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尊敬的各位领导：大家好！
我是**小学的副校长。今天站在这里，首先要感谢教育局各级领导给我们学习、交流、展示的机会。我认为教育局领导的初衷是通过管理者的发展来促进学校和全区教育的发展。
今天的演讲就紧紧围绕“发展”这个关键词，将自己工作理念及近期的工作实践跟大家做一个交流。
一、虚心学习，发展自我
教学质量是学校生存的基础。分管教学工作的几年来，我深知责任重大，在现代管理中，副校长已不仅是一种职务，更是一种职业，它要求我必须具备这个职业所需要的素质。因此，无论多忙，我都坚持虚心学习，提高自己。
学习已成为我生活中不可或缺的一部分。
1、业务能力的提高
作为学校主管教学的副校长。扎实的业务基础是工作的基础。虽然学校的工作千头万绪，但我每天都要抽出时间认真学习各科的课程标准，阅读各科教材，分析教学参考，与教师一起研究教学。
订阅的报刊、杂志，每期必读，并且注意收集好的内容，复印后在教研活动时间与大家一起学习、讨论。
对于自己所兼任的阅读课、国学课，每一节我都要提前做好充分的准备，引导学生步入书海遨游，体验读书的乐趣；感受中国传统文化的魅力，接受传统文化的影响、感染和教育。
只要有机会，我总会和老师们一起去外出听课，每次外出学习，随身携带u盘，录音笔，及时拷贝、录制重要材料，回来之后细细研究，整理之后，再传达给全校的老师。
虽然从事管理多年，但始终没有放弃自己喜爱的语文教学。近年来，多次参加省、市举办的各类教学竞赛。先后获得太原市“教学能手”、 “教学标兵”；太原市“高水平骨干教师”、“高造诣学科带头人”等称号，2008年，在太原市教学标兵赛中，以第一名的好成绩参加了山西省教学能手大赛，并获得山西省“教学能手”的光荣称号。
2、管理水平的提升
作为一名管理者，我经常鼓励自己：**远瞩，学以致用，学以致用。对教育局举办的校长培训班每期我都会认真参加学习，做好笔记。
并且细致的研读了培训班发放的《校长的特殊使命》《学校文化管理》《为每个学生提供良好的教育》《学会对话：校长和教师的行动指南》等书籍。并经常阅读《人民教育》《中小学教育教学管理》等优秀刊物，不断的充实自己。
对于一些教育和教学的经典书籍，我可以免费阅读。比如：苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，就放在我的床头，每天睡觉之前都要翻阅。
每次我读到它，我都会有新的感觉、想法和收获。
3、文化素养的积淀
作为一名教育家，除了坚实的商业基础、一流的管理水平外，还要有广泛的知识积累自己的文化素养。平时我最喜欢看的电视节目就是**10台的《百家讲坛》。在我看来，百家讲坛是传播智慧的圣坛。
有了《百家讲坛》这座通向大众的桥梁，我对文历知识有了更加浓厚的兴趣。这段时间由于时间冲突，不能按时**。我就从网上把想听的内容**到***上，每天最少听一集。
时间长了，自己的知识更丰富了，视野更开阔了，心胸更宽广了。我不仅亲自看，还号召全体教师看，引导全体学生看。
在我看来，以上这些小小的积累是我一生中最宝贵的财富。
二、勤勉工作，发展学校。
作为学校的教学副校长，我的职责是努力工作，发展学校。我对自己分管的工作认真负责，身体力行，对每一项工作不敷衍，不打折。
大胆工作，勇于创新。并将分管自身工作与各级教育部门以及学校整体工作的发展目标有机结合起来。
一。太原市实施“一二三”行动计划的工作
今年3月，太原市教育局根据教育部就课程改革的新目标，结合我市基础教育改革中的实际问题，制定并开始实施三年一轮的“123全全行动计划”。5月份，我们万柏林区根据市里《行动计划》的要求，结合我区实际，制定了《万柏林区基础教育课程改革教科研行动实施方案》，本学期又出台了《万柏林区教学常规要求》。落实这项工作是今年教学工作的重中之重。
收到文件后，我先仔细阅读，了解文件的精神。那么，学校今年的教学工作就会与这项工作有机地结合起来。制定我校城市行动计划实市方案。
同时，要按照文件要求，抓好学校教师培训工作，把新的理念和要求落实到教育教学的每一个细节。做好引领，抓好落实。
根据文件要求，本月底前，各校将按照行动计划要求，从六个方面对全校每名教师进行考核，并给予量化评分。因为提前进行了计划安排。因此，本学期先后开展了与行动计划相关的各项教学活动和例行检查，并在活动过程中与**挂钩。
借市区的工作的东风，推动了我校的教学工作。通过这次活动的实施，学校的教学日常工作达到了一个新的水平。
2、倾力打造学校特色
结合我校特色学校建设的目标，我在学校特色活动建设方面作了以下具体工作：
1、“书香溢满校园”阅读活动
在上学期个别年级实验的基础上，本学期我校正式开展了“书香溢满校园”的校内课外阅读活动，将课外阅读正式纳入课程安排，并分年级推荐适合学生阅读的必读书目与选读书目。为保证校内课外阅读课的效果，我亲自带头上好阅读课，并多次开展以“怎样上好校内课外阅读”为专题的研讨活动。为保证阅读时间，每周的阅读课校长都要亲自进班检查学生阅读情况，禁止教师占用阅读课，将阅读时间实实在在交给学生，让他们去阅读教材推荐的课外阅读书目及学校推荐的必读书目、选读书目。
教师的工作是为学生提供阅读帮助，并开展相关的阅读活动。学期末，我校阅读评估小组成员将对学生的阅读情况进行抽查，并对学生和班级进行评估和记录。真正做到有安排、有检查、有考核。
短短三个多月，校内课外阅读就初见成效，家长和班主任反映，大多数学生对阅读的兴趣浓厚了，书包里**着课外书，有了空闲的时间不再无所事事，无事生非，而是各自读起自己喜欢的书籍。我认为，在小学阶段，培养学生对广泛阅读的兴趣确实是没有用的。
2。阅读国学经典规范学生行为
今年春季，我校开始了“诵读经典，规范行为”的特色教育。将“国学”课纳入课程安排，并安排专任教师授课（我也是其中的一员）。选择《**规》为诵读的第一本教材。
《**规》一书，内容以《论语学而》篇第六条“**入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文意，以三字一句，两句一韵编撰而成，它具体细致的列举了为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪和规范，堪称启蒙养正的最佳读物。比如：《**规》中《入则孝》篇讲的是在家如何孝敬父母；《出则悌》篇说的是家中兄弟姐妹相处之道以及与长辈在一起时的规矩；《谨》篇，告诉我们做人要谨慎小心……我前期收集了大量的学习资料，组织任课教师学习，统一制定教学计划，带头上示范研讨课。
使我校国学教育很快步入正轨。在实施过程中，几位教师经常坐在一起，相互交流教学感受。在教学生的过程中，我也不时接受做人的教育。
这一教育的实施，在规范学生日常行为方面起到了明显的效果，更重要的是在学生幼小的心灵中播下了如何做人的种子，这是学生一身受用的财富。
3、以学科竞赛，促特色发展
去年，我校成功举办了科学创新竞赛和数学口算竞赛，极大地促进了学科特色的发展。这学期，在科学竞赛和数学竞赛的基础上，我制定了汉语积累和英语单词竞赛的基划。相信在这些竞赛的推动下，能够促进学科特色的发展，进一步提高学生的基础知识和技能。
三、关爱扶持，发展教师
我自己的成长经历让我知道，年轻教师的成长需要关爱和支持。因此，我经常组织青年教师培训活动，与他们交流，交流思想，努力在生活中形成工作伙伴和亲密朋友。竭尽全力帮助他们走向成功。
每学期的青年教师研讨活动，我都会积极与教研室联系，邀请教研员来我校指导青年教师，加强随堂课诊断，开展集体教研活动。平时，我经常走近青年教师的课堂观察和讨论。2009年，我校青年教师花芳、温晖、高月娇、孔红云、贾春丽参加了区市级教学专家和教学标兵大赛。
在比赛中，我多次参加他们的试教，并与他们一起反复修改教学计划，帮助老师突出教学亮点，修改不足。在各级竞赛中，几位青年教师脱颖而出：花芳、温晖、高月娇被评为万柏林区“教学能手一等奖”、太原市“教学能手”。
贾春丽被评为万柏林区“教学标兵”；孔红云被评为万柏林区“教学新秀”。这些成绩不仅是教师的荣誉，也是学校的荣誉。
在本学期刚刚结束的第六届课堂教学基本技能竞赛中，我与四位老师一起选课、讲课、修改教学设计。集体选秀才艺展示内容，周末参加插花培训。我们勤劳快乐，本次团体才艺表演得到评委们的一致好评。
