蓝色星球观后感

蓝色星球观后感收藏。

小编为大家找到了一篇网络上优秀的“蓝色星球观后感”文章，作品名观后感你想好怎么写了吗？好的影视作品能给人带来不少感悟，由于个体的差异，不同的人就有不同的观影感受。而观后感则是记录心中独特的见解和观看时的感动，与朋友分享传递知识把这篇文章发送给您的朋友们吧！

蓝色星球观后感 篇1

李瑶钰

今天，老师带我们一起观看了《蓝色星球Ⅱ》这部纪录片。我们看的那一小半里讲的是海洋里的各种各样奇妙的生物。

确实，蓝色的海洋里，有太多神秘的生命在孕育，也有太多生动精彩的故事在上演。

在那汹涌澎湃的大海里让我对人们口中只有七秒记忆的鱼产生了新的认：例如有着高智商的双吻海豚；生活在珊瑚中的，聪慧而又会利用工具的猪齿鱼。令我印象最深的是稚嫩的小燕鸥。在它们羽翼未丰之时，就必须快速学会飞翔。不能空中停留太久的小海燕，却成了水中珍鰺的食物。在遇到危险的那一刻，也是最能激发潜力的一刻。但往往这一刻也是最危险的。

在观看纪录片的时候同学们不时的惊叹，大自然真是充满奥妙啊！我也有些感悟：为什么人类会那么的自私？任意践踏自然生物的生命。这些可爱的小动物可都是我们最好的朋友啊！海洋中还经常出现易拉罐，塑料袋等危害海洋动物生命的垃圾。统计数据表明，每年大约有800万吨塑料垃圾流入海洋之中。对，也就是因为我们平时的习惯举动随手一扔而造成。塑料看上去并不像食物，但是海洋生物通过闻气味、摸感觉，甚至听声音，很容易让动物们误认为是食物。因此一些塑料瓶竟然变成了海洋生物的主食。究竟是什么让人类变得如此残忍？难道大家忍心这壮观美丽的景色被我们自己毁于一旦吗？

相信有些人听了我的话都会感到有一丝惭愧。那么请从现在做起，从身边做起，做到不乱扔垃圾的好习惯。

蓝色星球观后感 篇2

在很早的时候，人类就一直想了解海洋的奥秘，可是由于科技发展的限制，至今我们也只能了解海洋的一小部分。最近我就看了一部海洋纪录片，叫做《蓝色星球》。

这是一部关于大海美丽的纪录片。它让我看到了大海的'辽阔宽广，以及形形色色的海洋生物。

在澳大利亚大堡礁地区猪齿鱼的厨房;在墨西哥科蒂斯海蝠鲼的舞蹈;还有在新西兰静海为虎鲸和海豚的欢笑……这些海洋生物让我了解到了不同生物的习性，还让我知道了海洋的神奇!

其中，我最喜欢金黄突额隆头鱼。因为雌性的金黄突额隆头鱼它们在一定的阶段会慢慢地雄性，非常奇特。

在我很小的时候，我以为海洋生物只有鱼也只叫鱼。虽然后期也知道了很多，但等我看完了这部纪录片后，我更是长了见识，了解了不同习性和不同形态的海洋生物。

我还总结出了一个道理：我们一定要保护这些小动物，不能让它们受到伤害!

蓝色星球观后感 篇3

今天老师给我们看一部名叫《蓝色星球》的纪录片的第二季。我们只看了这部纪录片中的一集。在海上有一艘轮船，船上的一位老人在给我们讲述着这个故事。

有一大群的海豚一直在海上越上越下。它们像飞鱼一般跳跃着，它们是多么的欢快呀，海豚的故事讲完了。

海岸边的一种名叫燕鸥的鸟类。它们的羽毛和麻雀一般，并不是很耀眼，身体比麻雀稍微大了一些，有着海鸥似的长长的嘴。

片中特别讲述到一只小燕鸥，它在努力学习飞行的本领。海面上许多的燕鸥都飞起来了，在海面上尽情地翱翔。可海里突然来了一只珍鲹，这珍鲹捕食在海面休息的燕鸥。一连有很好几只燕鸥都被它活生生地吞食了。

有一只燕鸥正要逃跑，可是那条珍鲹飞跃起来还是把它给吃掉了。而那些刚刚学会飞翔的燕鸥，也纷纷飞向了海洋，可能才学会飞翔，就这样停在海面上。有一只燕鸥妈妈，绕着它不停地喊叫，想让小燕鸥赶紧飞起来，那只燕鸥很危险而它却不知道，它在就快被咬到那一瞬间，飞身而起，飞到了海面上空。这样的死里逃生真是让人心惊动魄，那只海燕让我们知道这个世界是弱肉强食的，强者则胜，弱者则败。

其次还播放了许多些魔鬼鱼。这些魔鬼鱼就像一只只小鸟，在海面上跃上跃下，做出想要飞翔的动作，它们一个地跳出海面。跳了一阵又一阵又发出呱呱的叫声，他们是多么的愉快。他们跳了一阵，有一个个潜入大海，在海面海底游来游去。他们身体里发出了光，晶蓝色的光非常的美丽。一大群魔鬼都发出这样蓝色的光。光混合在一起，宛如真正的魔鬼发出的幽冥火一般，虽然这样他名字叫魔鬼鱼，但是它很可爱。

这三个故事，让我感触很深。一群海豚让我知道自己不应该烦恼，生活充满幸福。海燕告诉我们总是在危险的时刻，发挥出真正的潜力。那些魔鬼鱼，让我们知道，人生来就是美丽的，不要被不顺心的事发愁。

其中，我也得到了一些启发，我们现在要好好的学习，去多了解那些动物等。

蓝色星球观后感 篇4

我一直都知道bbc在自然世界摄影方面在世界上首屈一指，但作为一个抓住21世界尾巴的年轻人，特别在每次英语听力课的“骚扰”之下，实在对纪录片无感。我只喜欢美好的人和美好的故事。

这次会看也是巧合吧！不，或许这是我不再错过这个精彩的世界的时候了，是我们两条交叉线回合的时间到了。

开篇精致的画面就吸引了我的眼球，深深的被这些美丽的画面给震惊了。原来，大海可以如此美丽；原来，图画可以如此美丽；原来，世界真的很美好。

无论是从最重要的素材、音效还是配音稿，都能看出诚意和质量。

在这个蓝色的星球上，在这个蓝色的海洋里，孕育着太多神秘的生命，上演着太多精彩的故事。没有对生命故事的赞美，也没有对生命故事的掌声。但生活就是这样，不需要太多的语言，一次又一次地度过美好时光。

在这个人类参与最少的地方，发生了最真实的触动。

从热带温暖的水域到极地最寒冷的水域，这颗蓝色星球上的生命值得我们给予最大的赞扬。那些藏在深海中的生物，宽吻海豚，一直是波浪的追逐者，这也是人类冲浪者最渴望的状态。宽吻海豚的智慧足以教会他们的幼子在海里使用柳珊瑚，用身体刷海扇。成年海豚这样做的原因可能是为了防止感染。

这条猪齿鱼的智力惊人。其他鱼只能丢弃不能打开的食物。它们发现的食物蛤蜊，利用天然加工平台，利用珊瑚上的突起物将蛤蜊压碎。作为一只没有手帮助工作，只有嘴张开的猪齿鱼，这真的不是一件容易的工作。

海燕，羽翼尚未长开，却必须用稚嫩的翅膀，迅速学会飞翔，这是他们赖以生存的基础。不能在空中停留太久的海燕，成了水中宝藏的食物。在生命危险的时刻，它是激发生存能力的最好方式，也是最残酷的方式。

海象，随着稳定海洋环境的急剧变化和数千年来冰区面积的急剧减少，使它们的生存更加困难。它们必须为80多公斤的孩子找一个安全的地方休息。但随着冰层面积的减少，天敌北极熊会偷看幼熊。让一位母亲精疲力尽。

没有海象愿意为他们移动一点，因为他们的孩子也需要休息。目所能级的每一块可以承载海象重量的浮冰上，都有了其他海象。海象之母不得不依靠自己强大的力量与其他海象一起夺取领地——她的孩子在水里待的太久，已经很累了。

随着我们更多地了解海洋生物的复杂性，我们将逐渐了解它们的家园，我们的蓝色星球，是多么脆弱。

蓝色星球观后感 篇5

学过地理的人都知道，我们伟大的地球母亲海洋多于陆地。在海洋里，有着千千万万奇奇怪怪的生物。虽然海洋看上去和平美丽，但是这只是表面现象，想在海洋里生存并不容易。

海里有一种虫，平时藏在海底的沙土里，看上去就像一株植物，只要有鱼游近，立刻弹起来把它吃掉。只是一种虫就这么危险，可见海里处处是杀机。

为了生存，很多鱼改变了自身的构造，就像万年前猿猴演变成人类一样。深海有一种乌贼，右眼始终往下看，左眼比右眼大很多，始终向上看，和普通乌贼一点也不一样。这就是为了看到更多的地方，从而更好地保护自己。

所有生物都有延续自己的本能，不管多难，总要繁衍后代。有一种鱼，它们少的可怜，繁衍的后代存活率也低，它们必须找到最佳繁衍点。它们找到了，可是那里有成千上百的鲨鱼。可是，它们没有退缩，在鲨鱼的虎视眈眈下，它们还是每年赶到那里繁衍后代。自然而然的，每年它们都会牺牲很多同类。

就像曾经的中国，是块易得的肥肉。地广，人多，弱小，不团结，小小的日本都能踩上一脚。那时的中国，腥风血雨，生灵涂炭，接近崩溃。落后就要挨打，一点也不假。现在的中国强大起来了，无数外国人千里迢迢地来到中国，其它国家更是不敢小瞧中国了。

在哪里都是这样，弱肉强食，优胜劣汰，想要生存就必须使自己强大起来，否则只有死路一条。

蓝色星球观后感 篇6

徐雅涵

今天下午第二节课，我们等来了一部名叫《蓝色星球》的纪录片，起初我刚看到这个题目时，心中画了一个大大的问号，难道是要让我们了解太空宇宙吗？随后我才知道，这部纪录片是讲着关于大海中生物的个性以及生活习性。让我领略到大自然海洋的奇妙和独特之处，让我不再害怕波涛汹涌的大海，不禁开始向往蔚为壮观的大海。

影片刚刚开始，我们就看到了一群群海豚在波浪中翻滚，就就好像在比赛海上冲浪一般，海面上随着海豚的翻滚荡起层层波浪，就像一面雪白的屏障，让人不禁感到蔚为壮观，他们这样做只是图着好玩儿罢了，让我仿佛感受到他们就是一群调皮可爱的小孩子。

当他们来到海洋底下的一片珊瑚礁中，大海豚们就感到有一些怪异。他们用身子向珊瑚礁上扑过去，起初小海豚们仿佛很不愿意似的，但他们看到大海豚们扑向珊瑚礁，仿佛他们也体会到这是他们必须要达成的使命，也学着大海豚的样子扑向目的地，你们知道他们这是为什么吗？让我来告诉你吧，珊瑚礁上面有一些粘液，他们可以用来消炎或铲除海豚身上的病菌，以防染上病毒。

其中最让我印象深刻的便是那猪齿鱼，顾名思义，它的颜色五彩斑斓的，就就像把所有的颜料都画在他身上一般，他的牙齿就像猪的牙齿一般，所以叫猪齿鱼。他是一个非常聪明的种类，他打破了人们对鱼的观念。每当它的午餐铃响了，他就会到珊瑚的边缘去寻找蛤蜊，那他是怎样吃到的呢？让我带你一起来探寻吧，猪齿鱼把蛤蜊雕向它独有的厨房一个围墙似的珊瑚礁，里面有一块坚硬的石头，对没有手的鱼类上，这是非常困难的一件事，他一次又一次艰难地用嘴叼着蛤蜊，他一次一次扔向石头上，看到这儿，我不禁为他感到心急了，他能成功的吃到蛤蜊吗？他会不会快要放弃了呢？谁知终于在经过不断的努力下，成功的打开了贝壳，吃到了蛤蜊，这一件事深深影响到了我，连鱼类都有一种顽强坚持不懈的精神，我们人类又怎么能做不到呢？这种坚持不懈的精神让我想到了生平时生活中的自己。

