我看书四年级作文八篇

03-29

为了更加贴合您的需求我们编辑了“我看书四年级作文”，作文能力是检验学生语言思维能力的有效手段，多尝试写作可以加强我们的逻辑思维。优秀的作文是一种好的参照，写作文的注意事项有许多你都了解吗？

我看书四年级作文 篇1

书，是人类进步的阶梯，是它给我铺起了成长的道路。书，像一对展翅高飞的翅膀，让我飞得更高，看得更远。书，又像鱼鳍，让我遨游在知识的海洋了。我爱读书，我爱读童话故事书。那一篇篇童话故事，为我敞开一扇幻想之门，让我在里面尽情地畅想、遨游。我爱读各类名着，那意外得到惊喜的丑小鸭，那爱观察动植物的达尔文，那机灵的孙悟空。那勇敢的宋江，那淘气的汤姆等人物，至今还深深印在我的脑海里。我爱读百科全书，它让我知道了人类的诞生，机器的结构和那神奇的小动物。我常常坐在书桌前看上半天书，那真是一种享受。

一天下午，妈妈让我洗澡。哎，又要洗澡。我在爸爸的逼迫下，极不情愿的走进了厕所，一屁股坐在了马桶上。哎，真烦人。我又在叹气了，便随手拿起一本在架子上的童话故事，津津有味的看了起来。渐渐地我被那爱藏宝的小兔子和馋嘴的土坡鼠带进了他们的世界，心态也慢慢的缓和下来。不知不觉时间老爷爷已从我身旁飞快的走过。咚的一声，不知谁一把推开了门，说到：洗澡了吗？怎么又在看书呀！眼睛还了怎么办？都这么长时间了还没洗澡，我们都该吃晚饭了。妈妈嘭的一声关上了门。妈妈准是又生气了。我小声嘀咕着。我十分犹豫，一会儿把书合上，一会儿又把书打开，一个个疑问在我心里组成了一个巨大的问号。还是肚子要紧。我心想。便恋恋不舍的放下书，去吃晚饭了。

同学们，热爱读书吧！应该多读好书，和书交朋友。书让我学会了勇敢、善良、谦虚。让我更加聪明、充实、快乐！

我看书四年级作文 篇2

高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯，小时候我常常在想，书真的有那么好看吗?算了，不管了，反正我现在也不到读书的年龄。

有一次，我去姐姐家玩，发现姐姐正在全神贯注的看书，没有理我，这时，舅妈不耐烦了，对姐姐说：静怡，怎么不理妹妹呀!姐姐闷闷不乐的说一会儿了，我还没有看完呢!姐姐，你陪我玩一会儿吧，我说，你要玩就自己去找兔子玩吧!我可没时间，我发现姐姐正在津津有味的看着《外号像颗怪味豆》我便问姐姐好看吗?姐姐听了大吃一惊，没有想到我这个贪玩虫怎么好学，便耐心的给我讲解，过了几天后，姐姐来找我玩，发现我也在津津有味的看书，便说小书虫，我来了，姐姐问我，你知道这本书主要讲的什么吗?不知道，我是学你读书的样子呢!姐姐听了哈哈大笑：读懂这本书的每一句话，就知道讲的是什么了，哦，从此，我爱上了看书。

我喜欢看书，是因为它可以让我学到许多知识;我喜欢看书，是因为它可以带给我许多快乐;我喜欢看书，是因为我喜欢在知识的海洋里畅游。啊，我喜欢看书。

我看书四年级作文 篇3

“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基说的话，也是我最喜欢的一句格言。

说起看书，我从识字起就开始看书了。我看书的种类也很多，有《格林童话》，有《红楼梦》，有《优秀散文一百篇》，还有《优秀作文选》……小小的书架里放满了薄薄厚厚的书。我一有空，就往书堆里钻。

我一看起书来，就像是世界上只有我一个人，周围的一切都已经不存在了。别人喊我，我就是听不进去，像一个木头人，动也不动。

因为我看书入了迷，有时会闹出不少笑话。记得有一次，我在房间里看书，正看得起劲，突然妈妈喊了一声：“宝贝，给妈妈拿一双筷子。”我把这话当成了耳边风，继续看我的书，不时还哈哈大笑。妈妈喊了几遍，都不见我有什么动静，就马上跑到我的房间，看见我正在看书，就马上使出她的必杀技喊：“你听见了没有？”我马上回过神，糊乱地说：“哦！我知道了。”便拿起书，边看边走，来到厨房，心里想：筷子，长长的。于是，我拿着书，摸了摸，摸到了一个长长的东西，连看也不看，就拿出去给妈妈。妈妈看了看，声音颤抖地说：“跃……跃谕，你想干什么？”我奇怪地说：“拿筷子给你啊？！”妈妈这才明白，说：“你看看你自己拿的是什么东西！”我低头一看，原来是一把刀。我惊慌失措地说：“oh!sorry,sorry!我重新拿。”这次可是千真万确了。妈妈不禁感叹：“你这个书呆子，真拿你没办法。”我扮了个鬼脸，又坐到桌子上津津有味地看起书来了。