在这项活动中，她获得了团体总分的二等奖和个人的一等奖；刘志芳老师获个人二等奖；白亚男老师获个人三等奖。青年教师在参与过程中得到锻炼和快速成长，成为学校的骨干力量。
四、最终目标，发展学生
归根结底，学校和教师的发展服务于学生的发展。本学年，我配合各学科，组织为孩子们参加丰富多彩的实践活动：
4月，结合世界读书日组织学生参加太原市“4.23读书活动大赛”；5月，结合世界环境日开展“低碳生活节能环保”演讲比赛。6月，开展“校园粉笔画大赛”；9月参加太原市教辅竞赛；10月参加山西**作文大赛；11月将举行学科竞赛。12月，新年贺卡大赛将每月都有活动举行。
让学生在手、脑、口中体验成长，享受成功，实现我们的教育目标——让每个孩子快乐成长。
教学第一章 各位领导老师们，大家下午好！现将我们高二化学备课组本学期的工作汇报如下： 1、备课组的活动时间是解决问题的核心时间。每周，我们高二化学备课组都会进行备课组活动。完成后会有演讲和书面记录。会上就新课程的学习方法和教学方法进行讨论，形成统一的思想。 2、充分发挥集体备课的优势。备课组长制定本期教学进度，将备课组分成3组。马晓峰老师、姚增峰老师、杨培权老师分别带头。小组活动中，提出讨论形成统一意见，然后交给各老师进行二次加工，适合自己的教学工作。在正常教学过程中，办公室会不定期在办公室讨论近期教学中存在的问题、教材中存在的问题、学生提出的独到意见，以提升教师的教学水平。有待进一步完善。 3、充分利用网络资源“高考资源网”和“金太阳教育”网站提供了大量的老教材和新课程教学资源。经过筛选和二次加工，在我们的教学中起到了高效的作用。 . 4、落实教研成果 马晓峰老师参加省内新课程培训，回来给大家传授新思想。朱晓磊老师指导化学奥赛，6名学生获得省一等奖，多名学生获得二、三等奖。乐山师范大学化学学院特邀邱伟老师指导师范生师范技能培养和师范学院短期教学理论指导。我们高中化学备课组已向全体领导和老师汇报了当前工作情况。教学工作总结讲话2 作为教学副校长，明确职责，做好助手，创造性地开展自己的工作，是我多年来一贯的工作作风。面对新形势、新要求、新理念。如何运用新思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，自觉恪守职业道德，当好老师的带头人和学生的引路人，成为我人生追求的全部内涵。从秋天到冬天，一转眼开学已经将近三个月了。是时候分阶段总结工作了。虽然这个过程很周到，但我知道总结可以促使人们反思，从而为下一阶段的工作指明方向，所以我愿意去思考。想一所学校的教学管理工作到位吗？仔细想想，问题很多。学校办学特色不明显，“信息化”特色办学成果未巩固；课堂教学存在高消耗、低效率的现象，也存在无序教学的现象；周一教研活动成效不强，难以激发教师参与积极性；学生活动形式单一，频率低，活动方向性和顺序性不强；教育学生多说教，少辅导，学生行为习惯问题较多；您是否需要在很少参与的情况下改善您的电视台和兴趣班？ ?上述问题的责任甚至不是老师的想法。如果不是学校六十年来积累的优良传统，问题会更多。诚然，我也想尝试一些东西。例如，本学期开始改革备课模式，赋予教师更多自主权；上述“卓越的课程方法”增加了教师培训的密度；注重师徒结对的有效性；质量分析会议的一般性讨论改为专题研讨会？？这些措施可以起到转变教师教学观念、提高教师专业技能的作用，但作用有多大值得考虑，否则上述问题就不存在了。我应该怎么办？我的个人能力非常好。有限思维最紧迫的任务是明确学校应该关注哪些特点，是“信息技术”还是别的什么。只有这样，它才能不盲目行事，做“无用功”。一旦对前进的道路有了清晰的认识，就必须充分依靠集体的力量。朝晓拥有一支优秀的团队，大家团结在一起，一定会爆发出惊人的实力。要想充分发挥团队的实力，就要给予老师更多的关心和尊重，激发大家的主人翁意识。让他们主动关心学校未来的发展，积极建言献策，帮助学校不断纠正方向。确定方向、凝聚力量之后，要坚定不移地朝着目标前进，排除一切干扰，克服一切困难，才能推动学校教育事业的发展。教学工作又上了一个新台阶。思考二，综合教学工作能否有创新？这个学期，我回到了综合实践课的教学岗位。说没有压力是骗人的。作为分管教学的副校长，自己的课上不了好，怎么去问别人？但是，四（一）班的现状让我清楚地认识到，不能“一战成全”，不能急躁，要耐心引导学生改变。说起来容易做起来难做完就不着急了。有一段时间每天中午出国留学，身心疲惫。这一定是不耐烦的表现。幸运的是，我及时调整了心态，改变了策略。我要求自己在教学上要努力，而且我的教学比较好，这样可以省去很多课后的麻烦。我和孩子之间的关系也已经初步确立。孩子们敏感的心灵收到了我发来的友好信息，也开始接受我。认真听课，用心写作业，成了理所当然的事，一种好的学习。气氛逐渐盛行。但毕竟我不是万能的，孩子不听课不做作业在我看来也是正常的。这个时候，没必要着急。虽然每天都很忙，把很多精力都花在教学上，但教学工作也给我带来了快乐，让我再次感受到了自己存在的价值。我不后悔我的选择。下一阶段，我仍将着力提高课堂教学效率，挤出时间研究课堂教学，创新教学形式，以达到“事半功倍”的效果。总结促进思考，思考带来进步，这就是总结的目的，希望自己也能从总结中提高。教学工作总结讲话3 校长老师们好！在大家的共同努力下，我们携手走过了不平凡的20XX年。这一年，我们在教学方面做了一些工作，取得了一些成绩。一、所做工作与成果 1、第四届毕业班教学研讨会于20xx年4月在五角角小学举行，第一次教研活动于10月在王一小学举行。教师在相互交流中得到发展，为提高全乡教育教学业绩奠定了良好的基础，得到了县教育督导办、县教育局领导的高度评价。 2.积极组织教师参加各级教研竞赛。赵继明、张德彪等教师曾代表方召小学参加今年的全县教学比赛，均取得二等奖（二等奖只授予两个名额）的好成绩。 3、乡镇教育专家万荣贵对全部15所学校的教学常规进行了全面检查，并进行了针对性的指导，极大地促进了乡镇教育常规管理的规范化。 4、20xx年7月21日，乡镇“小继教”现场会在中心学校召开，次日，我派自己随教育局巡视组前往石洞、老屯小学校方交流学习，书本再次标准化。乡镇小型跟进教育资料使当地镇小型跟进教育工作在迎接检查时受到好评。5、邰光国老师努力让五角小学毕业班成为全县学习的窗口。 6. 邰光立老师教授的四年级语文课获得全县四类学校第二名，王彪老师教授的四年级数学课获得全县四类学校第三名县内的学校。 7、20xx年度财务报表的统计工作得到了县人事局、县财政局、县教育局有关部门领导的充分肯定和好评。我们取得的成绩，是在中心学校的领导下，全乡教师共同努力的结果。尤其是每学期获得教学成果奖的老师们，他们的敬业精神和奉献精神更加突出。当然，受限于名额和财力，大部分老师都是默默无闻的英雄，但大家的功劳是领导都知道的，学生也知道你的工作，也得到了广大家长的认可。 2、有问题和建议，要求的成绩是主流。同时，我们也必须看到我们工作的不足。我们乡镇小学的一些学科在全县排名中还是比较靠后的。耻辱。这是我们不想看到的。我们已经考虑过痛苦，也在分析问题的原因。一年来，中心校领导忙于工作，没有地下学校来检查指导教学工作。我们有人性化的教学政策。有的松散，老教师缺乏活力不求创新，中年教师家务繁琐，青年教师需要磨练。极少数教师在日常工作中对教学中心的工作重视不够，没有用心对待自己的事业。此外，师资队伍分布不均衡，师资培训工作纸上谈兵。导致教学表现不佳的原因有很多。同时，监考人员的责任心也成为了每一个科目表现的直接原因。对此，我提出以下要求： 1、各学校要安排教学能力强、责任心强的教师到毕业班授课，并给予一定的教学奖励。并根据教育局要求，组织开展毕业班家长、学生、系主任座谈会和毕业预测工作。 2、中心学校教务处下学期起向乡镇学校提供科学社会学科电子复习资料。 3.各校教学办公室要针对学习困难学生制定切实可行的优生培养方案和转化措施，各学科教师要注重学生个性发展的提高。 4．加强班主任对学生的管理，用心对待班里的每一个学生，在严格要求的同时关注每一个学生的发展和每一个学生的生活。 5. 非毕业班教师应具有毕业班教师的教学精神，愿意像毕业班教师那样牺牲自己来教育学生。还有很多。总的来看，要加大武装学校领导班子的力度，让精力充沛的年轻教师走上领导岗位，不拘一格选拔人才。加强教学管理和师资培训，努力开展教研活动，建立更加有效的教学管理机制。