全身心投入到影视作品中，才能真正地欣赏到作品的内涵，不同的人看同一部作品也可能会有不一样的想法。观后感需要真实评价来提高自身的专业性和品质，写观后感时要关注文章细节，才能写出真实的感悟。观后感到底应该怎么写呢？栏目小编搜集了多篇文章其中“交通安全讲座观后感”最为精彩，希望这能够让你更好地了解某些知识！
今天是星期二，老师让我们穿校服，而且全五年级都穿。到了第二节下课，我才知道要听讲座。我们排好队，由王馨瑶带我们下去到东二电教室听讲座。到了那里，1、2、3班已经在那了。我们找好座为后5班也来了。等我们全座好后，陈丽梅主任上台讲了一段话，原来，学校为了提高我们对交通安全的重要性，特地请了交警部门的张警官为我们讲解。张叔叔说：“在一天里就有60万人死亡，其中有10万人里我们中小学生都是死于交通。接下来为我们讲了如何乘车，骑自行车。乘车要做正规的校车或出租车。如果司机酒后驾驶要第一时间告诉交警。不满12周岁是绝不能骑自行车上马路。此外，还给我们列举了俩生动的例子，有一个小同学，差二天就满12岁了，那天他家亲戚来了，就偷着把自行车拿了出来去迎接亲戚。刚走下下坡，自行车不好使了，撞上了一辆轿车撞成重伤。最后，张叔叔总结了几项要点，告诉我们以后怎样做才不会发生事故，又告诉了我们日常生活中应该怎么做。如果家长酒后驾车，做为孩子一定要及时提醒他们。不要出了不必要的事故。
以上是网小编精心帮大家整理的交通安全讲座观后感精选7篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
《交通法规知识讲座》有感
昨天，我们在学校听了交通安全讲座。学校的交通安全讲座从四个方面阐述了什么是交通安全：
一：交通安全的重要性。
在上下班的高峰期，雨雪天气，早高峰时路上会非常拥挤，最近，红旗路的北花坛在修路，有很多车绕路走，甚至有的时候有的车从学校门前过去，造成学校附近很堵。
二：交通事故带给我们的危害。
上个世纪，全世界有2585万人死于交通事故，比第一次世界大战还多！正如一位法国专家所说，汽车不仅是人们喜欢的交通工具，也是死亡喜欢杀人的工具。在这场柏油路战争中，最糟糕的是非机动车司机和行人。
据统计，全世界有60亿人，每年死亡5200万人，其中交通事故死亡50万人，占总死亡人数的1%，居人类死因第十位。
中国一年交通事故死亡9万人，所占总死亡人数的百分比为1.5%，排在死亡原因的第7位，行人和骑自行车占死亡人数的45%。武汉市仅2001年，就发生行人，非机动车主负有责任的交通事故417起，造成54人死亡，381人伤残，比例占到全市交通死亡事故的65%。
三：交通事故造成的原因。1.群众交通意识淡薄。2.驾驶员违规上路。3.执法力度不够。4.交通设施老化、科技不够
四：防范事故发生。1.
行人在人行道上行走，机动车辆在快车道上行走，非机动车辆在非机动车道上行走。2.靠右走，遵守红绿灯。
3.不满十二周岁不可以骑自行车上路。是啊!
