经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。作为一幼儿园的老师，我们需要让小朋友们学到知识，为了将学生的效率提上来，老师会准备一份教案，教案可以让上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？以下是小编精心收集整理的小学法制教育教案分享七篇,带给大家。请收藏并分享给你的朋友们吧！
教育目的：
让同学们了解法律，深入法律，自学守法。知法、懂法，从而利用法律保护自己。普及法律知识、提高守法意识，使学生知法、守法懂法，在具备一定专业知识、技能的同时，培养学生高尚的思想品德和道德情操，培养学生具备健康的心理和完善的人格。
班会议程：
1、主持人宣布班会开始
2、班主任举例子向同学们宣传法律的重要性
3、同学们互相讨论
4、并针对老师举的例子谈看法发言
5、班主任总结班会并宣布班会圆满结束班会特点:以轻松愉快的气氛进行班会。同学们积极活跃的加入论谈。使班会达到很好的效果班主任小结 讨论热烈、积极，效果良好。 教育过程：
1、班主任介绍法律在人们生活、工作中的重要性.
2、具典型事例说明。
3、宣讲有关普法的宣传手册及普法小常识。
4、学生演讲“如何争做遵纪守法的人”。
5、班主任总结.
6、并提出要求。
小结：较好，讨论热烈、积极，效果良好
教案题目：小学男生法制教育
教学目标：
1. 让学生了解和认识基本的法律知识和法律常识，增强法律意识，学会运用法律武器保护自己的合法权益。
2. 培养学生的道德观念和社会责任感，提高他们的法律素质和文化素质。
3. 培养学生的自律能力，形成良好的行为习惯。
教学内容：
1. 基本法律知识：宪法、刑法、民法等。
2. 法律常识：法律体系、法律流程、法律责任等。
3. 道德观念：道德规范、道德标准、道德修养等。
教学过程：
一、导入(5分钟)
通过图片、视频等形式，让学生了解基本法律知识和法律常识，并提出问题，引导学生思考。
二、学习新知识(30分钟)
1. 宪法知识
介绍宪法的基本概念和内容，让学生了解宪法的重要性。
2. 刑法知识
讲解刑法的基本概念和构成要素，让学生了解刑法的相关规定。
3. 民法知识
讲解民法的基本概念和内容，让学生了解民法的相关规定。
4. 法律常识
讲解法律体系、法律流程、法律责任等，让学生了解法律的具体应用。
5. 道德观念
讲解道德规范、道德标准、道德修养等，让学生了解道德的重要性，并引导学生思考如何运用道德观念来规范自己的行为。
三、实践环节(20分钟)
1. 让学生阅读法律案例，了解法律的应用和效果。
2. 让学生进行法律问答，锻炼他们的法律意识和知识水平。
3. 让学生参与模拟法庭，锻炼他们的法律素养和思维能力。
四、总结(5分钟)
让学生总结学习到的法律知识和道德观念，并引导学生思考如何将这些知识运用到实际生活中。
五、作业布置(5分钟)
让学生写一篇关于法制教育的文章，总结学习到的知识和经验。
六、课后反思(5分钟)
让学生反思自己的学习效果，并提出改进意见。
题目：小学男生法制教育教案设计
目标：通过本节课的学习，让学生了解基本的法律知识，培养法制意识，增强男生的自我保护能力。
教学内容：
1. 基本法律知识：什么是法制，法制与我们的生活有什么关系，以及宪法、刑法、民法等基本法律知识。
2. 自我保护知识：如何保护自己免受侵害，如何与老师、家长、同学以及社会机构沟通，以及如何寻求帮助等。
教学目标：
1. 让学生了解基本的法律知识，培养法制意识，增强男生的自我保护能力。
2. 让学生学会如何保护自己，如何与老师、家长、同学以及社会机构沟通，以及如何寻求帮助。
3. 培养学生的自我保护意识和能力，让学生能够更好地适应社会环境。
教学准备：
1. 教材：选用小学男生法制教育的相关教材。
2. 教学工具：PPT、录音机、摄像机等。
3. 教学环境：教室、黑板、时钟、椅子等。
教学过程：
Step 1：导入
通过提问学生感兴趣的话题，如电影、游戏等，激发学生的学习兴趣，让学生参与到教学过程中来。
Step 2：知识讲解
1. 让学生了解基本法律知识，如什么是法制，法制与我们的生活有什么关系等。
2. 让学生讨论，如何保护自己，以及如何与老师、家长、同学以及社会机构沟通，以及如何寻求帮助等。
Step 3：实践操作
1. 让学生在课堂上进行自我保护的实践操作，如如何保护自己不受侵害等。
2. 让学生分享他们的实践经历，并互相讨论交流。
