完整的知识网。

这里给大家推荐一本非常适合用这种方式做阅读理解的真题书：巨微英语《中考英语四轮复习》，它里面考点全面(必考点常考点基础点超纲点=4240个)，还划了重点(必考点)，能减轻3/4的记忆负担，同时讲解很详细(依次细讲词汇、语法、难句，习题)，很适合基础弱的同学用。

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怎么写英语学期学习计划汇总

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怎么写英语学期学习计划 篇1

现在，针对我在学习上最大的难点——英语，我在对自己的情况进行分析后，以英语为主，对自己本学期的提高计划拟定如下：

一、累积是基础

说到语言，最重要的就是每个字词，而对英语来说，基础就是单词的累计和运用!因为过去我对英语并不擅长，所以单词量一直不多，甚至还有许多欠缺和不足。但从本学期开始，对于单词的累积和学习，将成为我在学习期间的常态。

1.每日的累积

利用早晨、课件、午休等空余时间，我可以积极利用起来记忆一些单词。在这方面，我准备了一个小记事本，将每天要记的单词记录上去，方便自己随时查看。

当然，在记的时候不紧急要记怎么写，对于单词的意思以及单词的读音，我都要结合起来背诵。

2.每天的考试

到了晚上，就是检验自己的时间了，在巩固了一天学习之后，我要对当天规定的单词进行默写，确保自己能掌握好词汇的累积，并逐步提升每天规定的数量。

当然，对于之前学过的单词也不能松懈，要不断的巩固，并多多复习。

二、自我提高

累积了单词，那我就必须要积极的使用起来，通过每天学习的单词，我要为自己增加一些额外的任务，帮助自己掌握正确的使用。如：

1.学会用单词造句，利用每天的新单词造句，有必要的话可以结合起来，完成一篇英语作文。

2.完成日子，根据自己每天的情况，固定完成一篇英语日记。帮助自己累积一些常用的单词三、自我的约定

英语并不是一件简单的学习，但再难的事情，也怕“坚持”二字。为此，在本学期开始后，我要坚持自己的学习，只能向前进，不能后退和放弃!一定要通过自己的努力，突破这个难关!

很快，我们就要走向毕业，今后的未来，还有很多需要学习的事情，如今最基础的英语都没学好，可没法继续向前!为此，我一定要严格执行自己的学习任务!

五年级英语学习方法

五年级英语学习方法之单词

关键词：词不离句

一个单词如果单独去记，难免会出现“记了又忘，忘了又记”这样反反复复的现象，最好的做法就是：词在句中记。

1、利用一切阅读文章的机会去记单词，比如，老师让大家齐读课文的时候，要大声朗读，边读边理解单词在句子中的含义。

2、边理解边背诵单词短语及一些重点句型，记住短语和句型的同时，单词自然就记住了。

3、每学完一课或者一单元的单词，要将这些单词按不同类型分类(饮食类，环保类等)，然后试着将这些单词串联成句。当你能准确说出一句话时，就不会记混或者记错了。

五年级英语学习方法之语法

关键词：构建体系

如果不了解语法的结构，在做题中，就会被长难句搞懵，写作时也可能会运用错误，无故丢分。所以语法的学习一定要成体系。

1、熟悉简单句的基本句型(主谓，主谓宾，主系表，主谓双宾，主谓宾宾补)，特别要学会区分各种动词(实意动词，系动词，助动词，情态动词)。

2、分阶段做一些语法专项训练题，攻克重难点。特别要对长难句做拆分与合并的练习。

3、常错的语法点要摘抄在错题本上，每隔2、3天再重新做相应的语法题加以巩固。

五年级英语方法之阅读理解

关键词：分步拆解

通俗地说，阅读理解就是通过语法这个纽带将一个个单词连接起来形成的。因此，解决阅读问题的根本方法，就是搞定单词和语法。

1、做阅读题时，将阅读中的生词提取出来，然后用自己的话重新给单词造一个与题中句子含义相似的句子。

2、将长难句抄到草稿本上,然后试着将它拆分成一个个短句子，对短句逐个分析之后，抛开原句自己再试着将短句合并。

3、学完一学期的语法学习之后，对所有语法点回忆梳理，把零散的知识点，串联成完整的知识网。

这里给大家推荐一本非常适合用这种方式做阅读理解的真题书：巨微英语《中考英语四轮复习》，它里面考点全面(必考点常考点基础点超纲点=4240个)，还划了重点(必考点)，能减轻3/4的记忆负担，同时讲解很详细(依次细讲词汇、语法、难句，习题)，很适合基础弱的同学用。

怎么写英语学期学习计划 篇2

一、指导思想

认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。

二、四年级要达到的目标：

1、熟练掌握howareyou?的用法及其回答。

2、分清boyandgirl，heandshe的用法。

3、掌握物主代词myyourhishertheir的用法。

4、掌握句子isthisyourpencil?

no，it’snotmypencil.

what’sthis?

thisisa……

whereisit?

5、学习方位词abovebelowbesidebehindoninunderinfrontof.可以通过全班、四人小组等形式进行练习。

6、学习数字1---100.懂得运用howmany------?

7、学习月份、星期。可以用顺口溜的方式进行。

8、掌握序数词的用法。

9、学习节日的单词如newyear’sday、springfestival、teachers’

day…

10、学习有关天气的单词和句子:how’stheweathertoday?

11、学习时间的表达方法。whattimeisit?

12、学习问别人年龄的句子howoldareyou?及回答：i’m…

13、学习衣服clothes的名称。

14、问别人住哪wheredoyoulive?houseorapartment

15、问地址what’syouraddress?

16、问上学的方式howdoyougotoschool?bybike\\\\\\\\bus\\\\\\\\car…

17、最喜欢的颜色what’syourfavouritecolour?

18、最喜欢的食物what’syourfavouritefood?

19、最喜欢的学校活动whatdoyouliketodo?

iliketo…

20、区分iliketo…idon’tliketo…

三、培养学生的语感，提高发音的正确性，介绍一定的西方文化，在语境中掌握语句和单词的基本意义，逐步获得最基本的运用英语的能力。

四、总结上学期期末考试情况，找出薄弱环节，采取有力措施，改变落后班的面貌。抓好“单元目标评价实验”，切实加强课堂达标管理、单元及学期达标管理，深入开展优化课堂教学活动，向四十分钟要质量。重点抓好后进生成绩追踪及考查分析，大面积提高教学质量。

五、提高教育信息化水平，积极推进信息技术英语教学，英语还要抓好“如何培养学生学习兴趣”，“如何培养学生运用语言能力”的研究，结合实际要求抓好小学英语“视、听、说”试验课的研究，争取在5月底上一次公开课。

总而言之，小学英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。充分利用“情景教学”这一重要方法扩展教学形式，培养、维持和发展学生学习英语的兴趣，提高英语教学的效果。

一、新英语课程标准要求：

基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用的能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成的健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。根据《英语课程标准》要求小学生在六年级毕业时达到二级目标要求，那么我们将小学三至六年级分别定为：通过三、四年级两年的学习要达到一级水平，五，六年级两年的学习要达到二级水平。根据小学生心理和生理的特点以及他们的认知发展水平和情感需要，特将一、二级的总目标描述如下：

一级：对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（涂色、连线等）。能做简单的角色表演。能唱简单的英语歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能简单的交流个人信息，表达简单的情感。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

二级：对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学的内容表演小对话和歌谣。能根据图片或提示写见简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。

二、本学期教材对五年级提出的要求：

五年级上册的目标要求：

1、熟练地认读单词，掌握课本中要求的黄底色四会单词。

2、认读并掌握12个单元音和18个辅音，掌握一些元音字母组合的发音并能基本运用于单词认读中。

3、掌握交通、服装、动物、标志、学校、生日等的三会单词和句型。

4、能使用日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

5、能够在图片和例句的指引下运用句型并能够正确的书写到四线三格中。

三、分析学生的学情：

五年级大部分学生学习英语的兴趣较高，多数学生能在课堂上积极参与活动，体验新语言的运用。也有一些学生由于英语基础较薄弱，需要多多关注。整体英语水平趋于中等，部分学生的英语接受能力较差，英语学习存在两级分化的现象。学困生落后的原因有以下几类：学习目标不明确，学习没有积极性；惰性太大，在学习中稍遇到困难就“知难而退”；有的学生英语基础知识较薄弱，语言点接受起来有困难，注意及时监控这些学生的学习情况。

四、工作中采取的措施和方法：

五年级：

1、活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、要改进课堂教学，力争向40分钟要质量，在40分钟内完成好这三方面的工作。

（1）在教学中要做到上课突出重点，让学生动口、动手、动脑，学生能讲的让学生讲，需要教师讲的，也应尽量留给学生思维的余地。

（2）从学习上的角度引导学生抓住关键问题、关键句，突破知识难点。让学生掌握知识的规律，运用规律去解决学习上出现的问题。

（3）采用积极的评价方式激励学生自主的参与到课堂中，提高课堂效率。

3、加强复习，尽量减少遗忘。在上课前5分钟可以安排复习热身，课上和课下复习相结合，及时复习，其间隔时间应该先短后长。在每个模块结束前，应该进行系统的归类复习训练，让学生了解知识的结构，使学生学得轻松，学得愉快，从而减轻了学生的负担。

4、高度重视质量监控，认真学习新课标内容，积极推进课堂教学改革。在教学工作中及时反思，调整教学方式方法，向课堂四十分钟要效率，帮助学困生及时内化语言点，理解所学重点语句，努力提高教学质量。

五、本学期的进度计划表：（附表格）

5a教材共有四个模块，每个模块包括三个单元。

怎么写英语学期学习计划 篇3

一.学生情况分析：

通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步。但是因为教材衔接有问题，学生学习这套教材有一定难度。

这学期他们将步入六年级的第二学期，学生的学习负担会越来越重，他们将面临着毕业和升中学考试的压力，会把更多的精力放在语文和数学上，因为考中学英语有多次机会考，所以家长和学生会更加不重视英语，大多数会放弃英语，干脆不学了。

二，针对情况采取的措施：

针对学生的具体情况，我将采取以下措施：

1， 注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。

2，结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。

3.针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家互相交流，共同进步。老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。

4.对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。

5，加强阅读训练和语法知识的渗透学习。

6，渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语 。

7，进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中学的衔接工作。

三，教材整体分析：

本套教材 充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。

全书共四个单元，每单元包括8课，共 32课。全书包括单词 100多，句型50个。

五,总体教学目标：

1，坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。

2，巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。 3，引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。

4，在训练学生听说能力的同时，加强读写训练。

5，结合学生实际,适当讲解语法知识,做一些练习题和试卷,做好小学升中学的准备工作.

怎么写英语学期学习计划 篇4

新学期的开始意味着新目标的树立。在反思了上学期自身计划和学习的情况之后，我开始对自己学习比较吃力的科目更加的重视起来。虽说在进入初中后增添了不少的新科目，但要说到我最头疼的，还是英语这门课。为此我在这里本学期的英语学习规划做以下计划：

一、思想巩固

学习语言，尤其英语方面，我总是带着一份陌生和不自信的心态，这是我在学习态度上的一大阻碍。在本学期，我要重新以更加积极，热情、严谨的态度去面对学习的目标！以此改善自己的对英语的心态和看法，让学习能成为一种主动！

二、学习的方法

英语的学习重视“听说读写”，为此我也要针对这些都方法来加强自己，跟上老师的教导。下面是我归纳的计划：

1. “听”方面

本学期我为自己准备了一部“mp3”，并准备了一些英语对话的音频资料以备自己能在课间的或是休息时增加自己对英语听的能力。此外，其中还包括一些英语的歌曲等，最为学习的放松。

另外我计划在每个周末，抽时间看一部英语的电影或电视剧，充分在日常中锻炼自己听的能力。

2. “说”方面

听完，必然也要说。考虑自身的情况，我必须主动的去说、大声的说，才能真正的去适应英语。为此，我决定在本学期和自己的学习伙伴在日常生活中多用英语交流，集合实际生活中的情景，不仅能加强自身的理解，也能互相指点错误。

此外，我还要不断的学习一些常用的日常句子，更丰富的充实自己的日常对话，提高自身的口语能力，累积交流经验。

3. “读”方面

在我只有一个人练习的时候，我则要大声的朗读，锻炼自身的发音，让自己更加自信！最终，要让自己敢于在朋友面前说，敢于在家人面前说，并逐渐达到能在陌生人面前说的地步。当然，这也同样需要我更多的累积自己词汇，加强自身的锻炼。

4. “写”方面

对于英语，我在学习上还有许多的不足。但我要从现在开始每天坚持累积单词的记忆。不仅要会读会说，更要能准确的将自己想说的话写出来！

从本学期开始，我会根据每天的英语课上的学习内容来完成自己的英语学习日记，全部通过英语来撰写，锻炼自己写的能力。当然，我也要经常查阅自己过去日记，并针对其中的不足和错误进行改进，认识到自己学习上的不足。

学习英语不是一件容易的事情，但也因此我更要积极主动的去学习，去使用，只有让英语成为我生活中的一部分，我才能真正掌握英语的学习方法！

怎么写英语学期学习计划 篇5

以前高中时期学英语的时候可能更强调应试(语法词汇都很程式化)，到了大学阶段应该注重听说读写译综合发展和英语的实际运用。

1.听说。听是输入，说是输出，所以听力是口语的前提。你可以常上英语学习网站，比如普特(putclub)、沪江英语(hjenglish)上面有很多听力材料，有不同的难度梯度。如果你本身英语还不错的话，可以从上面多找一些voa、bbc和cnn的新闻和报道(有音频有视频)，然后做精听练习。先听一两遍，搞明白main idea，然后再以句子意群为单位，精确地repeat其中的每句话(重复的时候注意模仿原音中的发音、语调、停顿等)。这样的训练可以很实在的提高你的英语听力实力。经过一段时间(一个月、一学期...)的密集训练，你就会发现听英语的时候不再是“朦朦胧胧”的，而是很清楚的知道老外在讲什么。

另外还有一种提高听力的途径就是看美剧英剧，这个方法既能娱乐放松，同时又锻炼了耳朵的敏感度，学习到新鲜实用的口语表达。像经典的情景喜剧《老友记》《老爸老妈浪漫史》《生活大爆炸》等等，如果对喜剧感觉一般般的话，可以选择剧情类的(美剧在这方面提供的选择超多的，校园、科幻、司法、医务等等)，你可以去伊甸园和美剧迷这样的网站论坛上多去看看别人的推荐和分享。

2.阅读和写作。其实中国大部分学生的英文写作能力是对付考试的，所以这种文章都有套路，词汇运用也有限。阅读是积累词汇，扩大知识面和信息量的.最佳途径。推荐大学生多看看外刊(newsweek新闻周刊、time时代周刊、economist经济学家、times泰晤士报、guardian卫报等等)，从这些报纸杂志的文章里，你能涉猎到西方社会的文化、经济、政治各个层面，而且熟悉西方人的逻辑和思辨。这些外刊都有其官方网站，可以定期上去浏览，并保存一些视角新颖、文风犀利的文章，做做翻译练习。

英语强调积累，所以要在每天的生活里贯穿英语的学习，而不是集中一两个月应付一下考试然后将其抛之脑后的那种学习。如果你觉得缺乏学习方向和动力的话，也可以参加培训充充电。苏州的译阁乐是我很想推荐的机构，专门培训上海中高级口译，对于想提高英语的同学还是很不错的选择。其实学英语最重要是能对英语产生兴趣，另外就是可以多说多练培养良好的语感，语感好了，即使有很多单词不认识，都可以在语境中猜出来，否则枯燥的背诵只好导致更快的忘记，可以去青岛韦氏英语学校看看，韦氏专职教师全来自美国和加拿大，教授纯正的北美英语，随时更新的原文教材，更体现原汁原味的北美文化，在韦氏只能讲英语，相信只要你用心学，可以学得很地道。

总之，文化学习是主要，了解之后的兴趣再学习英语词汇等基本功就是得心应手的事了

平时可以多看看美剧，看看英语电影，或者去听摇滚吧，那样你一定会爱上英语的。首先要让自己对英语有兴趣才可以有动力，看或者听的时候，尽量跟着原声重复。强调一下，如果你经常看原声的英文电影，你就再也不会想看中国翻译配音以后的电影，至少我现在是，有些翻译过来已经完全失去美国人讲英语的感觉了。

然后，对于以后找工作，或者是选择自己想要从事的职业，英语也是一个分水岭，英语的优势绝对会让你比别人多很多机会。而且，我们国家现在正在努力承办各项国际活动比赛，比如世博啊，奥运会之类的活动，如果英语好的话，可以去申请做志愿者，对人生绝对是一次不同的经验和锻炼。

如果你想自学，又怕坚持不了，就找一个或者学习伙伴吧，你们之间可以相互设立目标，互相竞争，互相比赛，这样会督促着你学习，效果会不错。

怎么写英语学期学习计划 篇6

1.多听多看多说多练

2.平时多积累一些词汇这样用的时候就不会感觉无从下手。

3.多跟老师和同学进行交流，多研究

4.最好是看一些资料和光碟。属于日常口语方面的，能锻炼自己的表达能力。

5.记忆词汇的时候要掌握内在规律，比如发音方面的词形方面的意义方面的等等

6.可以多看一些英语类的节目，英语类的书籍。

7.可以多写写小短文。从简单句入手。逐步提高。

8.可以听听英语歌。看看英语短剧等等。

总之，只要记住听说读写译几方面的步骤灵活运用。穿插进行。多积累，多练，专心致志，日积月累，就会有所成就。

针对学习目的不同列出两种英语学习方法：

1、为过4、6级而学英语;

——做真题寻找弱项逐个单项突破

2、为真正学习一门语言而学习外语(任何一门外语);

——环境最重要，为此列如下方法：

1)每天跟外教学习英语，多接触外国人，使你的学习语言的生活成为和外国人在一起的生活学习;

2)看西方历史、文学作品的电影;

总之，文化学习是主要，了解之后的兴趣再学习英语词汇等基本功就是得心应手的事了。

怎么写英语学期学习计划 篇7

现在，针对我在学习上最大的难点——英语，我在对自己的情况进行分析后，以英语为主，对自己本学期的提高计划拟定如下：

一、累积是基础

说到语言，最重要的就是每个字词，而对英语来说，基础就是单词的累计和运用!因为过去我对英语并不擅长，所以单词量一直不多，甚至还有许多欠缺和不足。但从本学期开始，对于单词的累积和学习，将成为我在学习期间的常态。

1.每日的累积

利用早晨、课件、午休等空余时间，我可以积极利用起来记忆一些单词。在这方面，我准备了一个小记事本，将每天要记的单词记录上去，方便自己随时查看。

当然，在记的时候不紧急要记怎么写，对于单词的意思以及单词的读音，我都要结合起来背诵。

2.每天的考试

到了晚上，就是检验自己的时间了，在巩固了一天学习之后，我要对当天规定的单词进行默写，确保自己能掌握好词汇的累积，并逐步提升每天规定的数量。

当然，对于之前学过的单词也不能松懈，要不断的巩固，并多多复习。

二、自我提高

累积了单词，那我就必须要积极的使用起来，通过每天学习的单词，我要为自己增加一些额外的任务，帮助自己掌握正确的使用。如：

1.学会用单词造句，利用每天的新单词造句，有必要的话可以结合起来，完成一篇英语作文。

2.完成日子，根据自己每天的情况，固定完成一篇英语日记。帮助自己累积一些常用的单词三、自我的约定

英语并不是一件简单的学习，但再难的事情，也怕“坚持”二字。为此，在本学期开始后，我要坚持自己的学习，只能向前进，不能后退和放弃!一定要通过自己的努力，突破这个难关!

很快，我们就要走向毕业，今后的未来，还有很多需要学习的事情，如今最基础的英语都没学好，可没法继续向前!为此，我一定要严格执行自己的学习任务!

