在本文中我们将剖析“峥嵘岁月作文”。作文有助于学生更好地理解文学作品中的人物性格和行为动机，写作训练有助于提高我们的知识储备和素养总量。担心自己写不好，不妨多看看优秀作文，从中学习。如果有需要可以参阅本文希望你会喜欢！
静谧的夜空，我坐在灯光下，反复读着这本祖国在我心中.此时，我心潮澎湃，感慨万千…….
回想起我的祖国曾经历了苦难与蹉跎，饱尝屈辱与折磨，她成了帝国主义倾销鸦片的场所，成了军阀混战的战场，成了帝国主义瓜分的赌场，成了野心家们银票权势的赛场.她曾遍体鳞伤，千疮百孔，每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一张容颜都布满了惊恐的阴霾.
此情此景，山河在呜咽，松涛在哀泣乌云笼罩下的中国在艰难的行进.祖国的路在何方?民族的希望何在?
.1921年，七月的红帆从嘉兴南潮升起;1927年八月的枪声，把南昌的夜幕揭开.从此，在探求真理的道路上，无数人人志士，求索奋斗，折戟沉沙，浴血疆场，马革尸还……从此，中国的大地，行长出了可做坚实旗杆的青竹;中国的蓝天，呼唤五颗金星扯起红的云岱;从此，我们看到了气势辉宏的三峡大坝，看到了神州飞船遨游太空，看到了奥运健儿手中那金光闪闪的奖牌……忆往昔，峥嵘岁月，看今朝，更见风流.
少年强则国强，青春焕发，祖国人民在期盼着我们，时代赋予的责任和使命，我们能忘记吗?当然不能.那就让我们行动起来.点燃心中那团火焰，为实现我们中华民族的伟大复兴而努力!再铸我们的民族之魂!
我们摆脱幼稚走向了成熟，不再葳到父母宽大的羽翼下避风躲雨，而是那高傲的海燕，渴望暴风雨，敢于战斗.我虽然无需面对国土的沦丧，无需承受战火硝烟，但是我们可能要阻挡不期而至的自然灾害，我们的飞船要上天，我们要保护环境，我们要共建和谐的幸福家园……毋庸置疑，我们这些祖国未来的建设者和接班人，肩负重担，义不容辞，任重道远.为了祖国的繁荣，民族的兴旺，今天的我们用激情点燃希望之火，用青春汗水浇灌成功之花.
勤奋学习，奋力拼搏，是我们当代中学生不变的主题.
怀着对抗战老兵的崇敬之情，我和爸爸来到故乡的一个小村庄中，去寻访一位老兵。走进村中，那位八十多岁高龄的老人正坐在树下乘凉，摇着麦杆扇，嘴中还 念念有词，似乎挺悠闲。打了招呼，我们也坐下来，与他一交一谈起来，“你老人家当过兵吗？”，“当然，我当过空军，参加过八路军，打过游击战，埋过地雷，用刀切断过敌人的电话线，与主席握过手……”
老人说这话时锵铿有力，慷慨激昂，眼睛中闪着一种自豪的光彩，同时老人也手舞足蹈，跺着地，指着天。我似乎从老人的眼中看到了当年敌的热沸腾，见到主席殷切希望，看到更多的是老人的\'自豪与骄傲……仿佛我也在战场上他并肩作战。他洪亮有力的声音，激动的神情令我久久难以忘怀。
“您过多少鬼子？”老人赶忙站起来，用手画一个极大的圆圈，还 说道“这么多，可以这么多哩！”我被逗乐了，老兵也随着我开怀大笑。老人忽然十分严肃地说道：“我还 被敌人抓去用过刑，皮鞭、炽铁块都受过，我不禁为之一震，老人还 让我看了他的伤疤，使我更加痛恨日本人。他忍受了多大痛苦，多少的泪与，可是他没有泄密，撑过来了。现在我们学生，参加什么军训，就喊累啊！苦啊!真应该感到汗颜，虽然社会、科技在进步，但人不能退，人的意志更不能退。
老人慢慢拉起我的手，领我来到卧室，我看到了各种有关抗战的报纸与那时的黑白照片，我惊呆了。还 有老兵折得整齐的军装与奖章，他那时是一个知识青年，因热一爱一祖国，放弃了体面的文书工作，参军报效祖国。那个年代，又有多少与他相仿的青年凭着一颗一心报国的不屈的信念打日本鬼子。
