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2017年纺织学院心理健康教育工作年度总结
2017年我院大学生心理健康教育工作认真贯彻落实教育部和省教工委关于进一步加强大学生心理健康教育工作。根据学院工作总体要求和我院大学生心理健康教育工作方案，开展了内容丰富的各类教育咨询活动，进一步深化了我院大学生心理健康教育工作。
我。提高认识明确大学生心理健康教育的重要性和总体要求 加强大学生心理健康教育工作是全面贯彻党的教育方针，实施新形势下素质教育的重要举措促进大学生全面发展的途径和途径，是高校德育工作的重要组成部分。大学生不仅要具有良好的思想道德素质、文化素质和身体素质，还应具有良好的心理素质、良好的人格和心理素质以及自尊、自爱、自律、自强的良好品格，心理调节能力强。加强大学生心理健康教育，对提高大学生适应社会生活的能力，提高我院德育工作的针对性、实效性和主动性具有重要作用。
二、坚持以精神卫生教育和精神卫生保健为重点，做好精神卫生教育宣传工作
1.做好做好心理健康教育的宣传工作
本学年，我校关注全体学生的心理健康教育宣传工作，吸引更多学生关注宣传等活动展板、心理讲座、心理健康趣味游戏。心理健康，提高自身的心理免疫力和心理素质。 2、举办专门的心理座谈会
心理咨询师对部分院系的班主任和辅导员进行了培训，通过讲解心理健康知识，增强了对心理知识的理解，取得了良好的效果。 ;心理辅导员还积极参加学生座谈会，分析学生提出的常见心理现象，提出指导意见，帮助学生克服在校遇到的困难。通过讲座和交流活动，心理健康知识得到有效宣传，学生反响良好。
三、做好大学生日常心理疏导工作
制定心理咨询室值守制度，安排心理咨询师资周一至周日值班，面谈咨询 在线咨询、电话咨询等多种形式，其中面对面咨询学生200余人，电话咨询160余人，超过 150 名学生收到了电子邮件和短信的回复。对于学生提出的心理问题，心理辅导老师都给予了认真的解答，帮助学生缓解压力，让他们在学校顺利学习生活。通过会诊，可以为我院下一步开展心理健康教育提供科学依据，更好地为学生服务。
四、加强大学生心理健康教育队伍建设，提高心理健康教育工作水平
心理咨询团队10人。现有二级心理咨询师1人，三级心理咨询师3人，外聘二级心理咨询师1人。我们努力确保全职心理教师在不久的将来获得认证。定期组织班主任、辅导员座谈会，加强对其心理健康知识的培训，使他们能够区分思想品德问题和心理问题，帮助学生解决心理问题，对提高学生心理素质发挥作用。
总之，通过今年一系列相关工作的开展，我校在心理健康教育方面取得了一定的成绩，学生的心理素质整体得到了提高。
纺织学院心理健康教育咨询中心
2017年12月27日
一、
大学教学工作是高等教育的核心任务之一，对于培养优秀人才、推动社会进步具有重要意义。自去年以来，我校在教学工作上取得了一系列成果，为了总结经验、查找不足，特撰写此文。
二、教学科研并重
大学作为培养人才和推动学术研究的场所，教学与科研并重是我们一直秉持的原则。今年，我们在教学科研两方面都取得了一定的成就。在教学方面，我们采取了灵活多样的教学方法，结合教材内容与实际案例，激发学生的学习兴趣，提高他们的掌握能力。同时，我们也注重学生的思维能力培养，鼓励他们进行自主探究和创新实践。这些教学改革措施显著提高了学生的学习成绩和综合素质。
