推荐一篇有关“村庄读后感”的文章给大家希望你们喜欢，阅读了作品之后，其实很多人都会有着自己的内心感悟。 读后感是对作品文本和文学史背景的深入探讨，供您在工作和学习中参考如需长期使用请自行调整和改善！
寻找快乐的童年
———《小村庄的天空》读后感
亲爱的小伙伴们，你们的童年快乐吗？
暑假读了《小村庄的天空》这本书，有心酸、有感动，更有感触。最大的感受就是拥有一个快乐的童年是多么的快乐。我想找到属于我们的快乐童年。
书中主要讲的是一个叫唐睿瑜的小男孩，从小生长在钢筋水泥做成的大城市，因为爸爸妈妈工作很忙，总是无暇照顾他，只好安排他去上各种“才艺班”，回家也是电动游戏陪伴他，他最大的心愿是能够天天和爸爸妈妈一起吃晚饭，真的好可怜；后来因为爸爸妈妈需要到大陆工作，就把他送到乡下爷爷奶奶家，但是，从此他感受到了不一样的童年，没有了补习班，没有了电动游戏，而有了爷爷奶奶精心的照顾，有了和伙伴们打棒球的辛苦和坚持，让他真正感受到了童年的快乐。
爸爸妈妈也经常给我讲他们小时候的事，他们的童年是伴着泥巴、石头、弹珠、皮筋、小伙伴们度过的，虽然没有电脑、手机等高科技产品，可是听起来他们的童年很有意思。用水和泥巴，把和好的泥巴捏成小碗的形状，然后反过来用力把小碗扣在地上，比比谁的碗底碎的窟窿大；女孩子玩的比较多的是拾石子，找五个大小差不多的小石子，其中一个用食指和大拇指捏住，其他四个握在掌心，然后捏住的那个向上抛，握在掌心的四个向下扔，扔完要赶紧接住向上抛的那个，然后再向上抛，抛的同时再把扔下的这四个拾起来，然后再抛再拾，如此简单不用花钱的玩具，给了妈妈和小伙伴们很多快乐时光，连手上都磨了茧，还是乐此不疲。现在我们在干净宽阔的柏油路上找不到泥土和石头。
放暑假了，姑夫问我要不要学骑自行车，我刚想要拒绝，妈妈接过话题，说她小时候是五年级的时候开始学骑车，那时候都是那种带梁的大自行车，车大而人长得小，腿上不去大梁，都是在自行车的那个三角架那里骑，车座后面绑个大长棍，每天放学回来就出去骑车，特别上瘾；姑姑说她那时候老学不会刹车，下坡的时候停不下来就直接撞到草垛上而有惊无险。我认为，那种只适合成年人使用的老式自行车，能让妈妈和阿姨在小时候对学习产生如此大的兴趣。但现在我有各种漂亮轻便的自行车适合我的练习。我为什么不提学习的兴趣呢？
爸爸妈妈的童年就像唐睿瑜在农村爷爷奶奶家的童年。很充实很快乐。现在我们的童年就像唐睿瑜在大城市的生活。我们上各种各样的特长班和辅导班，或者闭嘴在家玩电脑和看电视。如果有什么事，我们可以直接用手机联系他。原来高科技在为我们提供便利的同时，也带走了我们童年的快乐。
放假了，我要快乐地玩耍，我要爸爸带我去小河里摸鱼；我要妈妈陪我到大海边捉螃蟹；我要增长知识，我要去图书馆阅览文学经典；我要锻炼身体，我要和小伙伴一起去爬山、跳绳、打羽毛球；我还要学习游泳、练习骑自行车…
我想邀请更多的朋友一起寻找我们快乐的童年！
偶尔走进舒也的博客，看到了一篇：感受《在那遥远的村庄》里的温情。这是一篇观后感，引起了我的共鸣。因为，我也是知青，在那个年代也曾随着那浩浩荡荡的上山下乡的大军走进陌生的农村，加入到改天换地、战天斗地的行列中去。
很想看看关于这方面的描写，随即买了一本。在收到书的当天，我就迫不及待地阅读起了这本二十万字的小说。
主人公舒永平是一个有理想，有作为，有主见，敢想敢做且胆大心细的年轻人，从不愿随父母之意下乡到附近农村，夜里偷偷地找寻户口本报名到偏远山村插队开始，就拉开了上山下乡的序幕。随着情节的不断发展，我们似乎也跟着走进了大山，走进了那个坐落在高山峻岭中叫黄家坝的小山村。
同去的知青大都是作者的同学，他(她)们虽然当时只有16、17岁，感觉比起同龄的孩子要成熟许多。舒永平的坚毅顽强，做什么都不服输的那股劲，许清晨的顽皮可爱，王维成的成熟和组织协调能力，还有王娜，张荣清几个女同学性格描写都很鲜明。作者用细腻的手笔，丰富生动的语言，描述了赶集路上所遇到的一系列较有趣之事。如;蛇吞蛤蟆，奔跑的野猪，扑棱棱飞起的野鸡，一顿难忘的九鸡宴。还有人物出场的描写都很鲜明，像邱奎山、李铁匠，李兴华，毕队长、姜平等等这些淳朴的山里人给了知青们无微不至的关怀和爱护，还有知青们在劳动中不断学习，成长锻炼的过程。虽然跨度只有两年多，知青们经历的却很多很多，从一开始学习挑水，砍柴，到后来背上几十斤重的粪兜往山上背粪，和社员比着插秧，学着自己磨面，参加青年突击队抢收麦子，参加农田基本建设等等。他们以苦为乐，吃苦耐劳，不畏艰险，从书里看不到悲哀，看不到怨恨，看到的是积极向上，勇敢攀登，无所畏惧的一群朝气蓬勃的年轻人在这块土地上的成长。作者用轻松、细腻的手笔，细心描述了大山里的美景;“黄家坝的秋天是迷人的。秋天到了，果实渐渐成熟了。金秋时节，黄家坝的三涧披满了绿，漫山遍野的野花、树木郁郁葱葱，带着一种成熟的色调，显得苍郁和深沉。柿子树上挂满了黄灿灿的果实，核桃树结满了包裹得很严实的绿皮核桃，药木树上的油果子也缀满了枝头。”这里只是摘录了一小段作者的描述，你就可以窥一班而见全貌。