Step 4：总结
1. 总结本节课学习的内容，并让学生思考如何将这些知识应用到日常生活中。
2. 让学生分享自己的思考，并互相讨论交流。
教学评价：
1. 学生在课堂上积极参与，能够认真听取老师的讲解。
2. 学生能够在实践中体验到自我保护的重要性。
3. 学生能够分享自己的思考，并互相讨论交流。
引言
法制教育是培养学生法律意识、法治观念的重要环节，小学法制教育课程扮演着至关重要的角色。本文旨在详细设计一份小学法制教育课程教案，以提供给教师们在课堂教学中的参考。
一、教学目标
1. 培养学生的法律意识：使学生了解法律的基本概念，认识法律的重要性，增强遵守法律的自觉性。
2. 培养学生的法治观念：引导学生形成正确的法治观念，认识到法律的公正性、可行性和约束力，培养遵守法律的责任感。
3. 培养学生的法律常识：使学生熟悉一些基本的法律知识，如法律的分类、法律条文的编写方式等。
二、教学内容
1. 法律的概念和特点：
简要介绍法律的定义、法律的目的、法律的性质和特点，引导学生了解法律的基本概念。
2. 法律的分类：
介绍常见的法律分类，如宪法、刑法、民法、行政法等，并简要解释各类法律的作用和适用范围。
3. 法律的编写方式：
通过案例分析等方式，让学生了解法律条文的编写方式和规范性，以及对于法律条文的理解和应用。
4. 法律的重要性：
通过生动的案例，讲述法律维护社会秩序、保护人民权利、调节争议等方面的作用，让学生理解法律对于社会的重要性。
5. 法律意识的培养：
引导学生从小事开始，培养法律意识，如尊重他人的隐私、不在公共场所乱扔垃圾等，通过日常行为引导学生理解和遵守法律。
6. 法治国家的特点：
通过课堂讲解和多媒体资源，介绍法治国家的基本特点，如法律面前人人平等、依法治国、法定权益等，使学生理解和认同法治国家的优势。
7. 当代法律问题：
结合学生生活实际和新闻事件，引导学生讨论和思考一些当代法律问题，如网络安全、知识产权、环境污染等，培养学生的思辨能力和判断力。
三、教学方法
1. 讲授法律概念和知识点：通过教师讲解、多媒体展示等方式，让学生了解法律的定义、分类、编写方式等基本知识。
2. 案例分析：通过实际案例的分析，让学生理解法律的具体应用和相关问题的解决方式。
3. 讨论互动：引导学生积极参与课堂讨论，思考法律的重要性、法治的优势等问题，培养学生的思辨和判断能力。
4. 观摩法庭：组织学生参观法庭，近距离感受法庭审判的过程和法官的工作，增强对法律的实际认识。
四、教学评价
1. 课堂表现评价：通过观察学生在课堂中的积极性、参与度、合作精神等方面，评价学生的学习表现。
2. 作业评价：布置相关的课后作业，如写一篇关于法律的小短文、解决一个法律问题的思考题等，评价学生对所学知识的掌握和运用能力。
3. 考试评价：定期进行法制知识的考试，考察学生对法律概念、法治问题的理解和应用能力。
五、教学资源
1. 教材：精选法制教育相关的教材，例如《小学法制教育读本》等。
2. 多媒体资源：准备丰富的多媒体课件、视频等资源，以图文并茂的方式呈现法制教育知识，提高学生的学习兴趣。
3. 实物展示：准备一些实物展示，如法律文件、法官服饰等，帮助学生更直观地了解法律的实际应用。
结语
通过本教案设计，我们可以更好地培养小学生的法律意识和法治观念，使他们从小开始遵守法律，树立正确的法律观念，为他们未来的成长奠定坚实的法制基础。希望本教案能为小学法制教育的实施提供一些有益的参考。
引言：
法制教育是培养小学生正确法治观念和合法行为意识的重要途径，对于塑造他们积极向上的人生态度和素养有着重要的影响。因此，设计一套生动活泼的法制教育教案对于帮助小学生全面了解法律知识，掌握法治观念具有非常重要的意义。
一、教案主题及目标：
教案主题：守法与违法的区别，法律的作用及其意义。
教案目标：通过本节课内容的学习，使学生能够认识到守法与违法的区别，了解法律的作用及其重要性。
二、教学内容：
1. 了解法律的起源和作用
通过寓言故事、图片、视频等多媒体方式，向学生介绍法律的起源和作用，并围绕国家的法律制度展开讲解。同时，结合生活中的例子引导学生思考法律对社会和个人生活的积极意义。
2. 掌握守法与违法的定义和区别
通过实际案例，帮助学生理解什么是守法与违法，引导他们明确守法与违法的区别。例如，通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生亲自参与进来，深入体验守法和违法行为的不同后果。
3. 培养正确法治观念和合法行为意识