五年级英语学习方法

五年级英语学习方法之单词

关键词：词不离句

一个单词如果单独去记，难免会出现“记了又忘，忘了又记”这样反反复复的现象，最好的做法就是：词在句中记。

1、利用一切阅读文章的机会去记单词，比如，老师让大家齐读课文的时候，要大声朗读，边读边理解单词在句子中的含义。

2、边理解边背诵单词短语及一些重点句型，记住短语和句型的同时，单词自然就记住了。

3、每学完一课或者一单元的单词，要将这些单词按不同类型分类(饮食类，环保类等)，然后试着将这些单词串联成句。当你能准确说出一句话时，就不会记混或者记错了。

五年级英语学习方法之语法

关键词：构建体系

如果不了解语法的结构，在做题中，就会被长难句搞懵，写作时也可能会运用错误，无故丢分。所以语法的学习一定要成体系。

1、熟悉简单句的基本句型(主谓，主谓宾，主系表，主谓双宾，主谓宾宾补)，特别要学会区分各种动词(实意动词，系动词，助动词，情态动词)。

2、分阶段做一些语法专项训练题，攻克重难点。特别要对长难句做拆分与合并的练习。

3、常错的语法点要摘抄在错题本上，每隔2、3天再重新做相应的语法题加以巩固。

五年级英语方法之阅读理解

关键词：分步拆解

通俗地说，阅读理解就是通过语法这个纽带将一个个单词连接起来形成的。因此，解决阅读问题的根本方法，就是搞定单词和语法。

1、做阅读题时，将阅读中的生词提取出来，然后用自己的话重新给单词造一个与题中句子含义相似的句子。

2、将长难句抄到草稿本上,然后试着将它拆分成一个个短句子，对短句逐个分析之后，抛开原句自己再试着将短句合并。

3、学完一学期的语法学习之后，对所有语法点回忆梳理，把零散的知识点，串联成完整的知识网。

这里给大家推荐一本非常适合用这种方式做阅读理解的真题书：巨微英语《中考英语四轮复习》，它里面考点全面(必考点常考点基础点超纲点=4240个)，还划了重点(必考点)，能减轻3/4的记忆负担，同时讲解很详细(依次细讲词汇、语法、难句，习题)，很适合基础弱的同学用。

英语零基础怎么学

零基础学英语首先应从英语的26个字母开始学起，知晓字母的分类，另外，还需要把英语的音标学会，然后记单词和短语，逐渐学习到英语的时态，句型结构，建议可以各步骤之间相互穿插进行学习，学英语是一个长期坚持的过程，一定要多练习，多听，多看，找到适合自己的方法，多运用多温故。

1、英语字母

零基础学习英语的时候，首先要从英语的26个字母开始学起。学的时候，要将这26个字母的大写、小写以及读音都要弄准确了。

2、元音字母

零基础学英语的时候，还要特别注意元音字母：a、e、i、o、u。在学单词发音的时候，碰到这些字母的时候，原来发清辅音的都要变为浊辅音。

3、音标

零基础学英语的时候，还需要把英语的音标学会。英语的音标共48个，20个元音，和28个辅音，元音当中有10个双元音，10个单元音，学好音标后，对你单词的发音准确很有帮助的。

4、单词和短语

在你将上述的都掌握后，接下来就是进入到单词的部分了。在记单词的时候，每个人有每个人的学习方法，原来老师是这样叫我们记忆单词的，用钢笔在本子上把单词的中文意思写下来，在用铅笔把单词一个一个的按照对应的中文意思，一个一个的往上填写，错了的话，就用橡皮擦掉，再填写正确。过几天后，你可以将填好的单词全部擦掉，在重新的默写一遍，这样对记单词很有效果。我原来老师教的英语单词到现在还是记得。

5、英语时态

在单词和短语的学习中，不知不觉的你就学习到英语的时态啦。英语一共有16种时态，主要都是涉及到在各种时态里，英语动词的用法，时态可要学好。

6、句型的学习

英语的学习是由最简单，简单逐步的变难的，我认为句型结构的学习就是其中难的一个知识，主要就是复合句比较难学。因此，零基础者在学习英语的时候，在学习句型的时候要努力认真，要有耐心，不要着急。

7、各步骤之间可以相互穿插进行

最后一点，就是上述的各步骤之间是相互穿插的进行的学习的，比如在学习单词和短语的时候，就可以穿插着一些句型的学习，首先是记忆单词，简单的句型及对话开始，一步一步，慢慢的由简到难的。学英语是一个长期坚持的过程。

怎么写英语学期学习计划 篇8

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、教材分析

《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A和B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有SELF CHECK部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。在本册书里要学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。

三、具体目标

1、要使学生受到听、说、读、写英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。

2、使学生明确学习英语的目的性并且树立学习英语的自信心。

3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。

4、抓基础教育，培养兴趣，调动学习积极性，以提高整体成绩，减少低分率。

四、所教班级学生基本情况分析

通过初中一年半的英语学习，少数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。大多数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃。另外，所教班的学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

五、具体措施：

1、认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。

2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。

3、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

4、关注学生的'情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。

5、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

6、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。

7、根据教学内容不同对不同层次的学生进行分层教学。注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。

8、每天背诵课文中的对话，每天记当日学过的单词或对话，每日进行检查。

9、每天进行听写，每月进行阶段性检测并且进行检测分析。

10、针对学生阅读能力差的问题，本学期进行阅读能力训练，每周阅读两篇英语短文，并准备专门的阅读摘抄本，定期检查。

11、提高家庭作业设计的艺术。作业设计不能局限在抄写单词短语课文等项目，要布置有针对性和实用性的任务。如用当天学过的词、短语、句型造句等家庭作业全批全改，一定要提高家庭作业的质量。

12、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。

六、教学进度安排

怎么写英语学期学习计划 篇9

新一学期又到了，上学期虽然没什么好成绩，但也评到一个三好学生，我没什么优点，只有老实，诚实。

然而缺点一大堆，如：不爱看书，不认真听讲，胆小怕事，爱睡觉……，就是因为这些，我才会成绩下降。我非常害怕我会被父母责骂，被朋友无视我的存在。

所以我一定要在六年级阶段拼搏，我会努力地请父母支持我！我的计划如下：

1、老师上课认真听。

2、课堂作业按时按刻去完成。

3、家庭作业要认真，不忘记。

4、不懂问题下课问。

5、计算题要认真仔细。

6、作业字迹要工整。

7、英语书要先预习，上课听的更懂。

8、英语争取好成绩。

9、配合老师要机急。

10、作业不会勤思考，实在不行问老师。

做到以上这十点，成绩优先一定行！

我一定努力学习，新学期加油！

怎么写英语学期学习计划 篇10

这学期是初中学习的最后阶段，这阶段的复习是中考备考的重要阶段，对中考成功起着催化剂的作用。因此这个阶段的安排有效与否直接影响着中考效果。那么怎样才能做好这阶段的复习工作呢？从目前学生现状出发，我制定出如下计划：

一、充分抓紧时间，完成新课任务。

本册教材还有一个单元未讲完，这部分内容新知识点少，侧重复习巩固。因此我计划用两周时间完成。基于教材特点，我计划把他设计成边学边复习的新旧知识穿插的课堂。既完成新课任务，又为以后复习打下基础。既要有速度更要有质量。

二、运用“三轮复习法”，进行系统合理的复习。

第一轮复习要求全面复习初中英语基础知识。这轮复习计划在五一前结束，以教科书为本，按教材顺序归纳语言点，讲透语言点的运用，对各单元的要点进行梳理。同时注重基础词汇，词组，句型的过关。这一轮切忌炒冷饭，要做到“温故而知新”。这就要求充分调动学生的学习自主性。在单元复习前，让学生预习本单元重点短语和句型。教师归纳时，可与其他短语作横向和纵向比较。帮助学生巩固运用。

第二轮复习至五月二十日左右完成。这一轮复习一是针对重点语言知识如词类和句型等方面进行。一定要突出重点，反对面面俱到，精讲精练，引导学生自主复习，真正做到触类旁通，变知识为能力；二是针对重点题型如完型填空，阅读理解，听力训练等进行专项强化训练。

第三轮复习注重于语言的应用能力，即按照中考题型进行模拟考试。每次试后，认真分析不同学生的弱项，进行有针对性的面批。帮助学生查漏补缺，全面巩固。为最后冲刺储备力量。

总之，现在距中考还有三个多月的时间，教师和学生一定要精密配合，共同准备迎接中考。

怎么写英语学期学习计划 篇11

随着新学期的到来，同学们走出了快乐的假期，又将继续投入到紧张的学习中去。在开学之初，大家有必要给自己设定一个目标，制定一个计划，从而使自己在新的学期里“有条不紊”的取得理想的成绩。

首先，端正自己的学习态度。“态度决定一切”！心态是取得成功的关键环节，拥有好心态是取得好成绩的前提！

其次，上课仔细听讲，弄懂每一个问题，按时完成作业。课后做好预习、复习。课余时间要“少玩一会儿游戏，多看两本儿好书”，扩展知识面，提高阅读以及写作能力。

第三，“好记性不如烂笔头。”记好每一次笔记，认真对待每一次口头作业，只有基础扎实了，才可以积累更多。

最后提醒，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，要学会合理安排学习、娱乐、休息的时间。这对于目标和计划的实施非常重要。

英语学习中“积累”尤为重要。英语的积累就像车厢，一节一节的增多。下面给同学们介绍一些英语学习的方法：

（1）我们在背单词的时候要学会“重复和积累”。大多数人的记忆力都差不多，我们每一天背单词，都会有一定比例的遗忘。所以，我们每一天要尽量多背一些单词，增加积累并及时复习。

单词要“随时”背。我们可以把生词做成手抄本，有空就拿出来看看，这样既很好的利用了时间又不觉得枯燥。人的记忆周期是7天，一个单词经过7天的记忆，会掌握的牢固。也就是说，我们前一天背过的单词要在第二天复习，同时“装进”新的单词。第三天复习前两天的单词，同时再“装进”新的单词……直至记牢。我们在背单词的时候，不仅仅要记住拼写，同时还要掌握它的意思及词性。在复习的时候，可以用汉译英或英译汉的方法来考察自己。背下来的单词可以一带而过，但一定要“扫一眼”，重点放在不会的单词上。

（2）语法在小学阶段并不是考试的重点，但语法却影响我们读书的质量。同学们要“多听、多读”。我们没有英语语言环境，只能自己创造。每一天抽出一定的时间听和英语有关的东西，听不懂没关系，重在提高“语感”，要养成习惯。此外，“开卷有益”对学习英语同样适用。读英文小故事、小短文，有助于我们掌握句子的结构。虽然我们学习英语没有母语一样的完美环境，但每一天坚持大量的听，大声的读，也是非常有效的方法。看过的文章，要争取在读熟、理解的基础上背下来。

（3）作文，不仅考察单词量，同时也考察同学们的写作能力。较强的写作能力，要靠长时间的积累。坚持每一天写日记是提高作文水平的重要因素之一。掌握的单词，背诵下来的优美段落，我们可以通过日记来把它变成自己的语言。在这个过程中同学会真正的体会到“温故而知新”的真正含义。

最后，祝同学们，新学期，新气象，取得更好的成绩！

怎么写英语学期学习计划 篇12

一年之计在于春，同学们为自己做好新规划了吗？

每天坚持背单词，攻克英语阅读难关

1. 单词，来自你的课本，来自你的学习资料。第一步先找到单词，可以选择背你书本上的词汇表，也可以选择培训班上发的词汇表。

2. 定量，1年级每天背1-2个单词，一周5-10个单词，周末进行巩固复习。主要根据发音规律掌握认读及重要字母的填空拼写，如c_t，可以根据发音进行填写。

2年级每天背3-5个单词，一周15-25个单词，周末进行巩固复习。除了根据发音规律来掌握单词外，可以开始尝试增加运用已经学习过的英文从句来进行英文互译的练习，如This is a place where we can play football. 学生要求写出playground.

3年级每天5-7个单词，一周25-35个单词，周末进行巩固复习。通过国际音标来进行记忆，增强孩子对陌生单词的拼读能力。

4-6年级的学生，每天至少背15-20个单词，30天就是450-600个单词量。

3. 反复，不要指望背了就会了，也不要指望背一遍就能记住。我们一开始学说话，也不是听一遍就会了的，那么，我们现在开始学英语，也是一个道理。

4. 方法，背单词的好方法没有捷径，也不要听信什么奇思妙法，所有的方法都是基于踏实去读、去运用的。切忌不要去按照中文来发英文，没有一个中文发音可以完全对应英文的发音。

老师建议小学生：每天坚持听听力，跟着模仿

1. 选材，选择适合你的听力材料，不要听到什么教材就去听，也许不适合孩子，反而打击孩子。1-3年级的孩子可以从最简单的彩绘故事读本、小段故事、儿歌开始，简单易懂，孩子也喜欢，比如床头灯英语读物，或者去一些网站搜索一些英文儿歌；4-6年级的孩子，可以选择市面上的各种喜欢的读物，带听力光盘的就可以。或者可以买些KET、PET相关的听力题作为好的听力材料，耳濡目染多了，也就适应了英文，适应了那个语速、语音。

2. 动画，除了看书之外，看动画无疑是最佳的消遣方式，有视觉冲击，会使人印象深刻，也能领略英美文化，看看美国人和英国人是如何教育孩子的，因为动画大片会有大批美国家庭带着孩子观看，所以还是很有教育意义的。褚连一老师认为，比喜洋洋灰太狼有意义多了，至少不仅仅是纯粹的娱乐，还有很深的道理用简单平实的故事来诠释。

温馨小建议：开卷有益，多读书早积累

开卷有就有益，对于1-3年级的小盆友，可以选择很精美的彩色英文绘本，有彩图加小段英文，看图就能知道意思了，不用买很难、很长的书。目的是养成喜 欢看书的习惯，同时不要带中文，否则这本英文读物就废了，孩子一定不看英文，就没有意义了，看不懂可以问，问了就自然学习了；对于4-6年级学生，已经学 了这么多年英语了，多少也算有基础的了，可以开始读一些书了，经典的The Little Prince《小王子》，要多看几遍，还有Charlie and the chocolate factory《查理和巧克力工厂》等，里面还有很多好听的适合孩子英文小插曲。

英语计划学习怎么写

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英语计划学习怎么写 篇1

初中假期学习英语计划

初中假期即将开始，是我提高英语水平的绝佳时机。为了充实假期，我制定了一份详细的学习英语计划，以帮助我更好地掌握这门语言。下面是我的计划：

阅读

阅读是提高英语水平的重要途径之一，它不仅可以扩大我的词汇量，还可以锻炼我的阅读理解能力。在假期里，我计划每天读一篇英语文章，并做一些相关的练习，以巩固所学知识。我将选择一些适合初中生的英语杂志、故事书或者网上文章进行阅读，并在阅读后记录下自己的收获和不懂的地方，随后再寻找相关资料进行学习。

听力

提高听力是学习英语的重要一环。在假期里，我计划每天听一些英语材料，例如英语新闻、英语歌曲或者英语电影。我会尝试着去理解其中的内容，并通过跟读和模仿来提高我的口语表达能力。我还会参加一些英语角或者英语交流活动，与他人进行对话，以提高我的听说能力。

写作

写作是培养语言表达能力的重要手段，也是提高英语水平的关键环节。在假期里，我计划每周写一篇英语作文。我将选择一些与自己生活相关或者感兴趣的话题，如我最喜欢的一本书、我最有趣的一天等，进行写作练习。写作时，我会注意语法和拼写错误，并请老师或者朋友帮我修改错误，以提高我的写作水平。

口语

提高口语能力对于学习英语来说至关重要。在假期里，我计划与我的英语学习伙伴进行每周一次的口语交流。我们可以选择一些日常生活的话题，如家庭、学校、爱好等，进行简单对话，并互相纠正发音和语法错误。每天我都会找一些英语短语或者句子进行背诵，并在需要的时候灵活运用到日常对话中。

复习

假期是巩固所学知识的好时机，我计划每天花一些时间复习之前学过的知识。我会温习一些语法规则、单词和短语，以及之前做过的练习题。复习时，我会尝试着进行思维导图或者记忆法，帮助我更好地记忆和理解所学内容。我还会运用所学知识进行一些英语小游戏，如填词、造句等，以巩固我所学的知识。

总结

通过这个详细的学习英语计划，我相信我可以在假期里取得进步。我将利用每天的空闲时间，根据计划安排学习英语，力争在假期结束时能够提高我的阅读、听力、写作和口语能力。我相信，只要我坚持不懈地学习和努力实践，我一定能够取得令人满意的成绩。我期待着一个充实而有意义的学习假期！

英语计划学习怎么写 篇2

英语学习每天计划

在如今全球化的时代，掌握一门国际通用语言是至关重要的。而英语作为全球最重要的通用语言之一，对于想要在职场、学术或者社交上取得成功的人来说，都是必不可少的技能。学习一门新的语言并不是一蹴而就的事情，需要持续的努力和坚持。为了帮助大家更有效地学习英语，我为你们设计了一份详细的英语学习每天计划。

第一步：设定目标

在开始学习英语之前，我们需要确立自己的学习目标。目标可以帮助我们保持动力，追求更高的学习成绩。你可以根据自己的需求和兴趣来设定目标，比如达到某个英语水平，能够流利地进行英语对话，或者通过英语认证考试等。

第二步：每天大致计划

在每天学习英语之前，我们需要制定一个合理的学习计划。这个计划可以根据个人的时间和能力进行调整，但是一定要坚持每天学习一定的时间。下面是一个例子：

1. 早上（30分钟）：在早晨清醒的时候，你可以选择做英语练习题或者认读英文新闻等。这可以帮助你提升你的阅读和听力技能。

2. 中午（30分钟）：在午休时间，你可以选择看一些英语短片或者听一些英语音频。这可以帮助你练习听力和口语表达。

3. 下午（30分钟）：在下午的时候，你可以选择进行英语写作练习，或者学习一些语法和词汇知识。

4. 晚上（30分钟）：在晚上休息的时候，你可以选择看一些英语影片或者阅读一些英文小说。这可以帮助你放松心情，同时也提升你的阅读和听力技能。

除了上述的每天学习计划，你还可以根据自己的时间和能力安排一些教师指导或者在线课程来加强你的英语学习。

第三步：建立学习材料和资源

在学习英语的过程中，我们需要有一些合适的学习材料和资源来帮助我们学习。可以参考以下一些建议：

1. 课本和练习题：选择一本适合自己水平的英语教材，并完成其练习题。

2. 在线学习资源：互联网上有很多免费或者付费的英语学习资源，包括语法、词汇、听力和口语练习等。可以选择适合自己的资源来学习。

3. 英语影片和音频：选择一些英语电影、纪录片或者音频来提高自己的听力和口语表达能力。

4. 英语读物：选择一些适合自己水平的英文小说、杂志或者报纸来提高自己的阅读水平。

第四步：坚持和反馈

学习英语是一个长期的过程，需要持续的努力和坚持。尽量保持每天学习的习惯，即使只是花几分钟。同时，及时进行反馈和评估，看看自己的进步和不足之处，并进行相应的调整和改进。

我们的英语学习每天计划可以分为四个步骤：设定目标，制定学习计划，建立学习材料和资源，坚持和反馈。通过合理安排时间和资源，每天坚持学习一定的时间，并及时进行反馈和评估，相信你会在英语学习的道路上取得良好的结果。记住，坚持和努力是你成功的关键。祝你在英语学习的旅程中取得好成绩！

英语计划学习怎么写 篇3

大学班级英语学习计划

作为一名大学生，英语学习对我们来说极为重要。为了提高我们班级的整体英语水平，我们制定了一份详细的学习计划。下面我将为大家介绍我们的计划。

我们决定每周为班级组织一次英语角活动。英语角是一个提供英语练习和交流的场所，我们可以在这里与他人用英语对话，分享学习心得，还可以参与各种英语游戏和表演。通过参加英语角，我们可以提高听说能力，积累词汇，同时也增强了我们对英语的兴趣。

我们打算每周定期举办小组讨论。每个小组选择一个感兴趣的话题，然后展开讨论。在这个过程中，我们可以学会如何表达自己的观点，听取他人的意见，并通过和他人交流来提高自己的口语表达能力。我们鼓励小组成员之间互相纠正错误，共同进步。

为了提高阅读和写作能力，我们每个月都安排一次书面作业。每次作业都由老师提供一篇英语文章，并提出问题供我们回答。我们需要仔细阅读文章并写下自己的观点和想法。完成作业后，我们将相互批改，并和老师讨论答案，加深对文章内容的理解，并纠正自身的错误。

我们还将每个月选取一部英语电影进行观看，并组织电影讨论会。在观看电影的同时，我们将学习电影中的表达方式、常见口语表达以及扩展词汇量。在讨论会中，我们可以分享对电影的理解和观点，提高我们的听说能力和思维能力。

我们打算每学期组织一次英语演讲比赛。这将是一次展示自己英语能力的机会，同时也可以增加我们班级的凝聚力。在比赛前，我们将进行系统的英语演讲培训，学习如何撰写演讲稿、发音技巧和演讲技巧。比赛结束后，我们将互相评价，找到自己的不足之处并加以改进。

通过这个详细的学习计划，我们相信我们班级的英语水平将会有很大的提高。这不仅有助于我们的学习，也为我们未来的发展打下了坚实的基础。我们期待着在英语学习的道路上共同成长，彼此鼓励和帮助。

我们的大学班级英语学习计划包括了每周的英语角活动，定期的小组讨论，每月的书面作业，选片观影和电影讨论会，以及每学期的英语演讲比赛。这些活动将全面提升我们的听说读写能力，培养我们的团队合作和领导才能，使我们在英语学习和未来的职业生涯中更加成功。

英语计划学习怎么写 篇4

英语阅读理解学习计划

英语阅读理解是学习英语必不可少的一部分，它不仅有助于提高我们的阅读能力，还可以扩大我们的词汇量和理解能力。在这篇文章中，我将详细介绍一个英语阅读理解学习计划，以帮助我们有效地提高自己的阅读理解能力。

1. 设定目标：我们需要明确我们的学习目标。我们可以根据自己的需求和水平，设定一个合理的目标。例如，每天阅读一篇英语文章，并能够理解文章的主要内容和细节信息。当我们达到这个目标后，可以逐渐提高到阅读更长更复杂的文章，甚至可以挑战一些真实的新闻报道。

2. 扩大词汇量：阅读理解需要我们对词汇有一定的掌握。为了扩大我们的词汇量，我们可以每天学习一些新的单词。我们可以使用词汇书、手机应用程序或者在线资源来学习。同时，我们也可以通过查阅词典来了解单词的意思和用法。在阅读理解中，这些新的单词将帮助我们更好地理解文章的意思。

3. 理解文章结构：了解文章的结构对于阅读理解至关重要。在阅读过程中，我们应该注意到文章的开头、中间和结尾，并试图理解它们之间的逻辑关系。我们可以通过分析关键词、引子句和段落间的连接词来帮助我们理解文章的整体结构。在阅读之后，我们还可以尝试总结文章的主题和要点。通过这些方法，我们将更容易理解并记忆文章的内容。

4. 多读不同类型的文章：为了提高阅读理解能力，我们应该读取不同类型的文章，涵盖各种主题。这样可以帮助我们熟悉不同领域的词汇，并了解不同种类文章的写作风格和结构。我们可以选择新闻报道、科学文章、故事等不同的文章类型，这样能够更全面地锻炼我们的阅读理解能力。

5. 制定练习计划：为了巩固和提高我们的阅读理解能力，我们需要制定一个练习计划。我们可以选择一些专门练习阅读理解的教材或练习题，每天划定一定的时间进行练习。还可以参加一些阅读理解的考试，例如托福或雅思阅读部分。通过这些练习，我们可以不断提高自己的阅读理解能力。

6. 讨论和写作：在阅读理解的学习过程中，我们可以尝试与他人讨论所读文章的内容和观点。这样可以帮助我们更好地理解文章，并加深对文章的理解。我们也可以尝试用自己的语言将所读文章进行写作总结、评论或者摘录。这样可以帮助我们加深对文章的理解，并提高我们的写作能力。

以上就是一个英语阅读理解学习计划的详细介绍。通过设定目标、扩大词汇量、理解文章结构、多读不同类型的文章、制定练习计划、讨论和写作等方法，我们可以提高自己的阅读理解能力。这个学习计划需要我们耐心和坚持，相信只要我们持之以恒，就一定能够取得非常好的效果。祝愿大家在英语阅读理解的学习中取得进步！

英语计划学习怎么写 篇5

1、我认为越是上班族，越是要有合理的学习进度计划，否则你就会被时间逼到墙角。

合理呢，就是我用比如一周的时间做例子，用所有可能的时间去学，但是不必超强度，记录下每天的有效学习时间和能够学习的内容，然后你就有了基数，用这个基数再考虑到个别突发事件，就可以安排好你应有的进度。记得要留下复习时间，因为你不可能一遍学下来中间不回头复习的。

这个进度就是你不偷懒、不用熬夜、也包括休息时间的正常进度，如果你能够把生活中一些事情的效率提高，你就能提前做到，也可以弥补你偶尔的小偷懒，但是不可以让自己放弃这个底线，否则就会发现这绝对不是你最后一次放弃……

2、学习时一定要有让你最舒服最集中精力的环境，做不到的话，就会用去更多时间而无收获。

上班的时候，特别是你没有独立的办公室时，你去看书还是听课都很乱，你会觉得不停的打断让你对工作和学习都充满怒气，除非你学习、工作、和同事聊天等等都能像水闸一样说开就开说关就关收放自如。