这本书是记录一群知青人的奋斗史，是今后也不会再现的'历史。在这里我要感谢这本书的作者----苏志勇先生。读你的书是快乐的。
时至今日，这样的梦想在逐渐毁灭。原因有二：一是大学扩招。
2000年以前，每年毕业的大学生不超过100万人，现在每年有600多万人。就业竞争压力空前，薪酬预期也一再降低。二是城市房价居高不下。北京、上海、广州、深圳对年轻人的吸引力一直很大，但动辄过万的房价却成了难以逾越的门槛。以不高的起薪工资，对抗巨额的房价支出，只能望洋兴叹。
家庭不富裕的农家子弟刚一毕业，就背上生活的大山，自顾不暇，何来拯救他人？这一情形，已经成为一个不小的群体所面临的困境。这并不是臆测，看看各种报道、调查，“大学生农民工”已经成为一个新群体，受到越来越多的关注。
在这样的社会背景下，“城乡”差异早已成为热门话题，其实“乡乡”差异也需要关注。虽然暴力拆迁时有发生，但似乎在东部发达地区，拆迁是正常情况。我真正想说的是，农民最初是固定在土地上的。他们最大的资产，房子地基和房子，只能使用，不**，没有市场价值。
由于城市发展和征地拆迁的需要，城郊农民有了资产置换的机会，也有了具有市场价值的城市住房，但这种转型是被动的，无所事事。而偏远地区的农民，却连守株待兔的机会都没有。这样又造成了新的不公平。
一个看似普通的村庄，也可以成为一个重要历史进程的见证。一个村庄的命运是中国命运的缩影，而每个村庄的命运恰恰构成了这个不断发展变化的国家。这本书讲述的是一个艰深的话题，农村的希望在**？中国的希望在**？
我相信就在当代的大学生！肯定可以改变这样的局面。
“许多方面我一败涂地，只在画画这一点上稳住了自己。”舒尔茨说，“而所谓成功，也只是需要你在某一点上自命不凡，自始至终。”
导读：作家陈村阅读《飞廉的村庄》后，觉得文字质朴，写出了村庄的原汁原味和特有的风俗习惯。
《飞廉的村庄》：布衣布衫的味道
作者简介：陈村（男）（1954-）原名杨遗华，上海人，回族。1971年底到安徽农村插队。
1975年病退回沪，进街道里弄生产组做工。1978年初，就读于上海师范大学政治教育系，毕业后在上海师第二公司工作。1979年发表**作**《两代人》，步入文坛。
1985年加入中国作协。同年在中国作协上海市分会从事专业创作。作品有中、短篇**集《走通大度河》、《少男少女一共七个》、《蓝旗》等，长篇**《住读生》、《从前》等。
我写这篇文章之前，没想到它的难写。一部作品，喜欢看，总有几句话要说，可以说也不勉强也不吃肉。一周前写这篇文章，一夜之间读完是很难看的。
再放一夜，看到自己写得卖弄，拿腔拿调，跟《飞廉的村庄》（飞廉著华夏出版社出版）一书的正文不合。我不敢把书弄坏，只好等一个呼吸均匀的时候重来。
我喜欢书中的文章。简单，随意，亲切。是近距离写的。它和说明文一样清晰，不习惯。那些遥远的东西看腻了。我宁愿回去看看我的脚和手。我也曾在村庄住过，那时候焦虑得很，扶着大锹伸长头颈去望城市，没认出周围的好。
直到村庄远去，人届半百，住在采不到菊的高楼上，听不见蝉鸣蛙叫，才身在曹营心在汉地回顾农耕的喧腾和悠长。在飞廉的笔下，该开花的开花，该飞翔的飞翔，各尽所能，蓬蓬勃勃，不曾魂飞魄散。
那一大篇文章的面世竟是喜气洋洋的。当我在天涯社区找到它时，很多人都在等着看。网友七嘴八舌地发表观感，贡献意见，催促作者。
飞廉还是写得很慢。从晚春到寒冬，文字既不浮夸，也不油腻。他听命于村庄的使唤，不加减色彩，不言志抒情。
有天见他感叹了一下：“说起来真是惭愧啊，我一根扁担都没有挑断过，还在这里写什么飞廉的村庄，像我这样手不能提，肩不能扛，背不能挑的人，眼睛又近视，从前在乡下，连媳妇都说不到。”
“媳妇”两字，说得如此郑重。他的话和书中的文字，本真本色。本色的反义是作状，便是今人爱说的作秀。
人一糊涂，容易当上“作男”或“作女”。但在飞廉的村庄，麻雀和柳树是不可造的，他们的祖先的坟墓，太阳和月亮也是不可造的。这是他生命的镇纸。
他写道：
“第三十六要扔到屋瓦上去的东西。”
“小孩子换牙齿。大人在旁边看，一定要让他把牙扔在屋顶上。兽医来阉猪。猪在惨叫中做完了手术，兽医手一扬，也会将手中粉红的一团血肉投到屋瓦上去。
“屋瓦就在我们的头顶上。青色的瓦。接雨水，接阳光。”