在科研方面，我们积极鼓励教师开展科学研究，并提供了充足的资源支持。今年，许多教师创新性地开展了各种科研项目，涵盖了多个学科领域，取得了一定的研究成果。这不仅提升了我们学校的学术声誉，也为学生提供了更好的学术氛围和实践机会。
三、师资队伍建设
优秀的师资队伍是高质量教学的保证。我们高度重视教师队伍建设，加强师资培养和引进工作。通过组织各种教学研讨会和培训班，提升教师的教学能力和专业素养。同时，我们也加大了对青年教师的指导和培养力度，鼓励他们积极参与课堂教学和科研工作。我们积极引进高水平的教授和学者，为学校带来了新的思想和资源。
四、教育教学设施改善
良好的教育教学设施是高质量教学的重要条件之一。我校在设施改善上投入了大量的资金和精力。今年，我们新建了一批现代化的教学楼和实验室，配备了先进的教学设备和仪器。这为教学提供了良好的硬件保障，保证了教学效果和实践能力培养。
五、学风建设
学风作为校园文化的重要组成部分，对于培养学生的价值观和素质至关重要。我们一直致力于学风建设工作，加强学生的思想道德教育和学术规范培养。今年，我们开展了一系列的学风建设活动，包括学术讲座、学生社团和科研竞赛等，引导学生关注社会热点、提高自身综合素质。这些活动不仅激发了学生的学术热情，也促进了学生之间的交流与合作。
六、教学评价与改进
教学评价是提高教学质量、推动教学改进的重要手段。为了使教学更加科学有效，我们进行了一系列的教学评估活动。通过学生问卷调查、教师评价和课堂观摩等方式，了解了教学的优势和不足，并进行了相应的改进措施。同时，学校也注重对教学成果的反馈和分享，以便教师相互学习和提高教学水平。
七、结语
总结来看，今年我校的大学教学工作取得了较为显著的成绩。我们也要清醒地认识到一些不足之处，比如教师队伍结构亟待优化、教学科研平衡有待提高等。在新的一年里，我们将进一步深化教学改革，提升教师队伍素质，完善教学设施，加强学风建设，以期实现更大的突破和发展。
大学教学工作总结完毕。
一、
在过去的一年中，我有幸参与了大学的教学工作，与诸多优秀的同事和学生共同进步。此刻，我愿意对这一年的教学工作进行全面的总结，分享我的经验与收获。
二、教学目标与课程设计
在开学之初，我为每一门课程设定了明确的教学目标。这些目标涵盖了知识传授、技能培养和价值观塑造等多个方面。为了确保教学效果，我精心设计了课程内容，结合实际案例，力求让学生在轻松的氛围中掌握知识。
三、教学方法与手段
在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析等，旨在激发学生的学习兴趣和思考能力。同时，我也积极利用多媒体和网络资源，使教学更加生动有趣。我还定期组织课堂互动活动，鼓励学生参与，培养他们的团队协作和沟通能力。
四、学生评估与反馈
学生的评估是教学工作的重要组成部分。我采取了作业、测验、课堂表现和期末考试等多种方式来全面评价学生的学习成果。我还鼓励学生提供教学反馈，以改进教学方法和内容。通过学生的反馈，我了解到自己在教学中存在的问题与不足，并针对性地进行了改进。
五、专业发展与进修
为了不断提升自己的教学水平，我积极参加各类教育培训和学术研讨。我还阅读了大量专业书籍和文献，以跟踪学科前沿动态。通过这些努力，我不仅增强了自身的专业素养，还为学生提供了更丰富、更前沿的知识。
六、挑战与应对策略
在教学过程中，我也遇到了一些挑战，如学生缺乏学习动力、课程内容多时间紧等。为了解决这些问题，我采取了如增加互动环节、调整教学进度、以及为学生提供额外辅导等策略。这些策略有效地提高了学生的学习积极性和教学效果。
