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我刚拿到这本书的时候，我就被这本书的题目给吸引了，非常想看看里面的内容。里面的主人公哈玲卡是一个生活在孤儿院的十二、三岁女孩。她是一个性格孤僻，又没有朋友的孩子，有一次偶然的打抱不平，使她得到了尊重和友谊。
哈玲卡经常关闭自己的心扉，孤单的在孤儿院里生活。她不屑于去寻找友情和亲情。在孤儿院组织的一次募捐活动中，哈玲卡因为募捐款最多，获得了去城堡公园远足的机会。在城堡里面有精美的雕刻像，哈玲卡意识到：美虽然不像面包一样是生活中的必备品，却使生活更有意义。哈玲卡给别人付出后，体会到了分享的快乐、幸福的滋味，终于对生活敞开了心扉。
读完后我感觉自己的生活也变得丰富而甜蜜，也品尝到了爱的幸福、友情的幸福和分享的幸福。我们要珍惜幸福的每一分每一秒，要让每一天都变得更加充实、快乐！
谁没有过懵懵懂懂的童年？谁没有过敏感脆弱的儿时？可疲于现实的我们现在都已经快忘光了，每天生活的琐事、现实的残酷让人烦不胜烦。可静下心来和儿子一起读了这本《一百条裙子》，倒让我想起我的童年了。
旺达·佩特罗斯基是一个敏感自卑而又自强的穷孩子，同学们那不无恶意的取笑让她无所适从，一时想融入集体的冲动让她口不择言的说出了一百条裙子的谎言，从而一步步陷入了无法自圆其说的境地。而她的同学佩琪却又无法设身处地的理解她的尴尬，一而再再而三的拿她的这句话来刺激她，玛蒂埃呢，虽然同是穷孩子，能体会旺达的痛，却不敢勇敢的站出来做出正义的选择，懦弱也好，自保也罢，反正就是无所作为。最终事情以旺达不堪忍受而远走他乡告终。
虽然紧接下来的事情还算是比较喜剧的，佩琪和玛蒂埃想找到旺达和她做好朋友，而且她们的努力也换来了让她们心安的结果，可我认为，如果不是绘画大赛上旺达的一百条裙子的作品是那么优秀的话，别人是不会在意旺达的离去的，佩琪和玛蒂埃也不会对旺达的离去产生自责的。孩子固然有孩子的思维，可她们心底的善良到底是有限的，我们能做的还有很多，除了让她懂得善待他人，还应让她懂得理解别人的痛，就如同他自己的一样。我是这样想的。
最近在和妈妈看一本《爱看书的男孩》，这本书教会我知识可以改变命运。
故事的主人公出生在一片荒野的木屋里，和爸爸、妈妈、姐姐一起生活，玉米叶子铺成他的小床，熊皮是他的被子，过得很清贫。他6岁才开始读书，他很好学，在家里学，在学校学，在土地上写，在雪地上写，在树桩上写，他越学越开心。可是他7岁那年就没有上学了，他8岁就会帮爸爸清理农地了，但他更喜欢回去读书。在他9岁那年妈妈因喝了病牛的奶去世了，11岁那年后妈的到来让他回到了学校，他终于又可以好好读书了！
19岁时，黑奴问题很严峻，他不想再沉默下去，他竞选参议员，两次落选，但仍不放弃，最终他当上了美国第16任总统。
他是谁呢？他是亚伯拉罕。林肯。他发表了《解放奴隶宣言》，奴隶从此一律获得自由。
《爱看书的男孩》一本书告诉我，知识能改变命运，再苦再难也要看书，珍惜我们来之不易的幸福生活！
第一步：找出你最喜欢的书；
你也可以挑一本封面最漂亮或书名最有趣的书。挑好书后仔细的读一遍，遇到有个性的句子、图画、情节或对话，记得做个小小的笔记。阅读心得分成两个重要的部分。
一个是大意，另一个是心得。大意就是用几句话告诉大家这本书在讲什么。
第二步：写自我的看法；
写心得最重要的事就是写出你的看法。写出自我的感想。最后，别忘了谈谈你自我，把书里的事和你自我连结在一齐。
