毋庸置疑，作为一位刚入职不就的教师来说，我们需要把自己教育实践中的见闻感受记下来,而教育笔记可以帮助老师总结课堂上的不足。那么，优秀的教育笔记模板有哪些？经过收集，小编整理了追风筝的人读书笔记(集锦9篇)，供你参考，希望能帮到你。
两天读完了，很快，虽然是小说，看完就在想，如果阿米尔当时冲了出去，能否啊塞夫三人对哈桑的，或者就算不能，结局是否会改变。同事他的父亲为什么至死都没有告诉他关于哈桑和自己的秘密，而是由他的好友拉米尔揭开了谜团。
当然也在怀疑，怀疑是因为自己没有经历过。作为小孩子的阿米尔是否被描写的太过功利，，似乎表现除了不属于童年小孩该有的那种大人小心眼，即使他出生在富人家庭，可毕竟哈桑是他童年最重要的玩伴。所以，我甚至觉得，在书中阿米尔被告知自己和哈桑是同父兄弟这一个线索是否需要，书中，阿米尔是知道后才看哈桑写给他的信的，最后决定去找他的侄子。
我们来个如果，如果卡勒德・胡赛尼没有安排这样的惊天秘密，而是直接在阿米尔讲完他如何找到哈桑事后给了他哈桑亲手写的信，阿米尔最终会不会回到家乡去寻找这个自己曾经深深过的好朋友的侄子呢？在我看来，虽然没有了亲情的羁绊，却更加深刻了小时候错误对现在内心的，以及友谊的弥足珍贵。当然，这是我的如果。
这里，又突然脑子里冒出了鲁迅笔下那个月光下的润土了。
文章中说“到最后，总是这的世界赢得了胜利”，于是所有都成了世界的孤儿，失败的宠臣，故乡、童年、回忆……美好的事物都被远远的抛弃，留下满地伤痕，也给所有人一刀，这刀痕至死都留在中无法抹去。教给了着内心的，可是，教却也让人与人之间的矛盾深如深渊，就算滴再多的泪水与血也无法在这深渊中荡起回声。
当你，你就偷走了别人知道的。极端种族主义者对信众，大人与大人之间，大人对小孩，小孩与小孩之间，小孩对大人。
其实我相信，所有的错都会得到原谅，只要你愿意踏上那“那儿有再次成为的”。
人的一生其实是个不断寻找爱与认同的过程，阿米尔的童年一直都在渴求得到父亲的宠爱，可父亲的严厉和苛求带来的只是痛苦。上一代的强势压制着下一代的发展，阿米尔显的是那么卑微和渺小在父亲那孔武有力的光环之下。
突然而然的记起了以前看过的一部电影主角说的一句话：我原谅我的父母，原谅他们生下我却没有教我如何去表达。同样是一个在童年中缺失爱的可怜人，在以后的人生过程中一直被“什么是爱、如何去表达”所困惑，其实一直以来他是残缺的。而我们所有人，终其一生的努力，不过是像他们一样修复人格中的自我残缺。
我由衷的希望每个孩子都能成为父母的至宝，孩子可以亲昵的在父母怀里打滚，撒娇的说着“爸爸妈妈我爱你们”，满眼处尽是辛福而不是畏惧。多么希望在每天上学的早上，父母能摸着孩子的头，满怀欣慰的给予孩子一个温柔的怀抱，说出那抹不开面子的情话：孩子其实你是我这一辈子最大的骄傲。
我梦到花儿再次在喀布尔街头盛开，音乐再次在茶屋响起，风筝再次在天空飞翔。我想我也做了一个梦，梦中我变成了一个蜻蜓，穿过了家里的`晾衣架、湿润的田野、清澈的池塘，最后停在了那些年尘土飞扬的操场，我看到年少的我半蹲在地上二个小伙伴拉着我狂奔，顿时尘土飞扬欢乐声充斥着整片天空。