七、未来计划与展望
展望未来，我计划进一步完善课程设计，增强教学的系统性和连贯性。我还将探索更多有效的教学方法，以适应不同学生的学习需求和风格。同时，我将继续关注学科发展动态，力求将最新研究成果融入教学中。我还希望能与学生建立更紧密的联系，为他们提供更多实践和锻炼的机会，助力他们在未来的学习和职业生涯中取得更好的成就。
大学英语教师工作总结
一、认真钻研教材，继续探索大专英语教学模式，努力提高课堂教学质量。 1 本学期我担任的精读课虽然不是新课，但我并没有因此马虎。课前认真备课，钻研教材，教学中能总结去年的经验，根据学生具体情况和需求力求在教学内容和方法上有所改进和突破。07(1)班学生经过3+x考试，词汇和阅读基础较好，但听说能力差，语音也存在很多问题。这学期，课堂上我除了加强学生的词汇、造句、翻译等方面的基本功训练，还采用课文复述，看图说话，讲故事，角色表演等形式强化学生的口语水平。课外则通过每周的听力训练和观看教学录象带提高听力水平。每周定期抽查学生的语音作业，及时指出问题，攻破难点。这些方法取得了一定的效果。 2 为了了解学生的的英语水平和学习要求，开学初在07(2)(3)(4)班进行调查，收集了学生意见。针对学生的年龄和知识特点在教学中主要采用对话表演，看图说话，以及针对课文设计的话题讨论。这些方式激发了学生的学习热情，活跃了课堂气氛，一些男生也开始喜欢说英语。除了口语表达，还注重抓学生笔头的基本功，通过短语、句子翻译和其他大量练习巩固提高词汇语法基础。经过一学期的训练，学生的句子翻译水平有明显进步。 3 在两门课中根据教材内容适当选取走向未来、跟我学等教学录象片辅助教学。为学生提供了生动的语言环境，激发了学生的学习兴趣、活跃了课堂气氛，收到了良好的教学效果。 4 教学中努力探索以学生为中心，教师为主导的教学模式。运用视听媒体，采用听说法、讨论法、表演等方式调动学生积极性。注意引导学生积极思考，注重知识的归纳和总结，加强学法指导。例如：如何记单词，课文朗读技巧，对话、叙述原则等。学生的学习效率得到了提高。
二、在语言教学中注意文化知识的渗透。根据教学内容介绍了英美国家的历史地理、风情习俗和有关文学常识。
三、认真使用电子教室，探索计算机辅助教学模式
1、本学期我任教的四个班中有三个班使用电子教室。我课前认真备课，花了大量时间设计制作幻灯片。每堂课严格按照学校的要求进行。电子教室的使用加大了课堂教学容量和密度，提高了教学效率。英语精读课尤为明显。教师可以在短时间内对学生进行大量的高密度的语言训练。学生的语言技能得到了提高。
2、根据课题适当使用电脑网络辅助教学。例如：精读课中关于美国诗人艾伦坡和俄国文学大师托而斯泰的生平及作品介绍;公共英语课学习关于伦敦、哥伦布和大西洋等课文时，则带领学生在网上游览。丰富的图片和文字资料扩大了教学容量，丰富了学生视野和知识面，使教学更加生动活泼。但由于题材限制，网络辅助教学使用面不够广。
四、本学期在学校科组的配合下完成了全国四结合录象课的拍摄任务。并以节假日一课参加了学校的探索课。顺利完成了任务。
努力方向：今后应加强理论学习和实践交流，力求在教学方法上有所突破。探索计算机网络辅助教学模式。
大学英语专业的高级英语教学工作
结语翻译目的论从一个新的角度界阐释了翻译将翻译的预期目的放到首要位置并把翻译至于跨文化交 际中将文化差异的因素考虑在内这为农业论文的汉英翻译提供了新的视角对翻译......
