评语评价可以帮助我们发现自己的优势和不足并做出相应的调整,评价是一种激发我们自我认知和学习需求的途径。欢迎阅读我为您准备的“组长评语”相关内容，当您花时间阅读本文时一定会有不少收获！
1、该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的'工作中取得出色的成绩。希望同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基矗 xx踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完。
2、该生在本科学习期间能严格遵守本科各项规章制度，工作积极主动，努力好学，对病人热情，耐心，深受病人的好评，能熟练掌握本科常见疾病的治疗与护理，望以后工作中更上一层楼。 该生实习期间遵守医院的各项规章制度。
3、生在本科实习期间，学习刻苦，能掌握本科基本知识和常规操作，对常见病多发病的诊断和治疗也基本掌握，考核成绩优良，望今后继续努力。 该生在本科室实习期间，完成了实习大纲要求掌握的操作。
4、该同学在五官科实习期间态度认真负责，遵守劳动纪律，无迟到无早退现象，学习主动认真，勤学好问，基本掌握了鼻中隔偏曲、鼻窦炎、慢性扁桃体炎、osahs、白内障、青光眼、沙眼、膜炎、喉炎、支气管异物等常见疾病的诊断及治疗原则。.
5、该学生严格遵守我科规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤 ，迟到早退，并能与上级医师 和同学和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团结.综合素质较好，业务能力强。
1. 谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
2. 踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。
3.该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
4. 同学在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与老员工交流工作情况，与同事讨论相关的会计问题。认真听取老会计的意见，并虚心学习，认真做好自己的出纳工作，担负起了自己的任务。该生有较高的素质、强烈的责任心、真诚的爱心，给我们留下了深刻的印象!
5.在短短的实习期内，用他们的实际行动，给山庄全体工作人员留下了深刻的印象。
6.该生心思细腻，眼光独到，善于观察并发现问题。善于发扬自己的长处和优势，乐意协助企业指导老师，工作导师，并吸收经验。希望今后能再接再厉，继续进步！
7.工作积极主动、高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指挥、认真听取老的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，积极观察、体验、思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中，是个出色的会计人员，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。
8. 同学暑假期间在我单位职位实习，工作期间任劳任怨，尊师重教，能够较好的领会并贯彻实施X(你实习职位的领导)部署的任务。虽有不足之处，但能较快转载自改正。在职期间虚心好学，能将其所学知识运用到实务操作中，针对公司存在的问题提出操作性很强的整改建议。对于一名实习的在校大学生，我们认为他还是很不错的。以此鉴定。”
9. 工作积极主动、高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指挥、认真听取老的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，积极观察、体验、思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的困难，实习工作期间，是个出色的会计人员，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。
10.同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。