以前，有一次我遇到一道难题，就嘟着嘴巴放弃不做了，看完了这部片，我想我以后遇到任何事情应该要像这条猪齿鱼一样，坚持不懈，总会成功的，大自然的生物又是多么奇妙而令人赞叹。

所以我们现在更要好好学习，长大去了解海洋中的更多知识，探索海洋中无穷的奥秘。

蓝色星球观后感 篇7

一只蓝鳍金枪鱼正在浅海里无忧无虑的畅游着。就在这时，一只海豹窜了出来。它急忙躲避，终于躲过了它的魔爪。正当他松了一口气时，他突然发现：自己已经被逼进一个浅浅的小小的海湾里，几只海豹正对他虎视眈眈。它想转身逃走，没想到海湾的出口也被海豹封锁了。就这样，他成了海豹的盘中美餐。

这个惊险刺激而又让人为海豹的智慧赞叹的情节，就发生在我最近看的纪录片《蓝色星球Ⅱ》中。这部纪录片讲述了海洋及海洋周边的无数风光：智慧的章鱼、海豹，阴险狡诈的博比特虫，为儿女们奔波千里的海鹦、漂泊信天翁，靠抢劫为生的贼鸥，美丽的海底风光。每一个情节，都十分引人入胜，让人们赞叹起无边海洋的无限生机。

这所有的情节中，最让我感触深刻的，就是海鹦父母给孩子们寻找食物的情节。我一开始认为，这并没有什么特别的，但是直到看了后面。我才知道这样做的艰辛——因为海鹦一般是大量群居，所以海鹦父母们必须经过长达四五个小时的不间断飞行，才能抓回几只小鱼。这样已经足够辛苦了，但是，它们还面临着巨大的威胁——贼鸥。贼鸥会成群的守在沿海海岸，看到有飞回的海鹦父母，便毫不留情的用宽大的翅膀将它们拍到海面上，让它们羽毛沾水难以行动，然后抢走它们嘴里的几条小鱼。看到这里，我不禁对贼鸥感到深深的愤怒，也对海鹦父母们多了一丝崇敬。再后来，我看到海鹦父母们将捕到的几条小鱼悉数喂给孩子，自己没留一点时，我更是对它们肃然起敬——它们多像我们的父母呀，把最好的都留给孩子们。

在最后几集，节目的摄制组们把他们在拍摄过程中看到的种种镜头曝光了出来：大量的塑料袋，死去的小海豚，被破坏的海底森林、草原、珊瑚礁。摄制组甚至在小漂泊信天翁的呕吐物中发现了塑胶手套、拉环，食品包装袋。看到这些，我再一次被震惊了。人类为了自己的利益，大肆破坏环境，给地球带来了无数的严重后果。我理解了摄制组想要告诉我们而又没说出来的话——地球是我们唯一的家园，我们应该承担起保护她的责任!

蓝色星球观后感 篇8

蓝蓝的星球，美丽的生物，把这两者合起来是多么的纯洁美好！

在那汹涌的大浪里有高智商的双吻海豚在游玩冲浪。在寂静的海底有会使用工具的猪齿鱼；在海面上空还有成群结队的燕鸥在捕食。这些生物与海洋是多么美丽、神奇。

但人类太自私，认为这美丽的地球是自己的可以任意践踏，让那些无辜的动物被伤害，让生态环境被污染。看完《蓝色星球》2后，我深有感触，你给大自然的污染，大自然也会还给你。有句话说的好：人类需要大自然，但大自然不需要人类。这部纪录片里也讲到，北极因为人类工业发展全球气温上升而渐渐融化冰川，海也因此没有了住处。只能在一小片陆地上挤一挤，还得面临北极熊吃掉自己的危险，人类应该惭愧，因为地球不是人类自己的，而是地球上所有动植物的。

但是我相信人类会更加环保，更能融入在这个美丽而又神奇的蓝色星球上！

蓝色星球观后感 篇9

封思源

如果一个地球是100%，那么，海洋就占了地球的70%。是的，海洋是很大的，我们任何的生物都离不开海洋。（jZ139.com 迷你句子网）

今天老师给我们放了一部纪录片，名字叫蓝色星球二，里面主要讲的是依赖着海洋生存的动植物。满分/在这部纪录片里，我看到了聪明的猪齿鱼，教幼雏飞翔的燕鸥和成群结队的魔鬼鱼。那些燕鸥教幼雏飞翔的办法令我印象深刻，这些飞翔的本领都是在生死关头学会的。如果在生死关头的一刹那间没有飞起来，那么雏鸟就会被海里的鱼吞食。画面上的一只雏鸟刚刚学会飞翔，父母把他带到训练场去训练。那儿有许多喜欢吞食它们的海鱼，那只雏鸟飞累了，像鸭子一样落在水面上休息，这时候身后的捕猎者悄悄地接近它。他头顶上的大鸟不停地鸣叫着，似乎在提醒她危险，不然就会被吞食，但是那只刚学会飞翔的雏鸟只是扑腾着翅膀，并没有飞起来，我看到它的翅膀都湿了，心中的弦立刻紧绷了起来，它会不会马上就死于非命了？那只小雏鸟拼命地扑腾着翅膀，海鱼离它越来越近，就在刚要被捕的一刹那间，它飞了起来，我长长地舒了一口气，这真是不可思议啊！

讲述者说也许以后我们会看不到这些景像了，因为这个占地球70%的海洋正在因为人类的破坏而不停地恶化着，全球温度在变暖，冰山开始融化，海面上的暴风雨经常来袭我担心以后有一些场景我们真的看不到了，现在环境被破坏的很严重，海洋生物的生命也遭到了威胁，如果海洋生物消失了，那么企鹅、海豹北极熊吃什么呢？有的文章里报道说北极熊因为没有食物吃有的饿死了，有的甚至吃自己的孩子，它们的数量也大幅度地在减少

所以请大家不要伤害地球，因为我知道我一个人保护是远远不够的，大家要团结起来，才能让我们的地球变得越来越健康。

蓝色星球观后感 篇10

今天下午第二节课的时候，老师给我们播放一部叫做(蓝色星球)的纪录片，老师给我们播的是第二部。纪录片是出自2017年，是他们看花了三年的时间拍摄成的。

开始先是一位老人在给你介绍大海的内容，在播放那些鱼时还在不停的讲。然后我看见那些海豚在海里跃上跃下，好像在玩一样。一些成年海豚在水里游来游去，还经常还不时游到珊瑚边上摩擦，这是为什么呢?因为啊，这些珊瑚上有一些粘液，可以清除他们身上的一些细菌，而那些幼小海豚不明白，之后也仿照成年海豚在珊瑚边上摩擦。

之后我看见了一个鱼它叫猪齿鱼，它从海底找到蛤蜊，并且把他带到自己的“小厨房”里，那里有一块小石头，猪齿鱼就衔住蛤蜊，用力的撞击那个小石头企图将格力给撞开，但是第一次没有弄开蛤蜊，但它并不灰心，捡起蛤蜊又撞击了第二次、第三次、第四次……终于，它把蛤蜊撞开了，吃到了里面的肉。

后来我就看见一些燕鸥在一个岛上好像在休息似的，忽然他们飞起来，原来他们有些大燕鸥，在教那些小燕鸥学习飞行。有些燕鸥可能飞累了，浮在水面上，这时就会有一只珍鲹有张开它的血盆大口，直接把燕鸥给吞吃了。而有一些飞得比较低，那珍鲹就从海里往上一个跃，直接吃到了那飞在天上的燕鸥，就在一只刚飞起来的小海燕在海上飞行时，那只珍鲹就想吃它，那只大鱼就从海底一跃，眼看就看要咬着他了，但那只燕鸥凭接着自己的小巧灵活和可以飞，避开了他的攻击。

虽然只看了一半，但是我的感受还是很多的，比如我看到了，那海豚在珊瑚上蹭来蹭去，他们知道这些珊瑚可以为他们消除细菌。从中我可以，我知道了，我们要多学习一些课外的知识，不能这样死板的学习，就按照的课本上学，教什么就学什么，不然的话可能有一些对你有好处的东西我们还不知道。而通过在猪齿鱼的启发下，我知道了，做人要有一颗坚持不懈的心，不能遇到困难就这样轻而易举的放弃，我们要坚持这样一直坚持下去，总有一天我们会成功的。

这让就让我想起了之前在数学期中考试时候碰到的一题，当时那题我没有弄明白，就在草稿纸上列各种算式，但是我还是没有明白，就先做后面了，最后我就反过来看，想了半天终于想出来了。

你们再看，连鱼都有这种坚持不懈的精神，而我们又有什么理由说能不学习呢?我们现在就更应该好好学习将来做一个对祖国有奉献的人!

蓝色星球观后感 篇11

今天下午第二节课，我们的老师带着我们观看了一部记录片《蓝色星球》，感觉十分的壮观，对于领略到那大自然中的奇妙海洋中生物的智慧和独特之处，和它的开头播放了一段关于一个种类的海豚生活的视频，结合老师的介绍，我们个个都看得十分有趣，十分的用心。

只见成年海豚带着那还未成年的海豚来到一片珊瑚礁上，山顶海豚变得有些怪异了，他将身体紧贴着那些珊瑚划过去。用身体去摩擦，那些珊瑚釉釉面的海豚似乎不知道这是要干什么，不是很愿意去做，但是在成年海豚多次的掩饰下，他明白了这是他必须要做的，于是效仿了起来，令我感触良多。后来我们才知道，原来啊，上面是有着一些消上面有些粘一些粘液的，他们具有一些消炎以及恶抗病菌的作用，海城没有他，他们来维护自己的身体健康。

我不仅感到奇妙，接下来我们还看到了一个叫做燕鸥动物的生活，它们的幼崽达到一个训练场地去训练飞行的能力，那就是海洋。他们时时刻刻的都属于在威胁中，因为他们是被背着被一个猎人紧盯着。猎人在缓缓逼近，它跳跃起来了，它跃出了海面，一只海燕落入他的血盆，大嘴猎人重新遁入墨入海中只留下几根血，琳琳的羽毛，有的女同学已经捂住了嘴，看上去十分的惊讶，后来画面一转到了第二只燕鸥的身上，猎人在缓缓的毕竟同样的动作。而在他逼近的同时，海燕家长燕鸥的家长焦急地飞来飞去，时不时地飞到自己的幼崽，但是的旁边似乎在提醒他赶紧飞起来吧，可是呢。又在无动于衷，大家在这里，在那边根本没有感觉到危险到来，猎人靠近了，越来越近了，他顶嘴，似乎离小小的燕鸥只有一点点的距离了，小燕鸥似乎意识到了，他终于扑棱起了翅膀，奋力地想要向天空。飞去。他慢慢地飞起来了，但离海平面的距离还是很小，猎人的嘴离他只有不到一寸的地方儿，在这生死攸关的时刻，小印欧它飞离了猎人的捕食范围，他脱险了。

而有时候就是这样，在一些生死攸关的时候，我们不是向前进，就是就是只能选择后者死亡，而在这种时候，潜利就会被挖掘出来，这一点换在动物身上同样适合。小燕鸥也就是这样，他们的家长利用了这一点，让它们的幼崽在海，在危机四伏的海上进行飞行训练，用大海的危险，使它们的幼崽能够尽快学学到飞行，就像这猎人就像一个鞭子，但是这个鞭子上长满了尖刺，一旦划到你的身上，你就会努力前行。而那根鞭子无疑就是督促小燕鸥向上飞行的动力。