这些交通安全知识，可能有些人知道，有些人不知道。既然大家都学会了，我们就要遵守交通规则，一起珍惜生命。
——我们身边的交通安全常识
六·五田佳宁
安全是我们生命的保证。如果我们的交通安全得不到保障，公安就会陷入混乱。
今天，老师给我们看了一个关于交通安全和法治的讲座。我有很深的感情。我想说的第一件事是交警大队董科长。虽然他用的是肥城话，但非常真实有力。他为我们讲解了很多安全知识，这让我突然感到交通安全知识的匮乏，也让我了解了很多交通知识。我知道了普遍发生交通事故的主要原因有三大点：
1、车速快。无论是电动车还是汽车装备都不是那么的十全十美，如果我们上学迟到了，就会让家长骑的快一些，可是一旦快起来，就容易发生车祸，最后得不偿失，所以我们就算有再紧急的事情，也不要把车速提快。2、闯红灯。
我们在小时候就学“红灯停”“绿灯行”，可有些人就是为那几秒钟去闯红灯，最后酿成了无法挽回的错误。3、无证驾驶。无证驾驶是要罚款的，但有些人为了省钱学车而失去了许多无辜的生命。后来，他们不仅良心受到谴责，而且受到严惩。
看！不遵守交通规则是不好的。让我告诉你一个真实的故事。主人公是个快乐的孩子，但因为6年前的那次事故，她完全变了。
她叫刘霞，是一个12岁的女孩。现在她上初中了，但她已经和她在已起六年了，但那是一根冰冷的拐杖。那天，她去给她父亲买烟。她家离食堂只有一条路，但当她过马路时，一辆草绿色的大卡车驶来，车轮在她腿上打滚。她的腿感到剧痛。从那时起，她只能拄着拐杖走路。当她看到同学们在操场上踢钥匙、跑步、打老鹰抓鸡时，她只能躲在窗边偷偷地哭。其实，她是多么想和同学们一起玩！
她还那么小，有很多梦想，但每当她幻想自己的梦想会成真时，身边的拐杖会让她想起自己是残疾人的事实。
通过这个故事，我们需要深刻认识到交通安全的重要性。这件事给我们敲响了警钟，今后过马路时一定不要跑来跑去。我们必须注意交通安全，这样悲剧就不会再发生了。
星期六上午，我观看了于丹老师的讲座——《中小学感恩教育》，深受启发。
其中给我印象最深的是于丹老师讲的那个故事：一个小男孩每天在一棵苹果树下天真的玩耍，摘果子、揪树叶、爬树干，有的时候发脾气还在树上乱刻乱画，但是大树从来都不生气，当孩子长成少年时，他突然不来了，当他再次出现在大树面前时，已是愁容满面，原来他的同学都拿着学费上很好的学校，买很多新玩具，而他却问大树能否给他，大树让他把它所有的果子都摘了卖掉，交了学费，买了新玩具，以后这个孩子每年都来摘果子，孩子长大了，树也老了，孩子还是不高兴，因为他的同学全都成了家，他连盖房子的钱都没有，大树又让他把树枝砍了，盖了一栋房子，娶了新娘。很明显这个孩子既没有孝心，又没有爱心，更不要说自立、自强了。
其实，我平时做的也不好，每次去吃肯德基，都是爸爸妈妈面带笑容的坐在那里看着我吃，自己从来都没舍得买一个尝尝
。每换一个季节，爸爸妈妈都没买新衣服，可我至少要买两套。平时妈妈总是问我吃饱了吗，穿暖了没有，而这些话我从来没有问过爸爸妈妈。另外我觉得现在我们确实知心朋友很少，在家上网、打游戏的'超过一半。其实我们应该多出去走走，了解一下大自然，多结识一些新朋友。而且我们从小就应该多方面发展，相信自己的能力，并且树立远大的理想，为自己的理想而努力奋斗。
通过于丹老师的讲解，我们应该学会感恩，努力使自己成为一个具有孝心、爱心，并且能够自立、自信、自强的好孩子。