吴志锭，你很活泼，是我们组的笑星，经常逗得我们哈哈大笑。上课归上课，下课归下课，上课就要坐好，不要乱晃。要认真倾听。并且在组内讨论时要认真，回答的时候不要牛头不对马嘴。
陈伊琳，你上课挺认真的。有时你也会玩一些小动作。我说你一两句你的脸马上就红了，嘟着嘴把头扭向一边，我就怕你哭。但你并没哭，你没我想象中那么脆弱，过一会就好了。我希望你上课能多举手发言讨论时多发表自己的意见。
刘婉琦，你上课很认真，但你基本上不举手发言，有时你也会和别人说小话，可只要提醒一下就不讲了，还挺自觉的，没别的，我就希望你上课时多回答问题。更加认真的上课。
邱夏芬，在同学眼中，你是一个文静的人，可在我们组看法就不一样了：如果有人惹你你就会打他，或者把他的东西藏起来，让他去找。这次《青铜葵花》诗歌比赛一样，诗是你写的，可你不敢上台。最后只有我去了。我希望你能大胆一点，回答问题声音大一点。
何佳颖，你是我们组数学组长，我觉得数学组长很累。因为只要作业全对，就加星。有一次，只有刘琬琦错了，我们都抱怨你，你也说过不想当了，可我们都要你当，所以你只能继续当了。何佳颖，你要对自己有信心，做好自己加油！
于你对待学习的认真扎实；源于你对待同学的友好大方……瞧，你的优点真多，大家都是那么喜欢你！给自己一个突破自我的机会吧！
彭一飞：在我眼里，你是一个聪明、活泼，善于开动脑筋的同学。你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。你十分爱劳动，大扫除时总是能看到你忙碌的身影。你学习上认真，也很自觉，上课还能积极思考、发言。只是要多注意自己的坐姿哦，跷二郎腿可是不好的习惯呀！
喻浩青：你积极向上，热爱班级，课堂上总能踊跃发言，这也证实自己的听课状态很好。虽然成绩一直不错，但学习中你缺少定力，总是三分钟热血，要知道三年的学习靠一时的冲动是不行的。在学习中你还存在懒惰心理，如笔记整理不及时或不完整，字迹不过关等。我希望你在新的一年能将这些毛病尽快改正，相信你是最有潜力的学生！
郭澜：你是个有责任感也懂事的孩子。同学们常惊叹于你工整的书写，做事的细致。这说明你是一个思维敏捷，内心丰富细致的`孩子。希望你能主动去抓住每一次锻炼自己的机会。哪怕是一次主动发言，参加一次班队活动，那也对自己是一次锻炼呀！
陈川：你是个平凡又朴实的孩子，总是默默地学习，默默地努力。我很高兴看到陈川正在不断地锻炼自己，完善自己。还记得因为背书任务没完成你哭了整整一节课吗？我知道你是一个自尊心极强的孩子，这也更坚定了我帮你尽快进步的决心。我希望你在今后的学习中能更踏实，多练、多问、多反思。将自己的弱项学科赶上来，不辜负同学们的对你的关心与期望！
吴斯其：他是一个开朗的男孩，平时会和同学嬉戏打闹成绩优异。上课时发言积极，但有时会开小差。活泼却又有些多动、顽皮。字写得不够美观，希望能够改正。
苏宸：他成绩优异，表现也很优秀，经常参加各种活动，而且是老师的小助手。人际关系好，与同学打闹时不注意，上课时不够认真，希望上课时能认真些。
吴厚岳：他平时比较活泼，而且乐于助人，与同学相处和睦。运动出众。上课的时候不够认真，发言不积极，考试成绩有待提高。希望上课时发言能积极一些。
周光明：他上课时发言非常积极，课堂上表现良好，比较认真，这个学期的成绩有很大的进步。学习不够努力。与同学之间关系好。如果学习努力些，一定可以更优秀。
1.你纯朴善良，为人诚恳，宽容大度，谦谦有礼;你有高度的自制力，有较强的是非观念，能自觉抵制不良行为与习惯，尊敬师长，遵守纪律，品德端正，值得信赖。你热爱运动，球技高超，虽不多话，但心思细腻，与大家合作默契。你有理想，目标比较远大，并能脚踏实地，专注学习，勤奋刻苦，成绩优秀而又谦逊谨慎，是班级男生中的佼佼者。你还有些羞于置疑，怯于表达，还不敢于表现自我，这也许会限制你的发展。希望你增强自信，勇于表现，带领同学们共创佳绩。祝你猪年继续一马当先，争取中考时马到成功！
2.你是一个守纪肯学上进的学生，为人诚实谨慎，性情坦荡。日常的班级活动中，你要积极参与，与同学多交流，锻炼自己的各方面的能力。本学期你担任了化学课代表，工作认真负责，是老师的好帮手。希望你能积极地面对你所遇到的一切事情，积极的应用一切可以利用的机会，勇于进取，严于律己，争取早日实现自己的目标。