一小部分只有几个字。没有多余的词。标点符号也是正式的。这样的记述，让文字显出布衣布衫的味道。这种文字，会直接走进人心。
写到这里，我已厌烦自己的饶舌，还请各位自己去看看《飞廉的村庄》。
赏析：文章开篇作者就表明自己对《飞廉的村庄》的喜欢，“看得喜欢，总有几句话要说”， “我喜欢书里的文章，是喜欢它的质朴、随意、亲切”，在文章中作者引用了一些书中的内容，借此说明这部作品字里行间原汁原味的乡土味道。
《童年》读后感
童年是一条多姿多彩的河流。童年是一条多姿多彩的道路。童年是一座光辉的桥梁，
童年是一个美丽的世界。多么美好的童年啊，但是前苏联著名作家戈罗基
的童年却是非常的悲惨。
这本书主要告诉我们亚历克西娅·皮什科夫在他三岁的时候失去了他的父亲，他的母亲和
外祖母带到外祖父家，在那里，到处都是争吵、打架，但只有外祖母关注着
当他十一岁的时候，他的母亲又去世了，他的祖父也破坏了他的财产，所以他去了社会
立谋生。
我忍不住想起了自己。我十一岁了，我已经在去戈洛奇的路上了
独立谋生的方式。想想你做了什么，请你的父母帮助我。就说做一次
奥数题吧，读了一遍以后，觉得这道题很难，根本不经过自己动脑子试一试，
就要爸爸来教我，其实这道题很简单，还没等到爸爸来教，我已经做出来了。
记得那个夏令营。老师让我们自己洗衣服。谈论洗衣服很容易，
做起来却很难，先要擦肥皂，然后这边搓搓，那边搓搓，再……，洗到再来，
衣服还是不好看，脏的地方还是脏的，所以父亲批评我严重依赖，缺乏独立性
立生活和独立思考的能力。
在这本书中，我敬佩我善良善良的祖母。她心胸宽广，像个
明灯，照亮了阿辽沙孤独的心，外祖母对阿辽沙的爱，给予了阿辽沙坚强
不屈的性格，让阿辽沙感觉到自己的存在。如果在我们这个世界里谁都能
关心他人，帮助他人，那么会有争吵、打架等事件吗？这又让我想到
了我们学过的一篇课文《将心比心》，如果我们在生活中能将心比心，就会
对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容
和理解。
读了《童年》这本书以后，不仅让我珍惜这美好的童年，还让我懂得了
应该怎样做人和做事。
点评：习作运用修辞式开头，引出“童年”的话题，接着将我的童年和阿廖沙的童年进行对比，写出我自己的感悟，并分析“外祖母”的形象，由此突出主题：读《童年》，我学会了做人和做事。
水浒人物最爱唱的流行歌曲
一。及时雨宋江：晴朗的天空下着雨。下午下着太阳雨。
2、智多星吴用：昨夜多少伤心的泪涌上心头，只有星星知道我的心。
3、行者武松：行遍千山和万水，一路走来不能回。
4、豹子头林冲：愁啊愁，愁就白了头。
5个。浪子燕青：外面的流浪汉想你，亲爱的妈妈。
6、黑旋风李逵：我站在烈烈风中，恨不能荡尽绵绵心痛。
7号。小旋风柴金：一点风，慢慢吹。
8个。神的倡导者戴宗：我敢问路在**，路在脚下。
9号。顾嫂：为什么老虎不吃人，看起来很可爱？
10个。鼓上跳蚤：打鼓、打锣、推车送货。
11号。我们的家乡在希望之地。
12、白日鼠白胜：真的好想你，我在夜里呼唤黎明。
13岁。张顺：慢慢地躺在沙滩上，数着海浪。
14岁。王英：我很丑，但我很温柔。
15、插翅虎雷横：想要飞呀飞，却怎么飞也飞不高。
16、霹雳火秦明：你就像那一把火，熊熊火焰温暖了我。
17、没面目焦挺：从今后无颜再见亲人面，心中增添无限忧愁。
18岁。摸着天杜潜：天不高，海不远。
19、独角龙邹润：是谁导演这场戏，在这孤单角色里。
20、神算子蒋敬：时时刻刻忙算计，谁知算来算去算自己。
21、船火儿张横：一支竹篙也，推动大帆船。
《小村庄的天空》是这次期末数学老师送给我的。故事的主人公是唐睿瑜，从小就住在城里，喜欢玩电子游戏。他最大的愿望是和父母共进晚餐。
故事主要讲述唐睿瑜因父母的事送他下乡，并请爷爷奶奶照顾他。一直生活在都市里的唐睿瑜不懂得如何跟人相处，而且他大部分时间都在打电动和玩网络游戏，在那里他一个朋友也没有交到，一直孤独的一个人，连午饭也是自己孤单的吃。因为一个教学观察日，让唐睿瑜说出了自己的心里话，意外交到了朋友。
唐睿瑜加入棒球队得1分。他努力练习，后来参加了比赛。很快的一年过去了，唐睿瑜要回台湾了。唐睿瑜在这里留下了许多美好的回忆，结交了许多好朋友。他很不愿意和他们分开。
唐睿瑜最后没有离开乡下，而是决定在这里读完小学。
唐睿瑜有一个很节俭的奶奶，但对孙子却花钱不心疼的人，他还有一个爷爷，对他十分的疼爱。
其中令我最印象深刻的两句话分别是在唐睿瑜眼中没什么文化的爷爷奶奶说的，“傻孩子，如果人生都是如你的意，你会无聊到哭出来吧。”奶奶说，“人生总是在转角处遇到美丽的风景，不要泄气。” “你现在把手打开，握住的是全宇宙。