不得不说，大自然界的生存法则是真的很残酷，有些时候，你要么就是开发自己的潜力进化，要么学会自己的生存本领去躲避天敌的追追捕杀，要么就只能变成猎人的保护知识。雪开肉绽。

蓝色星球观后感 篇12

封思源

如果一个地球是100%，那么，海洋就占了地球的70%。是的，海洋是很大的，我们任何的生物都离不开海洋。

今天老师给我们放了一部纪录片，名字叫蓝色星球二，里面主要讲的是依赖着海洋生存的动植物。满分/在这部纪录片里，我看到了聪明的猪齿鱼，教幼雏飞翔的燕鸥和成群结队的魔鬼鱼。那些燕鸥教幼雏飞翔的办法令我印象深刻，这些飞翔的本领都是在生死关头学会的。如果在生死关头的一刹那间没有飞起来，那么雏鸟就会被海里的鱼吞食。画面上的一只雏鸟刚刚学会飞翔，父母把他带到“训练场”去训练。那儿有许多喜欢吞食它们的海鱼，那只雏鸟飞累了，像鸭子一样落在水面上休息，这时候身后的捕猎者悄悄地接近它。他头顶上的大鸟不停地鸣叫着，似乎在提醒她危险，不然就会被吞食，但是那只刚学会飞翔的雏鸟只是扑腾着翅膀，并没有飞起来，我看到它的翅膀都湿了，心中的弦立刻紧绷了起来，它会不会马上就死于非命了？那只小雏鸟拼命地扑腾着翅膀，海鱼离它越来越近，就在刚要被捕的一刹那间，它飞了起来，我长长地舒了一口气，这真是不可思议啊！

讲述者说也许以后我们会看不到这些景像了，因为这个占地球70%的海洋正在因为人类的破坏而不停地恶化着，全球温度在变暖，冰山开始融化，海面上的暴风雨经常来袭……我担心以后有一些场景我们真的看不到了，现在环境被破坏的很严重，海洋生物的生命也遭到了威胁，如果海洋生物消失了，那么企鹅、海豹北极熊吃什么呢？有的文章里报道说北极熊因为没有食物吃有的饿死了，有的甚至吃自己的孩子，它们的数量也大幅度地在减少……

所以请大家不要伤害地球，因为我知道我一个人保护是远远不够的，大家要团结起来，才能让我们的地球变得越来越健康。

以上是好作文小编精心帮大家整理的蓝色星球纪录片观后感600字精选，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。

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天蓝色的彼岸读后感收藏

怎样才能写好一篇作品的读后感呢？我读了几本书，其中最让我难忘的是《天蓝色的彼岸读后感》这本作品，它给了我很多启发，让我深深感动。读后感是我阅读作品后的真实感受，今天我们要跟大家分享一下《天蓝色的彼岸读后感》的相关内容。

天蓝色的彼岸读后感 篇1

一本感人肺腑的小书引起了我对人生和人生的思考。通常我们觉得死亡是遥不可及的。我们每天面对的都是一个新的开始、新的生命，我们每天都在感受着清新的空气、凉爽的微风，它们无时无刻不在变化着，我们也是每天不断地在更新、在变化。

在不经意间，我们忽视或忘记了日常生活中常见事物的价值。如果有一天我们再也感觉不到风吹在我们脸上的味道，我相信我们所有的奢望都将是虚幻的。所以当我们还能享受人生时，请去珍爱身边的每一个人，多说一声“谢谢”和“请”;努力走好人生的每一步，多交新朋友，勿冷淡了老朋友;要认真的看每一次日出，尽情地享受每一次花开;友好的对待每一个人，平时务必对自己和他人多笑一笑;懂得顽强地前行，要勇敢，有错误就承认，不要怕说对不起;还要学会倾听，但不要期待生活公平;生气时不要盲目采取任何行动，千万不要低估了宽恕的力量。

是的，生命是短暂的。每个人都会面临死亡。我们无法控制自己的生死，但我们必须学会享受生活。《天蓝色的彼岸》用童话解说死，生动地描绘了死后灵魂从了断尘缘到走向新的生命轮回的过程。他告诉我们：

死不是绝对的终结和虚无。他教导我们：珍惜生命，但不要害怕死亡。

这部关于生命和死亡最深刻的寓言，是今年送给我的最美好的礼物，它将伴我高兴地度过人生的每一个黎明和黑夜。

《天蓝色的彼岸》这是一本英国人写给大家的书，不觉见发现眼前走过形形色色的成年人都是显得健康而强壮的，而这本书的主人公是一位叫“哈里”的男孩子，他是在骑车上学的路上被卡车撞死的，他试图回到活着的世界，见到他的学校，家庭，还有他的姐姐，并且想和她说我不该和她说那些过分的话，以及那些他曾经爱过恨过的人。完成这一系列的告别后，“哈里”他也循序渐进的发现了他不在后的一些真相。

是的，在“生”的时光里，你有没有体会到生命的真谛，或许是亲情的关爱，或许是友情的依伴，可是当你死过一次之后，你就会完完全全地认识到：死亡是空虚的，他没有归途，因为它就是归属。

天蓝色的彼岸读后感 篇2

五年级作文读后感珍惜生命 ——读《天蓝色的彼岸》有感最近我读了一本书，名叫《天蓝色的彼岸》，它的封面是天蓝色的，把我带入了一个天蓝色的世界。它主要讲了：小男孩哈里因车祸去世以后，在另一个世界等着去天蓝色的彼岸，他遇到了一个名叫阿瑟的幽灵，阿瑟带着哈里悄悄地溜回人间，向哈里挂念的爸爸和妈妈、姐姐、老师、同学们告别，并向他们表示歉意和爱。

这本书最感人的部分是哈里离开了，终于到达了天蓝的另一边。它让我懂得珍惜我的生命，因为生命只有一次。在生活中，有些人会因为一些不顺心的事想要放弃自己的生命，这是一种不负责任的行为，要坚强地活着，不能轻易地被困难打到。

这本书还告诉我们死不表示生命的结束，要珍惜活着，珍惜在世界上的每一分每一秒时间，珍惜身边每一个爱你的人。书上好多次出现“绝不要在你怨恨的时候让太阳下山”，这话告诉我们在睡觉前决不能生气，在生活中一定要学会友好相处、天天开心，不能排挤别人、敌视别人，要学会尊重所有的生命。

这本书还让我懂得了：1.正直、善良和诚实是美德，请去珍爱身边每一个人，多说“谢谢”和“请”2.

要懂得顽强的前行，要勇敢，有错误就承认，不要怕说“对不起”3.生气时不要采取任何行动，千万不要低估了宽恕的力量。

天蓝色的彼岸读后感 篇3

孙羿喆《天蓝色的彼岸》用童话解说死，生动地描绘了死后灵魂从了断尘缘到走向新的生命轮回的过程。它告诉我们：死不是绝对的终结和虚无。它教导我们：要珍惜生，但不必畏惧死。

—题记暑假老师布置我们看这本好书。一开始，我对这本书不是很感兴趣，但后来，我看到许多优秀的评论家的评论，我开始仔细阅读。这本书的却非常引人入胜。

越看越精彩，越看越想看。“结局是什么呢？阿瑟最终有没有找到他的妈妈？

斯坦最后有没有找到他的宝贝宠物？”总之令人难以忘怀。

幼时，经常在电视上听说“死”，于是我问爸爸什么是“死”。爸爸说：“孩子，等你长大了，就会明白了。”

有一次，我太太死了，无知的我问爸爸：“爸爸，太太怎么了？”“太太睡着了”爸爸对我说。

第二年的某一天，奶奶对我说：“潇潇（小名），今天是你太太的祭日中饭到太太家去吃。”“奶奶，什么叫祭日啊？

”“人死了祭奠他（她）的日子。”“那你的意思是太太死了？”“嗯。

难道你老爸没告诉你？”“啊？太太死了？

呜呜呜呜呜...呜呜...”

看了这本书，我对死又有了更多新的了解。令我最没想到的是：已经死了的人，竟然还能化成幽灵，回到人间。

用魔力控制某样东西。就像哈里，为了向妹妹雅丹道歉，她控制了自己的铅笔。写下了一行字：

对不起雅丹，请原谅我。

故事是这样的：小男孩哈里因为一场车祸而去了另一个世界，正在排队等待着去那个幽灵口中的“天蓝色的彼岸”，但他的心里去还在挂念着自己的爸、妈妈、姐姐、老师和同学们，却又不知如何向他们表达心意。不久，他碰到了另一个幽灵——阿瑟，阿瑟带着他偷偷溜回人间，去向他的亲人和朋友们告别，并向他们表示歉意和爱……

最后，小哈里完成了他的工作，和亚瑟和他妈妈一起去了天蓝的另一边。

他是这样说的：“再见，爸爸。再见，妈妈。

再见，雅丹。我想你们。我爱你们大家。

我爱你们所有的人。我非常、非常、非常地爱你们。比我能说出来的还要爱你们。

那我去了。我去了。天蓝色的海岸线就在我下面”。

最后他遗憾的说道。

生命，绝不会停止，死亡，决不是结束！

这本书让我明白：什么是对生命的真爱，什么是真正的死亡！

天蓝色的彼岸读后感 篇4

生死的终结，这是一个可怕的词，因为死亡意味着生命的终结。但是当你看过《天蓝色的彼岸》之后，死亡，便成为了一个崭新的开始。此书刚看过不久，对里面的内容记忆深刻，也十分地感动：

有一个叫哈里的小男孩死于一场车祸，但他去了另一个天空的世界。那里有好多和他一样的人，那里的人说：“只有把今生一切的事情都忘记才能到天蓝色的彼岸去！

”但他还挂念着自己的爸爸、妈妈、姐姐、老师和同学们，但又不知如何传达他的心声，于是就欲上了一个和他一样没走的小男孩。那个小男孩在找他一出生就死了的妈妈，已经有100多年了，仅凭他妈妈衣服上的一枚纽扣。后来他俩以灵魂的形式来到人间。

他发现其实不是没有他地球就不转了。他的好朋友依旧开开心心有了新朋友；爸爸妈妈也已经不在伤心。。。他开始感还到难过。

但后来终于明白了：人总不能活在过去！他向家人和朋友道别，向他们道歉并深爱他们。

他在天堂认识的小男孩终于找到了他的母亲！最后，他俩终于飞向了天蓝色的彼岸。读完这本书，我立刻有了一些新的想法。原来，我已为死亡是一个人的终结；现在，我不再害怕死亡，因为死亡是一个新的开始。

从前，有一个孩子因为父母的去世而出生。最后，他死了，因为他不听别人的劝告。现在，当它来到天空中的另一个世界，找到他的父母时，它会因为他的错误行为而悲伤。如果时光倒流回到他死前，我会对他说：

“死亡并不是一个人的终点，反而，它是一个人新的开始，你的父母已经拥有了两次开始，你因该也重新开始生活，从阴影中走出来，难到不是吗？就像吃饭一样，死亡是注定的。你不能改变，他不能改变，你不能改变。我们所能做的就是珍惜生命，把握生命的每一分钟！

天蓝色的彼岸读后感 篇5

“决不要在你怨恨的时候让太阳下山”。这是这本书的作者艾利克斯。希尔告诉人们的一句话。

在这本书中讲了男孩哈里，在死前和姐姐大吵了一架，随后因为车祸死去。在另一个世界，也就是人们所说的”天堂”，哈里结识了一位死了很久的幽灵——阿瑟。阿瑟带着哈利回到人间，完成了与亲人。朋友的告别，并向他们表达歉意与爱。

在这本书中，我想，最可悲的是哈里死前对姐姐说的最后一句话是“我要是哪天死了，你准保会后悔的”！这也许哈里也无法想到，他死前所怀的心情是愤怒的，对家人的怨恨，直至她死后才明白。

在哈里死后，他想去人间看看，朋友和家人离开后会怎样，然而到了人间，他看到的是大家离开她后照样生活，世界照样运行，他的座位又有新的人坐，这令她伤心，失望。随后，她又发现大家还是很想念，用幽灵的方式与他们告别。

