读后感怎么能写好？不同的人在阅读作品之时，可能会对这个作品有不同的感悟。写观后感是梳理自己的思路，可以向给潜在读者一些参考，我们将从不同的角度出发全面了解和分析“金色花读后感”。
“假如我变成一朵‘金色花’，只为了好玩，长在那高枝上，笑哈哈地再风中摇摆，又在新生的树叶上跳舞，母亲，你会认识我吗？”
在母亲沐浴后，母亲嗅到这金色花的芬芳，然而“却不知道这香气是从我身上来的”。更奇妙的是，当母亲午饭后坐在窗前读书时，“我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。但是你会猜的出这就是你孩子的小影子吗？”当母亲黄昏时拿了灯到牛棚里去，这孩子终于变回来了，又成了母亲的孩子，听母亲讲故事。
这是一代宗师，一代文学大家泰戈尔用他神奇的想象力寥寥几笔就把母子之间的亲情描绘得淋漓尽致，出神入化，读了这篇文章我深深的被这种母子之间的亲情所感染，人与人之间需要友情、恋情、亲情。我想，假如我是百灵鸟，在朋友忧伤的时候，我会为他献上一首歌；假如我是一台空调，在炎热的夏天我会为妈妈送去一阵凉风，在寒冷的冬天我会为妈妈送去一阵暖风；假如我是一只雄鹰，为了千家万户的幸福、祥和我会昼夜在祖国的天空中翱翔；假如我是孙悟空，我就要铲除所有坏人……
这个炎热的夏天，我有幸在小红帽作文班中，读到了《金色花》。
那是一朵多么顽强的小花，在“我”嫌弃，甚至厌恶中，开出了金色的花朵；在“我”没有给与一丁点的照顾的情况下，开出了金色的花朵；在“我”认定它开不出花的情况下，开出了金色的花朵。
在面对那金灿灿的花朵时，“我”是那样的羞愧，“我”对金色花满怀愧疚，“我”被它的顽强所折服，它完全不像其它花一样，“我”精心照顾，都活不下来，更别提开花了。果然美一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。
读了这篇文章，最让我难忘的是，仙人掌被“我”无数次嫌弃，它也没有放下自己的目标，开出耀眼的花朵。
读了这篇文章让我明白，做任何事情，只要坚持就是胜利，就像我们学习一样，一步一个脚印，努力坚持，一定会取得好的成绩的。
我以前读过一个故事：一只狮子的吼叫像小猫咪的叫声，所有的动物都看不起它。有一天，一只兔子到它身边问：“你想要雷声一样响的叫声吗？”“我非常想要！求求您告诉我怎样能得到？”狮子诚恳地问。“你找有马蜂的蜂巢，吃掉！”兔子说。狮子听了兔子先生的话，就在整个森林里找起了马蜂窝，找了很多天终于找了一个马蜂窝，忍着被马蜂蛰的疼痛，吃掉了马蜂窝，可是它的声音还是那么小，它又找到兔子，问：“兔子先生，我吃了马蜂窝，怎么声音还是这样的呢？”“吃一个怎么行，要吃七七四十九个。”兔子说。就这样，狮子每天起早贪黑地找马蜂窝，并且忍着被马蜂蛰的疼痛吃着一个又一个的马蜂窝，终于在它那肿得像面包一样脑袋上，发出来了像响雷一样的吼声。
我内心沉思着：这不就是向我们证明了，美一旦和顽强结合，就是不可摧毁的？
《金色花》是一首泰戈尔的散文诗。泰戈尔是印度着名的诗人，作家，艺术家，社会活动家，他是向西方介绍印度文化和把西方文化介绍到印度的很有影响的人物，是亚洲第一位诺贝尔文学奖的获得者。
文中，沐浴着母爱的“我”幻想有朝一日变成一朵金色花，默默无闻地为母亲做些事情，能让她生活地更美好，抒发了母-子情深。诗的开头大胆假设，想象自己变成了圣洁金色花，为下文自己的为母亲默默奉献的行为奠定了基矗诗的第一部分写出了“我”变成了金色花后，开始和妈妈捉迷藏，偷偷的看母亲工作。诗的第二部分，介绍了孩子的三次嬉戏。“我”与母亲的第一次嬉戏——默默的散发香气，让母亲为之精神一振。与母亲的第二次嬉戏反映出了“我”无时不刻都牵挂、思念着母亲，把自己小小的影子投在母亲的书页上，让母亲不被光线刺伤眼睛，又不让母亲发现，给母亲一个小小的惊喜。第三次嬉戏是在牛棚里，突然还原成母亲调皮可爱的儿子跳到母亲跟前，让母亲大大地担心了一回，又大大地惊喜了一次。