同时，各校要在目标管理上下功夫，人力财力使用不均衡，奖勤惩懒，促进教育教学工作的实质性提高，使全乡教育教学工作达到一个新的水平。教育的未来是光明灿烂的，但道路是曲折坎坷的。校长和老师，我们肩负重任。家乡教育的发展，期待我们振作起来，迎头赶上。我们要相信家乡的每一个孩子我都会相信身边的每一个学生，我想，只要多付出一点努力，多付出一点汗水，在素质教育这个领域，每一粒种子都能发芽每一株幼苗都在生长。要茁壮成长，每一朵花都可以自由开放，每颗果实都可以芬芳。希望我们每个人在新的一年里都有新的作为，有新的进步。祝大家工作顺利，阖家幸福，新的一年万事如意！祝大家春节快乐！教学工作总结讲话4 尊敬的老师、同学们大家下午好！今天，我们相聚在蓝天白云下，相聚在明媚的三月春，相聚在风和日丽的校园里，相聚在龙生学校向着奋斗目标迈进的康庄大道。花园、书院、乐园，让我们一起在龙生学校十年的艰辛征程中相聚，在龙生学校跨越式发展的历史舞台上相聚！今天的龙盛学校的发展目标是高标准校舍、花园式校园、多功能设备、高素质师资、包容性收费。是普通孩子享受优质教育的圣地！回首昨天，我们看到默默奉献、刻苦钻研的老师们，戴星戴月，吃苦耐劳，坚守三尺讲台，坚守教书育人坛，迎来一批批的学生并一次又一次地把他们送走。对于毕业生来说，无情的岁月把他们的头发染白了，平凡的工作吞噬了他们的青春。.十年间，他们谱写了龙胜派奋斗之歌，硕果累累。广州市优秀班主任、市级优秀教师劳模，培养了市区优秀共青团学生干部、市区优秀学生。各级各类比赛中频频传出喜讯……这些凝聚着全体老师的心血，印证了龙生学校的不凡表现！在此，我们应该对这些老师表示最崇高的敬意和衷心的感谢！在区末期末考试中，我们很多学生都取得了优异的成绩，令人欣慰。成绩属于过去，应该被记住；现实摆在我们面前，要正视开学以来，整体形势良好，教学秩序较上学期有了很大改善，教师的精神面貌学生们已经完全焕然一新。这些绝对应该遵守。但仍有少数学生对纪律漠不关心，学习目标不明确，学习动力不足。他们自由而邋遢，语言粗俗，长相怪异，不愿学习。这是我们不能容忍的邪灵，必须坚决制止。老师同学们，三月是播种的季节，让我们在学生心中种下求知求学的幼苗；三月是希望的季节，让我们带领学子放飞理想，展翅！现在，我宣布广州天河隆升学校20xx学年第一学期教学工作总结暨表彰大会正式开始！教学工作总结讲话5 尊敬的各位领导、各位老师、同学们，大家下午好！很荣幸作为教师代表发言，我很激动。我的成就离不开学校领导的信任、鼓励和培养，也离不开同事们的大力支持。在此，向所有关心和帮助过我的领导和同事表示衷心的感谢！我是一名普通的教育工作者，从事着根的工作。我不羡慕红花或绿叶的耀眼光彩。欣欣向荣，你要知道，无根的默默奉献，怎会有秋天的收获。不求名利，不求名利，只为在三尺台上默默奉献一生。回首走过的路，虽然没有留下感人的事迹，却留下了几句大话“全心全意”。这就够了。我可以自豪地说：“我是一位光荣的老师！”老师很棒，但我不是一个伟大的人！我只是一个教育战线上的船夫，不管春夏秋冬，不管烈日暴风雨，我都回不去了！我只能将我的学生一一送上这条溪流彼岸！我只能在自己的土地上一次又一次地修行！无论是选择我的职业，还是我选择的职业，为了这个“太阳下最光荣的职业”，我只能继续努力，只有努力，教学实践才能不断进步。面对教学中的种种困难和沉重的压力，我踌躇踌躇，但每当看到同学们天真的笑容或考试中的优异成绩时，我都感到无比欣慰。我所有的努力都得到了回报。每当听到我辛辛苦苦培养的高水平学校里有学生，我就变得非常自信。我不后悔选择了教师这个职业。小时候，我最敬佩的人是老师，最难忘的一句话就是老师是人类灵魂的工程师。用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用勤劳滋养。今天，我也成为了一名老师。我明白教好书是我的职责，培养好人是我的目标！我知道，教师代表着一种职业和一种责任。世界上很少有职业像教师这样承载着千家万户的梦想和希望。这就决定了，虽然我的工作充满了艰辛，但我必须全身心地投入到我的工作中去；世界上很少有职业像老师一样，需要良心和智慧来塑造人心。这决定了我需要不断进取，提高自己。今天，我在这里郑重承诺——我们将无怨无悔地坚守在教职岗位上，用青春和热血捍卫教师职业的神圣！在这个特殊的日子里，让我重温过去的故事，感动记忆中的记忆，追寻自己的理想，用青春和热血书写我平凡而美好的师范人生！初中新篇章！谢谢你们！教学工作总结讲话6 各位领导、各位老师大家下午好，很荣幸能代表新任老师站在这里做总结。下面，我将与大家分享一下我这学期的所见所闻和所想，希望大家批评指正。在龙园怡景小学的短短一个学期，我们每个人都见证了我们龙园怡景小学的卓越成长，也见证了自己的成长，也见证了师生的成长。记得我们第一次跟着杨主任走进龙园怡景小学时，学校还没有铺地砖，教室里空无一人，感觉就像走进了一座未完工的建筑。正式开学。说实话，我们真的不知道这所学校。由于学校没有宿舍，我们需要租房，但那时我们真的很穷，很疯狂。魏校长得知这个情况后，第二天就把自己的钱借给了我们。对我们来说，这是一个真正的帮助。在发工资之前，我们也多次被问到有没有困难，我们一直牢记在心。离校仅一个多星期，在魏校长等校领导的带领下，我们迅速组建了师资队伍，顺利开学了14个班。我们的龙源怡景小学也正式成立。对我们来说，这是划时代的一天。此外，我校全校通力合作，顺利通过了标准化学校的验收工作。这也是一件令人兴奋的事情。此外，我们可以建造学校设施和设备。快，离不开我们曾主任的付出和默默的付出。接下来，我想谈谈我们的数学组。在老师的带领下，我校数学组团结协作，圆满完成了学校布置的各项任务。幸运的是，我也被选为备课组组长。而且我是一个任性的年轻人，所以他们都照顾我。我应该做的很多任务都是在老师的带领下由我们数学组一起完成的。我非常感谢他们对我的帮助。此外，我们在前几天的七巧板比赛中也取得了不错的成绩。首先感谢学校领导在物质和精神上的大力支持。其次，我想说，这次比赛能取得这么好的成绩。处处，老师的辛勤教学和学生的辛勤努力是分不开的。他们比我努力得多。说说我们四年级的事吧。首先，关心我们四年级的老师们都知道，这位老师真的是一位兢兢业业、无私奉献的年级班主任和班主任。带上老师和我这两位新老师真的不容易。我还是老师的助教，一无所知，需要老师的指导和提醒。老师和我还是老师的徒弟。记得我上师徒示范课的时候，老师总是问我能为你做点什么。我知道学期末了，无论是评分员还是班主任都很忙，但我的是老师给我写的。语文老师写数学教案有点尴尬。每次老师在我的师徒结对书上签字，他总觉得不好意思说，哎，你当师傅，我当语文老师，老师还行。你，一个数学老师，觉得教你的东西太少了。 .其实对于一个新老师来说，你需要学习的不仅仅是专业知识，还有组织管理能力、生活工作等更重要的教师素质，这些我都学到了很多。此次师徒示范班，除了老师的指导，还要感谢我们尊敬的魏校长、杨主任、张守老师的关心和指导。在教学方面，作为一名新老师，因为上大学，他对小学教学的重视程度较低。我们的教学方法需要调整和调整。记得有个同学也是新老师，上完第一堂公开课后写道，在这堂公开课之后，我和我的学生都有收获。汗流浃背，同学们一头雾水。我的公开课也差不多，但是在第二堂辅导课上，我明显感觉到自己成长了很多。当然，我的课堂还有很大的调整空间，在不断总结和调整的过程中不断完善。另外，我想分享两个关于杨主任的轶事。第一个，众所周知，杨主任最喜欢关注课堂套路。我们曾经开玩笑说，只要你的课堂套路好，公开课就一定会成功，否则就是好，没有好。但在不断成长的过程中，我们逐渐认同杨主任的想法还是有道理的，好的课堂规律是好的教学的基础。第二件事，杨主任经常说，要奖励学生小红花。记得有一次杨主任路过我班，进来指导一下，说这个学生做得很好，老师，给他一点小奖励吧。红花，当我不知道从哪里弄到小红花的时候，顽皮的同学说，我们不要小红花，我们又不是一年级的小学生！我也偷笑杨主任过时的方法。他们都是四年级的学生，我需要什么小红花！然而，后来，我尝试改造小红花。我发了一个小星星，结果发现效果出奇的好。每个人都希望得到别人的鼓励和认可。学生们对小星星的渴望，叫做匆忙。连我们老师都说下学期我要向你学习，尽量送小星星。最后，感谢各位领导和老师们。未来，我会更加努力，做一名好老师。
亲爱的家长朋友：
大家上午好！
感谢大家在百忙之中抽出时间来参加本期的学期教学效果汇报，感谢你们一直以来关心理解并支持配合我们的工作，感谢你们对孩子的关注，感谢你们见证孩子成长的进程！幼小衔接班是孩子们进小学前十分关键和重要的一年。