在阿瑟妈妈的口中，天蓝色的彼岸的含义是：它代表着一种落叶归根，会成为新的人的身体中的养分。死亡的终点是一种回归，更是一种奉献。

小说本身写悲情的死亡，却用童话般的情绪，将死亡融入了一个轻松的情绪里，寻不到死亡的阴影与恐怖。

这本书让我懂得了生命的真谛，生命是短暂的，不要浪费时间去抱怨，而应该用更多的时间来感受生命的美好。

天蓝色的彼岸读后感 篇6

《天蓝色的彼岸》读后感【1】“生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过——吕凯特”“人生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基”是啊，生命只有通过不懈地努力，才可能放出光彩，成为永恒，看了《天蓝色的彼岸》以后，我更是明白了这个深奥的道理。

书中的小男孩哈里因为一场突然的车祸去了另一个世界。但他却忘不了他所有的亲人——爸爸、妈妈、姐姐等，且不知道怎么表达，直到他遇到了阿瑟，一个老幽灵，带着哈里重新来到了人间，表达了自己没有表达的东西。

只有当一个人再次失明时，他才能感受到光的美丽。只有当生活是一样的时候。就像在死后重回人间的哈里，见到一群孩子时说的一句耐人寻味的话—“他们还活着，我却死了。”更一步揭示了活着是多么美好。

想象一下，如果今天是你生命的最后一天，你会做什么？是痛痛快快地打一回游戏？是努力看书学***富知识？

还是向亲朋好友表示出歉意和爱，不留遗憾地走向另一个世界？如果你把今天做为生命的最后一天，每天把它做好，你的生命将无限辉煌。

让我们做一个热爱生命的人吧！

《天蓝色的彼岸》读后感【2】生命的尽头---死亡，这是个令人害怕的词语；因为死亡，就意味着生命的结束。但是当你看过《天蓝色的彼岸》之后，死亡，便成为了一个崭新的开始。

此书刚看过不久，对里面的内容记忆深刻，也十分地感动：有个名叫哈里的小男孩子，他因车祸而死，但却去了天上另一个世界。那里有好多和他一样的人，那里的人说：

“只有把今生一切的事情都忘记才能到天蓝色的彼岸去！”但他还挂念着自己的爸爸、妈妈、姐姐、老师和同学们，但又不知如何传达他的心声，于是就欲上了一个和他一样没走的小男孩。那个小男孩在找他一出生就死了的妈妈，已经有100多年了，仅凭他妈妈衣服上的一枚纽扣。

后来他俩以灵魂的形式来到人间。他发现其实不是没有他地球就不转了。他的好朋友依旧开开心心有了新朋友；爸爸妈妈也已经不在伤心。

他开始感还到难过。但后来终于明白了：人总不能活在过去！

他向家人和朋友道别，向他们道歉并深爱他们。他在天堂认识的小男孩终于找到了他的母亲！最后，他俩终于飞向了天蓝色的彼岸。

读完这本书，我立刻有了一些新的想法。原来，我已为死亡是一个人的终结；现在，我不再害怕死亡，因为死亡是一个新的开始。从前，有一个孩子因为父母的去世而出生。最后，他死了，因为他不听别人的劝告。现在，当它来到天空中的另一个世界，找到他的父母时，它会因为他的错误行为而悲伤。

如果时光可以倒流，可以回到他还没死之前，我一定会对他说：“死亡并不是一个人的终点，反而，它是一个人新的开始，你的父母已经拥有了两次开始，你因该也重新开始生活，从阴影中走出来，难到不是吗？

就像吃饭一样，死亡是注定的。你不能改变，他不能改变，你不能改变。我们所能做的就是珍惜生命，把握生命的每一分钟！

《天蓝色的彼岸》读后感【3】读了这本《天蓝色的彼岸》后，我受益非浅。这是一部感人至深，触动灵魂的人性寓言。讲的是小男孩哈里因车祸去了另一个世界，正等着去天蓝色的彼岸，但他还挂念着自己的爸爸，妈妈，姐姐，老师和同学们，却不知道如何传达自己的心声，表达自己的感受。

直到他碰上了一个名叫阿瑟的幽灵。阿瑟带着哈里偷偷溜回人间，来向自己的亲人和朋友告别，并向他们表达自己的歉意和爱……

记得我在读这本书之前，天真的认为人死了不就是长眠地下，灵魂进入天堂享福去了。其实远不是那么一回事。至少在我们小孩子的眼里是如此。

哈里的故事告诉我们人死了以后就会失去很多东西：他将感觉不到风吹到脸上的感觉，听不到小鸟清脆的歌声，无法享受四季轮回大自然的气息……再也见不着他挚爱的爸爸妈妈，朝夕相处的姐姐、可爱的同学和伙伴们。可是人们总是在失去的时候才会觉得生命的可贵。

后悔自己还有很多事情没来得及去做……现实就是如此残酷，所以我们要真诚的对待身边的每一个人；学会感恩；走好人生的每一步；遇到困难要勇于面对，懂得顽强的前进；知错能改，敢于面对自己的缺点；微笑的面对人生。

读完这本书，我要感谢作者亚利克斯·希尔女士。正是她教会了我们生命的价值和对死亡的正确态度，同时也给了我无限的勇气和希望。

《天蓝色的彼岸》读后感【4】天蓝色的彼岸，一个静谧安详的神秘地方。可通往彼岸的代价，却是永远地告别自己的亲人和朋友，不免教人伤感；

天蓝色的彼岸，一个人性涌动的生命海洋。虽然以生死为代价，但在这个过程中让我体会到生命的珍贵，明白生命的意义。

天蓝色的彼岸，在我的心中，她不再是一本书的名字，而是一次温暖的关于生命和死亡的启蒙，她让我感恩真情、敬畏生命，每一行，每一页，都在用主人公的心路历程拨动我的心弦。

这个名叫哈里的男孩，在一次车祸中被命运之神夺去了年仅九岁的生命。曾经活泼开朗、天真无邪的他成了天国中年龄最小的幽灵。通往天堂的他孤苦伶仃，那些素不相识的人们都不约而同地为他惋惜，更让他勾起了对人世的留恋和对亲人的思念。

通往彼岸的途中，哈里遇到了叫做阿瑟的幽灵。用亚瑟的话说，每个人死后都会去一个叫天蓝彼岸的地方，但在那之前，他必须实现他没有实现的愿望。哈里因想念自己的亲人朋友，便跟着阿瑟偷偷回到人间，和父母、老师、同学一一告别，在永远的分别中回忆短暂的人生。

当一切都完成时，哈里消失在那天蓝色的海岸线，他九岁的记忆全部抹去，那曾经争吵的姐姐、曾经责难的父母、曾经嬉戏的朋友、曾经严厉的老师，那些开心的、激动的、忧伤的、悲戚的往事，也随之如烟散尽。我知道，在天蓝的另一边，哈里不再是哈利，而是另一个依然活泼开朗、天真无邪的孩子。

很庆幸，能够读到这本《天蓝色的彼岸》，我也如书中的哈里一般，会和姐妹争吵，会和父母赌气，会因老师的责骂而难过，会因朋友的误解而生气。然而，另一边的天蓝再美，也是一段空白的记忆。

《天蓝色的彼岸》读后感【5】《天蓝色的彼岸》是一本幽默而又感人的书。它是真善美的结合。书中对感动心灵的描写给我留下了深刻的印象。

书中的主人公是一位名叫哈里的小男孩，他因一场车祸而死去，来到了“另外一个世界”。在那里，他遇到了一个叫做阿瑟的幽灵。哈里从阿瑟的口中得知，每个死去的人都要去一个名叫“天蓝色的彼岸”的地方，但在这之前，必须完成你曾经未了的心愿。

哈里因牵挂自己的亲人、朋友，便偷偷跟着阿瑟返回人间，和自己的父母、老师、同学作最后的告别。做完这一切，哈里便来到了天蓝色的彼岸。当他消失在那天蓝色的海岸线上时，他的记忆完全消失了，他将作为一个新的人回到这个世界。

人生如灯火，生命不复返。这就是人生，一切都不可能重新来过。这也正是作者希尔要告诉我们的：

也许对所有人来说最大的不同是对死亡的态度。贪生怕死是人类的本能。其实，怕死不是软弱，而实人性。

这是一个关于生死的寓言，也让我们知道生命的价值。

天蓝色的彼岸读后感 篇7

“你不在了，但生活还在”看着别人快乐是快乐的，但不得不承受心中的一份无奈，怀念风的以为是死去的幽灵的体会，而活着的人也根本没有享受过这天然的标示——你还活着，你有以为。

《天蓝色的彼岸》是英国著名作家希尔的力作。讲述的是小男孩哈里因车祸去了另一个世界，准备去天蓝色的彼岸，但是，他还挂念着自己的爸爸、妈妈、姐姐，老师和同学们，但又不知该怎么办。直到他碰上一个叫阿瑟的幽灵，阿瑟带他偷偷跑回了人间，来和亲人、朋友们道别，表示歉爱和爱。

死亡对我们来说是一个遥远的话题，我们曾想过，也不愿意死去，哈利一定如此。可是哈利还是逃避不了死亡，他因车祸离开了世界，但因为他还想念爸爸妈妈和她的姐姐，便和阿瑟以一个幽灵的身份，偷偷跑回了人间。她用意念力与他的姐姐道歉，当他回到学校时。他以为班上的同学会纪念他，在这一趟路途中，哈里学会了宽容与爱。

其实，我们和哈里一样都惧怕死亡，但哈里没有回避。死亡让我们懂得了生活的可贵。让我们一起来珍惜生命吧！

天蓝色的彼岸读后感 篇8

这本书的名字蛮好听的，但是如果不是老师推荐，我也不会去读，也不会领悟到那么多的道理。

书寄过来以后，我迫不及待地读了起来，一边读一边抱着彼岸是什么这个疑问去思考着。慢慢地我好像懂得了许多。一个叫哈里的男孩，因为一次车祸走向了另一个世界，当他到天堂后，才后悔在人世间和爱他的人所发生的种种矛盾，他极度后悔，等他再次回人间悄悄去看望他们，想向他们表达爱意时，却发现时机已晚。我仿佛看到了哈里想告诉他爱的人我爱你们，可又说不了的无奈心情，读到这里时我心中顿时感慨万千，人死了就一切都晚了，当读这本书时，我都不知道被骗走了多少眼泪。渐渐地我重新明白了死的意义，谢谢这本书让我没有到哈里那个时候才开始后悔，我们可能都不会去满足爱我们的人所给予的爱与呵护，可是当你读完这本书，我们会重新懂了生命的意义。不要等你死后，才去后悔，去自责，要尝试着去宽容和理解每一个人，特别是爱你的人。

我觉得我们还活在这个世界上，就是一件很幸福的事了，所以更要去快乐地生活，包容你爱的人和你恨的人，去珍惜和他们相处的每一分每一秒。活着真好。

天蓝色的彼岸读后感 篇9

我们都是宇宙中的小星星，它们将消失在地平线上。

我们将只有漂浮的灵魂，它最终会消散在蓝天的灵一边。

——题记

关于生与死的话题，是否太沉重了一点？很多时候，我们不愿意看这个词，但是没有办法。这是所有人终究要面对和思考的问题。没有人能避免。

哲学家们说：我们可以做的只有坦然面对。

坦然？说得简单。但谁可以真正坦然地和死神走呢？如果有一天突然面对死亡，谁的心不会难过？谁不会有留恋呢？

留恋？留恋什么？留恋我们的亲人朋友，留恋这个世界中曾让人们感到舒适的风景，留恋自己曾拥有一切，而这一切在人们与死神对视的一刹那便化为一丝一缕心中的遗憾，变得灰暗无光。

因为这一刻来临前有好多的人会十分自信地认“我的日子还长着呢“，于是无视了摆在眼前的美好，任它们离自己越来越远。直到有一天，真的抓不到它们，只能拖着遗憾的泪水离开。我们真的不知到下一秒会发生什么，就像哈里不知道他会发生车祸一样。