文末的一个“坏”字贬义词褒用，突出妈妈见了我又惊又喜，但又嗔怪“我”。这次对话充满娇嗔、爱意和母-子情深。这篇文章写出了孩子的调皮，但他又懂得母爱是无私的，对母爱的的回报也是无私的，不图妈妈的夸奖。
由此，我联想到了生活中的我。我们拿什么来回报母亲的爱？母亲需要的有时仅仅只是一句亲切问候，或是一个不经意的举动，她就会感到十分欣慰。再想想自己过去对母亲的唠叨置之不理，甚至横眉冷对，我们没有感到一丝内疚吗？让我们都来为自己的母亲做些什么吧。
而泰戈尔的想象却每每在人们的料想之外,他选取了“金色花”这一喻象来处理这一平凡题材。伟大的`作家大多都具备这种才能,擅长在人们司空见惯的事物中挖掘出与众差别的奇妙之处。通常人们写到孩子的童真和顽皮时,大概只能想到写他怎样的可爱,如何的淘气,怎样的在妈妈眼前撒娇作痴,或故意做违拗之语,以引起妈妈更多的注意和关爱。金色花读后感
这篇文章报告了“钢琴之王”李斯特在一家德国的旅馆内遇到了一个假冒他学生的穷苦姑娘。为人善良的李斯特不但没有生气,还资助这位姑娘练习,后来还与这位姑娘同台演出。李斯特的这些举动感动了那位姑娘,让她永远记住了本身。
读完了这篇文章,我不禁为李斯特的为人感到齰舌。李斯特被誉为“钢琴之王”,那么他的学生也都应该是一些富家子弟吧。那为什么当他得知有一个出身穷苦的姑娘假冒他的学生时,他不生气呢?
小孩子要跟妈妈来一次淘气。他不采用别的方式,而单单要变作树枝上的一朵金色花,笑嘻嘻地跳着,摇摆着,俯视着他妈妈的一切工作,又让他妈妈找不见他。红楼梦英文读后感
在这之后,李斯特还用一颗严惩的心包涵了姑娘的错误。他那颗宽厚善良的心不仅让姑娘铭记在心,更让我、让世人铭记在心!
我不仅要向李斯特学习,我还落实在我的行动上。
酿成金色花的孩子是一刻也不肯得闲的,千方百计地给他的妈妈捣着乱、逗着趣。他要让妈妈闻见花香,却不知这香气是从她孩子身上散发出来的金色花读后感
小孩子要跟妈妈来一次淘气。他不采用别的方式,而单单要变作树枝上的一朵金色花,笑嘻嘻地跳着,摇摆着,俯视着他妈妈的一切工作,又让他妈妈找不见他。
它并非只是一朵宁静亮丽的花，它的不甘泯灭的美令弱者也令强者肃然起敬。
题记
试可想象：望不到边的沙漠里，黄沙那不可阻挡的力量一次次席卷着、扫荡者那看似平静，平静得毫无生机的黄土，当一切臣服于它时，一株仙人掌与它争锋着。它不高大，但他扎根结实；它不美丽，但它绿色的肤状却能给人以生命的希望。它那坚定的意志任风吹雨淋，任那沧海桑田，却矢志不移我要开出一朵金色的花。
不知过了多久，它用坚韧和汗水，生命与灵魂凝聚了一朵金色的花，那一刹，世界仿佛失去了颜色，黄沙再大的怒吼也显得疲惫与无奈。说它似金，不，它流光似溢，早已赛过任何金子内蕴的价值。它是奋斗的证明，它的美是一株本是丑陋的生命顽强不懈的结晶，它用那份无与伦比的美，唱响了生命最具意义，最具尊贵的乐章。
它的执着以及它的美丽让我想起了山谷里的百合，石缝间的松柏。当百合还是一根小苗是，与身具来的气质让它受尽了奚落，但我要开花的信念支持着它，最后创造了悬崖上的奇迹，我不禁感叹时人不识凌云木，直待凌云始道高。同样石缝间的松柏不高大，不苍翠，它扭曲，旋转，却有坚韧得让人太过心疼，它身上的每一道结痂，历经的磨难留下的痕迹，它每一根直刺的松针，又都象征着它那不朽的精神。