谁是谁的替罪羊——《追风筝的人》读后感1500字：
由卡德勒·胡塞尼所著的《追风筝的人》以细腻深刻的笔触描绘了富家少爷阿米尔与仆人哈桑在动荡的阿富汗社会中发生的恩怨情仇。背叛与救赎、家庭与友谊、战争与国家紧密相联，最终构成体现人性、震撼心灵的故事。
这个故事让我想起了勒内·吉拉尔的《替罪羊》，勒内·吉拉尔在这本书中对“替罪羊”的含义进行了阐述：代人受过的无辜者，因集体矛盾对准他而无法替自己辩护。纵观《追风筝的人》，无论是无限忠诚又饱受不公的哈桑，还是在背叛与救赎中挣扎的阿米尔，包括谴责盗窃又不断盗窃的阿米尔的父亲，都是悲剧的主角，而谁又是这一切的始作俑者，或者他们都只是替罪羊？！
“为你，千千万万遍！”哈桑的这一句话是对忠诚最完美的诠释。他把阿米尔当作生命中最重要的人，他心甘情愿地为阿米尔做任何事情。哪怕是付出了自己的肉体和尊严，他也要追回阿米尔的风筝；哪怕是背负盗窃的罪名，他也不肯说破阿米尔的陷害；哪怕是付出生命的代价，也要保护阿米尔的家园！可是所有的付出并没有获得应有的回报，只有嘲笑，只有背叛，只有栽赃陷害，只有颠沛流离，只有贫困饥饿，只有流血牺牲。哈桑的忠诚和付出，与受到的不公和伤害，形成了极大的反差，阿米尔后来把这些都归罪于自己自私和懦弱的丑恶人性。
可是阿米尔的人生何尝不是悲剧？！作为一名富贵人家的少爷，虽然享受着优渥的物质生活，但他的一切都在被不断地否定。他的出生似乎就是错误的开始，因为给母亲带来了灾难，成为他自己不被父亲喜欢的根源；他的文艺柔弱，被他父亲认为没有男人气概；他自恃是普什图人，看不起是哈扎拉人的哈桑，却发现父亲对哈桑关爱有加；他面对哈桑的受辱选择逃避，却发现真正受辱的是自己的品行；他为了逃避内心折磨，通过陷害逼走了哈桑，却导致自己永远承受内心的折磨！阿米尔长久的愧疚苦痛其实并不比哈桑的苦难少上半分，即便为了救赎收养了哈桑的儿子索拉博，他也难以真正的释然。这一切又该归罪于谁呢？！
阿米尔崇拜他的父亲，一直在寻求父亲的认可，但是他的错误处处都有着父亲的影子。阿米尔与哈桑的关系就好像他父亲与阿里的关系，阿米尔从来不承认与哈桑是朋友，就像他父亲从来不承认与阿里是朋友；阿米尔和他父亲都认为盗窃是世上最大的罪，可是他盗窃了哈桑的父爱，就像他父亲盗窃了阿里的妻子；阿米尔和他父亲都希望通过救赎来寻求内心的平静，可是他们都穷尽了一生而不可得。
如果说哈桑是阿米尔自私与懦弱人性的替罪羊，阿米尔又是他父亲盗窃与赎罪阴影的替罪羊，那么阿米尔的父亲就是一切罪恶的根源吗？
事实上，阿米尔的父亲勇敢、睿智，绝非一个无恶不作的小人。可是作为一个普什图人，作为一个逊尼派教徒，世俗的力量让他拒绝承认阿里是他的朋友，拒绝承认哈桑是他的儿子，哪怕他内心饱受煎熬。古人说：“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”，这是人社会属性的重要体现。种族歧视和宗教歧视的浓厚氛围，让一个勇敢、睿智的人，背叛了友谊和亲情，演绎了一出又一出的悲剧，酝酿了一杯又一杯的苦酒。所以，阿富汗社会的种族歧视和宗教歧视才是《追风筝的人》一书中所有悲剧的始作俑者！