哈里是希尔写的《天蓝色的彼岸》中的主人公。哈里十分意外地在车祸中去世，因为生前没有好好珍惜身边爱他的亲人，朋友，于是从天堂溜到了人间去完成他的未了的心愿，送去迟到的，对亲人朋友们的爱。直到毫无遗憾，他才坦然地走向了天蓝色的彼岸——轮回。

哈里因为没有去好好珍惜爱他的人而后悔。想一想，我们身边是不是也有许多让自己烦，却很爱我们的人？我们是否去体谅，珍惜他们呢？

哈里恨他的妹妹雅丹，但后来，他体谅了她，但他们不能再是兄弟姐妹了；哈里明白他的同学杰森是个好孩子，想和他和好，但他们已经在另一个世界了。做和珍惜，珍惜身边的每一个人，但不要等到失去才明白自己的好。这种生活中的遗憾在平时被人们忽略了。越是被忽视，在最后时刻就越是尖锐，伤害了人们的遗憾。

“曾经，有珍贵的…摆在我面前，我没有珍惜，等到失去的时候才追悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此。如果上天能够给我一个再来一次的机会，我会…”这个经典的台词，人人耳熟能详。同时为那些说这话的人惋惜，反思一下我们的生活是否也能适用这句话？

当结束的时候，我们是否会有太多的遗憾用这段话来表达？

《天蓝色的彼岸》毕竟是童话。我们无法像哈里一样，死后重返人间，了去心愿。但是我们可以可以珍惜，享受现在的一分一秒，不留一丝遗憾。

我们都是宇宙中的小星星，它们将消失在地平线上。我们珍惜经过我们身边的美丽的小彗星，享受每一缕星光。

就是这样，圆满，毫无遗憾，走向天蓝色的彼岸……

地球上的星星观后感

您是否了解“地球上的星星观后感”小编为您整理了一些相关信息，写作品名观后感该从什么角度动笔呢？在写观后感的过程中，我们的思维能力和写作能力也在不断的得到提升，还请您收藏本文！

地球上的星星观后感(篇1)

这天上午，我们全班同学又一次聚精会神地观看《地球上的星星》，我的心又一次沸腾起来，久久不能平静。

《地球上的星星》这部电影说的是一个叫依夏的小男孩，整天调皮捣蛋，对学习更是提不起劲，已经读了两次三年级，却还是不知悔改，自我就读的学校已经再也无法容仍他了，尽管他的父母再三央求，也无法挽回老师的决定。他的父母很心寒，决定忍痛割爱，将他送进寄宿学校。他整天闷闷不乐，以泪洗面，认为他发亲是把他送进去折磨的，也从此不理他家人了，其实他的家人也挺难受的。

看到那里，我又忍不住泪流满面啊，难怪电视剧里常说：“可怜天下父母心“啊，从这部电影中我很清楚、很明白父母对我的那些批评都是为我好，可有时总是忍不住嘴快，与父母顶嘴。

记得有一次，我拿着圈着75分的试卷回家，心里充满内疚与不安，但更多的是恐惧，不得已自我签爸爸的名字，最后还是被爸妈发现，应对爸爸严厉的面容，妈妈含着泪的眼神，我情绪很低落，但还是被臭骂一段，父母的骂声使我不知咋的，有了勇气顶起嘴来即使明白错的人是我，趁了一时的嘴快后，随后是一阵阵后悔。

父母为子女操心一辈子，得来的是不理解的答案，他们的内心是多么可悲啊!

地球上的星星观后感(篇2)

天赋，不可测量。梦想，不可毁灭。

《地球上的星星》是我们的期待。而父母与老师，却常常不自觉地毁灭了孩子的天赋。《地球上的星星》这部儿童型剧情电影就是讲述了一个这样的故事。不过在最终因为一个通人性的老师挽救了回来。

看完这部电影，我不由得感叹：主人公真是一个聪明的孩子，那位老师也真好！能明白孩子们的内心。我希望我也可以等候到这样的一个老师！最让我感动的是主人公重拾自信心那一刻，他让我明白了只要有自信，我们一定行。它更让我看到了天赋的力量。

此时此刻，我也想到了班上的一个女孩。她的画画天赋很高，父母也让她去上绘画班，让她的画画水平一路高升，这种父母值得大家的效仿。之后，每次要举行画画比赛，同学们都不约而同地想到她。经她的手画出来的小草、苹果、小鸟、水壶，都是那么的栩栩如生，那么的美丽、动人。听说，她还曾经在跳蚤市场卖过自己的作品呢！她绝对前途不可限量。

天赋的力量，无比强大。我们一定要好好的珍惜天赋，因为天赋，实在来之不易。

地球上的星星观后感(篇3)

连续看了几部印度的电影，主角都是阿米尔，一次次的被剧情所感动。细腻的感情，平凡的生活哲理，往往暖风吹过被人们遗忘的角落，如同你心里最美好的愿景终被实现，暖暖，动情。

电影里的那个男孩，大大的兔牙，瘦小的身体，很清澈的眼睛，拥有最天马行空的想象和超乎现实框架的绘画天赋。一开始的他，如同一颗从未出现在夜空里的星星，虽然同样出色，却无人发现他的璀璨星光，因为做不到，所以抗拒，因为抗拒，所以被视为异类，从未有人认真倾听过他的心声，从未有人真正理解他的世界。

evermind，即使说出来的梦想被嘲笑，即使你的行为备受指责，即使你的世界得不到理解和认可，即使全世界的笑声淹没了你无力的呐喊和哭泣，即使此刻你身处黑暗，无助甚至绝望，请相信，你就是你，你独特因为你足够优秀，你的世界无人理解只是因为你还未找到正确路途引导别人进入你的世界，请相信，你的星光无法忽视，总会有一个人，走近你，慢慢的懂你，默默的陪着你，在你失意时给你双手；当别人都指责你时，替你给予回击，当你哭泣时借你双臂给你温暖！

地球上的星星观后感(篇4)

《地球上的星星》讲的是一个小男孩伊夏的故事，这个伊夏跟我们班上的李某某差不多。

故事中的伊夏看上去象一个智力有障碍的男孩，但其实并不是这样，他只不过是一个有丰富想象力的男孩，他总搞不清阅读和书写，在他眼中，文字仿佛会跳舞，但正因为他有这样丰富的想象力，伊夏在绘画方面有天赋，他只喜欢画画。

可是在别人的眼中，不会书写的伊夏象个傻瓜，父亲责骂他，老师经常惩罚他，同学们也总是笑话他。和他聪明的哥哥相比，老师们都不相信他是那个全校第一名孩子弟弟。有一天终于来了一个老师，那个老师觉得伊夏就象当初的自己一样，所以他想帮助伊夏。

我们班上的李某某也是如此，他并不笨，但他不说话，他的脑子里装满了稀奇古怪的事物，我虽然猜不透他的想法，但我明白，他只是对现在所学的知识不感兴趣，我觉得他历史成绩还不错，他应该多学历史知识，将来必定在社会中有一席之地。

伊夏和李某某一样，都需要锻炼，故事的结局我不知道，但我们星光班的孩子们就象天上的小星星一样，各有各的特点，在夜空中闪闪发光！

地球上的星星观后感(篇5)

通过这部电影，对我的感触很大，我们就像是电影中每天不知所措的伊桑，像一群找不到方向的羊群还在原地不动，直到有一天有些羊慢慢饿死时才知道要去找吃的。如果到这时候我们再去学习，再去寻找学习的方法会不会太晚?所以说，自己的学习方法是很重要的，不会利用好的资源去学好习，那么我们学习的意义又在哪里呢?

我们每个人都有着自己自己独特之处，是要继续发扬光大还是隐瞒着这份独特直至放弃它。是与非，对与错，以及这世界上本不存在的公平可言，我们只有相信我们自己，发挥我们的长处去弥补自己的缺陷，时间如水，日月如梭，我相信在不久的将来，你也一定会成功!地球上有无数颗闪耀着的星星，一直发出光芒照耀着我们，在为我们寻找前进的动力，来让我们一直奔跑，最终找到属于自己成功的彼岸。地球上的星星，给予了我无穷无尽的动力。

影片的最后，准备回家的伊桑，在打开车门的一刻，回过头奔向老师的怀抱，老师将他高高举起抛向天空，阳光正好，照在他们含笑的脸庞上。

并不是所有人都能如伊桑这样幸运的遇上伯乐，毕竟“伊桑”常有，而伯乐不常有。生活中有许许多多的“伊桑”并没有特别的天赋。我们该如何去爱他们呢?人世间，一花一草一木，世上的每一条生命都有着自己的轨迹。孩子就像一颗颗小星星，有着自己独特的光芒，在浩瀚的人海中，熠熠生辉。让我们用心、用情、用爱温柔相待……

地球上的星星观后感(篇6)

天空中的每一个星星都是不同的，有的大、有的小、有的明、有的暗，是上天创造最好的礼物。尽管双胞胎有着相同的样貌、身高，但是她们的性格总会有些不同，其实每一个人都是独一无二的，是最珍贵的，没有谁可以代替自己。

电影中讲述的是一个八岁的男孩伊桑，对于他来说，这个世界是充满了惊奇和快乐的万花筒，他正在用他自己一切的方式与陌生的世界进行交流。可是在老师与同学的眼中，他却是一个另类的问题小孩，他从小学习成绩在倒数最后一名，作业本里总是永无止境的红圈圈，成绩总是一成不变的零分。记得有一次，他找自己的哥哥冒充家长写请假条给老师，结果通过了，去外面的花花世界玩耍，后来被父母发现，狠狠地批评了一次。时间像离了弦的箭一样冲了出去，到了学校考试的时间，他盯着难解的数学题，发现这些数字都在跳舞，便发挥自己丰富的想象力，画起了画，最后被老师叫家长，老师告诉他的父母他们的儿子智力有问题，甚至驱除学校，而他们的父母忍无可忍迫把他送到了寄宿学校。伊桑的父亲努力工作，要求格外严格，他一味追求结果第一的教育态度，丝毫不考虑孩子的感受。伊桑的母亲只是— —味心疼自己的孩子，并不了解他，也不懂得怎么去爱他。伊桑和其他孩子发生争执，本是事出有因，但父亲的责打，母亲虽然心痛，却没有给孩子自己解释的机会。

他的内心受到了巨大的打击，被自己最亲爱的父母抛弃，在离开父母的那一天晚上，他冲进卫生间嚎啕大哭起来，问他自己的父母为什么不要他，为什么抛弃他，什么时候来接他回家，他好害怕好害怕……可是这一切的问题却没有给他回答，他开始变着茫然。每次上课的时候，他那双无助的眼睛里，充满了无助与彷徨，直到他的来临。

最后说到老师，细心的代课老师发现了特别的他，翻看了他的所有练习本和试卷，通过他的观察他认为伊桑有阅读障碍，同时这个孩子自信心受到了重创。他来到伊桑家家访，发现了伊桑的绘画天賦，还发现了伊桑内心世界的凄凉。他感受到了心酸，他希望自己能给这个孩子光明与自信。老师用心接触已经没有自信的伊桑，一步一步让他接受自己。他告诉孩子，爱因斯坦、达。芬奇、爱迪生这些举世闻名的科学家小时候都有过阅读障碍的经历。并且告诉他，自己小时候也和他一样，这是让孩子建立自信的第一步与愿意亲近他的第一步。老师从他擅长的画画人手，在一次课程上伊桑用他的小袋子里的宝贝做了—架在水里会开动的“飞机”，引起了大家的关注与掌声。在老师的帮助下，伊桑渐渐学会了认字、写字、读字，也学会了穿衣系鞋带。老师请求校长在学期结束前举行—一次全校性的绘画比赛，在这次比赛上，伊桑击败了所有人获得了第一—名，这也正是老师帮助伊桑重拾自信的华彩之笔。