家长们也很重视这一年，孩子们经过一个学期的努力学习，各方面都取得了进步：情感态度、学习、游戏和生活习惯方面，品德、行为习惯方面，与同伴的交流交往能力方面，兴趣爱好方面，自我服务和自我保护能力方面等都得到了提高，这些是隐形的，虽然不能在课堂上展示出来，但是，在日常生活、学习、运动和游戏等活动中孩子们会自然地表现出来，希望家长们能够仔细观察、发现并及时给与孩子们肯定。孩子们还学习了一些显现的文化知识。如：儿歌、歌曲、舞蹈、绘画等内容。这个学期即将结束，家长们更想知道孩子在幼儿园的表现。在这里，我就向各位简单的汇报一下：
一、首先说说本班的基本情况和本期教学目标
我们班有三位老师,我是20xx年暑假加入中心幼儿园这个大家庭的，原来一直从事小学教育教学工作有十多年，曾先后被评为"太平镇优秀教师"。柏老师是一位非常有爱心和耐心的老师，已在幼儿园任教多年。奉老师，赖园当时把她分配给我的时候是这样说的：我把幼儿园最能干的保育老师给你了。在后来的工作中也确实证实了这句话，她不仅能干，对孩子们生活上的照顾也非常细致，富有爱心。
我们班有46位宝宝，（其中男孩28位，女孩xx位）其中5个新生，4个由原来幼三班毕业后由于年龄不够再重读的，还有三个是分别从原来的大三班、大二班、大四班转来的孩子，其余的都是原来大一班的老生。
本期使用的教材是"五大领域"（语言、数学、生活、艺术、科学），为了孩子们能更好更快地适应小学的学习生活，我们另外还增加了一门课程——拼音。
二、接下来就说我们幼一班宝宝本期的表现和所取得的成绩
1、先说孩子们的表现9月，孩子们进入了幼小衔接班，通过接触发现，有一部分孩子不知道怎么叫上课，上课时要么从书包里摸东西出来吃，要么玩玩具，要么下位走动。在他们的眼里上课是自由的，随意性很强。真的是想走就走，想吃就吃，想玩就玩，但是，通过跟家长的沟通，在家长的配合教育后，他们进步了。现在上课能规规矩矩的坐在自己的座位上，没有出现下位走动、吃东西的现象了。
本期我们还根据孩子的接受能力，每天都布置一定量的作业，主要是让孩子巩固当天所学知识。养成一个良好的学习习惯。平时我们也会利用餐前、餐后、散步、离园前等零散时间，来组织幼儿进行早期阅读、智力游戏、算术抢答、展现自我风采等活动，增强孩子的语言表达能力，提升孩子的逻辑思维能力和计算能力，同时，孩子们回答问题的积极性也越来越高。
通过这一个学期的学习，幼一班46个孩子在各位家长的积极配合与支持下，绝大部分的孩子在拼音方面能熟练掌握6个单韵母，23个声母，11个整体认读音节；数学方面熟练掌握了10以内数的分解以及加减运算等；语言方面孩子们都能熟练背诵语言书上的儿歌、古诗词等，并能认识语言书上用蓝颜色标注的生字、词，最主要的是通过学习发展了孩子们的观察能力，使孩子们大胆的把自己的所见、所想用自己的语言进行表达，大大地提升了孩子们的自信心。
举例：胆小：李珊珊、王子丞、李一凡、欧阳柏恒、朱鹏宇、乐浩洋、李名媛、谢怡果；好动：邝恩泽、欧阳浩然，唐瑞璋等孩子的进步。
由于我们班的孩子绝大部分都是由父母亲自带的，所以老师和家长的沟通也就直接，快速，孩子们在学习或生活中存在的一些小问题就能及时得到纠正，家长是孩子的第一任老师，也是伴随他一生的老师，孩子们通过一个学期的学习，能取得这么大的进步，离不开各位家长的辛勤付出，在这里和大家说声：谢谢，你们辛苦了！通过家园合作，可以说我们幼一班的孩子，为入小学已经做好了前期准备。
2、再来说说孩子们在这个学期所取得的成绩《三字经》里说过：为人子，方少时，亲师友习礼仪。俄国的哲学家赫尔城说：生活里最重要的是礼貌，这比最高的智慧、比一切学识都重要。我们中心幼儿园也一直很重视养成教育，每学期都把礼仪教育纳入常规考核中。在家长们的支持与配合教育下幼一班的宝宝们都能主动向客人或老师问好。幼一班礼仪教育考核成绩在全园中名列前茅，可喜可贺。
在我园开展的"冬季运动·宝贝出发"第xx届亲师运动会中，我们幼一班全体幼儿在入场式和团体操比赛中表现得特别棒，每个人都能很好的管理自己，把自己最好的一面呈现给大家，得到了大家的称赞和认可。
今天的课堂教学汇报即将结束了，因为时间关系，本次汇报的内容只是孩子们在幼儿园所学知识的一个缩影，孩子学的知识远不止这些。今天我们所有的小朋友都表现得非常棒，让我们把掌声送给所有的小朋友。
最后我想向家长朋友们说的是：感谢你们一直以来对我们老师的理解、包容和支持，在工作中我们也难免会有一些做得不到位或不尽人意的地方，恳请家长们能一如既往地及时向我们反映，以便于我们及时改进或调整工作，让我们的工作更到位。
20xx年，我们一起努力，让孩子成长为他们自己希望的样子，让您成为爱孩子、更懂孩子的父母；让我们成为更专业的团队；让孩子们都能攀登自己的高峰！谢谢各位家长！
一、教学是教师的根本任务
我于1987年参加教育工作，先后任教过语文、数学、自然、体育、地理、生物、信息技术、思想品德、历史等课程；从事过班主任、少先队大对辅导员、勤工俭学管理、会计、总务主任、副校长、校长等管理岗位的工作；搞过书法课外辅导、业余田径训练、数学奥赛辅导可以说，参加工作以来，我就没有消停过，我一直在努力学习、塌实工作、积极探索。
回顾从教xx的经历，我得出的结论是，我其实没有什么本事，只会教书，还教得不怎么样。离开了教书，我还真不知道自己最适合做什么。总结起来讲，我只是履行了一名教师的基本职责。
从教xx，我从来没有脱离过教学第一线，上什么课都从头学起，都认真负责，都结合学科特点想方设法把学生吸引到自己的课堂上来。越是教、越是认真地教，我越觉得自己的生活离不开教学。我深刻地认识到教学是教师的根本任务。
二、教学是艰苦的创造过程
如果把教学看成是机械的劳动，教师的生活真的不堪设想备课、上课、改作业、课外辅导、考试评价周而复始。艰苦啊，就算你把所有的时间、所有的精力都花在上面也有做不完的事。很多时候，我们只注意了教学过程的艰苦，把这种艰苦化成了一种习惯、一种心态。或逃避（敷衍了事）、或忍受（默默耕作）、或愤慨（消极抵抗）。
教学过程的确充满艰辛，但教学过程同时也是创造过程，乐在其中。创造是快乐的，教学的快乐得在耕耘中发掘，得在思索中探寻。你无偿地把自己的思索成果毫无保留地传授给了别人，在传授过程中，你自己的思想更为明朗了，你还点燃了学生的心灵，这本身就是一件充满快乐的事情。在这个过程中，只要我们留意自己心灵闪过的每一道亮光，搞好收集、整理、抽象、升华，我们就是在不断创造。
平常，我有很多同事做得很出色，很有创意；说得很精彩，很有见地可以说，就差那么一点点，缺少系统的总结，不去查找理论依据，最终只是昙花一现，这不能不是遗憾。
三、教学的实质是为学生服务
我们搞好教学，最终目的是育人。要落实这个目的，就得研究我们的服务对象，实现课程标准和学生身心发展水平的有机结合。
我本人就经历过这样的过程。刚参加工作的时候，我自以为课准备得很充分、课堂组织得很有条理，自己讲授得很精彩；及至后来，似乎有了点经验，代表学校参加教学比武也能过关斩将，夺取奖励。可我的学生对于其他老师的学生而言，学习水平并无优势可言。结果，学校领导很客气地告诉我你那水平太高，学生接受不了。
现在看来，问题其实简单，当初，我更多地是从自己的角度去考虑教学，对自己的服务对象重视不够，甚至可以讲就没有认真研究学生，不是有针对性地去组织教学，结果是可想而知的。
今天，我想毫不含糊地讲，评价一名教师的水平，不是看你有多丰富的知识，不是看你有多高的文凭，而应该看你的教学水平（知识丰富、学历水平高不是教学水平高的充要条件）。而评价一名教师教学水平的高低，不是看你把屠龙术玩得多么精彩，应该看你的学生具备了多高的学习水平（学生学习水平个高低是评价教师教学水平的必要条件）。
四、教学是不断总结和积累
人类的文明和进步是在不断地总结和积累过程中实现的。这条规律可以推广到我们的人生成长过程中去。教学就是个不断总结和长期积累的过程。
失败是成功之母，不是说，失败了，以后就一定能够成功。只有失败了，就得好好总结教训，在总结教训的基础上对症下药。我们今天的质量分析会正是要好好总结，好好反思。
同时，我要提醒大家，我们的落后局面是长期积淀下来的结果。冰冻三尺，非一日之寒，要想在短时间没从根本上改变落后面貌是不现实的，非长期坚持，下苦工夫积累不可。因此，我们既不可以心存侥幸，把未来压在运气上，也不可以妄自菲薄，放弃对光明前景的憧憬。而对于我们个人来讲，从事教育工作，本身就得不断总结和积累，既不因自己风华正茂就凭书生意气而自以为是，也不能因为自己华而不实，还没做出什么实质性的成绩而灰心自馁。