认识易中天，是在《百家讲坛》的《品三国》，讲坛上的他纵横捭阖，尽情挥洒，将三国品得如火如荼，不仅刷新了电视收视率，而且赢得了大批的粉丝。3月27日下午，杭州干部培训中心为我们组织的讲座，使我们有幸近距离领略他的风采，易先生对经典的精辟阐述和睿智分析让我再次为他折服。
易中天先生讲的是两千多年以前的人和事，但他轻松、自然、幽默的风格一下子拉近了经典与我们之间的距离，让我们听来没有丝毫的陌生感和距离感。诸子百家中，易中天重点分析了儒家、墨家、道家、法家这四家。他认为儒、墨、道、法之所以产生争鸣，有一个很重要的原因，是他们的关注点不一样。他们共同的特点是都面对着当时社会的剧变，社会的重大变革。因为春秋战国是我们民族历史上国家制度、社会制度、政治制度、文化制度发生天翻地覆变化的一个转折点。具体体现在社会现象上就是“天下大乱，礼坏乐崩”，这时候历史就向我们先者们提出来一个不可回避的问题，中国向何处去?儒、墨、道、法四家都在回答这个问题，他们的答案各不一样。这是由于这四家的关注点不同，所以他们留下的遗产也不同。孔子是站在贵族的立场，墨子是平民的立场，道家是隐士的立场，法家则站在谋士的立场。
易中天先说到儒家学派，儒家的创始人是被后世尊称为“万世师表”的孔子，他认为儒家留给我们的遗产是仁爱、正义和自强。他说道家更关注人生，留下的是真实，自由，宽容，这其实是人生的态度。墨家关注社会，墨家的理想就是要有一个有公平与正义的社会，因此他提出的方案是平等、互利、博爱。法家关注国家，留下的是治国理念，公开、公平、公正。
可以说，各诸子都有他的可取之处，他们留下的这些遗产其实就是一个如何“正心诚意修身齐家治国平天下”的问题，涵盖了个人、文化、社会、国家等各个层面。再细究，我们还可以发现，其实各诸子的理念不仅有可取之处，还有与今相通之处。如墨子的侠肝义胆，以身作则，那种吃苦耐劳，呼唤社会的公平与正义仍主导了当今社会的思想，他还主张任贤，即所有的官员必须能上能下，以什么为标准?
以能干不能干为标准，以他对社会的贡献为标准，其实这个理念与我们当今的人事干部选拔任用原则是不谋而合的，我们现在选拔干部也是任人唯贤，以德、能、勤、绩为准则;如荀子的严谨和缜密，也是我们当今所极力倡导的;再如孟子的大气磅礴，韩非的冷峻和那种直面惨淡的人生，都有值得我们学习的地方;还有，老子和庄子，老子倡导的是“道法自然”，万事不可违背自然规律，而要顺应自然，庄子的伟大之处在于对生命的尊严致以了最崇高的敬意，这种生命的尊严包括每一个物种真实而自由的生存，包括对差异性存在的尊重和宽容;他们的这些思想，至今仍闪烁着智慧的光芒，影响和激励着一代又一代人的前行。
先秦诸子百家的思想，是先祖们留给我们的宝贵遗产，是中华民族的根之所在。通过聆听易中天的讲座，为我们学习传统文化经典打开了一扇窗，我想，作为一个炎黄子孙，作为一个政府机关工作者，我们不仅要了解，要掌握，而且要读懂读深读透，为此，我会循着这条路继续追寻下去，追先秦诸子百家，寻中国文化之根。
“受不得屈,做不成事,受得了委屈才能做成事,成熟从不抱怨开始.”听盛老师的讲座,总是让人感触很深.
5月11日,党委宣传部的盛晓明老师为我们做了一场有关于《新闻写作》的讲座.讲座中,他结合自己从事新闻写作工作的经历,讲了自己的一些体会. 他说“做好宣传工作,责任非常重要,同学们要有敢担当的品质和勇气,同时更要有担当的能力”.是啊,我们的校训便是“志存高远,责任为先”,一个人没有一点责任心,能做成什么事呢?将来我们终究是要走向社会的,我们不仅要承担起家庭的责任,更要扛起伟大民族复兴的重担,如果大家都没有一点责任心,那么我们民族的前途又将在何方?