3.在班级女生中，你是最特立独行的一个，也是最让大家难以理解和接受的一个！你缺乏纪律意识和责任意识，散漫成性，不做值日，也不善于整理个人内务，迟到旷课较多，借口与谎言也多，真的让老师和同学不知如何相信你。做人若此，不亦惑乎?你本聪明，有良好的学习基础，记忆力也较强，有进步潜力，可是你却缺乏端正的态度，成绩一落千丈，这是多么可惜的事情啊！“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”希望你努力端正思想态度，多多用心于学，争取在猪年中考中取得较好的成绩！
4.你性情温顺，纯朴大度，待人真诚友好，也能善解人意。你安静谨慎，不多话，也很少大声讲话，对人谦谦有礼，但有时也未免胆小过甚，自信不足。你遵守纪律，尊敬师长，做事认真仔细有条理，能很好地完成份内的工作。你学习很用心，听讲作业都很认真，成绩比较稳定。如果能进一步改进学习方法，提高学习效率，相信你有更大的进步！祝你猪年快乐，中考成功！
5.你总是那么默默无闻，我却分明看到了小草般的执着坚忍;你性格沉静与世无争，我却清楚地知道你有着大海般的胸襟。也许这是难得的优点。但请记住在学习上还是要多一点竞争意识，勇于争先。希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩百尺竿头，更上一层楼。
6.“学习如逆水行舟，不进则退。”相信你对这句话的理解会很深刻，对吗?学生的潜能是无限的，所以作为学生应当想办法充分发挥自己的潜能。而最好的方法莫过于勤奋谦虚。只有自己辛苦的劳作，才会让辛勤的汗水浇开成功的果实。你有聪明的天资，敏捷的思维，要想一切皆好，那么现在必须要努力！
7.你聪明活泼，思想活跃，反应快捷，有较强的记忆力理解力和接受能力;但有时却给人浮躁之感，心不静，课堂容易开小差，话较多，小动作也多，遇事喜欢斤斤计较，缺乏男子汉应有的胸怀与气度，这已经对你的学习与成长造成一定的阻碍，导致你成绩退步很大，同学关系也并不很融洽。希望你及时反省，端正态度，改变作风，奋起直追，重回优秀生行列！
8.进入初三，你愈益稳重成熟，善解人意，不多话，不多事，有了较强的担当精神，待人接物显得谦谦有礼，颇受大家好评。你热爱集体，遵守纪律，爱劳动，讲卫生，工作能尽心尽力，操行表现良好，进步突出，值得表扬。你学习态度比较端正，课堂听讲课后作业都很认真用心，本学期进步明显。希望再接再厉，继续扬鞭策马，奋勇向前，争取猪年中考成功！
9.你热情活泼，文明守纪，谦逊诚恳;你朴实善良，坦率真诚，宽容大度，对人很友好，能热心帮助他人。你专注于音乐特长培养，训练勤恳，唱功了得，声音清纯甜美，让大家十分佩服。训练之余，你也能坚持上课，学习态度比较端正，但毕竟用心用功不够，成绩比较落后。希望能科学安排时间，重视文化知识学习，努力提升综合素质，这样也许才能走得更远些。祝你猪年成功快乐！
10.你善良诚恳，热情大方，开朗活泼，敢于表现，善于交际，与大家相处比较融洽。你热爱运动，球技高超，能力突出，有较强的'合作意识和拼搏精神。你算是一个极聪明的男生了，有着很强的记忆力和理解力，接受知识比较快速，思维敏捷，潜力巨大，本学期中学习成绩提升极大;你的学习状态起伏很大，有时充满热情，但往往不能坚持，甚至课堂昏睡的现象也开始多了起来，令人很是疑惑。你经常逃避值日，责任意识极需加强。希望你能戒骄戒躁，科学安排时间，保证睡眠，提高在教室里的工作效率，力争再上台阶！
11.匆匆忙忙，一个学期就过去了，猪年也到了，中考在即，你做些迎接准备了吗?进入初三，你也萌生了学习的愿望，并也主动询问学习的问题;人也变得开朗了许多，具有了一些纪律意识和责任意识，偶尔写出的文章也显露出一定的才气，老师也不止一次在全班同学面前表扬你的改变与进步，这让大家颇为高兴。然而，坚持确实是一件不容易的事，特别是对于功课特别落下太多的你来说。你又选择了赌气，选择了逃避，选择了不一般的生活方式，让大家特别担忧和失望。好在你又回来了，但你的心真的回来了吗?希望你珍惜现在，振作精神，实实在在地学一些基础知识，以应对将来的生活。祝你进步！
12.你知道自己是一个非常聪明，但是又非常“贪玩”的人，在学校能够尊敬师长团结同学，上课虽然能够认真听讲，但对学习的兴趣不够浓厚，经常思想开小差，缺乏刻苦钻研问题的精神，怕吃苦头。老师希望你在初三的最后学期里能把所有精力集中于学习，你正处于少年时代，拥有人生最美好的年华，一定要珍惜，不要在岁月蹉跎之后，再空自叹惜。
13.你虽外表“冷酷”，内心却很是真诚炽热。你待人友善，敢于担当，颇多主见，对同学颇多关照，是大家心目中可爱的“曼茜姐”。任职科代表宿舍长，工作尽心尽力，很有成效。你严于律己，是文明守纪的典范。你勤奋好学，心无旁骛，宁静致远，才思敏捷，笔耕不辍，成就斐然，令人叹服。如果能在政治历史等学科上稍微多一些注意力，相信你能重回年级百名。期待着你的猪年能创造更多奇迹！
