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本人自2月25号到6月9号在xx省海榆东线项目办上班，7月到9月中旬在沥青厂家监督生产，之后又来到x试验室上班。
工作主要是在实验室——沥青实验室。做关于沥青混合料的试验及路面检测。每日必做的实验有用燃烧法测沥青含量及筛分、沥青混合料的马歇尔试验、理论最大相对密度及热料的筛分还有路面的取芯以测其压实度。有时还做新进沥青的三大指标；后来还接触了岩沥青的一些知识；当混合料不稳定时不紧要做矿料的筛分还要在去路面摊铺现场去看是否有离析现象、测摊铺温度等。
在工作中，能做到不怕吃苦、爱岗敬业。在接触了实验室及施工单位的一些先进的实验仪器对其进行了解并能够熟练的使用，当仪器出现些小毛病也能够根据仪器说明来解决及在实际x作中发现的问题自己解决；因为是刚刚走出校门的缘故而对于理论知识和x度方面在与有经验的技术人员或领导深入交流中发现自己的经验及x知识是那么的匮乏；还有关于基层、底基层等方面我想这些是在今后中多多总结和学习的重点。
在生活中，我是一个乐观的人，热爱篮球及乒乓球的体育运动。由于上班之前都在北方生活所以在xx与当地人交流时有些不太方便，但随着长时间的接触基本上能和当地工作人员顺利的沟通并完成领导交予的工作。我也认识到由于x的需要以后肯定还会去其他的地方接触更多的人而不能因为说不能和当地人沟通而影响工作，所以要加强沟通和协调能力。
在思想认知上我认为还有很大的进步空间。步入岗位的那天就已经开始接触新的事物新的环境，也就是在这新的环境中让我知道光靠以在学校的思维方式来解决工作上及生活上的事情是不够的，更多的要考虑的公司的利益及形象，因为身为公司的员工我们有责任这样去做。尤其是在外要注意自己的一言一行，可能有些人不太会注意这些，但我认为公司未来的发展壮大及自己的发展这是最根本的也是最重要的。
对于在单位聚会中听到同事们的自我介绍都是研究生及在平时的交谈中发现自己处理事情的能力和想问题的思考方式做的还不周到。虽然自己对x知识还不够深入x的技能掌握的还不够全面，但我可以用乐观的积极进取的心态去一步一步的学下去、走下去。
针对我今年的工作和生活中出现的问题及本身工作的x质对今后做以下总结：
第一我摸清了从事这个行业基本情况；
第二要工作中学习并总结经验以达到积累；
第三是要多问x书籍及同事并养成自学的习惯；
第四在人际关系上也要下些功夫，毕竟有了沟通交流才能更好的解决问题；
最后一定要挤时间加强自身的体育锻炼以培养良好的的身体素质。
1、严格实验准备制度，演示实验三天前，分组实验一周前交实验通知单到实验室，准备好实验后，老师先预做实验，以此保证实验顺利地进行。实验中损坏的仪器严格依照教学仪器赔偿制度实施处罚。
2、做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。
3、对显微镜等教学精密仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的药品实行了专柜存放。
4、对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作使用。而且积极参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自己的动手能力，更好地配合了实验老师的教学工作。
5、按时完成了本期的实验任务，做到了实验室整洁、卫生。在新的一年里，要更进一步加强学习，使自己的管理工作更上一个台阶。
1、购置仪器、药品要先行申请，由主管领导审阅后报校长室审批后再购置，入库要验收，同时填写入库清单。仪器原则不外借，若借出要由主管教导或校长同意后才能，并要及时追回。
2、加强安全制度。药品、仪器橱要上锁，沙桶要定期检查、补充。实验室经常通风换气，设备保持经常运转。
3、仪器、药品存放制度。做到分类存放，定橱定位。分组实验所用仪器药品一律应实验员发放，实验结束，及时清洗、整理、归放。
4、认真执行仪器保养，维修制度，并自制一些教具。仪器要做到常清点，常保养，常维修，保证抽查准确，随取随用。
5、实验室卫生工作。
定期对实验室进行卫生大扫除，平时做好实验室保洁工作，使其与实验室优美的环境融为一体。