阅读中最重要的是你写的是你对书的理解。不管你怎样写，别忘了说出这本书让你最感动，或让你觉得最搞笑的地方，它们能够是书里的一幅图，也能够是书里人物的对话、行为，你能够整
书是人不可或缺的一部分，高尔基以前也说过：书是人类进步的阶梯。书，赋予我知识、赋予我智慧，看书是我了解到黄德甜老师所写的《语重心长》透过这本书，让我懂得了不少的人生哲理。
在我读完《语重心长》这本书后，我才发觉到书他是我们知识的一片海洋，能与书为友是最庆幸的事，在《语重心长》里，我读懂了里面的资料，是他让我明白了语重心长这
几个字的理解，在生活中的我，仍然是要懂得尊重师长、尊重父母，他们的话，我们要听，因为他们的见识比我们多，所以，他们的学识、技能也比我们强；因为他们十分关爱我们，所以，他们才会反复叮嘱我们，我们千万不要自以为是，不要像一些人，在校不尊重师长、在家不尊重父母，而经常与师长、父母顶嘴，从不去想想，师长、父母是为了他好，只会心里埋怨自我的父母与师长，难免有时师长、父母是会说错批、评错你，那也要在适合的场所纠正，和务必等对方冷静下来，才和平地去谈判这件事情，而不要在对方还在气头上去顶撞他们，这样只会更加的让他们更怒气，只有心平气和、冷静才能解决问题，古句也有说国，君不闻不听老人言，吃亏在眼前。
我们是从父母的怀抱里长大，随着岁月增长，我们已经长大了，就应懂得如何去尊重自我的父母，回顾自我小时蠢蠢欲动的行为，而感到可笑。在校我们的师长一向给予我们知识，让我们在将来能有更大的出头人地，回头看看身后已出现了一串串的脚印。让我们有了无不记印着师长、父母为我的成长付出的汗水。
《语重心长》这本书使我懂得了人生的哲理，打开这本书，是我进入了这本书中那感人、让人受益匪浅的情景。合上书，还能够细细回味那感人的故事。
读书心得
这些年来，我读过的书都不计其数。而且每一本书都有各自的含义，都利用了许多方式来告诉我们一些大道理与小道理，让我们学以致用。众人皆知：
书籍是人类进步的阶梯。多读一本好书，你就能多进一步阶梯，可如果你是囫囵吞枣地乱读一通，那么进步的阶梯将会有缺陷，你的人生也将会步入另一个不一样凡响的世界。
别以为读一本好书很难，其实很容易。读书时，你要敞开你的心扉，在不一样的环境下幻想书里面的人物与场景。并非亲身感受，又怎能悟理如云呢？
在这，阅读时最好不要抱着各种干扰，而要做到“心如水，心无止境”八个字。在这种环境下读书时最合适不过的。只要你做到以上几点，即可成功！
当然，读书也是分好与坏的。你读的书可以是小学类型的，也可以是关于学习的。所有这些都很好。不良书籍不适合小学生阅读恐怖书籍和古灵书。
我以前读过一本很糟糕的书。从那以后，我对黑暗的个性很敏感，每天都变得胆小。这些坏书可真是害我们小学生不浅啊！所以，当我读好书，理清思路的时候，也是我不怕的时候。
读书对我们小学生也有很大的帮忙，它会提升我们的写作水平与素质教养，也会丰富我们的大脑，素描出一片又一片数不尽的书籍园林。
书，是阶梯，让人步步高升。
书，是船帆，引领着人们迈向无尽的书海。
书籍、树木，都孕育着一个个色彩鲜艳的果实。
这本书，是一种至高无上的艺术境界，将在眼前炫目的舞台上展示你的全部才华。
当你喜悦时，书会让你丰富知识。
当你悲哀时，书会让你重新自拔。
当你生气时，书会化作雪尝试着让你消气。
当你腼腆时，书会让你仪表堂堂而又不失风度。