可这是最终的结论吗？！社会是由无数的个体组成的，阿富汗社会的种族歧视和宗教歧视，也是由无数个体的偏见和歧视组成的。哈桑、阿里、阿米尔和他的父亲都是种族歧视和宗教歧视的受害者，可是他们内心对种族歧视和宗教歧视的认可，又何尝不是种族歧视和宗教歧视的推动者！
那么，究竟谁是谁的替罪羊？！
看完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，这时候，最关键的读后感怎么能落下！怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编为大家整理的《追风筝的人》读后感1300字，仅供参考，欢迎大家阅读。
说来惭愧，许久没有买书，更谈不上细细地品读一本书。这次交流读书体会，推动我重新拿起书本，促使我静下心来认真地去读一本书。
这次我想和各位老师分享的书籍是《追风筝的人》，是美国作家卡勒德·胡赛尼的作品。其实最早接触这本书还是在学生时期，当时也是我的大学老师推荐给我们的书籍。记得当时看的时候还只是台湾翻译过来的版本，书名翻译为《追风筝的孩子》。因为是繁体字，看起来比较费力，所以只是囫囵吞枣粗粗地走马观花一番。说实话，看完后并没有什么感觉。后来一年前在网上无意中看到了这本书有了大陆版本，怀旧之余就买了一本，但是因为各种原因，买来后一直放在了书架上。因为要交流读书心得，前一阵子就在书架上选择了这本书，当做是缅怀我的学生时代。不知是因为版本的关系，还是因为自己人生阅历的积累，这次看了这本书，使我产生了很大的触动。
《追风筝的人》这本书以风筝为线索，讲的是男主人公阿米尔与朴实坚强的哈桑之间的故事，以追风筝展开的故事情节，将友谊、赎罪、亲情表现得淋漓尽致，我被书中的很多情节都感动到了。阿米尔出生在阿富汗一个富裕家庭，哈桑是他的忠诚仆人（但其实也是阿米尔同父异母的兄弟）。哈桑对阿米尔很好，什么事都愿意为他做。但在阿米尔心中，由于阶级的关系吧，他始终没办法把哈桑当作很好很好的朋友。哈桑在一次帮阿米尔追风筝的过程中被几个坏小孩欺负，阿米尔当时是目睹了这一幕的，但是他并没有勇气挺身而出，阿米尔无法忍受自己的懦弱、不够义气带来的折磨。于是事后阿米尔为了让自己不要那么愧疚就骗父亲说哈桑是小偷，想办法赶走了哈桑。阿米尔以为这样做他就不会那么痛苦了，但是结果却正相反。
成年后的阿米尔一直都被童年的回忆所唤醒，他的懦弱，他的自私一直折磨着他。他觉得自己必须做点什么来弥补哈桑。他从美国回到阿富汗，尽管那个时候他知道回阿富汗可能意味着死亡，丢掉性命（那时候阿富汗正处在战争中）。但任何一个有良心的人都应该那样做的，愧疚感会让一个懦弱的`人重新变得勇敢。他回到阿富汗发现哈桑已经死了，但是找到了他的儿子。阿米尔带着哈桑的儿子，替哈桑承担起了一个父亲的责任。阿米尔在与当年侮辱哈桑的那伙流氓展开了激烈的斗争中找回了当年的勇气，对生命有了新的认识，也为心灵受到严重创伤的哈桑之子重新找回了生命的意义。