14.我朴实忠厚，真诚善良，热心助人，与同学相处融洽;你讲文明有礼貌，尊敬师长，热爱劳动，遵守纪律，有较强的运动能力，操行表现良好。你上进心较强，学习态度很端正，能尽力完成各项作业，努力追求进步，值得表扬。你学习基础不够好，对学科知识的记忆还不够牢固，还需要提高灵活运用知识的能力，希望平时能安排好自己的学习和生活，做到有条不紊，并主动积极地加强基础知识的记忆，相信“皇天不负有心人”。祝你猪年进步中考成功！
15.你是个听话懂事善解人意诚实质朴令人信任的男孩。学习中，有时会遇上暂时的困难，但要知道在人生漫长的道路上，难免会有险阻。所以在遇到困难与问题时，不能够失去奋斗的勇气，应该努力拼搏才是唯一的出路。老师希望你课余多和同学交流，课外多看课外书，拓展自己的知识，开阔自己的视野。相信在不久的将来，你就可以创造一个属于你的灿烂星空！
对教学例行检查的意见
【第1条：教学例行检查的反馈】
xxx2013-2014学年第一学期结束
教学常规检查反馈
检查时间：2013年12月9日至14日
检查主题： 1. 小学思想品德 2. 中学政治史 3. 政治高中历史
4.职中政法
检查内容：教学常规。
检查方式：讲座和例行检查。
检查对象：xxx国中、xxx一中、xxx二中、城关一小、城关二小、城关三小、和 xxx 职业技术中学。
反馈意见：
为进一步提高我县教育质量，更好规范学校教育教学，促进教师日常工作正常有序开展，县教育局成立 2013 年 12 月 9 日至 14 日，以党委书记、主任为核心的教学日常检查领导小组，对中小学校和中小学校所有教学科目的日常工作进行了详细检查。全县八个乡镇的中学。本次检查反馈如下：
I．上课情况：
1、老师在上课铃响前到达教室，严格执行每节课40分钟（高中45分钟）的标准，不耽误、不占人班上。教师可以模范，精力充沛，使用普通话。课堂语言比较规范。黑板字工整，讲究美观。
2.教学可以注重教学目标，不做与课堂教学无关的事情。讲座内容正确，符合学科特点，符合学生的认知规律。班级结构比较紧凑，难度适中。在课堂上，学生可以养成良好的学习习惯，注重培养学生发现问题和解决问题的能力。
3、在课堂上，可以发挥教师的主导作用和学生的主体作用，实现师生之间、学生之间的多方位、互动的信息交流。它可以为学生提供独立、合作和探究的学习空间。鼓励学生积极参与课堂学习，学生能广泛发言。
4.不足：少部分教师还上“满堂灌”、“单人秀”等课，在激发学生学习兴趣、培养学生创新意识和实践能力方面相对较低。欠缺，未来需要进一步加强和研究。 2.备课：
（1）优点：
1、大部分老师都能提前认真备课，字迹清晰，结构合理，各个环节都井井有条。教学目标明确、具体、多样化；教学重点和难点突出；强调教学方法和教学形式的多样化，如利用多媒体增强教学内容的直观性、形象性和趣味性；教材分析和学习情况分析合理合理；教学过程细致，可根据内容和学习情况创设教学情境，注重启发和引导学生，培养学生的学习兴趣；作业作业针对性强，形式多样，多为巩固和提高的作业要求。
2.可以充分利用各种教学资源，很多老师可以添加一些短篇小说、社会热点、生动的场景等，在拓展学生视野的同时，更有利于学生理解新的学习内容。
3.有的教师可以及时反思教学。在反思自己的成功的同时，他们更有可能在教学中发现自己的问题并进行深入思考。
（二）存在不足
1、有的老师乱写字，教学环节过于简单，字迹过于简洁。 2、部分教师教学目标模糊，重点难点不突出。
3、大部??分教师没有根据学科特点设计法制教育渗透教育的内容。
4.有些老师写的教案太简单了，照搬教案，没有自己的想法。大部分教师没有教后反思，或者教后反思没有针对性。
5.有些学校没有学校检查记录或检查员的签名。
第三，家庭作业和辅导。
1、作业内容可根据教材特点选择。
2.课外作业量严格控制，大部分作业在课堂上完成。
3.及时、认真、准确、规范地批改学生的作业，并注明批改日期。 4、存在不足： ①作业量太少（部分小学生不布置作业）。 ② 学生缺乏良好的学习习惯。有的学生字迹不好，作业写得不够规范，指导不好；有些工作簿不整洁。 ③更正不规范，不予评论。
四。听课
听课的精髓在于学习，借鉴成功经验，发现、研究、解决具体问题，了解和掌握教学情况。但有些教师课本上记录的内容过于简单，只有一些大纲记录，缺乏??对讲课细节的记录和反思，还有一些文字潦草难读。五、几点建议：
1.小学要注重学生的全面健康发展，倡导学科均衡发展，不因考试科目不统一而占班。