盛老师其次谈到了创新,创新是一个民族进步的灵魂,其重要性不言而喻.在新闻写作中,创新就是要凸显特色,有特色的东西才有生命力.是啊,何止新闻写作如此,我们做人又何尝不是这样呢?我们要时常问一下自己,自己的核心竞争力到底是什么?“以贡献求支持,以创新谋发展,以特色争优势”,这不仅仅应该是我们学校的办学理念,更应成为指导我们每个人成长成才的信条.
当谈到奉献时,盛老师希望我们有大局意识,不要去抱怨.是啊,抱怨有什么用,我们抱怨的时候恰恰突显了自己的无能.当遇到不公正的待遇或者各种各样的困难时,我们首先应当去反思自己,改进我们自身的不足,借机去提升自己.巴尔扎克说“困难对于天才是垫脚石,对于懦弱者却是万丈深渊”,不错,成功者在危机中看到的是机遇,而失败者感觉到到的则是绝望.
我们要有归零意识,《圣经》上说“上帝要先让谁灭亡,首先先让谁狂妄”,这话一点不假.由归零意识我想到了中国晚清历史上的一位完人――曾国藩.曾国藩能够淡看得失,懂得方圆之术,进退之道.所以才能免于“狡兔死,走狗烹,飞鸟尽,良弓藏”的命运,而清代的另一位重臣年羹尧则不晓得此理,为人太过狂妄,连皇上也不看在眼里,最终引来了杀身之祸,所以我们为人一定要谦卑谨慎,不能太过张狂.无论我们取得了怎样的成绩,我们都要明白地球离了谁都照样运转,我们不要做历史上的跳梁小丑,搞一出出滑稽的闹剧,贻笑于后世.我们要懂得我们之所以取得了一点成绩是因为我们有一个很好的发展平台.所以我
们要懂得团结与合作,懂得去感恩,感恩那些给了我们发展平台的老师和同学.
“有时候阻抑你前进脚步的恰恰是你已所取得的成绩”,这句话真如醍醐灌顶,让人恍然大悟.在任何时候,都不要太去凸显自己个人的功劳和成绩,要懂得合作,懂得将机会让给更多的人,这样我们才能拥有更多的朋友,我们各方面的工作也才能够得以更加顺利的开展.个人能力再强,如果人际关系四面楚歌,那也取得不了什么大的成绩,一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮.我们需要借助于外力.而借助于外力的前提首先就是要学会吃亏,吃亏是福,只有敢于吃亏的人才能赢得更多人的喜欢,也才能拥有更多的机会,这也就是傻人有傻福,大智若愚的原因吧!
讲座中,盛老师还生动地为我们讲了很多有关于新闻写作的具体方法和技巧,但给我感触最深的还是他讲述的那些为人处世的道理,这些必将成为我们这些青马学员的一笔财富,而使我们终身受益!