读书，会让我们日复一日，不朽，受益匪浅，并取得成功！
近日，我有幸参观了一场精彩的书法展。这场展览以“书法的魅力”为主题，吸引了众多书法爱好者和艺术家的关注。在展览中，我领略了书法艺术的独特之处，感受到了书法的内涵与力量。以下是我对这次书法展的观后感。
一进入展览大厅，我就被一副巨幅的行书作品所吸引。这是一幅明代文学家杨时的名篆《中岳三山图》。整个作品气势磅礴，无比雄伟。每一个笔画仿佛都蕴含着无穷的力量，给人以巨大的震撼。我凝视着这幅作品，仿佛可以感受到杨时当时书写时的激情与决心。这幅作品让我深刻地体会到书法的艺术魅力，以及书法家在创作中的勇气和韧性。
在展览的角落，我发现了一件名为《魏碑七绝》的作品。这是一组七幅小幅写意作品，书法家以魏碑为基础，运用自己的创意和想象力，展现了不同景色和情感。每一幅作品都别具一格，通过字体的大小、笔画的粗细和布局的巧妙安排，表现出不同的意境。我在这些作品中感受到了书法艺术的灵动与多样性。它不仅仅是一种艺术形式，更是一种思想的表达和情感的传递。
除了传统的字体之外，展览中还展示了一些当代书法家的现代创作。其中，一幅名为《无孔不入》的作品给我留下了深刻的印象。这幅作品以标准楷书为基础，通过创新的笔法和排版方式，展现了现代社会中信息大量涌入的现象。在这幅作品中，字母和数字以一种有序但又混乱的方式排列在一起，给人以思考的空间。这幅作品让我认识到书法并不是固守于传统的形式，而是与时俱进，与社会息息相关的。
书法展上最让人印象深刻的应该是一张名为《梦回汉唐》的长卷作品。这是一幅用毛笔书写的连环画，通过行书和楷书交替出现的方式，讲述了一个关于历史和传统文化的故事。每一段文字都结合了画面和情节，犹如诗般优美。我沿着长卷的画面一路欣赏，仿佛置身于古代的壮丽场景中。这幅作品让我感受到了书法与传统文化之间的紧密联系，也让我更加珍惜传统文化的瑰宝。
整个书法展给我的触动非常深刻。我感受到了书法艺术的深邃内涵和无穷魅力，也认识到书法家们的创作才华和对艺术的坚持。通过观看这场书法展，我对书法艺术有了更深入的理解和欣赏。书法不仅仅是一种艺术形式，更是一种文化传承和人类情感的表达。从今以后，我将更加珍视书法，也会常常参观书法展，以此来不断丰富自己的艺术鉴赏能力。
最近，儿子的老师推荐了一本叫《爸爸妈妈，我该怎么看书》的书。这本书是谭旭东的新作，针对7-12岁的亲子阅读，阐述了他独到而深刻的理解。
对于我而言，阅读已经是比较遥远的事情，这本书是我近十年来第一次正儿八经为了读书而读的书，当然了出发点是为了孩子，刚拿到这本书的时候，只是简单的翻阅了几页，因为工作的关系，只有睡前的一段时间来阅读，两天看下来，我发现自己已经能够心平气和地从书中寻找解决困惑的内容，收获很大。作为一个80后父亲，小学期间我便将半白话文的四大名著读了个遍，说起动力，因为小学的语文老师是我的偶像。这种阅读的好习惯一直带到了梅岭中学，刘墉/席慕容的散文小说几乎没有遗漏，长期的积累让我的语文成绩一直到高考都是名列前茅，也曾经在《榕树下》发表过几篇随笔，这一切都归功于坚持阅读的好习惯。然而现在，在指导孩子阅读的时候，困惑却出现了：
1、让阅读成为生活习惯，让孩子多和同学、朋友、老师、家人分享阅读的故事内容和读的感受，也提高了自己的语言表达能力；
当儿子抱着我，特别好奇地问我九大星、恐龙、黑洞、赵云、诸葛亮的时候，我觉得幸福满满。让孩子告别游戏王者荣耀，告别我的世界感受亲子时光，享受阅读快乐！全家一起努力！