我的方法是放电影，上班时找一片废纸，只在脑子里也可以，开始回忆你昨天学的那一章，它是在讲什么，有几节，每节有什么知识点，甚至想到有句话到底在说什么为什么没明白，或者你可以记个公式偷偷记，再或者你可以处理一些杂事，列一下你的购物清单，甚至你可以在上班时扭扭腰、扭扭脖子、按摩按摩眼睛，总之就是回忆加放松，让自己享受工作的空闲，为下班后的学习营造好的心境和干净的没有杂事的时间。

3、要学就学扎实，如果现在得过且过，一知半解，就会发现将来会浪费更多时间。

所以我觉得越是你时间宝贵，就越是要花更多的时间去学好一个知识，不要盲目去攀比别人的'进度，因为我们要上班，我们要生活，就不可能去封闭自己、更不能熬夜看书，每一步都走塌实的学习方法才更适合我们。

有个50%原则，学会后再加50%的时间去巩固，知识就更彻底的溶解在你的脑子里了。所以一定要多复习，你会觉得跟它们真是越来越熟悉，后面可能只用不到一分钟你就能从头到尾把这章想一遍的。

但要是遇到努力后还是实在学不动的地方，也要大胆往后学，你放心，学着、复习着你再回头的时候忽然就会开窍了，真的，别被它吓到。

英语计划学习怎么写 篇6

在当今全球化的时代，掌握流利的英语是非常重要的。特别是对于想要在国际舞台上脱颖而出的人来说，英语无疑是一个必不可少的技能。许多人纷纷报名参加美国英语学习计划，以提升自己的英语水平，拓展自己的视野。

美国英语学习计划是一个涉及多方面的全面学习项目，旨在帮助学生掌握高水平的英语表达能力。学生会参加一系列的英语课程，从基本的听说读写训练开始，逐渐过渡到高级的口语表达和写作技能培养。这些课程由经验丰富的教师授课，结合实际案例和互动式教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中获得知识。

除了课堂教学，美国英语学习计划还提供各种实践活动，帮助学生将所学知识应用到实际生活中。比如，学生可以参加英语演讲比赛、英文写作比赛、戏剧表演等活动，锻炼自己的英语技能和表达能力。学生还有机会到当地社区或企业参观，与当地人交流，提升自己的实际运用能力。

美国英语学习计划还注重学生的个性发展和综合素质的提高。在课程安排上，除了英语课程外，还设置了一些选修课程，如跨文化交流、领导力培训、团队合作等，帮助学生提升综合素质。学校还为学生提供各种社团活动和实践机会，鼓励学生发挥自己的特长，丰富自己的课余生活。

在参加美国英语学习计划的过程中，学生不仅可以提升自己的英语水平，还可以结交各国的朋友，了解不同文化，扩大自己的视野。这种多元文化的交流和互动，无疑是一种宝贵的财富，能够让学生内化自己的英语学习经历，走向世界，实现自我成长和发展。

美国英语学习计划是一个全面的英语学习项目，旨在帮助学生提升英语水平，丰富学生的视野，培养学生的综合素质。参加这个计划不仅可以提升自己的能力，还可以体验异国风情，拓展人生经历，是一次难得的学习机会。希望更多的人能够加入到这样的学习计划中，让自己的英语之旅更加精彩！

英语计划学习怎么写 篇7

英语培训学习计划

随着全球化的推进，英语已经成为国际间交流的通用语言。为了提高自己的英语水平，我制定了一份详细的英语培训学习计划。这个计划旨在帮助我在短期内提高英语听、说、读、写的能力，使我能够自如地运用英语进行交流和表达。

我的计划是每天至少花两个小时的时间来学习英语。这两个小时将分为不同的部分，包括听力、口语、阅读和写作。每天早上，我会听英语广播并尝试理解其中的内容。同时，我也会跟着录音一起朗读以提高口语表达能力。下午，我会阅读英语文章，扩大自己的词汇量，并锻炼阅读理解能力。晚上，我将用英语写作来提高自己的写作水平。

为了更好地学习英语，我还要求自己每周至少参加一次英语角或者英语讨论会。在这些活动中，我可以与其他英语学习者交流，分享自己的学习经验，同时也可以通过与母语为英语的人进行交流，提高自己的口语表达能力。

另外，在我学习英语的过程中，我会积极利用一些线上学习资源。例如，我会订阅一些英语教学视频课程和电子书来提高听力和阅读能力。我还会下载一些英语学习的手机应用，通过这些应用来提高自己的词汇量和语法知识。同时，我也会加入一些英语学习的在线社区，与其他学习者进行互动交流，相互学习。

为了检验自己的学习成果，我还计划每个月进行一次英语考试。这个考试可以是一场模拟考试，也可以是一次正式的托福或雅思考试。通过这样的考试，我可以了解自己的进步情况，找出自己的不足之处，并有针对性地进行学习和训练。

我还计划在英语学习过程中找到一位英语母语为英语的老师或者私人教练，进行一对一的面对面辅导。通过与专业教师的交流和指导，我可以纠正自己的发音和语法错误，同时也可以获得一些实用的学习技巧和学习资源。

我的英语培训学习计划是一个全面系统的计划，包括日常的学习时间安排，参加英语活动，利用线上学习资源，进行定期的考试和找到专业教师进行辅导。相信通过坚持每天的学习和实践，我一定能够在短时间内取得显著的进步，提高自己的英语水平。

英语计划学习怎么写 篇8

My English Learning Resolution Plan

Introduction:

As the new year approaches, I have made a firm decision to improve my English language skills. I believe that learning a new language opens up numerous opportunities and expands one's horizons. In this article, I will outline my comprehensive English learning resolution plan, which aims to enhance my proficiency in all areas of English, including speaking, listening, reading, and writing.

I. Speaking:

To improve my speaking skills, I plan to engage in regular conversation sessions with native English speakers. I will join online language exchange platforms where I can have conversations with English speakers who are learning my native language. Additionally, I will practice speaking by narrating daily routines and describing events around me. To improve pronunciation, I will listen to and repeat English audio material and work on mimicking the correct intonation and stress patterns.

II. Listening:

To enhance my listening skills, I will listen to a wide range of English materials regularly. I will dedicate at least 30 minutes each day to listen to podcasts, TED Talks, news broadcasts, and audio-based language learning courses. I will focus on understanding different accents and dialects to improve my overall comprehension skills. Moreover, I will practice note-taking while listening, which will help me retain information and improve my listening accuracy.

III. Reading:

To improve my reading skills, I will establish a routine of reading English books, magazines, and newspapers. I will choose materials that align with my interests to ensure an enjoyable reading experience. Additionally, I will make use of online resources such as e-books and blogs. I will actively highlight new vocabulary, comprehend the text's main ideas, and expand my knowledge of English grammar and sentence structures.

IV. Writing:

To enhance my writing skills, I will commit to a daily writing practice. I will start by writing short paragraphs about my daily activities or thoughts. I will then move on to more complex forms of writing, such as essays, articles, and short stories. To receive feedback and improve my writing, I will join online writing communities or participate in language exchange programs where native English speakers can provide constructive criticism. Regular writing practice will not only expand my vocabulary but also improve my sentence structures and coherence.

V. Vocabulary and Grammar:

To strengthen my vocabulary and grammar, I will dedicate a portion of my study time to memorizing new words and understanding their usage in context. Flashcards, vocabulary apps, and online exercises will be essential tools in this process. I will also regularly review and practice English grammar rules and structures to ensure accuracy in both my speaking and writing.

Conclusion:

By following this English learning resolution plan, I am confident that my proficiency in the language will improve significantly. I understand that learning a language requires consistent effort and dedication, but I am determined to achieve my goal. Through regular practice and exposure to diverse English materials, I will not only achieve fluency but also gain a deeper understanding of different cultures and perspectives. It is my belief that with this plan in place, I will become a confident and articulate English speaker.

英语计划学习怎么写 篇9

在当今全球化的社会中，掌握商务英语已经成为一个不可或缺的能力。无论是在国内还是国际领域，商务英语在各种商业场合中都扮演着重要的角色。大学生必须加强商务英语的学习，以提高自己的职业竞争力。在这篇文章中，我们将详细介绍一个大学生商务英语学习计划，帮助学生更好地掌握商务英语。

第一步：确定学习目标

学习商务英语的第一步是确定学习目标。学生应该明确自己想要在商务英语学习中达到什么样的水平和能力，比如提高听力、阅读、口语和写作能力，以及掌握商务英语的专业词汇和表达方式。根据自己的目标，学生可以细化学习计划，制定具体的学习计划和时间表。

第二步：选择适合的学习资源

为了更好地学习商务英语，学生可以选择合适的学习资源。这包括课本、教学视频、在线课程、商务英语杂志和报纸等。学生可以根据自己的学习需求和兴趣选择合适的学习资源，从而提高学习效率和兴趣。

第三步：建立学习计划和时间表

学习商务英语需要耗费大量时间和精力，因此学生需要建立一个科学合理的学习计划和时间表。学生可以根据自己的学习目标和需求，制定每天、每周和每月的学习计划和时间表，确保每天都有固定的学习时间，坚持不懈地学习商务英语。

第四步：多维度学习

为了提高商务英语的学习效果，学生应该从多个维度进行学习，比如听说读写等。学生可以通过大量的朗读、模仿商务英语对话、参加商务英语演讲比赛等方式来提高自己的口语能力；通过阅读商务英语杂志和报纸、听商务英语广播和播客等方式来提高自己的听力和阅读能力；通过参加商务英语写作比赛、写商务英语邮件等方式来提高自己的写作能力。通过多维度学习，学生可以更全面地掌握商务英语，提高自己的商务英语能力。

第五步：不断反思和总结

学习商务英语是一个持久的过程，学生需要不断反思和总结自己的学习经验，发现自己的不足之处，及时调整学习策略和方法。学生可以通过每周、每月的学习总结和反思，不断提高自己的学习效果和兴趣，更好地掌握商务英语。

“大学商务英语学习计划”对于大学生学习商务英语具有重要意义。通过明确学习目标、选择适合的学习资源、建立科学合理的学习计划和时间表、多维度学习、不断反思和总结等一系列措施，大学生可以更好地掌握商务英语，提高自己的商务英语能力和职业竞争力。希望大家能够认真执行学习计划，取得良好的学习成效。

怎么写英语阅读学习计划汇编十四篇

出色且实用的写作模板有哪些？在公文写作中，我们常常需要查找写作范例。职场范文能够帮助我们更轻松地完成工作，本文的重点是探讨与“怎么写英语阅读学习计划”相关的主题。衷心感谢您的阅读和支持！

怎么写英语阅读学习计划 篇1

英语阅读方面学习计划

阅读是提高英语能力的重要途径之一，也是留学生需要掌握的技能。在日常生活与学习中，通过英语阅读可以扩大词汇量、提高语法运用能力、增强独立思考能力，甚至能够拓宽视野，提高综合素质。因此，如何制定一份系统的英语阅读学习计划对于留学生来说是至关重要的。

一、制定阅读计划

阅读计划应根据自身情况制定，例如英语水平、时间时间安排等，此外，还可以根据不同阶段的目标和需要来策划阅读计划。通常，制定英语阅读计划应考虑以下几个方面：

（一）目标陈述

先明确自己的目标、计划，是制定英语阅读计划的首要因素。例如，是缩小口语能力与听力能力，还是增加阅读和写作技能等方面。

（二）评估阅读水平

通过模拟考试和其他练习，或者请教专业人士评估自己的英语阅读能力的阶段。应该认真审查高分段、中等段和低分段阅读，以此了解自己的阅读能力，在此基础上制定针对性的计划，集中训练。

（三）设定阅读量

设置适当的阅读量对于制定学习计划来说十分重要。英语阅读的训练量不应该太多，否则将产生疲惫感。通常来说，每天建议运用30分钟左右进行阅读，每周的阅读量应不少于2000字。这有助于防止过度用眼，保证阅读质量。

（四）挑选适合自己的阅读材料

选择好的阅读材料对于学习阅读来说非常关键。首先，应该根据自己兴趣和阅读水平选择适当的阅读材料，并逐步增加阅读难度，扩展词汇量。其次，对于留学生来说，可以根据不同课程中出现的主题、内容和任务来选择阅读材料、夯实读懂专业课程的基础知识，提高学习效果。

二、加强阅读技巧

制定英语阅读计划后，接下来，应该培养提升自身的阅读技巧，主要包括以下四个方面：

（一）扩展词汇量

英语阅读离不开词汇量。在阅读之前可以做一些词汇准备工作，例如查阅生词表、单词卡、背口诀。同时，在阅读过程中，也要注意抓住具体词语的含义、特征及搭配作用。

（二）不要关注每个细节

英语阅读中会涉及到大量信息，关注一些细节文章将会令人失去方向。因此，在阅读时需要遵循整体把握的方法，将注意力主要集中在关键信息上。

（三）主动思考

英语阅读应该多思考，主动提出并回答问题。提出问题有利于强化或者进一步理解文章的主题、结构和条理。同时，也可以进行对于问题的回答，思考和总结自己的收获。

（四）扩展知识

英语阅读在拓展知识方面起到了重要作用，可以加快对于文化、历史和社会结构的了解与理解。同时，阅读完一篇文章，应该通过不同的未来延伸，独立思考构建自己的知识体系。

三、结语

阅读是提高英语能力的重要途径，需要留学生通过制定英语阅读计划来培养自己的阅读技巧，不断提升自身的阅读技能。挑选适合自己的阅读材料，在阅读时应该扩展词汇量、主动思考，结合扩展知识来拓宽自己的视野，提升综合素质。盼望留学生们不断进步，成为拥有国际视野、社交能力强的新一代精英。

怎么写英语阅读学习计划 篇2

英语阅读方面学习计划

英语阅读是提高英语综合水平的重要途径，也是英语学习过程中的一项基本技能。然而，许多英语学习者在英语阅读方面存在困扰。为了提高英语阅读水平，需要制定合理的学习计划。本文将介绍如何制定英语阅读学习计划，并提供一些实用的学习方法和技巧。

一、制定学习计划

1. 确定学习目标

要明确自己英语阅读的学习目标，如阅读速度、理解能力、词汇量、文章类型等，然后制定相应的学习计划。

2. 制定学习计划

根据学习目标，制定学习计划，包括学习时间、学习内容、学习方法等。在计划中要注重均衡、系统，注重长期规划，而非短期的应对。

3. 落实计划

执行阅读学习计划的关键在于落实。要制定具体的学习计划，并坚持执行。在计划的过程中适当地调整，确保学习效果。

二、学习方法和技巧

1. 扩充词汇量

无论何种语言的阅读，词汇量扩充是最基本和最重要的。学习者可以通过背单词、看电影、听新闻、读原版书等多种方式扩充词汇量。基础的单词和常见短语要重点掌握。

2. 提高阅读速度

阅读速度是看文章的时间与理解程度的关键因素。通过训练可以有效提高阅读速度，如使用语音读书应用、训练器和阅读应用等。注意训练量的大小，防止产生疲劳。

3. 加强阅读理解

在阅读方面，提高阅读理解能力是最重要的。可通过对故事和文章的分析把握文章的大意，同时注意利用上下文推断词义。

4. 多读不同类型文章

阅读多种类型的文章是扩充英语阅读素材的一种方法。包括文学、科技、历史、文化等方面的文章。读完之后可以打造读书笔记，在评论过程中，加强自己的相应表达能力。

5. 使用外教辅导

外教是最好的语言学习者，他们会帮助你提高口语和阅读能力。和外教沟通，阅读理解方面的疑难问题，可以得到直接的解决答案。

总之，提高英语阅读水平需要计划、方法和坚持，需要多读、多练、多思考。希望我的建议可以帮助你起步，让你在英语阅读上获得更好的提升。

怎么写英语阅读学习计划 篇3

Introduction:

As English has become a language that is spoken worldwide, it is imperative that individuals who are interested in gaining a competitive edge in the global market would have to improve their English reading skills. Engaging in a reading plan is the best way to enhance one's English reading skills. This essay aims to provide a detailed reading plan for individuals who want to improve their reading abilities in the English language.

Part 1 – Setting your goals

The first part of your English reading plan is to set your reading goals. Identify what level your reading skills are presently at and determine how high you want your skills to be. A reading plan without any predetermined goals is like a ship without a captain. Setting your goals will keep you motivated, and as you attain each goal, you will feel a sense of accomplishment.

Part 2 – Create a reading schedule

It's always said that "practice makes perfect," and that becomes even more important when it comes to reading. Establishing a reading schedule will keep you on track, so you don't skip days and fall behind in your reading goal. Dedicate a time slot during your day to to read consistently. It might be in the mornings, lunch breaks, or before bed so that reading becomes a part of your daily routine.

Part 3 – Read extensively

There is no better way to improve one's reading comprehension than to read extensively. Choose topics that interest you, news articles, magazines, scientific journals, literature, novels, poems, or even short stories. The list is endless. By reading extensively, you become familiar with different sentence structures, new vocabulary words, and various writing styles. All of which will enhance your overall English reading abilities.

Part 4 – Record your Progress

Keep a record of how you've progressed in your reading journey. Make a note of what books you’ve read, how many pages you've completed, and how fast you read. Recording your improvement will remind you of your progress and keep you motivated.

Part 5 – Routinely practice English reading exercises

In addition to reading widely, practicing English reading exercises can also do wonders in improving your reading abilities. Simple exercises like word matching, sentence completion, and multiple-choice exercises will gradually help you to develop essential reading skills such as comprehension and speed reading.

Part 6 – Join a Book Club

Joining a book club provides a platform for like-minded individuals, where they can share their interest and insights on different books they have read. The book club will expose you to different varieties of books that you may not have thought about reading before. Joining a book club creates a social way of reading that is fun and engaging.

Conclusion:

Improving one's English reading ability requires patience, practice, and dedication. This plan will help you systematically improve your reading abilities and achieve set goals. Developing this intellectual skill will open up a whole world of opportunities and make it easier to communicate with individuals from different backgrounds. Remember, setting realistic goals and establishing a consistent reading schedule are keys to success in improving your English reading skills.

怎么写英语阅读学习计划 篇4

英语阅读方面学习计划

高质量的英语阅读能力是成功的关键之一，因为阅读能力不仅仅在学校、考试中扮演着重要的角色，同时在工作、生活中也能发挥重要的作用。为了提高自己的英语阅读能力，我制定了以下学习计划。

一、制定明确的学习目标:

首先，我将确定自己的学习目标，包括阅读速度、理解能力、词汇量、阅读材料类型和阅读频率等方面。将这些目标用数字具体化，以便更加清晰地知道自己想要达到的效果。

二、选择适合自己的英语阅读材料:

选择适合自己的英语阅读材料是提高阅读能力的关键。我将选择比较简单、有趣的英语材料，从简单到难，慢慢提高自己的阅读理解能力和阅读速度。这些材料可以包括英文小说、新闻、科技类文章等，选择范围要灵活多变。

三、培养阅读习惯:

坚持阅读是提高英语阅读能力的核心要素。我将每天安排一定的时间进行阅读，尽量避免分散的时间片段。我会在坚持时间上做到结果导向，每天记录自己阅读的时间、内容、收获等，从而让自己对阅读的兴趣和热情得到持续性提升。

四、积极运用词典:

英语阅读的难点之一在于语言难度和生词的理解。积极运用词典是提高自己的英语阅读理解能力和词汇量的有效途径之一。我将在阅读的过程中遇到生词时积极查询字典，同时将新学的单词整理总结，以方便自己查漏补缺。

五、多项规范自己的阅读过程:

除了坚持阅读外，我还会通过其他方法让自己更规范、高效地阅读。比如，用手指追踪阅读进度，培养略读和快读技巧，同时加深对段落结构的理解，这些方法都可以有效地提高自己的英语阅读速度和理解能力。

总而言之，提高英语阅读能力需要时间和坚持，也需要有计划地实现。通过合理规划自己的学习目标、材料、时间和方法，相信我能够在不久的将来达成自己的英语阅读能力提升目标。

怎么写英语阅读学习计划 篇5

英语阅读方面学习计划

随着全球化的不断发展，英语已成为一种全球通行的语言。因此，学习英语变得尤为重要。阅读是提高英语水平的重要方法之一，因为它可以帮助我们提高的词汇量、语法运用以及阅读理解能力。下面提供一份英语阅读方面的学习计划，帮助我们更好地提高英语水平。

一、找到适合自己的阅读材料

找到适合自己的阅读材料是提高阅读能力的关键。我们可以考虑以下几个因素：

1.自己的兴趣和爱好

如果我们对某个领域或主题感兴趣，那么我们就更容易理解和吸收相关的材料。

2.阅读材料的难易程度

我们应该选取适合自己阅读难易程度的材料。对于初学者来说，可以选择一些简单的英文儿童读物，慢慢提高阅读难度。对于高级学习者，可以挑战一些专业的材料或文学作品。

3.适合自己学习需求的材料

根据自己的学习需求，可以选择不同类型的阅读材料。例如，如果我们想提高商务英语能力，可以阅读一些商务类的英文报纸或杂志。

二、养成每日阅读的习惯

阅读是需要持之以恒的。我们应该尽可能地每天花一定的时间进行阅读。初学者可以从20分钟开始，逐渐增加阅读时间。高级学习者可以选择每天至少1个小时进行英语阅读。如果时间允许的话，可以将阅读时间放在晚上，这样可以帮助我们放松身心，进一步提高阅读效果。

三、注重阅读理解

阅读材料不单单是为了了解文章中的内容，更重要的是要理解文章中的意义和思想。因此，我们在进行阅读时，应该注重阅读理解。我们可以通过以下方法提高阅读理解能力：

1.着重理解文章中的重点句子和段落

阅读时，我们可以着重阅读文章中的重点句子和段落，这样可以更好地理解文章的主旨。

2.做阅读理解题

阅读理解题可以帮助我们检验自己对文章的理解能力。尤其是对于初学者来说，做一些阅读理解题可以帮助我们更好地掌握文章的语法结构和词汇。

四、积累阅读词汇

阅读时，我们会遇到许多生词或生疏的词汇。如果不理解这些生词，那么我们就很难理解文章的内涵。因此，我们需要积累阅读词汇。可以将生词记在笔记本上，并且写下生词的释义和例句，以便将来更好地应用这些生词。

五、与他人交流

与他人交流也是提高英语阅读能力的一种好方法。我们可以加入英语阅读俱乐部或者与英语学习者朋友进行交流，相互分享阅读心得和经验，这样可以帮助我们更好地掌握英语阅读技巧和知识。