通过对生活深入思考“希望得到什么成就、做好哪些准备、如何循序渐进的行动”，我应该对自己有个的规划了，让没有梦想的日子远离!时代的发展，对人的素质提出了更高的要求，因此拥有健康的心理是现代人必须具备的条件和基础。从素质教育的着眼点来看，健康的心理是孕育良好素质的保障。然而，在我们实施素质教育的过程中，由于社会、学校、家庭多方因素，导致部分老师，部分学生厌学等不健康心理，严重影响了教与学的工作。故而，我一直对心理健康的问题非常感兴趣。现对这次心理健康学习谈一点自己肤浅的体会。
我认为，教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响，特别是对低年级学生更是如此，在他们的心目中，教师是智者——什么都懂;是能者——什么都会;是圣者——不会犯错;是权威者——具有比父母还高的权威力量。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，而人格不健全的教师，只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛，使学生如坐针毡，惶惑不安。所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则，新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。通过学习，我也知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点;学习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力;调整情绪，保持心理的平衡;善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系;乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度;培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。
古老文化的中国有这样一句格言3岁看小，7岁看老。这充分说明了小学阶段学生的心理健康对其一生有何其重要的影响。结合我的实践经历和周边情况，我对学生心理健康问题做了认真地分析。我认为，我们目前正处于一个社会的转变期，纷纭复杂的社会现象，多元化的价值观，来自升学、就业、竞争等方面的压力，各种不可测的变数，引发了学生心理疾患的上升，也对学校的心理健康教育提出了严峻的挑战。过去与现在虽然做了不少探索性工作，但审视我们目前学校的学生心理健康教育，在层出不穷的新现象、新问题面前，很有必要追根溯源，以利对症“下药”。
总之，教学的目的就是教书育人。为了让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用，真正作到为人师表。只有形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络，齐抓共管，学生的心理素质和心理水平一定能朝着健康的方向发展。
物流管理专业，现在再纠结专业这个问题，我已经觉得是种可笑的行为，既然选择了，那么接下来就是深入学习了，而这场中百物流储运有限公司总经理李惠斌的讲话似乎更验证了一个道理，学什么专业，不一定将来就会从事与专业对口的工作，而且我的专业不仅仅是涉及物流，更涉及经济、管理等多方面的知识，现在我觉得广泛的学习才是对未来的负责。
一个人的经历就是一本值得品位的书这种付诸于实践的书就更值得我们去学习，李-提到的三点，无一不是我们现在恐惧的，他的点拨在这一阶段就显得尤为重要了。在第一点上，他说物流不仅仅是送货，我疑问的是，不是送货，还能是什么更为高级的事情，对于这个问题，接下来物流广泛涉及的各个领域则需要我去关注，去了解。他还说，物流不会随购物形式的改变而消逝，这一点我却是深信不疑的，即使是从他的只言片语，还是从网上道听途说，我都认为物流在经济发展过程中占重要地位。然而想在这个领域成为人才并不是简单的事情。