当我说起当今社会时，老人望向了山的那边，他叹了声气，“好，好啊！”。我觉得老人似乎十分怀念那段峥嵘岁月，那一个个豪情壮志的故事一瞬间成了回忆，从眼前飘远了。但我错了，老人眼中禽满了泪水，在凹陷的眼眶中迟迟不落下，我看着老人，他呜咽着说：“现在的中国好啊！”那一颗晶莹的泪珠落下了，喜极而泣，滴在地上，泥土湿了。我知道，当时为了建设新中国，是他们不知作出了多少贡献，我们必须珍惜如今幸福美满的生活，如今让老人们放下担子，由我们来继续担当这份建设祖国的责任。
黄昏，残霞染红了天空与大地，染红了我的心。我走了，老人也回屋了，背影渐渐模糊了，不知何时与老人再见面，听他再讲他当年的抗战故事……
“中国存亡，就在此举了！今与全国同胞立两套信条，说到中国的土地可以征服，不可以断送！中国的人民可以杀戮，不可以低头！国亡了，同胞们，起来啊！”22岁的北大三年级学生罗家伦在天安门广场上发出掷地有声的演讲宣言，这一天，是平平无奇又非比寻常的一九一九年五月四日。
外交失败所引发的巨大屈辱感，点燃了青年们心中的怒火，他们不再沉默，主动集结走上街头抗议示威，年轻的喉咙中发出的声音向湖中投下的石头，在平静的湖面上激起一圈又一圈涟漪，扩散到这个国家的四面八方，面对风雨飘摇的社会状况和于铁屋子中酣睡的芸芸众生。陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等五四干将主动走上历史前台，以启蒙为己任，期望能使人民群众和自己一样，自觉意识到自己在这个国家中应该扮演的角色和承担的责任，团结起来反抗侵略与压迫。
面对内忧外患的中国，五四先驱和青年们主动出击，将愤恨转化为追寻国家命运答案的勇气与激情，创造了历史的奇迹。
一百年过去了，无论是世界的轮廓还是现实的是细节，都发生了翻天覆地的变化。而五四那段峥嵘岁月给我们留下最重要的精神遗产，是历史的自觉主动性。中国第一次清晰地意识到历史把握在自己的手中，我们的个人命运被紧密编织进国家兴衰中；与此同时，每个人也有能力，有必要主动去创造自己的历史，哪怕个人的意志如萤火般渺茫，但正如鲁迅所说:“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光。”
如今的时代被称为“最好的时代”，作为“后浪”的我们，享受着人类积攒了几千年的财富、知识、智慧和艺术，科技繁荣，文化繁茂，城市繁华，现实文明的成果被层层打开，邀请每一个人细细享用，又有人说这是“最坏的时代”，各行各业疯狂内卷，物价、房价高不可及，大型企业垄断获利，医疗司法有待健全，高速发展的现代化进程也不断给我们留下难题。
我认为作为新一代的青年，我们要自觉运用自己的理智，对形形色色的声音做出自己的独立判断。对时代“最好”的部分，我们要主动加以利用，在网络上学习一门语言或技能，探索全国各地的风景和美食，自由的与拥有相同兴趣的陌生网友交流，享受高科技带来的便捷生活。面对时代“最坏”的部分，我们不能陷入悲观的泥淖，无法自拔，更要积极主动作为，了解全问题的全貌，反思问题出现的根本原因，发挥我们每一个青年的才智，为国家建言献策。探索更好的解决方式。
我有幸看到，无论顺境逆境，新一代青年都能充分发挥自己的能动性不断丰富和发展自己，释放自由的天性和灵魂；同时，用自己微小的力量去影响我们周围的世界，无论是屏幕后对于热搜新闻的关注，关于996内卷解决方式的热烈讨论，还是对于国家新的法律法规颁布的献言献策，都是我们参与社会运转的一种方式。
100年前的青年和100年后的青年，不是前浪和后浪，我们都是在时间长河中奔腾的一朵朵浪花。我们要牢记百年前浩浩汤汤大运动的峥嵘岁月，响应时代的号召，积极主动作为，在艰难的探索中创造自己生命的光华，共同汇成奔涌的大江大河。
还记得今年9.3阅兵的抗战老兵的身影吗？还 能想起他们威风的样子，庄重的神情吗？当年的中国就靠这些仁人志士，不怕牺牲，敢于殊死抵抗，用他们的鲜血才换来了五星红旗与共产一党一的胜利……