嘿！我就是这样一个书呆子。

我看书四年级作文 篇4

你如果看到某人家里的书柜中装满一柜子的书，千万不要问一个问题：

这些书你都看过吗？

实际上，书分为三种：

1.工具书，如字典、辞海等。这种书只在需要时拿来看。

2.只需浏览的畅销书。这类书，即楼主说的“看书”之所看，并不需要花费特别多的脑力，只是在闲来无事时，用看书来打发无聊的时间。

3.需要精度的专业书。这类书，即楼主说的“阅读”之所读，这些书中大多包含很多专业领域的知识，所以需要精读，做笔记，重要的段落甚至需要背诵。

很高兴回答这个问题！

据闻古代有“一目十行，过目不忘”，被称之为“天才”的人。

但我认为，人的大脑再强大，也是有一定的限度的。看书的人不可能一目扫过十行文字，就能将内容牢记在脑海里，大都是传闻而已。

至于现代人，绝对比古人聪明不到哪里去。所以关于看书“贼快”的说法，本人有以下解释：

1、囫囵吞枣。看书者不求细读，匆匆浏览，只记住个大槪的意思既可。

2、搜寻重点。看书者翻阅书籍，只是为了查找自己需要的重点内容，其他无用文字直接过滤。

3、为了赚钱。这是一个新兴的东西，在如今网络发达时代，各种手机网上赚钱软件比比皆是，其中就有看书APP，并且还有看书不花钱，而且奖钱的那种。有不少人下载了看书赚钱软件。进行网上阅读。

一般这类软件都是按阅读的章数奖励金币的，在网上看书者为了更快的获得金币，便耍小聪明。既是：不用认真阅读文字，只要调整好翻页的节奏，一页一页往前翻篇既可，（注意：翻快了，系统会查觉，不给金币，翻慢了浪费时间，得不偿失。）。（呵呵！真不该在这里透露看书作弊方法！罪过罪过！）。这类人原本就不是来认真看书的，目的只为赚金币，赚了金币去兑现金、提现金，可以说，这部分人就不算是读书人。

4、随便翻翻。这些人看书纯属是打发无聊时间，找本书随意翻看，有意思的章节就仔细看看，没意思的章节一掀而过。这些人应该也不能算作读书者。

古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”，这句话大家都耳熟能详。但岂不知，其中读书关键在于一个“破”上！“破”既“通”也，“懂”也！

古人告戒读书者，在读书时，必须要认真、仔细的去读，并破解书中的内涵和蕴意，这样才能增长知识、经验和才华。否则，前边读后边忘，脑中一片空白，如何在作文章时达到“下笔如有神”？

言归正传：

至于题主所谓的有些人看书“贼快”的问题，我认为不外乎上述4种情况，我从来不相信有超能力，看书一目十行或二十行，并且还过目不忘的人，现代没有，古代也没有！

大家认为呢？

首推静读天下。要说明的是，静读天下只是离线看书的APP，在线阅读并不太完美。

因为平时不会去看没有完本的小说。要看的书，都是在网上事先找到并且先下载好。所以离线的阅读器是最合适的了。

从最早的塞班jar格式，到moto-txt，anyview，阅读星，掌阅，微信读书，阅读等等软件，到现在，最常用的还是静读天下。

那么静读天下好在哪里呢？看看头条百科的介绍。

我认为的好。最主要的就是以下三点。

首先。整个软件界面简单，干净清爽。没有任何花里胡哨的东西。更加没有任何广告，链接。

其次。各种设置满足个性化需求。字体，文字大小间距，背景图案，翻页，动作，甚至书籍封面等等。

最后。文字转语音功能，支持微软TTS，媲美真实朗读。最强AI语音，没有之一。

有喜欢的朋友，可以在网上轻易地搜索到静读天下专业版的pj版本。

那么，赶紧开启快乐地看书生活吧。

我看书四年级作文 篇5

我叫贺嘉懿，今年10岁了，上小学四年级，是一个活泼开朗的阳光女孩。我中等个子，瓜子脸，双眼皮，一对柳叶眉下面长着一双像黑葡萄的眼睛，眼睛下面有着一个可爱的小鼻子，微微往上翘，我经常梳着一头马尾辫，喜欢穿一件粉红色的套装短裙。

我是一个爱看书的小孩，也可以说我是一个书痴。

有一次，我在房间里看书，妈妈在厕所洗衣服，妈妈对我说：贺嘉懿，你去把房间里的脏衣服拿过来。当时我看书看得太投入了，看着书，拿起一个东西就给了妈妈，妈妈笑着说：我让你拿脏衣服，你看看，你拿的是什么？这时我才放下书，我一看也不禁笑了起来，原来我拿的是一个玻璃杯，我和妈妈一起笑了起来。