书中的情感不仅仅是亲情，不仅仅是友情，只要是能够沉下心来阅读的人，都会被其中直指人心的情感打动，也会从中折射出自己曾经有过的心绪。其实，我们每个人的心里都应该有一个属于自己的风筝，它可以代表亲情、友情、爱情，也可以是正直、善良、诚实。对阿米尔来说，风筝隐喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成为健全的人，成为他自我期许的阿米尔。小说开头和结尾重叠在一起，成为两幅相似的画面：广漠的天空，雪花飘落，空气寒冷而清澈，追风筝的孩子们欢笑着奔跑，追逐飞逝的光影。这一幕在不同的地域，不同的两代人之间反复地上演着，但每一次的重复之间，生活都发生着剧烈的变化，这幅画面也随着主人公命运的变化被不断染上新的颜色，从孩童天真的视野堕入世事变迁的悲哀之中。胡赛尼的笔犹如一把尖利的刻刀，将人性的真实刻画得近乎残酷，却又毫不哗众取宠。
人都会犯错，但只要能够真心悔改，我觉得没什么错误是不可原谅的。人生是一个过程，有痛苦有快乐，在命运的安排下，我们追逐着生命中的那一只风筝，在幸福与痛苦的反复交替中渐渐地感悟着生命的真谛。
《追风筝的人》读后感1500字！
重新读了一遍《追风筝的人》这本书，似乎与以前得到了不同的见解。
在两年前，我初次习读这本书，还是在阅读课上，在起初我对于追风筝读概念是一种娱乐，书的封面是金黄色的傍晚，一个风筝的影子飘动。起初以为像是小说一般写童年的事，事实上并非如此。当时读的时候还有些不太明白，只觉得书中的主人公不断的奔波，结局其实是可怜的。
在讨论书中所发生的故事前，我已经对文中的人物有了新的见解。
首先书中的主人公阿米尔，他出生在阿富汗首都的富人家里，而文中阿米尔的性格，其实是儒弱的，不敢承担责任，不愿保护与自己形影不离的阿桑，不断随着父亲逃亡，而这也许也是他能够活到最后的原因。其次是阿桑，在文中他是一个勇于牺牲坚强的人，无论如何都保护着“主人阿米尔”。其实事实上，他是阿米尔父亲的私生子，他对比于阿米尔是坚强的，但是由于身份卑微，所以一直备受欺凌，他也只能默默忍受。最后结局十分可怜，惨死于阿富汗的种族歧视的枪下。而阿米尔的父亲，他一直以来的原则都是盗窃是万恶之源，但是自己却偷偷生下私生子阿桑。事实上他盗取了的是对阿里的忠诚，和阿里的妻子生下了阿桑，而他却向阿米尔隐瞒了真相。但是为此，他渴求得到救赎，为自己的罪行弥补，一生都在行善，因此取得了人们的尊敬。父亲一直更加喜欢阿桑，阿桑就像他的勇敢忠诚一样，而阿米尔的儒弱与逃避欺骗就像是他最黑暗的那一面，他无法接受那些罪恶。
文章讲的是种族、阶级之间的歧视，并且对当时战乱，民不聊生，人人都希望保命，以强欺弱的社会情况进行了批判。美好与悲剧，人心的成长，人性和救赎。文章的开头，追风筝是一种游戏，阿米尔为了赢得比赛，为父亲争光，而阿桑则是一名优秀的追风筝者。阿米尔切断了别人的风筝，而追风筝的人追到了风筝，那风筝就归他所有。而阿桑追到风筝时，却被恶霸阿塞夫等人围住，阿桑为了阿米尔不愿意交出风筝，这一切，阿米尔看在眼里，而阿桑也发现了阿米尔。但是阿米尔儒弱的内心告诉自己，阿桑是下人，并且还要求自己的父亲将其驱赶，而阿桑对这一切看在眼里，自己却忍受这一切。后来为了逃难，父亲带着阿米尔逃亡美国，留下父亲的商业好友拉辛汗看家。