”爷爷说，“所以你只要放松心情就好了。”虽然看起来跟爷爷奶奶一样普普通，但却有着令我印象深刻的大道理。是的，人生总会遇到美丽的风景；不管遇到多大的事情，只要放松。
读完这本书，我体会到了祖父母和孙子孙女的亲情，朋友的友情，给我留下了许多难忘的原因······
——读《一个人的村庄》有感
张诗童这座村庄，是属于刘亮程的。
每次读这本书，脑海中总会浮现这样的画面：广袤的一眼望不到边际的原野上有一个肤色黝黑身体健壮的男人漫无目的地游荡，他不知道去向**，只是不停地走，或者说，慢悠悠地晃荡，他好奇地打量身边的一切好像第一次来到这里，可是他眸中闪烁的却又像是遇见老友时才会迸发的熟悉的热切。他与花草交谈，并与牲畜交流村里的秘密。
他的生活似乎很生动，但他能听到的只有自己的声音。
所以他开始思考，开始用刚硬粗犷却透着孤独气息笔触去书写自己的所见所闻所思。
他在《逃跑的马》里这样写“马老得走不动时，或许才会明白世上的许多事情，才知道许多路如何去走。”人亦如此，总要等到人生的路走的差不多时才真正明白这条路应该怎样走，所以很多时候我都会觉得人来到这个世界似乎就是犯错来的，只有犯了许许多多错误才能看清哪条路是对的，哪条路是错的，奈何这人生太短，不会给你足够的时间去实践那条你犯错后发现的正确道路是否真的能走得通。所以我们总是重视自己的错误，希望别人能从中吸取教训。
然而，就像那些年轻的、蹦蹦跳跳的小马从不懂得如何恭敬地向老马请教一样，年轻人也有时间和精力走错路。不是所有的人都像这样走老路吗？没有尝试过就永远不会甘心听从摆布。
他在《黄沙梁》里这样写“人不是鸡叫醒的。啼叫不是鸡的事。黎明不是一天的事。人们有自己的早晨。到了时候，人们就会醒来。”人这一生会有无数人在耳畔提醒你“你不能……”“你要……”可若这些事情并不是自己真心想做，你永远也不会听进心里。
就像想睡懒觉的人多少个闹钟也叫不醒，愿意早起的人不用闹钟也能醒的很早，除了我们自己，没有任何人能救赎我们。人这一生，从来都是自己一个人的事，自己选择的道路，也就只能硬着头皮一个人走下去。
他的作品充满了哲理，他所描写的村庄也充满了哲理。可我们不能否认，他的村庄是极端的。他毫无保留地赞扬当地的一切事物。所有的鸡、鸭、狗、猫、驴、马、牛、动物、植物、鱼、昆虫和风景都被他的诗臆想象升华了。
这种忽视客观、近乎放纵的爱，让我无法完全接受。
直到我读到康德的一句话“人既不能忍受一个没有价值的世界，也不满足他所面对的现实，所以他需要一个理想的世界作为现实世界的补充与超越，并且以之作为他生存的根基和目标，哲学便应运而生。”
或许，刘亮程的乡村哲学也应运而生。
零零散散地开始接触这本书，每次有兴趣地读那么一小点， 有一种很亲切朴实的美，文字充满了哲理和自然的纯净、安宁 。 ，睡前慢慢品读，总是心神宁静。喜欢这样的文字 ， 字字句句沉稳地撞击人胸腔中的柔软。
像这样的人，住在这样一个村子里的人。
在钢结构建筑中生活了很长时间，我忘记了土房的简约和幸福。淡淡的记忆，熟悉的风景，却有不同的感受。其实不得不说作者是一个极其幸运的人，他的内心对土地的感情绝对是真诚的，然而也许正是这种对土地对乡村的绝对真诚与信仰的原因，使他丧失了对土地对乡村的批判性反思，沉湎于 “ 一个人的村庄 ” 里不能自拔。
他对一切生物与植物的想象性的赞美，让人在感动之余，也有一种怀疑：现实里的乡村也是这样美丽吗?但是像他一样的还有多少呢?
在他的书中，我感觉到的是一股乡村气息，伴随着书卷的开合而来。在黄土滚滚的狗叫声的背后，我仍然可以听到一个体贴入微的灵魂告诉我他对世界万物的看法。在他的眼中，那狗、那牛、那马、那驴，甚至是吸血的小虫、一个直戳戳的榆木桩子也是有性有想的， 他不辞劳苦地为黄沙梁里的牲口们的一举一动添上了注解， 也像是在为自己的人生记录着些什么、对读者交代着些什么。
黄沙梁，不仅记录了一个人逝去的青春，也记录了一个人长期积累的智慧。这一切，都是作者一生中一些最难忘的回忆，最纯真最美丽。
记得看到寒风吹过，感觉很深，心里总有一种很大的震撼感，摸到了心里最柔软的部分。寒风中有温暖的气息。他在用他的视角描写一个乡村，勾勒淳朴的乡里气息，刻画朴实的村里生活，探索人、生命、自然之间的关系，用乡里的人事物来映衬现实尘俗，讽刺人性的自大，批判人对其他生命的践踏。
看破红尘对现实中熙攘人群来去匆匆却终究走不出一辈子的悲悯。可能是我想的太多，可能这一切都不是这样的吧……
是去是留，是喜是悲，一个人的村容不下全世界。年复一年，落不尽的风沙残酷的刮着，摸摸自己粗糙的脸庞，是这世界改变了我还是我改变了这世界?抑或是我们都在兜兜转转中忘了初衷，那么大的一个圈子走下来仍旧停留在原地?