英语阅读是提高英语水平的重要方法之一。通过制定阅读计划，找到适合自己的阅读材料，养成每日阅读的习惯，注重阅读理解，积累阅读词汇以及与他人交流等方法，我们可以不断提高英语阅读能力，实现自己的英语梦。

怎么写英语阅读学习计划 篇6

英语阅读方面学习计划

作为一门国际性语言，英语的阅读能力在现今社会具有非常重要的意义。不仅仅是为了学习和工作，更是为了扩展视野、开拓思路，提升自身素质。因此，我制定了一个英语阅读方面的学习计划，以提高自己的阅读能力。

一、增强阅读兴趣

阅读的前提是要有兴趣，才能够持之以恒地坚持下去。为了增强阅读兴趣，我会选择一些自己感兴趣的内容进行阅读，比如科普知识、小说、历史等等。通过了解不同的主题和领域，扩大自己的见识和阅读能力。

二、拓宽阅读领域

阅读内容必须丰富多彩，才能够更好地吸收和运用英语知识。因此，我会在阅读时选择多种类型的文献，比如经济、文化、时事、小说等等。同时，还会探索阅读资源，如电子书、网站、英语报纸和杂志等，以便从更多角度获取信息，从而提高阅读速度和准确性。

三、改善阅读策略

英语阅读不同于中文阅读，需要有一定的技巧和方法。我将学习和运用一些经验丰富的阅读策略，比如快读法、跳读法、预测法、主旨归纳法等等。同时要加强对英语语法和词汇的学习，掌握一些常用的表达方式和惯用搭配，以便更好地理解阅读内容并进行有效的学习和思考。

四、增强阅读速度

提高阅读速度对于英语学习者尤为重要。为了练习阅读速度，我会进行一些速读训练，反复练习，逐步提高自己的阅读速度。同时，还会练习英语听力，加强对英语语音的识别和理解，从而更好地理解阅读内容。

总之，英语阅读是一项需要长期坚持和不断改善的技能。我的学习计划主要包括增强阅读兴趣、拓宽阅读领域、改善阅读策略和增强阅读速度。我相信，通过执行学习计划，我的英语阅读技能一定会得到明显的提高。

怎么写英语阅读学习计划 篇7

英语阅读方面学习计划

阅读是提高英语水平的重要途径之一，通过阅读，我们可以扩展词汇、提升语感，增强语言综合实力。本人制定如下英语阅读方面学习计划，希望有所帮助。

一、制定长期阅读计划

长期阅读计划是指在一个相对较长的时间内，如一年或者半年之内，制定一个详实的计划，计划内容包括：阅读书目、阅读时间、阅读频率、阅读方式等。通过制定长期阅读计划，可以帮助我们更好地规划阅读时间，进而提高阅读效果。

二、选择合适的阅读材料

选择合适的阅读材料是指根据自身水平和需求，选择兴趣相投、难度适中、类型丰富的阅读材料。比如，初学者可以选择一些简单的英文儿童故事书；中高级的学习者可以挑选一些专业书刊或报纸杂志；高级学习者可以阅读英文小说、历史文化类书籍等。无论选择何种材料，都要尽量确保自己的兴趣度。

三、掌握阅读技巧

掌握阅读技巧是指学习如何高效率地阅读，如查字典、精读背诵、速读模式、略读模式等。比如，初学者可以先进行精读，理解文章全部内容；中高级的学习者可以尝试速读，在保证完整理解的前提下，加快阅读速度；高级学习者可以采取略读模式，在快速浏览基础上，抓住文章主旨、关键词、论点、主题等。

四、坚持阅读

坚持阅读是学习阅读的关键因素之一。通过每日坚持阅读，不断积累、提高，和不断提高自己的阅读能力。在缺乏兴趣的时候，可以寻找阅读伙伴，和他们一起交流、讨论、分享阅读体验。相信只要坚持下来，就一定会有不断的进步。

五、复盘总结

复盘总结是提高阅读能力的有效方式。每次阅读结束后，可以对文章主旨、论点、细节进行总结梳理，分析文章结构、语言表达方式等方面，反思自己在阅读过程中的不足之处，以便更好地提高自身阅读技能和语言水平。

总之，英语阅读是提高英语水平的重要途径之一，制定合理的阅读计划，选择合适的阅读材料，掌握阅读技巧，坚持阅读，并进行复盘总结，可以帮助我们建立高效的阅读体系，快速提高英语水平。

怎么写英语阅读学习计划 篇8

随着全球化趋势的不断加强，英语语言的重要性也越来越显著。无论是在学术领域、商业领域、还是在个人职业发展方面，掌握英语阅读能力都是必不可少的。然而，要提高英语阅读水平，需要积累大量的词汇量和阅读技巧，扎实掌握基本的语法和语音知识，并且在实际应用中不断练习。为此，我将制定以下英语阅读方面的学习计划。

一、扩充词汇量

要想阅读英语文章并理解其意思，一个基本的要素就是词汇量。因此，扩充词汇量是提高英语阅读能力的重要途径。我将利用单词书、Reading Challenge等多种学习资源，每天学习10个新的单词，并将其应用到阅读中去。

二、阅读技巧的提高

阅读技巧对于提高英语阅读能力也起着至关重要的作用。我将采用以下技巧：

1. 预览：通过阅读标题、副标题、段落开头和结尾，了解文章大意和组织结构。

2. 快速阅读：通过快速扫视文章，了解文章的主旨和内容，而不是逐个单词地阅读。

3. 精读：把握文章的重心和重点，仔细分析和理解。

4. 总结：综合文章中的重要信息，特别是独立段落中的信息，并做一个总结。

三、加强语音和语法知识

良好的语音和语法知识是掌握英语阅读技能的另一个要素。在这方面，我将采取以下方法：

1. 学习语音规则：了解英语语音的基本规则，而不是依靠发音的习惯。

2. 学习语法：学习英语语法的基本模式，如主谓宾语的基本句型，熟悉常用的从句和句子结构。

3. 学习时态：掌握基本的时态规则，如现在式、过去式、进行时和完成时等。

四、大量练习

英语阅读的提高需要大量的练习，每天阅读一篇英语文章，并积极尝试使用所学过的阅读技巧，并着重回顾最难懂的部分，分析其语法、词汇、句子结构和语调，理解作者的意图和写作思路。

五、多样化的阅读内容

为了丰富阅读体验，我会选择多种类型的阅读内容。例如新闻、杂志、科技和社会文章等，各类阅读内容同时也可以帮助我了解和掌握不同领域和行业的知识，满足自己的兴趣爱好。

总之，提高英语阅读能力需要不断的学习和练习，结合多种方法和技巧，扩充词汇量，并具备良好的语音和语法知识。只有不断地坚持下去，才能有所收获，不断提升自己的英语阅读能力。

怎么写英语阅读学习计划 篇9

英语阅读方面学习计划

作为一名英语学习者，阅读是提高英语综合素质的重要途径之一。通过大量的阅读，我们可以锻炼自己的阅读能力、扩充词汇、了解文化，还可以提高自己的写作能力。为此，我制定了以下的英语阅读方面的学习计划。

一、阅读时间的安排

首先，要合理安排阅读时间。我会利用早上、晚上、周末等多个时间段进行阅读，以保证每天都能够有足够的阅读时间。早上的阅读可以帮助我更好的开始一天的学习工作，晚上的阅读则可以放松身心，缓解一天的压力。周末的闲暇时间更是可以大量阅读的宝贵机会。通过这样的安排，可以让我养成良好的阅读习惯，提高英语水平。

二、阅读材料的选择

其次，要有正确的阅读材料。我会选择适合自己的阅读材料，例如英语故事、英语小说、英语新闻、学术论文等等。阅读英语故事和小说可以让我在阅读中体会到英语的情感和文学魅力；阅读英语新闻和科技报道可以了解最新的时事和科学技术动态；阅读学术论文则可以提高自己的学术研究水平。然而，要注意选择适合自己水平的阅读材料，避免遇到过于简单或难度较大的材料而阅读无法进行的情况。

三、反复阅读，加深理解

在阅读过程中，我会采用反复阅读的方法来加深自己的理解。第一次阅读的时候，我会尽可能迅速地读完整篇文章，了解整个阅读材料的大意。第二次阅读的时候，我会重点关注文章中的生词和难点。第三次阅读的时候，我会做好阅读笔记，记录下自己所碰到的问题、疑惑和心得体会。这样一来，不仅可以反复巩固自己的阅读技能，也可以加深自己对英语阅读的理解和认识。

四、积极借助工具

另外，在阅读过程中，我还会积极借助一些辅助工具来提高自己的阅读效率和水平。比如使用词典查询生词、使用翻译工具查看中文翻译、使用语音朗读器跟读英语文本等。这些工具可以使我们更深入地理解文章的内容，加快阅读速度，同时也可以提高自己的听说读写各个方面的英语技能。

五、练习写作

除了阅读之外，我也会注重练习写作。在英语写作方面，阅读在很大程度上可以提高我们的写作能力。因为不断阅读使我们养成了优秀的语感，从而可以更好地掌握英语表达技巧。在进行写作练习的时候，我会选择一些优秀的英文文章作为模板，借鉴模仿其中的句式和段落组织结构。通过这种方式，我相信我可以逐渐提高自己的写作水平。

总之，阅读是提高英语综合素质的重要途径之一，只有通过不断的阅读，才能使我们提高英语水平。因此，在日常学习中，我们应该注重阅读，制定合理的阅读计划，选择适合自己的阅读材料，采用反复阅读、借助工具等方法加强阅读理解能力，同时也要注重练习英语写作，真正将阅读的收获转化为自己的英语输出能力。

怎么写英语阅读学习计划 篇10

英语阅读方面学习计划

英语是一门广泛使用的语言，除了英语国家的人民，全世界各地都有很多人在学习和使用英语。在这样一个全球化的时代，如果想要在职场上获得成功，掌握英语是非常重要的。而在英语学习中，阅读是非常重要的一环，因为只有通过阅读，我们才能更好地理解语言，积累词汇量，提高语感，这对于我们在日常生活和工作中的沟通通常都起着至关重要的作用。因此，我认为加强英语阅读方面的学习，是一个非常重要的计划，下面是我制定的英语阅读方面的学习计划。

一、每天坚持阅读

英语阅读建立在实践的基础上，长期的、坚定的阅读习惯是必要的，因此我决定每天抽出适量时间坚持阅读英语文章。根据学习内容和时间的安排，可以选择英语教材、英语报纸、杂志专题等资料。在阅读过程中，可以通过标注、记笔记、做题等方式加深对文章内容的理解，积极地增强语感和词汇量。

二、拓展阅读领域

除了日常和工作中使用的阅读材料外，我还计划寻找更多阅读来源，并扩展到除英语以外的学科领域，比如地理、历史、经济、政治等，以增加自己的文化素养和知识储备。特别是在考试和工作中经常会遇到这些领域的内容，通过阅读可以帮助自己更好地理解和掌握相关知识点，提高表达和口语表达的能力。

三、参加英语阅读俱乐部

加入英语阅读俱乐部，不仅可以与其他英语爱好者分享和交流阅读过程中的体验和感受，还可以通过一系列阅读活动来拓展自己的英语阅读范畴。这对于学习和提高英语阅读能力有很大的帮助，此外还可以拓展人际关系和交流能力。

四、利用互联网资源

互联网是目前世界上最大的知识库之一，在这个信息繁多的时代，使用互联网不仅可以拓展阅读领域，了解时事和趣事，而且还可以通过在线英语教材、英语阅读网站、英语新闻网站、电子杂志等学习资源来提高英语阅读水平和词汇量。此外，利用在线应用，如单词记忆软件、语音转换、视频学习等手段可以更好地优化学习方法。

总而言之，实现一项长期学习计划是需要坚定的意志和耐心的时间投入的，在英语阅读方面，需要坚持不懈地积累和学习，拓宽阅读领域，逐步提高阅读技能，才能够获得更好的英语学习效果。与此同时，配合合理的学习方法和手段，如小组讨论、模拟测试等，提高语言表达能力和理解能力，使自己在日常生活和工作中更加优秀和卓越。

怎么写英语阅读学习计划 篇11

英语阅读方面学习计划

阅读是英语学习的重要环节，通过阅读英语原版书籍和杂志，可以提高听力、读写能力、词汇量和文化素养，促进口语和写作表达的流利程度。本文将讨论英语阅读方面的学习计划。

一、建立阅读习惯

要想提高英语阅读能力，首先要建立起阅读习惯。在日常生活中，可以利用空余时间阅读英语材料，例如公交车上、地铁上、等候时间、午休时间等等。每天坚持阅读半小时以上，能够让大脑逐渐适应英语阅读的节奏和语言习惯。

二、选择合适的阅读材料

为了避免阅读过程中的挫折和厌倦感，我们需要选择适合自己水平、兴趣和阅读目的的材料。初学者可以选择一些简单易懂，词汇量和句型结构较为简单的儿童读物或英语学习杂志；中级学习者可以阅读英文小说、报纸、杂志等，逐渐提高阅读难度。高级者可以尝试阅读学术论文、专业书籍、英文报纸等更加具有挑战性的材料，进一步提高自己的英语水平。

三、注重词汇和语法的积累

在阅读中遇到生词、生词短语和语法难点时，可以结合上下文理解词汇和句子的意思，或者查看字典、短语词典以及相关语法书籍进行学习。同时还要注意记录生词和例句，将其整理成单词表，灵活运用于日常实践中。

四、多种方式阅读

不同的阅读方式能够培养多方面的英语能力。我们可以选择朗读、听读、默读、口语练习、写作练习等多种方式阅读。朗读和听读有助于提高口语和听力能力，默读和写作练习有助于提高阅读和写作能力，从而使英语学习更加全面。

五、多样化的学习形式

英语阅读方面学习计划不仅仅是读书，还可以通过看电影、听广播、下载英文电报、收听耳语等形式丰富英语学习内容。同时，在社交平台或英语学习网站上结交外国朋友，与之交流并讨论英语原版材料，扩展视野和语言环境，找到适合自己的英语阅读方式。

总之，英语阅读是英语学习中必不可少的一环，只有不断地读书和进行多种形式的阅读训练，才能在英语学习的道路上不断提高。

怎么写英语阅读学习计划 篇12

英语阅读方面学习计划

近年来，全球英语热潮愈加热烈。在大势之下，英语阅读成为当今最受欢迎的学习方式之一。尤其是在国内，英语阅读作为高学历、高薪职业的进阶教育方式受到年轻人和上班族的青睐。但是，很多人在阅读英语时不知道如何进阶，如何学习。本文将重点探讨英语阅读方面的学习计划，并提供一些有效的学习方法。

一、为什么英语阅读很重要？

自古以来，读书就被视为一种涵养修身的好方式。从三字经到各种名著，阅读一直是中华民族传统教育的重要组成部分。同样道理，英语阅读成为西方世界的入门课程。在学习英语的过程中，阅读是最快也是最重要的提高方式。

首先，阅读可以提高英语能力。不同于听力、口语、写作的硬核技能，英语阅读侧重于软实力。通过阅读不同教材、不同体裁的文章，你可以不断提高阅读能力和英文词汇量，提高英文语音、语调和语感。

其次，阅读可以开阔视野。人的生活和经验有限，常常局限于自身阅历和文化影响。而通过英语阅读，我们可以认识各个国家和文化的文字、思想、故事，也可以用更多元的角度去看待世界，从而拓宽我们的视野和思维。

最后，阅读培养我们的生活品质。通过阅读，我们可以加深对生命和人性的理解，从而提高我们的思想修养和精神层次，增长我们的智识，促进人生的全面发展。

二、如何制定英语阅读学习计划？

英语阅读学习计划是指切换各种阅读材料、不断提高英语水平的科学规划和实践体系。在制定英语阅读学习计划之前，我们需要了解自己的英语水平，以及希望达到什么样的水平。这是决定学习强度的最重要的因素。

其次，我们需要选择合适的阅读材料。 选择好的阅读材料，是学习的关键。当你对英文阅读有了自信之后，你可以尝试去选择一些难度更大的材料，比如英文原著或者英文报纸杂志。平时我们可以看一些书籍、网站、论文等资料。重要的是，选择资料时一定要注意阅读材料的内容、语言难度、背景知识、读书笔记和习惯。

最后，我们需要进行有规律的阅读训练。只有进行有规律的阅读训练，我们才能快速提高英文阅读技巧。我们可以设置一个具体的阅读计划，每天或每周阅读一定数量的英文文章或书籍，逐渐提高自己的阅读水平。我们可以在平常的日子里设定目标并定期检查阅读成果。

三、如何通过英语阅读快速提高英语水平？

阅读是提高英语能力的重要手段，但如果我们没有有效的学习方法，中途可能会出现学习瓶颈，达不到预期的提升效果。因此，掌握一些英语阅读技巧可以快速提高英语水平，下面是一些建议：

1. 建立好的英语语感。对于一个英语阅读爱好者而言，建立好的英语语感非常重要。学习语感的方法是多看英语资料，在阅读过程中学会去理解平时不懂的单词、语法，注意阅读过程中语音与语调，不断地提升对英语结构的认识并且熟悉不同的语感。

2. 熟练掌握英语语法。英语语法是英语学习的重要基础，不掌握英语语法规则，就很难理解英文文章的含义和结构。而掌握英语语法就需要多看英语资料并进行自我练习，可以通过刻意的语法学习，来提高阅读的理解和表达能力。

3. 改善词汇量。在阅读英文文章过程中，会碰到大量生词。为了加强英语词汇量的积累，我们可以选择翻译文章、积累单词表和使用单词APP等方式。另外，我们可以通过划重点形成英语单词的学习记录，帮助记忆和加深理解。

4. 多练习听写。听写是一项有趣的、有成本的训练，在听读练习中收集、确认、记忆、输出的各个环节可以使你的大脑得到全面锻炼。通过听写还能更加深入了解英语文字的书写规范和语感处理的准确性。

5. 培养批判性思维和思辨技能。英语阅读不仅是输入语言的方式，也是输出语言的方式。阅读时，我们要时刻思考和推导文章的结构和思路；也要紧盯着文章的重点和关键词。只有这样，我们才能在阅读中掌握语言思维技巧，使之成为优秀的英语学习者。

四、总结

英语阅读在英语学习中占据了重要的地位，阅读训练不仅能帮助我们提高英语能力，还可以让我们开阔视野、拓宽思维，提高我们的品质和素质。学习英语阅读需要科学的学习计划和正确的方法，建立好的语感和熟练掌握英语语法非常重要 ;同时我们需要扩大词汇量，多练听写和传达英语思维技巧。只要我们把握好英语阅读的方法，不断努力，就一定能够提高我们的英语水平，迈向优秀的英语学习者。

怎么写英语阅读学习计划 篇13

英语阅读方面学习计划

作为一门国际通用的语言，英语在我们的日常生活中扮演了越来越重要的角色。为了与世界潮流接轨，提升自身的竞争力，英语阅读能力必不可少。以下是我个人的英语阅读学习计划。

一、阅读材料的选择

选择合适的阅读材料是提升英语阅读能力的首要条件。因此，我会根据自己的学术水平和语言能力合理选择材料。初学阶段，我会选择一些简单的英语读物，例如《儿童英语读物》等，以逐渐提高自己的英语基础。在提升阅读水平后，我会挑战一些更高难度的阅读材料，例如经济学、政治学、社会学、历史学等领域的专业书籍。

二、阅读的频率和时间

阅读是提高阅读能力的必要手段，因此我会坚持每天至少阅读一篇英语文章，并保持30分钟以上的阅读时间，以此来增强自己的语感及英语阅读能力。在阅读时，我会注重细节、重点、难点的理解，同时通过复述、总结来巩固知识点，提高语言应用能力。

三、多种阅读方式的结合

阅读方式多种多样，包括传统的书本、电子书、新闻、杂志、网络阅读等多种形式。我会结合多种阅读方式来提升英语阅读能力。在快节奏的新闻阅读中，能够提高自己的阅读速度；在专业领域的阅读中，可以加深对某一领域的理解与认识。

四、词汇的积累和应用

词汇是英语阅读能力提升的重要因素，因此我会注重词汇的积累和应用。在阅读过程中，遇到生词时，我会及时记录下来，并牢记。在后续的阅读中，通过多次接触和应用，逐渐加深自己的理解和记忆，提高词汇应用能力。

五、跨领域阅读能力的拓展

我们所生活的世界日新月异，各行各业都在不断进步和发展。在英语阅读方面，我会逐渐向跨领域的阅读拓展，涉猎更多的领域和知识。通过不断的学习和研究，我相信自己的英语阅读能力一定会不断提升。

总的来说，提升英语阅读能力是一个日积月累的过程。通过合理的阅读材料选择和多种阅读方式的结合，以及坚持不懈的学习，相信自己一定会成为一名出色的英语阅读者。

怎么写英语阅读学习计划 篇14

英语阅读方面学习计划

随着全球化的加强和国际化的发展，英语已成为全球交流和沟通的重要语言。掌握英语不仅是为了更好地与国外友人交流，也是为了更好地掌握国际信息、文化等。英语阅读是英语学习的重要组成部分，而如何学习英语阅读也是每个学英语的人所关注的。本文旨在提出一份英语阅读方面的学习计划， 探讨英语阅读的技巧和建议，帮助大家更好地学习英语阅读。

一、提高英语能力的同时注重阅读

学习英语，注重阅读是十分必要的。因为英语的阅读理解能力不仅可以让我们更好地掌握英语语言，更能够让我们更好地拓展我们的知识面。阅读可以帮助我们了解不同的时尚和文化，让我们更好地认识一个国家的历史和传统，同时还可以提高我们的文化素质和语言能力。

二、多读英语阅读材料

英语阅读材料很多，可以是时政，也可以是文化，还可以是自己感兴趣的领域。在选择英语阅读材料时，建议大家先看一看自己的英语水平，然后选择适合自己的阅读内容。可以多在报纸或杂志上找富有阅读价值的文章，或者去图书馆借阅一些经典的英语原版书籍，然后在自己的英语阅读技巧上进行磨练。

三、提高阅读速度和理解能力

英语阅读不仅要求我们有一定的英语基础，还需要我们具备高超的阅读理解能力。如何提高英语阅读的速度和理解能力呢？可以利用阅读技巧，如：略读、精读、扫读、询读、速读、听读和跟读。其中略读适用于熟悉语言环境，通过了解一些关键词快速浏览并理解文本。但随着文本难度增加，具体信息量增加时，就需要精读了。通过精读的方法，将重要信息在脑内进行组织和记忆，以此来加强记忆。扫读方法是快速浏览文章，以确定文章类别、主题、发言人和情节等，使读者了解大意。询读方法是针对阅读不懂或模糊的部分，可以寻求老师或同学的帮助或使用词典、翻译软件等。速读是在提高语言和文化素养的基础上，逐步训练快速阅读技巧。听读和跟读是在较大语言难度和文化背景下，逐渐提高听读和口语表达能力，为阅读打好基础。