通过课堂讨论、互动游戏等形式，引导学生思考和讨论在日常生活中应该如何行为以遵守法律，并强调合法行为对个人和社会的积极作用。例如，通过小组合作，设计情景剧，让学生在角色中体验合法行为的重要性。
4. 学习法律知识，规范行为
结合小学生的实际情况和认知水平，选择适当的法律知识进行普及，如交通安全法、消防法、劳动法等，深化学生对法律知识的了解，并帮助他们规范日常行为。
三、教学方法：
1. 多媒体教学法
通过运用多媒体教具，引入形象鲜明的图片、视频等，激发学生的学习兴趣，增强记忆效果。
2. 讨论教学法
利用小组讨论、课堂讨论等形式，引导学生思考法律问题，激发他们的思维和创造力。
3. 角色扮演法
通过设计情景，让学生亲身参与，在角色扮演中体验守法与违法行为的不同后果，深化对法律的认识。
四、教学过程：
1. 教师引入
通过展示一些法制知识的图片、视频，让学生了解法律的起源和作用，并介绍本节课的主题和目标。
2. 学习守法与违法
通过讲解案例，让学生明确什么是守法与违法的区别，并进行讨论和思考。
3. 角色扮演体验
组织学生分成小组，每个小组从事不同的角色扮演，通过情景演示的方式，让学生体验守法行为和违法行为的不同后果。
4. 学习法律知识
利用图表、图片等方式，向学生普及一些法律知识，如交通安全法、消防法等，并让学生了解如何遵守这些法律。
5. 总结和小结
通过课堂小结，让学生归纳总结本节课的学习内容，并与学生共同总结学习的经验和感悟。
五、教学评价：
通过课堂观察、学生表现、小组讨论等方式，对学生的学习情况进行评价。同时，通过学生的自主反思和小结，及时纠正他们的错误认识和行为。
结语：
通过精心设计的法制教育教案，我们可以帮助小学生全面了解法律知识，树立正确的法治观念，提高合法行为意识。希望通过这样的教育，能够为小学生的人生奠定一定的法治基础，培养他们成为遵纪守法、积极向上的公民。
1、使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗;
2、国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征;
3、国徽也是祖国的象征和标志。
技能目标：使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。
情感态度价值观：
1、从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。
2、从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增强爱国主义情感。
教学重点：
尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。
教学难点：
让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。
教学准备：
1、多媒体课件：歌曲《国歌》《红旗飘飘》，视频：《国旗、国歌、国徽》、法博士的法规等。
2、学生课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料。
2、为什么我们要升国旗呢?
3、根据学生回答导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。
设计意图：从学生身边事物引入本课，激发学生学习兴趣。
1、屏幕出示五星红旗，提出问题：“为什么五星红旗是红色的?为什么有五颗星?五颗星象征什么?”
2、学生自由回答，教师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在周围。(课件演示)
3、对于五星红旗你还知道什么呢?
学生汇报收集资料。(内容大致包括：五星红旗的来历，关于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要求……)
设计意图：学生主动收集资料，不仅可以培养学生收集、处理信息的能力，而且还可以拓宽学生的思维，从而多方面的`了解国旗，做到自觉尊重国旗。
5、屏幕出示《义勇军进行曲》图片，教师介绍《义勇军进行曲》的诞生。(它创作于1935年，由田汉作词，聂耳谱曲。《义勇军进行曲》是作者当时为电影《风云儿女》创作的主题歌)
6、提出问题：想一想什么场合应当升国旗、奏唱国歌，升国旗、奏唱国歌时应当注意什么?