如果没有答案，就应该没有答案。短暂的人生不会学到世界上所有的真理。谁曾意气风发地走出去，谁又曾犹犹豫豫的留了下来，谁曾想要挡住时间的流逝，谁的坚硬的心却被镰刀磨臼得长出了一道道柔软的皱纹。
暑假里，我认真地读了一本好书《叮当村》。从中我学到了很多知识，增加了洞察力，还有收益。
在这本书中，反映了挫折自私，大骆驼仙人掌，乍一看勇敢蚂蚱昆虫，他给我的印象很深。这给了我最大的冲击或小蚱蜢。为了防止新的长骆驼吃仙人掌叶楚，勇敢并多次超过其笨重的大骆驼持续部署的努力。蚱蜢，绿色的仙人掌长楚叶子和黄色的花朵，最后的保护下最后的仙人掌变得有点花蚂蚱居住。
看到它们的所做所为，我想我应该同时也要进行学习以及它们多帮助别人也等于给自己可以方便，经过不断努力就一定会换来回报。
看到一个小的小蚂蚱想我面对一些挑战，在他们的生活第一次：
在我小小的问题时候就开始学街舞了，虽然企业相对于大哥哥大姐姐们来说我实在太小个，为了能够跟上发展他们我努力的在练习，对于我们那个时候的我来说就是练习进行舞蹈的酸疼不算什么。
今年初，老师教了一个新的嘻哈动作，叫做“风车“。我似乎明白了，练习了几次没有做到完美。看着旁边的队友一个个练习完成了，我急得满头大汗，像热锅上的蚂蚁。这时老师过来看我，帮我指导迷宫，鼓励我。我再次重拾信心，一次，两次，三次……无数次跌倒之后，终于！我完成了完美的新动作“风车“。我快乐地欢呼，痛苦不再那么尖锐，因为它是我努力成功的象征。
读书是一种享受，也是一种启发。我将把这本书介绍给其他同学。
暑假里，我看了一本书《小村庄的天空》，这本书情节跌宕，一波三折，内容抓人眼球，让我爱不释手。
书里面的小主人公唐睿瑜是一个12岁的小男孩，因为他的爸爸妈妈工作繁忙无暇顾及他，将他转入了新学校，和爷爷奶奶一起生活。
然而，他和他的新同学总是格格不入，因为是新生，有些同学总是想方设法取笑他，但他却置之不理，躲的远远的独自疗伤。直到有一次机会，唐睿瑜所在的棒球学校队进入了全台棒球比赛。在这场比赛中，唐睿瑜以一分多的成绩扭转了世界，赢得了冠军，为学校赢得了荣誉。从那以后，学生们都非常钦佩地看着他。欺负他的同学开始争先恐后的围在他身边献殷勤——有些同学帮他削铅笔倒垃圾，一下子变成了同学眼中的大红人。
但他仍然谦虚恭敬如初。
在生活中他还是一个拾金不昧的人。有一次他在校门口捡到了一个五千元钱的钱包，他将钱包分毫不差的交给了生活老师，最后物归原主。
我很喜欢唐睿瑜，因为他能面对同学的冷嘲热讽自始自终镇定自若，我很喜欢唐睿瑜，喜欢他练球时的不怕苦不怕累的精神，更喜欢他为了自己的梦想能坚定不渝的一步步脚踏实地向前走。
通过我的叙述，你是不是也喜欢上了这本书？更喜欢上了唐睿瑜这个小男孩！
【篇一：《一个小村庄的故事》读后感】
今天，我们从课本上学习了《一个小村庄的故事》。这个故事讲的是：从前有一个小村庄非常美丽富饶，树木茂盛，河水清澈，人们过着幸福的生活。
后来，人们为了自己的需要，不断的砍伐树木。长年累月，山上裸露的土地越来越多。最后，一场大雨把这个小村庄卷跑了。
可是，有些人却不懂得爱护环境，把用过的塑料袋随手乱扔；把小树皮剥掉刻上自己的名字，可怜的小树就冻死了；有的人还随便捕杀小鸟。如果我们不保护大自然，随意破坏生态环境，就一定会受到大自然的惩罚。
所以，从现在开始，不乱扔垃圾，爱护小动物，多种树，爱护每一棵花草树木，尽量绿色出行，减少尾气排放。从我做起，从小事做起，自觉爱护小动物、保护大自然，让我们的生活变得更加和谐，更加美好！
【篇二：读《一个小村庄的故事》有感】
今天，我读了《一个小村庄的故事》这篇文章，我受到很大的启发。
故事讲得是在很久很久以前，山坡上有一个美丽的小村庄，村里村外绿树成荫，鲜花盛开，小溪纵横，花草丛生。家家户户都有一把斧头，谁家需要做家具也去山坡上砍树，谁家需要柴烧还是去山坡上砍树……，就这样日复一日，年复一年，村子里的房屋、家具越来越多，可是山坡上的树木却越来越少，一直到树木几乎被砍光了。有一天，天下大雨，山洪暴发，这个美丽的小村庄被洪水冲没了，当然也包括每家每户那把砍树造成洪水的斧头。
这个故事发人深省。联想到现在人们不注意保护自然环境的现实，我的心就十分难过。现在人们仍然在乱砍乱伐树木，森林在不断减少，人们建造的工厂排放出黑烟和污水污染了空气、河流……，造纸厂也是浓烟滚滚，正因为如此，沙尘暴在不断袭来，泥石流在不断扩大范围，野生动物的种类也在不断地减少，自然灾害已经向人类发起挑战。
人们破坏了自然环境，破坏了生态平衡，就不能不受到大自然的惩罚，这就是大自然的规律。但愿人们从这个古老的故事中吸取教训，注意很好地保护自然环境，保护生态平衡，让这个小村庄的故事不再重演，让世界变得美好。