而在故事后半段，拉辛汗患了绝症，他给阿米尔打电话，告诉了阿米尔阿桑一家惨死，留下了一个儿子。而阿富汗起初是拒绝的，他依旧是那么的儒弱，不敢面对当年。而当他得知阿桑其实是他同父异母的兄弟，他父亲的私生子以后，他决定回到阿富汗。他知道了阿桑的儿子索拉博被阿塞夫控制，而阿塞夫也成为了一名军官。这一次阿米尔再也没有表现的儒弱，面对阿塞夫的钢铁圈套，他为了赎走索拉博，忍受这阿塞夫的摧残，最后索拉博使用弹弓击中了阿塞夫的眼镜导致他失明，最后获救。在最后，阿塞夫带着索拉博前往美国，而索拉博无法被证明是孤儿，住进了孤儿院。索拉博惧怕，儒弱的性格却像阿米尔曾经，但始终郁郁寡欢，还寻短见。而全文末尾，阿米尔带着索拉博到了美国，又一次开始追逐风筝，终于在索拉博的脸上露出了笑容。
故事的名字叫作“追风筝的人”，而文章只在故事开头和结尾出现了追风筝游戏。开头风筝在文中其实代表着自由，追逐着，期盼着父爱，阿米尔出生之际，他的母亲死亡，这是导致阿米尔儒弱的一个原因。同时也代表了与阿桑的关系，互相追逐。结尾的风筝，阿桑的儿子最后在阿米尔的保护下露出了笑脸，代表着阿米尔最后的救赎，最后阿米尔的坚强，保护索拉博是因为他是阿桑的儿子。
风筝，在文中就像是主人公遇到的种种困难，最后将自己曾经犯下的错弥补。文章风筝也代表着脆弱。全文注重细节，揭露了一个个丑恶的罪恶，而这些罪恶的结果，往往是血的代价。就像是为什么阿米尔的父亲拼命希望得到救赎。一切的罪恶，永远会得到报应。
我对阿富汗以及周边连年征战的国家和他们的历史毫无兴趣，对我而言，那里的人民是可怜的，那里的政府是可悲的，所以当《追风筝的人》这个故事一点一点展现在我面前的时候，我并没准备好接受一个平静的，也曾春暖花开，羊肉串香飘整条街的画面，更没想到那里的孩子也可以无忧无虑的追逐风筝。
所以当身为少爷的阿米尔和他的仆人哈桑情同手足的画面一出现，所有读者不禁感叹，友谊是那么充满力量，干净而持久的。他们总是并肩而行，每当阿米尔被人欺负的时候，哈桑总是义无反顾的站出来保护，我看见他们之间有一道友谊的光芒在闪耀。
当阿米尔问哈桑为什么确定自己一定会知道被切断绳线的风筝的掉落地的时候，哈桑肯定的对阿米尔说，我就是知道，然后反问，我什么时候骗过你。阿米尔轻声说，我怎么知道有没有骗过我。哈桑发誓，为了你，我宁可啃烂泥。阿米尔进一步确定，你真的会为我啃烂泥?哈桑坚定的说，我肯定，然后又说，但是你又怎么能忍心让我啃烂泥。所以读者心中所向往的也就是我们每个人心中那个潮湿的童年印象，总是和自己最亲密的伙伴，席地而坐，互相盟誓，发誓为对方，甘愿上刀山下火海。就如同哈桑洋溢着笑脸对阿米尔说的那样：为你，千千万万遍。
然而事实上却是这样的：他是主人，他是仆人;他是普什图，他是哈扎拉;他是逊尼派，他是什叶派，从他们出生的那一刻起，他们的命运就被这些他们所不能理解的标签所分隔开来，尽管他们是亲密无间的朋友，尽管他们事实上拥有同一位父亲。无论是平凡的阿米尔和哈桑，还是高高在上的查希尔国王或者卡尔扎伊，都不得不接受社会为他们预定的座位——阿米尔不再是阿米尔，哈桑也不再是哈桑，他们必须戴上社会分给他们的面具。