五、教学是教师的锻炼成长
教师是我们的职业，或者说我们是职业教师，就得在教学过程中不断炼就从事这份职业的素养。教师的素质应该包括什么，有关法律和规章制度已经做出了明确界定，希望大家认真学习，看到自己的差距。我只想说，我们都站在教学岗位上了，就更应该注重自己的锻炼成长。
刚参加工作的时候，我很想得到别人，尤其是有分量的人物的肯定，结果总是得到一些诸如可以、不错之类非实质性的评价。及至后来，参加基本功竞赛、演讲比赛、教学比武获了县、市奖励或者撰写论文获了县、市、省奖励，心里面还是觉得不满。碰到同龄人，看到别人比自己出色，总觉得矮人一节。后来，我当了部门领导，现在我当了校长了，心里面并没有很多成就感，我更多的是感到了挑战，感到了压力。我用我xx的经历现身说法，我只想说，我是和学生一起成长起来的，我永远只是一名学生。
我的母校湖南一师的校训是要做人民的先生，先做人民的学生、实事求是，不自以为是至尽如洪钟在耳边鸣想，时时不敢忘记，与在座的各位共勉。
各位老师：
回顾过去，成绩喜人。但是，按照省级示范校建设标准，还存在一定的距离，我们深知，创新意识和改革力度不够，教育教学管理还需要进一步加强，专业设置和办学模式还需要进一步拓宽和改革，招生宣传还需要加大投入，联合办学及校企合作还需要进一步深入，校园文化建设还需要进一步提高，学校基础设施和实习基地还需要进一步完善，校园安全防范意识及安全知识还需要进一步提高和普及。
20xx年，认真贯彻落实上级关于职业教育的会议和文件精神，按照市县教育局的总体工作部署，抢抓机遇，乘势而上，全面实现学校各项工作的提档升级。
的主要重点工作是：
1、加强师德师风建设，培养爱岗敬业、高素质的师资队伍。
2、完善常规教学管理制度和加大检查力度，引入竞争机制，激发教师工作热情，保证教育教学质量的提高。
3、积极参加国家和省组织的各项培训活动，提高教师的授课能力和综合素质。
4、深化体制改革，加强校企合作，提升我校的培训质量、师资能力；积极开展、组织、参加技能竞赛活动，用竞赛带动专业发展，树立品牌专业。
5、做好班主任培训工作，进一步提高班主任工作能力和热情，对《学生管理条例》，《班主任考核细则》等规章制度进行修订和补充，做到与时俱进，适合对学生的管理要求。
6、做好招生工作，走出低谷，力争完成年初拟定目标xxx人；外出考察企业、幼儿园，为拓宽就业渠道做好准备。
7、做好电大招生工作，实现全年开放教育、奥鹏教育招生xxx人的目标。
8、做好企事业人才需求调研工作，结合学生及家长心里需求，研究开设新专业。
9、做好学生食宿综合楼的检查验收工作及附属工程建设工作。
10、以校园网为窗口，进一步更新校园网站内容及样式，及时宣传校园面貌和学校成果，加大设备检查、维护力度，保证设备正常运转。
11、加大投入，做好校园硬化、美化、亮化工作，使校园文化建设工作再上新台阶。
12、继续强化考勤考核工作，加强校园安保工作和食品安全工作，加大校园的环境建设和卫生管理力度。
成绩已过去，奋斗在明天。在今后的工作中，我们要更加团结进取，求真务实，开拓创新，为职业教育的发展做出更大的贡献。
20xx最新物理班教学实习个人总结发言稿
尊敬的各位领导、老师、同学们！大家下午好！很荣幸地我有这个机会站在这里代表我们全体的实习老师发言。在这里，我首先要代表我们03物理班全体同学向电子科学系各位领导致以衷心的感谢。尤其是庹静老师、叶凡老师和冯硕老师，为了我们能够顺利完成实习任务，他们做了大量的准备工作，联系实习学校、为我们安排实习班级等。而冯硕老师更是每天跟着我们、指导我们、帮助我们。在这里，请容许我再一次向老师们致以最衷心的感谢！
时间总是短暂的，我们为期6个星期的实习眨眼间就已经结束。在这六个星期里，我们学到了很多书本上学不到的知识。每一个人也都有了自己的收获，收获了心中的那份经历、那份感受、那份回忆！
而我在这次实习中，收获的是，明白了作为一名人民教师的最真实的感受。这段日子里，我经历过了了实习的酸甜苦辣，经历了很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师。。。这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。
对我来说，实习中的困难就是如何去上好一节课了！虽然在正式上课之前，我已经在学校里试讲过很多次，但面对即将到来的真正的课堂，我还是免不了出现紧张。在前两位实习老师出现课时掌握不够好时，我就更加紧张了，于是在我讲课的前一天晚上，我独自一个人在楼顶上试讲了两遍。总算是把课时掌握好了，而且到了课堂教学时，发现原来不熟悉的教案，已经记在脑海里了，我有了更多的时间和空间来与学生交流。我可以更加投入到课堂教学中去了！这也算是一点点经验吧，熟能生巧嘛！
由于我并不是第一个讲课，为了吸收经验，以取百家之长，我先去听了两节其他实习老师的课，我努力想要从他们的教学中学习优秀之处，应用到我即将到来的教学中去。两节课下来，我发现，我原来备好的课全被他们打乱了，原因是我准备的还不够充分，我想学习的东西太多了。但越是想学，就越是混乱！为了不影响到我已备好的课，最后我没有再去听更多实习老师的课，而是专心备好自己的课。结果，在我的课上，有一部分内容讲得不好，讲得不精！原因就是我没有去听更多其他实习老师的课，没有从中学习。在这点上，我在以后走上工作岗位上要认真吸取教训了！
实习中，我得到了来自老师、同学们的很大帮助。备课的时候，我们几个讲相同课程的同学一齐备课，大家说出自己的想法，吸收好的，抛弃坏的。这样使得我们的备课更另充分、更加精炼。而冯老师总是在听完我们的课后，第一时间给我们提出改进意见，并且肯定了我们做得好的地方，给予我们的信心。我觉得这一点很重要，我们走到讲台上，显得紧张的原因之一就是因为信心不足。冯老师对我们的肯定、给予我们的鼓励，使我们每一节课都可以拥有十足的信心走上讲台，开始我们的授课。
在实习中，我始终认为在课堂上的老师应该投以他的热情，以的精神面貌面对学生。用老师的热情营造出生动的课堂，令学生全身心地投入到课堂中来，参与老师的教学。我们面对着学生，是给他们授课，而不是与他们聊天，我们应该更多地用我们的语调、用我们的肢体语言来调动学生。而这就要求我们老师在课堂上要能放得开，在这一点上，我觉得我们还有部分的实习老师是做得不够的。
实习已经结束，新的学习已经到来，而真正的工作在不久的将来就会出现在我们的生活中。我们现在要做的是，总结经验、吸取教训、学好知识迎接新的一天、新的挑战！我的讲话到此结束。谢谢大家！
XX中学2013-2014学年上半年学期
高三教学工作总结
高三组
众所周知，教学质量是学校的生命线，三年级的教学质量直接关系到学生的未来，也关系到学校的可持续发展。整个高三工作的重中之重和核心是教学工作和过程管理。没有过程就没有结果，不偏离教学的核心就一事无成。
本学期以来，在校委的领导下，高三全体教师发扬艰苦奋斗的精神，认真落实学校工作计划，认真做好教育工作，对这个年级的教学管理，采取了一系列行动。最有效、最务实的举措，为确保完成2014年高考责任目标奠定了坚实基础。
我。基本情况
高三现有教师58人，其中高考科目教师54人。高中三年级在校生1237人，教学班20个。其中，科学课14个，科学示范课2个，科学子示范课2个，科学重点课10个，在校学生870人。有体育课1个，学生49人。现有文科4个班、文科示范班2个、文科重点班2个，在校学生268人。 1个美术班，共50名学生
二、明确教学工作思路
年级组工作指导思想：坚持“规范、务实、卓越、创新””的规则。
做到：
心中有目标：在既定目标的基础上，强化目标意识。
有人在望：聚焦尖子生、青年学生、挑剔学生，强化批人意识。面向全体学生，重在落实：脚踏实地、扎扎实实、落实到位。
保障尖子生：关注尖子生的思想和学习动态，密切关注重视尖子生的审核和落实，努力实现名牌零突破。
三、教学措施
(1) 成绩管理
1.以身作则，以身作则，以身作则
年级组齐心协力，齐心协力，科学分工，明确责任，积极思考，狠抓落实.年级组长为全体高中教师树立榜样，坚持每天准时到达，每天早上对学生的出勤、学习、纪律、行为等进行全面检查和监督，上午阅读，下午自我- 学习，晚上自习，及时解决问题。问题。备课组长为小组成员树立榜样。班主任为班上的学生树立了榜样。 1