这部电影片的前半段让我们看到的是我们所有家长老师眼里—一个几乎无救的孩子，家长的失望，老师的放弃，学生的耻笑……虽然伊桑有那么多“与众不同”，但他又是非常幸运的，在成长的道路上，能够遇到这样一位老师，发现它的不开心，希望让他开心帮助他成长，找寻自己。去他家里家访，试图劝导家长找到孩子无法阅读的真正原因，不是他不用心，不是他不努力，而是他有阅读障碍，要对症下药，因材施教，真正帮助他。

作为一名老师，一届又一届的学生迎来送去，遇到的学生形形色色，问题学生各有不同，真正问题的孩子比起大多正常的孩子更需要关爱，范老师应该视野开阔，不要将成绩和分数作为唯一的追求，还有更重要的孩子的健康成长，要用心倾听孩子的心声、用心用爱去感受孩子是多么重要。对于学生应该因材施教，不要轻言否定，做一个健康的引导者。不要让真正的天才从你我们手边溜走。

地球上的星星观后感(篇7)

《地球上的星星》的小主人公伊夏是一个八岁的小男孩，他的世界充满与别人并不以为然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝；甚至是别人随意踩出的水纹和倒影。这些对于成人的世界并不重要，大人们只对孩子的分数，家庭作业和名次更感兴趣。而伊夏在学校，总显得那么格格不入。因为这次他惹出的麻烦已经超出父母的承受范围，他被送到了一家寄宿学校接受“教育指导”。在新学校，一切并没有什么不同，甚至愈来愈坏，伊夏必须承受与亲人分离的创伤。

一天，一位新的美术老师，尼克，突如其来，用他乐观和自由的教学风格感染着每一个学生，他让学生自己去思考，去想象，学生们都对这个有趣的老师的到来感到兴奋，唯独伊夏没有。尼克老师很快发现伊夏并不快乐，然后他开始寻找原因。尼克老师发现伊夏最主要的问题是不能够拼写和阅读，即患有阅读障碍症。尼克老师对伊夏采取了一系列的特殊辅导，从而最终帮助伊夏找回了自己和快乐。

伊夏的爸爸虽然不懂教育，但他也是担心儿子的。他之所以给伊夏施加压力是因为伊夏今天的不努力，今后会遭到社会的淘汰。我觉得伊夏的父母应该静下心来，多从孩子的角度去体会，去感受。他们应该像尼克老师一样，多一份耐心，多一份等待。用耐心，爱心去接纳和包容伊夏，至少他需要健康和快乐。

尼克老师组织的学校绘画比赛中，伊夏的画胜过尼克老师，最终成为学校年鉴的封面。伊夏简直不敢相信着巨大的成功与万分的喜悦，流着泪扑进了尼克老师的怀里。这之后，伊夏各方面成绩都明显提高，令伊夏的父母很是吃惊。伊夏也享受到了从未有过的快乐，他的脸上绽放出幸福快乐的笑容。

伊夏的成功更是尼克老师的成功。正是尼克的智慧发现了伊夏的特点从而实施针对教育，才发掘了伊夏的天性，很好的发挥了他的特长。虽然父母不能让自己的孩子成为一个很聪明的天才。但父母们可以给予孩子更多的关怀与爱，让他们健康，快乐的学习与成长。

地球上的星星观后感(篇8)

电影播放到这里时，细心的人会看到一些问题初露水面，以教育为生的老师们面对这个“不思进取，调皮叛逆”的学生，他们并没有采取任何方法去帮助这个孩子走上正道。成绩上不去，学不会其他人学的知识，回答不出来简单的问题，老师只是采取一些惩罚措施，去惩罚他，实在不行就选择了放弃，毫不犹豫的把他归为“问题儿童”。伊夏的父亲在他和其它小朋友打架时，在老师一次次上门告状时，他也只是选择用武力解决，教训自己的孩子，抱怨他为什么不懂事，为什么不能向品学兼优的哥哥一样。电影在此之前唯一给人的安慰可能就是伊夏的母亲，至少我们看到的是他的母亲很爱她，很爱这个家，也曾想帮助伊夏去取的一些进去，让他有所变化，甚至为此放弃了自己工作!任劳任怨，为这个家默默的奉献这自己的一切!然而他们都没有找到正确的方法去帮助这个孩子，没有人真正走进他的内心世界，去了解他，发现他的问题所在。

学校用成绩的高低去衡量一个学生的能力，这是应试教育的一大弊端，一把尺子怎么能准确的测量出没一个学生的“尺寸”呢!

然而很多父母也自然而然的把成绩当作衡量他们的标准，认为成绩高就是好孩子，这难道不也是一种误区吗?还有一种对孩子的伤害就是“别人家的孩子”，很多父母经常会把别人家的孩子拿着和自己的孩子做对比，然后抱怨他什么都不行，这对孩子的伤害是无形的，也是很有杀伤力的!这部电影里到没有别人家的孩子，只有一个样样精通的让所有人都满意的哥哥，父母在伊夏每次遇到问题的时候都拿着哥哥的榜样刺激他，以至于被送去寄宿学校时，伊夏认为爸爸妈妈不爱他了，这个家也不想要他了，才有了那本翻页移动的漫画!

当这里的老师慢慢发现伊夏的问题时，居然和上一个学校的老师一样，不假思索的就认为他是“问题儿童”，甚至私底下还嘲笑他!我不懂，这难道是一个老师该做的事吗?发现学生成绩上不去，难道不应该是帮着寻找原因，去解救这个学生吗，不是说“一日为师，终身为父”吗?一个父亲会这样对待自己孩子吗?直到后来这个代课美术老师尼克的出现，伊夏的心结才得以打开!在所有老师都嘲笑他的上课方式时，他始终坚持自己的观点，说服校长，去伊夏家里了解这个孩子，研究伊夏的作业和绘画作品才真正找到问题所在!尼克老师爱迪生等等各种名人的事例去激励他，在他的帮助和引导下，伊夏不再害怕，并且取得了绘画比赛中的冠军，书写和阅读的问题也慢慢被解决!伊夏开始变得和一般儿童无二，甚至成了超出常人的绘画小天才，被同学和老师认同!

伊夏最感激的人是尼克，是尼克把他从堕落的深渊带了回来，给他自信，让他走上了真正属于自己的正确道路!到伊夏战战兢兢的拿着自己的第一份奖状时，多少人被感动的潸然泪下，感激这个老师!可是在此之前伊夏的那些老师和那些有这和这些相同作为的打着教书育人旗号的老师们不应该反思一下吗!你们在无形中“放弃”过多少这样的“小天才”!可能就是因为你们的打击和放弃，让他们步入歧途，平庸一生!

学校用成绩给学生定下的“框架”，父母用爱给孩子定下的“框架”，社会用他衡量一切的标准给这些有这特殊才能的儿童定下的“框架”，都只是发现每个人表面存在的问题，要想真正教好每个孩子，就要求每个老师用心去发掘他们的内心世界，而不是用一把尺子，一个框架停留在问题的表面!

每个孩子都是上帝咬了一口的苹果，他们是平等的，都是地球上一颗闪闪发光的小星星，不要因为你的疏忽让他们披上了一层黑纱失去了原有的光亮!

地球上的星星观后感(篇9)

我观看了《地球上的星星》这部电影之后，为像伊桑这样的孩子而感到痛心，又为伯乐这样的好老师而感到无比的自豪和骄傲，在中国有多少像伊桑的孩子被“老师”厌弃、惩罚和“贴坏孩子(笨孩子)的标签”，像伊桑这样的孩子更需要老师无微不至的关怀和教育，作为一名老师，如果我们也像电影中的“老师”一样，现今生活中有个性和问题的孩子将越来越多，作为老师和教育者，我们该如何去爱身边的每一个孩子呢?孩子们如同地球上的星星，他们需要爱，更需要自由，阳光，要让他们身心全面和谐的发展。

首先，我们要面向全体幼儿，注重个别差异，公平公正地对待每一个孩子，尊重幼儿的人格与身心发展的特点，特别是面对班上的“差生”和“问题孩子”时，更是考验老师的爱心和耐心，我觉得老师不能一味地批评、指责或体罚、惩罚孩子，如《纲要》里说的应该用发展的眼光去对待每一个孩子，杜绝横向比较，应该拥有敏锐的洞察力，去发现每个孩子身边的闪光点，要用一样的眼光公平地对待身边的每一个孩子。

其次，老师要与孩子成为玩伴，与孩子建立亲密的关系。《纲要》里指出“教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”我认为老师应与幼儿成为生活中的玩伴，用真诚地心去接纳每一个孩子的缺点，耐心地教导。如今学校或幼儿园里像伯乐这样的老师，已越来越少了，我多么期盼每一位老师都有爱心，有耐心、有信心地教育孩子，为了孩子的健康成长，愿意付出自己的一切，放开对孩子的束缚和要求，真正地观察和挖掘孩子身上的潜能，并鼓励和开导使之自由地发挥。

最后，老师的教育更应该与家庭、社区密切的配合，并争取家长的理解、支持，两者相互配合，为教育孩子，去发现、去探讨找到教育的共同点，达到教育共识。真心关爱孩子，用赏识的爱接纳并赞赏孩子，以关爱的言语和拥抱他，给予他更多的爱，老师只要得到孩子的认可和信任，孩子可塑性非常强，我相信“世界上没有教不好的学生，只有不会教的老师”，相信教育肯定会达到意想不到的效果。

总而言之，“功夫不负有心人”我相信，只要你付出了一定会有收获的。孩子一定会在你的教育下，必定会促进孩子身心全面的发展。

星际穿越观后感收藏

与此同时，看电影时我们都会有许多个人的观点。所谓观后感，顾名思义就是一个观而感之的过程，写观后感可以帮助我们刻画文学作品中的角色和主题，如何撰写作品名观后感来分享自己的心得与感悟呢？小编为您找到了以下与您关注相关的资料：“星际穿越观后感”，相信你会找到适合自己的技能培训资料！

星际穿越观后感 篇1

今天是8月8号，我难得的休假日，又恰好爸爸休息，我们便在家里看了一部电影，电影的名字叫——《星际穿越》。

这部电影主要讲述了一个地球末日来临时人类在太空中找寻新定居点的故事。很久很久之后的未来世界，小麦、秋葵这些农作物等都因为枯萎病而相继灭绝，全球被随时随地都有可能到来的漫天遍野的沙尘暴笼盖着，全球的人类都极其缺乏食物。现任农民的前宇航员库珀，因为在女儿墨菲的房间里发现了重力场现象，被布兰德老教授劝说，忍痛告别女儿，和布兰德(布兰德教授的女儿)、罗米利、多伊尔另外三个宇航员踏上了拯救人类，寻找其他适合人类居住星球的星际探索之路。

在星际穿越路上，我也一样感受了外空一个小时而地球历经七年的沧海桑田，窥见了未知星球和黑洞的壮伟与神秘。感觉到在浩瀚宇宙的绝望和孤独的角落，总有一份超越了时空的笃定情怀将他们紧紧相连。

今天也是我们中国传统的爸爸节，也许这个节日已经被很多人忘记了，但在这部电影中，主人公库珀向我诠释了最完美的父爱。电影里面有句话说：“父母在生命垂危时，眼前总会浮现出孩子的脸，从而做出不可思议的事。”而库珀在生命受到威胁的时刻，想着回家见女儿一面，在奄奄一息之时，想到了女儿还在地球等着他回去，而坚持了下来。每次当他在飞船上接收到女儿发来的无线电报时，总会在屏幕前默默抽泣，看到这儿，我的眼眶也不觉间的湿润了。我想，库珀因为有拯救世界，拯救人类的重任在身，不能回家陪伴着女儿身边的他，一定很痛苦吧。