各任课教师要根据教材内容，提前1―2天开出实验通知单，或在特殊情况下，提前通知实验员（但在实验后要及时补填实验通知单），实验员根据通知单充分准备好仪器、药品，做到准、净、齐和及时，确保实验一次成功。对有些实验，实验员应事先亲自试验，若有改进的实验或利用自制教具进行教学的，要向教师说明使用方法和注意事项，确保万无一失。
对学生分组实验，任课教师必须在实验前把实验报告册发给学生进行预习准备，明确实验目的、要求和注意事项，在实验过程中实验员要协同教师随堂巡视，发现问题及时表解决。
实验结束，让学生填写好“学生实验情况登记”，对有报损的仪器还须填写“仪器报损登记表”，任课教师也要签上姓名和处理意见，然后有实验员签上处理意见后报上一级领导审批。
当然本人的工作还存在一些不足，所以还要不断地改进工作作风，深入书本，深入课堂，了解实验还需要什么材料，怎样解决。努力把我校的生物实验教学工作开展得更好。
目前，我校各部门的档案、资料管理都已经告别了传统的模式，步入电子化时代，而生物实验室依然采用的是手写纸质档案，建议学校给生物实验室配备电脑一台，建设多媒体实验室一个，以改进我校实验教学和日常管理。
本学期，我担任了xx年级(5)、(1)班的化学教学工作，按照教学计划进行工作，圆满地完成了教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对个人的教学工作做一个全面的、系统的回顾总结，以便在今后的教学中有利于把握和提高。
一、思想方面
本人热爱教师工作，思想进步、团结同志、尊敬老教师，在校能遵守学校各项规章制度。教育目的明确，态度端正，钻研业务，钻研业务，为人师表。
二、教学方面
1、教学情况
认真学习新课程标准，刻苦钻研教材，认真拟订教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中化学课程标准》进行施教，让学生掌握好知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
根据学生的实际情况进行有针对的教学，使学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
2、认真上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机准备，检查机器状态，有无不可用机器。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导，我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的，好的，做题方法，提高他们的技能。并且进行思想教育，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多练习，多问几个为什么。
4、作业经常下班辅导。根据减负的要求，我只在双休日布置适量作业，作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改，认真的书写评语，依据学生的自身情况，有区别的书写评语，使学生在评语中可以知道自己的不足。
5、积极参加各种培训学习，认真参加学校组织的教研培训，通过学习新的教育理念，学习同行的先进经验，使自己具有一桶水。
三、德育工作：
德育是学校工作中的重中之重，师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
四、个人学习：
积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。坚持向老教师学习，本学期共听课50节，参加了5次教育教学理论讲座，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。在帮助别人的同时自己也得到了提高。
五、努力方向
6、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
7、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计
PCR核酸实验室工作总结
一、介绍
PCR（聚合酶链式反应）是一种分子生物学技术，被广泛应用于医学、农业、环境等领域的研究和实践中。PCR核酸实验室则是进行PCR实验的关键场所。作为一名在PCR核酸实验室工作多年的从业者，我在这里总结了我的经验和观察，以期对实验室工作流程的提升和发展有所启示和参考。