利用年级组会加强高三教师思想职业教育，努力增强高三教师的责任感，
以使命感和工作意识，积极引导资深三老师关心和服务学生，构建新型师生关系
。
2.思想动员，坚持思想工作不松懈
开学之际，班主任及时对学生进行入学教育，特别关注高年级的特殊需要三年。性与
发表了关于生命的重要性的重要演讲，让同学们认真地认识到高三的重要性。
及时召开家长会。针对当前学生普遍存在的问题，学习动力不足。 9月7日
，中国著名红色教育演说家张云东先生受邀为全市中学全体高中生及家长作大型高考励志报告。学校
会议。会上，高三全体老师集体宣誓。
报告会极大地激发学生的斗志，使他们找到成功的内在动力，学会主动学习，
养成良好的习惯；懂得感恩老师和家长，感恩社会；让学生们接受了震撼心灵的洗礼。
同时增强了教师的教学使命感，找到了教学的乐趣，缓解了教师对学生思想教育工作的压力。让学生理解、支持、配合老师和校方，让更多的
多年来积聚在大家心中的困惑在感动的泪水中化解。报告会教育效果良好。
坚持和规范每天晨读和中午各班的宣誓活动，坚持做好思想工作动员。
3.坚持集体备课，集思广益
全体教师以备课组为单位，严格执行制定的课程计划，确保教学进度。
认真，确保教学进度的顺利完成。
我努力通过备课组集体备课、组内互听、老三老师的专业能力和高三复课质量新的。
4.科学扎实的教学实施是教学工作的立足之本。
牢牢把握五个环节：提高卓越和弥补错误、作业批改、课堂问题、方法指导、用心心交换。
加强基础及格题训练，夯实学科基础，促进发展。培养学生主动学习的意识
和良好的学习习惯。
(2)班级管理
1.落实学校主题班会制度，充分发挥其教育功能。
2.班主任将在早、中、晚准时跟班，对班级实行全方位的日常管理；努力
动员全体教师参与班级管理，加强课堂纪律，形成集体教育合力。
3.及时、及时地激发学生的学习兴趣，树立信心，调动学生主动学习的积极性。
加强学习方法的指导，培养良好的学习习惯。示范班主任，自觉创造机会，培养学生抗挫能力，培养良好的应试态度。
4.加强体育课、艺术课等专业学生的学科管理，注重学生学习习惯的培养。 先做大人
再做人才。在艺术生网上招生稳步增长的前提下，力争体育生网上招生大幅增长。
(3 ) 教学管理
规范和细化教学过程，确保教学质量。
(1)备课
1.积极探索适合班级学生实际上课的复习教学模式。
2.各备课组结合教学大纲和高考方向，根据教学实践制定了切实可行的教学计划。
总体方案与阶段相结合计划。
3.统一高考复习进度。 第一轮复习：9月1日至3月中旬，明确复习常规要求：第一轮复习，各学科坚持基础、系统、全面、扎实、扎实的原则。
不要片面追求教学进度，在构建学科知识体系的同时兼顾能力渗透。主要突出重点，把握重点，突破难点，注重训练效果，克服简单重复。备课组以教材选择
为主，辅以其他教材进行练习，注重对各种高考知识点的综合复习整理，对常见题型的理解和掌握，方法
，打下坚实的基础。
4、备课，做到“五备”“五统一”。 “五备”：编写大纲、编写教材、编写学生、编写教学
方法、编写学习方法； “五标”：统一规划、统一进度、统一实践、统一信息、统一测试。
5。重视高三复习信息的收集，及时及时收集高考最新信息，加强
复习时效。
6.认真研究高考题：①与往年考题的整体研究相结合——寻找共性； ②关注近几年试题的重点
点研究——找趋势；③同试题对比研究——找变化； ④用不同的试题对研究进行分类
——发现差异；
(2) 类
1.坚决贯彻“教师主导、学生主导、培训主导”的教学原则，实施高三
复习课教学。
2.优化课堂教学结构，讲授与练习相结合，基本杜绝全班授课、课堂简单回答
错误、无重点练习。
3.努力提高课堂实效，严防以说为理解、以理解为会议、以理解为沟通的三个误区。 在复习的过程中
强调学生的积极参与，加强训练和应用，让学生思考和理解所教内容和实践内容
< p> ，消化，反思，修改。4.加强练习，使练习次数达到一定数量，完成备课组安排的各项练习。
（3）辅导课
根据不同情况，充分利用自学班和辅导班，针对目标学生采取多种差异化模式
p>严格遵循“先查病、后治、后补”的原则，做到“三补五过”，即补态度、补方法、补知识，在课堂上多问问题，在课堂上补充。之后，多辅导，多谈心，多练习多方批评，多指导方法。
(4) 考试和每周练习
1.本学期周末成功组织了两次大型考试（10月和11月）。晚上自习进行了4轮6科每周练习，目标学生成绩稳步提升。
2.周莲完成了科学命题，认真搞活了考试。 及时批改，认真统计分析，评论中的重点，批评学生到位，提高每周练习的有效性。
3.试卷评价有四个程序：第一次核对、第二次统一、第三次检索、第四次修改。 每次考试的目的是检查每次考试的目的；二是分析数据统计的定量分析；三是找出学生的知识错误及错误原因；四是制定改进措施。
4.班主任谈目标学生成绩的波动。 目标学生薄弱学科教师与学生交谈，分析错误原因，寻找提高成绩的方法。
总之，通过考试和每周练习，学生可以做到：易试题精通，中试题编程，难试题发人深省。
四。问题
1.在教学中，存在着教师只管讲课，不分学科，只注重完成任务，不顾学生成绩，只求到位不求实效等现象。 学生们对上课睡觉、摆弄手机等视而不见。
2.对学生的安置和安全没有给予足够的重视。进入教室时，他们去上课，下课后离开。
3.对目标学生的教育教学力度不够，导致部分目标学生积极性低、自信心低。 当目标学生的学习成绩波动较大且反复出现时，救人的信心不足。
4.从两次大试的成绩来看，同班前200名和前400名的学生人数相差较大，同班同一科目的成绩也有较大差距。 应该引起有关同志的反思。
V.本学期下一阶段教学安排
1．上述问题将逐步得到解决。
2.在下周进行高考报名工作的同时，继续练习每周练习。
3.欢迎来到12月
7月8日师范大学考试组织的第一次高中联考。 1月中旬，全区统一考试。区一模考前，科学综合和文学综合利用晚上自习训练两次。
同志们：我们的任务很艰巨，形势比较严峻，责任重大。目前，我们一天只有24小时，离高考还有196天。面对我们的学生，我们别无选择，只能选择我们的教学方法。我们相信，在校委的正确领导下，在全体高中教师的辛勤努力下，只要我们想一个地方，努力工作，再努力，一定能在统一考试中取得满意的成绩。一月的区长，为XX中学争光，向XX人致敬。提交满意的答卷。
XX中学高三组
2013年11月23日
学校教学工作总结讲话
学校教育教学工作总结讲话
教师在教学工作总结会上的讲话
初中教学工作总结讲话
期末教学工作总结发言
各位校长、老师们：
大家好!法国著名作家雨果说：“塑成一个雕像，把生命赋给这个雕像，这是美丽的;创造一个有智慧的人，把真理灌输给他，这就更美丽”。教师，就是能给学生智慧并让他们的人生更美丽的人。
过去的一学期，我校教育教学质量有所提升，初三年级优生完成情况较好，初一、初二整体成绩进步明显，质量的提升离不开老师的付出，这其中就涌现出一批敬岗爱业、教学成绩优异的老师，例如xx等等，在他们的身上就凝聚着雨果所说美丽，也给予我很多的感慨与感动，在此我向他们表示深深的敬意和感谢。
质量鞭策着追求进步，在已经开始的新学期中，我代表学校向获得表彰的老师及在座的各位提几点要求与希望：
1、把学校发展作为大家共同的追求。心存感恩，用心投入，爱生，爱校，做一个受学生和家长欢迎的老师;做一个享受快乐并给人快乐的人，让你的班级与众不同，让你的教学充满情趣，让你的学生成人成才。
2、关注课堂、关注学生。好的课堂是学生的课堂。在新学期里，大家一定要牢记课改推进质量、学生主宰质量的思想观念，运用灵活的课堂教学激发学生的学习主动性，师生教学相长，在快乐的氛围中做出自己最大的贡献。
3、事事、处处争做榜样。好的排头兵可以带出一大批优秀士兵，希望获得表彰的老师在日常教学工作中事事、处处争做榜样，主动去带动他人、提醒他人、督促他人，在相互的交流与帮助中构建优秀备课组、教研组，在下一学期的表彰总结会上涌现出更多的优秀个人。
4、扎实管理，安全第一。好的校园不光是教学质量优异的校园，而且是管理细致、安全和谐的校园。在日常工作中，大家要紧绷安全第一思想弦，事事要从安全的角度为学生着想，一定不要体罚或变相体罚学生，在和谐的氛围中去管理学生，提升质量。