2.小学教师往往身兼数职，学科多，备课负担重。
学校要实施管理考核制度改革，减轻教师负担，让教师把更多的精力投入到教育教学中。
3.注重课后反思，努力提高教学效率。 需要着重写教学过程中的得失、教学后的体会和理解，以及教学效果的自我评价和原因分析。避免处理空话和陈词滥调。
4.针对培优和不良助理的“辅导记录”措施不具体，缺乏跟踪记录，未见成效。 对学习困难学生的辅导应着眼于质量的提高，而不是数量的增加或减少。
5.一些教师在学习和使用学习指导计划的过程中闭门造车。学校不进行集体备课，不体现集体智慧。 在备课过程中，学生备课不够，导致备课、作业、泛化和“野心勃勃”；指导。学校要根据各年级特点、学科特点和指导计划要求，精心组织集体培训，让每位教师正确理解指导计划的实质含义，充分把握“学”与“学”的关系。指导计划中的“指导”。让指导案例在实际教学过程中发挥更大的优势和作用。
2013年12月15日
【第2条：日常教学检查反馈】
日常教学检查反馈
（语言编号教案与教学反思）
1月9日至1月12日，在中心校领导的安排下，我和9名教师组成的检查组对中心所有学校进行了例行检查。我检查的部分是语文和数学教案和教学反思，检查的反馈如下：
1。基本情况
学校可以按照上级文件精神和教学常规，严格管理相关规章制度，认真准备各项资料。大多数教师都能认识到备课是做好课堂的前提，是教师日常工作的重要组成部分。他们可以把教学反思作为课堂教学改革的突破口，在教学的各个环节写出实用、科学、规范的指令。要求。大部分教师教案写得仔细、工整，备课细致，教学难点突出，板书设计和作业设计；一些电子教案可以根据课堂需要进行有效注释，并用不同颜色的笔标出教学中需要注意的重点、难点和问题。教师撰写的教学反思大多能反映教师处理教科书的新方法，注重对自己的教学方法和学生的学习方法的指导，也可以剖析自己的非法教学方法、方法、方法。
二、好的方面
本次考察发现，很多老师都能认真备课，写规范，教学环节完整，教学过程比较多详细的。自己的独到见解，教学目标的制定、教学方法的设计和教学方法的运用，都能体现新的课程改革理念，并能注重对学习方法的指导。这些老师可以根据自己的学习情况设计课后作业，让不同层次的学生得到不同的提升。他们可以从单元的全组设计入手，研究重点，突出难点，更好地把握单元内各课时之间的关系。来回联系。
大部分教师都能认真完成教学反思，并在每次教案后写反思。从大多数教师的反思中可以学到很多东西。老师的反思总结到位，可以针对课堂上出现的问题进行详细、具体的课后反思。尤其值得一提的是，他们的教学后记内容规范，有利也有弊，反思深刻，可以促进教学工作。
三、有问题
1.有的老师抄教案，没有自己的意见。 备课过于简单，无法反映教师的教学过程，存在应付检查的现象，教案中的实用语言缺乏，教学后记质量不高。应注意个别教师的写作。
2。仅下载个别教师的电子教案，并进行必要的修改，不作评论。
3.有些老师还在使用旧的教案，甚至有些老师的教案与本学期的主题不匹配。
4.大多数教师的教案没有在封面上写上他们的姓名和年份。
5.很多教师的教学反思只是简单的照搬教学书籍，或者简单的几句话，没有真正的反思。
6.仍有许多学校的教师在备课时没有在备课后设计作业。
7.一些学校的代课老师无法查看教案。
四。改进措施
1．建议学校加强语文和数学的校本教研，同时兼顾辅修科目，除了年轻教师，年长教师也不能忽视。只有为持续学习创造条件，才能跟上新课程改革的步伐。
2.一些教师的作业设计不够规范和科学。 机械类的任务太多，但启发性和特色的任务还不够。是否强调作业设计也包含在备课的范围内（针对不同层次的学生，可以选择不同的题型）只有在课前老师精心挑选、精心设计，作业才会科学合理。
3.在集体备课中，统一设计表格比较好，但是表格可能会有点单一，建议是
是否采用案例 基于舆论，采用更多适合教师口味、能有效解决教师困惑的方法，将备课成果运用到教师教学中，真正起到以研促教的目的。
4.建议对教学反思进行认真思考，然后进行总结。需要指出本课程的成功和不足之处，分析并尝试找到解决问题的方法或方案。
【第三部分：教学例行检查反馈】
益民学校教学例行检查反馈
（2013年春季第一学期学期月）
2013年3月25日上午第四班对我中心学校的教学进行了例行检查，现将检查情况公告如下：
一、教案。
每个老师都有教案，写了教学后记，但有的写的太少，有个别疏漏，当面指出。非统考科目也有教案，但教案太新，没有使用痕迹。
2。数学：
3。语言：
1.作文全批改，大部分有两篇作文，但有的不分级，有的有分级。