怀着对抗战老兵的崇敬之情，我和爸爸来到故乡的一个小村庄中，去寻访一位老兵。走进村中，那位八十多岁高龄的老人正坐在树下乘凉，摇着麦杆扇，嘴中还 念念有词，似乎挺悠闲。打了招呼，我们也坐下来，与他一交一谈起来，“你老人家当过兵吗？”，“当然，我当过空军，参加过八路军，打过游击战，埋过地雷，用刀切断过敌人的电话线，与主席握过手……”
老人说这话时锵铿有力，慷慨激昂，眼睛中闪着一种自豪的光彩，同时老人也手舞足蹈，跺着地，指着天。我似乎从老人的眼中看到了当年杀敌的热血沸腾，见到主席殷切希望，看到更多的是老人的自豪与骄傲……仿佛我也在战场上他并肩作战。他洪亮有力的声音，激动的神情令我久久难以忘怀。
“您杀过多少鬼子？”老人赶忙站起来，用手画一个极大的圆圈，还 说道“这么多，可以这么多哩！”我被逗乐了，老兵也随着我开怀大笑。老人忽然十分严肃地说道：“我还 被敌人抓去用过刑，皮鞭、炽铁块都受过，我不禁为之一震，老人还 让我看了他的伤疤，使我更加痛恨日本人。他忍受了多大痛苦，多少的泪与血，可是他没有泄密，撑过来了。现在我们学生，参加什么军训，就喊累啊！苦啊!真应该感到汗颜，虽然社会、科技在进步，但人不能退，人的意志更不能退。
老人慢慢拉起我的手，领我来到卧室，我看到了各种有关抗战的报纸与那时的黑白照片，我惊呆了。还 有老兵折得整齐的军装与奖章，他那时是一个知识青年，因热一爱一祖国，放弃了体面的文书工作，参军报效祖国。那个年代，又有多少与他相仿的青年凭着一颗一心报国的不屈的信念打日本鬼子。
当我说起当今社会时，老人望向了山的那边，他叹了声气，“好，好啊！”。我觉得老人似乎十分怀念那段峥嵘岁月，那一个个豪情壮志的故事一瞬间成了回忆，从眼前飘远了。但我错了，老人眼中禽满了泪水，在凹陷的眼眶中迟迟不落下，我看着老人，他呜咽着说：“现在的中国好啊！”那一颗晶莹的泪珠落下了，喜极而泣，滴在地上，泥土湿了。我知道，当时为了建设新中国，是他们不知作出了多少贡献，我们必须珍惜如今幸福美满的生活，如今让老人们放下担子，由我们来继续担当这份建设祖国的责任。
黄昏，残霞染红了天空与大地，染红了我的心。我走了，老人也回屋了，背影渐渐模糊了，不知何时与老人再见面，听他再讲他当年的抗战故事……
恰同学少年，
风华正茂；
书生意气，
挥斥方遒。
指点江山，
激扬文字，
粪土当年万户侯。
曾记否，
到中流击水，
浪遏飞舟？
〔长沙〕作者的青年时代，大部分时间在长沙学习和进行革命活动。词中所说的“百侣”和“同学少年”，即指作者一九一四年至一九一八年在长沙湖南省立第一师范学校读书时的革命友好。
〔湘江〕湖南省的最大河流，源出广西壮族自治区的海洋山，向东北流贯湖南省东部，经过长沙，北入洞庭湖。
〔橘子洲〕一名水陆洲，是长沙城西湘江中的一个狭长的`小岛，西面靠近著名的风景区岳麓山。
〔舸(gě戈上)〕大船。
〔浅底〕指清澈可见底的水下。《水经注·湘水》引《湘中记》：“湘川清照五六丈，下见底。”
〔万类霜天竞自由〕众多动物都在深秋的自然环境中争着自由地活动。
〔寥廓〕广远空阔。这里用来描写宇宙之大。西汉司马相如《大人赋》：“上寥廓而无天。”
〔谁主沉浮〕由上文的俯看游鱼，仰看飞鹰，纳闷地寻思(“怅”)究竟是谁主宰着世间万物的升沉起伏。这句问话在这里可以理解为：在这军阀统治下的中国，到底应该由谁来主宰国家兴衰和人民祸福的命运呢？
〔挥斥方遒(qiú求)〕挥斥，奔放。《庄子·田子方》：“挥斥八极”。郭象注：“挥斥，犹纵放也。”遒，强劲。挥斥方遒，是说热情奔放，劲头正足。
〔击水〕作者自注：“击水：游泳。那时初学，盛夏水涨，几死者数，一群人终于坚持，直到隆冬，犹在江中。当时有一篇诗，都忘记了，只记得两句：自信人生二百年，会当水击三千里。”
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