近日，我有幸参观了一场书法展。这场书法展是在市博物馆举办的，吸引了众多书法爱好者前来观展。在展览中，我看到了各种各样的书法作品，有隶书、楷书、行书等不同风格的字体。在观展过程中，我深深感受到了书法艺术的魅力，并对书法有了更深刻的理解。
首先，书法作品的优美和力量给我留下了深刻的印象。每一幅书法作品都展现了艺术家的情感和思想，字体流畅、笔画有力，给人以一种独特的美感。特别是那些篆书作品，每个字都线条流畅，气势磅礴，像是从古代神圣的碑刻中流露出来的。通过这些作品，我感受到了书法作为一种艺术的无穷魅力。
其次，书法作品展示了中国传统文化的深厚底蕴。在这次展览中，我看到了不同时期和地区的书法作品，它们都体现了中国传统文化的特点。无论是秦汉时期的隶书，还是宋元明清时期的楷书，它们都通过笔画和字形展现了中国文化的独特魅力。书法是中国传统文化的重要组成部分，通过观赏这些作品，我更加深入地了解了中国传统文化的魅力和博大精深。
此外，书法展也让我更加明白了书法的精神内涵。书法作为一种艺术形式，不仅仅是一种表达方式，更是一种修身养性的途径。艺术家在书法作品中所倾注的情感和思想，都是通过笔触诠释出来的。书法需要艺术家对内心情感的表达和对社会现实的观察，这种精神内涵正是书法魅力的来源所在。通过观展，我对书法的艺术价值和精神内涵有了更加深刻的认识。
最后，观看书法展给我带来了一种审美的享受。在这场展览中，我看到了一幅幅令人叹为观止的作品，无论是字体的细腻程度还是书法的整体布局，都展现了艺术家对于审美的追求。通过欣赏这些作品，我感受到了美的力量，也进一步培养了自己的审美情趣。
总的来说，这次观看书法展给我留下了深刻的印象。通过欣赏书法作品，我对书法艺术的魅力有了更为深入的了解，对中国传统文化也有了更加深刻的认识。书法展不仅让我享受到了艺术的魅力，还让我对书法的精神内涵有了更加清晰的认识。此次观展对我来说是一次难忘的经历，我相信书法将会继续在未来的岁月中传承和发展，为人们带来更多美的享受。
老师们，同学们，大家好！大家很喜欢看书吧？你们喜欢各种各样的书，有的漫画书，有的童话书，有有着人生哲理的实用文摘，还有杨老黑叔叔写的少年系列侦探小说 ，等等等等，但我喜欢的书是杨红樱阿姨的著作：长篇小说《淘气包马小跳系列》。
杨红樱阿姨，于1962年出生，是一名成都人。她最大的心愿就是破解童心。她写了很多书，有：《女生日记》、《男生日记》、《五三班的坏小子》、《漂亮老师和坏小子》，特别是《男生日记》，《男生日记》中的《一本男孩子必读的书》被选进了中国小学语文实验教材苏教版六年级上册，并荣获2003年全国优秀畅销书奖，杨阿姨希望能给自己的小读者、大读者送去快乐和智慧，和他们共同创造一个开阔、五彩斑斓、丰富多彩的童话世界，让小朋友用眼睛这双洁白无暇的翅膀遨游这个童话世界，他的作品构建了孩子们梦的世界，理想的天国，更是舒展了童心、童趣，探悉了成人世界与儿童城堡的沟通，把孩子的童年变成有健康、和谐、完美。
《淘气包马小跳系列》讲了故事中的主人公马小跳在学校、家里和其他地方发生的趣事。最先跳出来的，当然是那个名叫马小跳的小家伙，他的诞生让这个世界多了一张笑脸。这个不安分、淘气的小男生开始了自己五味俱全的成长生活。
篇一:家长看书读后感