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随着老年人健康意识的提高和养老政策的完善，老年大学的数量不断增加，吸引了越来越多的老年人前来学习。作为老年大学的教师，我认为，我们应当不断提升自己的教学能力，不断进步，为老年学员带来更好的教育体验。
一、教学工作总体情况
作为一名老年大学的教师，我从事理论教学和实践教学，每个学期总体教学任务量为120学时左右。理论教学以文化历史、艺术欣赏为主，实践教学以健康养生、手工制作为主。在教学过程中，我尽力发掘老年学员的潜力，采用多种教学方法，注重理论与实践相结合，力争取得更好的教学效果。
二、教学工作强项
1. 注重个性化教学。老年学员的学习能力和兴趣爱好各不相同，因此我注重教学内容的设计，充分考虑到学员的个性化需求。我会在授课前与学员进行交流，了解他们的学习背景和兴趣爱好，适当调整教学内容和形式，让学员更有兴趣、更容易理解和接受。
2. 认真备课。在每节课之前，我会认真备课，制定详细的教学计划和教学材料，并向同事和领导咨询教学思路和经验，以确保教学内容丰富、详尽、系统，让老年学员能够掌握更多的知识和技能。
3. 强化实践教学。老年学员有着很强的实践需求，因此我注重实践教学环节的设计和安排。在授课中，我会针对所教的实践技能，安排实际操作和演示，让学员亲身体验和掌握技能。
三、教学工作不足之处
1. 教学方法单一。在教学中，我常常使用讲授、演示等传统教学方法，缺少一些新颖的教学手段，需要在教学中加强多样性和互动性。
2. 教育资源有限。老年大学的教育资源有限，例如实验室、图书馆等设施不足，这对于教学效果产生了一定的影响，需要通过提高教育资源配置水平来改善这个问题。
3. 学员不均匀。老年大学学员来自不同的社会阶层，他们在文化基础、兴趣爱好、人生经历等方面存在差异，这就给教学带来一定的难度和挑战，需要更加细致全面地考虑如何开展教学。
四、教学工作的改进思路
1. 加强教师自身的学习和提高，不断拓宽教育知识和教学技能。
2. 积极探索更多有效的教学方法，灵活运用各种教学工具，改变传统教育模式，注重教育的个性化和差异化。
3. 加强教师与学员之间的沟通，了解学员的实际需求和教学反馈，及时改进和调整教学方式，提升教学效果。
4. 建立教育资源共享机制，在教育资源有限的情况下，加强与其他机构和团体的合作交流，共同提升教育质量和水平。
总之，老年大学教师的教学工作需要不断改进和提高，适应老年人教育需求多元化的新特点，提高教学效果，让学员真正受益。只有不断进步，才能更好地为老年学员服务，为社会建设贡献更大的力量。
前两天刚刚参加完本科毕业十周年返校聚会，全校性集体活动结束后是各班的自由活动。喝咖啡、品红酒、唱老歌、办晚会、逛校园、游郊外，回忆往昔、重识自我，热闹喧嚣中，当年班主任们的待遇差别就出来了。有稳坐在那受膜拜的，有跟大家一起疯的，也有来跟大家讲两句就走的，以及坐家里看电视啥也不知道的。我突然就在想，若干年后，我所担任过班主任的班级聚会，小伙伴们会叫我么？
看来确实有必要好好地总结一下我的班主任工作。
现在想来，自从9月走进人民大学校园，青春和理想就搁这儿了。在社会学从本科游到博士，再奔向公管做博后到留校任教，在人大十四余年光阴，经历困惑与奋发、苦闷与欢笑、失意与惊喜，生活逐渐归于平静，想做的事情、能做的事情也逐渐清晰。对于我而言，班主任工作不是一份兼职，而是一份主业。
由于一个美丽的误会，我目前同时担任公共管理学院城市管理专业20xx级本科班和20xx级本科班两个班的班主任。在此之前，担任城市规划管理专业20xx级硕士班班主任。总的来说，自己有五个方面的努力。