古之圣贤，又有哪个不是生于忧患的？孔子早困厄，编制《春秋》；屈原遭放逐，作《离骚》；韩非被囚秦国，写下《说难》、《孤愤》；贝多芬双耳失聪，谱写《生命交响曲》历经磨难是成才路程中不可缺少的一道关卡。
读了《金色花》，让我见识到了美丽与顽强的结合，也给予了我在今后的人生道路上无限的勇气。未来的道路势必坦克，势必布满荆棘，但是只要坚守自我，百折不挠地向前迈进，一定会见到那朵立于天地交接的金色花。
愿我的人生也能开出绚丽的金色。
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
读《金色花》有感_550 字
秋风习习，我翻开了语文书。咦！《金色花》？一看到这个话题，我就觉得这篇课文会很有意思！
《金色花》这篇课文主要写了：一个神奇的儿童把自己想象成一朵金色花，并由此想象到：与妈妈“捉迷藏”，让妈妈嗅到花香，让妈妈看书不伤眼睛，一天里与妈妈的三次嬉戏，构成一幅耐人寻味的画面，表现家庭之爱、母子之爱以及人类天性的美好与圣洁。
孩子想象一朵金花，为妈妈工作，看着妈妈的作品，让妈妈闻到花香，投射出妈妈的阅读场所。孩子之所以不让妈妈知道，是因为他懂得母爱是无私的，对母爱的回报也是无私的，他不图妈妈夸奖，所以就只是撒娇，瞒着妈妈。世界上最伟大的莫不过于母亲。
“母爱是无私的，母爱的回报也是无私的”这句话说的一点也没有错。
母爱是无私的，我们身边有很多例子。例如：当我们生病的时候，我们的母亲总是照顾我们，她总是照顾我们。
而母爱的回归是无私的，我们身边有很多例子。例如，当母亲的脚扭伤时，你应该去看她。当母亲必须说：
“我没事，你不用担心”这一类的话语，可这全都是骗你的，你应该帮母亲揉药酒，帮母亲做家务。
“世上只有妈妈好”这句我们从小就会得儿歌唱的一点也没有错，我们应该孝顺父母，母爱是无私的，母子之爱以及人类天性的美好与圣专注下一代成长，为了孩子
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
专注下一代成长，为了孩子
近日，我和家人一起品读了印度最伟大的'诗人泰戈尔所写的一首诗《金色花》。
《金色花》全诗刻画出一个可爱而又顽皮的孩子形象，像极了我。泰戈尔用含蓄而巧妙的语言表达了孩子对母亲的迷恋与热爱之情。在读这一首诗时，我仿佛身处这样一个画面：画面中有个俏皮的孩子，一个活泼可爱的精灵，他正在与母亲玩捉迷藏。变成一朵金色花，俏皮的玩着，直到最后才肯变回小孩与母亲相见。多么温馨的一副画面呐!读着读着，我的眼前仿佛浮现出小时妈妈抱着我一起读绘本的画面，浮现出妈妈边念叨着边给我洗小脏手的画面，浮现出我缠着妈妈给我买玩具的画面……往事历历在目，曾几何时，我对妈妈是何等的依赖，是何等的依恋?难道不正像文中的那朵调皮的金色花吗?小小的人儿有颗大大的心，那颗心里满是爱，对母亲的爱!
泰戈尔就是这样的一位语言大师，他依据儿童善于幻想的心理，让孩子变成一朵金色花。这朵花“在风中摇摆”“在新叶上跳舞”，还会“悄悄开放”，如此生动，如此俏皮。任凭母亲如何喊我，我“一声儿不响”，只是求母亲“讲一个故事给我听”，所有的这一切不正像每个离不开母亲的小娃娃吗?而我正是其中的一个。孩子有着金色花一般美丽的外表，而且还有高尚圣洁天使般的心灵，多美纯洁而又美好的形象啊。而大师笔下的母亲呢?温柔，美丽，善良，宠溺着自己的孩子，忍受着孩子的各种小折腾，她正是天下所有母亲的化身。我不禁折服于泰戈尔这位语言大师的丰富的想象力!