我们少年的时候，总是意气风发，三五结伴，促膝长谈。那是在我们其乐融融的环境中构建的虚拟场景，然而在残酷的现实面前，在微弱的友谊遇到挑战的时刻，只要有一方露出破绽，友谊的桥梁必然坍塌。
于是当阿米尔在看到哈桑被大一些的孩子欺负甚至猥亵的时候，他选择沉默和逃避;与此同时，哈桑却为了阿米尔的风筝坚定不动摇的和对手较量，对手残忍的揭示阿米尔和哈桑之间的主仆关系，哈桑大声反驳说两个人是朋友。躲在角落里不敢出现的阿米尔听到这句话不但没有一点激励也没有丝毫感动，他心底里的怯懦终于将他的灵魂吞噬，于是悲剧发生。
即使是存在这样的问题，《追风筝的人》也还是一本出色的小说。主和仆、贵族和贱民、朋友和兄弟，历史和现实，种种转变都被刻画得生动而细腻。放在历史的宏大背景下，更洞见人生和人性的复杂。
谁敢真的站出来举起右手发誓，我从来没有辜负过任何一段纯粹的友谊，谁敢真的抬头挺胸说自己对朋友忠心不二。
我们总是太自信，对友谊误解，对自己的爱误解，对不可能的事信以为真。
追风筝的人读后感1000字：
《追风筝的人》是美籍阿富汗作家卡勒德·胡赛尼的第一部长篇小说，是美国2005年的排名第三的畅销书。我们在世为人也许都曾犯下错误，或多或少，或大或小，所以每个人都需要改正的机会和救赎的灵魂，也许我们能从这本书里找到答案。
下面请欣赏《追风筝的人》优秀读后感范文。
就在这样一个毫无预料的早晨，我读完了这本书，这本在我书柜上放了很久，四个月了吧？从我找到这本书开始，断断续续将近四个月，我也许是被她奇怪的名字吸引了，也许是被它的作者吸引了，一名阿富汗的作家，或者我是被他的内容，两个男孩在阿富汗的成长故事，那样简单的概括，在我看来实在是不能作为这本小说的简介，简单的字里行间无法透露出故事中始终隐隐存在的巨大的悲伤，像是一片灰暗的天空，压得人永远透不过气。
追风筝的人在第一眼看到这个奇怪的标题的时候，我有些茫然，风筝需要追吗？为什么要追风筝？原来这是阿富汗的习俗，每年初春会有盛大的风筝节，许多的孩子会使出自己积蓄了一年的力量，来使自己的风筝成为佼佼者。蔚蓝的天空中飘荡着五颜六色的风筝，一只风筝的尽头都有一个勇敢的斗士。
当然，所有的风筝要在天空中进行决斗，就像一场盛大的搏斗，你必须要把你身边的敌人消灭光，你才能胜利。同样，你必须把你走位的风筝都打败，你才会成为万众瞩目的焦点和赞叹。那样会有无限的荣誉和光亮聚集你一身，这在我看来是一场孩子们的交流或者游戏，但在阿米尔那个时候，这对他来说具备着无尚的重要性，因为爸爸因为父爱，她只有通过这样才能获得父亲的赞美和笑容，不再是鄙弃的眼光，他迫切需要着。
再来说说“追风筝”也相当重要。当你抢到一个最后被击落的风筝，那也预示着莫大的荣耀和完全的胜利，于是哈桑便担当起了重要的任务，就是把那只阿米尔击落的风筝追到手，故事的高潮由此而引发，一切的一切悲伤的来源都在此慢慢浮现。
从翻开这本书开始，一直就觉得故事隐藏着让人透不过气的气氛，身份的悬殊并不是导致哈桑悲剧人生的关系，相反我觉得，造成她悲剧人生最主要的原因是哈桑对阿米尔的绝对忠诚和阿米尔对强权的懦弱。心态都是性格使然。