从合法性上讲，班主任是学校教学行政体系中的基层工作者，而在实践中，班主任又常常需要代表全班同学利益才能更好地履行职责。应该说，近年来在学校越来越重视人才培养工作的背景下，这两个方面可以很好地统一起来，有着共同的核心目标，即学生身心健康成长与能力素质发展。能够感觉到，近年来学校“三班”建设工作的基本导向和重点已经开始从“解决突发问题”转向“制度体系建设”，我也在这样的背景下，对自己从事的班主任工作有一个“三做三不做”基本定位，力求做到既不缺位，也不越位。对于定期、全面、系统地了解同学们的思想、学习和生活状况，及时回应、处理学生提出的问题和困难，关注并研究影响青年学生思想发展的舆论热点，是必须坚持做的事情；而在班委团支部选举、奖助学金评定、综合测评等工作，则充分尊重学校和学院制度框架下的学生自治。
同学有思考、有困惑的时候，遇到困难或者需要做选择的时候，会不会想起班主任，会不会主动找班主任沟通和商量？从我自己学生时代的观察来看，各班情况差别很大。想想道理也很简单，同学把班主任当“自己人”，对班主任有期待，自然就会感受到班主任的存在。但事实上，除了给同学们上课以外，班主任和同学见面的机会都是需要创造的。就我自己的做法而言，主要是努力地通过参与班级活动、指导学生社会实践、与学生共同开展学术调研、个别谈话等各种方式，多与全班同学接触、交流，希望能够真实地存在于同学们的生活世界中。尽管我不知道我的看法、意见能够在多大程度上影响到学生，但是我见到某个同学的时候，基本知道他最近在忙啥。这样的感觉，很踏实。
从同学们反映的情况来看，我是属于比较啰嗦的。做班主任工作常常需要向学生传达学校和学院的各种制度和政策。一般来说，除了告诉大家应该怎么做以外，我更愿意结合自己的理解告诉大家学校或者学院为什么要这么做。事实上，任何制度和政策都难以让每个人满意，认同与否是一码事，理解政策的出台背景和过程是另一码事。而后者，不论是对于公共管理学院学生的专业能力发展，还是对于增进幸福感而言，都十分重要。
在讲出道理的同时，我也常常就如何在现有的制度框架下做好自己的事情与同学们交流，可能我讲得最多的是“底线”二字。一方面，不论在教学还是班级建设管理工作中，我都希望事先与同学们就各个事项的规则和底线达成共识，并且以公平作为自己从事班主任工作的基本底线；另一方面，我特别鼓励大家在内心确立并坚守自己的底线。我想，这也是所谓“秩序”的建设吧。
随着学校本科人才培养改革路线图的全面实施，学校各个部门为本科生搭建了越来越多的成长和发展平台，涉及社会实践、志愿服务、文化艺术、国际交流、领导力训练、心理辅导等各个领域。在鼓励学生投身到这些活动中的同时，我也不断尝试将课堂教学、指导学生课外学术实践活动和班级建设有机地结合起来，近期正在以学术实践活动为切入点，在班级层面建立社会调研、讨论分享和成果交流的机制与平台。
就业创业是学生迟早需要面对的事情，作为班主任，有责任帮助同学们将职业理想和职业能力统一起来，明确发展职业能力、实现职业理想的方向和途径并为之努力。我也努力从各种渠道搜集用人单位及人力资源管理从业者的相关观点和建议，并与同学们分享，帮助他们减少就业准备过程中的盲目性，为实现职业理想做更充分的准备。
不论是班级建设，还是学生组织建设，我都有“建设人大精英社区”这样一种愿景。关于“精英”，是希望每个同学都具有坚定的信仰、良好的专业素养和服务社会的意识，而所谓“社区”，则是借用社会学家滕尼斯的概念，希望班级成为以情感为纽带的共同体，希望班级能够在日后成为同学们生活中最重要的社会支撑。为了实现这一目标，我努力让同学们理解当前国家“发展”压力传导到高校导致人才培养出现功利性、工具化倾向的机制和过程，希望大家超越现实利益来认知树立更高远的职业理想和精神追求。
这种愿景能在多大程度上实现，我想需要更多的时间来检验。不过，最近刚刚结束的20xx级本科生推荐免试研究生工作，还是令人十分欣慰。一方面，没有一个同学对其他同学的自我测评提出任何异议，竞争有序，结果圆满；另一方面，我能够看到，不论是申请保研还是放弃保研，许多同学的选择中已经包含了相对成熟的思考，对于自身发展的路线已经有了自主、清晰的规划。