7、分组讨论：升国旗、唱国歌时应该怎样做?为什么这样做?(幻灯出示)
8、学生汇报结果，适当予以表扬，并鼓励其他同学向他们学习。
9、小结：
(1)少先队员行队礼，唱国歌时肃立、声音哄亮。国歌也代表我们国家，表现出我们对国旗国歌的尊敬和无比热爱。
(2)军人行军礼，庄严而神圣。
(3)奥运会领奖台上升国旗时，运动员立正行注目礼，有些运动员习惯把右手放在心上，表示心和祖国连在一起，这说明运动员在胜利的时刻最先想到的是祖国的荣誉，为祖国争光而自豪，为自己是中国人而骄傲。
设计意图：通过小组讨论可以培养学生合作意识，并知道从我做起自觉尊敬国旗，进行爱国主义教育。
11、同学们，升国旗唱国歌能够激发中华儿女的爱国热情和对祖国的忠诚，让我们重温这庄严的时刻吧!
12、全体起立，齐唱国歌。
1、课件出示国徽。教师介绍国徽的构成，学生说出象征的意义。
3、课件出示交流苑，讨论：有一家公司在自己的商品包装上使用了中华人民共和国国旗、国徽，并且以小广告的形式四处散发宣传。这家公司的行为是否合法?为什么?
4、小结：同学们，天安门城楼上有国徽、人民在会堂有国徽。国徽和国旗一样代表着国家，爱国徽同样是爱祖国的表现。
四、总结：同学们今天我们了解了国旗、国歌、国徽，它们都是祖国的象征和标志，我们要自觉尊重和爱护，我们要为生在这个伟大的祖国而感到骄傲和自豪。
设计意图：进一步激发学生的爱国热情，自觉尊重和爱护国旗，热爱我们伟大的祖国。
2、开展唱国歌比赛。
教学目标：
1、大致了解安全常识，尽量保护自己。
2、基本理解常用的安全知识，学会保护自己。
3、知道与生活相关的安全知识，会在不同情况下应用和保护自己。教学重点：有关安全的一些常识
教学过程：
一、播放歌曲《祝你平安》导入主题：
祝你平安，祝愿在场的每一个人一生都平安！但是，天有不测风云，生活当中也充满了一些意外。安全第一，自己的生命健康总归是第一位的，在遇到一些紧急情况的时候我们要学会保护自己。
二、1、生活当中有哪些意外情况，或者在哪些方面，我们要注意安全？（个别+补充回答）
比如有：火灾、用电安全、煤气中毒、交通事故、突发病症，遇见被偷被抢等等。
2、遇见这些紧急情况我们能不能慌张？为什么？
不要慌张，在情绪上要镇定，因为越是慌张，对事情的处理其实越不利。
三、接下来，我们逐一看遇见紧急情况如何处理。
1、案例情景：隔壁邻居家着火了，烟雾很浓。而且有蔓延的趋势。这个时候，你应该怎么办？（讨论回答）
方法：打119火警电话。讲清楚自己的地点，附近有什么标志性建筑，在什么路附近。在消防车还没有到来之前：首先，要注意自己的安全，如果火势蔓延了，千万不要只顾着财物，可以拿湿毛巾捂嘴巴，千万不要坐电梯，也不要轻易跳楼等。如果火势不大，要学会一起用消防设施灭火。但是一定要注意自身安全。
2、用电用煤：：用电时候不小心，触电了。怎么办？（讨论回答）如果还和电器接触，千万不能拿手去碰，要拿干的木头挑。然后立刻打120急救电话。
3、案例情景：半夜起来，忽然闻到煤气味道，怎么办？（小组讨论回答）
千万不能开灯。然后，立刻开窗通风，关掉煤气阀门。第二天请人来检查煤气管道。
老师提示：分事前和事后两种情况。前提：要因地制宜，在保证自己安全情况下与歹徒周旋，要智勇双全。当时发现，要大声呼喊，恐吓歹徒，请求周围人的帮助，利用时间，及时拨打110报警，事后，可以去公安局报案或者拨打110求助。
5、案例情景：自己突然感到不舒服，仿佛要晕倒，或者周围有同学突发一些突发疾玻（讨论回答，补充回答）
首先要暗示自己，要镇定，不要惊慌，尽量让自己坐下来，向周围人求助。如果是其他人，要及时拨打120求助，在救护车没有到来之前，也要因地制宜进行抢救，向附近人求助。
6、过马路和骑车时候我们要注意什么？
红灯停，绿灯行。要走人行道。骑车要慢一些，不要飞跑，不要和机动车比赛，不要骑到机动车道上，不要一边骑车一边听音乐，不要三五成群一起走。
三、请同学复述发生以上情况怎么办，请同学讲讲自己有没有这个方面的经验和经历，或者听到的，看到的，都可以。
四、活动总结：
生命可贵，希望大家记得以上各点，以防万一，希望大家都能平平安安。
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