二、实验室管理与规范
1. 实验室安全管理：首要任务是确保实验室操作人员的安全。培养有良好的实验室安全意识，严格遵守操作规程，定期检查、更新实验室设备、器材，及时消除潜在的安全隐患。
2. 样品管理：建立高效的样品登记和管理制度，确保样品信息的准确性、可追溯性和保密性。加强样本采集、标记、储存和运输过程的质量控制，以确保实验结果的可靠性。
3. 实验室清洁与维护：保持实验室的清洁和整齐，及时维修或更换出现问题的设备和器材。建立设备仪器的使用和维护规范，提高设备的使用寿命和稳定性。
三、实验操作
1. 严格操作规程：培养一切操作人员严格遵守PCR实验室的操作规程，确保实验的准确性和稳定性。
2. 质量控制：在实验操作中加入内部参照物和阳性、阴性对照，确保实验结果的准确性和可靠性，并能及时发现潜在的问题和异常。
3. 温度和时间控制：精确控制PCR反应体系的温度和时间，以确保PCR反应的高效进行和合适的扩增结果。
4. 试剂选择和优化：根据实验需求选择和优化试剂，确保试剂的稳定性和高效性。避免试剂的交叉污染，减少实验结果的偏差。
四、实验数据分析和结果解读
1. 数据记录与处理：建立健全的数据记录制度，确保实验数据的完整性和准确性。及时整理和处理实验结果，准确计算样本中目标基因的相对表达量等相关指标。
2. 结果解读和交流：结合实验目的和结果，进行结果解读，并及时与团队成员、领导和合作伙伴进行沟通和交流。对实验结果进行内部评审和外部报告，以提高实验质量和数据解读准确性。
五、团队合作和实践发展
1. 团队合作：建立良好的沟通和合作氛围，秉持“团队拼搏、资源共享、信息互通”的原则，实现优势互补，共同提升实验室的科研水平和实验效率。
2. 持续学习和探索：及时关注科研领域的最新进展和研究动态，主动学习和了解新的实验技术和理论，扩展实验室的研究方向和开展新的课题。
3. 跨部门合作：与相关科研单位和临床实验室开展合作项目，加强交流和协作，开展联合研究，提高实验室的社会影响力和科研水平。
六、结语
通过多年在PCR核酸实验室的工作经验，我深切体会到规范管理和优化操作对实验室工作的重要性。同时，团队合作和不断学习的态度也是实验室发展和进步的关键。希望这份总结能对实验室工作的改善和发展提供一些建议和借鉴，以实现更高水平、更有效率的实验室工作。
20xx年，我们试验室在公司的正确领导和详细指导下，作为担当公司技术开发和质量掌握的职能部门，我们全体试验人员坚持自己的团队精神，本着对公司的产品质量负责，为公司的利益着想，勤勤恳恳，较好的完成了公司下达的各项质量掌握与检验任务。试验室从思想上高度重视各项工作，各责任人岗位明确，工作积极性较高，与其他相关部门的'协作良好，顺当的完成了各项试验检测任务，以下就20xx年度试验室的”工作做以总结：
一、技术沟通与岗位培训方面：
1、各特别或重要工程，我们自觉加强对施工工地的技术指导、检查和监视、效劳，把好产品的质量关，力求让顾客满足，对顾客负责，让浇筑的每项混凝土工程不留一点质量隐患，让顾客放心。仔细贯彻执行上级部门有关指示精神，全面提高人员整体质量意识。
2、为提高人员的业务技能，积极组织参与人员的岗位培训，一方面取得了岗位合格证书，另一方面使人员全面把握了各项检验技能。
二、职能作用发挥方面：
1、对试验室各项工作职责、治理制度、治理方法进展了更进一步的完善，明确了试验室人员的岗位责任、健全了试验仪器使用修理及保养记录、标准了试验检测报告单的填写与保管制度等。
2、全面落实日常材料试验任务，为合格的混凝土产品做好技术效劳工作。20xx年公司生产任务量大，对试验室工作强度的要求也高，在试验室全体人员的共同努力下，很好地完成了各项试验任务。截止目前，砂石集料、水泥、外加剂、粉煤灰检验共300多批次，混凝土抗压强度试件3245组，混凝土抗压强度检验合格率100%，各类混凝土试配共387组，出具各类检验报告共13000多份，各施工工程一年内无重大质量事故。完成了混凝土协作比的优化，降低了水泥用量，节省了本钱，增加了效益。依据顾客需要，胜利配制了各种特别的混凝土产品，如等强度砂浆，高强度细石混凝土等，在同行业中补足了诸多欠缺。在本年度里对试验室水泥及混凝土抗压强度仔细做了月份汇总统计，依据其标准差来推断质量掌握水平，对不抱负的数据分析其缘由，进展改良。