我还记得电影的后半部分，库珀在高维空间里凭着跟女儿的心有灵犀与默契，即使没有通讯，没有联络，没有跟她说上一句话，但他通过摩斯密码传给女儿关键信息从而拯救了世界。而库珀也在经历了种种困难后，在高维空间里想要告诉曾经的自己留下来，虽然没有成功，但好歹后来他们都平安无事。影片的末尾，因为时间的差异，已经一百二十多岁的库珀，看着床上白了头发的女儿笑着对他说“你永远是我的幽灵。”我想这里指的就是志同道合，心有灵犀的，永远懂她，爱她的爸爸。

影片结束了，而电影里主人公库珀的一举一动，一思一想，都让我感受到了父爱的伟大。走出了影院，库珀不是宇航员，不是拯救世界的超人，而是伟大的父亲这一形象，在我脑海中久久挥之不去。

星际穿越观后感 篇2

观后感近年来随着航天科技的日新月异，航天题材的影片也不断涌现。但毕竟航天高端科技领域，在这一领域没有任何知识和成果的国家和地区，也应该很难拍出一部能让人拍案叫绝进而陷入深思的航天题材电影。这个时候就不得不感叹美国领先于全世界的航天技术以及享誉盛名的影视界功力。

我特别选了这两部电影。它们的年龄大约是20岁。我所探索的已经从未知而神秘的月球变成了今天更广阔的外层空间。

95年影片的《阿波罗13号》，记录的是真实事件阿波罗13号在1970年即阿波罗11号的首次成功登月后，再次向月球发起挑战。但在这次任务中，服务舱内的氧气罐**损坏了整个航天器，随后整个登月计划成为三名宇航员的救援计划。另一部《星际穿越》则是去年年底才上映的，诺兰导演一向巨大的脑洞也在这部影片中体现的淋漓尽致。

该片讲述了未来世界，地球上的气候环境突变，甚至发生引力异常的情况，使研究人员迫切想要在地球毁灭、人类灭绝之前在星际空间找到另一个适合人类居住的星球，而“虫洞”、“引力异常”等词汇更让影片显得高深莫测。

在《阿波罗》中，不难看出导演想让大家见识一下太空的广袤和不可预知，大量的特效也让当时的影迷一饱眼福（毕竟95年的片子）。在这里我注意到一个细节，那时候的运载火箭体积巨大，尽管氧气和电力损失很大，但飞行了很长时间。下来我查了一下，果不其然，当时承担阿波罗计划的运载火箭正是迄今为止体积最大的火箭也是推力仅次于苏联“能源号”运载火箭的美国“土星五号”运载火箭。

高度110.6米，起飞重量3038吨，总推力3400吨，可将118吨有效载荷送入近地轨道。相比之下，《星际穿越》中的永恒号自然高端多了，毕竟是科幻片，从那个智能机器人上就能略知一二。

从片子中听到一个概念：用绕轴旋转为漫长的的飞行提供重力。我觉得很有想法。

长途的的太空旅行一需要消耗大量的燃料；二就是一定要保持自身重力，不然在“虫洞”或“黑洞”那种空间里，巨大的引力和速度轻易就能把飞行器瞬间压缩成米粒那么大，情况好一点的话可能就抛到出几亿光年远。

虽然这是两部相隔20年的作品，但风格不同。一个是类似事实记录片，另一个是科幻小说。但两部片可以看作是一个时代的承接。还是从航天方面说起：

阿波罗11号的成功毋庸置疑，但阿波罗13号也是一个里程碑。外界通常称他们作“成功的失败”。确实，登月计划的意外失败也许让为之付出心血的研究设计人员以及航天人员、工作人员失望，但正是经历了这次的历练，航天工作者们才会发现，对于航天这门学问，他们还欠缺太多东西。

无论是应急设备还是应急措施，还是航天员自身素质，都像是飞船上的螺丝钉。只有当他们都准备好了，他们才能制定战略，在太空的道路上走得更远。另一部《星际穿越》，更像是航天者对未来的展望，尽管片子里的主角并不是航天器本身，但是想若是没有航天技术，人类也许在危难来临时只能坐以待毙。

再回到影片本身，还有另一些东西让我感到惊奇。两部影片中航天员的执着、勇敢、大无畏。地面工作者的集思广益、灵机应变。

这些其实也都无法抛开航天本身，因为这些本身就是真正的航天精神！除了星际空间的探索，航天工业的另一大魅力！！

星际穿越观后感 篇3

前段时间与一个陌生人聊天时聊到了电影，于是让她给我推荐几部电影。她无奈着说你这样会聊不下去的，推荐电影是超级麻烦的事情，因为你不知道别人的口味喜好，推荐的电影容易不合口味。不过，最后还是给我推荐了几部电影。其中一部就是星际穿越。

刚开始，我是带着一点点偏见去看的，原因是因为我其实有点容易受到其他人影响的。而在看电影之前手贱百度了一下评价，看到了一个不是很好的评价，留下了先入为主的印象

。唉。

言归正传，这部电影其实构思很好的，也很有让人思考的欲望。开头便是驾驶飞船降落，然后就是幽灵出没，很吸引人。接下来 ，男主为了拯救地球，成功被教授忽悠，踏上了穿越虫洞前往新星系寻找新家园的征途。在探索中难免有各种问题，孤独，晕船（嗯，晕飞船也是晕船吧），恶劣环境，以及先行者的背叛，最后探索队伍只剩下两个人。男主为了让女教授生存下去，进入了黑洞，结果进入了高维空间，成功将他女儿所需要的信息传递了过去。最后男主女儿解算出来了至关重要的方程，地球上的人类成功延续了下去。

整部电影叙述应当是两条线，一条是太空探索，一条是地球生存。两条线通过地球发送到飞船的影音建立起了联系。感觉表现力还是不错的，两条线切换时我没感觉到什么生硬之处，但是两个半多小时的电影，确实有些拖沓，而且人物之间的感情描写有些不尽人意，有种不协调的感觉，有时候感情没有迸发完全就转到了下一场景，有时候明明没啥，却非要表现出感情，这让我感觉很不好。可以说感情处理方面是这部电影的一个败笔。结局处理的也不是很好，感觉很突兀。我不知道最后电影那个类似于留白的地方编剧是怎么想的，画虎不成反类犬，差评。

这部电影最让我心动的地方莫过于星际旅行时那些宇宙场景，真的非常漂亮。而电影中对引力时间空间虫洞的描写，其实我并没有看很懂，也不知道是否正确，不过抛开正确与否不谈，感觉还是蛮科幻的。男主这个角色塑造的还是挺好的，有探索精神，深爱儿女，有种别人家大叔的感觉。

我在看完这部电影后就曾经想过，如果有一天地球变成这样了，我应该，我能做些什么？为了让地球不变成这样，我又应该，我又能做些什么？漫天风沙，粮食绝产，这些字眼在我们国家绝大部分人民眼中是多么遥不可及，但是在这个世界的某些角落，是真实存在的。人类一直生活在地球上，无论生存还是改造自然，所需的能量都是从地球索取，虽然现在有新能源，但是仍有危机，因为从整个世界来说，人类是消费者，其他消费者死后好歹尸体会为自然界做一些贡献，但是人类中发展出来的各种丧葬制度，决定了人死后不仅不会成为自然界的一份子，而是继续成为消费者。所以有人称人类是地球身上的蛀虫，是有一定理由的。咳咳，我大概是其中比较重量级的大蛀虫吧。希望我可以为这个世界做些什么，如果可以让这个世界能够美好一些，哪怕只有那么一点点，今生就不枉了吧。

星际穿越观后感 篇4

刚刚看完《星际穿越》回到家，内心还充盈着兴奋与激动。又一部让我震撼的好片，堪称经典，值得反复回味。

这部片子确实考验脑力，很多的专业术语大烧脑细胞。好在，无论关于宇宙的知识多么复杂难懂，人类的情感却总是简单。这部片子，仍旧能读出爱、希望和信任的底层代码。

“爱是一种力量，让我们超越时空的纬度感知它的存在。”影片中，库柏在太空中几次观看孩子发来的视频，我都跟着热泪盈眶。特别是当时间变慢，他们从巨浪中逃生归来时，地球上已经过去了23年四个月零八天，库柏一一翻看之前的视频记录，儿子毕业，结婚，生子，遭遇亲人的死亡，放弃对父亲活着回来的期待，女儿出现在屏幕，第一次表达对父亲的爱和思念，我都是看得泪流满面。

正是因为爱，因为要拯救孩子，库柏才决定离开心爱的儿子和女儿，踏上星际穿越的旅程。其实，在我们心中，根本就没有抽象的人类，没有抽象的爱，我们的爱是凝结在那些对我们来说至关重要的人身上的，它既是纽带，也是生命繁衍的意义之所在。假若没有爱，生命存在又有何必要呢？这也是为何B计划终归无法实现的原因，从理性上，人类可以以抽象的整体繁衍生存下去，但在情感层面，冷冻的受精卵繁衍出的人类是没有存在意义的。

在爱和希望的背后是信任。我们相信那个爱我们的人不会抛弃我们，他会回来，然后我们愿意等待，也才能够接受到来自对方的讯息。库柏说“身为人父后，就必须有一份责任铭记于心，那就是无论如何都要保证孩子的安全，所以不能跟一个10岁的孩子说世界末日到了”。安全，是最初的信任之源，没有安全，就没有信任。那么，当我们用恐惧来控制孩子时，我们终将失去他的信任。

星际穿越观后感 篇5

《星际穿越》是一部典型的好莱坞科幻电影，剧情无非是地球出现危机，主角拯救世界。科幻电影的专业性很强，但《星际穿越》与其他科幻电影相比较，却在情感方面有很大不同，给我了一种不一样的感觉。

这部电影的主人公库珀是一个内心有很多问题的人。他热爱空间和生活。他愿意飞到太空去拯救地球，但他也是一位父亲。他也希望和孩子们在一起，和他们一起成长。他爱地球，更爱他的孩子。这是非常矛盾的，他必须在拯救地球和孩子之间做出选择。

所以当布兰德教授把孩子们的未来摆在面前时，他最终选择了离开地球。

库珀在那个“一小时等同于地球上的七年”的星球时，他拼命节省时间，想要快点回到飞船上，知晓女儿的消息，他不想错过女儿的成长，可当他回到飞船上的时候还是已经晚了，他的女儿的年纪已经和他一样大了。听起来很可笑，但他真的很想念女儿的成长。他在飞船里看着已是中年的女儿发来的**消息痛哭流涕，我不知道他到底是出于错过女儿成长的遗憾还是面对女儿的抱怨的后悔。

库珀的内心很纠结，他在四维空间看见曾经和女儿待在一起的自己，知道自己就是女儿的幽灵时，分明是希望女儿能够把自己留在地球上的，他给女儿留下“stay”的线索，让女儿用摩尔斯电码破译，希望女儿能让自己留在地球，陪他们长大。但当他发现塔斯社还活着的时候，他选择了适应事物的发展，在墨菲的房间里留下了有关航天局坐标的线索。他分明知道这个坐标是一切开始的源头，他也清楚留下坐标自己就会离开女儿，但他还是选择留下线索。

他的内心也许是更加偏向于大无畏的。

电影的最后，库珀从四维空间离开，再醒来时，已经躺在土星的“库珀空间站”了。他终于见到了他的女儿，但他的女儿是一个90多岁的白发老人，他仍然像他离开地球是一样。对库珀来说，他离开女儿才几天。对墨菲来说，他已经离开了几十年。

时间很奇妙，也很令人无奈。

整部影片我印象最深刻的就是库珀在四维空间给墨菲留下线索时对塔斯说的话“爱，塔斯，是爱。正如布兰德所说，墨菲和我之间的沟通是可以量化的，这是关键。那现在该怎么做?

