学生时代写作文似乎是比登天还难的事情，会写作文的人读书成绩应该不会太差，一篇好作文可以引起大家的共鸣。或许，你正在为写作而发愁吧？以下是小编为大家收集的“狼来了读后感实用”仅供参考,欢迎大家阅读本文。
妈妈给我买了一本《伊索寓言》，今天我读了里面的一则故事，故事的名字叫《狼来了》。
它主要写的是一个孩子在山坡上放羊，有一天他想和村民开玩笑，于是就往山下大喊“狼来了”，村民听到呼救后迅速赶到，却发现根本没有狼来吃羊群，原来他们上当了。到了第二天，放羊的孩子觉得昨天的恶作剧很有意思，想继续给村民制造些麻烦，于是他又大喊“狼来了”，村民听到呼救后又迅速赶到，可是，他们发现自己又被放羊的孩子欺骗了，根本没有狼的踪迹。村民有点生气了。可是到了第三天，狼真的来了，这下急坏了放羊的孩子，他向山下疾呼：“狼来了，狼来了”，这次，村民听到了呼喊，却再也没有一个人相信了，就这样，羊群都被狼给吃掉了。
这则寓言故事告诉我们：经常说谎的人，即使哪天说了真话，别人也未必会再相信他了。这让我想起了我们中国《史记》里面也有类似的故事，那就是周幽王“烽火戏诸侯”，由于他接连戏弄自己的军队，结果误了国家大事，导致了西周的灭亡。所以我们做人一定要诚实，撒谎最终会害了自己。
暑假里我读了《窗边的小豆豆》这本书，这本书讲述的是一个叫小豆豆的孩子从小学一年级到三年级的故事。
小豆豆是一个非常淘气的孩子，上了小学一年级以后还被退学了一次，是因为上课的时候不停地把桌子上的盖子打开再关上，打开再关上，发出啪嗒的声音。她上课的时候还站在窗户旁边，在宣传艺人路过的时候让他们演奏曲子，搞的别的学生都来看，让老师没法上课。她上美术课的时候，把画画出纸，画到桌子上……没办法，小豆豆只能转学，转到了一个叫巴学园的学校。
这欢乐的时光持续了很久，一直到小豆豆三年级，美国向日本东京投下燃烧弹，巴学园被烧成一边灰烬。
读完这本书，我的感想是：小豆豆是一个从小就和别人想的不一样的孩子，是在大人眼里淘气的孩子。她上了巴学园以后，变成了一个乖巧，听话的好孩子。读完这本书，我得到一个道理：再不听话的孩子只要好好培养，就能变成好孩子。
我非常喜欢看书，一有时间我就看书，所以大家都叫我“小书迷”
这不，最近我又迷上了一本叫《狼来了》的故事，非常好看。
故事是这样的：有一个牧童，他非常喜欢逗人玩。有一次，他带着绵羊上山去吃草。没过多久，牧童就觉得无聊，便想出一个鬼点子，他对着山下村子大喊：“狼来了！狼来了！”。村民们听到喊声便拿起武器，跑到山上一看，结果一只狼也没有看到，而牧童却哈哈大笑道：“你们上当了”村民们气呼呼地跑回家，过一会儿牧童又喊：“狼来了，狼来了！”村民们又拿起武器往山上赶，结果又大失所望。又过一会儿，狼真的来了，牧童急忙跑去喊：“狼来了，狼来了！”大声喊，他喊破嗓子，也没有人上山来，他只有眼睁睁地看着自己的羊一只一只被狼吃掉了。
从这则寓言中我明白，我们不应该撒谎，因为撒谎会丢掉我们“最值钱的东西”就像牧童一样，他撒了一次又一次的谎，使大家不再相信他，到最后牧童的羊全部被吃掉了，小命也差点没了。
生活当中也是一样。如果你撒了谎，朋友就会离你远去，亲人也会很失望和伤心，更重要的是无论你说什么，大家都不会相信你了。牧童因为撒谎而付出了惨重的代价，其实在我们身边也有许多这样的“小牧童”呢！就说我们班吴小琪吧！她二三年级成绩都是在班里名列前茅，作业很工整，也按时交。可是到了四年级，我们发现她变了，变成了我们“不认识”的吴小琪。她开始不交作业，上半个学期她都没有认识到自己的犯下的错。终于有一天，她那可恶的“黑爪”竟然伸向语文作业的头上。班主任决定查个水落石出，她当着全班的面冷笑地对他说：“班长你的作业本呢？”班主任笑咪咪地问。“好找！，好找！”“那好，我到你家去把作业本取回来，反正我的时间多”。班主任笑着说道。“我……好像…不是忘在…写字台上，我…忘了放在那里了”。狐狸的尾巴终于露出来了。班主任继续追问道：“那我跟着你到你家去找，反正我的时间多的是”。吴小琪终于失败了，承认自己在撒谎。她的班长职位被撤掉了，大家也对她失去了信任，没有人愿意跟她玩了，这就是撒谎的代价。