由于公司试验室工作本身是属于技术含量较高的一项工作，作为为生产效劳，为产品效劳的技术部门，我们必需以质量好的产品去适应市场的选择，在今后的工作当中，我们要努力地提高自身的业务水平和思想作风，以更高的工作热忱和向上的团队精神，更好地为公司的进展效劳。
一、实验室、仪器室管理工作
1、本学期中，根据“科学课程”的相关安排，实验室管理和使用基本达到规范化，所有的科学实验教学均能在实验室完成。在教学中，能做的实验必须做，条件不具备的实验，教师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的实验实充分发挥了其自身作用。
2、仪器室管理方面，每月对实验器材进行一次清理，出现损坏及时查明原因并按规定进行维修。对损坏的物品及时报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的使用监督常规化。对所缺物品上报分管领导，及时匹配和购进，保证了实验教学的正常开展。
3、领导重视行成常规监督、检查。每月的安全、教学常规检查使实验工作更规范、更细致了。
二、危险药品管理
本学期危险药品的管理做到科学、合理存放。实行专柜存放，学校投资几千元的资金买了防火与防腐蚀专柜。在使用过程中，均严格按照《危险药品管理规范》执行。对未用完的药品，根据情况进行合理处理。
三、教学工作及学生实验活动的开展
我觉得作为老师，最基本的就是上好课，而上好课的基础就是备好课，每个星期只需要备两节课，所以每次我们都会提前备好课。另外有些课还需要学生自备材料，如上学期刘老师在上《空气中有什么》，这学期上《斜坡的启示》这部分内容，需要学生准备材料，就必须提前告诉学生带过来，保证实验的正常开展。备课的时候，要分析每课的重难点，力求吃透教材，找准重、难点。从学生的实际出发，注重调动学生学习的积极性和创造性，使学生有举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导，当出现问题时，不慌不忙的解决，沉着冷静。每个实验课都争取扎扎实实的开展好。
四、实验教学的研讨工作
1、我们能积积参与上级组织的教研活动，上学期参加了市电教站、区电仪站培训。本学期听取了两位市级年轻的教学能手的课，真是受益匪浅。从中领悟到了实验课的设计也要像其它课一样精心设计，实验课中应该教会学生实验方法，实验课中要注重培养孩子的创造能力、动手能力等。
2、校内教研每周三开展，探讨备课、研究问题。在实验教学工作中，时常会出现一些问题，我们能对出现的问题及时进行整改，上学期就《空气的.性质》进行过讨论，怎样让学生学会擦火柴，拧盖子等问题。并在实验中检验，取得了较好的效果。本学期就《斜坡的启示》进行讨论，怎样给学生设计这个实验，让学生能更好的理解运用斜坡能省力等。除此之处，还对其它的一些方面也进行过讨论，如仪器的使用及操作等方面，保证了实验教学的进一步改进和提高。
五、实验室档案的收集和归档工作
在上学期档案整理的基础上，重新按照电教站的新要求对档案进行规范整理。收集工作也在不断完善。
六、实验教师的培训
上学期，严格按照上级制定的要求执行，参加了市电教馆组织的教研培训，认真听取了各项活动内容。也接受了市电教馆领导的正确指导，学习了仪器的规范管理。在上级检查中，我校的实验检查效果良好，得到上级的好评。本学期继续履行实验管理制度、职责等规范要求，不断提高业务能力。使实验室工作逐渐规范、走向正规。
七、取得成果与不足
虽然上学期实验抽考取得了很好的成绩，但也存在着很多不足。
1、要培养学生的自信心和实验操作能力。
2、实验教学工作还需做细、做精。
3、规范学生、老师的操作步骤，力求每一步都能按要求正确操作。
4、本学期继续加强实验课的教学工作，能开展的实验必须开课，严格遵守实验规则。
我们在实验教学管理方面，主要从以下几个方面进行管理：
1、制定了相关的考核制度和考核奖惩办法。在实验教学工作中，我们严格按照教育局有关规定，对实验教研组的实验教学和实习教育活动实行量化评价，对实验教学工作中发现的问题及时给予通报，使各实验组的实验教学质量得到了有力的保证。
2、建立实验教学的奖惩制度，对学生实验教学中发现的问题和差生，按教师、班主任、科任教师三方面考评，及时给予奖励，使各实验教师在教学中发挥主导作用。