最后想说的是，感谢同学和同事对我长期以来的支持，感谢学校能够给我实现人生理想的空间和舞台。教师这份职业和班主任工作带来的荣誉感、责任感和成就感，将激励我继续努力。希望若干年后，小伙伴们聚会的时候，记得叫上你们的班主任。
透视过去半年，工作的点点滴滴时时在眼前隐现，回眸望去过去的一幕慕，在不知不觉中充实眼睑。伴着冬日里的阳光，我们又走过了一个学期，在这段时间里，我们的工作中有酸、有甜、有苦、有辣。不管是阳光明媚还是风雨交加，我们都一路携手前进，挥洒着青春，用我们的真诚去拥抱每一天。
这一学期来，大学生科协宣传部在团委老师和主席团的领导和带领下，在包括副会长、部长和所有委员的共同努力下，基本上完成了本部门的工作及任务，发挥了宣传、组织及协调等作用，得到了团委老师和主席团以及各职能部门的肯定，完成了学期之初制定的工作计划。我们每个人都收获到了很多东西，取得着各自的进步。每个人的付出与收获，换来了我们学院学生工作的新发展。我们很幸运在大学生科协宣传部的位子上为科协的成长建设出一份力。
下面就宣传部在本学年开展的工作，进行总结。
一、日常工作
宣传部的日常工作主要是协助大学生科协的各项活动制作相关展板海报和在校园网站博客中的宣传等相关工作。由于大学生科协是今年新成立的组织，而我自己也是今年首抓宣传部的工作，所以我在开展工作前用心向熟悉宣传工作的老部长咨询相关事项，大胆创新多与部员沟通设计资料与主题，使本学期的海报较之其它，在版面设计与色彩搭配等诸方面有明显的自己风格，对宣传起到了用心作用。从我接手到此刻，宣传部的工作就是一向在进行中。总结起来真的有种不知从何说起的感觉，因为工作性质的差异，我们很少有自己的品牌活动，但是在同各部门配合的过程中，我想我们的认真和职责心就是我们的品牌。而我们的主要工作——出海报，我们部门能够说是有求必应的。
二、参加活动
本学年本部门主要举办的活动较少，主要是协调其他部门活动期间，为其带给人力资源，更主要是负责活动期间的相关宣传活动，如舞会的布置、张贴海报、设计展板、现场摄影等。认真负责地对待每件工作并高效高质地完成了，本学期重中之重就是邯郸学院科技活动月，历时一个月时间举办大型活动十几场，其中大学生科协主管的活动就有三四个，而其中的重头戏就是“首届科普知识竞赛”。而在此次活动我们负责的是设计展板海报，为竞赛吸引广大师生的踊跃参加，并负责竞赛会场的相关布置，现场摄影，用心尽力做好我们分内的事。由于与其它部门沟通不足，还有部门内部沟通不及时。导致在会场布置上没能及时做完工作，给其他部门增加了压力，最终还是在比赛前做好了准备工作。我部部员在比赛过程中摄像拍照，记下许多精彩时刻，同时也得到锻炼和掌握了不少知识，更有甚者参加了竞赛活动并一举夺得了一等奖。最后在各位主席的颁奖仪式下首届科普知识竞赛圆满完成。
宣传部本学期的活动主要还有部门内部组织聚餐，聚会。透过这些活动使得成员之间有了很好的交流，加深了成员的感情，也让宣传部很好的走出部门，对外展示了部门的形象。
三、招新工作
一个部门的发展总是需要新鲜血液的注入，才能够更长久更富有生命力。而我们大学生科协是新成立的组织，更是需要超多的人才。透过招新实现发展壮大本部门力量，更好地为同学们服务。在开学之初结合院学生会纳新的大背景，制作了相关介绍本组织的海报宣传板，面向全校学生进行了公开招新。在宣传部方面，由组织推荐和个人申请，我们共收到了二十余份竞聘表。经过初试和复试的竞聘演讲，我们最终录用了六名有较强书法绘画功底或文笔不错组织协调潜力的大一新生。
我校是西部地区的省属重点师范大学。20xx年，国家教育部对我校进行本科教学工作随机性水平评估，这是教育部对我校的信任，也是我校的光荣。通过教育部的评估，我们深深地体会到，评估对于我校不断明确办学指导思想，改善办学条件，加强教学基本建设，提高管理水平，改进教学工作，增强学校适应教育发展和地方经济建设的活力，提高办学水平和教育质量，起到了很好的推动作用。