撒谎能给你带来一时的好处，但也会带给你一世的悲伤和后悔，所以我们一定要记住：不要被撒谎所诱惑！
《狼来了》是一本著名的童话故事，讲述了一个小男孩在田间上学的途中，耍了一个给村民们喊“狼来了”的恶作剧，从而导致村民们不再相信他的呼喊，并在真正的危险来临时无视了他的求救。这个故事给我留下了很深的印象，让我深思人与人之间的信任关系以及言行之间的重量。
故事一开始，小男孩在田间的小树上呼喊“狼来了”，被过路的村民们听到后大惊失色，纷纷停下手头的工作，火急火燎的赶往小男孩所在的地方。然而当村民们赶到以后却发现，小男孩只是在卖弄恶作剧，调皮地嘲笑他们的惊慌。于是村民们很生气地警告他，要求他不要再重复这样的行为。这次恶作剧过后，小男孩感到很高兴，心满意足地回到了田地里。
在第二次和第三次的恶作剧后，村民们对这个小男孩的假警报已经开始产生了怀疑和漠视。他们受够了小男孩的恶作剧，在接下来的日子里把小男孩的警报当作玩笑话，不再相信这个小男孩的话语。对于村民们来说，小男孩喊狼来了只是游戏的一部分，他们再也不会对这些警报付出真心实意的关注。
当真正的狼出现时，小男孩再次向村民们呼救，却没有人来救他。因为他们对小男孩的警报习以为常，以为狼来了只是小男孩的一个玩笑。小男孩被狼撕咬致死，因为村民们不再相信他的求救。
这个故事给我带来了很深的思考。它让我意识到信任关系的重要性。在故事中，小男孩失去了村民们的信任，导致他在最需要帮助的时候没有得到及时的援助。信任是人与人之间的纽带，信用是社会运转的基础。一个人如果失去了他人的信任，就如同失去了生活的支撑，也同样失去了得到帮助的机会。我们应该珍惜身边人对我们所付出的信任，在言行中保持真诚和守信。
这个故事还警示我们不能滥用言语的力量。小男孩一开始利用言语的威力玩弄恶作剧，引发了村民们的恐慌。他过度的恶作剧导致了村民们将他的言语变得无足轻重，不再相信他的呼喊。我们应该意识到，言语具有非常重要的作用，可以造福也可以害人。我们应该慎重使用言语，对自己说出的每句话负责，避免言不由衷、轻率或虚假的表达。
这个故事还告诫我们要对待警报和求救的信号认真对待。在现实生活中，我们常常会遇到需要救助的人或紧急情况。我们应该学会辨别他们是否真正需要帮助，对于真实的求救信号给予及时的响应和援助。不能因为疲惫或者习以为常而忽略别人的呼救，否则一旦真正的危险来临，我们将无法得到他人的帮助。
《狼来了》给我留下了很深的教训和思考。信任关系的重要性，言行之间的重量，对于他人求助信号的敏感度，都是我们在生活中需要关注和重视的方面。通过阅读这个故事，我深刻认识到了这些问题，希望自己在未来的生活中能够以一个更加真诚、负责、关心他人的态度去构建更好的人际关系，为他人提供帮助和支持。
读后感现在已经成为了老师们评定学生是否认真读书的凭证，那么怎样写读后感才能取得高分呢?下面小编给大家推荐狼来了读后感范文，希望能给大家参考。
这个故事大概内容的是：一个放羊的男孩，好几次都吹牛，狼来了，大人们就急匆匆的来帮他，才知道他是说谎，最后，狼终于来了，他再喊，大人们都不相信，他结束了他自己幼小的生命!