3、建立实验教学的奖惩制度，对实验教学中发现的实验教学中的问题或差生，按教育局有关规定给予奖励。在实验教学工作中，每月由教导处组织召开实验教学质量分析会，及时把学生实验教学中发现的实验教学中的有关问题进行分析和讨论，把实验教学质量分析纳入教学常规工作中。
4、实验教学中严格执行仪器、药品的采购、使用及验证制度。实验中，实验教学做到规范化、科学化，做到仪器、药品、仪器的准确无误。
二、学校实验教学的管理：
我们按照实验教学常规制度，做好实验前的备齐、准备、验证工作。在实验教学中，教学中，做到“四到位”，即实验教学到位，仪器、药品准备到位;实验教学到位，实验仪器、药品准备及时，实验仪器、药品到位;实验纪律到位，实验仪器、药品到位。
为了使实验教学工作落到实处，我们坚持“以人为本，以德育人”的原则，做好实验教学和实验教学管理，充分发挥学生的主体性和积极性。
我们坚持“一切为了学生，为了不让一个学生掉队”的办学理念，充分尊重和保护学生的人格尊严，做到“一切为了学生，为了不让一个学生掉队”。
我们坚持“以人为本”的原则，努力探索学生的全方位素质培养和提高的途径，充分挖掘学生的潜力。在教学中我们注重发放学生的个性，鼓励学生积极参与学习活动，鼓励学生主动参与实验活动。我们坚持“以人为本”的思想，充分尊重学生，以学生的发展为本，努力营造宽松、和谐的学习氛围，促进学生个性全面、健康和谐的发展。我们还充分利用学科教学这个课堂教学载体，创设情境让学生体验参与实践，让他们在参与中学习，在学习中发展。我们还积极做好课后辅导工作。
三、学校实验教学常规管理
我们按照学校的规定对实验教学工作进行严格管理，做到“四落实”。即：落实实验教学工作计划，落实实验前准备、实验中学仪器设备使用、实验后的记录等。在实验教学过程中，做到认真、细致、实验准备充分，严格按照《学校实验教学常规》进行管理。做到有记录、有记录、有反馈，为学生创造一个良好的实验教学环境。
在做好本职工作的前提下，我们注重加强对实验教学常规的管理，做到每天一次小结，每周一次总结。并且将学生实验记录分类存入档案。在教学中，严格执行仪器、药品的采购、保管、借出和赔偿制度。并严格执行“一把钥匙”负责制，防止学生“抓药”和药品的浪费。
四、实验教学的管理工作
为了加强实验教学管理，实验室管理人员要对实验室实验教学工作进行管理，要求各实验教师加强实验室管理和借阅工作，及时做好仪器、药品的准备，并及时登记，做好登记。
五、教师业务学习：
学校实验教学工作是一个系统工程，在实验教学工作中，我们始终注重学习、研究与应用。为了提高教师的专业素养，本学期我们加强理论学习，提高认识。本学期组织全体教师认真学习《新课标》，并认真学习教育、教学理论，加深对新课标理念的理解，使全体实验教师树立正确的育人观。
通过学习、研讨，我们对实验教学有了更加深入的认识。实验教学中，我们要求每位实验教师严格执行《实验教学常规》，对实验中的每一道操作要求，做到严谨细致。对教材、实验仪器等实验要求做到认真、细致、有记载，做到实验前有实验教师、仪器、药品、仪器、仪器的准
实验室电气设计工作总结
一、引言
实验室电气设计工作是指针对实验室设备和系统的电气部分进行设计和布置的工作。本文旨在总结实验室电气设计工作的要点和流程，提供全面详细的信息。
二、工作流程
1. 需求分析：首先，需要与实验室负责人和其他相关人员进行交流，深入了解实验室的需求和特点。根据需求分析，确定工作目标和设计要求。
2. 设计方案：在设计方案中，应考虑实验室规模、实验设备种类和功率需求等因素。针对每个区域和设备，制定相应的电气布置方案。在设计过程中，要确保电气设备的合理布局，方便操作和维护。
3. 电气负荷计算：根据实验室的用电需求和设备功率，进行电气负荷计算。这将有助于确定所需的主电源和配电设备的容量，以及确定电缆、线路和插座的规格和数量。
4. 电缆敷设：选择适当的电缆规格，根据设计需求进行电缆敷设。电缆的敷设应符合安全规范，避免干扰和过度堆积。此外，还应注意电缆的防火和绝缘性能。
5. 配电系统设计：设计合理的配电系统，包括主电源、电力仪表、配电柜等。考虑电气设备的容量、负载均衡和备用电源等因素，确保电源供应的可靠性和稳定性。
6. 接地系统设计：建立良好的接地系统是实验室电气设计的重要部分。通过合理的接地设计，可以提高保护设备和人员的安全性，减少电磁干扰，并确保电气设备的正常工作。
7. 照明设计：根据实验室工作要求和人员舒适性考虑，在实验室内合理布置照明设备。确保充足的照明强度和均匀性，减少眩光和阴影，提高工作环境的舒适性和工作效率。