在接到教育部对我校本科教学工作评估的通知后，在自治区人民政府、教育厅的领导和关怀下，我校为迎接国家教育部的评估做了大量的准备，促进了学校的建设。现将我校的迎评准备基本情况、评建工作成效和搞好评估工作的体会总结如下：
一、迎评准备情况
在迎接教学工作评估的各项准备中，学校主要抓了以下方面的工作。
1、提高认识，不断发动群众。
在学校放暑假前接到教育部对我校评估的通知后，学校领导高度重视，立即召开会议，与各有关职能部门的领导学习教育部制定的评估方案和指标体系。学校领导研究认为，本科教学工作评估是促进我校建设发展的一次历史性机遇，对我校进一步明确办学指导思想、改善办学条件、加强教学基础建设、推进教学管理科学化和规范化，无疑具有重要的意义。同时认识到，无论是评估、教改、学科建设或是其它各项工作，最重要的是发动和依靠广大教职工，群策群力。因此，学校始终把思想发动工作贯穿到迎评工作的全过程。通过召开校领导、职能部门领导及院系领导会议，学习、领会评估方案和指标体系，统一了思想，明确了评估工作的目的、意义；确立了学校教学工作评估的指导思想和工作思路，即：抓住机遇，按照“以评促改、以评促建、评建结合、重在建设”的原则，硬件、软同时抓，力争“硬件”合格，“软件”优良，促进学校的建设、改革和发展；确定了教学工作评估的方针，即：广泛发动、全员参与、切实整改，讲求实效；确立了教学工作评估的日标，即：以优秀的标准为目标进行建设，力争评估结果良好。学校在部署学期工作时，明确将本科教学工作水平评估列为学校的头等大事，提出要对照评估指标体系，对全校的教学工作做—次全面的检查和推动。学校多次召开教职工大会和学生大会，进行广泛、深入的动员。并请教育部高教司刘凤泰副司长、教育厅黄宇副厅长到校给师生作动员。同时还通过广播、校报，宣传评估的意义和要求。通过对迎接教育部评估的动员和宣传，全校上下增强了做好自评工作的自觉性和主动性，使提高教学质量和管理水平、以评促改、以评促建迎接评估成为学校全体师生员工关注和行动的热点，在全校形成了人人重视评估，人人参与评估的氛围。
2、建立了教学工作评估的领导机构和工作机构。
学校成立了由党委书记，校长为组长、其他校领导为副组长和各职能部门主要负责人为组员的评估工作领导小组，负责全校评估工作的组织领导，研究解决评估工作中的重大问题。领导小组下设由教务处处长为主任、各主要职能部门同志参加的评估办公室，负责制订评估工作实施方案，发放工作任务书和采集相应的材料，整理分析有关评估材料，撰写自评报告。同时还成立了以资深教授组成的校内评估专家组、以及校领导牵头的教学基础设施建设、学风建设、教风和机关作风建没、教学改革与教学管理建设、校园环境建设、校园网络建设6个工作小组，分工协作，加强各个方面的建设。各院系相应地成立本单位的评估领导小组和工作班子。
3、有计划地开展教学工作评估的各项准备工作。
(1)学校对教学工作评估作了总体部署，制定了评估工作方案，将评估工作作为学期的重心工作进行安排，保证了教学工作评估与日常教学工作的有机结合和协调开展。
(2)在熟悉和掌握评估指标体系和指标评价等级标准的基础上，本着积极主动、坚持标准、严格要求、实事求是的精神，评估办把指标分解到有关职能部门做准备，然后根据各职能部门提交的自评材料和背景材料，形成学校的自评报告及自评依据。自评报告及自评依据在学校领导、校内专家组、职能部门和院系领导的多次研究、修改后才定稿。
(3)按照评估方案的要求，积极、认真地准备好教育部抽查的试卷、毕业论文等材料。在教育部派人到学校取试卷和毕业论文时，己做好了相应的准备，按时提交。
(4)通过编印《教学评估工作简报》，及时地向师生员工宣传报道学校迎评工作的信息。
(5)校内评估专家在按课表深入课堂随机听课、按教师和学生名册随机点名召开师生座谈会、检查实验室、教学档案、抽查试卷和毕业论文等方面做了大量工作，并及时向学校领导反馈了解到的情况，提出建设性的意见和建议。校内评估专家组充分发挥了咨询指导作用和协助校领导决策的作用，推动了自评工作走向深入。