我想起了我一年级时因作业没做还撒谎，老师知道后，把作业当场撕掉，还叫我把以前和昨天、今天的作业重做。原来，撒谎的代价多么严重啊!我从此再也没撒谎过，争取做一个全面发展的好孩子!
今天我看了一本书《108个好故事》。里面有一个故事《狼来了》。故事是这样的：一个淘气的小男孩独自在山坡上放羊，这天他觉得很无聊，就对着村子喊：狼来了!狼来了!”村民们急忙跑了出来，受骗后非常生气地走了。过了几天，小男孩又在山上放羊，这次狼真的来了。小男孩大叫：“狼来了!”可是再没有人相信他了。
寒假里，我看了一本寓言大全，里面有成百上千的寓言小故事，但令我印象最深的一篇是《爱说假话的小孩》。小时候我就听妈妈讲过这个故事，它又叫《狼来了》，那时我还小，听了只知道害怕狼，现在重读，我更深刻地理解了这个故事。
这个故事讲的是有个放羊的小孩很喜欢捉弄人，总是爱在山坡上大喊：“狼来了!狼来了!”。一连几次，大人们都赶忙来搭救，然后又摇着头下山。后来，大人们不再上当了，但是狼却真的来了，小孩无论如何呼救，大人们以为他又在说谎，就接着干自己的事，没人来救小孩的羊，羊都让狼咬死了。
读完这个故事，我不禁想起了几个月前的一件事：那时我养成一个坏习惯，放学后总是跟同学边走边玩，本来从学校回家只要十分钟，但我有时半个小时也到不了家。妈妈问我为什么这么晚才回来，我就撒谎说做值日，或是留下来帮老师的忙了。但有一次，我的谎言被揭穿了，我说留下帮老师做班务了，可同学的妈妈在路上看到我在玩，而且已经告诉了妈妈。妈妈训了我一顿，让我老实了一段时间。
六一儿童节前，老师让我和几个同学留下做准备工作，因此我又回家晚了。妈妈问我原因，我理直气壮地说：“老师让我帮忙来着!”没想到妈妈却不信了：“是真的吗?你不是又玩去了吧?”
我看了《伊索寓言》里的故事《狼来了》。故事是这样的：一天，有个男孩在山上放羊，他觉得很无聊，决定拿狼来吃羊了开玩笑。他喊：“狼来了!狼来了!”山下的农夫听到了，急忙赶上来，可是一只狼都没有看见，就生气地说：“你这调皮的孩子，搞什么?好好放你的羊。”
第二天，男孩又大喊：“狼来了!狼来了!”农夫放下手中的农活，急忙赶到山上，结果他们又被骗了。大家恼怒地告诉男孩：“不要再撒谎了，否则我们就不管你了。”男孩却没把大家的话放在心上。
第三天，狼真的来了。这一次男孩拼命大喊：“狼来了!狼来了!”山下的农夫们听到后理都不理。男孩见没有一个人来，急得边哭边喊：“狼真的来了!”山下的农夫们笑道：“装得还真像!”男孩眼睁睁地看着狼把自己的羊吃得一只不剩。男孩为自己的恶作剧付出了代价。
这是一个小时候妈妈就给我讲过的故事，这个故事告诉我们：千万不要撒谎，不然时间长了以后，你的假话没有人相信，就连你的真话，最后别人也不会相信了。当危险真的来临的时候，就再也有人会来帮助你了。
题目，题目有正副标题之分。
正标题一般围绕中心来拟(可写可不写)。
副标题一般指所读的书。副标题可以用《×××读后感》，《读×××有感》。
第一段:。
(1)终于读完了《……》这本书，令我感触颇深，这本书使我意识到……的重要性。
(2)今天我怀着......(无比激动)的心情读了《......》，读完之后心情久久不能平复。
(3)老师介绍《……》这本书时我不以为然，没想到读完之后，给我的震撼却如此之大。
(4)在这几天看的书中，给我印象最深刻的就是《》，令我忍不住想要写些我的感想。
然后概括性的说一下给你的启发和感触。
第二段:概括文章的主要内容，尤其是重点情节要详细说，再说说你深受感动的地方，适当加几句启发，这样可以体现出文章连贯，不会感到突兀(重要的是老师会感觉你十分认真的读了书)。
第三段:分析材料，总结下读完的感慨，对重要的材料要具体分析，然后写出自己的启发。
最后一段：总结、升华全文。
(1)回应前文，强调对你的启发。
(2)提出希望，发出号召。
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