5、加强师德师风建设。工作中要杜绝不合理、不合法的教育教学行为出现，要勤于学习相关法律法规及上级文件，严于律己，杜绝推销书籍、打车收费、接受礼品等行为，要经得起考验，经得起家长与社会的评价。
老师们，大家请记住这样一个公式：常规+细节+过程=奇迹!只要我们大家心往一处想、劲往一处使，在近两年的xx中学一定会有这样的奇迹出现。
各位老师、同学们：
大家好！
很高兴参加今天的太谷中学教育教学总结会。太中作为我县教育阵地的前沿，倍受全县人民瞩目，在今年的高考中取得了突出的成绩，无论是达线人数、达线率还是高分考生人数都名列全市前列。对太中来说，好消息是鼓舞人心的；对于太谷来说，这一成就更令人欣慰。
我代表县委、县**，向成绩突出的同学们表示最热烈的祝贺！我要对一线教师和学校领导的辛勤工作表示衷心的感谢！
高考历来是千家万户的大事，与人民群众的切身利益息息相关。在2011年的高考中，太谷打了一场漂亮的仗，赢得了一场伟大的胜利。来之不易！人们常说，“遇事要泰然、失意要坦然、得意要淡然”成绩面前我们唯有头脑冷静，保持一颗平常心，“百尺竿头更进一步”。
为此，我想提出三点希望和要求。希望您能再接再厉，共创辉煌未来。
一是希望领导班子与时俱进，不断更新办学理念，把太中办成名校、强校
教育是太谷的名片。在山西，太谷是一个著名的教育县；在晋中来说，太谷是教育强县；在太谷，太中是首家首当其冲的名校，是太谷教育的一面大旗。在这面迎风招展的旗帜下汇聚了运筹帷幄的领导团队，汇聚了德才兼备的师资队伍，汇聚了莘莘学子中的佼佼者。这些年来，太中凭借务实的作风、严谨的校风、扎实的学风，不断强化奉献精神和竞争意识，处于顺境时乘胜前进，逆境时负重拼搏，靠作为赢得了地位，靠奉献赢得了尊重，靠成绩赢得了口碑，实现了让学生成才、让家长放心、让社会认可的目标，太中当之无愧地成为了我县教育的领头雁和排头兵，为太谷教育的科学发展、健康发展和持续发展提供了不竭动力；有目共睹，不断为国家建设输送高素质人才。
对你们的工作，县委、县**是非常认可的，全县人民是满意的。
“火车跑得快，全凭车头带”这个道理谁都懂，关键问题是我们的领导班子如何在工作实践中把这个道理把握好、运用好、发展好，巧当车头，带好整列车。多年来，两国确实不断取得进展，不断成熟和扩大。2011年高考丰收，不仅得益于学生的辛勤工作，也得益于师生的默默耕;。不仅得益于全社会的广泛支持，也得益于学校的生机和活力；不仅得益于基础条件的改善，也得益于管理水平的提高。
据我了解，太中在教育教学中，不仅注重学生书本知识的学习，更注重学生的全面发展、人格教育和能力的培养，学校开全开足国家要求的全部课程，为学生的终身发展提供了广阔的空间，打下了坚实的基础。特别是在新课程实验中，学校领导大胆探索，以创新教学为主题，以新课程改革为动力，靠扎实有效的课堂教学，利用先进的课堂教学模式，以“教学案、周检测”为载体，夯实学生基础知识，全面提高了教学质量。在要求更高、压力更大的前提下，我们学校领导班子要做好三件事：
一是加强集团自身的思想建设和组织建设，形成廉洁务实的领导班子。第二件事是要有清晰的办学思路，坚定的服务和管理意识，善于运用科学的、人性化的管理手段，确保学校管理的各个环节既有章法，又有成效。第三件事是要千方百计改善办学条件，提高教师待遇，凝聚广大教职工的智慧和力量，营造有利于事业发展的良好创业氛围，同时要不断探索校务公开、民主管理的新举措，逐步扩大社会、家长、教师、学生参与学校基本制度建设和日常管理的程度，努力使学校管理制度适应学生发展的需求，适应教师专业化成长的需要，最终实现学校的发展目标。
二是希望一线教师全身心投入教学，勇于担当
国家要发展，依靠科技；科技要进步，依靠人才；人才要多而广，依靠教育。“三尺讲台，关系未来”。作为知识的传播者，教师的岗位平凡，职业崇高；教师的工作是琐碎的但责任是重大的，每一位教师从对学生知识的传授到人格的培养都具有举足轻重的作用，这是历史和时代赋予我们的使命和要求。
态度决定一切，细节决定成败。办人民满意的教育，前提取决于教师对工作的态度，取决于教师是否有强烈的事业心、责任感，取决于教师对工作的激情。因此，作为一名教师，首先要热爱教育，牢固树立三种责任感。
（一）是岗位责任。爱岗敬业、教书育人、当教师是教师的职业特点。（二）是社会责任。
面对家长的期望和学生的求知欲，教师有责任和义务教育、保护和培养学生；有责任让家长放心、满意；我们要为促进教育公平、构建和谐社会负责。（三）是国家责任。我国是拥有13亿人口的大国，将沉重的人口负担转化为巨大的人力资源，需要教育来承担，这是广大教师和教育工作者，对整个中华民族的未来肩负的责任和义务。
其次要具备良好的师德。“学高为师，身正为范”教师的道德、品质和人格，对学生具有重要的影响，老师不仅要注重教书，更要注重育人，不仅要注重言传，更要注重身教。“桃李不言，下自成蹊”，只有具备完美人格魅力的教师，才能培养出有健康个性的学生，达到教书育人的最高境界。
三是要有广泛的知识和能力。我们常说“要给别人一碗水，自己要有一桶水”。在我看来，这还不够。这桶水一定是淡水的**。只有源远流长的水才能满足学生对新知识的渴求。
因此，我们要多学习，除了专业知识还必须掌握好教育学、心理学和学科教学法的理论基础知识，用科学的理论去指导自己的教学实践，主动地学习和探索，使“学习+工作”交替进行的终身学习成为自己的一种生活方式。只有具备了合理的知识结构和较强的能力素质，方能实现由“教书匠”向“教育家”的转换。第四，要有勇于创新、乐于奉献的品质。
现代教育呼唤现代教育观，教师应该注重教学内容和教学方法的创新，工作中既能独立思考，又善于团结协作，有所发现，有所研究，有所创见。时刻做到以学生为本，充分尊重学生的人格，重视培养学生独立自主的思维能力、学习能力、发现问题和解决问题的能力。同时要甘于清贫、乐于奉献；甘为人梯，为教清廉，以园丁的品格和“孺子牛”的精神去感动学生，教育学生，为祖国的教育事业奉献终生。
3、 青年学生要明确目标，坚定信心，不断提高自我，努力奋斗
十二年的积累，三年的努力是我们在座每一位同学的人生历程，在这段不断成长、不断成熟、不断积累的人生历程中，你们用刻苦努力、用坚忍不拔、用持之以恒为未来的人生绘就了美好蓝图，今天的表彰会就是对你们取得成绩的肯定。对所有受到表彰的同学们我要说两句话：一句是，“天道酬勤”这是永恒的真理，十二年的付出得到了丰厚的回报，你们是成功者、佼佼者。
你的成功是对父母最大的安慰，也是对母校最好的回报。第二句话，你要告别母校，踏入新的大学，踏上新的征程，面对新的生活。不论身在何处，希望你们能一如既往地在求学之路上发扬“拼命三郎”的精神，刻苦钻研，掌握更多的知识和本领，早日成为国家的栋梁之才。
高考是知识的较量，能力的较量，心理的较量，体能的较量，意志的较量。在校高
一、高二的同学们，再有一年或两年的时间，你们就要面对高考。首先，希望你们能继承和发扬学长们锲而不舍、持之以恒的精神，树立勇于克服困难的信念，不断加强自身修养，积极锻炼身体，扎实巩固基础知识，用积极的学习态度、科学的学习方法，立足一个“高”字，讲究一个“巧”字，抓住一个“勤”字，树立一个“拼”字，高效率、勤学习、巧安排，以“学不有成誓不还”的求学精神，努力拼搏，做好最后的冲刺。其次，希望你们要常怀感恩之心把父母、亲友、师长、同学的期望和帮助化为奋发进取的不竭动力，为太谷，为母校再创辉煌。
同学们，无论在生活上还是学习上大家都会或多或少地遇到一些困难，关键是在遇到困难的时候，谁能坚持住，最终战胜困难，谁就是最后的强者，你克服了一次困难，你就成长一次、壮大一次、丰富一次、提高一次。我相信同学们都能做这样的强者，做最坚定的成功者，以最优异的成绩回报师长，以最杰出的贡献回馈社会。
教师，学生，百年计划，教育为本。我们太谷中学是对外展示太谷教育水平的最好平台，是全县30万人民给予关注最多、寄寓期望最深的知识殿堂，责任重于泰山，希望大家时刻牢记自己的使命，勤勉工作，刻苦学习，在县委、县**的正确领导下，在各部门的关心支持下，在全社会尊师重教的氛围里，在学生和家长们的热切期盼中，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，坚定信心，奋发图强，为家乡的父老乡亲交上一份满意的答卷！为太中腾飞和全县教育事业的发展做出更大的贡献！
谢谢大家！
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!