2.课堂作业和家庭作业由所有教师按要求每天完成一次，并及时纠正和纠正。题型设计比较简单，重点不突出。 ，其中大部分是新词的转录。 教师应注意每节课的作业。工作簿均按要求及时修订和更正。有些问题和答案标记得不够仔细。有的地方学生写的不流畅，有的地方有错别字，但老师没有注意到。听写全部改正，及时改正。一般是比较小心的。但是，有些老师没有标注日期，学生也没有写标题。以上均与老师面对面交流过，希望以后更正更细心，按要求改进。
三、非统考科目作业。
一年级和二年级包括艺术、生活、生命和安全； 3-6年级包括艺术、道德与生活、科学、英语、地方研究、生活、生命与安全。从工作量来看，是按照定期检验规则和标准完成的。特别是个别教师的作业设计得很好。希望今后教师们严格按照“一周一作业”的量化，完成非统考科目的作业。
益民学校教育办2013年3月25日
教学常规检查是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师分内的本职工作。通过本次教学常规检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，使我们的教学工作再上一个新台阶。最后，希望全体教师能够齐心协力，锐意进龋努力提高我校教育教学质量。力争使高校课堂能见到成效。
一、好的方面
1、备课力求完美。这次检查发现每位教师都能认真备课，书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解，抄袭教案的现象逐步减少;备课从学习目标的制定、课堂上的出示、教学方法的设计及教学媒体的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导，体现“先学后教、小组合作”课堂教学模式。如做到比较好的有：刘艳玲、黄蓓、郭希、黄苇。
2、教师写的教学反思比前有所提高，刘艳玲老师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。
3、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。有等级有激励的语言。学生作业中的错题能及时更改，教师做到二次批改，甚至三次批改，曾宝军、陈兴滨两位老师有作业批改记录本，批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施，并分析了原因。多数学生书写比较认真，格式比较规范。数学作业有练习几，语文作业有课题。
4、教师主动听课、评课的积极性有所提高，评课意见客观，指出了不足之处、值得商榷的地方以及自己的设计思路并把精彩的瞬间记录下来。基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何。
5、单元检测能及时跟踪课本考察学生，认真总结、仔细分析、及时反馈、数学老师大部分做到要题开讲法
存在的问题
1.个别老师的文字书写较潦草，再有部分老师的教案教学过程过于简单，没有体现情景的创设，不利于实际教学的操作。
2.个别老师的教学反思写得粗浅，形式化，针对性、实用性不强，没有写出优点和存在的不足，没有改进措施及从中受到的启发或启迪，不能很好地起到反思—调整—改进的作用。
3、个别老师没有按照学校的课堂教学模式设计教案
4个别教师批改作业不够细致认真，对于学生出现的错误没有作出纠正;有的科目作业布置及批改次数过少;上交作业本数不足。
改进措施
1、组织老师学习优秀的教学设计，教研组要加大教学研讨的力度。
2、必要时，对个别老师进行个别指导，对存在的问题进行“一对一”的交流。
3、教案设计要体现新课程理念;关注学生的实际;课后反思要及时
4、作业布置量要适中;批改要更加认真，对错题要有明显标记，并及时督促学生更改，进行二次批改;批改作业时要有鼓励性批语。
5、努力提升自身修养，积极主动学习、钻研教学业务。
以上是我组这次教案、作业检查的大体情况，教案的书写和作业批改能够体现教师的教学态度和业务能力。希望教师们能够在以后的工作中，认真及时撰写教案、批改作业，把我们的教育教学工作做得更加出色。
毕业生实习小组组长该如何给小组成员写评语？给个范文！
该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的.员工都对该学生的表现予以肯定。
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怎么写实习鉴定评语?