8. 安全设备设计：根据实验室的安全要求，设计相应的安全设备，如漏电保护装置、灭火系统等。确保实验室电气设备的安全性和可靠性。
三、注意事项
1. 遵守电气安全规范：在设计过程中，务必遵守国家和地方的电气安全规范，确保实验室电气设计符合标准，保证使用安全。
2. 合理利用能源：在设计中应尽量采用节能措施，如合理选择节能灯具、优化照明设计、使用高效电源等，以减少能源消耗。
3. 强调可维护性和可扩展性：在设计中要考虑设备的维护和维修，给予足够的操作空间和检修通道。此外，还要为以后实验室扩展和设备更新预留一定的余地。
四、结论
实验室电气设计工作是一项重要而复杂的任务，需要全面细致的分析和策划。通过需求分析、设计方案、负荷计算、电缆敷设、配电系统设计、接地系统设计、照明设计和安全设备设计等步骤，可以确保实验室电气设备的安全性、稳定性和可靠性。在工作中务必遵循电气安全规范，并注重节能和可持续发展的原则。通过科学合理的设计，可以为实验室的正常运行提供可靠的电力支持。
一．接通电源，红色指示灯亮表示电源已接通。
二．试验前，先检查搅拌机是否正常，将钮子开关置于自动位置，再检查拌合水中有无异物，量筒是否干净，并准备好450g水泥，1350g标准砂和所需的水等试样。
三．试验前，用拧干的湿布擦拭搅拌锅和叶片。
四．将准备好的标准砂倒入砂罐内。
五．把水加入搅拌锅里，再加入水泥，将搅拌锅装入支座定位孔中，顺时针转动锅至锁紧，扳动手柄使搅拌锅上升至搅拌工作位置并固定，然后立即按下程控器启动按钮，即自动完成一次低速搅拌30s—低速30s，同时自动加砂结束—高速30s—停止90s—高速60s—停止转动的工作程序，整个过程（240±1）s。在停拌90s时，可用一胶皮刮具将叶片和锅壁上的胶砂刮入锅中间，使搅拌更均匀。
六．搅拌停止后，扳动受柄使搅拌锅下降，逆时针转动搅拌锅至松开位置，取下搅拌锅。
七．换样品时，要用拧干的湿布将搅拌锅和叶片擦干净，防止样品混杂。
八．试验结束后，关闭电源。用水清洗搅拌锅和叶片，并用拧干的湿布将搅拌锅和叶片等擦拭干净。并做好保养工作和使用记录。
九．如搅拌前遇停电，应用盖子盖好已称好的样品，以防受潮。待来电后，应重新称取样品进行试验。
十．如搅拌中停电，应立即停止试验，关闭电源，将搅拌锅内样品作废，并及时用水清洗搅拌锅和叶片，并用拧干的湿布将搅拌锅和叶片等擦拭干净。
十一．搅拌机使用中出现异常，应停止试验并及时通知设备管理员，待机器正常后再次使用。
本学年第二学期即将结束，在这学期里，在学校领导的指导下，在全体教师的支持和帮助下，本人在本学期的物理实验室管理工作中，努力完善实验室管理，健全实验室基本制度，促进物理实验教学质量的提高，现把本学期的物理实验室管理具体工作总结如下：
1、本学期开展的实验数量能达到《物理实验》的要求。
2、演示实验和分组实验在现有条件下取得良好的效果。
3、积极完善实验室各项规章，加强实验室财产仪器的管理、使用等方面的规范管理。
4、做好仪器的清理、放置和造册登记，做到整洁、规范，项目清楚。在实验前后对仪器性能进行认真检查，做完实验仪器及时收回、上架归位。
5、熟悉仪器的基本性能和使用方法，做好仪器的保养和维护。
6、做好易耗品和仪器破损登记。对易耗品及时补充，对仪器破损及时登记，填写好《仪器损坏丢失报废单》并按赔偿规定进行处理。
7、配合课任教师准备各演示实验及学生探究性分组实验，积极为实验教学提供方便，协助教师进行仪器调配、改进工作，努力适应实验需要，提高实验课教学质量。
8、做好安全、卫生清洁工作，强化对学生的安全教育，发现有问题，及时进行批评教育，及时关闭电源开关并锁好门窗。以确保实验教学正常进行。
9、准备好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清楚，并接受有关主管部门检查。虚心接受意见和建议，总结经验，改进实验室管理工作。
当然实验室在改进中也存在一些问题：
实验室工作还应细化，如碰到学生在实验室的不良习惯，还应与任课教师及时沟通，以加强对学生的教育。也希望各任课教师做好实验登记工作，实验结束后督促学生做好器材的整理工作和门窗关锁工作。并示范做好讲台上的仪器整理工作。
总之，物理实验教学是物理学科实施素质教育的基础和重要途径，这学期来，我们积极主动的为物理教师和学生服务，开展好实验教学，为学生学好物理创造前提条件。