(6)各教学单位和相关职能部门根据评估指标体系和评价标准，认真自查，针对存在问题及时整改。
(7)积极配合自治区教育厅组织的区内专家组的初评，使教育厅专家组的初评工作顺利进行。
(8)为教育部评估专家进校考察准备了充分材料：编印了《广西师范大学本科教学工作随机性水平评估自评报告》：将教育部本科教学工作随机性水平评估文件和学校编印的《教学评估工作简报》第一至第七期分别汇编成册；编印了《本科教学状态情况汇报》和《广西师范大学基本概况》；将所有备查材料按二级指标分类装盒。
二、以评促改、以评促建取得的成效和收获
迎评工作的时间虽然只有短短的4个月，但是我校认识到，教学工作评估只是一个手段，而建设是关键，提高教学质量才是最终目的。因此，在评估准备工作中，学校各单位通过对照评估指标体系，检查自身工作，找差距、找弱点、找问题、找原因，贯彻“以评促改、以评促建、评建结合、重在建设”的方针，在自评过程中，在找差距的基础上，积极创造条件，改进工作，力求各项评估指标取得好的等级，不少工作上了新台阶，工作水平也得到了较大提高，取得了比较好的成效。
1、进一步坚定了我校的办学定位和办学思路，教学的中心地位得到进一步确立。
学校在教学工作评估过程中，始终把端正办学指导思想、确立教学工作的中心地位，放在十分突出的位置上。特别是用教育部教高
时间就像一匹白马，岁月如梭，岁月如梭。为了以后把工作做得更好，现对过去一年的学习和工作进行总结。
1、思想政治方面
作为一名大学教师，我十分重视思想政治水平的提高和道德修养，严格各方面都要求自己。热爱祖国，热爱教育事业，始终以教师的责任感鞭策自己。作为一名教师，教师的师德和作风非常重要。 “为人正直，不服从命令；不正直，不服从命令。”教师的言行对学生的思想、行为和素质有着潜移默化的影响。
今年是xx学院德风建设之年。我积极在网上浏览学校的xx，学习学校的文件和优秀教师的典型事迹，积极参与学校师德建设活动。通过这些学习，我深刻体会到教师肩上的重大责任。认识到培养人才，要以学生为本，形成高度的责任感和爱心，同时要不断学习和钻研先进的教学理念、教学方法和学科前沿，努力奋斗提高我们的专业素质。
2. 工作
因为报到晚，今年没安排上课。 ，主要是协助营销教研室和教务处的一些事务（主要是前者）。虽然我没有上讲台接受教学实践的培训，但我多次观察和观察同行的讲课，学习他们良好的教学方法、教学语言和肢体语言表达。不足，以便在经后教学中加以改进。通过多方面的学习教学计划、教学大纲的编写方法和精品课程的建设，我深刻认识到一门好的课程需要全方位的布局和准备，这将有利于学生的发展和提高。我以后的教学过程。
在协助营销教研室和教研室工作的过程中，我每天准时下班，按时完成教研室和教研室交办的任务。参与市场营销专业测评材料的准备，组织测评过程中的会议纪要，撰写测评工作教学简报。修订物流专业人才培养计划。
通过对其他高校物流专业课程设置的研究和对物流教材、相关课程大纲和实验大纲的搜索，课程设置、学分、实验课程和学年安排物流专业。仔细修改。此外，他还协助营销教研室和教科室处理了一些其他事务，比如帮助教科室整理新生课程速查表等。虽然这些事情都是小事，但我本着认真负责的态度去做，学会了一些与人、事打交道的方法和方法。
3.不足与展望
今年的工作中，我最大的不足就是没有写到一定的水平 写了一年的博士后毕业论文，我有点贪婪和懈怠；二是学习管理研究方法，尤其是定量分析和实证方法，材料和研究课题的积累，为以后写出一定水平的管理论文打下基础。
新的一年，一定要抓紧时间，积极开展科研工作，积极申报科研项目，不负学校和医院的期望。此外，在工作中更要严格要求自己，谦虚谨慎，戒骄戒躁，虚心学习同事的先进教学经验，更加全心全意地投入到教学科研工作中。
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