找到沟通方式，那块儿表。”爱这个字贯穿了整部影片，库珀出于爱，离开地球;墨菲出于爱，在地球上等待父亲回来;布兰德在宇宙中寻找埃德蒙斯，也是出于爱。影片的结局算得上完美，或许也是因为爱。

星际穿越观后感 篇6

对克里斯托弗诺兰《星际穿越》（interstellar）中穿越模式的一些探讨。《星际穿越》一片中穿越的基本模式：人类以传统的星际航行模式从地球飞往土星附近的虫洞，耗时近两年，期间宇航员必须依靠母舰的旋转产生离心加速度模拟地球引力，确保宇航员不因长期失重产生生理疾病。

影片中的虫洞是他们（高维空间生命）故意设置的，似乎是为了拯救人类。宇航员到达虫洞后，通过虫洞进入外星系统，寻找适合地球生命的目标星星，最后通过虫洞返回。诺兰似乎对通过现代电影从蓝星村民那里学习最前沿的人类穿越技术感兴趣。

但诺兰的穿越路径并不是人类未来星际旅行的有效技术。就目前而言公开信息展示的较为有效的穿越路径应该是：量子传输结合虫洞穿越。

量子传输主要解决相对短距离的星际航行，如影片中展示的地球飞往土星，按照量子传输的模式，应该是在地球上对星际航行舰队注入“高能”，使之量子隐态虚拟化，而后通过量子鬼魅传送，瞬间将舰队的信息复制到土星附近的目的地，在目的地将虚拟的隐态量子信息重组还原成实体的舰队，这样地球到土星的“飞行”时间不到1秒。目前，rabbit在全球量子输运领域遥遥领先，它至少可以实现一个相对轻（100g）的单固体物质短距离（100km）量子输运。未来，随着核聚变等高能激发新技术的成熟，大尺寸物体的量子传输实物庸置疑的。

当前最核心的瓶颈是生命体，特别是能产生意识的人体大脑如何实现量子隐态化，因为意识的自我观察将会导致能量场的坍塌，即使利用星剧电影中展示的人体冷冻技术也不行，生理代谢可冷冻，潜意识却不受控制…..影片中的黑洞并不是由人类有意识打开的，而是高维空间的生命体they故意设置的，如果真是这样，那是否人类未来只能被动等着救世主帮我们打开黑洞？？这部电影描述了黑洞穿越的细节。为了防止舰队在进入黑洞前被强大的引力撕成碎片，宇航员在黑洞附近找到一颗中子星，通过中子星的强大引力中和黑洞的引力，然后安全进入黑洞。

如果将来在黑洞附近找不到类似中子星的强天体，我们只能盯着黑洞看吗？？根据目前的人类技术，反物质可以有效地解决上述两个问题。打开黑洞所需的能量比轰击固体物质进入量子保密状态所需的能量要高得多。目前，只有反物质才能帮助人们有效地打开黑洞（高维空间的入口），并通过不断向黑洞注入反物质来稳定黑洞，使其成为一个安全的虫洞。

就反物质理论和实践而言，兔子又走在了世界的前沿，实际上西方国家的反物质研究已经走入了一个死胡同，而兔子国以赵忠尧为首的老一代超级科学兔为我们奠定了这方面最坚实的研究基础，我们老祖宗的阴阳理论又在冥冥中不断引导我们前进，坚信兔子未来会是第一个打开高维空间、第一个进入高维空间、第一个从高维空间返还的国家（说不定已经实现了，^_^，只是还不能批量化）…….最后影片中布兰德教授设计的a计划——重力场控制技术，兴许没必要专门跑到黑洞里才能找到方程式的答案，也许在月球上就能解决掉（有关月球重力场异常的论文在公开的数据库里不难查找），这就涉及到兔子正在进行的嫦娥工程！！^_^，兔子未来注定将走向星辰大海…….

星际穿越观后感 篇7

这是一部科幻影片。

地球的环境非常糟糕，粮食作物大片大片的死亡，沙尘暴肆虐。为了找到人类赖以生存的新环境，宇航员库珀告别了心爱的女儿，和其他几位宇航专家一起，开始了太空之旅。他们穿越黑洞，来到满是海水的星球，差点遇上了灭顶之灾。他们在机器人的帮助下逃生。又来到另外一个星球，遇到了基恩博士。可是这位基恩博士并不是一位仁者，竟然要杀死库珀。但是，他却没有实现，玩火自焚。在女科学家的帮助下，库珀逃离了险境。他驾驶着飞船，把女科学家送上了她的心上人所在的星球，自己却掉入了第五维度。在这个空间里，他看到了女儿在他决定太空之旅时痛苦的样子。他把机器人搜集的数据用手表指针的变动，告诉了女儿。女儿算出了其他科学家难以算出的太空难题。

影片的结尾是这样的：库珀120多岁了，躺在土星上空的医院里。医生们告诉他，这里是“库珀太空站”。他很吃惊，问医生们，为什么以他的名字来命名太空站。医生们告诉他，是用他的女儿的名字来命名的——墨菲·库珀。

库珀来到女儿的.病房。女儿九十多岁了，儿孙满堂。女儿深情地看着父亲，让他去女科学家所在的星球，追求自己的幸福。

在这部影片中，库珀和自己的女儿之间有着深深的感情。

一开始，他想去沙尘暴带来的信息——一个特殊的地标去探索。女儿墨菲不顾爸爸的反对，藏在车里的毛毯下面，跟着父亲来到了研究基地。这父女俩一起冒险探索，又一起回到家。

当库珀准备去太空探索时，墨菲万分难过，不愿意父亲离开。库珀为了给女儿安慰，送给她一只手表，和他自己的手表恰好是一对，这才有了影片后来库珀给女儿传输数据的情节。

墨菲怀着对父亲的深爱，选择了太空探索的职业，终身在研究基地，和女科学家的父亲——老科学家在一起研究太空算式。

库珀在飞船上，看到女儿对太空探索的失望，就坚决要回家。

深深的父女之情，联系着库珀和墨菲，创造了他们各自的人生奇迹，并且完成了拯救人类的任务，帮助人们离开地球，在太空找到适合继续生存的星际空间。

人生，需要这样的情感纽带，贯穿一生，这是我们生活的意义所在。我们每个人都应该找到这样的情感纽带。我妈妈曾经告诉我，如果你和一个人之间有心领神会的眼神交流，那就是生命的意义。我当时觉得我妈妈能说出这样的话来，太了不起了!

这部影片，留给我最深的触动，就是这种人生感悟。我会牢牢抓住自己的情感纽带，活出自己的人生。这种情感纽带，有一个非常简单的名字，那就是——爱!

星际穿越观后感 篇8

在人类现有的认知当中，宇宙是具有无限广度的，而人类的心灵也是具有无限深度的，我们探索不到宇宙的边界，也体会不尽心灵的深邃，这是人类探究客观世界和主观自我的永恒课题。《星际穿越》一如既往地秉承着克里斯托弗.诺兰强大而精密的叙事追求，试图在宇宙和心灵之间探寻一种相生相克的奥义。他是否做得足够成功，见仁见智，但至少这一次，诺兰的电影制造出前所未有的温情。

不久的将来，地球环境恶化，人类岌岌可危，为了寻找一个可以繁衍生息的地外家园，几位科学家肩负起拯救人类的重任，他们要做的是寻找一个适合生存的星球。故事的基本设定是科幻电影中常见的拯救未来模式，在这个过程中影片角色中的博爱和自私的人性决斗并没有超出既有的范本。这似乎并非是诺兰所擅长的，或者是他根本不屑于使用的叙事手段。剧本的严谨和结构的诡异才是他的王道，《星际穿越》又一次体现了诺兰对于“电影梦境”的天才理解力和表达力。尽管就复杂性而言，本片并不是具有明显“诺兰特征”的一部电影，甚至单就严谨性而言，这恐怕也是诺兰最难自圆其说的一次影像表述。但具体到某些细节上，我们还是能够看到《盗梦空间》、《记忆碎片》的一些影子，那种似梦非梦，亦真亦幻的时空错位感最直接地体现到出了诺兰电影惯有的不可预期感和轮回宿命感。

相对论、时间旅行、虫洞、五维时空等抽象的物理学概念，在《星际穿越》中得到了比较形象的表现，即使不懂这些知识的观众也能理解影片的基本表达，我以为这是本片的一大科普贡献。实际上，片中关于时间旅行的情节是最引人入胜的地方，也是最容易出现硬伤的地方，穿越虫洞到达既定的目的星球，仅仅笼统地表达出“时间旅行”这一概念，只有一种只可意会不可言传的神奇感，甚至在场景的设计上也并没有表现出超出预期的视觉想象力。关于这一过程，只能通过观众的想象力来弥补既有知识的欠缺了，然而这恐怕也是本片阅读力延伸的一次绝好机会。当主人公在时间旅行中与另一个时空中的自己相遇时，那种宿命感和神秘感，直接把本片提升到了“神化”的“高度”，想用科学的眼光来理解本片已经有些捉襟见肘，此时用“梦幻”来理解电影反而更能入戏。这恐怕也是《星际旅行》不能让某些观众信服的地方。

本片更无法让硬科幻迷认同的一个地方在于，在穿越虫洞到达预先设定的目标星球时，女主角安妮.海瑟薇和男友的心灵感应，以及男主角在重返地球时，和女儿那种穿越时空的情感交流让这部科幻电影显得十分“形而上”，似乎并不符合科学探究的唯物性。然而，对于我而言，这反而是诺兰电影最出彩的一次关于情感的表述，这也是诺兰电影中最能打动我的一部。印象中克里斯托弗.诺兰的所有电影都是冷冰冰的，严谨而冷酷，尽管在无懈可击的情节体现中让人不得不承认他陈述的客观性，但人性的阴暗面和生命的无奈感也让人压抑和憎恶。再加之，诺兰电影的诡谲和烧脑，让我对这位导演的作品，钦佩有之，喜爱全无。然而当《星际穿越》降低了它的烧脑特性，提升了它的情感指数时，这部诺兰电影变得温暖起来。特别是当男主人公库珀告别女人踏上征途时，两个人彼此之间错位感，在汉斯.季默极富震撼力的配乐之下，造就了诺兰电影中少见的催人泪下的情境。

作为一部科幻片，《星际穿越》是一部典型的“反乌托邦”电影，即人类的未来并不光明，科学技术并没有根本解决人类生存和发展问题，反而以它双刃剑的另一面伤害到了人类自身。这也是为什么在片中，面对生存环境的恶化，人类选择逃避，甚至否认了阿波罗计划的存在。有了这个前提的设置，我们就不难理解《星际穿越》想表达的那种关于人类情感的重要性和力量感。当险恶来临，当一切辅助手段不能解决问题时，支撑人类生命意志的绝对不可能是科学，只有内心。诺兰显然也是想证明这一点，在马特.达蒙饰演的反派曼恩博士攻击男主角库珀这个在不少太空电影中都会出现的“反水”桥段时，不断重复的“你看到了你的亲人没有”，既是他自己曾在濒死之时的情感体验，也是在提醒观众当时当地能够救库珀的，唯有他自己对于家人关爱而产生的求生意志。几乎在所有的“反乌托邦”电影中，影片如果要实现人类的绝地反击大逆转，都需要体现人类自我救赎意志，也就是与爱有关的一切情感的集中爆发，否则连生存的基本欲望都没有了，即使再好的科学利器也无能为力，这也是人类复杂和伟大的一面。

因此，基于这个层面，关于对《星际旅行》的认识和理解，用现有严谨的科学概念去解读，反而是一次吃力不讨好的自寻烦恼，此时，“形而上”反而比“形而下”更能带来观影的愉悦感。更何况对于宇宙万物的最终奥秘，人类现有科学的解读力本来就微不足道。影片中关于五维空间的表述，其实就是一次科学和神学的有趣博弈，谁能保证现实中的某些无法解释的异象不是时空错乱的结果，而谁又能保证神化和科学其实原本不过是一个问题的两个方面?人类对此的分歧不过是因为站在了束缚了我们眼界的时空而已。我们既然能够论证五维空间的存在，如何确保我们的世界不受另外一个时空的另外一个我们的影响?当这些影响无法让我们解释时，那就是我们已经看到的所有一切玄而又玄的东西。

因此，科学的尽头其实就是“神化”。