一年来，xx检测站全体人员在局领导和上级业务部门的正确领导和大
力支持下，全站人员严格执法、热情服务，狠抓内部管理，严格执行了检测标准化、规范化、制度化的进程，严把了材料关。维护了检测工作的公正性、科学性和权威性。较好地完成了各项任务指标。现将主要工作情况汇报如下：
一、主要工作情况
(一)建章立制，狠抓内部管理，营造健康向上的工作环境。首先为了推动检测工作规范运作，彻底解决盲样检测问题，制定了“检测样品收发制度”。针对来样制定了值班要求，每天都会安排不同人员值班，在室外对来样的真实性、有效性和数量进行检查并在委托单上签字，经签字的委托单才能进行业务受理，样品受理后，由值班人员贴上唯一性标示，并分发到各操作间，操作人员根据检测要求对样品进行确认并签字。这一有效的方法，从根本上杜绝了施工企业与操作员之间的联系，使检测程序更加清晰明了，确保了检测数据的准确性、公正性和有效性。
其次是制定了“不合格样品处理制度”。针对检测中出现的不合格样品会在发现样品不合格时候起监理及施工企业并下发不合格材料通知单。对于影响结构安全的材料会及时到现场进行抽样。尤其是钢筋焊接，在发现不合格后，为了不影响施工的继续进行，在发出通知后，会及时连同质监部门到现场再行抽样。此举措得到了监理及施工企业的一致好评，即及时处理了问题，给施工节省了时间，又确保了工程质量。
再次是制定了“材料送检数量的纵横向比较制度”。针对同类型的住宅工程量的工程，送检样品差距大的问题，制定了本制度。在建工程施工期间，我站会定期在安装材料送检等时期进行比较，使各施工企业在材料送检上缩短差距，找出平衡。在全站人员的共同努力下，严格落实了“见证取样制度”，共完成检测任务3万余份，合格率达到了97%。抽取样品1000余份，合格率达到了98.8%。通过各项规章制度的建立，整个检测工作都在一个轻松透明的.环境下进行。
(二)强化服务管理，优化检测环境。检测站强化窗口服务。业务室在热水器、一次性水杯等服务用品，为劳累的资料员送上一份问候和温暖。业务室人员熟悉业务，严格执行检测标准，对施工企业提出的检测方面的要求都能圆满的解决。由于检测性质特殊，向主体混凝土强度回弹，钢筋拉拔试验，必须去施工现场进行检测，为节约时间，节约人力资源，保证阳光操作。每个工地派出至少两个小组四人到六人进行检测。把往年的集中抽样改为不合格来料抽样，在甲方、监理、项目经理的陪同下进行随机抽取。不再集中抽检给施工企业节省了一大笔试验费用，对工程质量的负责和对工作的严肃认真赢得了施工企业的敬仰和称赞，他们一致表示一定要保质保量的完成任务，向金寨人民交一份合格的答卷。
(三)加大硬件配套设施建设拓展检测范围。为了满足建设工程质量及检验检测技术的发展需要，进一步加大工程质量检测硬件设施配套的投资力度，投资近安全防护用品检测设备，并对数字化实验室系统全面升级，充分满足了不断扩大的试验数据采集要求。
(四)建立健全质量管理保证体系，不断加强内部管理。我站工作人员在有关专家的指导下，历经权威性、公正性进一步提高。
检测站还利用施工企业放假的时间，进行2次业务大练兵，做大量的比对试验提高自己的检测水平和水准，一年当中，水泥作比对试验24次，砂石共35次，钢筋机械连接12次等。每项实验员操作员都用讲课的形式对自己的理论知识和业务知识进行熟练巩固。然后对每个实验员的讲义进行评比。大大提高了资料员的业务素质。
二、工作中存在的问题及今后打算
1、我站一些固有检测项目已经不能满足当前建材性能的要求。比如：土的压实系数的检测，以及水泥比表面积的检测。
2、加强与其他科室的交流沟通，未能及时收到工程竣工验收的讯息，导致检测费用的拖延。
针对目前的情况，我站准备在保温材料及其他检测项目等进行资质扩项。增加外出培训的人次，继续与市站及其他县区的工作交流。在工程竣工验收前，把检测报告发放到位，费用收取及时。
一、
作为一个装饰实验室的工作人员，我在过去的一段时间里参与了各类装饰实验室的工作。我在这篇文章中将详细叙述我在实验室中的工作经历，包括工作内容、工作方法和所取得的成就等。
二、工作内容
作为实验室工作人员，我承担了许多不同的工作内容。我负责与实验室主任协调并完成实验室设备及材料的采购工作。这包括与供应商的联系、物品的收购以及库存的管理等。我还负责协助实验室主任组织实验室的日常运营，包括安排实验室使用时间表、管理实验室的进出材料以及维护实验室的卫生等。另外，我还参与了不少装饰设计项目，为实验室进行装修设计并与相关施工团队合作完成实验室的装修工作。