我们在世为人也许都曾犯下错误，或多或少，或大或小，所以每个人都需要改正的机会和救赎的灵魂，也许我们能从这本书里找到答案。小时候我们说话直白，不经考虑，按照自己的内心去做事做人，我们渐渐长大，懂得了体谅别人，换位思考。懂得了我们存在这个世界上，并不是为了我们自己，因为曾经的小时候的自己的自私残忍，他走上了自我救赎，所以当阿米尔成年，他回想起小时候的故事做法，内心仍会受到折磨，不管别人是否在意，他需要给自己一次洗礼。
那一只风筝带着世间所有的美好象征飘向远方，我们要做的就是终其一生追逐它，它是我们生而为人的意义所在。为你，千千万万遍，遍体鳞伤还是会义无反顾，也许这就是人生，人生不是只做值得的事。
阿米尔的“风筝”虽然丢了，但他在多年以后还是通过自己的努力把它找回来了，而你的呢?你可曾丢失了你那只带有你人格的“风筝”?在那飘荡的风筝上也有着一份对人命运的掌控。不论因为什么，也不论为什么，让我们一起去追寻我们人格的“风筝”吧，一起去找回并将它好好保存，永不再丢失。
胡塞尼的巨作《追风筝的人》，给人不同寻常的震撼力，像一阵风一样，席卷了整个世界的排行榜。读过这本书的人都会被他平实的笔法，理性真挚的情感，和跌宕起伏的情节所触动。小说的情节跌宕而且耐人寻味，紧扣人心弦让人读起来就想一口气把它吞下的感觉。读完后，又如春风沐雨，有阳光撒在脸上那种温暖，慵懒，舒畅之感。
小说讲述的是主人公阿米尔和家里仆人的儿子哈桑之间的故事。阿米尔和哈桑都是喝同一个奶妈的奶长大的，并被教育“喝同样的奶长大的就是兄弟”。然而，他们就这样度过了和平，安静的童年。但是，阿米尔和哈桑的关系却不是平等的。应该说，在那个社会下，封建的意识已经毒害了他的心，连小孩子的友情也被渗进了尊卑的观念。因此哈桑既是阿米尔的小伙伴，同时也是阿米尔的随从。哈桑朴实、忠诚、善良，他以一颗纯净，透明的心对待着自己的兄弟阿米尔。阿米尔也对哈桑视如己出，形影不离。两个人相亲相爱的度过了最为天真纯洁的孩童时期。然而，在一次寻常的放风筝比赛中，彻底颠覆了他们两个之间的感情，让他们逐渐远离对方。阿米尔参加了镇上的风筝比赛，但是获得第一名必须追得最后一只被割断的风筝。在哈桑为其追获风筝的时候，遭到了恶势力富家少爷的欺凌和伤害。
阿米尔看到了自己的朋友受到了伤害却怯懦的躲在角落里注视着发生在他面前的悲剧，不敢英勇地上前阻止并拯救自己的玩伴，过后因为自己的自私和害怕更栽赃哈桑，迫使他只能背井离乡。这些自私的行为成为阿米尔心里永久的的一道刺。
人说，时间能够治疗一切的疤痕，痛苦和所有不堪的情绪。然而，时间都没有减轻阿米尔的负罪感，于是，阿米尔便生活在这种被愧疚掌控和侵蚀掉的人生中，开始了他漫漫长路的救赎。“当时间转过了很多个年轮，人们说不堪的往事可以被埋葬，然而我终于明白这是错的，因为往事会自行爬上来”，在动荡的年代里，阿米尔不得不背井离乡逃到国外，很多年过去了，那个经常写故事给哈桑听的阿米尔已经成为了大作家，并结婚成家。但是，一个电话却把所有的往事翻腾出来。哈桑竟然是阿米尔同父异母的兄弟，而哈桑这个名字把阿米尔再次带回了自己的故乡阿富汗去拯救那个自己儿时的玩伴哈桑的儿子。