【篇三：《一个小村庄的故事》读后感作文】
今天，我们学习了《一个小村庄的故事》，原来小村庄空气新鲜、树木成荫，环境优美。后来，小村子里住了几户人家，他们不断用锋利的斧头砍树，一天，一天……山上裸露出了土地。
一年年，一代代，树木不断减少。在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气一连下了五天五夜，第六天黎明，雨才停下来，而小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。小村庄消失了。
所有靠斧头得到的一切包括哪些锋利的斧头……
这个故事使我们懂得了：保护树木、爱护我们的家园。如果不知道爱护我们生活的地方，我们的家园——地球。不爱护大自然，就会受到大自然的惩罚，失去我们的家园。
我们要爱护地球，爱护大自然，保护好我们的家园，让我们共同努力做一个环保小卫士！
【篇四：《一个小村庄的故事》读后感】
今天我们学***篇课文，是《一个小村庄的故事》。课文里讲了：从前在山谷里，有个美丽的小村庄，山上的森林郁郁葱葱，村前的河水清澈见底。
不知从什么时候起，家家都有了锋利的斧头。村民们如果想盖房、造犁，就拎起斧头把山上的树木一棵棵的砍下来，山上出现了裸露的土地。
过了很多年，人们还是肆无忌惮地继续砍伐山上的树木，毫无节制，最后，一次暴雨过后，山洪爆发，美丽的小村庄不知被洪水卷到了何处。
读了这个故事我为小村庄的消失感到痛心，为人们的不良行为感到羞耻！
这个故事告诉我们，要保护大自然，保护我们赖以生存的环境，不然，人们只能自取灭亡。现在，就是因为人们不注意保护大自然的环境而引起的全球变暖，成为未来威胁人类生存的重大问题。所以，让我们从现在做起，从身边的小事做起，开始行动起来！
关注环境！保护环境吧！
【篇五：一个小村庄的故事读后感】
学了《一个小村庄的故事》这篇课文，我陷入了深深的思考之中，幡然醒悟，我们人类因为自己的无知和自私，把自己送进了绝境当中。
这个村里的人们，拿着一把斧头，到山上去，把那些粗壮、结实的大树一棵一棵地砍下来。盖房子、造犁，还有的随着屋顶的柴烟消失在了天空。人们只看到眼前的利益，却没看到未来的损失麻烦。
看似过上了幸福的生活，但他们却没有意识到破坏了家园，使大自然失去了生态平衡，带来了致命的灾难。在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，终于在第六天黎明停了，可小村庄却不知被洪水卷到了**。
人们往往只顾自己，不管别人。我希望人们一定要吸取这个小村庄的这样的教训，做事不能损人利己，只想眼前。我们要爱护一花一草，一山一水，一树一木……大家一起维护大自然的生态平衡，保护我们美丽的家园。
【篇六：《一个小村庄的故事》读后感】
今天，我们学习了《一个小村庄的故事》这篇课文，老师叫我们先读一遍课文，我读了后很是生气。
这篇文章主要是讲很久以前，在一个山谷里，有一个很美丽的山村，这儿的空气很清新，人们过着犹如世外桃源的日子，可是也不知道从什么时候起，这儿的人们都有了斧头，他们也用斧头到山上砍树木，建房子、做家具。他们都利用斧头砍树木建了漂亮的房子。
可是过了很久以后，有一次这儿下起了暴雨，由于没有树木的抵挡，暴雨摧毁了他们的房子和所有的一切。
读了这篇课文，我想到了很多，现在我们的社会都在搞环保，要爱抚花草树木，也是为我们以后的子子孙孙造福，我们不能只想着自己，要为以后的人着想。
读了这篇文章后，我一定要做到自己要爱抚自然环境，还要呼吁家人和周边的人们一起来保护环境。
只有这样，我们的地球才能给予生存。
【篇七：《一个小村庄的故事》读后感】
今天我学了《一个小村庄的故事》。以前有一个小村庄，山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远。
可惜村里的人不懂爱护，同时也是为了利益，便把树木一棵一棵砍掉。就这样树木一棵棵倒下，裸露的土地不断扩大。终于在一个雨水奇多的八月，大雨哗哗哗的下，雨水淹没了整个村庄。
雨停时，一切都不见了……。
为什么这样一个美丽的小村庄会消失得无影无踪呢？因为小村庄附近的树木真的太少了！而树可以吸收水份，防止水土流失。
我觉得为了眼前的利益而失去了生命，那些利益还有什么用武之地呢？值得这样做吗？所以我们要保护树木，做一个爱护环境的好居民。
因为事实已经证明爱护环境，保护家园就是爱护我们自己。
【篇八：《一个小村庄的故事》读后感】
我读了《一个小村庄的故事》后，被深深**撼了。