撰写评语的一点体会
1、在我部门实习期间虚心学习，态度诚恳，待人礼貌，对于应有的专业知识掌握的很好，能把所学的理论知识运用到实际操作中，我相信以后他会是一个很优秀的职员!
2、该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
3、该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。
4、该同学在我科实习期间，严格遵守医院及科室的各项规章制度，能理论联系实际，操作中严格执行“三查七对”，熟练掌握本科室常见疾病的护理常规，对病人如亲人，希望在以后的实习生涯中继续努力，做一名优秀的白衣天使。
5、该生思想端正，工作塌实，勤于思考，勇于创新。
6、该生认真负责，态度端正，在实习期间积极主动，好学好问。专业知识扎实，技巧熟练，能力较强。是个优秀的实习生。
7、该生工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。
1. 姚欣雨
工作认真，和蔼可亲，有亲和力，有爱心，耐心的帮助同学解决书本和生活问题，幽默，上课非常有意思，她们班上的人都喜欢上她的课。知识广博，对学生要求甚严，能够以自己的经历并结合现实社会让学生了解知识的重要性，激发学生学习热情，并且十分看重学生综合素质及思想道德水平，是个能够传道授业解惑的'教育工作者。
2. 崔雪飞
老师的高大形象已深深地扎根于学生的心里，学生一句句对老师的评价和赞美，道出了我对她无尽的赞美……给他一个空间，他就可以让学生的思想飞跃。知识广博，对学生要求甚严，能够以自己的经历并结合现实社会让学生了解知识的重要性，激发学生学习热情，并且十分看重学生综合素质及思想道德水平，是个能够传道授业解惑的教育工作者。
3. 尤向春
思想活跃，思路清晰，了解学生的心理，能给学生一个很好的思维想象的空间，热衷于文学，听她的课是一种享受，能够陶冶情操。知识广博，对学生要求甚严，能够以自己的经历并结合现实社会让学生了解知识的重要性，激发学生学习热情，并且十分看重学生综合素质及思想道德水平，是个能够传道授业解惑的教育工作者。
4. 王爽
热情豪放，讲课声音宏亮。内容博采众家之长，并有自己的观点。鼓励学生不迷信书本，知识广博，对学生要求甚严，能够以自己的经历并结合现实社会让学生了解知识的重要性，激发学生学习热情，并且十分看重学生综合素质及思想道德水平，是个能够传道授业解惑的教育工作者。
组长给组员的期末评语 [篇2]
吴志锭，你很活泼，是我们组的笑星，经常逗得我们哈哈大笑。上课归上课，下课归下课，上课就要坐好，不要乱晃。要认真倾听。并且在组内讨论时要认真，回答的时候不要牛头不对马嘴。
陈伊琳，你上课挺认真的。有时你也会玩一些小动作。我说你一两句你的脸马上就红了，嘟着嘴把头扭向一边，我就怕你哭。但你并没哭，你没我想象中那么脆弱，过一会就好了。我希望你上课能多举手发言讨论时多发表自己的意见。
刘婉琦，你上课很认真，但你基本上不举手发言，有时你也会和别人说小话，可只要提醒一下就不讲了，还挺自觉的，没别的，我就希望你上课时多回答问题。更加认真的上课。
邱夏芬，在同学眼中，你是一个文静的人，可在我们组看法就不一样了：如果有人惹你你就会打他，或者把他的东西藏起来，让他去找。这次《青铜葵花》诗歌比赛一样，诗是你写的，可你不敢上台。最后只有我去了。我希望你能大胆一点，回答问题声音大一点。
何佳颖，你是我们组数学组长，我觉得数学组长很累。因为只要作业全对，就加星。有一次，只有刘琬琦错了，我们都抱怨你，你也说过不想当了，可我们都要你当，所以你只能继续当了。何佳颖，你要对自己有信心，做好自己加油！
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