教学质量是学校发展的生命线，是教师教育教学价值的直接体现，更是改变学生前途和命运的重要筹码。过去的一学期，学校一切工作发展态势良好，社会各界非常看好，各种舆论评价很好，特别是我校在布局调整以后初中教学质量得到提升，但是我校的教学质量现状还不容乐观，我们感觉到责任很大，担子很重，为此，我们今天召开质量分析会，目的是分析现状、总结经验、寻找差距、提供新思路和新方法，为质量提升打好坚实基础。
下面，我就本学期抓质量讲几点意见：
一、向管理要质量
1、高度重视，提高认识，树立打赢质量攻坚战的必胜信心。 全体老师要进一步提高认识，统一思想，统一意志，随着“双高双普”工作的实施，大家要明确我校在全县单设初中所处的位置，我们没有理由为失败找借口，而要树立为成功想办法的信念，必须迎难而上，决不放弃任何一个学生，我相信，只要我们形成“人人关注质量，人人狠抓质量”的良好氛围，就一定能够实现我校质量提升的目标。
2、制订计划，统揽全局，提高全校教育教学质量及水平。 教导处要拿出切实可行的质量提升方案，并抓好各项工作贯彻落实，要通过学校组织的各种检测，实施质量监控, 对质量出现严重下滑的学科和老师拿出处理意见，限期纠改。长期以来，我校数学和英语两大学科质量一直处于弱势地位，相应教师应加强学习其他学校教师好的经验和做法，增强责任意识和敬业精神，关心爱护全体学生，认真探索、研究好的教法、学法，不断增强教育教学能力，结合“三问三解三查”教师帮扶困难学生活动做好学困生的帮扶转化，努力提高教学质量。
在教学指导方面，教导处要多思考、多研究、多指导，为科任教师提高质量出谋划策。各学科教师要结合学校开展的教师“五个一”、领导“六个一”活动，进一步强化敬业精神与责任意识，逐步提高师德水平，进一步提高教师创新能力和专业素质及业务能力。
3、各年级包抓领导要对本年级质量负责，确保质量中心不位移。 学校对各年级包抓领导将实行“一线工作制”、“承包责任制”、“责任追究制”，包抓领导必须动真格、下实手狠抓质量。工作要靠前，一线指导，进班级，进课堂，查自习、查辅导、查教案、查作业，发现问题，及时指导纠改。工作要细要实，不留死角，要认真探索和实践行之有效的质量提升精细化管理办法，时刻将质量提升记在心上，抓在手上，确保质量稳中有升。
4、年级组长、教研组长、学科小组长要各司其职，落实抓质量的具体措施。
年级组长要从全年级学生质量提高的大局着眼，小处着手，统筹兼顾，带领本年级教师做好学生的思想教育工作，对学生要进行前途理想教育，鼓励学生树立自信，培养学生你追我赶、力争上游的竞争意识，互助合作、团结奋进的协作意识，善思勤学、知难而进的求索意识，尽一切可能挖掘学生的学习潜力。在日常工作中，年级组长要大胆工作，善于创新，发现问题，及时和包抓领导协商解决，对学生中出现的歪风邪气必须下硬手、出实招进行彻底纠正，保证本年级班风正、学风浓，为提高质量营造良好氛围。
教研组长要切实负起责任，做好本组教师的业务指导工作。“打铁还需自身硬”， 教研组长必须不断提高自身业务水平，关注前沿教育教学理论，阅读教育教学专著，具备较高的教育教学指导能力。要站在本学科发展的制高点，及时发现困绕本学科教师提高质量的疑难和困惑，带领本学科教师攻坚克难，解决制约质量提升的瓶颈。
学科小组长要从集体备课入手，带领本小组教师扎实备课，做到有效备课、有效教学、有效作业、有效测试，不断提高课堂教学效率。
5、科任教师是提高质量的第一责任人，必须不遗余力的落实质量措施。
科任教师要认真学习教育教学理论，拓宽教学视野，苦练基本功，课堂上要善于运用赏识、激励、评价等激励性语言，激发学生学习兴趣，提高学生动手能力。要切实抓好课堂管理，坚决杜绝“只管教，不管学”的放羊式课堂，落实好课堂的有效性，向课堂要质量。作业批阅要细致认真，发现教学中的漏洞，及时纠改。
二、向教研要质量
1、继续开展好“高效课堂暨教学能手”评选活动教导处对本期“高效课堂暨教学能手”评选活动要做出安排，严密组织，通过评选，转变老师的教学思想、教学模式、教学方法，推动课堂质量上层次，上水平，对活动中暴露的突出问题，要给予及时有效指导。
2、引导教师加强自身理论修养。
先进的教学思想往往对教学质量提高发挥着事半功倍的作用。我们要结合教师“五个一”活动阅读教育教学杂志、教育教学理论专著，提高自己的教育教学理论水平，促使自己的教学实践不断走向成熟。
3、引导老师积极开展教学反思，撰写教育教学论文。
教学水平的提高是一个循序渐进、日积月累的过程，在教育教学中，我们要勤于总结成功经验，及时反思不足和失误，在反思中寻找方法，寻找出路，将自己的思考撰写成教育教学论文，实现“教学—反思—教学”的螺旋式上升，从而不断提高教育教学水平。
4、以联片教研为平台，大力开展教研活动，提升教研水平 今年，根据县局要求，我校与xx等四所学校联片教研，我们要以此项活动为契机，制订详实的教研活动计划，带领各科教师通过“走出去，请进来”的形式，相互学习，互相交流，共同探讨新形式下教研工作的新方法，提升全体教师的教研水平，共享教学研究成果。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。各处室人员，各位老师，让我们以本次质量分析会为契机，立足本职，团结协作，本着“调整状态，重心下移，抓住常规，静心实做”的精神，聚精会神抓管理，一心一意提质量，就一定能够打赢质量攻坚战。
各位师父、前辈、同事，各位领导、同行们：
大家好！
今天是水东学区一年一度的表彰、总结大会，这是对我们过去一年教育教学工作进行充分肯定的大会。今天有很多的同志拿到了奖金，请允许我衷心地向你们道一声：恭喜！同时，今天的会议也可以说是一个学术探讨会，只为新的一个年度里我们能做的更好，更强。在此，我有幸能再一次的站在这里，做一个典型的经验介绍发言，让我倍感诚惶诚恐。因为在座的各位
中，有着太多太多的优秀教师，你们有着太多值得让我学习的东西，你们都是我要积极学习的榜样。同时，本人在过去的一年中也实在没有取得什么骄人的成绩，如果有一点点小的成就，那也是我们同年级全体课任老师和班主任共同努力的结果。也许，今天的发言应该算是对我的一种激励吧。在这里要我说什么经验介绍，真有些班门弄斧了。平时都是站着讲，习惯了，那请允许我今天也站着讲吧！谢谢！讲的不好的地方，还望指正。为了不耽误大家的时间，我就不一一例举素材，讲几个条条框框好了，那接下来我就讲几个力吧。
一、班主任要有感染力和号召力。作为一个多年的班主任，我主张从严治班，但更注重于对学生进行情感教育和思想情感的引导。我认为在班级的管理中应做到严中有爱，爱中有严，做到班级管理能够张弛有度。个人主张弹性地管理班级，即要有班纪班规，又不能让它框死学生。其实学生犯错误这也是正常现象，是他们的生理特征，有时，给他们次机会，也是给自己一个学会处理班级和学生问题的机会。感染力来源于班主任的榜样模范，来源于班主任的身先士卒，来源于班主任的亲力亲为、躬行践履及以身立教、以身说教。而号召力则来源于你的爱心，耐心，你的严谨，细心，你的关心，你的阳光青春，你的活泼漂亮，潇洒英俊，你的稳重干练……总之，在学生面前，要做一个有个性，有魅力的全能型班主任。要让学生偏偏就是要信你的“邪”。
二、教师要有亲和力和摩擦力。作为一个课任教师，要把握好师生关系和课堂组织教学的尺度，良好的师生关系，是调动学生学习兴趣与积极性的良方，但如果过于松散，则会对教学产生不利的影响。教师在学生面前，要有教师的风度和气魄，却不易过度“摆谱”，应保持正常的沟通和交流。做到让学生敢讲、敢问、爱问。一个具有亲和力的教师，在课堂中，往往会出现更多学生“出彩”的地方。教与学的过程，实质是师生互相同化、异化的过程，实质就是双方思想产生摩擦，从而产生火花，得到结论和启发的过程。教师要用理论知识来武装自己，让自己具有更大的“摩擦力”。
三、班级要有凝聚力和创造力。班级要有凝聚力，很重要的一点就是要加强班级自身的文化建设。班容班貌的布置，你可以与别的班级不一样，班纪班规的制定，也可以与别的班级不一样，但必须要有的就是这一切的决定要体现自己的治班理念和思想。根据班情，每届学生的班级计划的设定，目标的确定，班级总结，班会的定期举行和班会的内容设计，各项措施的落实与监督，也应该是灵活多变的，不可千篇一律。教学活动中，要重视学生的主体地位，班级活动中，同样也要重视学生的主导地位。班级管理中，要加大对班干部的培训力度，不仅要告诉他们应该怎么做，还要教会他们知道去思考怎么做，做什么。做到班级工作既要民主，又要集中。在班级工作中，对于学生的学习，班主任要不定期的对学生的学习方法和学习效果进行总结、评价、反思、和指导，对于生活中的一些细节，班主任实可以大做文章。用生活的细节来启发他们，也可以把这些经验和学习进行类比，从而联想应用到学习中。班级工作就应该去积极的开发学生的“悟性”，让学生做一个乐于参加班级活动，有自己思想、经验和技巧，富有创造力的人。
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