四、学习整合英语阅读技巧

英语阅读需要综合技巧的学习，而且不同的场合和不同的材料需要不同的阅读技巧。对于每篇文章，在阅读前都要先预分析文章类型、主题、时间、地点等主要内容，然后通过不断的练习，掌握不同的阅读技巧，为英语阅读打牢基础。

英语阅读是学习英语不可或缺，也是持续提升自己英语素养的必要途径。大家可以根据上述学习计划，不断进行练习，提升自己的英语阅读能力。我们相信，在不久的将来，大家肯定会在英语阅读方面有很大的进步。

怎么写学习计划十四篇

在数字化的信息世界中，文档写作技能变得愈发宝贵，借鉴范文成了众多人悄悄从事的活动。掌握范文的整体框架结构，并将其灵活运用，您或许会询问这些范文是否真正优秀。我们为您精心设计的“怎么写学习计划”必定会让您感到绝对满意。

怎么写学习计划【篇1】

方案：

今年学校党支部为全面实施素质教育和科教兴国战略，切实加强党的领导。改变作风，不断提高教育教学质量、培养合格人才，为全面建设小康社会的宏伟目标做出应有的贡献特此设置了“三会一课”制度。具体工作目标及采取的具体措施：

1、 学习党的路线、方针、政策和上级的决议、指示，结合小组的实际情况，讨论贯彻执行的具体措施。

2、党员进行思想和工作汇报，检查贯彻执行支部决议和完成小组分配的工作情况，开展批评和自我批评。

3、明确所在部门和小组的工作任务，发挥党员先锋模范作用，保证工作任务全面完成。

4、全面实行校务公开，大力推进依法治校的进程，增强广大教职工参与民主管理的主人翁意识。认真落实责任制。

5、 讨论有关党务方面的工作，如选举小组长，酝酿支委候选人和出席上级党代会代表候选人，研究发展对象，评选优秀党员等。

6、抓好宣传工作，报道先进事迹、人物、工作情况等学生作品等，充分调动了广大师生的积极性。在先进性教育活动中也发挥了不

可估量的作用。

7、认真执行了支部的各项制度，提高“三会一课”和民主生活会质量。

8、加强精神文明建设，提高大学生的文明程度和道德水准，促进和实现社会风气的根本好转。

9、党小组会前，党小组长要向支部书记或有关支委汇报尚定会议内容、形式以及应注意的问题，做到心中有数，并把小组会的内容提前通知每个党员，以便充分准备。

10、党小组会要讲究实效，会议内容不宜过多，要有针对性，每次重点解决一、两个问题。

3月9日

10本一团支部

三会一课实施方案

10本一团支部 20xx年3月9日

怎么写学习计划【篇2】

一、认识自考

要参加自学考试，首先就要对我国的高等教育自学考试制度有个初步的了解。高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分。是个人自学、社会助学和国家考试相结合的，有中国特色的高等教育形式。且参加自学考试的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，不用经过入学考试，即可根据自己的情况选择相关的专业，参加该专业课程的学习。经过国家组织的统一考试，取得合格成绩。在通过教学计划规定的全部理论和实践课程的考试后，即可取得大学专科或本科的毕业证书。本科毕业生还可以申请学士学位。

自学考试的学历受到国家的承认，自学考试毕业生享有与普通高校同类毕业生相同的待遇。《中华人民共和国高等教育法》明确规定“国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书”。国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》中也明确规定“高等教育自学考试毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同”。

二、为什么要参加自考?

作为因为高考失利但又不甘心放弃学业而选择就读大学专科的我们，本来以为此生都无望再拿到那份曾经梦想得到的本科毕业证书的。但是峰回路转，就像有位哲人说过的那样：上天在关上你一扇窗户的时候，同时也会为你打开另一扇门。学校的“衔接本科”让我们重新燃起了那曾经熄灭的希望!自考告诉我们：在未来的三年里，只要我们努力，只要我们坚持，那么在三年以后我们不仅能够完成专科全部课程，同时还能完成自考本科的全部课程，成功拿到专科和本科的双份毕业证书!那时我们也能同其他重点大学的毕业生一样读研、考博、考公务员;一样进入驰名中外的大公司，大企业上班;

三、怎样更好的完成自考?

我们现在是学校统招的专科学生，为了今后的发展，我们报考了“衔接本科”。这样一来，我们就相当与一个人要同时学习两个专业的课程。所以说我们平时的时间就非常的紧迫了!对于我们来说，合理的安排和利用时间就显得犹未重要!古人诸葛孔明居茅庐而谋天下，助刘备，联孙权抗曹操，创下了三国鼎立的的新格局，留下一个传奇!可见做任何一件事情，有一个完善的计划是多么的重要!为了同学们在学习专科课程的同时都能够顺利的通过自学考试，现特制定班级学习计划如下：

(一)、制定班级长期学习计划

自学考试每年都要进行四次，根据前辈的经验介绍，如果精力充足，每次考试报两门成功通过的机率较高。为了每位同学都能更加快速，稳妥的通过全部考试，力求一次通过。所以特将每位同学都一次通过两门课程的考试作为班级的整体目标!

1、有了目标，就要想方法去完成。正所谓“知己知彼百战不殆”。我们的目标是完成自学考试。所以我们就要先了解我们所必须通过的课程。因此特制订了《衔接考试计划简表》，每位同学人手一份，通过这份简表使每位同学对自己所要通过的课程都有了较为全面的认识!

2、以《衔接考试计划简表》作为学习参考，对即将考试的科目提前了解，做好心理准备，以自己的实际情况为标准，为自己制定《个人学习计划》。

(二)、制定班级短期学习计划

我们的时间一共有三年，每年都有四次考试机会，每次考试机会我们都不能够轻易放弃!所以所我们每一次都要为即将到来的考试做好准备。

1、提前了解即将面临的考试课程，紧跟老师的学习进步，毕竟我们没有自考经验，而老师已经带领过好几届自考班，他们经验丰富。

2、接触到新的课程，首先对“编者的话”进行认真阅读，因为在其中能够了解到许多有用的信息，而后对目录进行逐一了解，通过目录我们可以对整本书的内容进行充分了解，做好接下来学习的心理准备。

3、认真完成老师所布置下来的课余作业，课前提前预习功课，课后自觉温习。

4、所谓“老师领进门，修行在个人”，而我们在学习自考课程的同时还必须兼顾专科课程的学习。所以我们的时间很紧，要想通过考试，我们就要牺牲一些自己的课余休息时间。根据班级计划，每位同学在自己课余自学的同时，还应该参加班级的晚自修，有不会的题目大家集思广益，一起学习!

5、成立“互助小组”。因为同学一门课程，每个人在那课堂上所汲取的多少都不一样，有的同学听课质量要好些,有的就要相对弱些。所以说为了保证每位同学都能学懂课程，就请会的同学帮助不会的同学，共同进步。

6、平时我们的课程安排的都比较满，同学们的课余时间都不多，所以也没多少时间拿来学习，而周末就相对来说要好些。因此我们应该好好弄珍惜这两天时间，完成课余作业，巩固上周所学的知识，对下周所要学习的内容进行提前预习。

7、现在已经进入了期末了，课程也进入了复习阶段，还有一个月的时间我们就要迎来第一门的自学考试，所以这一个月对于我们来说弥足珍贵。在这一个月，我们紧跟老师的复习进度，对以前没有学懂的知识进行第二次学习，认真完成老师发放的真题试卷。我们每自考书籍后面都附有一套与之配套的练习卷，我们应该利用自己的课余时间(特别是周末)拿来自我测验一下!

8、在大学，同班级的同学在一起的时间并不多，也没有相互讨论，交流的机会。所以同寝室参加自考的同学更应该互相帮助，互相交流，互相学习。

9、在大学，一位老师同时上几个班级的课，所以不能像高中那样将每位同学都兼顾到，所以遇到不懂的课程应该大胆向老师提问，请求老师给予解答。这样的话，不仅自己得到了一次学习的机会，其他有相同疑惑的.同学也解决了心中的疑惑。

四、自考的路上，你我共勉

自考不是一件十分容易的事情!千千万万个和你我抱有相同理想的人一起踏上了这条布满荆棘的道路，但能成功摘得胜利果实的人却没有多少!没有付出，怎能奢求回报?自考，只为了心中的那一丝执念;自考，只为了心中那股不服输的精神;自考，只为了心中那个相伴一生的理想。只要我们努力过，只要我们为之奋斗，不管结局是如何，只求不悔!过自考路上，你我共勉!

怎么写学习计划【篇3】

寒假已经到来，为了能考上理想高中，我要努力，下面就是我计划。

寒假学习指标：数学，迅速用短时间来归纳总结每一课每一章知识内容，略知知识点，建立一个错题本，每天晚上都要认真浏览。语文把握重点字词意思，每天都要用草稿纸默写下来错一个重默，掌握文言文字词，每篇文言按照中考练习里面句子翻译都要过关，原文原句集合在归纳本上；再用草稿纸进行梳理同理错一句重默。把握仿句，病句修改基础。古诗每天坚持一天一首练习，建立一个素材本，记录每一篇文章好句，每天认真看。英语重点是记单词，及语法，把所复习单词制作成单词卡，每周抽默，坚持每天读1到3篇文章及课文。化学，每天都要记方程式，重点理解每一种化学气体化学性质与物理性质。物理，每天归纳初二课程，复习力学知识，弥补以前错过知识。总结初三电学为重中之重，训练电路基础。政治，努力把每一个知识点都要记下来，把书本提及到知识过关。历史总结每一课知识，把中国历史与世界历史弄懂。

预习新知是迎接新学期重要基础，不断充分利用才能体现效果，就像班长每次在班会上说，取长补短培优补差，形成学习优秀效果。

开学计划：语数英政化物历，尤其是语文，政治要抽取大量时间来复习，根据所归纳知识进行深度学习，每天晚上都要抽取一段时间来阅读课外书，英语要复习语法之类工作，严格按照进度复习，不松懈；争取考到理想高中。

怎么写学习计划【篇4】

根据综合实践活动设置的总体目标，我们认为综合实践活动地主要目标包括以下几个方面：

一、培养学生的发现问题和解决问题的能力

发现问题就是能够从现实生活中发现问题、敢于提出问题，它是创造的起点，不会发现问题就没有创造性。综合实践活动通常围绕一个需要解决的实际问题展开。在活动过程中，通过引导和鼓励学生自主地发现问题和提出问题，设计解决问题的方案，收集和分析资料，运用已有的知识与经验，去寻找解决的办法，逐步形成质疑、乐于探究的积极情感和解决问题的能力。

二、培养学生收集、分析和利用信息的能力

综合实践活动展开的过程中，学生需要利用多种有效手段、通过多种途径获取信息，需要整理与归纳信息，并恰当地利用信息，在这个过程中，有利于培养学生收集和处理信息的能力。

三、培养学生的创新意识和创新能力

综合实践活动要求学生在活动过程中不拘泥书本，不迷信权威，鼓励学生充分发挥自己的想像力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。

四、培养学生合作意识和能力

合作意识和能力是现代人应具备的基本素质。小组合作学习是综合实践活动的有效组织形式，这不仅有利于课题研究的开展和发挥学生的特长，更有利于培养学生的合作意识和团队精神，使他们在与同伴分工合作、提出问题、制订方案、收集信息、寻找答案的过程中，学会倾听别人的意见，学会表达自己的观点，学会与别人达成一致，学会分享共同的成果等。

五、培养学生对社会的责任心和使命感

综合实践活动的内容大多是与社会生活实际密切相关的课题，特别是人类的生存和社会发展问题，如环境问题、社区发展等。这些问题与人们生活息息相关。引导学生对这些问题的探究，可培养学生关心社会、关心生态环境、关心可持续发展的社会责任感。

怎么写学习计划【篇5】

一、现在需要做什么

冲刺阶段一定要做好以下两件事：

一是制定一个可行的学习计划，查漏补缺。各个科目的高频考点一定要掌握牢固，当然其他考点也要掌握，因此查漏补缺很重要。每个科目多做几套完整的试卷，看看自己在哪些地方经常出错，哪些地方是被忽略了，不要说既然不会现在时间紧迫就放弃吧，万一考试中要考到呢，不怕一万就怕万一，一定要做好全面准备。如果有些知识点是真的很难很偏，该放弃也要放弃。

二是调整心态。考试成绩的高低心态也起着决定性作用，因为考前太过紧张没有复习好或者考试中没有发挥好的大有人在，所以心态一定要稳。考前要适当放松，心态调整好了，才能更好的应即将到来的考试，在考场上才能更好的发挥。已经进入3月份了，大家也都进入非常紧张的状态，现在一定要及时调整心态。

二、以下误区要避开

1、公共课真题不够熟练

河北省教育厅是不公布专业课真题的，但是公共课真题是公布的，真题是最接近考试的素材，近三年的真题一定要做熟练。而且真题不是做一两遍就可以的，反复多做几遍保证做过的题全部正确，也要大致清楚出题的思路。

2、冲刺复习重点不突出

目前同学们复习存在的问题是重点不突出，没有主次，所有知识点一起复习一团乱麻，一定要避免这个情况。现在就是要找准重点，对重点问题着重分析和把握，尤其是大分值题型一定练熟练掌握。然后是次重点，一级一级往下延伸。

3、只做题不看书

同学们对冲刺阶段的定义大多数是大量刷题，不再反复看课本了。其实考前要做的就是要回归课本，重温每个知识点。在做题过程中遇到的不太清楚的内容，一定要回到课本去看相关知识点以及延伸的内容。

4、认为学习时间越长越好

备考中常见的一个误区就是认为每天学习时间越长，学到就越多，成绩越有保障，于是同学们就开始早起一直学到半夜才停，最后可能还没上考场身体就累垮了。

而且学习时间长效率也不一定高，虽然一直在学，但是注意力不集中以及考前焦虑会导致学习效率低。所以现在需要做的是在备考阶段要保证学习是有效的、科学的。即使时间很紧迫也要保证效率第一。

5、认为做题越多越好

在冲刺阶段，题海战术是不太适用的，认为考前做大量题在考试中就能很好的应对各种题型，其实不是，题做得多但不细致，题型都见过但是真正掌握的不多。小通一直在强调做一道题就要保证再遇到的时候不会出错，而且现在做题一定要下笔去写不要只看着去想过程。

接本冲刺战已经打响，希望接下来备考中一定要避免以上几个误区，同时也不要急于求成，你要相信你的付出终将会得到回报！

怎么写学习计划【篇6】

针对于从未接触过会计的学员来说，《会计基础》科目应该是较难的，其中经济业务分录的编写及应用更是重点、难点，而《会计基础》与《财经法规》、《初级会计电算化》又有联系之处，因此对于初学者来说，可将重点先放在《会计基础》的学习上，但是不能将另外两门完全搁置起来，三门学科应齐头并进!

第一章：总论主要是概念及特征、会计职能、会计对象、会计核算的具体内容、会计基本假设、会计基础展开叙述，是会计最基础的知识，学习时要注意领悟知识的本质。

第二章：会计要素与会计科目本章是基础知识章节，是对会计要素的进一步细分。要注意区分会计要素与会计科目之间的区别，掌握会计要素的确认和计量，以及会计科目的分类及设置。

第三章：会计等式与复式记账主要介绍会计等式与复式记账，学习时要注意好好体会借贷记账法的本质。

第四章：会计凭证主要是会计凭证的概念、作用、种类，及原始凭证和记账凭证的概念、种类、基本内容、填制要求、审核内容的要求、传递保管的方法。

第五章：会计账簿本章的会计账簿是会计报表与会计凭证的中间环节。学习过程中结合老师的讲义实际接触一些会计账簿，对学好本章有很大的帮助，同时学员应通过做题加以巩固。

第六章：财务处理程序本章主要讲解了三种不同种类账务处理程序的内容，包括基本编制步骤、各自的优缺点和适用范围，本章学习的重点是在理解账务处理程序的基础上，掌握各种账务处理程序的主要特点、适用范围，能够根据不同单位的特点选择适当的账务处理程序以及掌握各种账务处理程序的编制方法。

第七章：财产清查本章主要介绍财产清查的概念、意义、一般程序，财产清查的方法以及财产清查结果的处理。学习时要结合老师的讲义，再做些题目加以巩固相关知识点。

第八章：财务会计报告本章属于次重点章节，在学习本章内容时，要重点体会各章财务报表中的各个项目，是如何反映企业的财务状况、经营成果和现金流量等信息的。

第九章：会计档案本章主要介绍会计档案的概念、内容、整理归档、保管、复制查阅以及销毁等规定。内容不多，但各个小的知识点都需要通过老师讲解，再加上适当的做题加以巩固和掌握。

第十章：主要经济业务事项账务处理本章主要介绍主要经济业务事项的会计处理，要想学好本章需要对前面一些章节的学习进行巩固，只有这样才能灵活的账务各类经济业务事项处理的思路。

《财经法规与会计职业道德》学习计划

法规法条内容较多，需要加以理解和记忆。第三章关于税的内容涉及计算内容。由于无纸化考试的推进，已经没有重点章节可言，每一章都是重点!因此一定要全面把握!

第一章：会计法律制度会计法律制度是《财经法规与会计职业道德》这门课程的基础章节，也是重点章节，且与《会计基础》的内容相关性比较大，可以同步学习。

第二章：支付结算法律制度本章知识点比较多，但是内容之间具有相关性。学习时可以采用比较式的学习方法，例如比较各种银行结算账户的异同、各类票据之间的异同来归纳学习。

第三章：税收法律制度本章知识点较多，从税收的概述到各个具体税种以及后面的税收征管内容，都会在考试中涉及。涉及计算内容都较为简单，学员无需心里压力过大。

第四章：财政法规制度本章为新大纲中的新增内容，从内容上看，本章比较晦涩难懂，从近几年的考试中可以看出本章节所占分值不输给其他章节，所以学习时也要提高警惕，不能放松甚至放弃对本章的学习。

第五章：会计职业道德本章主要介绍会计职业道德，考点比较琐碎，可涉及所有题型，但复习难度不是很大，建议在学习时可以通读几遍教材，结合做题来练习掌握。

怎么写学习计划【篇7】

随着新学期的到来，生命科学科学院学生会各项工作也将开启新的征程。新学期学生会将以崭新的面貌开展我们的组织工作，我院团委学生会将继续在学校党委的指导和团委的直接领导下，并在院系老师的指导和广大学生的积极参与下,开展结合我院专业特色的活动。从活动中体现我们生科院的特色，从思想，学习实践能力等各方面提高我院学生的素质，我院将在实际工作中以学风建设、校风建设，校园文化建设为主，充分发挥我院团委学生会的模范带头作用和桥梁纽带作用，为学校做出应有的贡献。新学期我们将要总结去年的工作经验并加以创新和完善，并一如既往地以饱满的精神状态和工作激情迎接新一年团委学生会的工作。凡事预则立，为了更好更周到地为同学们服务，也为了更好地指导本学期工作，现制定学生会工作计划如下：

强化内部建设

一、通过多种渠道加强对团委学生会工作的宣传力度，树立学生会的良好形象，加强学生和团委学生会的交流和合作，扩大团委学生会在全院的影响力。

二、通过一系列学生科技、学习、文体活动服务于同学，丰富全院同学的校园生活，培养和锻炼同学的综合素质。

三、注重培养团委学生会下一代成员的综合素质、工作作风和团队精神，为团委学生会将来的发展奠定基础。

四、对团委学生会新一学期的新成员纳新做好充分的准备。

另外，学生会内部也会进一步完善自己的工作，规定如下 1、做好档案材料的整理工作，调动学生干部的积极性，抓好院学生干部、团员、团干、入团积极分子的培养和考核工作创造性，使之成为优秀的学生干部。团委学生会工作计划2、严格规范各项纪律，努力完成各部门工作，做好团委学生会及各部门的常规活动记录。

3、各个部门积极配合其他部门开展的活动，做好各项协调工作，增强学生会内部沟通和了解，强化团队意识;

4、做好学校领导和老师的得力助手，尤其在学生中做好模范带头作用。

5、积极做好推优评选的工作，树立好的榜样，带动全院学生学习氛围，为培养专业人才而准备。

6、对工作积极热情，认真负责，敢于创新。

加强外部交流

一、 全力打造特色品牌学生活动

打造出特色精品活动，我们应该继续抓好团委学生会基础工

作，看似平淡的基础工作决定着全院学生工作的全方位运作，我们要在传承优秀传统的基础上立足弘扬当代大学生的创新精神。在很多细节上进行创新，创出具有生命科学学院特色的活动，达到真正懂得改革创新,培养我院学生实践能力和创造力，同时打响我院自主品牌。

二、 积极配合校领导及校团委学生会的工作，加强与其他院系的

交流合作，更好的完善我院团委学生会工作。

三、 我们将积极开展一系列活动，促进学生的全面发展，加强我院

对外的影响力。以下是我院本学期的活动安排计划：

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在这万象更新的时刻，我院团委学生会将会秉承“厚于德，敏于学”的校训，传承成功经验，开拓创新，在配合学院各项工作的同时，加强团委学生会的内部整理，为我院团委学生会学风建设添砖加瓦，最终实现全心全意为我院师生服务的根本任务。

怎么写学习计划【篇8】

一、 指导思想

以教材为主，以单元结构，综合练习为辅，以品德与社会新课程标准为准绳，以教材为载体，全面系统的复习本册教材的品社课程知识，巩固学习成果，发挥老师的主动作用和学生的主题作用，适时进行评价，努力提高教学效率。

二、 目标要求

通过复习，回顾这学期在品德与社会课上所学主要内容。

1、使学生明白自己的衣、食、住、行都需要一定的经济收入来维持，通过数据的对比和支出项目分析，认识到要不盲目消费，初步树立理财意识。

2、培养学生热爱祖国，珍视祖国的文化传统和节日习俗的意识，感受生活的快乐。

3、认识一些常见的交通标志，理解其意思，懂得看交通标志来行路。进一步加深所学知识，达到本学期的教学要求，提高知识水平和学生成绩。

三、 复习重点和难点

第一单元重点是引导学生了解一些基本的消费知识，知道生活、消费、收入、劳动之间的密切关系，培养学生尊重父母、勤俭节约的好品质。本单元难点是初步培养学生的理财能力。

第二单元重点是通过资料的交流，使学生了解一些我国春节、元宵节和中秋节来历和习俗，培养热爱祖国，珍视祖国文化传统和节日习俗的情感。难点是了解蒙古族“那达慕”大会和藏历新年为代表的传统节日，从中感受少数民族的传统文化并对之持尊重态度。第三单元重点是引导学生掌握有关交通法则和交通标志的知识，认识到违反交通法规的危害，从而有在今后的生活中自觉遵守交通法规的意识。难点是让学生从他们交通事故中吸取教训，分析事故发生的原因，从中认识到违反交通法规可能会导致的严重后果，从而增强交通安全意识，并能在交通活动中自觉守法。