与儿子一起阅读，一直以来都是我觉得应该做的事情，在他开始牙牙学语时，我就一直开始与他一起阅读诗歌，故事书，所以他的语言发展都很顺利。可是随着他进入了小学后，反而和他一起阅读的习惯却没有了。也许是因为他每天的作业占据了一定的时间，还有是因为身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。今年学校开展了一系列孩子与家长一起阅读的活动后，唤醒了我久违的那种亲子感觉---与孩子同读一本书。
假期来了，让我能有充分的时间陪同孩子读书，感受非常好！
成长中的儿子喜欢看书，也喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。每天晚上当到了我们共同约定好的时间读书时，儿子就会大声的提醒我：“妈妈，快来和我一起看书！”我听到他的号召。我只好停下手中的活，先陪他看书了。我觉得他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。这个假期，我们一起阅读了《亲爱的汉修先生》、《中华上下五千年》、《三国演义》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的.故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。
孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。
通过假期和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导他探索知识世界的奥妙！
篇二:家长看书读后感
黄晕的灯光下，时钟已经接近午夜真正的大爱，是潜移默化，润物无声的，正所谓大爱无痕。
感动于尹老师设的那一个“记功簿”，记录孩子成长中外在的一些进步，同时也记下了她内在的进步与成长。每页只记一件事，画一朵小小的红花，算是给孩子的奖励。这个方法，一些家长和老师也用过，但却有些小小的不同。有的除了“记功簿”还有“记过薄”，想借以加深孩子的记忆，提醒孩子不要再犯同样的错，没想到这样的结果是，优点会巩固成为真正的优点，缺点也会巩固下来，成为总也改不掉的缺点。也有的在设“记功簿”时，过分关注孩子的学习，如作业得了几星，考试得了几分，比赛得了几等奖??，忽视了更为重要的品德的培养??
合上书卷，反思自己的教育行为，自己的确也有这样那样的“不良”痕迹，似乎容不得孩子有任何错误，总希望孩子是完美的，所以批评一直贯穿在生活中，如果不说就觉得没有尽到做家长的责任。冷静想来，犯错误是儿童成长的必修课。它只是个“小事”，不是个“错事”，孩子的成长需要经历这些“小事”，它们甚至比做功课还重要。不要责怪，不要经常提起，不要让孩子有内疚感和负罪感，否则的话它真能固定成孩子的一个难以改正的缺点。“不说”往往是最好的“说”，作为爸爸妈妈的我们给予理解，倒往往比给予批评更能让孩子记住教训。在孩子教育细节上，我的确应该自觉纠正自己的言行和方法，换种眼光看孩子，将会发现孩子的优点真是不少。
原来，教育就在我们身边，每一个细节都可能是教育的最好的契机，关键是你拥有什么样的教育理念，采用什么样的教育方法加以引导。正确的教育方法是一把精美的刻刀，错误的教育方法就是一柄锄头！改变自已比单纯地督导孩子更重要！看似不教育的教育比教育的教育更有效！身教永远大于言教！站在孩子的角度，换一种方式去做去说去做，我想他会慢慢改变的。今后我要把手中的锄头换成刻刀，力争既做一个好妈妈。