从他至今的工作历程中清晰的看到，复杂多样的工作经验以及知识的积累使他如今可以得到这样的成果。我不能理解与未知的求职工作之苦想，必他是经历了许多，对于成功的人我都会持一种仰佩的态度，它给了看清社会的另一种方式，突然你会觉得好复杂。一旦与社会联系，似乎任何事情都背负着阴影。我希望我的思想不仅停留在对专业的感性认识上，而是有一种眼光，伸向正在发展的经济社会，希望四年后的我得到的并不只是一张学位证，而是一种深入内心的能力，一种可以处理事情的果断。虽然这是一个艰辛的历程，但我说过我不会停在原地，不会静待风声，无关专业，无关课程，无关考试，相关的就是学习。不管能否达到这个标准，我都会为我的未来负责!
在前几天前，我们学校举办了一场关于安全的讲座，请来了两位交警为我们开讲座。
其实两位交警中，只有一人在讲。而这个人讲的非常有趣。用他的说法来说，他是在讲故事。他讲了七 八个小故事。都是关于交通安全的。
这位讲“故事”的交警讲的故事中有一个是他的成长中的一个“故事”。这个“故事”有趣也让人惊讶。
他是一个农民，他自学成才，重一个农民自学生做到城市。当他到城市的第一天，应为不认识红绿灯，差点被车撞，还被人嘲笑，所以他认真度交通法规。今天，他却站在这里给然开讲座。这件事讲明了安全的重要性，也说明了只要肯下苦工，就能学好安全法规，保证自己的生命安全。近几年来随着经济的不断发展和经济状况的不断提升，几乎家家都有了私家车。而交通事故也是越来越多。在道路上行走时应该注意以下几点：
1、要走人行横道，如果没有人行横道，要靠路边走。
2、做做到红灯停，绿灯行。
3、不在汽车临近时候车辆前后横穿马路，不在马路上追逐猛跑、嬉戏、打闹、看书。
4、夜间步行要穿戴浅颜色的衣帽何在有路灯的地方横过马路。
司机应该注意不要酒后驾车，要遵守交通规则，做到人让车、车让人、车让车，这样才会更安全。
安全，其实不仅仅指交通安全，还包括许多。如：地震 煤气泄漏 火灾等等。
在地震来临时我们应该多在桌子下面，在户外时，应该到空旷的地方。
遇到火灾或煤气泄漏的时候，应该打开窗户让浓烟出去，用湿毛巾或湿布捂住口鼻。遇到煤气泄漏，还不可以使用明火。
遇到火灾或煤气泄漏的时候，应该打开窗户让浓烟出去，用湿毛巾或湿布捂住口鼻。遇到煤气泄漏，还不可以使用明火。
如遇到以上情况，应该按照上面的方法做。安全，是一个十分需要了解的词，它能在危险的时候，救我们的生命。
所以多了解安全只是给我们的生命多添加几分保障。
在我们的生活中，有许多危险是无法预料的。它们时时刻刻地隐藏在我们身边，就好像一颗威力无比的炸弹在我们身边隐藏着,不知它什么时候爆炸，我们只能小心翼翼地躲着它。不让这颗危险的炸弹爆炸。
危险包括许多种。比如，水火造成的危险、食品造成的危险、自然灾难造成的危险、用电的危险等。为了不让这些危险潜伏在我们身边，我们应该阅读一些关于安全问题的书本和做一些防范的措施。这样才不会让危险有机会靠近我们。
今天我讲的是交通安全问题。交通安全问题也分很多类，有喝酒开车、有超速开车、有三无车、还有乘坐危险车辆等。希望我说的这些能让大家知道如何处理交通意外发生的问题，开始重视安全问题，
这些年，交通意外常常发生，使许多人都开始关注交通安全问题。所以我们要安全的乘坐汽车。下面有一起因超速而发生的交通事故：一辆满载着鱼的三轮车行驶在一条峡窄的路上，两边都是河，两边没有路，一片漆黑。行驶车的两对夫妻，由于想快点到家，于是飞快地行驶。突然对面行来一辆小车，三轮车在躲避车时，因为太靠近路的边缘就掉下了河里，其中一女被淹死，一男意外逃上来。这次造成交通意外的原因有几个，一、两边没路灯，看不见和路面峡窄，不好行驶。二、他们采取的措施不当。三、他们有些超速行驶。
我们来想一想，交通意外的发生是因为酒驾开车、雨天开车、夜间开车、还是超速开车?再来想一想驾驶车辆有什么规定和制度?什么行为会发生交通事故?什么人才能有驾驶资格?还有什么的汽车我们不能乘坐。应该注意哪些行为。如果我们能想清楚导致发生交通意外的根本原因。也许就可以减少交通事故的发生。
交通事故的发生，不仅让受害人受到身体上严重的伤害，也让一个完美的家庭变得分裂。
所以希望大家能多学习安全乘车和驾车的注意事项，了解什么行为会容易引发交通意外呢?知道如果一旦遇到交通意外应该如何处理。最后祝大家能平安度过一生!