四、 方法措施

1、 练习生活实际，把学生难理解的地方进行重复辅导，在降低难点的基础上，加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱，充分发挥优等生的辐射作用，采取互相帮助的办法，使每个学生都得到不同程度的提高。

2、 每个单元都要将学习内容做简单指导，让学生每节课都都复习到重点知识。认真上好复习课，提高复习效率，精读精炼，加强自主交流，合作学习，取长补短。

3、 加强复习期间的过程与评价，提高学生的学习兴趣。使学生在欢乐的气氛中得到受益。

五、 复习时间安排

第一单元 生活中的消费 12月2号到6号

第二单元 生活中的习俗 12月9号到13号

第三单元 安全的生活 12月16号到20号

怎么写学习计划【篇9】

1、继续养成课前预习，课后复习，坚持做好错题本的习惯。

2、听课时，边听边思考，敢于发问和发言;作业时，全神贯注，迎难而上。

3、注意从各个环节节省时间，提高学习效率。

1、每次考试的成绩和名次，比上一次要有提升。

2、强化薄弱学科的学习，有的放矢，持之以恒。

3、改正不良的学习习惯，提升学习效率。

4、继续注重学习方法，调整好心态。

5、克服胆怯心理，多向他人请教。

每周学习计划

1、整理好各种学习讲义，做好错题本;

2、课前预习要坚持，并在书上标出重

难点和自己的疑问，及时请教解疑;

3、迎接月考，力争使总成绩提高;

4、继续改掉作业粗心习惯。 每天学习安排

1、早晨在5点半起床，背语文英语政治等40分钟。

2、吃早餐时，听英语广播或录音。

3、作业时不看资料和书本(写完再看)，每天作业时间控制在2小时内，晚10点前休息。

4、坚持看课外书和杂志。 班级： 姓名：

怎么写学习计划【篇10】

中考100天复习计划

——用100个日日夜夜换取成功！

姓名：_________________________

——序

少年自有少年狂，涉昆仑，笑吕梁。磨剑九年今日试锋芒，烈火再炼一百日，化莫邪，断金钢！为理想去奋斗，是无比幸福的。高兴着我的高兴，拼搏着我的衡中，青春永不言败！同学们，努力吧！我们要向100天挑战！为100天加油，为100天奋斗！希望，由我们来实现；奇迹，由我们来创造！Never Give Up！

——法

六轮中考复习法：

第一轮：各学科各单元的基础知识复习：（30天）

1．把课本从头到尾认真的看一遍，把相关的知识点画下来，认为重点的要用红笔做记号。

2．把学过的知识进行唤醒，拾起忘记的知识。

3．要做一些相应的习题来帮助理解和记忆。

第二轮：各学科各单元的专题知识复习：（20天）

1．买一本有一，二轮复习的辅导书，像点拨，5年中考3年模拟等等。在做习题的时候要把不会的题的相关知识重复看一遍，并做好记号，表明这个我已经看过了但不会。

2．要详细做各单元的复习题，不要漏掉知识点。有难题要看原理。往往一道题含盖的知识点很多，这类综合题是最练习头脑的。

3．要总结公式，定理，要领，单词，语法，诗词，文学基础，化学方程式，反应原理，各种实验等等。

第三轮 单科目的知识整合：（时间：20天）

1．做一些单科的历年的中考习题，可以看答案，问老师和同学，看答案的目的是学习中考的题是如何解答的，改正平时学习中的不良解题习惯和解题方法。把做错的题用红笔画下来，并改正，写不下的要粘小条。每份都要自己批改出来，以备考前浏览用。

2．在做题中总结解题的方法，和一些常用，但课本中没有还必须要会的知识。这部分的知识要用小本笔记记下来做考前浏览用。因为不是每天都能用上，所以会忘记的。

3．建立一个错题集，不要重新抄录题目再重做。要把你做的中考习题集留好，能订的订在一起，最好能用一个分页夹来装材料。

第四轮：仿真模拟强化复习：（时间：15天）

1．各学科要按中考的时间来做中考模拟题，不要看答案，限时完成并记时，留意自己做卷子的时间时不是在缩短或延长。做完自己批改，找出不足之处。有错误的卷子要留好订好。备用不能扔。把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起。

2．要在解题的时候掌握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，总之要在做题的时候学习如何使用技巧。

3．要在做题的时候养成边做边检查的习惯，如果这时候还有写错字，做错题，抄错题等不良习惯，这可就是你中考的杀手了。这些平时不太重视的毛病这时就是一条拦路的虎了。每每高分都和你擦肩而过。后悔不已。

第五轮：强化中考考点，压轴大总结：（时间：10天）

1．找各学校的压轴题来做，历年也可以，这是中考的方向。

2．以往没出过的题在这里进行复习时，今年可能就会出了也不一定的。

3．找同学互换压轴习题，加大见视。

第六轮：考前浏览，（考前5天）

1．把以前所有学过的知识点（册）和总结拿出看，这个时候会的就会了，不会的就还是不会了，只能如此了。

2．把以前所有做过的习题集册拿出来看，由其是错题，看一看自己在什么时候会犯什么样的解题错误。这些错误要在中考的时候避免再现。

3．把课本知识再从头看一遍，看一看自己画的重点和要点，再记一遍，有利于考试时的思考。

——规

数学：

主要记忆课本中的公式，定义，要熟练，做到张口就来。

要多做习题，目的是要从习题中掌握学习的技术和巧门，不同的题有不同的方法，用不同的技巧，由其是函数中的.动点题是现在出题的热点要多做，但不要做太难的题，以会为主。初中数学的学习重点是函数（包括一次函数，正比例函数，反比例函数，二次函数），重点是意义和性质；三角形（包括基本性质，相似，全等，旋转，平移，对称等）；四边形（包括平行四边形，梯形，棱形，长方形，正方形，多边形）的性质，定义，面积；

物理：

主要记忆课本中的公式，定义（重在理解不是死记硬背），对课本上的试验要重看一遍，要理解，要完整，就是把书上的试验都填全就行了，这是考试的重点。物理学分声学，光学，电学，热学，力学。就这几部分。

声学的重点是原理：音色，音调和响度等；

光学的重点是光的性质：反射，折射，平面镜原理，透镜成像（重点）和应用。

电学主要是电流，电压，电阻的串联和并联的性质，电功率，电功，焦耳定律，电磁的性质，现象，试验，单位换算（这里会出大量的题，是重点），公式要熟，变形公式用的要快。

热学主要是物态变化，热力学公式的应用；

力学比较多：简单机械（包括杠杆，滑轮，轮轴，斜面，功，功率，能量转化等）主要把公式，导出公式，公式间的互化等掌握住，实验方法和结论。

化学：

要熟练掌握1－20号元素的名称和元素符号的书写。要正确书写化学式和方程式，熟记各种药品的俗称，颜色，气味。要熟练质量分数的计算，这是重点，初中的化学计算只有这一个，所以必需要会。各种气体的制取，收集都是重点，还要多做习题掌握题型。

语文：

把握重点 巧用方法

现在中考已经进入冲刺阶段，当前同学们对语文复习存在着这样 两种心态：一部分同学认为语文知识点繁多，而且中考侧重考查学生的课外迁移能力，考查课本的内容少，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，复习语文时十分浮躁；也有一部分同学认为，认真复习课本的知识后，也做了大量的阅读题，考试却不见成效，感觉语文复习无从下手，于是干脆放弃。这些做法都是很不可取的。实际上，语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。从前几年学生复习情况来看，在冲刺阶段，若能够按照老师的复习计划，复习形成知识网络，答题依据正确的技巧方法，稳扎稳打，考试前做到成竹在胸，考试中是能够取得理想的成绩的。

那么，在最后的冲刺阶段，应该讲究哪些策略和方法？

下面结合我们学校老师在最后复习阶段的几点做法，简单谈谈：

首先，应认真“吃”透近两年中考题。 近两年的中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上没有变化。试卷分为“积累”、“文言文阅读”、“现代文阅读”和“作文”四大板块。试题内容也保持相对的稳定，测试目的明确：从课内外名言名句的积累运用，到课内外文言文的阅读，再到课外现代文的阅读，最后是话题作文的写作。重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。对于近两年的中考试题，应该怎样分析？现仅就试卷的四大板块简单说明。

一、积累部分。考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。不但篇篇背诵，还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更要时时“温故”。切记：一字出错，满“盘”皆输。

二、文言文部分。课内文言文考试的范围是初中教读篇目。复习时一要抓好重点。根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、侧重。一般考查常见的文言虚词、实词的含义和用法。实词则常常考查一词多义、古今异义、词类活用的词语；对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意；对内容考查就与现代文基本相似。从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。二要选好篇目。选取教读篇目中那些文质兼美的文章，它们往往也是文言文中最典型的、知识的覆盖面最广的文章，这样复习可以起到事半功倍的效果。

近两年的中考课外文言文阅读大多选择故事型的文段。内容比较浅显，考察内容基本与课内部分相似。做题时一定要注意与课内学过的课文或知识点相联系，注重由课内向课外的迁移运用。

文言文阅读题主要分为两类。一是翻译类。此类题解答思路是：

（1）粗知全文大意，把握文意的倾向性。

（2）详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点。

（3）还可由现代词、成语推导词语在文中的含义。

（4）另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象。

（5）若直译不通，则用意译。须根据上下文推导，不拘泥于原文结构，联系生活实际大胆推想。二是启示类。解答这类题目时要注意思想倾向，抓住作者基本的感情立场，联系文章主要情节及主要人物，抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作答。

三、现代文阅读部分。要把握“考点”，掌握答题技巧。 近两年的中考现代文阅读的选文大多是一篇偏重于议论的散文和一篇自然科学类的文章。因此，在最后复习中，在课外选段上应尽量多选取这两种类型的文章进行练习。另外，在阅读题目的设置上，一般都是按照“整体——局部——整体”的顺序进行考查。做题时要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”，同时这也是我们检验解答效果的唯一标准。任何文段的考查都侧重两个方面，一是信息的筛选，二是对阅读材料的理解和分析。在阅读复习中，应该注意句与句、段与段之间的联系，了解作者的观点和文章的写作意图，做到从整体上把握文章，首先弄清“写了什么”“为什么要写”这两个问题。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找线索找答案。比如，整体感知类的题目，常常要求考生回答“文章的主要内容是什么”或者“作者的主要观点是什么”等问题。做此类题，答题时应从三个方面来考虑：一看标题，二看开头、结尾，三找议论、抒情的语句。这些常用的方法和思路一定要熟记于心。再比如，同学们认为最难回答的“理解句子含义及作用”这一类题目，我们可以这样作答：先观察句子的特点及位置，分析其在表意和结构上的作用；结合语境，抓住句子表达时最关键的词语，指出其语境意。此类题目考查的大多是那些在文章表达中起关键作用的语句，或是一些运用比喻、反问等修辞手法的句子，所以分析把握句子的特点是做好此类题目的要诀。凡述种种题型，都有一定的解答思路和方法，所以做阅读题切忌盲目。

四、作文部分。“话题”作文仍然是今年考查的主流。在最后阶段要多读书看报，开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏，并学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。虽学习比较紧张，但仍要每天“挤”出十到二十分钟的时间来看书读报。在写作中，要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大，学会“一滴水里见阳光”“半瓣花上说人情”；善于联想，张扬个性。让文章体现出你真挚的感情，丰厚的文学积淀，做到文质兼美，富有生活气息。

其次，在复习中要养成良好的学习习惯。

历年的答卷中都存在着一些考生不认真看原文，不能认真审题的毛病。平时做阅读练习，一定要养成认真审题的好习惯，抓准题眼、抓住关键词句，再作答。另外，书写也应重视，若平时书写潦草，则会在积累中出现错别字，在写作中丢掉书写分。俗话说“习惯成自然”，若平时不能养成良好的阅读和书写的习惯，考试时也就会出现一些不必要的丢分。

总之，“厚积而薄发”是语文学习的一个重要特征。提高语文成绩，需要扎实的基础知识，正确的答题思路，以及较强的理解表达能力。当然同学们可根据自己的实际情况，在复习中有所侧重。若三者都能兼顾，相信你一定会在中考中取得优异的成绩。

制定计划 勤于复习

中考临近，有些同学开始紧张慌乱起来，对下一步的语文复习感到有些困惑，总觉束手无策。在此，我根据语文学科的特点，就语文复习谈几点自己的意见，希望能为同学们起到指点迷津的作用。

一、认真解读《考试说明》，强化目标意识 每年的语文考试说明是中考命题的直接依据，为了不走弯路，提高复习的效率，我认为同学们要在老师的引导下，认真学习《考试说明》中所列考项，明确目标，逐项对照，务求落实，使复习真正做到有的放矢。

二、制定精密复习计划 “凡事预则立，不预则废。”有效的行为来自精密的计划。同学们要在老师制定的复习计划下，有自己的个人计划，包括时间和内容的安排，也包括复习的方法和巩固的手段。

三、重视专题复习

2月上旬——4月上旬是第一轮复习，着重于从课本入手，依纲扣本，在字、词、句、篇中夯实基础。经过第一轮复习，我认为第二轮复习（4月上旬—5月20日左右）应该进入专题复习阶段，即根据《考试说明》和中考命题规律，打破学科原有顺序，将它们分门分类地进行整理并强化训练。在语文总复习中，我认为专题复习是最重要的阶段，通过这一阶段的复习，可以使以前散见于课文中的基础知识系统化，使同学们站在一个较高的平台来俯视语文知识体系，消除那种只见树木不见森林的迷茫。因此，我们都应该重视这一阶段的复习。根据历年语文考试说明中的所列考项，我们可以将复习内容归为四个专题：

一是基础知识。包括1语音2汉字3词短语和句子4标点5修辞方法6文体、文学常识。

二是文言文阅读。

三是现代文阅读，包括记叙文、议论文、说明文、小说、散文等。

四是写作。在进行专题复习时，首先要明确每项专题的复习要点，然后再结合练习进行巩固。在复习过程中为了便于更好地记忆掌握一些知识，我们还可采取列表、再分类的形式。如复习文学常识时，可按作者姓名、时代（国籍）、对作者评价、篇目、体裁、出处列表归类记忆。复习文言文时，可按通假字、词类活用、文言句式、常见文言虚词的意义和用法、古今词义等类别列表归类掌握。

英语学期学习计划怎么写热门五篇

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英语学期学习计划怎么写 篇1

一、学习目标

从听说读写四个方面全面，同时提高英语水平，最终使自己具备与人顺畅交流的能力，听懂新闻广播，演讲，报告，英文电影的能力，翻译以及写作的能力。

二、总则

1、 充分利用一切可以利用的时间学英语，把零碎的时间充分利用起来，不断地重复。

2、 听说读写译五项都要练，以听说为主。

3、 求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班。

4、 抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材

5、 每一天的计划，必须坚决执行，没有任何借口。

三、具体措施

1、 听力

(1)重视精听。每日用一个小时的时间练习精听。要听懂每个单词，并将文章大意记下来，听数遍，直到把文章补全。之后的两天一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。

(2)周末看一部外国电影，放松的同时学习一些英语习惯用语，俚语等。(3)复习就内容，检查一周来的执行情况。 学习计划 (4)随身带着mp3，走路时，学习疲惫时听一些新闻，空中英语等短文章短对话。

2、口语

(1)每日练习精听后复述听写的短文。

(2)每日坚持张嘴说，课余时间与同学用英语交流，与网友英语聊天，每周参加英语角。

(3)注意在朗读过程中纠正发音。

3、阅读

(1)每日中午饭后读英文报纸，对于不会的单词先不要查词典，尽量根据上下文猜词义，然后再查这些单词的意思，用法等

(2)每日晚上睡觉之前对《床头灯》小说系列，强化词汇和理解力，培养英语思维。

(3)早起读《新东方美文阅读》。把精美的句子画下来，并背诵，周末整理复习。

4、写作

(1)每日晚饭后写简短的日记，记录一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感动的等小事儿。

(2)每周末整理一周以来所积累的报纸上的生词，听力中遇到的生词，以及《床头灯》中遇到的生词及句子，还有《新东方美文阅读》中被画下来的精美句子。

新学期英语学习计划 篇9

一年之计在于春，同学们为自己做好新规划了吗？

每天坚持背单词，攻克英语阅读难关

1、 单词，来自你的课本，来自你的学习资料。第一步先找到单词，可以选择背你书本上的词汇表，也可以选择培训班上发的词汇表。

2、 定量，1年级每天背1-2个单词，一周5-10个单词，周末进行巩固复习。主要根据发音规律掌握认读及重要字母的填空拼写，如c_t，可以根据发音进行填写。

2年级每天背3-5个单词，一周15-25个单词，周末进行巩固复习。除了根据发音规律来掌握单词外，可以开始尝试增加运用已经学习过的英文从句来进行英文互译的练习，如This is a place where we can play football、 学生要求写出playground、

3年级每天5-7个单词，一周25-35个单词，周末进行巩固复习。通过国际音标来进行记忆，增强孩子对陌生单词的拼读能力。

4-6年级的学生，每天至少背15-20个单词，30天就是450-600个单词量。

3、 反复，不要指望背了就会了，也不要指望背一遍就能记住。我们一开始学说话，也不是听一遍就会了的，那么，我们现在开始学英语，也是一个道理。

4、 方法，背单词的好方法没有捷径，也不要听信什么奇思妙法，所有的方法都是基于踏实去读、去运用的。切忌不要去按照中文来发英文，没有一个中文发音可以完全对应英文的发音。

老师建议小学生：每天坚持听听力，跟着模仿

1、 选材，选择适合你的听力材料，不要听到什么教材就去听，也许不适合孩子，反而打击孩子。1-3年级的孩子可以从最简单的彩绘故事读本、小段故事、儿歌开始，简单易懂，孩子也喜欢，比如床头灯英语读物，或者去一些网站搜索一些英文儿歌；4-6年级的孩子，可以选择市面上的各种喜欢的读物，带听力光盘的就可以。或者可以买些KET、PET相关的听力题作为好的听力材料，耳濡目染多了，也就适应了英文，适应了那个语速、语音。

2、 动画，除了看书之外，看动画无疑是最佳的消遣方式，有视觉冲击，会使人印象深刻，也能领略英美文化，看看美国人和英国人是如何教育孩子的，因为动画大片会有大批美国家庭带着孩子观看，所以还是很有教育意义的。褚连一老师认为，比喜洋洋灰太狼有意义多了，至少不仅仅是纯粹的娱乐，还有很深的道理用简单平实的故事来诠释。

温馨小建议：开卷有益，多读书早积累

开卷有就有益，对于1-3年级的小盆友，可以选择很精美的彩色英文绘本，有彩图加小段英文，看图就能知道意思了，不用买很难、很长的书。目的是养成喜 欢看书的习惯，同时不要带中文，否则这本英文读物就废了，孩子一定不看英文，就没有意义了，看不懂可以问，问了就自然学习了；对于4-6年级学生，已经学 了这么多年英语了，多少也算有基础的了，可以开始读一些书了，经典的The Little Prince《小王子》，要多看几遍，还有Charlie and the chocolate factory《查理和巧克力工厂》等，里面还有很多好听的适合孩子英文小插曲。

英语学期学习计划怎么写 篇2

一个学期的英语学习计划一

一、时间安排

1、每天的四个“1小时保障”

每天保障做一小时的语文或数学寒假作业;

每天保障一小时的无负担课外阅读;

每天保障一小时的英语自学;

每天保障一小时的户外活动或运动。

2、计划与非计划

如无特殊情况，每天必须完成以上计划;

每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排;

如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行;

可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。

二、学习计划

数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。

2、语文课程计划

改正，查漏补缺;

把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;

假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;

把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

3、数学课程计划

改正，查漏补缺;

假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。

自己注意计算细心化的纠正。

4、英语课程计划

英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养;

把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限;

假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总;

若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。

三、活动安排

1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次;

2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次;

溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;

择菜、简单做饭等;

5、一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待;

6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高;

7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长;

8、其他：根据具体情况，灵活安排。

附：另一份暑假学习计划，欢迎比较。

小学生暑假学习计划

每天日程安排：

8:00~8;30起床(刷牙洗脸吃饭)

8:30~9:00做老师布置的作业

9:00~10:00做课外作业

10:00~13:00玩

13:00~14:00做课外作业

14:00~15:00玩

15:00~16:00做课外作业

16:00~21:00玩

从另一个角度写的:

1.帮妈妈做力所能及的家务劳动....

2.做有意义的公益劳动......

3.学会一项家务技术或其他的小技术...

缺点..

5.读一部好书，写出读后感....

6.根据身边的事物写一些文章,并选出一篇自己认为好的文章，锻炼自己的写作能力....

7.看一部好的电影,试着写出观后感...

8.学一首好歌....

9.试着克服一个自己曾经不敢/会做的(好)事

10.完成假期作业,并努力做到最好...

11.要注意完成学校布置的所有作业,不要漏做或偷工减料.字体要工整.