近日，我有幸参观了一场别开生面的书法展。这次书法展的主题是古人名家的书法作品，从张旭、王羲之，到怀素、米芾，展品涵盖了中国书法史上的多个重要时期和派别。这个展览让我深深地感受到了中国书法的独特魅力与博大精深，也让我对古人的智慧和艺术造诣倍感敬佩。
展览的第一件作品是张旭的《兰亭集序》，这是一幅具有极高艺术价值和历史意义的作品。我走近这幅作品，虽只能看到复制版，但张旭的气势犹在纸上溢出。他的每一个笔画都异常流畅，透露出一种无奈中的自然和阔达，与千百年后的观者心灵相通。我想象着当年的兰亭，独自品茶赏月的景象，仿佛能感受到文人雅士们的志趣相投和对自然的赞美。
接下来我欣赏了王羲之的《兰亭集序》，这是另一位书法名家的作品。与张旭不同的是，王羲之的字体更圆润，更具饱满感。他的行书犹如游龙般俊逸，每个笔画流畅而富有弹性。整幅作品透露着一种随性而又恒久的韵味，让人不禁想起陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”。这种豁达开朗的心态正是古代文人的心境所在，也使得王羲之的书法作品被誉为典范。
怀素的草书作品也给我留下了深刻的印象。他的草书浑厚而有力，每一笔都似乎在表达一种不羁和豪放的气息。怀素的书法作品虽然行云流水般匆匆而过，却蕴含着他对世间万物的洞察和对自然之美的深深热爱。在他的作品中，我看到了飞禽走兽、纷繁花草在纸上自由奔放的情景，真是让人为之叹为观止。
米芾的楷书则给人一种刚猛有力的感觉。他的每一个笔画都充满了力道和张力，给人一种冲击力和震撼力。他的楷书字体要求更高，每一笔都要精确到位，丝毫不能有差池。米芾的作品有着旷达的气势和强烈的个人特色，令人叹为观止。
在参观这次书法展的过程中，我深深地感受到了中国书法的魅力所在。每幅作品都体现了古人的智慧和艺术造诣，无论是张旭的流畅、王羲之的圆润、怀素的豪放，还是米芾的刚猛，每一个名家都拥有自己独特的艺术风格和个性。他们通过墨与纸的对话，创造出了一种与文字相融合的艺术形态，给人以无尽的想象空间和艺术享受。
通过这次书法展的观后感，我对中国书法有了更深入的了解和欣赏。书法作品不仅是一种艺术形式，更是古人思想和情感的载体。它通过笔墨的运用，展现了古人对大自然和人生的独特感悟和理解。在这个数字化的时代，书法作为一门传统文化艺术，依然有着重要的地位和价值。通过欣赏和学习书法作品，我们可以感受到一种深厚的文化底蕴和审美情趣，并从中获取到心灵的满足和启迪。
在结束参观以后，我对古代书法名家们的艺术造诣和对生活的真挚情感有了更加深刻的理解。每一个名家都是中国书法史上的巨人，他们的作品代表了一种独特的艺术风格和时代背景。通过细细品味他们的作品，我们不仅可以感受到书法艺术的魅力，还可以从中汲取到宝贵的艺术营养和人生智慧。
小编认为，这次书法展给我留下了深刻的印象和难以磨灭的记忆。通过书法作品的欣赏，我深深地感受到了古人的智慧和艺术造诣，也对中国传统文化有了更加深入的了解和欣赏。我相信，无论是古人的名家作品，还是当代书法家们的创作，中国书法都会永远散发着耀眼的光芒，并永远留在人们的心中。
谁没有过懵懵懂懂的童年？谁没有过敏感脆弱的儿时？可疲于现实的我们现在都已经快忘光了，每天生活的琐事、现实的残酷让人烦不胜烦。可静下心来和儿子一起读了这本《一百条裙子》，倒让我想起我的童年了。