《一个小村庄的故事》讲的是一个小村庄原来是很美很美的，鲜花盛开，绿树成荫，但是由于后来人们乱砍树木，导致小村庄被洪水吞没的故事。
我读着读着，眼前仿佛出现了小村庄美丽的风景，绿荫荫的草地像一块巨大的地毯，牛羊成群结队地在草地上奔跑，一望无际的大森林像绿色的海洋。转眼间我又仿佛看见了美丽的小村庄被凶猛的洪水淹没了。
我从这篇课文中体会到了树对我们来说，有多么重要啊！如果不保护树木，洪水就会泛滥；如果不保护树木，沙漠将会一天天扩大；如果不保护树木，太阳中的紫外线将会破坏人体机构；如果不保护树木，植物就会消失了。如果树木消失了，就等于动物的天然基因库消失了，也等于破坏了植物的保护伞。
世界上没有了植物和动物，就会变得寂静无比。到时候，人类就会从地球上消失了，再也不可能复生了。
读着读着，我不由得想起我昨天看的一份资料：现在，全世界的森林正以每分钟消失一块足球场那么大的森林的速度递减着。虽然我国森林覆盖率不到１４％，可我国却有大约８４％的动物生存在森林里。
如果森林全部消失了，等于物种灭绝了大约１万到３万多的物种。
这篇课文教育我们不要乱砍树，不要乱破坏植物，乱捕杀动物。
否则人类就会自取灭亡。
人类啊！救救森林！拯救自己，保护地球吧！──这是地球在呼吁。
【篇九：《一个小村庄的故事》读后感】
在暑假里，我读了《一个小山村的故事》这篇课文主要讲一个美丽的小山村，由于那里的人们过度地砍伐树木，致使土地裸露，极大地削弱了森林的防护能力，终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将小山村卷走了的故事。
我读了这篇文章，我的心情十分悲伤，因为那些人们乱砍伐那些高大笔直的树木。如果我们乱拔那美丽的小花朵，嫩绿的小草，仍然也是会一样得到大自然的惩罚。
读了这篇文章，我明白了一个道理：不爱护自然，必将受到大自然的惩罚，毁坏山林就是毁灭自己。所以，我们要爱护我们现在的花草树木，我们不能伤害它们，如果我们伤害了它们，就会得到大自然的惩罚。
我多么希望全世界的人们都能像现在我们这么爱护、保护那一朵朵美丽的小花儿，那一棵棵嫩绿的小草，那一棵棵高大笔直的大树，也就是要保护花啊、草啊、树啊，要保护好我们这个美丽的家园。
同学们，让我们一起伸出双手，一起来爱护环境，一起来保护动物吧！
【篇十：《一个小村庄的故事》读后感】
学了《一个小村庄的故事》这篇课文，我深有感触。小村庄的人们为了眼前的“不错”的生活，肆意地砍伐树木，几乎把树都砍光了，破坏了生态环境，造成了大面积的植被变成了裸露的土地。原本美丽的小村庄就这样被洪水给卷走了。
地球是我们的家园，环境与我们的生活息息相关。环境是大自然赐给我们的宝贵财富，我们应该珍惜它们。植物是大自然的天然屏障，它不仅能阻挡风沙，净化空气，防止泥土流失，还能吸收大量的二氧化碳和其它的有害气体，放出同样多的氧气。
而花草可吸取噪音，如果栽一片花草坪的话，那就可以大大降低噪音的污染了。由此可见，植物对人类是多么重要。可是有些人却还不知道这些，他们到处乱丢垃圾，践踏草坪……长此下去，我真不敢想象我们的家园会变成什么样子！
作为小学生们，作为祖国新一代的**人，我们除了平时努力学***还应该从小要有保护环境的意识，爱护花草树木，爱护小动物，节约一滴水一度电，从小事做起，从自身做起，从现在做起，使我们的家园变得更美丽，生活更加美好！
【篇十一：读《一个小村庄的故事》有感】
昨天，我们学习了《一个小村庄的故事》这篇课文，我感触很深。
文章主要写了山谷中有一个美丽的小村庄，村里有十几户人家，他们常常去山上砍树，然后用木头盖房、造犁……就这样，树木不断减少，裸露的土地不断扩大。树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，还变成了应有尽有的家具……随着树木的减少，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气，一连下了五天五夜，到第六天的黎明，雨才停下来，可是，小村庄却被咆哮的洪水不知卷到何处了。
在生活中，我发现还有许多物品是用木头做的，比如：崭新的衣柜、精美的书桌、舒适的床……这么多物品都用木头做，那么要砍伐多少棵树木呀！我想用铅笔举个例子：
每天，在我们班的课桌底下都能看到许多铅笔，在老师的讲台上，又放着许多不知名的铅笔。如果我们每天都丢一枝铅笔，那一个月要丢几十枝铅笔，一年又要丢失几百枝铅笔啊！如果每人都珍惜这一枝枝铅笔，那这个社会还要砍伐这么多树木吗？
我还想对制造铅笔的叔叔阿姨们提个建议：用别的材料来制造铅笔，比如自动铅笔，可是，现在自动铅笔的质量不太好，我希望能造出***点的自动铅笔来供大家使用。