阿米尔冒着危险，用尽全力从宿敌手上拯救回哈桑的儿子后，感觉像是释放了自己。很多年的石头终于放下。曾为这件事情羞耻无数次的阿米尔终于可以坦荡真诚的做一次好人，弥补了之前所犯的过错。很多人认为，阿米尔回去救哈桑的儿子是出于儿时纯真的情谊和深厚的感情。但是，我却认为，是因为阿米尔曾经污秽了这份纯净的感情，所以才会冒着危险回到家乡，进行自我的救赎。
我想，那是一种良心的觉醒和善良的驱使。一种深埋多年的负罪感让他的生活陷入了灰色，虽然很多年过去了，时光在它的身上铺上了一层厚厚的灰尘。但是风一吹，所有的难堪又让他无法忍受这样自私懦弱的自己。阿米尔一生追逐的不是儿时的风筝，而是那颗丢失的纯真和商量，以及执着的救赎。
作者最后写道哈桑的儿子虽然被救出来了，但是他却因为所受的伤害和欺凌，对生活失去了信心，一个只有十几岁的人走上了自杀的道路。这样情节暗示了，有些伤害是无法估量和弥补的，当一个人对这个世界失去了最简单的信心的时候，只能选择自我救赎的道路。这是社会所迫，也是被这个时代的黑暗所侵蚀。
作者把阿米尔为追求生命的价值，做一次真的好人的救赎道路描绘的细腻而真挚，情节间的衔接合理贯通。让整篇小说在情节跌宕的过程中，又以一种符合常理的真挚感直入人心。有些情节有些尖利和酸楚，但是作者却用结局和阿米尔的真诚来平衡这些残酷。
我不禁感慨，阿米尔当时的怯懦不过是出于那个年龄的正常反应，很多时候，在危急关头的时候，我们也会表现出犹疑和慌乱甚至怯懦，这无关善良的丢失，但是阿米尔自责的不过是自己在迷途中不够醒悟。但是，有些回忆注定是辛酸的，是无法补偿的。但是，我们不能在一次次的错误中迷失自己，至少要在错误中得到改正，犹如阿米尔所说的重新做回好人。
今天，我读了一篇文章，是鲁迅写的《风筝》。
这篇文章写的是在鲁迅的故乡，二月时，大家喜欢放风筝。而鲁迅向来不爱放风筝，反而讨厌放风筝，认为这是没出息孩子的玩意。而他的小兄弟喜欢放风筝。一见着风筝就张着小嘴，呆看着空中发神。一段时间后，鲁迅发现了小兄弟偷偷在杂物间里，用每天捡来的枯竹想做风筝。鲁迅一把抓断一支翅骨，又把它扔到地下，踏扁了，傲然走出杂物间。当鲁迅中年时，看了一本书，说游戏是儿童最正当的行为、玩具是儿童的天使。他才发现了当初的错误。当想去道歉时，小兄弟都已经全然忘却。
读完后，我恍然大悟。游戏是儿童的天性，游戏可以使儿童健康、活泼。鲁迅认为放风筝都是笑柄，可鄙的，在满足中毁了弟弟苦心做的风筝，但可想到这也毁了弟弟的童年乐趣，在严冬的肃杀中，场面更冷清了。中年明白时，才想起以前的愚昧、过错，想起不该毁了弟弟的风筝。
最后，鲁迅很想向弟弟挽回曾经的过错。他想了很多办法，送他风筝，赞成他放，劝他放，和他一同放，但是，早已有了胡子的兄弟俩还能回到童年吗?鲁迅又想，等弟弟说：“我可是毫不怪你啊!”心才轻松了。可是，弟弟毫不记得当初的事了。
现在，儿时的回忆，带着悲哀印在鲁迅的脑海中，严冬，给作者寒威和冷气……
教育笔记《追风筝的人读书笔记(集锦9篇)》一文希望您能收藏！“幼儿教师教育网”是专门为给您提供教育笔记而创建的网站。同时，yjs21.com还为您精选准备了风筝读书笔记专题，希望您能喜欢！
相关文章
最新文章
.png)
.png)
.png)