没有什么比孩子的世界更可爱了，没有什么人对童心的体察比泰戈尔更洞幽烛微的了。在这个伟大诗人的心里，没有什么比生命更值得赞美，没有什么比儿童更加纯净;《金色花》就是以纯净澄澈的声音来歌唱母子之间那份深深的情，浓浓的爱!这正是一个伟大诗人的伟大之处!
假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我么？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿也不响。
我要悄悄地开放花掰儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色的林荫，走到你祷告的小庭院时，你会嗅到着花香，却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发和膝上时，我便要将我的小小的影子投在你的书页上，正投在你读书的地方。
但当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。
“你到哪里去了，你这个坏孩子？”
“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
读大师的文章，仿佛看到了自己的童年，只是岁月无情，妈妈已经老了，但梦中的母亲总是年轻时候的模样，可能是内心深处不愿母亲老去。母亲就是孩子的家，母亲在哪家就在哪。记得有一次过中秋节，我问一位同事，团圆节是到你妈妈家里过还是到她妈妈（妻子娘家）家里过？不想哪位朋友说：“我是孤儿了，我没有家了，父母都不在了！”说这话时朋友已经40多岁了，我听了这话很震撼，一个中年男人，因没了父母，还觉得自己是孤儿，那是对父母之爱的渴望啊！
母亲心脏不好已经好几年了，每当看到一年老过一年的母亲，总有一种恐惧感。每次都苦口相劝母亲到医院去保健治疗，母亲总是以大家都忙为由一拖再拖，直到实在忍不下去才去医院。有一次我对母亲说：“你要去看病，要按时吃药，否则你不在了，我们就没有家了。”母亲听了愣了一下，什么也没说，但不久就去医院看病去了。总有一个画面留在脑海里不散，在金秋时节，铺一领席子在院子里，母亲坐在席子上缝被子，雪白的被里，红底白花的背面，面上那一朵朵的白色的玫瑰花朵，感觉妈妈就像坐在飞毯上、、、、、、我最喜欢的事就是躺在被子上，闻着被子上那肥皂和太阳的`香味，看天上蓝天白云，洁白的云彩变幻无穷，有的像山峰，有的像大象，有的像羊群，有的像有一只神笔在画写意画。偶有雁群飞过，一会儿摆成“一”字，一会儿摆成“人”，秋风习习，一片落叶掉下来，砸到头上，顺手拿起来，那叶子已金黄，像一把小扇子，拿起来给妈妈扇扇风，妈妈总会说“起来，别捣乱”。今天读到了大师的文章，就想起了自己的母亲。孩子永远需要母亲，不论岁数多大，有妈妈爱，就感觉很安全、踏实、幸福。
秋风习习，我翻开了语文书。咦！《金色花》？我一看这题目就感觉这篇课文一定会很有趣！ 《金色花》这篇课文主要写了：一个神奇的儿童把自己想象成一朵 金色花，并由此想象到：与妈妈“捉迷藏”，让妈妈嗅到花香，让妈妈看书不伤眼睛，一天里与妈妈的三次嬉戏，构成一幅耐人寻味的画面，表现家庭之爱、母子之 爱以及人类天性的美好与圣洁。 孩子想象成一朵金色花，为妈妈做事，看妈妈工作，让妈妈闻到花香，投影妈妈读书的地方。孩子之所以不让妈妈知道，是因为 他懂得母爱是无私的，对母爱的回报也是无私的，他不图妈妈夸奖，所以就只是撒娇，瞒着妈妈。世界上最伟大的莫不过于母亲。“母爱是无私的，母爱的回报也是 无私的”这句话说的一点也没有错。 母爱是无私的，在我们身边也有许许多多的例子。如：当我们生病时，母亲是一直照顾我们的，母亲是寸步不离的照顾我 们。而母爱的回报也是无私的，在我们身边也有许许多多的例子。如：当母亲的脚扭伤时，你应该去慰问一下母亲，当母亲一定是说：“我没事，你不用担心”这一 类的话语，可这全都是骗你的，你应该帮母亲揉药酒，帮母亲做家务。 “世上只有妈妈好”这句我们从小就会得儿歌唱的一点也没有错，我们应该孝顺父母，母 爱是无私的，母子之爱以及人类天性的美好与圣洁！
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