今天上午听了郑增仪的安全讲座后，我感觉很深，特别是听到事故现场：纵火杀人、精神病儿童、在司机车上睡觉撞伤学生等。
孩子是社会的未来。他们能否健康成长，关系到国家的兴衰和社会的进步。教育人，不仅要进行智力教育，还要进行道德教育和纪律教育。十年树木，百年树人，交通安全宣传教育工作从幼儿学生抓起，使学生从小就接受交通安全知识教育，达到自己教育自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，是能达到一代人和一个社会的良好秩序的百年大计。
新学期一开始，为确保学校师生上放学的道路交通安全，维护校园的教学、生活秩序，与学校一道一方面加强对校园内交通安全教育和管理，另一方面加大学校“绿色通道”的建设和学校周边交通环境的整治。为进一步增强中小学生的交通安全意识，提高其自我防卫和自理能力，遏制交通事故的发生。据了解，每年都有数以万计的无辜少年儿童死于各种事故，而交通意识淡漠造成的交通事故占中小学生的很大比例。
中小学生交通安全事关千家万户的幸福，需要交警、学校、家庭和社会的共同责任。
交通法规规定，做到行车安全必须具备两个最基本的条件：一是无牌无证的车辆不能上路，二是年满18岁并考取了相关驾照才有资格驾驶车辆。然而，交警在上路巡逻执勤时发现，有相当部分的车辆“三证”不齐，一些还不符合法定年龄的学生也骑车上街。
看来，学生的交通安全教育任重道远。中小学生如何安全、快乐地上学？
我建议定期或不定期选派民警或教师劝导员在交通复杂的学校门口或路口维持上、放学高峰的交通秩序，保障“绿色通道”安全畅通。同时，将交通安全教育和管理纳入学校管理。各中小学必须按照验收评定标准重视工作，交通安全教育纳入素质教育督导评定内容之一。建议小学生上放学实行“排路队”和戴“小黄帽”的方法，把同路、同方向的学生编排成队，由教师护送过马路，保证学生走路安全；在组织学生外出集体活动或组织春、秋游时，严格规范审批手续，把好审批关，坚决制止病车、超载车运送学生，保证学校师生的交通安全。
同时，加强学校及周边交通环境整治，坚决取缔在校门设摊、占道进城等妨碍学校师生通行的违法行为。为广大师生创造了一个良好的交通环境。
说了这么多，我想你应该知道交通安全的重要性。那么，就请大家“保护生命，拒绝违章”，珍惜自己的生命吧！
交通安全讲座读后感（二）
对我们的学生来说，了解交通和法律常识是非常必要的。为此，在这次新学期的军训中，学校专门举办了一次关于这方面的讲座，让我受益匪浅。
首先，老师就青少年犯罪的问题为我们做了详细的报告，报告通过真实的案例深入浅出的分析了青少年犯罪的原因，并提醒我们青年学生要注意自身素质的培养和提高，要学法用法，做一个对社会有用的人。在众多案例中对我触动最大的是一个同龄人的故事。这位青少年不学无术，游手好闲，一而再，再而三的犯错却不知悔改，最终走进监狱毁了自己得一生……听了这个故事，我想受到了很大的教育。
其实，在我们身边也有许多类似的情况，有些学生品行不端正，在校不尊重老师，与老师顶嘴；在家不尊重父母，嫌父母唠叨；在学***够用心，打架斗殴；在生活上成帮结派，到处惹事生非……居然还认为自己的行为是对的，或者觉得这些都是小错误小问题，其实不然，前人说过“勿以善小而不为，毋以恶小而为之”，正是不注意在学***上细微处的反省和改正，许多人才一步步走上犯罪的道路。我们青少年心智还未成熟，对社会还没有较深入的了解和认识，对社会上的一些**还没有一种较强的判断能力和抵抗力，所以犯错是难免的，但必须认识到自己的过错，并及时改正，下不为例。所以我们能做的就是学习文化知识，提高自我修养。
因为学好文化知识可以给我们一颗纯洁的心，而修养的提高可以让我们更有内涵。我们要从中吸取教训，坚定信念，勇往直前。
然后，老师对我们进行了交通安全教育。其实关于交通安全方面的讲座我也听过不少，但这次因其新颖别致的形式给我留下了较以往更深的印象。老师在演讲中通过具体详实的数字形象客观地为我们分析了交通安全的现状和危害，比如，一战和二战中的死亡人数和死于车祸的人数的对比；汶川**的死亡人数和车祸的人数对比等等，对比鲜明，触目惊心，让我们深刻认识到了交通安全的重要性。
在讲座中，老师还用互动的方式让我们参与到活动过程中。例如，在讲座中，老师要求我们的学生以他们认为正确的方式演示在预先画好的斑马线上的步行路线，但我们都没有走对。于是老师就给我们实地演示了一遍正确的走法。
我是一个走读生。虽然我上高中了，但我上学的时候家人还是很担心。临走时总不忘说一句“路上小心”。虽然我总是小心翼翼地骑车遵守交通规则，但总有学生喜欢一大群人并排骑着，霸占整个人行道，甚至为了赶时间上高速公路，他们真的为他们汗流浃背。
总之，我认为要维护交通秩序，必须共同参与，才能减少交通事故的发生。“安全是离家最近的路”，这句话说得真有道理，简单但突出了安全的重要性。
任春花开了又谢，任夏雨来去匆匆，任秋风诉尽苍凉，任冬雪捂热希望。我们都是自然万物中的过客，也许正如苏轼所沉吟的那样“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”可心中怀着一种对生命的敬畏，任世间红尘滚滚，任日月交替时光飞逝，只要认真的对待生命中的每一天，即使渺小也照样精彩。
热爱生命，则物与我皆无尽也。
知法守法，是每个公民都应遵守的道德行为准则。
安全问题日益频发，难道不应该引起重视吗?