12.一个星期至少一次到图书馆看小学生课外读物,或者自己家里有课外书的把它看完.最好看一些第三,每天要做适量的运动,不要因为天气寒冷躲13.天天看电视新闻报道,知多点国家大事,知多点交通防范安全,知多点走歪道的后果

13.多帮妈妈分担力所能及的家务活,多向妈妈学习做饭炒菜等的生存技能。

一个学期的英语学习计划二

一、学习目标

从听说读写四个方面全面，同时提高英语水平，最终使自己具备与人顺畅交流的能力，听懂新闻广播，演讲，报告，英文电影的能力，翻译以及写作的能力。

二、总则

1、 充分利用一切可以利用的时间学英语，把零碎的时间充分利用起来，不断地重复。

2、 听说读写译五项都要练，以听说为主。

3、 求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班。

4、 抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材

5、 每一天的计划，必须坚决执行，没有任何借口。

三、具体措施

1、 听力

(1)重视精听。每天用一个小时的时间练习精听。要听懂每个单词，并将文章大意记下来，听数遍，直到把文章补全。之后的两天一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。

(2)周末看一部外国电影，放松的同时学习一些英语习惯用语，俚语等。

(3)复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。

(4)随身带着mp3，走路时，学习疲惫时听一些新闻，空中英语等短文章短对话。

2、口语

(1)每天练习精听后复述听写的短文。

(2)每天坚持张嘴说，课余时间与同学用英语交流，与网友英语聊天，每周参加英语角。

(3)注意在朗读过程中纠正发音。

3、阅读

(1)每天中午饭后读英文报纸，对于不会的单词先不要查词典，尽量根据上下文猜词义，然后再查这些单词的意思，用法等

(2)每天晚上睡觉之前对《床头灯》小说系列，强化词汇和理解力，培养英语思维。

(3)早起读《新东方美文阅读》。把精美的句子画下来，并背诵，周末整理复习。

4、写作

(1)每天晚饭后写简短的日记，记录一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感动的`等小事儿。

(2)每周末整理一周以来所积累的报纸上的生词，听力中遇到的生词，以及《床头灯》中遇到的生词及句子，还有《新东方美文阅读》中被画下来的精美句子。

(3)每半个月写一篇专题作文，并与范文作对比，找出差距，纠正错误，改进不足之处。

四、特殊情况

如有临时事宜或意外情况耽误学习进程，打破原学习计划，那么根据具体情况对计划加以调整，但应遵循不轻易放弃学习，不找借口，尽量遵守计划的原则。培养足够的信心，相信自己一定能学好英语，学习过程中不断鼓励自己，甚至可以给自己阶段性的奖励以加强学习的动力。

一个学期的英语学习计划三

一、进行自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。

应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好......你可以全面分析。

较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。

二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。 学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。

明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如："今后要努力学习，争取更大进步"这一目标就不明确，怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果必为："数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。 具体 就是目标要便于实现，如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢?可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。

三、科学安排时间

确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。

英语学期学习计划怎么写 篇3

一、指导思想

认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。

二、四年级要达到的目标：

1、熟练掌握howareyou?的用法及其回答。

2、分清boyandgirl，heandshe的用法。

3、掌握物主代词myyourhishertheir的用法。

4、掌握句子isthisyourpencil?

no，it’snotmypencil.

what’sthis?

thisisa……

whereisit?

5、学习方位词abovebelowbesidebehindoninunderinfrontof.可以通过全班、四人小组等形式进行练习。

6、学习数字1---100.懂得运用howmany------?

7、学习月份、星期。可以用顺口溜的方式进行。

8、掌握序数词的用法。

9、学习节日的单词如newyear’sday、springfestival、teachers’

day…

10、学习有关天气的单词和句子:how’stheweathertoday?

11、学习时间的表达方法。whattimeisit?

12、学习问别人年龄的句子howoldareyou?及回答：i’m…

13、学习衣服clothes的名称。

14、问别人住哪wheredoyoulive?houseorapartment

15、问地址what’syouraddress?

16、问上学的方式howdoyougotoschool?bybike\\\\\\\\bus\\\\\\\\car…

17、最喜欢的颜色what’syourfavouritecolour?

18、最喜欢的食物what’syourfavouritefood?

19、最喜欢的学校活动whatdoyouliketodo?

iliketo…

20、区分iliketo…idon’tliketo…

三、培养学生的语感，提高发音的正确性，介绍一定的西方文化，在语境中掌握语句和单词的基本意义，逐步获得最基本的运用英语的能力。

四、总结上学期期末考试情况，找出薄弱环节，采取有力措施，改变落后班的面貌。抓好“单元目标评价实验”，切实加强课堂达标管理、单元及学期达标管理，深入开展优化课堂教学活动，向四十分钟要质量。重点抓好后进生成绩追踪及考查分析，大面积提高教学质量。

五、提高教育信息化水平，积极推进信息技术英语教学，英语还要抓好“如何培养学生学习兴趣”，“如何培养学生运用语言能力”的研究，结合实际要求抓好小学英语“视、听、说”试验课的研究，争取在5月底上一次公开课。

总而言之，小学英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。充分利用“情景教学”这一重要方法扩展教学形式，培养、维持和发展学生学习英语的兴趣，提高英语教学的效果。

一、新英语课程标准要求：

基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用的能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成的健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。根据《英语课程标准》要求小学生在六年级毕业时达到二级目标要求，那么我们将小学三至六年级分别定为：通过三、四年级两年的学习要达到一级水平，五，六年级两年的学习要达到二级水平。根据小学生心理和生理的特点以及他们的认知发展水平和情感需要，特将一、二级的总目标描述如下：

一级：对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（涂色、连线等）。能做简单的角色表演。能唱简单的英语歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能简单的交流个人信息，表达简单的情感。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

二级：对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学的内容表演小对话和歌谣。能根据图片或提示写见简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。

二、本学期教材对五年级提出的要求：

五年级上册的目标要求：

1、熟练地认读单词，掌握课本中要求的黄底色四会单词。

2、认读并掌握12个单元音和18个辅音，掌握一些元音字母组合的发音并能基本运用于单词认读中。

3、掌握交通、服装、动物、标志、学校、生日等的三会单词和句型。

4、能使用日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

5、能够在图片和例句的指引下运用句型并能够正确的书写到四线三格中。

三、分析学生的学情：

五年级大部分学生学习英语的兴趣较高，多数学生能在课堂上积极参与活动，体验新语言的运用。也有一些学生由于英语基础较薄弱，需要多多关注。整体英语水平趋于中等，部分学生的英语接受能力较差，英语学习存在两级分化的现象。学困生落后的原因有以下几类：学习目标不明确，学习没有积极性；惰性太大，在学习中稍遇到困难就“知难而退”；有的学生英语基础知识较薄弱，语言点接受起来有困难，注意及时监控这些学生的学习情况。

四、工作中采取的措施和方法：

五年级：

1、活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、要改进课堂教学，力争向40分钟要质量，在40分钟内完成好这三方面的工作。

（1）在教学中要做到上课突出重点，让学生动口、动手、动脑，学生能讲的让学生讲，需要教师讲的，也应尽量留给学生思维的余地。

（2）从学习上的角度引导学生抓住关键问题、关键句，突破知识难点。让学生掌握知识的规律，运用规律去解决学习上出现的问题。

（3）采用积极的评价方式激励学生自主的参与到课堂中，提高课堂效率。

3、加强复习，尽量减少遗忘。在上课前5分钟可以安排复习热身，课上和课下复习相结合，及时复习，其间隔时间应该先短后长。在每个模块结束前，应该进行系统的归类复习训练，让学生了解知识的结构，使学生学得轻松，学得愉快，从而减轻了学生的负担。

4、高度重视质量监控，认真学习新课标内容，积极推进课堂教学改革。在教学工作中及时反思，调整教学方式方法，向课堂四十分钟要效率，帮助学困生及时内化语言点，理解所学重点语句，努力提高教学质量。

五、本学期的进度计划表：（附表格）

5a教材共有四个模块，每个模块包括三个单元。

英语学期学习计划怎么写 篇4

学习英语是一个长期的，系统的，复杂的过程。需要付出大量的人力，物力，脑力等各个方面的资源。只有天时、地利、人和等各个条件满足了，才有可能顺利实现自己的英语学习计划，完成预定的英语学习目标。 用一张纸列出自己的时间资源，每天有多少时间来学习英语。时间要以小时或者分钟为单位，不要以天为单位或者以月为单位。时间是最重要的英语学习资源，如果没有充足的时间，那么也就没有制定英语学习计划的必要了，干脆放弃。

列出自己的空间资源，虽然有大把时间，如果你身处闹市，也不具备学习英语的条件。你是不是有一个安静的，自由自在的英语学习空间，决定了你能不能执行学习计划，决定了英语是否有所进步。 列出自己的金钱，物质资源，虽然现在免费资源比较多，但是必要的书籍，音像资料，播放设备，甚至培训费用还是必须的，当然这个费用不是很高，只要有心学英语，相信一般都能具备这个条件。当然如果金钱资源比较丰富，那学习英语就简单多了。可以直接到国外进行学习。所以说物质资源也是很关键的一个资源。 列出自己的智力条件，虽然理论上谁都能学英语，掌握英语，但是对自己的智力水平，擅长的学习手段等条件进行列举，总结，那么可以有针对性的制定英语学习计划，保证成功实现自己的学习目标。

英语学期学习计划怎么写 篇5

本学期我制定了一个全面而系统的英语学习计划，旨在提高我的英语能力和实现更高的学术目标。我将通过各种方式来提高听、说、读、写的技能，并丰富我的词汇量。下面，我将详细介绍我的英语学习计划。

首先，我将充分利用课堂时间。我会积极参与课堂讨论，并主动回答教师的问题。如果遇到理解困难的部分，我会在课后主动向教师请教，弄清楚问题的解答。此外，我还打算做好笔记，将重点和难点记下来，并总结归纳。通过这种方式，我将更好地掌握课堂上的知识点，并提高自己的听力和口语能力。

其次，我会利用课后时间进行口语训练。我打算每天都找一个英语母语者进行会话练习。与母语者交流不仅可以帮助我提高口语表达能力，还能纠正我的发音和语法错误。此外，我还下载了一些英语学习应用程序，如“口袋英语”，它提供了各种与母语者交流的机会，如对话、口语测试等。我将充分利用这些应用程序，提高我的口语能力。

另外，阅读是提高英语能力的重要途径之一。为了丰富自己的词汇量和扩展阅读能力，我将每天花30分钟以上的时间阅读英语材料，包括英语原著、英文报纸和杂志。阅读过程中，我会做好生词记录，并总结阅读的主要内容。此外，我还打算加入一个英语阅读俱乐部，与其他成员一起分享读书心得，提高我的阅读理解能力。

最后，写作也是提高英语能力的重要手段。为了提高我的写作能力，我计划每周写一篇英语作文。我会找一些热门话题来写作，并请教教师和同学的意见。他们的建议对于提高我的写作技巧将非常有帮助。此外，我还会多看英文写作范文，并进行模仿练习，以提高我的写作水平。

通过这个完整的学习计划，我相信我能够明显提高我的英语能力。在本学期结束时，我希望我能够在听、说、读、写方面有显著的进步，并能流利地使用英语来进行学术交流。我也希望这个学期的英语学习计划能够成为我今后英语学习的基础，为我打下坚实的英语基础。

初中英语学习计划怎么写十一篇

如何进行范文的写作呢？编写前有必要参考相关范文。 学习范文可以让我们更加熟练地使用各种工具，在工作中表现自如，为了解答您的疑惑小编为您准备了一篇权威的“初中英语学习计划怎么写”，我们在此提供这些信息希望能成为您的参考之一！

初中英语学习计划怎么写(篇1)

一. 合理安排生活学习，制定假期的作息计划

在寒假里保持规律有序的作息能够帮助同学们在张弛有度的生活中调节身心，并获得充分的兴趣发展和学业进步的时间和空间。在制定计划的过程中，一定要注意结合自身特点，在时间和内容的安排上考虑可行性和时效的长久性。例如，在学习时间的安排上不宜过于紧凑，应留有一定的余量。而在学习内容的安排上也要考虑可操作性、不宜过多，以便同学们能长期坚持按计划作息，不会觉得这份计划难以执行，或只进行了一两天，就不能再坚持了。同时，在制定计划时，还应该把假期返校、社区活动、走亲访友，或培养发展自己兴趣特长所必需的时间因素事先考虑在内。

二. 仔细分析学习现状，明确自己的提升空间

假期是供同学们对自己的学习现状适时地回顾小结、查漏补缺、突破学习"瓶颈"的绝好时机。就英语学习而言，有的同学觉得自己的词汇量不足，如果每天能做到根据单词的发音记忆一定量的生词，并且不断地以新带旧、积少成多、循序渐进，词汇的累计也可以达到600个，有的同学认为自己的阅读理解和完形填空能力较弱，那么在寒假里也可以有所针对地进行一些相关阅读和练习训练。阅读内容可以选择适合自己英语水平或所处年级水平的任何英文版的书刊读物，而练习的量也可以采用每天两到四篇，实现由量变到质变突破的方法。

6个英文字母，主要包括26个字母的大小写，发音，分类(包括元、辅音字母分类，读音分类).其中，元辅音字母的发音是音标学习的一项重点，包括元音字母在开闭音节中的发音，"英汉对照法"得到的辅音字母的发音，明确知识点后。由教师集体点拨，然后以小卷形式考察这些知识。

三. 认真梳理知识内容，开展有效的复习预习

寒假还给了同学们一个温故知新的好机会。在认真、独立、按时地完成假期作业的过程中，同学们可以复习和思考已学过的知识内容，并应争取将它们串连起来，构筑成相应的知识体系，以便能够清楚地了解知识之间的联系和区别。如，整理一词多义、一词多性;形近词、近义词;句型、句法等知识内容。同时，对于学有余力的同学而言，寒假还是一个为新学期奠定基础的准备阶段。在此阶段，除了完成作业、复习和巩固已学过的知识内容之外，还可以安排时间预先了解和学习新学期即将要学的新的知识内容。例如，在英语学习中将要系统学习的被动语态、宾语从句和不定式结构等等，以及需要有所了解的定语从句等方面的知识。

总之，同学们如果能够很好地把握寒假里的时间，做到既能让自己的身体、心情得到良好的休息调节，又能令自己的兴趣特长得到进一步的发展发挥，还能使自己的文化学习得到巩固和提高，那么，你们就能为新一个学期的到来做好应有的充分准备。

初中英语学习计划怎么写(篇2)

培养兴趣

你的初中英语学习计划中，我强烈推荐要把英语培养成自己的兴趣。至于如何培养，相信小学阶段你也有英语的学习经验，英语老师各种提起你学英语的兴趣方法有哪些呢?英语儿歌?英语小游戏?英语动画片?是不是都是影响你对于英语感兴趣的方法?我们可以借鉴小学老师的方法，比如听适合自己初中英语的英语歌曲，英语电视剧，英语电影等，都是我们培养初中英语学习兴趣的重要来源。

注重学习积累，寻找适合自己的记忆方法

作为一个过来人，也许你们自己也能感受到，英语的学习，是一个漫长的过程，各种知识的庞杂只有经历过才知道。你作为学习者，要去接受这庞杂的知识，不是一天两天就能完成的，需要你通过常年累月的积累。所以在英语的学习上，大家的初中英语计划一定要注重积累。从小的知识开始，像单词，句型等这些简单的东西，你都需要靠自己的平时的记忆，慢慢累积起来，时间久了你的知识量就变大了，了解得就多了。说完积累，然后就说说你的英语学习记忆方法了。像前面所说的，英语学习是个漫长的学习过程，你要记忆理解的知识量很大，如果没有一个系统有效的记忆方法的话，那么你学习英语会很吃力。我为什么不直接介绍一种英语记忆方法呢?就是因为每个人都有自己的学习习惯，有自己的学习见解，对于记忆方法也一样存在自己的个人偏好。介绍的方法，都不是自己的，而且适合自己的记忆方法也不是立马就能得到的。适合自己的英语记忆方法，是你在学习英语的途中，慢慢理解的，慢慢形成的。所以，在这里用的就是寻找适合自己的记忆方法。

坚持就是胜利

我们的初中英语学习计划，规划的就是比较长的一个英语学习方案，所以英语的学习过程中要能坚持下去，能长久的学习英语。像上面所说的，英语的学习是个漫长的过程，不说未来，至少初中的三年你离不开英语，你要有三年如一日的决心，按计划把英语学好。

初中英语学习计划怎么写(篇3)

一、总则：

1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。

2、每天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的'学习。

3、听说读写译五项都要练，以听说为主。

4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。

5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。

6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。

7、早睡早起学英语。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。

9、每天学习英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行，没有任何借口。

10、相信自己，一定能够学好英语。

1、除周末外，每天晚上9：00——11：00听写一篇五分钟左右的短文。着重听力后的分析过程。

2、早晚都随身带MP3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。

3、周末看一部外国电影，复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。

（二）口语：

1、朗读并努力复述听写的短文。

2、每天坚持张嘴说。

3、注意在朗读过程中纠正发音。

2、每次整理笔记。

（四）写译：

1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。

1、每天记住30个单词的英文读法，中文意思，音标，并写在随身纸上，装订成册

2、第二天要复习前天记住的单词，并会默写包括中文意思，要举一反三，说中文能写出英文，说英文能写出中文意思。

1、准备小册子，每天记住10个语法，并找到这个语法常用的英文句子

2、每天写在小册子上，随身携带，第二天要记住第一天的语法，并能举一反三

初中英语学习计划怎么写(篇4)

所谓校本研修，是指以学校教育、教师工作中存在的实际问题为切入口、着眼点，以预定目标和学校、教师的发展规划为基本方向，以满足学校内教师的专业发展需求为根本目的，以学校自身力量、资源优势为主要依托，在学校、教师自我反思的基础上，在教师发展共同体(教的相互作用(影响)下，进而在教育专家的指导与专业引领下，由学校自行设计与策划安排实施的一系列、分阶段、有层次的教师教育(包括教师培养、教师培训、教师进修、及教师继续教育)与教育研究(包括教学研究及常规教研、教育科研)有机融合的促进学的过程与活动。核心是学校教研、科研、培训一体化。

一、指导思想

以新课程理念为指导，以阅读课的有效教育为学科主题，聚焦课堂，重点探讨课堂教学中学生英语阅读能力培养的策略，重点围绕课例研修城乡联动、区域协作研修一体化开展活动。通过一系例的研修活动，提升教师的专业发展水平，力求英语阅读教学既扎实有效，又开拓创新，积极发展学生综合语言运用能力，全面推进素质教育，大面积提高教学质量。

二、校本研修的基本思路

依托现有的教学资源及师资力量进行符合我校的英语教学研究。英语校本教研是为提升英语教师的素养、提高课堂教学效益、发展学生英语意识服务的，其在各校开展的形式多样，集体备课是大家共同关注并不断探讨而又褒贬不一的形式之一。集体备课的优点是：同伴互助，发挥教师的群体优势，集集体之智慧，提高教师钻研、理解和把握教材的能力;不足之处是：英语集体备课在部分学校名存实虚，教师为了省事，往往是按资料抄写的教案。如果真是这样，那将是英语教育教学中的一大悲哀：部分教师可能对别人所给的教案不甚理解甚至连看都未看就走进教室，这对学生将是何等的不负责任!英语集体备课是一把双刃剑，如何发挥它的优势，我在这一校本教研形式上作了深入的探讨。

三、校本研修目标

首先要制定以教学设计为主题的校本研修活动。一套教材的实施需要较长一段时间摸索的过程，我们才能吃透整套教材的编排体系，了解这一学段的知识框架，弄清各阶段学生能力培养的侧重面。所以这一学年教研组活动及集体备课活动的主题就是深挖教材。在教研活动时，各备课组聚在一起，仔细研究教材，制订教学目标，查找资料，探索教学方法，落实重难点，然后在此基础上精心设计电子版的教案，课件，练习，试卷等，通过课堂教学、作业及课外辅导，培养学生具有较为熟练的语言技能，丰富的语言知识，愉快的学习过程的体验，良好的英语交际能力，科学探究的学习方法和团队合作的意识，持久的学习积极性，良好的学习习惯和学好英语的自信心。同时为了让下一届的老师少走弯路，较快地提高教学能力，各备课组都把积累的资料及反思应毫无保留地传到下一个年级，供下一年级的备课组参考学习，经验共享，而下一年级的老师则可以在原有的基础上不断地修改，让教学资料日趋完善，质量不断提高。

其次开展以课堂教学改进计划的实施为主题的校本研修活动。并制订本校英语课评价标准作为衡量一节好课的标准。要求教师制定课堂教学改进计划目标和具体的实施措施来提升教师的教学能力，其中包括：师德素养，文化知识素养，教学能力和教科研能力素养等。教师先集体学习英语教师基本素养等理论之后，参照其中的各条要求，认真分析自己课堂教学中的优点与不足，制订切实可行的改进目标与措施，并落实到每天的课堂教学中。同时，教师要把自己的课堂教学改进的实施情况案例的形式记载下来，并及时进行反思，提出进一步的改进措施。。

第三、开展以观评课为主题的校本教研活动。本学年我们计划以个人观评课、备课组集体观评课，教研组集体观评课等多种形式进行。1、完整地观一节课，分析这节课中所蕴涵的理念，总结课例所提供的行动策略。2、把两节同课题的课例进行分模块分析，比较他们的教学设计，教学方法，教学风格及其达成的教学效果，评价他们的优缺点及对自己所产生的借鉴意义。3、把网络上与自己公开课同名的课例进行对照分析，剖析各自的教学目标、教材的处理、教学方法、练习的设计，进行讨论，获取新的认识与感悟。

第四、以骨干教师带动全体教研组教师为主题的校本研修活动，我组有一位区骨干教师和两位高级教师，让他们发挥各自的优势和专业引领作用，带教3位青年教师，让他们尽快地成长起来。采取相互听课，评课，解答她们教学中所遇到的问题，指导她们撰写论文，参加各种比赛。为青年教师搭建平台，让她们在各种活动中锻炼自己;让她们在不断的实践和反思中快速提高。同时，还可以邀请市区教研员到学校里来，进行指导，听课，研讨。

第五、开展人人小课题活动，每位老师针对自己在日常教育、教学过程中遇到的难题，通过校本教研和集体备课的体验选择确立一个研究小课题，独立或合作研究、攻克。要求选题小，富有现实性、实效性，研究周期为一学期或一学年。然后整理，撰写，择优在校杂志《教坛幽兰》上发表。

第六、除基础型课程外，加强创造性、探究型课程的开发，各年级可以组织如小翻译家、英语歌曲欣赏与学唱、视听英语乐园、英语电影赏析等课外活动小组，并鼓励学生积极参加全国中学生英语能力大赛等比赛，让学生通过英语学习和语言实践活动，逐步掌握英语知识和技能，培养和提高语言综合运用能力，拓展视野，汲取知识，发展个性，并提高人文素养和科学素养，为终身学习和终身发展打下良好的基础。

2、采取分组协作、逐层推进、校本科研的工作策略，构建以校为本的英语教研活动模式;

3、为期一年，采取以研修一体为主，集中研修为辅的方式，抓好教师培训，促进教师的专业发展;以教师为研究的主体，以问题解决为出发点，以常态教学的研究为重点，切实提高英语新课程的教育质量。

4、个人自学与集中学习相结合，本校实践探索与经验交流分享相结合，学校现场观摩与个人提交研修成果相结合。

四、学习形式

以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地进行学习。根据学习内容，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。

五、研修主要措施

1、认真参加集体组织的学习培训，作好培训记录。

2、认真参加学校的校本研修活动，吸取其他老师的成功经验。

3、精心准备自已的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备能力。

4、空余时间利用电脑进行网络研修。

教师的自身发展不仅是学校教育质量的基本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源。而校本研修为教师的专业化发展搭建平台，根据学生实际，探究和改进教学方法，解决在课堂教学实践中遇到的问题。所以，我们要努力贯彻执行本研修方案，提高教学效率和效益，促进教师专业发展。

初中英语学习计划怎么写(篇5)

初中三年的英语学习，对于所有受正规教育的学生而言，是具有决定性作用的三年。当今学生开始学外语的年龄有逐渐提前的趋势(姑且无论其优劣)，学生一般在进入初中之始已经具有一定的外语基础，但那种只能算是建立在新鲜感之上的对外语的好奇，真正开始意识到自己所学为何物的，还看初中这三年。利用初中三年充分培养对英语的兴趣，找到学习外语的感觉，对以后能自由的和各国朋友交流和顺利闯过求学路上大大小小的外语考试不无裨益。

三年说长不长，说短也不短，应如何规划方能“兴趣考试两不误”呢?笔者建议广大初中学生不宜过早准备中考，原因有三：

一、过早的准备初三下学期的中考没有意义，是因为备考的实质乃复习已学知识和研究考试技巧，因此在还没有掌握大量的英语知识之前何谈“复习”，又如何“复习”呢?所以过早的备考是徒有虚名的。

二、过早的备战中考会侵蚀甚至磨灭自己对学习英语的兴趣从而丧失很多能真正提高自身英语水平的机会。人在备考和学习中的心态是迥异的：备考的心是功利的，一心想着如何战胜试题，博取高分，其他的都变得并不重要了;而学习的心是开放的，它接受自己喜欢的知识，也因此迎来了进步的机会。常言道，考试考的好并不代表水平高。考试分高但仍是英语哑巴的学生不在少数，用大部分的学习时间备考而忽略了实际英语交际能力的锻炼，实在令人痛心!