树木带给我们清新的空气，为我们抵挡外来的噪音，我们应该爱护树木！
【篇十二：《一个小村庄的故事》读后感】
从前，有一个美丽的小村庄，家家户户都有锋利的斧头，日子过得还不错。造房，打家具，做农具，砍柴……大家靠这锋利的斧头过上了好日子。可是这好日子没过几年，有一年夏天发起了洪水，整个小村庄都被洪水卷走了，那幸福的家园再也没有了，那用锋利的斧头得到的一切都有了。
读了这个故事，我很受感动，我想对小村庄的人们说：“小村庄的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨……如果你们今天都还活着，你们还会想到先前那锋利的斧头吗？你们能想到以后的后果吗？
没有。你们只顾当时能过上好日子，就做了自己不该做的事，你们错了！”
现在，老师教我们学***个故事，我想：如果那时小村庄的人们，不乱砍乱伐树木，今天的小村庄不就成了一片茂密的森林了吗？是的，今天，我是一名小记者，我要和我的伙伴们做好宣传工作，一定要保护大自然，保护生态环境。
利用标语，广告牌，黑板报，向群众宣传环境保护常识，保护周边环境。向学校的每个学生发出倡议书，让他们做好家长的思想工作，让家长明白保护生态环境、保护自己家园的重要性。
读了小村庄的故事，使我认识到了大自然的一草一木、一花一果、我们都不能破坏，要好好保护它。只有好的自然环境，我们才能有美好的家园。
读《村庄的印章》有感范文
承蒙徐老师抬爱赠《村庄的印》一册，十分感激！
捧书在手，便捧起了一份沉甸甸的乡愁，如一缕清风徐徐拂……
徐老师其人，质朴、不善言辞，貌似粗犷，却用最丰富的情感和不凡的笔勾勒出细细的乡愁。翻开《印》，墨香伴着泥土气息沁入心脾，一副副古老乡村画卷瞬间铺展开，自然、空灵且纯净。徐老师用最朴实的语言紧紧系住你心底最柔软的那份乡愁。
《印》在徐老师笔下是怀旧的。春夏秋冬生活在《老屋》里的祖祖辈辈，喝着水窖的雨水，住着椽檩被烟熏的油黑发亮的老屋，听着雨水落下天井的滴答声，简单、踏实、满足。在清贫的岁月里，豆腐房的清香浸润着贫苦的日子，石碾子盘转着岁月的年轮，那是一辈又一辈人的《老屋春秋》，那里盛满了过往流年的亲情和期盼，也盛满了一生一世剪不断的情结。虽然时光流逝，但老屋的那份情依旧暖……
《印》在徐老师笔下是活泼的。无论是童年打猴时的顽皮还是爬树摸知了的禅趣；无论是夏日里在涝池里打水仗，还是和同伴们一起吃烤红薯的快乐；无论是冬日里挤在饲养室的温暖，还是背着家长偷着粎烟的不羁。无不将童年生活勾勒的调皮，淘气，活灵活现，引人回味和向往。如今，这些遥远的记忆，已让岁月涂抹的濛濛胧胧，但那些印记，却深深地镌刻在心灵的最深处，也是徐老师一生《最难忘的童年记忆》。
《印》在徐老师笔下是柔软的。恩严父敦敦教诲。父亲的背影就是最深沉的父爱。回忆父亲的倔强特别像他的那头老牛，但对待老牛却像对待自己的孩子。《父亲的夏收》描写了一个男人的责任与担当及丰收后父亲的那份惬意，动作细节跃然纸上，真真切切。最后父亲拉着他心爱的架子车在半痴半狂中走完了他的76个岁月，在儿子的呼唤声中还是闭上了那双浑浊的眼睛……
念慈母临行密密。三年晖泽寸草心。最踏实的还是坐在母亲的火炕上，陪母亲说话，不嫌弃母亲的怪脾气，和艰苦岁月里母亲的抠门和细发。为母则刚，捉襟见肘的生活条沉淀了母亲的'无奈，她用最简单的、没有丝毫装饰的爱，也用她特有的方式爱着孩子们，每当往事变成回忆，他却能感受到那是母亲最原始、最善良的爱。
《印》在徐老师笔下是悲痛的。《断肠29》，《弟弟与棋》，《四弟》，《弟弟，你那里下雪了吗？》，《盼一场雪，等你归》用大篇幅描写了血浓于水的兄弟亲情。至亲至痛，字字滴泪，句句含血。一次次痛断肝肠的呼唤，让人潸然泪下。怕下雪天冷了四弟，又在盼一场雪等着四弟归的矛盾心理，足以体现了失去亲人的莫大悲痛。因为在他们朴素的情感世界里，自己的亲人就是在雪花飘落的时候离开的，从此，他们的思念自然的和冬天连在一起，冬落雪，亲思亲……
那年那月，杏儿黄，麦飘香；那人那事，姨妈傻，梁爷亲；那那水，芦苇荡，涝池宽。感情丰沛，情景交融。
《印》质朴、自然。亲切而熟悉的乡情乡韵，写尽人生的悲喜和艰苦年代的内心挣扎。世世代代生活在这片黄土地上的人们，面朝黄土，背向青天，用勤劳耕耘人生，追求人生。
《村庄的印》是心的归宿，是父亲母亲最深切的呼唤，是人生的起点，是生命的根脉。也是一壶用岁月酿成的陈年老酒，醇厚悠长。无论多远、多久，盖着这颗鲜红印的村庄时刻对着游子说：《归》……
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