还有一次，我在花园里看书，妈妈叫我把书包收拾一下，我没有听见，妈妈之后又叫了几声，我也没有听见，最后妈妈又在花园里大叫了一声，给我吓了一跳，我连忙放下书，一脸懵地看着妈妈，妈妈看着我当时的表情，又不禁笑了起来。妈妈笑着说：你真是个小书迷。

这就是我，一个爱看书的我。

学生：贺嘉懿

指导：吴老师

我看书四年级作文 篇6

我这段时间迷上了看精彩作文和散文。 我喜欢看的文章有：《秋夜》（鲁迅）、《爱尔克的灯光》（巴金）、《最苦与最乐》（梁启超）、《背景》（朱自清）、《荷塘月色》（朱自清）、《匆匆》（朱自清）、《五峰游记》（李大钊）、《又是一年春草绿》（梁遇春）、《五四断想》（闻一多）...... 《秋夜》是鲁迅散文《野草》的第一篇，其思想性、艺术性结合得十分完美，是一篇寓意深刻、意境独特的散文诗，是鲁迅的经典作品之一。 《爱尔克的灯光》是巴金的一篇回忆性散文。作者回忆了故乡的生活，表达了对光明的'追求。思想深刻、语言亲切自然，是巴金的经典作品之一。 《最苦与最乐》是梁启超写的，他将人生苦乐与责任联系在一起，思想深刻，见解不凡，既显示了儒家的 进取精神，又体现了作者的达观情怀。 《背景》是朱自清的散文名著，作者用朴实的语言描写了父亲对儿子深沉的爱，真挚朴实，使人回味无穷，是一篇思想深刻、意蕴深远的散文名著。

《荷塘月色》是朱自清散文中的名篇，语言朴素典雅，准确生动，充满诗意。通过该篇可以准确地把握住作者语言的技巧和特色。 《匆匆》这篇文章虽然短小精悍，语言之间却流露了对时光流逝的感慨，是一篇主题深刻、思想性极强的散文。 《五峰游记》是李大钊用优美的语言，为我们展示了五峰的美好时光，夹叙夹议，传神生动，让我们看到了这位革命家的另一面。 ...... 我喜欢读书。

我看书四年级作文 篇7

寒假中，我在疯玩之余总爱翻翻我平时收集起来的《Xx日报·校园周刊》和童话故事什么的。别说，我还真有些收获呢！我讲出来也让大伙乐一乐，怎么样？

没“吃饱”？别着急，再听我讲下去呗！一天，在姑姑家，我拿起表弟的一本《世界著名童话》一翻，封面的反面有一张长纸，那张纸上的字用紫色线勾了边，用粉色把字的空处涂了，用灰色笔写着几行字，那颜色很淡。知道那下面写的什么吗？告诉你吧，那张纸上写着：“赠飞宇弟：知识是生活的翅膀，童话是天空的色彩；愿你如雄鹰展翅飞翔在蓝天。姐：兰馨”。看了这句话后，我又继续看里面的童话。看着看着，我仿佛觉得童话里的天空是那样的蓝，朝霞和彩虹是那样的斑斓，怎么也看不够！看着童话的每一篇文章，真像游览在天空的每一个角落。啊！童话真有趣！

在这个寒假中，我没想到看书读报竟给我这么多的收获。有时间，你也看看书。或许，你也会有意外的收获。

我看书四年级作文 篇8

魏源是我们班的一个小书迷，她无论何时何地都在看书，吃饭时在看，走路也在看，连睡觉前也要看上几篇。

每天一下课，她就迅速地从抽屉里拿出一本书，轻轻地打开，原来伸得很直的背弯了下来，头靠在手上，另一只手按着书，眼睛直盯着书上，眼珠子随着书上的字而转动，脸上时而喜笑颜开，时而低头不语，时而愁眉苦脸。突然，她停了下来，疑惑地看着书上，目光停留在了一段文字上，仿佛是审判长盯着无恶不作的坏人一样。

她又从书包里掏出笔和本子，沙沙的在本子上写着什么，她停了下来，把手抬起来，抓了抓头发，眉头紧锁，似乎在想什么，但又想不起来，汗水慢慢从她的额头上流下来，而她还在思索，手指不住地敲着桌子，发出咚咚声。

眼看时间一点点流逝，她仍一无所动，只见她渐渐把手气伸直，尽管同学们的嗓音很大，但是她一点也没有受影响。忽然，她紧锁的眉头松开了，长舒了一口气，说太好了，我终于想起来了，这句名言是鲁迅先生说的!望着她笑逐颜开的面孔，我投去赞许的目光。

叮当当，上课铃声响了，她却还痴迷在书中，看见老师已进入了教室，而她却还在书中遨游，我着急地推了她一下，她却像是没反应一样。老师注意到她了，不满地看了她一眼，并示意我提醒她，我碰了碰她胳膊肘，她依旧一动不动，直到老师大声点了她名字，她才依依不舍地把书放回书包。

我们要学习他她热爱读书的品质。