三、过长的备考状态反而不利于考试。考试的准备时间一般以半年时间为宜，对一些不熟悉的领域的考试可以准备九个月到一年，长于这个准备时间，人就会很自然的对这门考试产生厌烦情绪和抗拒甚至逃避心理了。中考所考的英语绝非学生所陌生的，半年的复习时间是足够的。

因此，笔者建议学生从初三的寒假开始整理和归纳初中所学的英语知识。复习的时候先把知识形成知识网络，并适当了解初中英语和高中英语的差距以清晰为自己定位。在临考前三个月进行足够量的做题训练，边训练边检查自己的知识漏洞，然后充满信心的上考场。

初中英语学习计划怎么写(篇6)

初中英语学习计划书一

初三的复习计划可以分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。

第一阶段，是初二的暑假和整个初三第一学期时间。这个阶段时间大约六个月，占整个初三复习的一半时间左右。这初三英语复习有四忌。一忌抛开考纲，盲目复习。中考各科都有《考试说明》，学生首先应该依据《考试说明》，明确中考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习，英语即有57个句型。

二忌急于求成，忽视小题。有些学生认为英语需要背诵的知识点太多，而在中考中基础知识题的分值不高，所以索性就放弃了。他们不知道解决好基础知识，正是提高英语成绩的关键所在。

三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。第一阶段可以称为基础复习阶段，要充分利用这六个月，把每一科在中考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至逐字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，只有这时候循序渐进、查缺补漏、巩固基础，才能在中考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的"黄金期"。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的.复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是"一模"。"一模"是中考前最重要的一次学习检验和阅兵，是选报志愿的重要依据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。

第三阶段从一模结束至中考前，时间大约两个月。这是中考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。如果前两个阶段是量的积累的话，那么第三阶段便是质的飞跃。利用好一模试卷，开始进行查缺补漏和定时训练，掌握好试卷时间分配和考试技巧。随着中考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云："文武之道，一张一弛"，在此时，每天不必复习得太晚，要赶快调整初三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。

初中英语学习计划书二

一、总则：

1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。

2、每天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学习。

3、听说读写译五项都要练，以听说为主。

4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。

5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。

6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。

7、早睡早起学英语。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。

9、每天学习英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行，没有任何借口。

相信自己，一定能够学好英语。

二、分则：

(一)听力：

1、除周末外，每天晚上9：00——11：00听写一篇五分钟左右的短文。着重听力后的分析过程。

2、早晚都随身带mp3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。

3、周末看一部外国电影，复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。

(二)口语：

1、朗读并努力复述听写的短文。

2、每天坚持张嘴说。

3、注意在朗读过程中纠正发音。

(三)阅读：

1、每周阅读一份英语报纸。

2、每次整理笔记。

(四)写译：

1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。

2、注意整理笔记。

(五)单词

1、每天记住30个单词的英文读法，中文意思，音标，并写在随身纸上，装订成册

2、第二天要复习前天记住的单词，并会默写包括中文意思，要举一反三，说中文能写出英文，说英文能写出中文意思。

(六)

1、准备小册子，每天记住10个语法，并找到这个语法常用的英文句子

2、每天写在小册子上，随身携带，第二天要记住第一天的语法，并能举一反三

初中英语学习计划怎么写(篇7)

一.加强英语学科组的建设，做好出名师工作

根据英语学科组教师队伍年轻化的特点，上学期，我们在加强学科组建设和师资队伍建设方面，做了一些工作，并取得了显著的效果。本学期，我们将进一步强化学科组的建设工作，并配合学校和部门的首批学科带头人的评选活动，组织全体教师苦练教学基本功，做好出名师工作。

1.狠抓教学常规的落实，提高教学质量。

过去的几年里，英语组根据学科教学特点，制定了一系列的常规制度，使

学科教学工作不断规范化、制度化。但是，一直以来，这些常规制度并没有得到彻底落实。本学期，我们要趁学校工作重点向基础学科教学转移之机，狠抓这些教学常规的落实，提高教学质量。

首先，学科组长认真组织好每周一次的学科组例会，既进行业务学习和教学研究，又进行思想交流，尽力使全体老师在思想上达成共识。认真执行《英语组教学常规》、《英语早晚读的有关规定》和《英语组奖金考核细则》，采用量化考核的办法，考核结果每周反馈给被考核人，从而使考核真正发挥规范教师教育教学行为的作用。

其次，进一步加强备课组建设，学科组长加强对各备课组工作的督导，各年级的备课组长按学科组的统一要求，每周组织教师认真进行一次集体备课，每次备课要有书面记录。每周星期五上午备课组长检查全组教师的教案、作业和听课本，把发现的问题及时反馈给任课教师，提出指导性意见，并书面记录检查情况，交学科组长检查;学科组长每两周不定期抽查全组教师的教案、作业和听课本，把发现的问题及时反馈给任课教师，提出改进的意见，在学科组例会上公布检查结果，并将检查结果与当月的奖励工资挂钩。

最后，严格执行“双率”达标责任制。根据我部工作计划和英语学科教学的实际，本学期，各年级的“双率”指标为：优班“双率”100%;MYP班“双率”100%;平行班及格率97%以上，优秀率85%以上。为了达到“双率”指标，我们采取任课教师、备课组长、学科组长共同负责的责任制，把班级、年级和学科的“双率”是否达标分别与任课教师、备课组长、学科组长的奖励工资挂钩，并作为他们工作业绩考核的重要指标。

2.深入开展教学研究，提高教师的业务水平

初中英语教学研究的重点是改革课堂教学。为此，我们必须进一步深入开

展“优化输入，分层输出”的课堂教学模式研究。首先，通过第3—5周理论学习和“负担轻，质量高”示范教师的经验介绍，使新老师初步掌握“优化输入，分层输出”的课堂教学模式，并推出高质量的示范课。然后，通过第6—8周观摩“负担轻，质量高”示范课，结合新的《初中英语教学大纲》有关精神，深入开展讨论和研究，力争使全体教师都能熟练地灵活运用“优化输入，分层输出”的课堂教学模式，从而使英语课堂教学向“负担轻，质量高”的要求迈进一大步。经过一年的教学实践，我们对“优化输入”已探索出了一些行之有效的方法，并形成了自己的特色，而且，对“分层输出”的探讨也有了重大突破。本学期我们重点研究如何利用电脑辅助教学手段优化“优化输入，分层输出”的课堂教学模式，期中考试后，组内每一位教师上一堂研究课，并写出总结、体会或论文。

上学期，我们以个别班级实验的形式进行了英语活动课的研究。

课程是当前课程改革的重要内容，它体现了今年国家教委颁布的初中英语教学新大纲的精神实质——进一步强化培养学生运用英语表达思想和交际的能力，教学工作计划《初中英语教学工作计划》()。实践证明，在活动课中，教师能给全体学生创造一个只讲英语而忘却母语的空间，在形式多样的英语活动中，周边的气氛感染着每个学生，强烈的学习动力驱使每个学生开口讲英语。这种以口语为中心的英语活动课能使学生尽快地培养起用英语思维、表达思想的交际能力。本学期，我们继续进行英语活动课的研究，重点在MYP班进行，每两个星期开一节英语活动课，由彭江辉老师负责，徐健老师协助;初一和小初二年级也进行尝试，由蒋红梅、李冬华老师负责，全体任课教师参与。

初中英语学习计划怎么写(篇8)

一、为了不使我的视力下降,所以我为我自己制定了三条规定：1、尽量少看电视。2、每天坚持做眼保健操。3、合理使用电脑。虽然电脑也容易损坏眼睛，但是电脑已成为我学习和生活中的重要部分，也是我家必不可少的一件“日常工具”了。

1、每天坚持写日记，2、预习下学期课本，背一些要求背诵的内容，并做题检验。3、认真做寒假作业。4、每天坚持听英语磁带并大声跟读。完形填空的难度系数很大，因为它等于单选+阅读。很多孩子有完形填空恐惧症，每次考试总是把完形填空放在最后做。而最后又没有足够的时间去思考，往往只能在有限的时间内连蒙带猜敷衍了事，结果自然一败涂地。形成了可怕的心理障碍，认定了自己就是无法做完形填空题。

三、为了了解更多的课外知识，1、多看课外书，做好读书笔记，摘抄好词、好句，运用到自己的文章当中。并按老师要求写好读后感。

而英语的阅读有44分，这么高分值的题目自然不可小视。单词量的掌握程度在很大程度上决定了最终的得分情况。词汇量的积累一定要提上日程。没有长时间的量的积累，就不要奢望一觉醒后实现质的飞跃。对于目前的孩子而言，有这样一种情况需要家长了解并及时引导。目前很多的孩子在初一的时候接触到的都是中考的文章，个别文章涉及的内容和深度并不是一个初一的孩子能够理解和明白的，文章并没有生词，而为什么就是偏偏看不明白呢?原因是人生阅历并没有达到这样的高度。比如小升初的时候有篇文章的内容是越上网越寂寞。对于小六的孩子而言。

四、为了养成好的生活习惯，我对自己规定了以下几点：1、自己的房间要保持整洁、常常打扫。2、早睡早起。00前起床，00前休息。4、自己的事情自己做。5、做一些力所能及的家务。场讲座结束后，位新初三的妈妈倒出了她的苦水。她家的男孩在小升初的时候专攻奥数，放弃英语。由于小升初政策风向标的顺风顺水，提前被点招也是意料之中的事情。可是上了初中之后，首先初中的数学和小学奥数是两个体系;初中的英语好像变得很重要了。到了初二结束，他的数学依旧在班上数一数二，其他理科也是遥遥进步。

计划制订好后，最重要的是我自己要按计划执行，不能光说不做。我每过五天我便会对自己做自我检查。

分析其原因，就是在小升初的时候轻视英语，导致孩子认为英语根本就不重要，所以考的不好也没有什么关系。由于根基薄弱，每次英语分数显得是那么的单薄。在孩子的心中，现在的想法已经成了：我的英语本来就不好，所以分数不高也是情理之中的事情。

初中英语学习计划怎么写(篇9)

兴趣是最好的老师，它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。古人说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣爱好比智力技能更能促进学生勤奋学习，它是学好英语的首要条件。

大凡学游泳的人都有这样的一种体验，在岸上谈如何学会游泳，谈一会儿就会使人感到厌烦。但如果能亲自下水体验一下，并努力地去学着游，情况就不一样了，渐渐地会爱上这项运动。人往往一旦爱上某件事，即使不让他去做，他也非去做不可，兴趣就是在这一次次实践中产生和发展起来，而且变得越来越浓。如何在英语教学中，培养和发展学生的兴趣呢?我认为，作为一个教师，首先要热爱自己所从事的事业，要热爱自己的学生，要把自己对英语、对人生、对生活的深沉的爱和理解传授给学生，要把自己最具独特魅力的东西展现给学生，感染学生，让其产生共鸣，从而激起他们内心深处对语言、对生活的热爱和激情，进而转化为学习动力。其次，运用灵活多变的教学手段，将教材所设置的情景生动形象地表现出来，利用投影仪、录音机、简笔画、实物、模型、动作、表情、小表演等多种直观手段，化静为动，化无声为有声，化难为易，调动学生多种感官，将其引入特定的情境，在具有游戏性、趣味性、故事性、探索性、竞争性等各种活动中获得乐趣，增长知识。最后，让学生体验成功是教师进行兴趣培养的重要策略。心理学者告诉我们，一个人只要体验一次成功的喜悦，便会激起无休止的追求意念和力量。教师要充分利用学生的成功愿望，在课堂教学中争取让每个学生都能得到成功的体验，使每个学生在不断获得成功的过程中，产生快感，获得更大成功的愿望。

说到模仿我们首先想到的是发音，纯正的发音会给人留下美好深刻的印象，别人也会对你的英语水平刮目相看。如果发音不好，即使你以后的英语功底很深，人家也可能对你作出不公正的判断，更糟的是，它对今后的听力会带来一定的困难。所以，要不惜一切代价刻苦模仿，掌握好每一个音素，千万不要认为发音好不好无所谓，这个关攻不下，就会导致你学习中的残缺。有位成功人士谈他学英语的秘诀时说：“我没有什么特别之处，外国人怎么说，我就怎么说，外国人怎么写，我就怎么写。”世界闻名的英语专家亚力山大为英语学习也下了这样的定义：“语言是一种表演技巧，我们在思考语言的时候，不是考虑我们对它了解多少，而是我们能把它表演得多好，我们能把它用得多好。”说到底，学英语就是模仿那种腔，那种调，那种味儿，如果我们能够模仿得像一个Native Speaker，那就绝对成功了。

要突破语音关，首先要明白单个音素的发法，在此基础上把握连读、缩读等口语表达时最常发生的语音现象，进而练习语调和节奏，练习时最好模仿原声录音，有条件的还可录下自己的发音，与原声进行对比，这样容易发现自己的不足。纠正发音是一个枯燥的过程，唯有耐心、细心和恒心，才会有进步。我们常说，Well begun is half done.(良好的开端便是成功的一半)，学英语一定要有一个好的开端。

曾经有人向老外请教：What’s the best way of learning English?(学英语的最佳方法是什么?)老外随口便说：“Go to the United States or marry an American.(到美国去或与一个美国人结婚)，如不可能做到就Watch American movies(看美国电影)。你们中国不是有一句老话叫‘秀才不出门，便知天下事吗?’在家看一部电影就好比在美国生活了一天。”这些话就告诉我们学语言离不开环境，但是我们的学生在学校接触真实英语的机会非常有限，他们学习语言的主要环境就是课堂，所以我们决不能吝啬口语训练的时间，不能认为教学任务完不成，而随意砍掉教材中提供的许多丰富的口语练习。要安排足够的时间让学生进行语言实践，充分利用教材的优势，组织并设计好Work in pairs，Read and speak out，Group discussion和Interview等各种口语活动，创设一个近似真实的语言环境，用与日常生活相关的小对话，如起居、节假日、生日聚会、拜访、打电话、看病、购物、游泳、体育活动等使学生有身临其境的感觉，在乐趣中学习，在娱乐中获益。有的学生想在课堂上有好的表现，课前势必去积极准备，把生活引入课堂，再把课堂上所学到的知识延伸到生活，这样学生无时无刻不在感受英语，锻炼英语，突破口语屏障。

首先，我讲一个寓言。在一个寺里，佛和木鱼聊天。木鱼说，我们质地相同，为什么你每天受人尊敬，有人供奉，而我却受人敲打?佛说，其实当年你也要被雕成佛，可是你受不了苦，因为要经过好多刀的雕琢。于是你说，只要少挨刀，雕成什么都行。所以你今天只是木鱼。这个寓言告诉我们，要想达到一定的成功，要想受人尊敬，必须吃苦，要经得起痛苦的磨练。

初中英语学习计划怎么写(篇10)

现在初中的英语课程已经全部结束。剩下的四个月的时间是我们有限的扎扎实实搞好复习的黄金时间。为了圆满完成初中三个学年所学到的全部知识任务，提高课堂教学效率，为学生的升学打好基础，同时争取中考取得优异的成绩。特制定全面的英语复习计划如下。

另外：英语听力练习和书面表达的训练要穿插其中。因为《英语周报》上有针对分册分段复习和综合能力测试题的听力和作文都能训练到。按照英语周报的顺序复习。在这个过程中要重视听力技巧，教给学生一些听力的方法。要鼓励学生写作。要面批。对每个班中作文优秀的学生要多表扬多鼓励。还要表扬作文和听力进步的学生。从而激发他们学好英语的信心和欲望。我计划每个星期学生有至少一节课的听力训练时间。每个星期写一篇质量上乘的作文。但是要参看的中考范文至少三篇。最好背诵。或全文，或优美的句子。形成一定的.英语语感。

我们英语教学工作都已跨入了尾声阶段，都投入了紧张的复习工作，对于我们老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成这个学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。因此对于我们英语老师和学生来说，为期四周的复习工作显得尤为重要。我们认为复习要从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。下面就是我们初二备课组的复习计划。

在复习过程中，我们准备以听说读写为主要的形式和抓手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。

句子是学习英语的重点。我们准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。

1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。

2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子。

3、指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。

4、掌握grammer focus 里的所有句子。

阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。

我们有一部分学生对英语学习缺乏兴趣，在复习时要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中取得进步。

临近期末，面对复习。说实在的，对于一个新老师来说，我有点束手无策。除了利用学校提供的复习方法，以下是我个人复习计划。初一下册英语共十二个单元，时间紧、任务重。我们新课结束，还剩四天的复习时间。如何合理的利用这四天时间，以下是我个人的安排。

1.词汇的归类总结。语言学家harmer认为“如果说结构是语言的骨骼，词汇就是最重的器官和血肉”词汇的积累和扩大始终是我们要关注的重点，这就决定了检测词汇很重要，关乎到学生对四会词语的基本使用。我们一天复习三单元，这其中就包括三个单元的单词，课文、知识点。我们是通过命题式的竞赛写相同种类的词或使用powerpoint做竞赛式的抢答来达到对单元词汇的初步巩固。这两种方法都可以充分让学生使用脑子，动起手把知识有效地输出。

2.相似词句的归类，对比性地归纳，要着重与词类用法的检测。通过最接近考试题型的笔头反复操练就能达到强化提高语法题目的解题技巧。我个人觉得这个部分的检测不宜放太大的难度，毕竟考试是面对全体学生，测试的目的是要让他们学有所长学有所成。培养学生创新的实践能力在此尤为值得我们关注了。

练习要注意多变性及灵活性。我们的测试目的始终以检查学生对知识的掌握是否达到考纲要求为目的的，但是也不能忽视对不同学生优势培训。我大致的分类╠╠四个不同等级。①选择题类型.难度低，适合检查全体学生对重点知识点的掌握情况，故可以放在第一次的复习课中;②句型转换. 难道适中，此句型多会在同义句或画线提问的形式出现，可以考测学生对重点句型的认知深度;③翻译题，难度较大，这种题目既考学生对词组的熟练程度，也考学生对词组的应用能力，这是属于我们说的另一种拓展题目了。④作文操练。考学生的对词组的综合操控能了。本人建议可以布置为1分钟的口语测试。由于不仅提高学生的口语表达能力，还提高听力能力。

以上是我个人的复习计划，如果有不妥的地方，请给予指正，谢谢!

初中英语学习计划怎么写(篇11)

根据英语学科组教师队伍年轻化的特点，上学期，我们在加强学科组建设和师资队伍建设方面，做了一些工作，并取得了显著的效果。本学期，我们将进一步强化学科组的建设工作，并配合学校和部门的首批学科带头人的评选活动，组织全体教师苦练教学基本功，做好出名师工作。

1.狠抓教学常规的落实，提高教学质量。

过去的几年里，英语组根据学科教学特点，制定了一系列的常规制度，使

学科教学工作不断规范化、制度化。但是，一直以来，这些常规制度并没有得到彻底落实。本学期，我们要趁学校工作重点向基础学科教学转移之机，狠抓这些教学常规的落实，提高教学质量。

首先，学科组长认真组织好每周一次的学科组例会，既进行业务学习和教学研究，又进行思想交流，尽力使全体老师在思想上达成共识。认真执行《英语组教学常规》、《英语早晚读的有关规定》和《英语组奖金考核细则》，采用量化考核的办法，考核结果每周反馈给被考核人，从而使考核真正发挥规范教师教育教学行为的作用。

其次，进一步加强备课组建设，学科组长加强对各备课组工作的督导，各年级的备课组长按学科组的统一要求，每周组织教师认真进行一次集体备课，每次备课要有书面记录。每周星期五上午备课组长检查全组教师的教案、作业和听课本，把发现的问题及时反馈给任课教师，提出指导性意见，并书面记录检查情况，交学科组长检查;学科组长每两周不定期抽查全组教师的教案、作业和听课本，把发现的问题及时反馈给任课教师，提出改进的意见，在学科组例会上公布检查结果，并将检查结果与当月的奖励工资挂钩。

最后，严格执行“双率”达标责任制。根据我部工作计划和英语学科教学的实际，本学期，各年级的“双率”指标为：优班“双率”100%;MYP班“双率”100%;平行班及格率97%以上，优秀率85%以上。为了达到“双率”指标，我们采取任课教师、备课组长、学科组长共同负责的责任制，把班级、年级和学科的“双率”是否达标分别与任课教师、备课组长、学科组长的奖励工资挂钩，并作为他们工作业绩考核的重要指标。

初中英语教学研究的重点是改革课堂教学。为此，我们必须进一步深入开

上学期，我们以个别班级实验的形式进行了英语活动课的研究。

课程是当前课程改革的重要内容，它体现了今年国家教委颁布的初中英语教学新大纲的精神实质——进一步强化培养学生运用英语表达思想和交际的能力，教学工作计划《初中英语教学工作计划》。实践证明，在活动课中，教师能给全体学生创造一个只讲英语而忘却母语的空间，在形式多样的英语活动中，周边的气氛感染着每个学生，强烈的学习动力驱使每个学生开口讲英语。这种以口语为中心的英语活动课能使学生尽快地培养起用英语思维、表达思想的交际能力。本学期，我们继续进行英语活动课的研究，重点在MYP班进行，每两个星期开一节英语活动课，由彭江辉老师负责，徐健老师协助;初一和小初二年级也进行尝试，由蒋红梅、李冬华老师负责，全体任课教师参与。