当你在喧嚣的尘世无法停步时，可将这浮躁之心抛入风雪中，然后淡然一笑理智思考，自己是否做得正确。
当无数年轻的生命离我们而去时，那每一操场的数字让我们绝望，让我们叹惋，更让我们痛切心扉。昔日杨柳依依，却禁不住思量再思量的错误决策，最终尘埃散尽。
遵守法律，保障安全，就要敬畏生命，拒绝一些危险的诱惑。诱惑像一支麻醉剂，它有时可以令人丧失理性，让人在茫茫路上迷失自己前进的方向。诱惑像是一片美丽的葡萄园，园中晶莹剔透的葡萄会使人步入禁区，难以脱身，而学习法律，掌握安全常识就如一剂完美的良药使人清醒。
当我们身处险境时法律安全知识就会派上用场，引导我们做出正确的选择，保存仅有一次的生命，让我们更精彩的活。
眨眼间，风吹干草帘，刀光影，挥舞弹指间，怎样活，踏破铁鞋无觅处，学法律，安全城墙最坚固!
交通日益发达、日新月异的今天，人们日常的出行，都离不开交通工具。它给大家带来了前所未有的方便与快捷，也给大家带来了灾难，一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭转眼间便破碎不堪了。因此，大家要遵守交通规则，安全行驶，才能避免这些事故的发生，健康成长。交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的原炸弹，一时大意，这颗埋伏在大家生活中的炸弹就会爆炸，炸得家庭支零破碎，炸得人心悲苦。
我在电视上目睹这样一个惊心动魄的场面：走在男孩子面前的是一位活蹦乱跳的女孩，头上扎着一对粉黄的蝴蝶结，身穿一条漂亮的白纱裙，正准备过马路，绿灯停了，红灯亮了，男孩子立刻停在马路边，小女孩却飞快地向前冲。说时迟，那时快，一辆汽车像箭一样向小女孩驶来。司机来不及刹车，“嘭”的一声，小女孩躺在地上，鲜血染红了白纱裙，是那么令人眩目。她“睡着”了，再也没有醒来了……她妈妈闻声赶来，看到女儿冰冷的尸体，她失声痛哭，含着眼泪说：“我的宝贝女儿啊！我……你去了，我该怎么办？你快醒来。”随后，她妈妈当场昏倒了，她的父亲早就猝然长逝了。交通事故是那么可怕啊，一刹那间，就夺走了人的生命。唉，一个春光灿烂的生命消失了，真令人悲痛。这悲剧是谁造成的呢？是小女孩自己吧！真让人揪心啊！
让大家时刻敲响交通安全的警钟，永远铭记血的教训，学习交通全知识，遵守交通规则，提高交通安全意识，让生命之花绽放吧！
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