旺达・佩特罗斯基是一个敏感自卑而又自强的穷孩子，同学们那不无恶意的取笑让她无所适从，一时想融入集体的冲动让她口不择言的说出了一百条裙子的谎言，从而一步步陷入了无法自圆其说的境地。而她的同学佩琪却又无法设身处地的理解她的尴尬，一而再再而三的拿她的这句话来刺激她，玛蒂埃呢，虽然同是穷孩子，能体会旺达的痛，却不敢勇敢的站出来做出正义的选择，懦弱也好，自保也罢，反正就是无所作为。最终事情以旺达不堪忍受而远走他乡告终。
虽然紧接下来的事情还算是比较喜剧的，佩琪和玛蒂埃想找到旺达和她做好朋友，而且她们的努力也换来了让她们心安的结果，可我认为，如果不是绘画大赛上旺达的一百条裙子的作品是那么优秀的话，别人是不会在意旺达的离去的，佩琪和玛蒂埃也不会对旺达的离去产生自责的。孩子固然有孩子的思维，可她们心底的善良到底是有限的，我们能做的还有很多，除了让她懂得善待他人，还应让她懂得理解别人的痛，就如同他自己的一样。我是这样想的。
对于至今才读《平凡的世界》十分汗颜，这又一次强烈昭示了原先书读得少得可怜，缺课太多。庆幸的是，我终于接触到了它，不仅仅是接触，而是被强烈吸引、深深震撼，特别是在逐渐走向成熟、懂得思考的三十六岁，读这样一部关于人性、人生、生活、情感的宏篇巨着，感到恰逢其时。
《平凡的世界》，从一开篇便被吸引住了，平生还从未有一本书能如此强烈地吸引着我。那如潺潺流水般朴实无华的文字，沁人心脾，其间流露出的情真意切的感悟，充满哲理的思考给我深刻的'启迪，引发强烈的共鸣。无论在哪里，无论当时当地是如何的喧闹与嘈杂，只要目光接触那些文字，情绪情感就会被拉入小说中的那时那境，体会感悟着剧中人物的悲欢离合，为他们或忧伤或欢欣，或感动泪流或轻声叹息或幸福微笑。
读《平凡的世界》，一是作者文笔自然平实，让人读起来非常非常地舒服，不似现在的某些文章故作深沉，表面文辞飞扬，实则提炼不出精髓要义。二是作者对自然环境的描写细致入微，而且景物描写与人物心情、世事变迁相呼应，可谓一大特色。《平凡的世界》十个春秋冬夏，季节流转，世事变迁，也映衬着人物命运的起起伏伏。三是作者总能在叙述故事情节和描写人物内心活动时，自然而然地推出自己对人生观、世界观以及人性、情感的归纳总结，恰到好处，发人深省。四是作者在全书的描写中始终能反映出一种强烈的昂扬向上的乐观主义精神，可以说，《平凡的世界》是一部人生奋斗的励志书。当然这部书包含的思想远不仅仅是这一点，但于我而言这一点是最深刻也是最重要的，那就是它洋溢着的那种生生不息、执着进取的精神！除了《平凡的世界》，另一本让我感觉同样充满这种力量的是钱文忠的《玄奘西游记》。
读罢《平凡的世界》，又看《早晨从中午开始》。一种强烈而深刻的感受，路遥真正是用生命的全部力量、全部热情和激情在写作。他是理想的践行者，用近乎残酷的方式、非凡的毅力，身体力行了他关于人生的宣言：“只有在无比沉重的劳动中，人才活得更为充实。”路遥用六年的青春、汗水，用生命打造了宝贵的精神财富《平凡的世界》，它决不会因时光流逝而失去光彩，因为它所凝练的思想、流露的真情、反映的生活、都具有永恒的魅力，吸引着一代又一代人一遍又一遍地从中汲取精神的养料，给人生以多方位的思考和诠释，给情感以至纯至真的体验，给懒惰以无可争辩的痛击，给执着进取以最有效的鼓励。明天，将开始我第二遍《平凡的世界》的阅读。
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