三、工作方法
在实验室工作中，我注意采用了一些行之有效的工作方法。我注重与实验室主任的沟通与协作，确保在实验室工作中保持一致的目标与方向。我注重与供应商的合作，建立了良好的合作关系。这样不仅可以确保物品的质量和供应的及时性，还能够争取到更有利的价格和服务。另外，我还善于与施工团队进行沟通，明确工作要求和进度安排，确保装修工作的顺利进行。
四、工作成果
在这段时间的工作中，我取得了一些值得骄傲和回顾的成果。我成功协调完成了实验室设备及材料的采购工作，保证了实验室的正常运营。我协助实验室主任组织了实验室的日常运营，保证了实验室的安全和顺利进行。另外，我参与了实验室的装修设计工作，并与施工团队合作完成了实验室的装修工作。最终，实验室的装修效果受到了广泛的赞誉。
五、工作总结
回顾这段时间在装饰实验室的工作，我要承认在面对一些工作难题时我也曾经感到过困惑和焦虑。但是，通过与团队沟通协作、善于学习和总结的努力，我成功地克服了这些困难。我深刻体会到在工作中，沟通与团队合作的重要性，也明白了不断学习与提升的重要性。通过这段工作经历，我积累了丰富的实践经验，提高了工作能力和团队协作精神。
六、未来展望
展望未来，我会继续努力不断提升自己的专业能力与技术水平，以更好地满足实验室工作的要求。同时，我还将更加重视沟通与团队合作，与实验室主任和团队成员保持密切的沟通与合作，共同努力为实验室工作的发展做出更大的贡献。最重要的是，我会继续保持学习与进步的态度，不断提升自己，为实验室的发展做出更大的贡献。
七、结语
通过这段时间的工作，在装饰实验室的工作中，我学会了团队合作与沟通的重要性，提高了专业技能与工作能力。我将以这段工作经验为契机，不断学习进取，为实验室的发展贡献自己的力量。我相信，通过的共同努力，装饰实验室将会取得更为辉煌的成就！
本学期，依据学期初制定的科学实验工作计划，在教学中，充分发挥了实验室的作用，做到既科学，又不互相冲突，圆满地完成了本学期的科学实验工作。
本学年按照实验教学计划，认真完成了教学任务。实验开出率达到了95%。学生的观察能力、实验能力、操作能力、比较能力、分类能力、推理能力等得到了不同程度的提高。养成了爱科学、学科学的学习积极性，做实验能正确规范地操作，善于观察，乐于探究、总结。并能将学到的相关知识应用于生活实际中，能够解释常见的自然现象及生活现象。
小学《科学》教材体现了面向全体学生、具有弹性和开放性的特点。在使用这一教材中，我感觉这一教材在编排中充分考虑了学生在生活环境、经验背景、个性特点等方面存在的差异，在学习内容、教学活动、设计制作、综合评价等多方面都给学生和教师提供了更多的选择机会和创新空间。它并不象小学自然教材那样内容非常的固定，实验过程、方法非常的单调、一陈不变，而是相当的灵活，教师可依据学校和学生的实际进行调节，而学生也可以有更多的自行探索创新的空间，因此，我觉得这一教材具有弹性和开放性的特点。
随着课程改革的深入进行，教师确实转变了观念，构建了新的教育教学理念，自学相关知识，及时查阅课程改革的相关资料，根据年级特征及学生的年龄特征，在教学中教师扶放有度，高年级可完全放手让学生自行操作，中年级在教师的适当帮助下可进行自主探究（除带有危险性的操作外），学生的自主能动性被充分地调动起来，学习的兴趣浓厚，实验室成了学生爱去、常去的乐园。
在抓好课堂教学的同时，根据班级具体情况安排指导学生参与课外研究，将课堂教学延伸到课外，丰富了学生的知识，培养了学习科学知识的.兴趣，提高了技能，培养学生长期坚持实验、连续观察记录、查阅资料的学习习惯，逐步提高学生的科学素养，鼓励学生走进大自然探究科学知识，学习和应用科学知识解决生活中的实际问题。
实验室、准备室由实验专职教师全面管理，做到认真负责，定期清洗、整理、保养、核对仪器、药品的使用情况，及时上帐下帐，做到帐物相符，仪器得到了有效保管和使用，平时填写好各种表册，学生参与进度表的填写，从而监督好教师的实验开出率。
今后，我们将继续转变观念，重视学生学法的培养、指导，充分发挥创造性和积极性，积极开展实验教学的改革和探索，努力培养学生爱科学、学科学、用科学的积极性，保证实验教学效果更上一层楼。
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